八年级物理下册 第十一章 功和机械能复习导学案(无答案)(新版)新人教版
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第十一章 功和机械能
〖课表要求〗
1、知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明
机械能和其他形式能量的相互转化。
例1 用荡秋千的过程定性说明动能和势能的转化情况。
2、知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。
3、知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。
例2 测量某种简单机械的机械效率。
4、了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。
〖考纲要求〗
1．知道物体的动能、重力势能（包括了解弹性势能）与哪些因素有关，知道机械
能的概念。
2．知道机械功的概念、定义式W=Fs和单位：焦耳（简称焦，符号为J）；能根据具
体情况判断力是否做功；能运用该定义式进行简单的计算。
3．知道功率的意义、定义式P=W/t和单位：瓦特（简称瓦，符号为W）；能结合生
产、生活实际说明机械（包括用电器等）功率的意义；能运用功率的定义式进
行简单的计算。
4．理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η=W有/W总 ×100%进行一般的计算。
5．能举例说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的。
〖学习目标〗
1、能说出功及功率的概念，能用生产、生活中的实例解释机械功及功率的含义。
2、能正确理解机械效率的含义。
3、理解功的原理，知道任何机械都不能省功。
4、会用W＝FS、P＝W/t、η＝W有/W有这些公式及变形公式进行简单的计算。
导 学 过 程 学法指导
课堂流程： 一、提示课堂学习内容 1.明确学习目标：（约2-3min) 2、回顾本章的知识点（约2min) 二、教材预习（约8min) 1、在力学中，做功包含两个必要因素：一是 ；二是 。功的物理量符号是 ，单位是 ， 2、不做功的三种情况： 。 。 。 3、功率是表示 的物理量，功率的单位是 。一台机器的功率是400w，其物理意义是 。 4、物体由于 而具有的能量叫做动能，运动物体的动能大小与物体的 和 有关。 5、物体由于 而具有的能量叫做重力势能，物体重力势能的大小与物体的 和 有关。
学生根据下面
的知识点试着
画出知识树。
2
6、物体由于 而具有的能量叫做弹性势能，物体 越大，它具有的弹性势能就越大。弓拉的越弯，放手后箭射得就越远，可见，弓拉的越弯，它的 能就越大。 7、雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能 ，重力势能 ，机械能 。（填“变大”或“变小”“不变”） 学完本章你有哪些疑问？ 1、 。 2、 。 三、合作探究 展示交流(约22min) 1、小组讨论：举例说明机械能守恒 2、列举生活中见过的能量转化现象，并说出它的能量转化方式。 四、整理收获 精讲点拨（约4min) 五．、分层达标（AB层题目要求全做，C层题目学有余力的同学可以选作）(约5min) A层 1、（2012北京市）水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（ ）C A．文具盒所受重力做了功 B．文具盒所受支持力做了功 C．文具盒所受拉力做了功 D．没有力对文具盒做功 2、（2012o广东梅州）如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是（ ） A．35J B．50JC．55J D．65J B层 3、（2012•湖北宜昌）小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（ ）D A．小明对A物体做的功多 B．小明对B物体做的功多
小组件交流讨
论，每人都想出
一个例子并说
明能量的转化
情况，然后选出
一个较好的的
例子组织好语
言准备展示。
3
C．小明推A物体时的功率小 D．小明推A、B两物体时的功
率相同
4、（2012•广东广州）把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图3 哪一图
象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地- 高度
（h ）的关系（ ）
答案：A
C层
5、（2012•广东省）如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球
由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变
后变 ，重力势能 。大；小；先变小后变大
教
学
反
思
人教版八年级物理(新教材)《第十一章功和机械能》复习学案
第十一章《功和机械能》复习学案基本概念：1．功：如果一个力作用到物体上，物体在上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，公式：2．功率：功与时间的比叫功率。
功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。
公式：注重概念的理解：<1>．做功的两个必要因素：①作用在物体上的力F ②物体在力的方向上通过的距离s<2>. 三种不做功的情况：①有力，但在力的方向上通过的距离为零；②通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用；③有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。
例1．下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。
A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功例2、甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：同学质量/ kg 升高高度/ m 时间/ s甲 4 1.5 2乙8 1 4丙10 0.5 5根据上表可知，做功最多的是________同学，做功最快的是________ 同学，你是根据比较_____________________来判断出做功快慢的。
3．物体匀速运动时的功率即时训练：1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )。
2.关于功率下列叙述中正确的是( )。
A．做功的时间越短，功率越大B．做功的时间越长，功率越大C．用的力越大，做功时间越短，功率越大D．做功越多，做功时间越短，功率越大3.奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100 kg的杠铃很快的举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳的停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功，关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是（)A.她在第一阶段内没有做功B.她在第二阶段内没有做功C.她在两个阶段内一直都在做功D.她在两个阶段内一直都没有做功4.某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近A．1000W B.100W C.5W D.1 W5．甲、乙两个同学体重之比是4 : 5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8 : 7，那么甲、乙做功之比为_________，功率之比为__________。
贵州省六盘水市第十三中学八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第二节 功率导学案1(无答案)(新版)新人
功率 课题 第十一章 功和机械能 第二节 功率 学情预设 环节 学生学习内容及要求 学 习 目 标 解读目标
学习功率要类比速度进行学习 学法指导 定 向 自 学 1、在物理学中，比较物体运动快慢有两种方式: （1） 相同，比通过的 。 （2） 相同，比所用的 。 2、物理学中用 表示物体运动的快慢，其公式是 。
知识准备
一、 做功快慢的比较 阅读课本P65内容,知道物体有做功有快慢之分并填写下列空白: 建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”)。 再思考“想想做做”，给你什么启示？ 不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的 做功较_____。(填“快”或“慢”) 不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______。 由此可见物体做功有_______之分。这跟物体的运动也有_______之分是一样的。
二、 功率 阅读课本66页几段内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义。 功率表示_ _________________的物理量。 1、定义：________________ _________叫做功率。 2、计算公式是:___________。 其中W表示______,基本单位是____。 t表示________,基本单位是______。 P表示______ _。 根据公式写出的功率的基本单位是_______,专用单位是______，简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________。工程技术上还常用________做单位,1kW=________W。 此公式中只有功率的单位是______,时间的单位是_______,功的单位才是焦耳。 某物体的功率是1000W,它的物理意义是____________________。 针对练习： 1、 蓝鲸游动时的功率可达350kW,合__________W；某洗衣机的功率是350W,合_______kW。 2、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）物体做的功多，功率一定大。（ ） （2）物体做功时间短，功率一定大。（ ） （3）物体做功多，需要的时间不一定多。（ ） 3、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ） A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快 C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对
人教版八年级物理下册第11章总复习导学案：11 功和机械能
八年级物理下册导学案_____、_____。
5、__________________称为势能，_______________称为机械能。
四、机械能及其转化1、滚摆下落过程，速度___，高度___，____能转化为____能。
上升过程中，速度___，高度___，_____能转化为____能。
由此我们可知：动能和势能可以_________。
2、如果只有动能和势能相互转化，机械能总和______，即机械能守恒。
课堂练习：1、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，这是因为狂风具有______能，被吹弯的小树具有_________能。
2、跳伞运动员从高空的飞机跳下来，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的动能______，重力势能______；当降落伞打开，运动员匀速下落时，他的动能______，重力势能______。
（填“增大”、“减小”或“不变”）3、三峡大坝建成后，使上游水位提高，从而蓄积了水的______能。
在开闸放水后，江水奔涌而下，水的______能转化为______能。
4、运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的能转化为箭的能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的能增大。
5、从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能先（填“增长”“减小”或“不变”），后（填“增大”或“减小”或“不变”），运动员的机械能（填“增大”“减小”或“不变”）。
检测案1.图8-4所示的四种情意境中，属于动能转化为重力势能的是（）2．一个人用同样大小的水平方向的力拉木箱，分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A．在粗糙的地面上做功较多 B．在光滑的地面上做功较多C．两次做功一样多 D．条件不足，无法比较两次做功的多少重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反。
对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，额定载重量是1000kg。
八年级物理下册简单机械与功和机械能复习导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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《简单机械、功和机械能》一、基础梳理回顾与检测（杠杆）1、动力臂指从_______到________________的距离，即做动力臂是过_________做________________的垂线；阻力臂指从________到________________的距离，即做阻力臂是过_________做________________的垂线;2、探究杠杆平衡条件的实验中，在实验之前不挂钩码时要调节杠杆在________位置平衡，这样做的主要目的是________________3、杠杆的平衡条件是________________，用公式表示为________________4、若杠杆的动力臂大于阻力臂,则杠杆要平衡，必须使动力________阻力，此类杠杆叫__________，如__________、__________、__________、他们的主要作用是可以________，但是缺点是________；若杠杆的动力臂小于阻力臂，则杠杆要平衡，必须使动力________阻力，此类杠杆叫__________，如__________、__________、__________、他们的主要作用是可以________，但是缺点是________；若杠杆的动力臂等于阻力臂，则杠杆要平衡，必须使动力________阻力，此类杠杆叫__________，如__________、__________、他们的主要作用是可以________5、画杠杆的最小动力作用线时若阻力和阻力臂都不变，要求动力臂________，主要步骤是先在杠杆上找一个离支点最远的点，将最远点和支点用虚线连接起来就是最长的动力臂，再过最远点画出动力作用线并检查动力的方向能否使杠杆平衡。
八年级物理下册第11章功和机械能导学案新版新人教版
第十一章功和机械能一、知识梳理1．做功的两个必要因素，功的计算。
2. 功率的概念，功率的物理意义和计算。
3. 能量与做功的关系，动能、势能大小的影响因素。
4．机械能的概念，动能和势能间的互相转化，机械能守恒。
二、题型、技巧归纳1、下列有关力做功的说法中正确的是 ( )A．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功2、下列关于功率的说法中，正确的是( )A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大3. 一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是（）A．动能减小，重力势能减小，机械能减小B．动能减小，重力势能增大，机械能不变C．动能不变，重力势能减小，机械能减小D．动能不变，重力势能减小，机械能不变4. “神州五号”载人飞船的返回舱在进入大气层穿过黑障区后，迅速弹出减速伞和主伞。
从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞船返回舱（）A．动能不变，势能减小，机械能减小B．动能减小，势能减小，机械能减小C．动能增大，势能减小，机械能增大D．动能减小，势能增大，机械能不变归纳小结1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功，也可以说施力物体做了功。
做功的两个必要条件：F(作用在物体上的力)；S(物体在这个力的方向上移动的距离)。
功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，公式：W=FS，F——力——牛（N）、S——距离——米（m）、W——功——牛·米（N·m），单位：焦耳，简称焦，符号J，1J=1N·m。
2、功与做功时间的比表示物体做功的快慢，即为功率。
公式：功率=功/时间如果用W表示功，t表示时间，P表示功率，则可以把上式写成P=W/t，P-功率——瓦特(W)、W-功——焦耳(J)、t-时间——秒(s)1W=1J/s，换算关系：1k W=1000W。
八年级物理下册 第11章 功和机械能导学案 (新版)新人教版
第十一章功和机械能一、知识梳理1．做功的两个必要因素，功的计算。
2. 功率的概念，功率的物理意义和计算。
3. 能量与做功的关系，动能、势能大小的影响因素。
4．机械能的概念，动能和势能间的互相转化，机械能守恒。
二、题型、技巧归纳1、下列有关力做功的说法中正确的是 ( )A．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功2、下列关于功率的说法中，正确的是( )A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大3. 一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是（）A．动能减小，重力势能减小，机械能减小B．动能减小，重力势能增大，机械能不变C．动能不变，重力势能减小，机械能减小D．动能不变，重力势能减小，机械能不变4. “神州五号”载人飞船的返回舱在进入大气层穿过黑障区后，迅速弹出减速伞和主伞。
从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞船返回舱（）A．动能不变，势能减小，机械能减小B．动能减小，势能减小，机械能减小C．动能增大，势能减小，机械能增大D．动能减小，势能增大，机械能不变归纳小结1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功，也可以说施力物体做了功。
做功的两个必要条件：F(作用在物体上的力)；S(物体在这个力的方向上移动的距离)。
功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，公式：W=FS，F——力——牛（N）、S——距离——米（m）、W——功——牛·米（N·m），单位：焦耳，简称焦，符号J，1J=1N·m。
2、功与做功时间的比表示物体做功的快慢，即为功率。
公式：功率=功/时间如果用W表示功，t表示时间，P表示功率，则可以把上式写成P=W/t，P-功率——瓦特(W)、W-功——焦耳(J)、t-时间——秒(s)1W=1J/s，换算关系：1k W=1000W。
2019版八年级物理下册 第十一章 功和机械能功和机械能复习学案(新版)新人教版
2019版八年级物理下册 第十一章 功和机械能功和机械能复习学案（新版）新人教版【知识梳理】【探究新知】 1．如图11-1探究力对物体做功与那些因素有关。
第一次用力竖直向上把重为G 的物体提升h ；第二次用力竖直向上把重为2G 的物体提升h 高度，第三次用力竖直向上把重为G 的物体提升2h 高度。
(1)第二次与第一次比较重力势能增加到原来的 倍，这说明 。
(2)第三次与第一次比较重力势能增加到原来的 倍，这说明 。
(3)把两次综合起来，可得出什么结论是 。
2．功和功率的区别：功（W ） 功率（P ） 物理意义表示功的 表示功的 影响因素公式单位则此过程中该运动员做了 J 功,做功的功率是 W 。
(g 取10N ／kg) 4．用水平力F 拉着重为100N 的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m ，物体所受地面的摩擦力大小为20N ，则( )A.重力做的功是500J ； B.拉力大小为100N ； C.拉力大小为120N ； D.拉力做的功为100J ；5．如图11-2示，ＡＣ＞ＢＣ，沿下面ＡＣ和ＢＣ分别将同一物体从底部推倒顶端，所用推力分别为Ｆ１和Ｆ２，所做的功分别为Ｗ１和Ｗ２，不功 1．功的符号 ；表示做功的2．做功的两个必要因素：一是 ；二是 。
① ； 3．力对物体不做功的情况： ② ；③ 。
（1）功大小等于 跟 的乘积。
4．.功的计算 （2）公式： ，当重力做功或者克服重力做功时W= 。
（3）单位： ，符号： 。
功率 1．功率的符号 。
2．意义：表示 的物理量。
3．定义： 。
4．公式： ，推导公式： 。
5．功率的国际单位是 ，符号： ；常用单位是 ，符号： 。
2hh h 图11-1A CB 图11-2考虑摩擦，则（ ）Ａ．Ｆ１>Ｆ２，Ｗ１＞Ｗ２Ｂ．Ｆ１＝Ｆ２，Ｗ１＝Ｗ Ｃ．Ｆ１<Ｆ２，Ｗ１<Ｗ２ Ｄ．Ｆ１<Ｆ２，Ｗ１＝Ｗ２6．功率相等的两辆汽车，在相等的时间内匀速通过的距离之比为３︰２，则下列说法中正确的是（ ） Ａ．两辆汽车所做的功之比为３︰２；Ｂ．两辆汽车所做的功之比为２︰３；Ｃ．两辆汽车的牵引力之比为３︰２；Ｄ．两辆汽车的牵引力之比为２︰３；7．桑塔拉2000轿车的质量是1.6t ，它以108km/h 的速度在水平路面上匀速行驶20min ，轿车受到的阻力是车重的0.1倍。
八年级物理下册 第11章 功和机械能 第1节 功导学案 (新版)新人教版
功学习目标：1.理解做功的两个必要因素，知道什么情况下物体做了功，什么情况下物体没有做功。
2.掌握功的公式和单位，并会用功的公式进行简单的计算。
学案导学【自主学习】根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
任务一：认识物理学中的功。
阅读课本“力学中的功”部分内容，回答下面问题。
1.根据课本内容说说你对功的理解：____________________________________________2.作用在物体上的力，使物体沿着力的移动了一段距离，我们就认为这个力做了功。
3.功包含两个必要因素：一是二是4.根据你对功的理解，举出几个生活中做功的例子和不做功的例子：_____________________________________________________。
任务二：学习功的计算方法。
1、在物理学中，把与的乘积叫做功，用公式来表示是，2、功的单位是，它有一个专门的名称叫做，简称符号3、两个鸡蛋所受到的重力大约为 N，则将它们举高1m所做的功是 J。
【合作探究】组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学。
1. 小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平方向上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为多少N？木箱重力做的功为多少J？2. 上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”，内装6吨“水”．在灯光下，青瓷碗内碧波荡漾，伴随着悠扬悦耳的丝竹，游客宛若置身如画江南．（1）游客看到碧波荡漾的“水”面，是因为“水”面对灯光的 _________；（2）围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台，游客中升降台上站成一圈，升降台上升后可以同时看到“青瓷巨碗”内的景象．在某次升降中，升降台把80名游客匀速升高3米，若每位游客的质量以60千克计算，则升降台在这次上升过程中对游客所做的功多少J？（g=10N/kg）【课堂训练】A组：1、关于做功，下列说法中正确的是（）A.举重运动员举着杠铃不动，举力做了功。
八年级物理(下)第11章 功和机械能(复习课)导学案
课题第11章功和机械能（复习课）笔记【学习目标】1.理解机械功的概念，知道功的必要条件；2.理解功率的概念，能应用公式进行计算；3.掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；4.提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；【学习重点】功和功率的概念；动能和势能的相互转化；【学习难点】功和功率的计算；机械能守恒的应用。
【学法指导】自主学习、合作探究、小组讨论、效果检测等。
学习流程【自主学习】1.举例说明什么是力学中的功。
2．怎么比较做功的快慢？举例说明。
3.什么是动能和势能？4．举例阐述什么是机械能。
【合作探究与成果展示】任务一：功1、功的计算。
2、如何判断物体是否做功？请举例。
任务二：功率1、什么是功率？怎样计算功率？2、组内同学合作设计一道关于功率的计算题，算一算。
任务三：动能和势能1、哪些物体具有动能，哪些物体具有势能？2、讨论：动能和势能的大小决定于什么？任务四：机械能及其转化1、动能和势能是如何转化的？2、了解“水能和风能的利用”。
【学后反思】【达成测试】1、小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（）A 0.02JB 0.2JC 2JD 20J2、下列过程中人对桶做功的是（）A提着桶站立不动 B提水桶水平移动 C提着桶站在在匀速向上运动的电梯内 D提着桶站在匀速水平运动的车厢内3、一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为（）A 20JB 6JC 14JD 26J4、人造卫星沿着椭圆轨道绕地球运行。
它从近地点向远地点运动过程中（）A 动能增大，势能减小，机械能不变B 动能减小，势能增大，机械能不变C 动能不变，势能增大，机械能变大D 动能减小，势能不变，机械能变小5、顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。
顾客上升过程中（）A机械能保持不变B运动状态在不断变化C相对于其站立的台阶是静止的D受到重力、支持力、摩擦力的作用6、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车重的0.1倍，货车空载时重25000N （1）货车空载时所受阻力的大小（2）求货车以36km/h空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功（3）当货车以90kw的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物。
八年级物理下册11功和机械能复习教案新版新人教版
第11章章节（课题）名称第 11 章章节复习学时1总课时28（1）使学生深刻理解功的观点，明确功的公式，掌握功的计算。
（2）知道什么是机械功以及如何量度机械功的大小。
会理解和计知识技术算机械功功率 .（ 3）知道什么是机械效率, 它的大小与那哪些要素相关。
（ 4）知道动能和势能的初步观点以及决定它们大小的要素。
认识动三维能和势能如何转变的。
目标（ 1）经过师生互动，让学生理解做功的两个必需要素，理解功的过程计算公式，知道功的原理和功率的观点。
方法（ 2）培育学生的察看能力。
感情态度与价值（ 1）培育学生谨慎的科学态度。
观（ 2）培育学生的科学世界观。
项目教课要点内容功和功率的观点；机械功和机械能的观点；机械效率的计算和如何提高机械效率；动能和势能的互相转变。
解决举措教课做功的两个要素；联合实质理解功率的观点。
难点教课过程设计学生设计教学教课内容及问题情境活动企图札记一、基础练习1、力学里所说的功包含两个必需要素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上经过的距离。
2、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
公式： W=FS3、功率：单位时间内所做的功，它是表示物体做功快慢的物理量。
公式P=W/t二、复习内容1、功：（1）力学里所说的功包含两个必需要素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上经过的距离。
（2）不做功的三种状况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
即物体受力没有挪动；是物体沿力方向经过的距离；物体凭惯性运动。
稳固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m 的过程中人不做功。
（原由是足球靠惯性飞出）。
（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上经过的距离的乘积。
公式： W=FS（4）功的单位：焦耳， 1J= 1N · m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大概是0.5 J。
（5）应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力。