部编版语文九年级下册课件第3课-短诗五首
正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。
④你却卧听着海涛闲话 “却”字，表示诗人与友人虽然人天永
隔，逝者却自有其穿透世事的安详与达观。
听“海涛闲话”，海陪伴着逝者，虽仍然不
免寂寞，而灵魂却超然静观，从容安详，道
尽作者的人生感悟。
课堂小结
本诗语言朴素、洗练又富于质感，充满
暗示；情感表现沉静、克制，而又深挚，平
短诗五首
学习目标
1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情 感。
2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画 面感。 3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的 共同特点。
月 夜
沈尹默
新课导入
1918年1月，《新青年》首次发表白话 诗九首，开中国白话诗歌之先河。当时任教 于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然便是其
《等待》等著名诗篇。
相关介绍
【萧红】（1911－1942），原名张迺莹，身 世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。萧 红老家在黑龙江省呼兰县，她很早就从东北 逃亡进关，辗转呼号。1932年开始文学创作，
用自己的笔投入了抗日的洪流。1935年发表
成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼
兰河传》。
戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月，二 人在香港首次晤面，却是一见如故。在太平 洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的 治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁。
中之一。一定程度讲，正是因了这首诗的存
在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品
才可以说真正地显示出现代性。那么，这首
诗究竟写了什么呢？
走近作者
【沈尹默】（1883－1971），原名君默，杰 出的学者、诗人、书法家。“五四”运动时 期，沈尹默作为北大名教授，和鲁迅、陈独 秀等人轮流主编《新青年》杂志。
象征意义：这首诗反映了“五四”运动之前 的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的 某种社会相。
“树”象征着古老的观念，传统、稳健、
根基深厚、固执而迂腐。 “并排立着”是思想的并立； “没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求 独立。 “我和一株顶高的树并排立着，却没有靠 着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋 斗精神。
这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用 自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜 风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不
倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。
这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，简
单地描写记录当时的某种场景，但这又何尝 不是对当时现状的描写？请你结合这首诗的 写作背景，说说对这首诗的象征意义和主旨 的理解。
楼上看你”， 表面看来似乎
互不相关，“桥上”“楼上”
这两个地点，却因为“看风
景”这个动作产生了联系。
后两个画面，“明月装饰了你的窗 子”“你装饰了别人的梦”，窗子与梦互不
相关，却在“装饰”这一点上又产生了联系。
诗歌赏析
这首诗虽短，却有很多意象，由这些意 象构成了一种朦胧的意境，请你找出来。 诗人在刹那的观赏中提炼出的意象： “站在桥上的你”“楼上看风景的人”
“桥”“楼”“明月”“窗子”。
诗歌的意象是相互交叉重叠的，由这些 意象组合成了四个美丽而形象的画面。这四 个画面又有什么联系呢？
前两个画面，“你站在 桥上看风景”“看风景人在
淡中见深厚，委婉中渗透出激情，是戴望舒 一生中最优秀的诗篇之一。
板书设计
《月夜》：意境美 品味新 诗的美 《沙扬娜拉》：语言美
《萧红墓畔口占》：情感美
断 章
卞之琳
走近作者
【卞之琳】（1910－2000），生于江苏海门 汤家镇，现当代诗人（“汉园三诗人”之 一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新 文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派
概而言之，国人有了主体意识。我国传
统诗歌中，是没有“我”（指独立存在的意
识）的（除了屈原），只有在新诗中，“我”
才大量出现，例如这首《月夜》。因此《月
夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真
正的新文学诞生的标志。
诗歌诵读
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
ห้องสมุดไป่ตู้
诗歌赏析
的代表诗人。
写作背景
本诗选自卞之琳的《鱼目集》，写于 1935年10月，是诗人的重要代表作。据诗人
自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因
只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成
一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最
有代表性的一首诗。
诗歌诵读
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
“寂寞”既是诗人其时其地的实际感受， 又是诗人长期以来心境的真实写照，是诗篇 最主要的感情色调。
②到你头边放一束红山茶 不说“墓畔”而说 “头边”，蕴藏着诗人痛 惜她的早逝，希望她仍然 活着，幻想她只不过是暂 时安睡等丰富复杂的感情。
③我等待着，长夜漫漫 “长夜漫漫”，写出这种“等待”的漫
长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命，
这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望
舒来说，自然是一个极大的刺激。这首诗是
戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓
时所作，“口占”，说明这是出口吟成。
诗歌诵读
走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫，
你却卧听着海涛闲话。
诗歌赏析
朗读诗歌，体会诗中的情感表达。
①走六小时寂寞的长途 “六小时”说明时间之长，“长途”说 明距离之远，强调“六小时”和“长途”， 是写实，更隐指诗人对已故者友谊的深厚和 诚挚。
【代表作】《月夜》《落叶》《三弦》等。
写作背景
1917年，正是近代中国历史上最黑暗、
最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的
时代。也就是在这样的环境下，新诗诞生了。
新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，
即思想的现代性。追求“科学”与“民主”，
人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成
为这一时代的普遍追求。
主旨：在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，
这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识 分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和
探索真理的精神与人格。
萧红墓畔口占
戴望舒
走近作者
【戴望舒】（1905—1950），现代著名诗人。 1929年4月，出版第一本诗集《我的记忆》， 其中《雨巷》传诵一时，因此而有“雨巷诗 人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱。在狱 中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》
④你却卧听着海涛闲话 “却”字，表示诗人与友人虽然人天永
隔，逝者却自有其穿透世事的安详与达观。
听“海涛闲话”，海陪伴着逝者，虽仍然不
免寂寞，而灵魂却超然静观，从容安详，道
尽作者的人生感悟。
课堂小结
本诗语言朴素、洗练又富于质感，充满
暗示；情感表现沉静、克制，而又深挚，平
短诗五首
学习目标
1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情 感。
2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画 面感。 3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的 共同特点。
月 夜
沈尹默
新课导入
1918年1月，《新青年》首次发表白话 诗九首，开中国白话诗歌之先河。当时任教 于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然便是其
《等待》等著名诗篇。
相关介绍
【萧红】（1911－1942），原名张迺莹，身 世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。萧 红老家在黑龙江省呼兰县，她很早就从东北 逃亡进关，辗转呼号。1932年开始文学创作，
用自己的笔投入了抗日的洪流。1935年发表
成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼
兰河传》。
戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月，二 人在香港首次晤面，却是一见如故。在太平 洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的 治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁。
中之一。一定程度讲，正是因了这首诗的存
在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品
才可以说真正地显示出现代性。那么，这首
诗究竟写了什么呢？
走近作者
【沈尹默】（1883－1971），原名君默，杰 出的学者、诗人、书法家。“五四”运动时 期，沈尹默作为北大名教授，和鲁迅、陈独 秀等人轮流主编《新青年》杂志。
象征意义：这首诗反映了“五四”运动之前 的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的 某种社会相。
“树”象征着古老的观念，传统、稳健、
根基深厚、固执而迂腐。 “并排立着”是思想的并立； “没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求 独立。 “我和一株顶高的树并排立着，却没有靠 着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋 斗精神。
这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用 自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜 风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不
倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。
这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，简
单地描写记录当时的某种场景，但这又何尝 不是对当时现状的描写？请你结合这首诗的 写作背景，说说对这首诗的象征意义和主旨 的理解。
楼上看你”， 表面看来似乎
互不相关，“桥上”“楼上”
这两个地点，却因为“看风
景”这个动作产生了联系。
后两个画面，“明月装饰了你的窗 子”“你装饰了别人的梦”，窗子与梦互不
相关，却在“装饰”这一点上又产生了联系。
诗歌赏析
这首诗虽短，却有很多意象，由这些意 象构成了一种朦胧的意境，请你找出来。 诗人在刹那的观赏中提炼出的意象： “站在桥上的你”“楼上看风景的人”
“桥”“楼”“明月”“窗子”。
诗歌的意象是相互交叉重叠的，由这些 意象组合成了四个美丽而形象的画面。这四 个画面又有什么联系呢？
前两个画面，“你站在 桥上看风景”“看风景人在
淡中见深厚，委婉中渗透出激情，是戴望舒 一生中最优秀的诗篇之一。
板书设计
《月夜》：意境美 品味新 诗的美 《沙扬娜拉》：语言美
《萧红墓畔口占》：情感美
断 章
卞之琳
走近作者
【卞之琳】（1910－2000），生于江苏海门 汤家镇，现当代诗人（“汉园三诗人”之 一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新 文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派
概而言之，国人有了主体意识。我国传
统诗歌中，是没有“我”（指独立存在的意
识）的（除了屈原），只有在新诗中，“我”
才大量出现，例如这首《月夜》。因此《月
夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真
正的新文学诞生的标志。
诗歌诵读
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
ห้องสมุดไป่ตู้
诗歌赏析
的代表诗人。
写作背景
本诗选自卞之琳的《鱼目集》，写于 1935年10月，是诗人的重要代表作。据诗人
自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因
只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成
一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最
有代表性的一首诗。
诗歌诵读
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
“寂寞”既是诗人其时其地的实际感受， 又是诗人长期以来心境的真实写照，是诗篇 最主要的感情色调。
②到你头边放一束红山茶 不说“墓畔”而说 “头边”，蕴藏着诗人痛 惜她的早逝，希望她仍然 活着，幻想她只不过是暂 时安睡等丰富复杂的感情。
③我等待着，长夜漫漫 “长夜漫漫”，写出这种“等待”的漫
长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命，
这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望
舒来说，自然是一个极大的刺激。这首诗是
戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓
时所作，“口占”，说明这是出口吟成。
诗歌诵读
走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫，
你却卧听着海涛闲话。
诗歌赏析
朗读诗歌，体会诗中的情感表达。
①走六小时寂寞的长途 “六小时”说明时间之长，“长途”说 明距离之远，强调“六小时”和“长途”， 是写实，更隐指诗人对已故者友谊的深厚和 诚挚。
【代表作】《月夜》《落叶》《三弦》等。
写作背景
1917年，正是近代中国历史上最黑暗、
最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的
时代。也就是在这样的环境下，新诗诞生了。
新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，
即思想的现代性。追求“科学”与“民主”，
人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成
为这一时代的普遍追求。
主旨：在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，
这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识 分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和
探索真理的精神与人格。
萧红墓畔口占
戴望舒
走近作者
【戴望舒】（1905—1950），现代著名诗人。 1929年4月，出版第一本诗集《我的记忆》， 其中《雨巷》传诵一时，因此而有“雨巷诗 人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱。在狱 中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》
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部编版语文九年级下册第3课《短诗五首》课件
卞（biàn)之琳（1910－2000），生于江苏海门汤家镇，祖籍南京市溧水区， 现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家，曾用笔名季陵、薛 林等。抗战期间在各地任教，曾是徐志摩和胡适的学生。为中国的文化教育事业 做了很大贡献。诗《断章》是他不朽的代表作。
卞之琳对莎士比亚很有研究，西语教授，并且在现代诗坛上做出了重要贡献。 被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派的代表诗人。作为诗人，他曾师从 于徐志摩，与“雨巷诗人”戴望舒并称“南戴北卞”；作为翻译家，他是莎士比 亚研究专家。
以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替 文言语法，并吸收外语语法
观念新 追求个性和独立，强调作者主体性情、情感和见解。
壹 诗行少；
短
贰 诗味丰；
诗
叁 短而有情；
特
肆 短而有力。
点
以第二首诗歌的旁批为例，为其他四首诗仿写旁批。
光““《 句雨《 蕴在《 象也《
芒统一统 情，风 含被断 丰是月
“红”和“寂寞”：“红”意味着积极欢欣的情感，与“寂寞”形成对比。为 了见面的短暂欢欣，诗人愿意承受漫长的寂寞，真挚的情意在对比中表露无遗。
“头边”和“长途”：空间上的“头边”意味着亲近，与首句“长途”形成对 比，距离再远，诗人也要来到逝者身边，表达出最真切的情意。
【哲理美】
统一 聂鲁达
所有的叶是这一片, 所有的花是这一朵, 繁多是个谎言。
却没有靠着。
【对比】
【对比】
请参照示例，在《萧红墓畔口占》中再找出一 组这样的词语，并分析其表达作用。
【示例】“走”和“放”：“走”六小时，表明走的时间之长，空间之远， 情意之重。这是一段艰难困苦之路，可以想见诗人的身心在这一段路程中经受了 极大的考验；“放”一束红山茶，动作轻，时间短，情感真挚。两个动作一重一 轻，时间一长一短，情感一紧张一温柔，形成鲜明的对比，表达了生者对逝者无 比的思念之情。
第3课《短诗五首》课件(60张PPT)++2021-2022学年部编版语文九年级下册
《月夜》 霜风呼呼地吹着， 月光明明地照着。
象征半封建半殖民地中国的 社会现实环境。
我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。
象征着诗人独立不倚的坚强 性格和奋斗精神。
“树”象征着古老的观念，传统、稳健、 根基深厚、固执而迂腐。
“并排立着”是思想的并立； “没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求
死者是如此，活者也是如此。戴 望舒曾因宣传抗日而被日本宪兵投人 监狱，受尽了折磨。出狱以后，原先 在香港宣传抗日的大批作家和文化人 经过党组织的帮助，早已纷纷离港潜 返内地，戴望舒孤身一人，只好苦苦 地、寂寞地等待、等待……过了多年， 诗人才得以前来凭吊萧红。
《萧红墓畔口占》 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 跋山涉水，友谊深厚；
背景链接 萧红太平洋战争爆发之际，她 因病死在极度混乱中的香港。这对当时同 样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，是 一个极大的刺激，可是当时要埋葬萧红谈 何容易，戴望舒“他们多方设法，托日本 《朝日新闻》的一位记者，弄到一张证明， 几个朋友，搞到一辆板车，自己拉着，走 了六、七个小时，将萧红的遗体拉到了浅 水湾理葬并且只插了一块写有‘萧红之墓’ 的木签。”萧红生前是那样坎坷不幸，而 身后又偏偏是那样寂寞、凄楚。
断章
卞之琳
走近作者
【卞之琳】（1910－2000）， 生于江苏海门汤家镇，现当代诗 人（“汉园三诗人”之一）、文 学评论家、翻译家。被公认为是 新文化运动中重要的诗歌流派新 月派和现代派的代表诗人。
本诗选自卞之琳的《鱼目集》，写于 1935年10月，是诗人的重要代表作。据诗人 自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因 只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成 一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最 有代表性的一首诗。
部编版九年级语文下册教学课件：第3课《风雨吟》《短诗五首》
主旨点睛
这首诗描绘了狂风席卷一切、暴 雨铺天盖地的画面,展现了诗人愿做 年轻舵手的决心,充分体现了诗人面 对风雨的勇气和责任感。
对比阅读课文这 五首短诗，举例说说 新诗的“新”指的是 哪些方面？
在形式上
在形式上：不拘平仄，不拘长短，没 有字数规定；在韵律上，押韵比较松散，没 有严格规定，但是一般还是遵循一定的韵脚， 如《沙扬娜拉》中的“柔”“羞”“愁”， 《风雨》中的“来”“海”“怀”等。
探究
风从大地卷来，雨从大地奔来。
开篇紧扣题目,极力渲染环境的恶劣。 第1节表面写景,极言暴风骤雨的翻天覆 地之势,实则暗示风云变化的历史时期。
探究
郊原如海，房舍如舟。 【比喻】连用两个比喻,将“郊原”比作海,将 “房舍”比作海面上飘摇不定的舟,极富画面 感,形象地写出了郊原和房舍在风雨中的状态, 表现了房舍的渺小和飘摇不定,突出了风雨之 大、情势之恶。
探究
面对这样的“大地”， “我”又是一个怎样的形象？
“我”作为一个有志向的敢于像舵手一样 乘风破浪的有为青年，面对苦难中的祖国， 产生了强烈的责任感。
探究
如何理解“年轻舵手的心”? 年轻舵手的心”主要表现为勇往直前、无所
畏惧的勇气。“我”面对苦难中的祖国,就像年 轻而缺乏阅历和经验的舵手一样,忧思满怀,同时 也有初生牛犊不怕虎的气概,愿意挺身而出。表 现了“我”对祖国前途、民族命运感到忧虑的同 时,敢于乘风破浪的强烈责任感、使命感。
探究
如何理解诗中的“风雨”? 诗中的“风雨”是颇有象征意味的意象,既指自然界 中的风雨,又指社会上的风雨(社会的灾难பைடு நூலகம்、人生的风雨 (人生面临的坎坷与困难)。结合诗人写诗的时代背景,我 们也可以将“风雨”理解为中华大地上的腥风血雨。
新统编人教版初中语文九年级下册第3课《短诗五首》优质ppt教学课件
1.朗读诗歌,圈画出重点字词并解释。 (1)漫漫:(时间、地方)长而无边的样子。 (2)舵手: 掌舵的人,比喻把握方向的领导者。 (3)埋没: 使不显露或不起作用。 (4)装饰: 在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。
2.选词填空。(填序号) (1)我和一株顶高的树并排 B (A.站着 B.立着 C.站立), 却没有靠着。 (2)你却卧听着海涛 A (A.闲话 B.说话 C.闲聊)。 (3)你 B (A.装扮 B.装饰 C.装修)了别人的梦。 (4)风从大地卷来,雨从大地 C (A.袭来 B.冲来 C.奔 来)。 (5)因为一切果实并无 B (A.差别 B.差异 C.差距)。
在形式上,不拘平仄,不拘长短,没有字数规定;在韵律上,押 韵比较松散,没有严格规定,但是一般还是遵循一定的韵脚,如 《风雨吟》中的“来”“海”。
在语言上,以白话写诗,不仅以白话词语代替文言,而且以白 话的语法结构代替文言语法,并吸收国外新语法,如“霜风呼呼的 吹着”“走六小时寂寞的长途”等,语言散文化。
合作探究
品韵,感受形式之“新”。 1.自由朗读,感受诗歌的韵律和节奏。
《月夜》全诗每句均以虚词“着”字结尾,形成统一的结构 韵律,构成反复,并通过第三、四句的长短变化,带动诗歌的节奏, 读来错落有致。
《萧红墓畔口占》每行字数大体相等,形式较为整齐,其中 “我等待着,长夜漫漫”两句诗放一行,节奏富于变化。
《萧红墓畔口占》示例:“六小时”说明时间之长,“长途”说 明距离之远,强调“六小时”和“长途”,是写实,更隐指诗人对已故 友人友谊的深厚和诚挚。“寂寞”既是诗人当时的实际感受,又 是诗人长期以来心境的真实写照,是诗篇最主要的感情基调。
《断章》示例:“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”, 该句中主客体处于“装饰”与“被装饰”的关系中,却相互不知道, 让人感到有种“落花有意,流水无情”的无奈和失望。
第3课《短诗五首》课件(共68页)2022-2023学年统编版语文九年级下册
随口吟成
萧红墓畔口占
戴望舒
戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭 县（今杭州）人，现代诗人、翻译家，有“雨巷诗 人”的称号。他是中国现代派象征主义诗人的代表。
代表作有《雨巷》《狱中题壁》，诗集《望舒 草》《望舒诗稿》《我的记忆》《灾难的岁月》等。
戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月，二人 在香港首次晤面，却是一见如故。在太平洋战争 爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在 极度混乱的香港，年仅31岁。这对于当时同样在 香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极 大的刺激。这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出 来后拜谒萧红墓时所作。
萧红墓 畔口占
时间长
我
路途远 等待着
对友人的怀念 人生的寂寞之感
你 卧听闲话
情感美
《萧红墓畔口占》是一首悼亡诗，表达了对 好友盛年而逝的惋惜和悲痛，对亡友真挚的思念 与缅怀，对生命之旅深沉的感慨与反思。
断章
bi卞àn之琳
卞之琳（1910—2000），曾用笔名季陵，江苏海 门人。诗人、文学评论家、翻译家，新月派代表诗人， “汉园三诗人”之一。他早年诗作大多表现对现实的 不满和找不到出路的苦闷，情感抑郁。其诗想象微妙， 笔墨简省，较晦涩难懂，抗战爆发后，诗风变得开阔、 明朗。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕 虫纪历》，合集《汉园集》等。
风雨吟
芦荻
芦荻（1912—1994），原名陈培迪，广东南海 人。现代诗人。30年代即从事诗歌创作，与人合编 《今日诗歌》《中国诗坛》《诗场》等刊物。主要 作品有《桑野》《驰驱集》等。
《风雨吟》：本诗选自《芦荻诗选》（花城出版 社1986年版）。可能写于20世纪30年代后期，那是一 个风雨飘摇的年代。作为一个广东诗人，芦荻久居南 国，对中国南方的大风大雨十分熟悉。一场暴风雨把 整个世界变得天昏地暗。风雨中，诗人平日熟悉的景 象发生了巨大的改变。诗人也因此产生了年轻舵手的 “忧怀”，写下了《风雨吟》这首短诗。
最新人教部编版九年级语文下册精品课件 第3课《短诗五首》
短诗五首
月夜 作者：沈尹默 作者：戴望舒 作者：卞之琳 作者：芦 荻 萧红墓畔口占 断章 风雨吟
泥土
作者：鲁 藜
月 夜
作者：沈尹默
引入新课 1918年1月，《新青年》首次发表白话 诗九首，开中国白话诗歌之先河。当时任教 于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然便是其
中之一。一定程度讲，正是因了这首诗的存
自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因
只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成
一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最
有代表性的一首诗。
讲授新知
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
这首诗虽短，却有很多意象，由这些意 象构成了一种朦胧的意境，请你找出来。 诗人在刹那的观赏中提炼出的意象： “站在桥上的你”“楼上看风景的人”
相关，却在“装饰”这一点上又产生了联系。
十分平常的生活画面，几个毫不相关的事物，
经过诗人的精心构思与组合，变得十分耐人
寻味。
从诗人描绘的四个相互联系的画面中， 你悟出了什么道理？ 人可以看风景，也可以成为风景；明月 可以装饰你的窗子，你也可以反去装饰别人 的梦，人生可以互相装饰。
这首诗表达了怎样的哲理内涵？ 世间万物本来就是相对的，互相依存， 息息相关，人与人之间、物与物之间，不论 自觉与不自觉，都可能发生这样或那样的相 对关系。
在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品
才可以说真正地显示出现代性。那么，这83－1971），原名君 默，杰出的学者、诗人、书法家。“五
四”运动时期，沈尹默作为北大名教授，
和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》
杂志。
代表作：
资料链接
1917年，正是近代中国历史上最黑暗、
月夜 作者：沈尹默 作者：戴望舒 作者：卞之琳 作者：芦 荻 萧红墓畔口占 断章 风雨吟
泥土
作者：鲁 藜
月 夜
作者：沈尹默
引入新课 1918年1月，《新青年》首次发表白话 诗九首，开中国白话诗歌之先河。当时任教 于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然便是其
中之一。一定程度讲，正是因了这首诗的存
自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因
只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成
一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最
有代表性的一首诗。
讲授新知
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
这首诗虽短，却有很多意象，由这些意 象构成了一种朦胧的意境，请你找出来。 诗人在刹那的观赏中提炼出的意象： “站在桥上的你”“楼上看风景的人”
相关，却在“装饰”这一点上又产生了联系。
十分平常的生活画面，几个毫不相关的事物，
经过诗人的精心构思与组合，变得十分耐人
寻味。
从诗人描绘的四个相互联系的画面中， 你悟出了什么道理？ 人可以看风景，也可以成为风景；明月 可以装饰你的窗子，你也可以反去装饰别人 的梦，人生可以互相装饰。
这首诗表达了怎样的哲理内涵？ 世间万物本来就是相对的，互相依存， 息息相关，人与人之间、物与物之间，不论 自觉与不自觉，都可能发生这样或那样的相 对关系。
在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品
才可以说真正地显示出现代性。那么，这83－1971），原名君 默，杰出的学者、诗人、书法家。“五
四”运动时期，沈尹默作为北大名教授，
和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》
杂志。
代表作：
资料链接
1917年，正是近代中国历史上最黑暗、
部编版九年级下册语文第一单元第3课《短诗五首》(共49张)课件
2020/3/30
《月夜》《落叶》《三弦》等。
部编版九年级下册语文
4
创作背景
沈尹默的《月夜》发表于1918 年1 月出版的四卷一号 《新青年》杂志上,从当时的时代背景来看, 中国正处在半 殖民地半封建社会，这是中国历史上最黑暗、最混乱的年 代，国家的生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜” 一样。但这个年代也是思想和文化最迸发的时代，人的个 体的觉醒，思想解放、个性独立成为这一时代的普遍追求。
以忍受，也隐喻萧红的生命，正是
在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。
2020/3/30
部编版九年级下册语文
21
诗歌理解
如何理解“你却卧听着海涛闲话”一句蕴含的情感
❶有对萧红不行被黑暗势力和坎坷生活夺走
她是不幸的 了生命的伤悼❷有对萧红因早逝而不能在民族解
放都正在发出更多的光和热、不能在文坛上创作
有是幸福的 更多出色作品的惋惜❸也有对逝者已实现了永恒
如何理解“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着”。
通过对…“景霜物风的、描月写光①”景交物代的故描事写发①生的交时代间事、件地发点生、的 空时间、为场夜景晚；②②渲渲染染了…清（冷凄、美幽、远恬的静氛、围美；好③、烘紧托张人…物） 氛孤围独；的③心情烘；托④人为物后…文（抒紧发张追、求愉人悦格、独忧立伤和…追）求的自心我情； ④意推识动做故铺事垫情。节的发展(为后文…做铺垫)
2020/3/30
部编版九年级下册语文
12
萧红墓畔口占
戴望舒
口占：不打草稿，口头述说出来
2020/3/30
部编版九年级下册语文
13
关于戴望舒
【戴望舒】 (1905—1950)，
现代著名诗人。出版第一本诗
九年级语文部编版下册第3课《短诗五首》课件(58张PPT)
距离之远
走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶，
指诗人对已故好友的怀念 和诗人的实际感受。也是 整首诗的基调。
写出生者与逝者之间祭奠与被
不说“墓畔”，表明诗人希 祭奠的关系，描绘了一个惯常
望萧红还活着，蕴含诗人对 却又不寻常的仪式，流露出作
萧红早逝的痛惜之情。
家间纯真的怀念和哀思。
精读细研
诗人在萧红墓前放红山茶有什么寓意？ （1）“红山茶”暗含“萧红”之名；
精读细研
这首诗虽只有短短四行，但却有很多意象，由这些意象构成了一 种朦胧的意境，请你找出这些词语。
站在桥上的你
楼
明月
楼上看风景的人
桥
窗子
别人
梦
疑难探究
诗歌的八个意象是相互交叉重叠的，这些意象组合成了四幅美丽而 形象的画面。这四幅画面之间又有什么联系呢？
你站在桥上 看风景 明月装饰了 你的窗子
前两个画面 因“看风景”的动作产生联系
思想的独立。
《月夜》描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
萧红在1942年因病客死香港，葬在浅水湾，年仅31岁。
主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
没有靠着 霜风、明月、挺立的高树三种意象，烘托与高树并立的“我”。
暗指对抗战胜利的期盼，也可看作对命运多舛的人生的反省。
写作特色
1.读来朗朗上口,别具韵律美。 首先,这四个句子的结构形式颇类似于从前流行的一种民间艺术
形式“三句半”,虽然最后的“半”句比一般的“三句半”的 “半”(一般只有二字或三字)长了一些,但由于该诗第三句特别长,第 四句就显得短了。用半个句子收尾,产生了一种特殊的节奏感。
写作特色
其次,这首诗的“韵”非常特殊。四句诗的最后一个字都是 “着”,但读起来并不显得重复、拖沓。这主要是因为“着” 在此作为词的后缀出现,是虚化的。诗歌真正的“韵”落在倒 数第二个字,即第二句的“照”和第四句的“靠”,所以读起来 音调和谐。这两句不仅用了尾韵,也用了头韵,即第二句开头的 “月”和第四句的“却”,使其韵律感更强。
2020春人教部编版九年级语文下册课件：第3课短诗五首(共65张PPT)
C.两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理:在同一时空中,作为主体 的人或物,有可能变成客体;客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念 所束缚,不计较一时的得失哀乐,就可以获得精神的自由和超越。 D.作为一首象征诗,这首诗用朴实单纯的语言,展现出一幅明丽的生活画 面;语言明白如话,内涵却丰富深邃,达到了明与隐、实与虚、具体与抽象 的和谐统一。
3.阅读下面的诗歌,回答问题。 萧红墓畔口占 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。 (1)首句强调“走六小时”“长途”表明了什么? 答: (2)谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。 答: (3)赏析结尾句中“却”字的表达效果。 答:
答案 (1)强调“走六小时”“长途”既是写实,更隐含着诗人对已故者友 情的深厚与诚挚。 (2)此句不说“墓畔”而说“头边”,蕴含着对萧红早逝的痛惜。“茶花” 一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵,“放一束红山茶”,以 寄托对她的深情悼念,也象征她山茶花般热烈、红艳的生命,传达了诗人对 萧红的赞美与欣赏。 (3)一个“却”字表示天人永隔,表达了诗人的伤悼之情,也表明诗人体悟 到了逝者自有其看透世事的安详与达观。 解析 (1)从时间之长与距离之远的角度体会诗人对逝者的情感。(2)理解 句子含意要注意抓关键词“头边”“红山茶”,体会诗人这样做的原因及 内心情感。(3)赏析用词要结合语境,尤其要结合上句“我等待着”,体会 “你却卧听着海涛闲话”传达出的隐隐哀伤与对逝者心境的揣测。
·
闲话:
(3)你装·饰了别人的梦。 装饰:
答案 (1)刺骨的寒风。(2)闲谈时所说的话。(3)点缀、装点。 解析 本题考查对词语语境义的理解能力。要结合全句大意及上下文文 意,并联系生活实际推测词义。(1)下霜时,天是冷的,因此“霜风”可理解 为“寒风”。(2)“闲话”有多种意思:闲谈;与正事无关的话;不满意的 话。此处根据“卧听”表现出的适意,可确定为“闲谈时所说的话”。(3) “装饰”可采用换词法解释,意为“装点”。
最新人教部编版九下语文 第3课 短诗五首(课件)
这首诗的意境清新质朴，含而不露。四行诗含义很广，诗中的主 观情绪与客观物象融为一体，创造出浑然天成的画面与意境氛围。
知识必备 人物链接
萧红 原名张廼莹，中国近现代成就很大的女
作家，“民国四大才女”(吕碧城、萧红、石评梅、 张爱玲)之一，被誉为“30年代文学洛神”。1935年 发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰 河传》。
3. 诗中的“我”是一个怎样的形象？
拓展资料 《月夜》写于1917年，当时的中国正处在半殖民地半封建社 会，也正是“五四运动”前夕。五四运动，是1919年5月4日发生 在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层 共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形 式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的 爱国运动。
1 月夜 2 萧红墓口占 3 断章 4 风雨吟 5 统一
学习目标
1. 朗读诗歌，体会其凝练而含蓄的语言美。 2. 把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。 3. 领略作者的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。
《月夜》
知识必备 作者简介 沈尹默 原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)
《萧红墓畔口占》
知识必备 作者简介 戴望舒 原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，
现代诗人、翻译家。代表诗作有《雨巷》《我用残 损的手掌》等。主要作品有诗集《望舒草》《望舒 诗稿》《灾难的岁月》等。
写作特色
1. 运用白话，语言凝练含蓄。 这首诗只有四行，打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成，语
言凝练而含蓄，具有新诗之美。 2. 意境清新，含而不露。
同学们，先来 给文章划分一 下朗读节奏吧。
韵律节奏：全诗每句均以虚词“着”字结尾，形成
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萧红 原名张廼莹，中国近现代成就很大的女
作家，“民国四大才女”(吕碧城、萧红、石评梅、 张爱玲)之一，被誉为“30年代文学洛神”。1935年 发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰 河传》。
3. 诗中的“我”是一个怎样的形象？
拓展资料 《月夜》写于1917年，当时的中国正处在半殖民地半封建社 会，也正是“五四运动”前夕。五四运动，是1919年5月4日发生 在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层 共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形 式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的 爱国运动。
1 月夜 2 萧红墓口占 3 断章 4 风雨吟 5 统一
学习目标
1. 朗读诗歌，体会其凝练而含蓄的语言美。 2. 把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。 3. 领略作者的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。
《月夜》
知识必备 作者简介 沈尹默 原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)
《萧红墓畔口占》
知识必备 作者简介 戴望舒 原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，
现代诗人、翻译家。代表诗作有《雨巷》《我用残 损的手掌》等。主要作品有诗集《望舒草》《望舒 诗稿》《灾难的岁月》等。
写作特色
1. 运用白话，语言凝练含蓄。 这首诗只有四行，打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成，语
言凝练而含蓄，具有新诗之美。 2. 意境清新，含而不露。
同学们，先来 给文章划分一 下朗读节奏吧。
韵律节奏：全诗每句均以虚词“着”字结尾，形成