生物人教版七年级下册血液循环途径

第三节输送血液的泵—心脏

（第2课时血液循环）

【教材分析】

了解了心脏与血管的组成与结构，学生在头脑中已形成血液循环的管道系统的概念，此时学习血液循环的途径已是水到渠成。教材设计了“观察与思考”活动，要求学生观察血液循环图，并回答有关问题。

【教学目标】

1.概述血液循环的途。

2.区别动脉血和静脉血。

【教学重难点】

1.教学重点

血液循环的途径；区别动脉血和静脉血。

2.教学难点

体循环和肺循环的途径及其相互协同的关系；血液循环过程中血液成分的变化。【教学准备】

血液循环途径的视频素材

【教学方法】

观察、讲述

【教学过程】

【板书设计】

第三节输送血液的泵——心脏