【全册全套】2020最新部编人教版一年级语文下册预习复习资料汇总
小学一年级下册预习复习资料汇总 一、听写、字音和背诵 【第一单元】 春风 春天 大风 风儿 小花 花儿 入口 出入 冬天 雪花 冬雪 下雪 飞鸟 飞入 飞来 同姓 百姓 什么 多么 这么 中国 国王 国家 外国 东方 西方 一双 双手 双方 女王 王后 青草 青山 生气 力气 心情 人情 生动 花生 学生 清早 清水 清白 晴天 天晴 请问 请（客） 生字 右方 时间 小时 一万 千万 左右 火红 红色 动力 动听 【第二单元】 吃水 不吃 大叫 叫好 主人 公主 长江 江西 入住 住手 没有 没用 以后 可以 以为 开会 学会 北京 东北 大门 门口 飞走 走开 广大 不过 过来 走过 各种各样 伙伴 同伙 相伴 各自 这样 同样 这里 这么 太阳 太多 学校 校长 秋天 因为 为什么 金秋 【第三单元】 他们 他的 说话 说明 种地 地方 草地 大哥 哥哥 过河 河水 河里 也是 也有 好听 动听 听见 听讲 清单 单元 招呼 招手 快走 居住 居中 招呼 呼叫 快乐 可乐 好玩 玩伴 玩雪 当时 当中 听讲 讲话 也许 许多 很多 声音 音乐 不行 行走 行动 【第四单元】 思想 心思 从前 前后 低头 低下 故乡 乡下 床前 木床 月光 阳光 光亮 红色 白色 好看 看书 早晚 晚会 再见 再来 再次 国外 外头 爸爸 玩笑 笑话 上午 中午 竹叶 叶子 真好 真情 真是 红豆 豆子 过节 节日 节目 大米 十分 分开 那么 那里 那边 走到 来到 看到 高兴 成为 成果 成长 看着 【第五单元】 时间 中间 造句 造成 水池 鱼网 网子 网吧 上网 入迷 迷人 好运 运动 欢笑 欢乐 欢快 远古 古时 仔细 细节 细心 和风细雨 李子 李花 鸟语花香 香气 清凉 夕阳 外语 成语 语气 打开 打工 打动 打听 长跑 快跑 声音 笑声 全体 体力 拍手 节拍 手足 不足 全身 身体 全身 之前 之间 之后 远近 很近 远方 远行 正义 义气 相当 相对 相同 学习 自习 玉米 玉石 【第六单元】 首长 首都 有无 无声 可爱 友爱 爱国 牛角 开采 采花 大树 树林 树叶 很尖 尖刀 月亮 明亮 讲台 台上 台灯 鱼儿 很美 美好 飞机 机会 开放 放学 花朵 直起 直尺 一边 这边 加快 加工 好吗 是呀 你呢 好吧 【第七单元】 文明 找到 找东西 办法 书包 再次 多次 和平 平时 请让 让开 让座 时钟 清洗 洗头 已经 请坐 坐下 一元 一共 共同 经过 只要 要是 主要 百万 一百 舌头 口舌 舌尖 连着 一连 连加 连忙 还有 还是 地点 点心 一块地 石块 平常 经常 正常 冬瓜 西瓜 瓜地 空气 空着手 是非 非常 过往 往前 往回走 走进 跑进 进行 【第八单元】 生病 看病 病房 分别 别人 好奇 明星 星星 学医 医生 树干 干活 七个 七只 吓跑 吓走 吓怕了 后跟 跟着 跟前 山羊 牛羊 羊角 全都 都是 不怕 生怕 可怕 大家 回家 家长 大象 象牙 气象 捉住 捉虫 捉鱼 爬行 爬山 爬树 您好 您早 住房 房间 一条 姐姐 青草 草地 一年级下册易错读音汇总 【第一单元】 shuānɡ chuī luò jiànɡ chí bīnɡ dònɡ
霜 吹 落 降 池 冰 冻
xìnɡ shì lǐ zhānɡ zhào sūn léi zhèn 姓 氏 李 张 赵 孙 雷 阵
zhōu wánɡ qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ yīn
周 王 清 晴 眼 睛 阴
shì qínɡ qǐnɡ rànɡ bìnɡ xiānɡ jìnɡ 事 情 请 让 病 相 净
lìnɡ dònɡ wàn chún 令 动 万 纯
【第二单元】 chī wànɡ jǐnɡ cūn zhǔ xiānɡ qīn
吃
忘 井 村 主 乡 亲 zhàn shì xiǎnɡ sù lù jīnɡ ɡuǎnɡ chánɡ 战 士 想 诉 路 京 广 常
zhuànɡ ɡuān zuò zhǒnɡ yànɡ mènɡ què qù
壮 观 做 种 样 梦 却 趣 yánɡ sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ nuǎn yīn 阳 送 忙 尝 香 暖 因
liànɡ pǐ cè zhī
辆 匹 册 支
【第三单元】 zhuō zhí hánɡ sǐ xìn ɡēn shēn
捉 直 行 死 信 跟 身
zhī dān zhǒnɡ lín jū zhāo jìnɡ lè 只 单 种 邻 居 招 静 乐
zěn shénɡ jiǎnɡ lán lián yùn 怎 绳 讲 篮 连 运
【第四单元】 sī chuán ɡuānɡ wànɡ wǎnɡ yǒnɡ chuānɡ 思 床 光 望 往 勇 窗 luàn sàn xiànɡ zònɡ zǒnɡ fēn zhī niàn 乱 散 像 粽 总 分 知 念
hónɡ xìnɡ ná jìnɡ zhào zuǐ 虹 兴 拿 镜 照 嘴 【第五单元】 qīnɡ tínɡ cánɡ zào shí liánɡ zhī zhū 蜻 蜓 藏 造 食 粮 蜘 蛛
Wǎnɡ shǔ liánɡ chén cháo yánɡ zhuān 网 暑 凉 晨 朝 杨 专
chǎnɡ línɡ nào liàn zhī chū xìnɡ shàn 场 铃 闹 炼 之 初 性 善
fàn nénɡ chá qīnɡ 饭 能 茶 轻
【第六单元】 zōnɡ fú pínɡ liú lù zhū tǎnɡ jīnɡ 踪 浮 萍 流 露 珠 躺 晶
tínɡ
zhǎn chì bǎnɡ chànɡ chén shēn
停 展 翅 膀 唱 沉 伸
cháo shī ne kōnɡ mēn bān xiǎnɡ ɡùn 潮 湿 呢 空 闷 搬 响 棍
tānɡ shàn yínɡ zhī 汤 扇 萤 织 【第七单元】 nǎ xīn pínɡ zǐ chá zhōnɡ chí ɡānɡ 哪 新 平 仔 查 钟 迟 刚
tàn ɡònɡ dìnɡ jīnɡ tōnɡ zhù bǎi shé 叹 共 定 经 通 注 百 舌
liǎn zhǔn kánɡ mǎn rēnɡ zhāi pěnɡ bènɡ 脸 准 扛 满 扔 摘 捧 蹦
zhuī bāi chǎo pànɡ suì ɡōnɡ ɡān 追 掰 吵 胖 岁 弓 甘 【第八单元】 niánɡ zhì ɡàn rán lā dōnɡ shú lù 娘 治 干 然 啦 咚 熟 鹿
mìnɡ xiànɡ lán lǐnɡ qiánɡ nín ɡǎn 命 象 拦 领 墙 您 赶
fánɡ shǎ zhuǎn jīn cā shuā zào zǎo 房 傻 转 巾 擦 刷 皂 澡
shū pén 梳 盆 一年级下册多音字
cháng( 长短 ) yuè（音乐） zhĭ（只有） 长 乐 只
zhăng( 长高 ) lè （快乐） zhī（一只）
xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种地） 兴 发 种
xīng（大兴安岭） fà（头发） zhŏng（种子） shǔ （数一数） gān（干净） 数 干
shù（数学） gàn（干活）（树干）
jué（觉得） dé(得到）（得意） 觉 得 děi(就得） jiào（睡觉 ） de(跑得快）
zhe （看着）（走着） zhāo（朝阳 ） 着 朝 zháo（着急）（着火） cháo（朝着） kōng（天空）（空气） hái(还有) 空 还 kòng（有空）（空地）） huán（还书） bēi(背着）（背包） 背 bèi （背书）（背后） 选择正确的读音 1、小松鼠长（ zhăng ）着一条长( cháng )尾巴。 2、听音乐（ yuè ）是一件很快乐（ lè ）的事情。 3、望着（ zhe ）窗外的大雨，妈妈很着（ zháo ）急。 4、想考到一百分就得（ děi ）努力。 5、爸爸还（ hái ）没有走，叔叔就把东西还（huán ）给我们了。 6、他把白菜的种（ zhŏng ）子种（ zhòng ）在田里。 7、他把背（bēi ）包放在背（bèi ）后，就开始背（ bèi ）书。 8、我看到大兴（ xīng ）安岭雪花飘舞，高兴（ xìng ）极了。 10、他的头发（ fà ）发（ fā ）生了变化。 11、早上，我们面朝（ cháo ）东方看朝（zhāo ）阳。 12、爱干（ gàn ）活的小朋友把地板扫得干（ gān ）干净净。 13、只（ zhĭ ）有一只（ zhī ）鸟飞过去。
最新部编 人教版一年级语文下册【第1单元(全单元)】PPT精品教学课件
课文详解 二课文讲解
2、谁知道中国姓氏的来历呢？其实 每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿 意告诉大家，你知道哪一个姓氏的故 事呢？
课文详解 二课文讲解
3、同学们，中国的古代传统文化， 流传至今。希望同学们在以后的课外 阅读中，学到更多的中国传统文化知 识。大家一起来说：不管我们姓什么， 我们都是中国人！
团结：为了集中力量实现共同理想或完 成共同任务而联合或结合。 及时雨：指雨下得正是时候。 尊重：尊敬或重视。
字词乐园
字左 右红Leabharlann 时动万近 反义祠近义词： 喜欢--- 喜爱 互相--- 相互 尊重--- 尊敬 纯净--- 洁净 反义词： 喜欢--- 讨厌
课文详解 一、导入
同学们喜欢猜字谜吗？ 喜欢。 今天我们一起来学习《识字4 猜字谜》。
图解结构
百 赵钱孙李…… 家
热爱祖国传统文化
姓 李、张、胡、徐、许
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
再 见！
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四 肢三部分，皮肤光滑。 运动捕食方面就是：游、跳、 用舌捕食。 繁殖发育方面是：卵生、发 育变态。
青草、红花、游鱼、飞鸟。
课文详解 二、课文讲解
5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
课文详解 三、课堂小结
1、学了这一课，你知道了什么？了 解了哪些自然现象
我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
图解结构
四季
春 春风 夏 夏雨 秋 秋霜 冬 冬雪
2020(新改)人教部编版一年级语文下册全册教案
2020年最新人教版一年级下册语文教案学科：；任课班级：；任课教师：；2020年月日1 春夏秋冬设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。
(教师)2．预习生字，做字卡。
(学生)课时安排1课时。
教学过程一、谈话激趣，出示词语1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。
猜猜出示的图片分别是哪个季节。
设计意图：低年级的孩子活泼好动。
声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。
顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。
二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。
认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
(1)仔细观察插图，说说看到了什么。
先跟同桌说一说，然后告诉老师。
(2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。
(4)指名读、小老师领读、开火车读。
其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。
3．出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。
雨字头的字大都是一种天气现象。
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册《春夏秋冬》学案【学习目的】1. 通过看图、熟字比拟等方法，认识“霜、吹” 等8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁，会写“春、风” 等 7 个生字和横斜钩 1 个笔画。
2. 借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文(词语、词串) 。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象，体会四季的美妙。
【教学重点】1. 能正确朗读课文(词语、词串) 。
2. 能正确认读“霜” 等 8 个生字新词，正确读写“春” 等 7 个生字。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
【自主学习】一、一年有个季节，分别是、、、。
二、读一读春风吹〔chuī〕夏雨落(luî)秋霜( shuāng ) 降(jiàng) 冬雪飘(piāo)青草红花游(yïu) 鱼飞鸟池(chí) 草青山花红鱼出水鸟入(rù) 林三、把相对应的词语连起来。
春风落池草红夏雨降山花青秋霜飘鱼出林冬雪吹鸟入水四、猜一猜〔猜字〕1、三人同日来，喜见百花开。
〔〕2、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
〔〕五、任选一个季节，画一幅画。
〔注意每个季节的代表性动植物，涂色要正确〕参考答案：一、 4，春夏秋冬三、把相对应的词语连起来。
春风吹池草青夏雨落山花红秋霜降鱼出水冬雪飘鸟入林四、猜一猜〔猜字〕1、春2、风《姓氏歌》学案教学目标：1. 通过儿歌诵读，认识“姓、氏、赵、钱” 等 12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓” “什” 等 7 个生字。
2. 诵读《姓氏歌》。
3. 能用适宜的方法，向别人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
教学重难点：1. 识记 12 个生字，认识 3 个偏旁，会写 7 个生字。
2. 采用多种方法诵读《姓氏歌》。
部编版一年级语文下册生字组词汇总(全册21课)
1.春夏秋冬春(ch un) （春天（春风（春雨花( hu a （花朵（鲜花（花瓣冬(d o ng) （冬天（冬日（寒冬风( f e ng （风雨（大风（风雪入(r u)( 入口（入门出入雪(xu e) （下雪（雪人（雪花2.姓氏歌姓（xng）（姓名）（姓氏）（百姓）国（gu o）（中国）（国家）（国王）什（sh e"（什么）（为什么）（干什么）王（w d ng）（大王）（国王）（王子）么（me ）（什么）（多么）（那么）方（f a ng （四方）（平方）（立方）双（shu a ng （双手）（双亲）（双方）3.小青蛙青(q i ng （青菜（青蛙（踏青情(q ng)（心情（友情（情谊清(q i ng（清水（清明（清洁请(q i ng （申请（邀请（请教气（q》（生气）（香气）（天气）生（sh e ng （生长）（生动）（卫生）4.猜字谜字（z ）（生字）（写字）（数字）时（sh^ （时间）（时候）（时刻）左（zu o）（左手）（左边）（左右）动（d o ng （运动）（动物）（动力）右（y oU （右边）（右手）（左右）万（w an ）（万一）（千万）（万能）红（h o ng （火红）（红尘）（红枣）1.吃水不忘挖井人 吃 ( ch 1 （ 吃 饭（ 吃 亏 （ 吃 力 叫 ( ji ao （ 吼 叫（ 大叫 （ 叫 好 主 (zh u ) （ 主 人 （ 主 力 （ 自 主 江 （ji a n g （长江）（江水）（大江住 (zh u ) （ 住 口（ 住 手 （ 入 住 没 ( m ei（ 没 有 （ 没 人 （ 没 用 以 (y 1) 以 后 （可 以 （ 以前 2.我多想去看看4.四个太阳太（ t ai （ 太阳 （ 太 多 （ 太早 会（hu 1）（开会） 走 （z ou ）（飞走） 北（b ei （东北） 京 （j 1 n ）g （北京） IT （ m en ）（出门）广（g u a n 为（广大）大 会 （ 会见 走开（ 出 走 西 北 （北 方 ） （南京 （京剧 （门口 （入门 广东（广西 3.一个接一个过(g u 0 各(gO 样 ( y ang 伴 ( b a n 伙 ( hu o 这 ( zh O 种 种 （ 过来 各种 （ （ 一样 （ 伴 侣 （ 伙 伴（ 这 样 zh o n gzh 0ng （ 过去 各自 （（ 同 样（ 伙 伴（ 同 伙 （ 这 么 种类 （ 走过 各国 （ 多 样 （ 同 伴 （ 伙 夫 （ 这 时种子 各种 种 花 （ 种 田 ）（ 种 地阳(y ang) ( 太阳( 阳光( 夕阳校(xi aO( 学校( 校门( 校风金(j Ch 金石 ( 金门 ( 金子秋(qi u) ( 秋天( 秋风( 春秋因( y Cn ( 因为( 因果( 因此为(w ei i ( 因为( 为何( 为了5.小公鸡和小鸭子他(t q)(他们)(其他)(他人)河(h e ) 河水 ( 过河 ( 江河说(shu o) ( 说明( 小说( 听说也(y e) 也是 ( 也好 ( 也许地(di)( 大地 ( 雪地 ( 地上听(t C n g ( 听取( 听见( 动听哥( 哥哥 ( 大哥 ( 哥们6.树和喜鹊单( d qn ( 单人( 单子( 单个居( j u居住 ( 居多 ( 居心招( zh qo ( 招呼( 招手( 花招乐( l e ( 快乐 ( 乐园 ( 乐观乐( yu e ( 音乐( 乐队( 声乐快( ku ai ( 快乐( 飞快( 快速呼( h u ( 欢呼( 呼叫( 呼应7.怎么都快乐玩( w an ( 游玩( 玩乐( 玩具很( h en ( 很好( 很少( 很多音( y Cn ( 音乐( 回音( 口音行(x n g) ( 行为( 行人( 飞行讲(ji a n g (讲学) ( 主讲( 开讲许(x u) 许多 ( 许诺 ( 许可当（d a n j （当心）（当时）（当中）当（d ang）（上当）（当真）（当铺）8.静夜思思（s》（思乡）（三思）（反思）前（qi an （当前）（目前）（从前）光（g u a n g （阳光）（月光）（时光）低（di）（低头）（贬低）（低垂）床（chu ang （床单（河床（床上故（gM （故人）（故乡）（无故）乡（xi a n g （故乡（乡音（思乡9.夜色色(S e) ( 红色 ( 色调（出色外( w ai （外边（见外（外面看( k an （看见（好看（看来看( k an （看门）（看护（看管爸( b a （爸爸（阿爸（老爸晚(w an) （早晚（晚上（晚会笑( xi ao （说笑（玩笑（可笑再( z ai （再三（再见（再说10.端午粽午(w u) （上午（中午（下午节(ji §春节( 过节 ( 节气叶( y e叶子( 竹叶 ( 叶片米(mi) 大米( 小米 ( 白米真(zh en n （真心（天真（真正豆(d ou ) （豆荚（大豆（土豆分( f en （分开（春分（十分11.彩虹那(n a) 那么）（那天）（那边）千( qi an（千万）（千里）（千米）到( d ao) （到来）( 看到 ) （回到）高(gaO （高大）( 高兴 ) （高招）兴(x n g) ( 高兴 ) （兴趣）（兴致）成(ch en( ）（成功）（成长）（成天）着( zhe ) （走着）( 飞着 ) （笑着）着(zh ao)（着火）（着急）（点着）5.动物儿歌间( ji a)n （中间）（人间）（时间）迷(mi) 着迷）（入迷）（迷你）造( z ao) （造成）（建造）（造句）运(y un) （走运）（运行）（运气）池(ch $瑶池）（电池）（池塘）网(w a n g)（纱网）（渔网）（网络）欢( hu an)（欢乐）（欢呼）（欢快）6.古对今古（gM （古老（古代（古木凉（li agn）（凉快）（着凉）（清凉）细(x»（细雨（细心（细节夕(x j) （夕阳（七夕（前夕李(l X （李子（桃李（瓜田李下语( y M （语文（成语（英语香（xi a n^ （清香）（书香）（香水）7.操场上打( d a （打字（打工（打开拍( p ai （节拍（拍打（拍手跑( p ao （小跑（长跑（短跑足(zu) （手足（立足（十足声（sh e n j （声音）（呼声）（笑声）身（sh en ）（身体）（自身）（身上）体（t ）（身体）（气体）（全体）12. 古诗二首首 (sh ou) （ 首 长 ） （ 首 相）（ 回 首 采 ( c ai （ 开 采 ）（采用） （ 风 采 ） 无 (w u) （ 无 情 ）（无声） （ 无 用 ） 树 ( sh u)（ 种 树） （ 树 叶 ） （ 树 林 ） 爱 (ai (爱 心 ） （ 可 爱 ） （ 爱好） 尖 ( j i an （ 尖 刀） （ 耳 尖 ） （ 山 尖 ） 角 ( j i ao （ 口 角） （ 牛 角 ） （ 豆角 ） 13.荷叶圆圆亮 ( li ajn)（ 亮 光 （ 明 亮 （ 天 亮 机 （j ）（飞机）（耳机）（机关） 台 (t d)i 讲 台 （ 台 风 （上台 放 ( f anj) （ 放 心 （ 放 手（ 开 放 鱼 ( y u) ( 金 鱼 （ 鱼 头 （鱼儿 朵 ( du o) （ 花 朵 （ 云 朵（ 一 朵 美 (m ei i （ 美 好（ 美 术 （ 美 人 14.要下雨了之 (zh 》 （ 之 前 ） （ 之 后） （ 之 间 ） 相 (xi a n j （ 相 关 ） （ 相 近 ） （ 相 同 近 (j n )（ 远近 ） （ 近 来） （ 近 日） 习 (x 》 （ 学 习） （自习） （ 见 习 ） 远 （yu an ）（长远）（高远）（远古）玉 (y u)（ 玉 米 ） （ 玉 石 ） （ 玉 器） 义 (y D （ 情 义 ） （ 讲 义 ） （ 主 义 ） 8.人之初)15.文具的家 文 (w en) （ 正 文 （ 文 学 （ 全 文 次 （c » （这次）（主次）（再次）找 (zh aoO （ 找 回（ 找 来 （ 找 到 平 (p M g) （ 平 时（ 和 平 （ 太 平 办 (b an n 办 公 （ 开 办 （主办 让 (r ang ) （ 出 让 （ 让 开（ 相 让 包 ( b ao (书 包 （ 红 包 （打包 16. 一分钟钟 (zh o n g) （ 时 钟 （ 钟 声 （ 钟 爱 元 (yu an ) （ 元 首 （ 元 气 （ 多 元 洗 （x » （洗手）（清洗）（洗头）共 (go n g （ 一 共 （ 共 同 （ 公 共已 （y i ）（已经）（而已）（早已）经 (j 1 n )g正经 （ 经过 （ 已经 坐 ( zu o坐 下 （ 请 坐 （ 坐车 17.动物王国开大会要 ( y ao （ 不 要（ 要 好 （ 主要 连 ( li an （ 相 连（ 连 声 （ 连 日 百 (b ai（ 百 万 （ 百 姓 （ 百 货 还 ( h ai（ 还 有 （ 还 是 （ 还 在 直(zh D 呀(y a) 边(bi an 呢 ( ne ) 呢(n D 吧 ( b a) 吗 ( m a) 加 ( ji a（ 一 直 ） 好呀） （ 无 边 ） （ 好 呢 ） 呢喃）（（ 走 吧 ）（ 好 吗） （ 加 入 ） （ 直立） 是呀） （ 外 边 ） （ 行 呢 ） 毛 呢 ） （ （ 去 吧 ） （ 对 吗） （ 正 直 ） 对呀） （ 身 边） （ 你 呢 ）花呢） （ 好 吧） （ 是 吗） （ 相 加）舌（sh e）（舌头）（口舌）（喉舌）点（di an （点头）（点心）（早点）18.小猴子下山非(f e)i 非常）（是非）（无非）常（Ch ang）（非常）（正常）（经常）往( w a n g) （往来）（来往）（往日）瓜(g u d （瓜果）（瓜分）（西瓜）进(j n) 进入）（进去）（进行）块(ku ai （方块）（块头）（石块）空(k o n g（空间）（空中）（太空）19.棉花姑娘病(b n g) （生病（病人（看病医(y 医生（中医（牙医别( bi e) （别动（个别（分别七(q i) 七个（七夕（七天奇(q D 出奇（好奇（奇人星( x) n g （金星（行星（明星干(gdn （干洗（干花（干燥干(gan （树干（主干（干活20.咕咚吓 ( xi a （吓人（惊吓（吓唬怕( p a害怕（可怕（恐怕跟(gen （跟头（跟从（跟风家( ji d ( 回家（家乡（大家羊( y ang （山羊（羊角（绵羊象( xi ang ( 象牙( 大象( 气象都( d ou （都是（都有（大都都(d u ) 首都（京都（都市21.小壁虎借尾巴捉(zhu o) ( 捉弄( 捕捉( 捉住条(ti aO ( 条文( 面条( 条件爬(p a) 爬行 ( 爬虫 ( 爬山姐(ji隹姐妹 ( 空姐 ( 表姐您(n n) ( 您好草(c aO ( 草书( 水草( 小草房(f ang) ( 房子( 厂房( 书房。
部编版小学一年级下册语文期末专项复习试题含答案(全套)
期末复习词语cí yǔ shū xiě一、词语书写。
1．[书写]拼一拼，写一写。
huǒ bàn gù xiāng zuǒ yòu gāo xìng （）（）（）（）yùn dònghuān lè fēi jī fáng jiān（）（）（）（）yuè liang yǐ jīngchūn jié huā duǒ（）（）（）（）shé tou yǔwén gòng tóngguó wáng（）（）（）（）běi jīng shēn tǐ zhāo hu yǐ qián（）（）（）（）zài cì méi yǒu hé shuǐ yīn wèi shū bāo （）（）（）（）（）2．[书写]看图写词语。
3．[易错字]选一选。
(1)下列词语中，书写有错误的一项是( )。
A.青早 B．友情 C．请坐 D．晴天(2)下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A.近步清楚时钟 B．结网迟水大胆C．座位汽油放学 D．园来高原勇士xuǎn cí tián kòng二、[词语辨析]选词填空。
1．哥哥( )喜欢踢足球，( )在放学后去球场踢球。
2．下课了，操场上多热闹( )！3．快下雨了，我们赶快回家( )！4．上课铃响了，你怎么还不回教室( )?5．周六你要去看电影( )?6．丽丽学习特别( )。
7．我( )地靠(kào)近小鸟，生怕吓着它。
8．这朵花是( )时候开的？它( )会长得这么漂亮？( )讨人喜欢啊！cí yǔ jī lěi三、[四字词语]词语积累。
1．把下面的词语补充完整。
( )物复( ) ( )( )叮咚柳绿( )( ) ( )( )争鸣2．下面哪个不是描写春天的词语？( )A.百花齐放 B．冰天雪地 C．冰雪融化 D．春回大地zhào yàng zi xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí四、[反义词]照样子，写出下面词语的反义词。
【82页精品】新部编人教版版小学一年级语文下册全册电子教案【表格式】
3、抽学生上黑板书写。
正。
4、学生在作业本上书写。
5、展示写得整齐、正确的
作业
仿照课文编诗句，再说一说。春天跟（ ）说话了，说着说着，（
）。
1、柳 树 醒 了
板
春雷 春雨 春风 春燕
书
设
计
教学后记：
部编人教版小学语文一年级下册精品教案
课题 学习目标 教学重难
点 教具准备 学习目标 教学重难
点
教 学 过 程
字。
节的下边稍大一些；
岁：最后一笔落在竖中线
上；
1、观察田字格中的范字；
亲：三横长短不同
交流喜欢的词语；
理解韵
3、汇报、理解韵文。
文，积累
4、韵文朗读比赛。
朗读比赛；
词汇。
5、看图引导背诵。
背诵。
第（ 2 ）课时
1、 会写“万”、“丁”等 4 个字。
2、 能有感情地朗读课文，背诵课文。
1、能正确书写“万”、“丁”等 4 个字。2、能有感情地朗读课文，背诵课文。
活动 过程 一、复习
二 、指导书 写生字
2、板书课题：边板书边指 学生拼读课题，书空课题后，
导书写。
再读课题。
1、读准字音；
2、遇到生字先划下来，再 学生用自己喜欢的方式读课
多读几遍。
文，划出生字。
开火车认读生字，如果读错，
再加拼音拼读，集体订正。
认读词语卡片，读准字音。
出示词语卡片，教师带读后 学生以开火车的形式认读。 1、按照学生的描述板画“春 1、 诉说春雷的样子与声音。
活
动
方
式
设计
教
师
学
生
意图
一年级语文下册 全册古诗带注释+译文 全整理(最新部编版)
一年级语文下册全册古诗带注释+译文全整理(最新部编版）春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
注释1、晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
2、不觉晓：不知不觉天就亮了。
3、啼鸟：鸟的啼叫声。
4、知多少：不知有多少。
译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注释1、汪伦：李白的朋友。
2、踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
3、桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
4、深千尺：人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。
5、不及：不如。
译文我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。
看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注释1、静夜思：静静的夜里，产生的思绪。
2、疑：好像。
3、举头：抬头。
译文明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1、寻：寻访。
2、隐者：隐士，隐居在山林中的人。
古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
一般指的是贤士。
3、不遇：没有遇到，没有见到。
4、童子：没有成年的人，小孩。
在这里是指“隐者”的弟子、学生。
5、言：回答，说。
6、云深：指山上的云雾。
处：行踪，所在。
译文苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
注释1、小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
2、白莲：白色的莲花。
3、踪迹：指被小艇划开的浮萍。
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识字（一） 2 姓氏歌 4 猜字谜 语文园地一 1 吃水不忘挖井人 3 一个接一个 语文园地二 5 小公鸡和小鸭子 7 怎么都快乐 语文园地三 8 静夜思 10 端午粽 语文园地四 5 动物儿歌 7 操场上 口语交际：打电话 课文 4
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2020年部编人教版一年级语文全册古诗和日积月累
人教版一年级语文上册古诗和日积月累部编人教版一年级语文下册古诗和日积月累月寒梅斗冰霜。
身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
含苞欲百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿桂林山水甲天下。
上有天堂，下有苏杭。
五岳归来绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
不言语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言——《诫外生书》有志不在年高——《传家宝》数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六牛遍地走。
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣胆小如鼠惊弓之如鱼得水新部编人教版二年级下册语文必背古诗及日月累《村居》[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
《赋得古原草送别》[唐]白居易离离慈寺送林子方》[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《绝句》秋雪，门泊东吴万里船。
《悯农》（其一）[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四个节气：立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑所见》[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
【日积月累】（关于关爱的名言）1、予锦上添花，不如雪中送炭。
（十二生肖）子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪《弟子规》冠顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
遥知不是雪，为有暗香花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
遥知是雪，为有暗香来。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯—枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿桂林山水甲天下。
2020最新人教部编版一年级语文下册全册教案(精品)
2020年最新人教版一年级下册语文教案学科：；任课班级：；任课教师：；2020年月日1 春夏秋冬设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。
(教师)2．预习生字，做字卡。
(学生)课时安排1课时。
教学过程一、谈话激趣，出示词语1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。
猜猜出示的图片分别是哪个季节。
设计意图：低年级的孩子活泼好动。
声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。
顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。
二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。
认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
(1)仔细观察插图，说说看到了什么。
先跟同桌说一说，然后告诉老师。
(2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。
(4)指名读、小老师领读、开火车读。
其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。
3．出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。
雨字头的字大都是一种天气现象。