教师资格考试生物学科知识与教学能力(初级中学)真题2013年上半年
教师资格考试生物学科知识与教学能力(初级中学)真题2013年上半年 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）(总题数：25，分数：50.00) 1.符合中心法则的遗传信息传递方式是（ ）。 A.蛋白质→RNA→DNA B.RNA→蛋白质→DNA C.DNA→RNA→蛋白质 √ D.DNA→蛋白质→RNA 解析：遗传信息在不同的大分子之间的转移都是单向的，不可逆的，只能从DNA到RNA(转录)，从RNA到蛋白质(翻译)，故答案只能选C。 2.蛋白质在等电点时，溶解度和导电性分别是（ ）。 A.最小,最小 √ B.最大，最大 C.最小,最大 D.最大，最小 解析：蛋白质在等电点时，分子以两性离子形式存在，其分子净电荷为零(即正负电荷相等)，此时导电性最小；另外蛋白质分子颗粒在溶液中因没有相同电荷的相互排斥，分子相互之间的作用力减弱．其颗粒极易碰撞、凝聚而产生沉淀，所以蛋白质在等电点时，其溶解度也最小，最易形成沉淀物，故答案选A。
3.图1是酶促反应示意图，甲、乙、丙、丁四种物质属于酶的是（ ）。 A.甲 √ B.乙 C.丙 D.丁 解析：酶在催化反应前后，其分子结构不变，图中只有甲未发生变化。故答案选A。 4.下列细胞器中，不属于细胞内膜系统的是（ ）。 A.高尔基体 B.核糖体 √ C.溶酶体 D.内质网 解析：细胞的内膜系统主要指在结构、功能上发生相互关联，并都由膜包被的细胞器或细胞结构，包括核膜、内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体等，核糖体无膜结构，故答案选B。 5.有丝分裂过程中，DNA的合成主要发生在（ ）。 A.G1期 B.G2期 C.S期 √ D.M期 解析：G．期又叫DNA合成前期，该时期的子细胞体积逐渐长大，其内部的细胞器逐步装配完善并行使特定功能，因此细胞内急剧合成RNA和某些专一性蛋白质。S期又叫DNA合成期．该时期细胞不仅完成DNA复制，同时合成组蛋白和非组蛋白。新复制的DNA与新合成的组蛋白迅速结合构成核小体，由核小体串连成染色质细丝，从而完成染色质复制。G：期又叫DNA合成后期，该时期合成细胞有丝分裂期所需要的蛋白质和刺激因子，以及必需的能量准备。M期是分裂期，无DNA合成，故答案选C。 6.具有各种繁殖方式的微生物是（ ）。 A.细菌 B.真菌 √ C.衣原体 D.螺旋体 解析：细菌一般是以二分裂方式进行无性繁殖。真菌的繁殖方式分有性繁殖和无性繁殖两类。衣原体以二分裂方式进行无性繁殖。螺旋体以二分裂方式进行无性繁殖。故答案选B。 7.为避免硝酸盐还原菌还原硝酸盐给农业生产带来危害，农田经常（ ）。 A.施肥 B.松土 √ C.浇水 D.遮阳 解析：硝酸盐还原菌是厌氧型生物，通过松土可以增加土壤的透气性，减少还原作用的产生。故答案选B。 8.一般而言，被子植物受精后继续发育的部分是（ ）。 A.雄蕊 B.子房 √ C.花柄 D.花瓣 解析：被子植物受精后，雄蕊、花柄、花瓣都完成了使命，只有子房会继续发育，形成果实。故答案选B。 9.根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）。 A.根冠 B.根冠 C.根毛区 √ D.分生区 解析：根毛区位于伸长区上方，此区内部细胞已停止伸长，形成了各种成熟组织。根毛是表皮细胞向外形成的管状结构，其长度和数目因植物而异。根毛的形成扩大了根的吸收面积，是根吸收能力最强的部位。故答案选C。 10.维管束中运输水和无机盐的主要结构是（ ）。 A.伴胞 B.导管 √ C.筛管 D.韧皮部 解析：维管束主要由木质部和韧皮部构成，其中导管属于木质部，筛管和伴胞属于韧皮部．起运输作用的主要是导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输营养成分，故答案选B。 11.植物进行呼吸作用的时间是（ ）。 A.凌晨 B.上午 C.下午 D.昼夜 √ 解析：呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。故答案选D。 12.下列生物中，属于无脊椎动物的是（ ）。 A.鱼 B.蜈蚣 √ C.壁虎 D.青蛙 解析：根据动物体内有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼、壁虎、青蛙都有脊柱，只有蜈蚣没有脊柱，属于无脊椎动物，故答案选B。 13.人体缺乏维生素C时，容易患的病是（ ）。 A.夜盲症 B.脚气病 C.坏血病 √ D.佝偻病 解析：缺乏维生素C，胶原蛋白不能正常合成而导致细胞联结障碍，使毛细血管的脆性增加，从而引起皮肤黏膜下出血，医学上称为坏血病。故答案选C。 14.肺循环的起始点是（ ）。 A.左心室 B.右心室 √ C.左心房 D.右心房 解析：肺循环是静脉血从右心室一肺动脉干及其分支一肺泡毛细血管一动脉血经肺静脉一左心房，故答案选B。 15.“鸟筑巢”的行为是（ ）。 A.防御行为 B.觅食行为 C.生殖行为 √ D.社群行为 解析：鸟的筑巢行为是一种生殖行为。 16.能通过食物链引起生态危机的是（ ）。 A.酸雨 B.温室效应 C.汞、镉等有毒物质的污染 √ D.臭氧减少，臭氧层出现空洞 解析：汞和镉等通过食物链在生物体内不断积累，这些有毒物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累．危害最大的是这一食物链的最高级消费者。故答案选C。 17.关于生态系统的叙述，正确的是（ ）。 A.生活在一定地域内各种生物的总和所构成的统一整体 B.生活在一定地域内各种生物和非生物所构成的统一整体 √ C.生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体 D.生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体 解析：生态系统指的是在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。故答案选B。
18.图2表示的是在同一群落中两种动物种群数量的变化，它们的关系是（ ）。 A.竞争 √ B.合作 C.共生 D.捕食 解析：A、B呈现的是一种抑制关系，有时表现为一方占优势，一方处于劣势甚至死亡，图中A多、B少；A少、B多，故A、B为竞争关系。故答案选A。
19.图3所示食物网中，食物链数量的数目是（ ）。 A.4 B.5 C.6 √ D.7 解析：从生产者开始，沿着箭头到最后一个营养级结束为一条食物链。图中从甲开始，经过乙到戊有3条，经过丁到戊有3条．所以共有6条食物链。答案选C。 20.生活在同一草原上的牛和羊，肉的味道不相同。其根本原因是（ ）。 A.脂肪不同 B.糖类不同 C.DNA不同 √ D.蛋白质不同 解析：牛和羊的遗传物质也就是DNA是不同的，所以合成的蛋白质也不同。造成味道不同的原因是蛋白质不同，但根本原因是DNA不同。故答案选C。 21.在学习“物质的变异”时，学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例，交流展示，对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重（ ）。 A.与工业生产的关系 B.与医疗保健的关系 C.与生态环境的联系 D.与农业生产的联系 √ 解析：题干说的是“学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例”，故肯定是与农业生产的关系。答案选D。 22.教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该课内容。这利用的课程资源是（ ）。 A.教师资源 B.教材资源 C.学生资源 √ D.网络资源 解析：题干说的是“先布置学生去收集……”，学生资源是包括学生的生活经验、学习感受、兴趣爱好、问题疑惑等，故题干为学生资源，答案选C。
23.图4所示“排泄主要途径”的板书。该板书属于（ ）。 A.图文式 B.提纲式 C.综合式 D.表格式 √ 解析：题干给的是一个表格，故答案选D。 24.生物教学中，不受时空、原物大小限制的直观教具是（ ）。 A.模型 √ B.标本 C.活的生物 D.离体器官 解析：标本受大小影响，活物不受控制，故答案选A。 25.教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种评价方法属于（ ）。 A.分析评价 √ B.调查评价 C.观察评价 D.综合量表评价 解析： 二、简答题（共3题，每题15分，共45分。）(总题数：3，分数：45.00)
26.图5是动植物的糖代谢部分路径示意图。 (1)细胞器甲是__________；细胞器乙是__________。(6分) (2)动物摄取的淀粉经过消化和__________作用，变成血糖。(3分) (3)高等动物生命活动的能量主要是由过程①__________提供的，当剧烈运动缺氧时，也可由过程②提供部分能量，物质A的名称是__________。(6分) （分数：15.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)叶绿体：线粒体 (2)吸收 (3)呼吸作用；乳酸 解析：该图主要是说植物的光合作用，动物的呼吸作用。光合作用在叶绿体内进行，呼吸作用主要在线粒体内进行．有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生乳酸。) 解析：
27.图6是人体某对染色体上基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解。 据图回答： (1)父方产生生殖细胞的场所是__________。(3分) (2)生殖细胞与亲代体细胞的染色体的数目为__________、__________。(3分) (3)若A为控制双眼皮的基因，则父方和母方的眼皮性状分别为__________、__________，子代是单眼皮的几率是__________。(9分) （分数：15.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)睾丸 (2)23条；46条 (3)双眼皮；单眼皮；50% 解析：(1)男性产生生殖细胞的器官是睾丸，女性产生生殖细胞的是卵巢。 (2)在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 (3)如果A为控制双眼皮的基因，则父亲的基因组成是Aa，性状是双眼皮；母亲的基因组成是aa，性状是单眼皮：子代的基因组成是Aa、Aa、an、an，故予代是单眼皮的几率是50%。 ) 解析： 28.教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼?”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别?”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行了讨论，6分钟)，“骨骼的构造是什么样的?”下面我们开始学习“骨的构造”。 根据导入技能的原则，指出该教师导入技能的不足。(15分) （分数：15.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(导入技能是引起学生注意，激发学习兴趣，激起学习动机，明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。在此案例中，该教师用到的导人类型属于设疑导入。设疑导人中，问题的设计十分重要，问题不但要唤起学生的求知欲，还要和授课中后续的问题紧密相连，构成知识框架。 导入的原则主要有三点：①导人的目的性和针对性要强。②导入具有关联性。③导入要有趣味性，有一定的艺术魅力。 对于该教师的导入有以下几点不足：①没有讲述学习骨骼结构的目的，没有明确学生的学习目标。②导入中没有对旧知识进行回顾，直接切入主题，在新旧知识点之间切断了联系。③导入的问题无新意，趣味性不强，很难引起学生的兴趣，而且最后一个导人问题，大家没有讨论，跟接下来要讲的知识点不连续。 ) 解析： 三、材料分析题（本大题共1小题，每小题25分，共25分）阅读材料，并回答问题。(总
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案(典型题)
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库附答案（典型题）单选题（共60题）1、浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成（）。
A.种群B.群落C.生态因子D.生态系统【答案】 B2、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。
多选A.掌握知识的程度B.形式逻辑的发展水平C.社会性发展水平D.个体思维品质【答案】 A3、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（）。
A.②③B.③④C.①③D.①②④【答案】 C4、下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是()。
A.艾滋病的病原体是一种RNA病毒B.患者的免疫系统功能严重减退C.艾滋病毒主要通过唾液、食物传播D.“鸡尾酒疗法”是目前治疗艾滋病有效方法之一【答案】 C5、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（）。
A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体D.无论何种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变【答案】 C6、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（）。
A.河流B.农田C.城市D.原始森林【答案】 D7、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（）。
A.让植物叶片进行充分的光合作用B.有助于植物叶片的气孔张开C.促进酸雨与植物体内有机物反应D.帮助植物体提高温度【答案】 B8、在生物教学中，要培养学生“基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，做出理性判断，解决生产生活问题的担当和能力”指的是生物学科核心素养中的（）。
A.生命观念B.科学思维C.科学探究D.社会责任【答案】 D9、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）A.①③B.②③C.②④D.④⑤【答案】 D10、对染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）。
2013年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力真题及答案解析（初级中学）
2013年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力真题及答案解析(初级中学)【填空题】第2题阅读下列材料，根据提供条件，设计出20分钟教学环节的教学目标、教学方法、组织形式与场地布置。
某学校初二(1)班，班级人数40名，教学内容为障碍跑。
教学条件：田径场l块，体操垫4块，跨栏架8副，沙袋20个，标志杆4根，提示板l块。
一、练习队形（如图）X X X X X X X XX 丨(高30米)X X X X X X X X 二、学生练习你认为王老师的教学安排存在什么问题？（7分）【填空题】第18题简述学校课外体育活动在学校体育中的地位及其性质特点。
【正确答案】：(1)地位：课外体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。
它对巩固和提高体育课所传授的体育知识、技能，提高学生的运动能力，培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯，增强体质，发展学生兴趣、爱好，丰富学校课余文化生活，提高学生学习和生活的质量等方面都具有重要的意义。
(2)特点：①目的、任务的多向性。
参与课余体育活动，既可以以健身为目的，也可以以提高运动技术水平和竞赛能力为目的，同时满足娱乐、交往的需要。
②活动内容的多样性。
活动内容丰富多彩，除一部分由学校统一安排外，大部分取决于学生的兴趣爱好。
③组织形式的灵活性。
活动的规模、时间的长短、参加人数的多少没有上限，形式种类多。
这两种不同的说法，哪一种比较容易让学生接受，为什么？（8分）【填空题】第27题简述静力性工作和动力性工作的特点，并举例说明。
【正确答案】：根据肌肉收缩时的变化情况，肌肉工作分为动力性工作和静力性工作。
(1)动力性工作肌肉收缩使关节的位置发生改变，肌肉的长度同时产生变化，此类工作称为动力性工作(又称为等张收缩）。
动力性工作又可分为两种，即克制工作和退让工作。
①克制工作。
2013上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力(初级中学)》真题及答案
2013年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题(初级中学)一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1．下列选项中，不属于美术社会功能的是（）。
A．认识功能B．审美功能C．教育功能D．游戏功能2.按照功能区分，下图所示的雕塑作品属于（）。
A．纪念性雕塑B．陈列性雕塑C．装饰性雕塑D．功能性雕塑3．写意山水画技巧的一般步骤是（）。
A．“勾”、“皴”、“染”、“描”B．“勾”、“皴”、“染”、“点”C．勾线、罩染、涂色D．写生、勾线、染色4．如下图，这方印章属于( )。
A．朱文印B．肖形印C．白文印D．秦官印5．既是海上画派的代表人物，又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是( )。
A．吴昌硕B．赵之谦C．任伯年D．虚谷6．下列选项中，属于北魏时期代表性书法碑刻作品的是（）。
A．《石鼓文》B．《张迁碑》C．《玄秘塔碑》D．《龙门二十品》7．北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（）。
A．《历代名画记》B．《宣和画谱》C．《芥子园画谱》D．《十竹斋画谱》8．明末画家董其昌曾说“文人画画，自王右丞始……”其中“王右丞”指的是（）A．王蒙B．王原祁C．王洽D．王维9．油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是（）。
A．库尔贝B．维米尔C．籍里柯D．哈尔斯10．下列选项中，属于新古典主义画家的是（）。
A．安格尔B．米勒C．凡•高D．杜尚11．从俄国移居德国，开西方抽象艺术先河的画家是（）。
A．列宾B．苏里科夫C．伊凡诺夫D．康定斯基12．下列艺术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（）。
A．达达主义B．未来主义C．表现主义D．抽象表现主义13．学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。
A．“造型•表现”B．“欣赏•评述”C．“设计•应用”D．“综合•探索”14．《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是（）。
2013年 湖北教师招聘考试 笔试 学科 中学 生物 真题
2013武汉事业单位公开招聘工作人员考试中学生物试卷三、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有1个选项符合题意，请把正确的选项前面的字母填在答题卡指定的位置上）21.比较蓝藻和酵母菌，错误的是（）A.二者的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核B.二者都能在核糖体上将氨基酸脱水缩合成多肽C.蓝藻有进行光合作用的叶绿体，酵母菌没有D.细胞分裂中酵母菌有染色体的复制，蓝藻没有22.下列有关细胞器的说法正确的是（）A.核糖体是所有生物唯一共有的细胞器B.线粒体是所有生物有氧呼吸的主要场所C.叶绿体是所有生物光合作用的场所D.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器23.有关酶和ATP的叙述，正确的是（）A.酶都在核糖体中合成，能降低化学反应的活化能B.酶在高温条件下失活是因为高温使肽键断裂C.ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一物质D.人体内不同部位的酶发挥催化作用所需的最适合条件相同24.下列对细胞有丝分裂的叙述正确的是（）A.有丝分裂是所有生物进行细胞分裂的主要方式B.细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制后，精确的平均分配到两个子细胞中C.用高倍显微镜观察，视野中处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等D.有丝分裂的末期，在纺锤丝的牵引下，每个着丝点分裂成两个25.下列有关物质进出细胞的说法中，正确的是（）A.分泌蛋白的分泌需要能量，但不需要细胞膜上的载体蛋白B.小分子物质都是通过自由扩散进入细胞的C.蛋白质等较大的分子只能通过主动运输进入细胞D.当植物细胞液浓度高于细胞外溶液浓度时，会发生质壁分离26.某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab的四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是（）A.这四种精子可能来自同一个精原细胞B.这四种精子可能来自两个精原细胞C.这四种精子可能来自一个次级精母细胞D.这四种精子可能来自两个次级精母细胞27.下列有关染色体、DNA基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B.基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子28.下图中1和2为一对同源染色体，其上存在控制两对相对性状的两对等位基因A、a 和B、b，1号染色体上有部分片段来自其它非同源染色体（阴影部分）。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题（共30题）1、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明确的问题。
自己动手进行观察和实验．在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学（）A.模仿性实验B.验证性实验C.探究性实验D.分段实验【答案】 C2、用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构及化合物中可能具有放射性的是（）。
A.①③B.①③⑤C.②③⑤D.②③④⑤【答案】 C3、植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是（）。
A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核【答案】 A4、如果将某一正常细胞的细胞核除去，则该“去核细胞”将会（）。
A.停止生长B.变成肿瘤细胞C.继续生长和分裂D.变成具有全能性的细胞【答案】 A5、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）。
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】 D6、据“朝闻天下”报道，目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子。
下列与之有关的叙述不正确的是（）。
A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞B.该实验已经证明动物细胞具有全能性C.如果该实验属实，可以给不育患者带来福音D.成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半【答案】 B7、植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是（）。
A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核【答案】 A8、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。
这种酶是（）。
A.DNA连接酶B.解链酶C.引物酶D.DNA聚合酶【答案】 D9、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()。
2013年上半年教师资格考试《数学学科知识与教学能力(初级中学)》真题及答案
2013年上半年教师资格考试数学学科知识与教学能力（初级中学）试题精选一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分,共40分）1．A．－1B．0C．1D．正无穷2．设f(x）是R上的函数，则下列叙述正确的是（）。
A．f（x）f(－x)是奇函数B．f(x）|f（x）|是奇函数C．f（x)－f(－x)是偶函数D．f（x)+f(－x）是偶函数3．A．B．C．D．5．A．x+y+1=0B．x－y－1=0C．x+y－1=0D．x－y+1=07．下列内容属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》第三学段“数与式"的是(）。
①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤8．下面哪位不是数学家?（）A．祖冲之B．秦九韶C．孙思邈D．杨辉二、简答题(本大题共5小题。
每小题7分．共35分)9．10．11．12．《义务教育数学课程标准(2011年版）》提出了“四基”的课程目标,“四基”的内容是什么?分别举例说明“四基”的含义.13．数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?三、解答题（本大题共1小题。
10分）14．设函数f（x)=xlnx。
(1）画出函数f(x）的草图。
(6分）（2)四、论述题(本大题共1小题。
15分）15．简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性，并举例说明“综合与实践”的教学特点.五、案例分析题（本大题共1小题，20分）阅读案例。
并回答问题。
1 6．案例:下面是“零指数幂”教学片断的描述，阅读并回答问题.片断二：用细胞分裂作为情境，验证上面的猜测：一个细胞分裂一次变为2个,分裂2次变问题：（1)请确定这四个片断的整体教学目标；（6分)（5分）(3）这四个片断对数学运算法则的教学有哪些启示?（9分）六、教学设计题（本大题共1小题．30分）17．初中“正数和负数"(第一节课）设定的教学目标如下：①通过丰富实例,进一步体会负数的含义；②理解相反意义的量,体会数的扩充过程;③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性。
2013年上半年全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选注：本试题部分题目不全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可通过自动升级获取最新内容。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）（暂缺第1～5题，如有更新，可升级获得）6．《中华人民共和国未成年人保护法》规定：对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育原则，法院办理未成年人犯罪案件时，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。
这主要体现了对未成年人的哪种保护方式？（）A．家庭保护B．司法保护C．社会保护D．自我保护【答案】B【解析】对未成年人的保护方式主要有：家庭保护、学校保护、司法保护、社会保护。
家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。
司法保护的基本内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，包括对未成年人社会文化保护、身体健康保护、自由权和精神权。
7．近期，我国严厉查处食品安全问题，对严重危害社会的制售假劣牛肉、酱油及问题奶粉等行为处以刑罚处罚，这里的受到刑罚处罚的行为属于（）。
A．犯罪行为B．行政违法行为C．民事违法行为D．一般违法行为【答案】A【解析】犯罪行为是指对社会有危害性、触犯《中华人民共和国刑法》且受刑罚处罚的行为。
行政违法是指行政主体违反行政法律规范，但尚未构成犯罪而依法须承担行政责任的行为。
民事违法行为是违反民事法律规定，损害他人民事权利的行为。
一般违法包括行政违法行为和民事违法行为。
全国教师资格考试中学综合素质真题2013年上半年
全国教师资格考试中学综合素质真题2013年上半年(总分：164.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)(总题数：29，分数：58.00)1.实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（）。
A.学校的环境创设B.教师的主导作用C.家长的积极配合D.学生的能动活动√解析：实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。
学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。
离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。
个体的主观能动性是其身心发展的动力。
①只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要，才能发挥环境和教育的影响。
②个体身心发展的特点、广度和深度，主要取决于其自身的主观能动性的高低。
③在个体的发展过程中，人不仅能反映客观环境，而且也能改造客观环境以促进自身的发展。
2.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（）。
A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教√D.廉洁从教解析：体现了邢老师依法执教，没有对违纪学生进行罚款。
3.林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。
从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）A.职业发展B.职业生存√C.教学效果D.教学氛围解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。
4.王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。
王老师最应该反思的是（）A.教学态度B.教学方式√C.教学手段D.教学组织形式解析：王老师不辞辛苦地从上课讲到下课，属于典型的讲授法，不能引起学生的学习兴趣，因此教学效果不理想，他应该改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣。
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出（），为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
2025年上半年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力试题与参考答案
2025年上半年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在生物进化过程中，原始生命起源于（）。
A. 原始海洋B. 原始大气C. 原始陆地D. 原始森林答案：A解析：本题主要考察生物进化的相关知识。
在生物进化的历程中，科学家们普遍认为原始生命起源于原始海洋。
这是因为原始海洋为生命的诞生提供了必要的条件，如水分、适宜的温度、丰富的无机物等。
此外，原始海洋还作为孕育原始生命的摇篮，为生命的起源和早期进化提供了重要的场所。
因此，A选项“原始海洋”是正确答案。
B选项“原始大气”虽然也是地球早期的重要环境之一，但它并不具备直接孕育生命的条件，如缺乏液态水和有机物等。
因此，B选项错误。
C选项“原始陆地”在地球早期可能并不适合生命的起源和进化，因为那时的陆地可能还没有形成适宜生命存在的环境。
因此，C选项错误。
D选项“原始森林”是生命进化到一定阶段后才出现的生态系统，它并不是生命起源的地方。
因此，D选项错误。
2、在显微镜的使用过程中，若要使显微镜视野变暗，可采取的措施是（）。
A. 选用大光圈B. 选用凹面镜C. 选用小光圈D. 选用高倍镜答案：C解析：本题主要考察显微镜的使用方法和调节视野亮度的技巧。
A选项：大光圈允许更多的光线通过，因此会使视野变亮，而不是变暗。
所以A选项错误。
B选项：凹面镜具有会聚光线的作用，也能使视野变亮。
因此，B选项错误。
C选项：小光圈通过的光线较少，因此可以降低视野的亮度，使视野变暗。
所以C 选项正确。
D选项：虽然高倍镜下的视野范围会变小，但并不意味着视野会变暗。
视野的亮度更多地取决于光圈和反光镜的调节。
因此，D选项错误。
3、下列关于生物遗传和变异的叙述，正确的是（）。
A. 生物的性状都是由基因控制的B. 遗传病都是由基因改变引起的C. 染色体数目变异属于可遗传的变异D. 变异对生物的生存和进化都是不利的答案：C解析：本题主要考察生物遗传和变异的相关知识。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关题库(附带答案)
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题（共30题）1、植物组织培养的理论依据是（）。
A.细胞的分裂B.细胞的分化C.基因重组D.细胞的全能性【答案】 D2、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。
若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）。
A.25%B.32%C.50%D.64%【答案】 B3、“通过对人体的各结构层次的学习．提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。
A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度【答案】 C4、植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是（）。
A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核【答案】 A5、细胞内含C、H、0、N、P五种元素的化合物，不可能具有的功能是()。
A.与抗原发生特异性结合B.携带氨基酸进入核糖体C.催化某一特定的化学反应D.参与光合作用【答案】 A6、有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。
下列说法正确的是（）。
A.基因重组发生在受精过程，为生物进化提供原材料B.单倍体育种过程不参与受精，不属于有性生殖C.自然界中存在单倍体动物，也能产生后代D.原核生物能进行有性生殖【答案】 C7、对于一个简单的酶促反应，当［S］＜Km时A.反应速度最大B.反应速度随底物浓度增加而加快C.增加底物浓度反应速度不受影响D.增加底物可使反应速度降低E.只能增加酶量来提高反应速度【答案】 B8、下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质【答案】 C9、若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）。