小学教科版六年级科学上册第四单元测试卷(附答案)
1
六年级科学上册第四单元测试卷答案
班级： 姓名： 得分： 2018年12月
一、填空题。（把正确的答案填写在括号内，每空1分，共15分）
1、身体中有脊柱的动物叫（脊椎动物 ）,没有脊柱的动物叫（无脊椎动物 ）。
2、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是（昆虫 ）。
3、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有的现象,即同一种生物,愈冷
的地方,个体就愈（大 ），身体愈接近（圆形 ），并且鼻子、耳朵、等暴露在外部的器官就
越（小 ）。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为（木本植物 ）与（草本植物 ）；按生活环境分为
（陆生植物 ）和（水生植物 ）；以植物的四季落叶情况来分类，可分为（落叶植物 ）
与（常绿植物 ）；按有没有花可以分为（开花植物 ）与（不开花植物 ）。
5、（ 环境 ）发生变化,生物的形态结构也会发生变化。
二
、选择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每空1分，共10分）
1、我国的珍稀动物大熊猫（ A ）。
A、主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方 B、主要分布在贵州、四川、云南等地
C、主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中D、主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地
2、在植物王国中,已发现的种类有38万种之多,（ A ）的植物约占一半以上。
A、开花 B、不开花 C、结果 D、不结果
3、是常绿植物的有（ A ）。
A、雪松、圆柏 B、杨树、苹果树 C、荷花、玉兰
4、在动物王国中（ B ）的种类最多。
A、鱼类 B、昆虫 C、鸟类
5、香蕉生长在（ B ），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
A、温带地区 B、热带地区 C、寒带地区
6、下列动物是无脊椎动物的是（ B ）。
A、鸽子、牛 B、蚯蚓、蜻蜓 C、带鱼、草鱼
7、下列是大自然的选择改变着生物的是（ C ）。
A、金鱼 B、杂交稻 C、长颈鹿
8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ C ）。
2
A、不变 B、越小 C、越大
9、在南极生活的海豹为了更好的（ C ），四肢都退化成了蹼。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳跃 C、在海水中游泳
10、青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（ C ）。
A、繁殖后代 B、捕捉食物，不利于躲避敌害 C、躲避天敌，利于捕捉食物
三、判断题。（正确的打上“√”，错误的打上“×”，每题1分，共10分）
（ 对 ）1、我们周围生活的生物是多种多样的。
（ 错 ）2、同一种生物不同个体之间不存在差异。
（ 对 ）3、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
（ 错 ）4、不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（ 对 ）5、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
（ 错 ）6、珍惜动物植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（ 对 ）7、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
（ 错 ）8、人类是这个地球的主宰，我们可以任意比宰杀每一种动植物。
（ 对 ）9、人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员。
（ 错 ）10、脊柱不是人类和其他脊椎动物的共同特征。
四、连线填空题。（每线1分，每空1分，共8分）
老虎 身上长有羽毛 （ 哺乳动物 ）
脊椎动物 燕子 直接生小动物 ( 鸟类 )
无脊椎动物 金鱼 身体上有三对足 ( 鱼类 )
蚂蚁 用鳃呼吸 ( 昆虫类 )
五、问答题：（ 1题3分，2题4分，共7分）
1、开花植物包括哪几类？（3分）
答：开花植物包括藻类植物、蕨类植物、苔藓植物。
2、人类生活为什么离不开植物？（至少写出4点，写错1点扣1分，共4分）
答：1、植物提供给人类做食物；
2、供人类欣赏；
3、提供给人类做药材；
4、植物可以做成生活及学习用品；
5、可以净化空气；
6、提供给动物做食物；
7、可以提供生物所需要的氧气。
3
六年级科学上册第四单元测试卷
班级： 姓名： 得分： 2018年12月
一、填空题。（把正确的答案填写在括号内，每空1分，共15分）
1、身体中有脊柱的动物叫（ ）,没有脊柱的动物叫（ ）。
2、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是（ ）。
3、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有的现象,即同一种生物,愈冷
的地方,个体就愈（ ），身体愈接近（ ），并且鼻子、耳朵、等暴露在外部的器官就
越（ ）。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为（ ）与（ ）；按生活环境分为（ ）
和（ ）；以植物的四季落叶情况来分类，可分为（ ）与（ ）；按有
没有花可以分为（ ）与（ ）。
5、（ ）发生变化,生物的形态结构也会发生变化。
二
、选择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每空1分，共10分）
1、我国的珍稀动物大熊猫（ ）。
A、主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方 B、主要分布在贵州、四川、云南等地
C、主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中D、主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地
2、在植物王国中,已发现的种类有38万种之多,（ ）的植物约占一半以上。
A、开花 B、不开花 C、结果 D、不结果
3、是常绿植物的有（ ）。
A、雪松、圆柏 B、杨树、苹果树 C、荷花、玉兰
4、在动物王国中（ ）的种类最多。
A、鱼类 B、昆虫 C、鸟类
5、香蕉生长在（ ），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
A、温带地区 B、热带地区 C、寒带地区
6、下列动物是无脊椎动物的是（ ）。
A、鸽子、牛 B、蚯蚓、蜻蜓 C、带鱼、草鱼
7、下列是大自然的选择改变着生物的是（ ）。
A、金鱼 B、杂交稻 C、长颈鹿
8、对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ ）。
4
A、不变 B、越小 C、越大
9、在南极生活的海豹为了更好的（ ），四肢都退化成了蹼。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳跃 C、在海水中游泳
10、青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（ ）。
A、繁殖后代 B、捕捉食物，不利于躲避敌害 C、躲避天敌，利于捕捉食物
三、判断题。（正确的打上“√”，错误的打上“×”，每题1分，共10分）
（ ）1、我们周围生活的生物是多种多样的。
（ ）2、同一种生物不同个体之间不存在差异。
（ ）3、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
（ ）4、不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（ ）5、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
（ ）6、珍惜动物植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（ ）7、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
（ ）8、人类是这个地球的主宰，我们可以任意比宰杀每一种动植物。
（ ）9、人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员。
（ ）10、脊柱不是人类和其他脊椎动物的共同特征。
四、连线填空题。（每线1分，每空1分，共8分）
老虎 身上长有羽毛 （ ）
脊椎动物 燕子 直接生小动物 ( )
无脊椎动物 金鱼 身体上有三对足 ( )
蚂蚁 用鳃呼吸 ( )
五、问答题：（ 1题3分，2题4分，共7分）
1、开花植物包括哪几类？（3分）
答：
2、人类生活为什么离不开植物？（至少写出4点，写错1点扣1分，共4分）
答：
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不会引起污染的能源是( )A.煤B.石油C.氢气2.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变3.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）。
A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向4.人和动物从食物获取的能量属于（）。
A.热能B.太阳能C.化学能5.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。
A.导致土壤的化学污染B.对土壤产生生物性污染C.燃烧时造成大气污染二.填空题(共6题，共24分)1.科学家常常利用( )来解释他们的思想和发现。
2.空气中的水蒸气遇( )会结成许多( )或小冰晶，他们聚集在一起，漂浮在空中。
离地面较近的是( )，在高空的是( )。
3.我们既要善于( )，又要勤于( )。
4.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。
5.电冰箱、电视机等电器用的电是发电厂提供的（）；手机、手电筒等用的是电池提供的（）。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
( )2.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。
( )3.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。
（）4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。
（）5.模拟实验是科学研究的一种常用方法。
（）6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共30分)1.我们应该如何节约地球上的淡水资源？2.写出下列物体存在的能量转换过程。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及参考答案一套
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.1820年，丹麦科学家（）在实验中发现通电的导线能产生磁性。
A.爱迪生B.伽利略C.奥斯特2.要检验一节旧电池中是否还有电，以下的方法最有效的是（）。
A.接上小灯泡看是否发光B.接上小电机看是否能转动C.接上线圈用指南针试验看指南针能否偏转3.小明拿到一块没有标示出南北极的磁铁，下列物品中，可以帮他辨别出这块磁铁南北极的是（）。
A.同样没有标识南北极的磁铁B.小铁钉C.指南针4.在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（）。
A.电流大小B.铁芯的粗细C.线圈匝数D.铁芯的长短5.下列行为不能说明人类与大自然和谐相处的是( )A.建立自然保护区B.搞好家庭绿化C.搞好城市绿化D.建立经济特区6.下列说法正确的是（）。
A.自然界中最大的能量来源是地球本身B.绿色植物进行光合作用，把太阳能转换成生物能储存起来C.用尼龙线拉动小电动机时，是热能转化成电能D.每天吃的米饭不含有能量二.填空题(共6题，共26分)1.我们都有这样的经验：双手握住一杯热茶，手会慢慢地( )起来，要是握住一块冰，手就变得越来越( )。
2.热是一种能量，可以沿着物体从温度( )的部分传到温度( )的部分。
这种传递热的方式叫作( )。
3.我们既要善于( )，又要勤于( )。
4.电动机是一种用（）产生（）的机器。
5.我们经常能看见挂着绿色牌照的纯电动汽车行驶在路上，该汽车在行驶的过程中，电动机是将（）能转化为（）能。
6.丹麦科学家（）首先发现通电导线能产生（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.能量有各种各样的形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。
如水电站可以把水的机械能转换成电能。
（）2.微波炉就是应用了热辐射的原理把食物加热的。
（）3.在日常生活中，我们经常使用木制的筷子，这是因为木头不会导热。
（）4.电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及1套完整答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同样重的50℃的热水和10℃的冷水比较，( )。
A.热水体积大B.冷水体积大C.体积一样大D.无法确定体积2.下列对能量认识不正确的是（）。
A.可以转换B.可以储存C.可以消失3.房子里的暖气片应安装在房间的( )。
A.上方B.中间C.下方4.下列磁铁中切断电流没有磁性的是（）。
A.条形磁铁B.环形磁铁C.电磁铁5.当核桃仁被吃进体内后，核桃仁储存的化学能会逐渐转化为（）。
A.光能B.磁能C.热能D.电能6.下列矿物资源可以做能源的是( )A.金B.石油C.金刚石二.填空题(共6题，共34分)1.电磁铁有南北极。
电磁铁的南北极与（）和（）有关。
2.电磁铁由（）和（）组成，它有南北极，可以用（）来测。
3.电动机是用电产生（）的机器。
电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用（）产生（），利用（）的相互作用转动。
4.不同物体的传热( )不一样，容易传热的材料叫( )，不容易传热的材料叫( )。
5.我们既要善于( )，又要勤于( )。
6.电是一种（）。
太阳发出的（）、物体发出的（）等都是能量的不同表现形式。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机是把电能转化为动能，当电动机用来发电时，把动能转化为电能就叫做发电机。
（）2.电磁铁由铁芯和线圈组成。
( )3.只有运动的物体才具有能量。
( )4.研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。
( )5.保温材料能起到保温作用是因为这些材料能产生热量。
（）6.小明用力转动小电动机的轴，发现点不亮小灯泡，说明它没有发出电来。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将电能的来源与转换的能量用线连起来。
光伏发电站核能火力发电站化学能核电站光能水力发电站水能五.简答题(共6题，共24分)1.摩擦生热有时会给我们的生活带来不利影响，你能举个例子并给出解决的方法吗？2.小明手中有两节电池，其中一节电池是没有电的，请你利用本课通电线圈所使用的实验器材（不包括小灯泡），帮小明区分哪一节电池是没有电的。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及答案1套
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了( )。
A.轻巧美观B.减少热传导C.降低成本D.增加热传导2.如果要让小磁针偏转的现象更加明显，下列方法不合理的是（）。
A.将导线与小磁针垂直B.增加电池，并串联C.采用短路连接法D.将小磁针放入线圈中，并与导线平行3.下图是一辆太阳能汽车，该车能量转化过程是（）。
A.太阳能→机械能→电能B.太阳能→电能→机械能C.机械能→电能→太阳能D.电能→机械能→太阳能4.为了完成线圈圈数与电磁铁磁力大小的关系实验，需要用到的材料是（）。
A.导线、电池、指南针B.铁芯、导线、电池、磁铁C.大头针、铁芯、导线、电池5.现在我国实行“退耕还林”政策，根本原因是( )。
A.粮食够吃了，不需要那么多耕地了B.我们需要更多的木材C.防止水土流失、土地沙漠化和改善生态环境6.冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上了厚厚的棉被，会觉得暖和。
其中的原理是( )。
A.棉被能减缓热量散发B.棉被能产生热量C.棉被既能产生热量，又能防止热量散发二.填空题(共6题，共24分)1.热是一种能量，可以沿着物体从温度( )的部分传到温度( )的部分。
这种传递热的方式叫作( )。
2.热的不良导体传热( )，散热也( )。
3.电磁铁是利用通电线圈产生的（）使铁芯（）而产生磁力的装置。
4.电流可以产生（）称为电流的磁效应。
5.让自己的身体热起来的方法有很多，例如（）、（）、（）等。
6.通过直接接触，将热从一个物体传达室递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做( )。
三.判断题(共6题，共12分)1.衣服能够让我们感到暖和，是因为衣服能够发热。
（）2.鹿被狮子吃了，能量全部转移到了狮子的身体里。
（）3.我国矿产资源丰富、矿种齐全，人均拥有的矿产资源居世界首位。
（）4.能量之间可以相互转化。
（）5.面对日益枯竭的矿物资源,人们√在采取各种积极措施进行保护。
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷(组卷四)
学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2022-2023学年度第一学期六年级科学第四单元《能量》测试卷(1) 一、填空题(每空1分，共17分）1．让身体热起来的方法有（ ）、（ ）、（ ）（写三种）。
2．电是一种（ ）。
太阳发出的（ ）、物体发出的（ ）等都是能量的不同表现形式。
3．1820年，丹麦科学家（ ）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针发生（ ），就是这个发现，为人类大规模利用（ ）打开了大门。
4．电磁铁的磁力大小与线圈数有关：线圈数越多（ ）；线圈数越少（ ）。
5．一个完整深入的科学研究过程包括：（ ）， 提出假设，（ ），进行检验，汇报交流，共享成果这几个环节。
6．改变（ ）或者改变（ ），电磁铁的两极也会改变。
7．有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了（ ）、（ ）。
二、判断题（对的在后边括号里打√ 错的打× 20分）1．电、声音都是看不见、摸不着的，所以它们不是物质。
( ) 2．正在播放节目的电视机把电能转换成光能和声能。
( )3．把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会变小。
( ) 4．电磁铁是将电能转化成机械能的装置。
5．小电动机里的电刷和换向器的作用：既接通转子中的电磁铁，又改变电流的方向。
( )6．小电动机与电源断开连接后，它的各个部分都没有磁性。
( ) 7．能量在转换的过程中总量是不变的。
( ) 8.地球是自然界最大的能量来源。
（ ） 9.玩具小电动机的功能是把电变成了阻力。
（ ） 10.不断增添衣服可以增加身体的热量。
（ ）三、选择题(把相应答案的序号填在括号里，（每题3分，24分） 1．在调查“家里日常生活所使用的能量”活动中，彤彤同学发现使用可再生能源的物品是（ ）。
A 、电灯B 、燃气灶C 、电瓶车D 、太阳能热水器2．以下哪些能量能够让车动起来（ ）。
教科版六年级科学上册第四单元测试卷及答案
教科版六年级科学上册第四单元测试卷学校班级姓名等级一、填空题1．动植物具有与（）相适应的一些特殊身体结构。
2．（）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
3．保护生物多样性就要保护它们生活的（）。
4．身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。
5．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( )。
6．像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（）。
7．身体上长羽毛的动物是（）。
8．直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）。
9．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（），身体愈接近（）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。
二、选择题1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A结果B不结果 C开花 D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。
A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫三、判断题。
1.我们周围生活的生物是多种多样的。
（）2．不同的环境中生活着不同的生物。
（）3．同一种生物不同个体之间不存在差异。
（）4．生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。
（）5．生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
（）6．同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。
（）7．到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万——450万种。
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案
科学试题 第1页（共6页） 科学试题 第2页（共6页）教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分)1.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（ ）。
A.A B.B C.C D.D 2.下列说法中正确的是（ ）。
A.不给电动机通电，它就不会转动 B.我们可以找到不消耗能量的机械 C.煤有很多，不需要节约3.每年的9月22日是“世界无车日”，倡导绿色出行、做到节能减排，下列是不可再生能源的是（ ）。
A.风能B.水能C.石油D.太阳能4.电动机工作的能量转换过程是（ ）。
A.电能→磁能 B.电能→动能 C.电能→磁能→动能5.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A.电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B.电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C.其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大 二、填空题(共5题，每空2分，共24分)1.厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成，而锅把却是用木头或( )做外包表面，为的是防止烫伤。
2.电动机是一种用（ ）产生（ ）的机器。
3.太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。
4.请写出你知道的三种能量形式（ ）（ ）（ ）。
5.热能从温度( )的一端，传向温度( )的一端。
(选填“较高”或“较低”)三、判断题(共5题，每小题2分，共10分)1.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及完整答案1套
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列材料中，最适合做保温材料的是：( )A.陶瓷B.铁C.塑料泡沫2.电磁铁磁力的大小与（）无关。
A.线圈圈数B.是否使用电池盒C.电池数量3.下列说法中正确的是（）。
A.不给电动机通电，它就不会转动B.我们可以找到不消耗能量的机械C.煤有很多，不需要节约4.同样重的50℃的热水和10℃的冷水比较，( )。
A.热水体积大B.冷水体积大C.体积一样大D.无法确定体积5.如果要让小磁针偏转的现象更加明显，下列方法不合理的是（）。
A.将导线与小磁针垂直B.增加电池，并串联C.采用短路连接法D.将小磁针放入线圈中，并与导线平行6.请判断，下列那句话是错误的？（）A.电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。
B.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
C.电磁铁不能将电能转化成磁能。
D.电磁铁也有南北磁极。
二.填空题(共6题，共26分)1.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究( )更加明确，( )更加清晰。
2.液体或气体受热( )，遇冷( )，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。
3.地球上的资源可以分为 ( ) 资源和( ) 资源。
石油、天然气及各种矿物资源属于( ) 资源。
4.热量的传递是有规律的，热的传递方式除了热辐射，还有( )、( )。
5.沙尘暴是由于( )的搬运作用形成的。
6.科学探究的流程包括：( )、作出假设、( )、进行实验、( )和表达评价。
三.判断题(共6题，共12分)1.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。
（）2.我们在研究“电和磁”实验时，只能短暂接通电路，因为电流很强，电池会很快发热。
（）3.小电动机与电源断开连接后，它的各个部分都没有磁性。
（）4.把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。
（）5.电磁铁的磁力大小与电流有关，与线圈匝数无关。
( )6.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。
教科版小学科学六年级上册第四单元《能量》(单元测试题)
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把玩具小电动机的两个接线点连接到小灯泡的两个接线点上，让小电动机快速旋转起来，灯泡发光了。
这说明（）。
A.玩具电动机内藏有电能B.一些设备能把动能转换成电能C.所有的电动机都是发电机2.电动机是（）的机器。
A.动力产生磁B.电产生动力C.磁产生电D.动力产生电3.用热水烫瘪了的乒乓球，一会儿乒乓球就恢复了原状。
这是（）。
A.机械能转化成热能B.热能转化成机械能C.热能转化成光能4.用（）的方法可以找出磁铁的南极和北极。
A.悬挂B.让磁铁吸引铁块C.两块磁铁相互碰撞5.在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（）。
A.电流大小B.铁芯的粗细C.线圈匝数D.铁芯的长短6.制作一个电磁铁不需要的材料是（）。
A.电池B.磁铁C.铁钉D.绝缘导线二.填空题(共6题，共30分)1.能量之间是可以相互（）的。
电动机就是利用（）产生动力的机器。
2.由线圈和（）组成的装置叫电磁铁。
电磁铁的磁力是（）的。
3.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。
4.日常生活中光能、电能、风能的物品有哪些，请各举至少一例（）（）（）。
5.太阳能的工作原理是利用集热器吸收（），将光能转化成（）。
6.电动机的工作原理是用（）产生（），利用（）的相互作用转动。
三.判断题(共6题，共12分)1.植物体内蕴藏的能量主要来自于土壤和雨水。
（）2.小电动机的转子上只有一组线圈。
( )3.发光的灯泡、燃烧的蜡烛，都具有能量。
（）4.电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产、生活中的应用。
( )5.电动机里面有磁铁。
( )6.电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关：电量少则磁力大，电量多则磁力小。
（）四.连线题(共1题，共8分)1. 利用温泉的能量发电热电站利用原子能发电风力发电站利用太阳光的能量发电核电站利用煤的能量发电太阳能电站利用石油的能量发电水电站利用天然气的能量发电地热电站利用风的能量发电利用水流的能量发电五.简答题(共5题，共20分)1.风能给人们的生活带来怎样的好处？又带来怎样的危害？2.电磁铁的磁力大小可能与哪些因素有关呢？3.有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。
新教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案
新教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案一、填空题1、水力发电站利用________推动发电机转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了电能。
2、电玩具都有一个________，它通过________和________一起组成一个电路。
3、电磁铁是把电能转化为的装置。
4、电玩具都有一个，它通过和一起组成一个电路。
5、是一种能量的形式，能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
6、1820年，丹麦科学家_______在一次偶然的实验中发现通电的导线能使指南针的磁针发生______。
7、_______的作用是接通电流并转换电流方向。
8、实验中发现，线圈______放，指南针靠近______时，偏转的角度最大。
二、选择题1、为了实验数据的准确性，我们至少要进行（）次实验。
A、1B、2C、32、如图，转动小发电机发电，要让小灯泡更亮一点，我们应该（）。
A、让发电机转得更快一些B、让发电机转得更稳一些C、让发电机转得更久一些3、一辆汽车大约只有20％的燃料用于驱动车辆剩下的燃料主要转换成了( )。
A、热能B、声能 C热能和声能4、学生制作电磁铁的活动中用的导线一定是( )。
A不带绝缘皮的 B、带绝缘皮的 C粗大的5、在检验电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关的实验中，需要改变的条件是( )。
A、线圈圈数B、电池数量C、导线的长度6、右图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。
“神舟十号”宇宙飞船是我国神舟系列飞船之一，于2013年6月11日由运载火箭发射升空。
仔细观察图片，我们会发现，“神舟十号”两侧有两个像翅膀的设备，请你推测它的用途可能是( )。
A、像飞机的机翼一样B、看起来更美观C、把太阳能转化为电能储存起来7、人体活动的能量来自食物。
米饭中含有的能量属于（）。
A、热能B、植物能C、化学能8、如图所示，只改变电路中电池的正负极方向，电磁铁（）。