六年级数学比和比的应用题

六年级数学比和比的应用题

一、比的意义

1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。

2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。例如15：10=15÷10=3（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）

3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程÷速度=时间。

4、比和除法、分数的联系：

二、比的基本性质

1、根据比、除法、分数的关系：

商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时（0除外），分数值不变。

比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。

三、化简比与求比值的区别

1、求比值（前项除以后项的商叫做比值。比值是一个

数）

方法：整数比或者小数比求比值，可以把它写成分数形式（结果就是比值。

练习：

14:35120:30

0.25:21.8:2.4

方法：分数比，可以把它看成分数除法来做，求得的`结果就是比值。

557∶14：8615

2、化简比（最后结果是一个比，且是前项和后项只有公因数1，而不是一个数）

方法：可以采用求比值的方法，先求比值，再把比值转化为最简整数比。（比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。）

练习：14:35120:300.25:2

551.8:2.486

前项），再把它约分，约成最简分数或整数。这个后项

练习一

1、两个数（）又叫做两个数的（）。

2、如果A∶B=C，那么A是比的（），B是比的（），C是比的（）。

3、4÷5=（）∶（）=??

4、从A地到B地共180千米，

客车要行2小时，货车要行3小时。客车所行的路程与所用时间的比是（），比值是（）；客车所用的时间与货车所用的时间比是（），比值是（）；货车与客车的速度比是（），比值是（）；客车与货车所行的路程比是（），比值是（）。

5、判断。

①3/5可以读作五分之三，也可以读作三比五。（）

②配制一种盐水，在200克水中放了20克盐，盐和盐水的比是1∶10。（）

③比值是0.8的比只有一个。（）

④甲数与乙数的比是3∶4，则乙数是甲数的43倍。（）

6、甲数除以乙数的商是1.4，乙数与甲数的比是（）。

7、正方形的周长与边长的比是（），比值是（）。

8、长方形的长比宽多1

5，长方形的长与宽的比是（）。

9、一杯糖水，糖占糖水的1

10，糖与水的比是（）。

10、女生人数与全班人数的比是4∶9，男生人数与女生人数的比是（）。

练习二（比的基本性质，化简比。）

1、判断：比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（）

2、8∶5=24∶（）42∶18=（）∶3

3、化简下面各比。

21∶355

6∶4

90.8∶0.32

4、一辆汽车3小时行驶135千米，汽车所行的路程和时间的比是（），化成最简整数比是（

5、一根绳子全长2.4米，用去0.6米。用去的绳子和全长的比是（）,化简比是（）。

6、化简下面各比。

1402

350.4∶30.3吨∶150千克0.6∶2

7、判断:最简单的整数比,就是比的前项和后项都是质数的比。（）

8、5∶12的前项增加15,要使比值不变,后项应增加（）。

9、甲、乙两人每天加工零件个数的比是3∶4,两人合作15天后,甲、乙两人各自加工零件的个数比是()。

练习三（比的意义和基本性质的练习）

1、简下面各比，并求出比值。

2、六（2）班有男生20人、女生28人。①男生人数是女生人数的()()；②女生人数是男生人数的；()()

③男生人数与女生人数的比是（），比值是（）。

④女生人数与全班人数的比是（），比值是（）。

3、读完同一本书，小华要4天，小明要6天。小华和小明读完这本书所用的时间比是（），比值是（）。

4、一杯糖水，糖占糖水的1，糖与水的比为（）。40

1到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是（）。105、甲数与乙数的比是4∶5，乙数与丙数的比是3∶4，甲数∶丙数=（）∶（）。6、从六(1)班调全班人数的

7、右图中长方形的面积与阴影部分的面积比是（）。

练习四：按比例分配应用题。（已知两个量的比与和，求这两个量。）

1、公鸡与母鸡的只数比是2∶9，

也就是公鸡占总只数的()()()，母鸡占总只数的，公鸡的只数是母鸡的，()()()母鸡的只数是公鸡的()。() ()()，丙队比乙队多运这批货物的。()()2、一批货物按2∶3∶4分配给甲、乙、丙三个队去运，甲队运这批货物的

3、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3，柳树和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？

4、把300个苹果按4∶5∶6分给幼儿园的小、中、大三个班。小班、中班、大班各分得多少个苹果？

5、一种药水是把药粉和水按照1∶100配制而成，要配制这种药水5050千克，需要药粉多少千克？

6、水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的

7、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5，这个直角三角形斜边上的高是多少厘米？

练习五：按比例分配应用题。（已知两个量的比与其中的一个量，求另一个量。）

1、把一根长8米的绳子按3∶2截成甲、乙两段，甲、乙两段各长多少米？

2、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知甲段长4.8米,乙段长多少米?

3、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知乙段长4.8米,这根绳子原来长多少米?

4、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知乙段比甲段短1.6米,甲、乙两段各长多少米？

5、商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是3∶5,这批洗衣机一共有多少台?

6、雏鹰假日小队的同学分3组采集蓖麻籽，第一小组、第二小组、第三小组的工作效率之比是12∶11∶7，第一小组采集蓖麻籽36千克，第二、第三小组各采集蓖麻籽多少千克？

2，运来梨和苹果各多少筐？3