最新部编版小学六年级上册语文第三单元测试题含答案(共3套)

部编版小学六年级语文上册第三单元第10 课《宇宙生命之谜》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第三单元第10课《宇宙生命之谜》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

cāi cè（） pāi shè（） zhòu yè（）kū wěi（） cí chǎng（）2.下面字音、字形的错误共有两处的一组是（）。

A.辐．射（fú）分析．（xī）班点B.类似．（shì）迷团神密C.倾．角（qǐng）干躁沙漠D.适当．（dàng）提供．（gōng）系列3.根据画线部分的意思写出相应的课内词语。

（1）我们应该讲卫生，这样才能抵抗病毒的侵入。

（）（2）地球在群星璀璨的宇宙中非常渺小。

（）4.按要求完成词语练习。

（1）与“猜测”一词意思相近的词语有、等，我们常说：目测距离、线路、结果。

（2）选词填空。

考查考察①中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋（）。

②每做完一道题，都要分析一下这道题（）的知识点和解题思路。

5.按要求完成句子练习。

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。

这句话运用了和的说明方法，真实准确地写出了火星是一个的星球。

这些因素都可以说明。

6.结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）水星离太阳最近，金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（）（2）可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

（）（3）火星表面的颜色会随着季节而产生变化。

（）（4）火星和地球昼夜长短相同，而且也有四季更替。

（）7.根据不同的阅读任务，选择合适的阅读方法。

（1）为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第自然段。

（2）为了得知人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第至自然段。

8.阅读课内片段，完成练习。

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

第三单元真题检测卷(试题)部编版语文六年级上册

第三单元真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．（2021秋•信丰县校级期中）下列词语书写有误的一组是（）A ．裁剪筹备斑点沮丧B ．类似猜侧昼夜氧气C ．神秘提供考察枯萎D ．谜语揭开倾角木棍2．（2021秋•朝阳区期末）下面句中加点词语运用不当的是（）A ．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健．．的金龙。

B ．故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美．．，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。

C ．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间．．．．。

来到这里，仿佛进入苏州园林。

D ．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有．．．理．。

3．（2021秋•高邑县期中）下面阅读方法中不恰当的一项是（）A ．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。

B ．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。

C ．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。

D ．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

4．（2021秋•南丰县期中）依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（）人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个。

回顾，是检点走过的道路，美好的前程；不是为了沉漫一段美景，咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足，千种羡慕。

A ．新起点憧憬回味遐思B ．新方向回忆体会遐思C ．新起点回忆反省痴想D ．新方向憧憬反省痴想5．（2021秋•五峰县期末）下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A．父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。

B．如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。

C．因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。

部编版六年级上册语文第三单元测试卷及答案

六年级语文第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(33分)(一)读拼音,写词语。

(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。

(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。

(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。

(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。

(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

适合生物生存的温度,一般．．4.仿写一个人“入迷”的句子。

(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(五)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。

( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。

( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。

部编版小学语文六年级上册第三单元测试卷(附答案)

人教版小学六年级上册语文第三单元测试卷本次练习卷面书写有3分，请认真书写!第一部分：基础知识积累与运用(27分)一、读拼音，写词语。

(4分)gēshěxiān qǐkuíwu bào qiàn（）（）（）（）二、读句子，用“√”选出下列句子中带点字的正确读音。

(4分)1.听他兴．(xīng xìng)奋地讲那些小事，真是一种折．(zhēzhè) 磨。

2.任何要．(yāo yào) 挟都阻挡不了他做那件重要．(yāo yào) 的事。

三、下列词语中，书写完全正确的一组是( )。

(3分)A. 勉强严肃张皇兴高彩烈B. 舒适蕉黄隔板缝缝补补C.倒霉神圣荒堂溜之大吉D. 仪式撕破泰然流连忘返四、下面的句子中标点符号使用正确的一项是( )。

(3分)A.李强同学荣获了《三好少年》的称号。

B.青年的书摊上有很多书，有《红岩》、《雷雨》、《日出》等等.....C.母亲说：“麻屋子、红帐子，里面睡个白胖子——是什么呀!”D.锹镐叮叮当当，奏响了植树歌；溪水哗哗啦啦，滋润着棵棵树苗。

五、按要求改写句子。

(4分)1.他笑着对我说，让他看看我的马草。

(改为直接引述句)____________________________________________________________________________ 2.他们在树林里送走了几百个白天和黑夜。

(缩写句子)____________________________________________________________________________六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)1. 《唯一的听众》文中“唯一”是指我的听众只有那位耳聋的老妇人。

（）2.句子“别饿坏了那匹马。

”和“怎么能饿坏那匹马呢?”意思不同。

（）3.辩论时要注意倾听别人的发言，针对对方发言中的漏洞进行反驳。