三年级英语知识汇总
三年级英语方位介词知识点
三年级英语方位介词知识点方位介词是指用来描述事物位置关系的介词，在英语中常见的方位介词有in、on、at、under、over、behind、in front of、between等。
三年级学生需要学习掌握方位介词的用法，以便能准确描述事物的位置关系。
以下是三年级英语方位介词的知识点。
一、方位介词in的用法1. 表示在某个大区域内的位置，例如：in the classroom（在教室里）、in the park（在公园里）。
2. 表示在某个具体的物体内部，例如：in the box（在盒子里）、in the bag（在书包里）。
二、方位介词on的用法1. 表示在平面上的位置，例如：on the table（在桌子上）、on the floor（在地板上）。
2. 表示在某个具体的物体表面，例如：on the book（在书上）、on the wall（在墙上）。
三、方位介词at的用法1. 表示在某个地点，例如：at school（在学校）、at home（在家）。
2. 表示在某个位置上，例如：at the bus stop（在公交车站）、at the door（在门口）。
四、方位介词under的用法1. 表示在某物体下面，例如：under the tree（在树下）、under the bed（在床下）。
五、方位介词over的用法1. 表示在某物体上方，例如：over the bridge（在桥上）、over the head（在头上）。
六、方位介词behind的用法1. 表示在某物体的后面，例如：behind the chair（在椅子后面）、behind the car（在车后面）。
七、方位介词in front of的用法1. 表示在某物体的前面，例如：in front of the house（在房子前面）、in front of the mirror（在镜子前面）。
八、方位介词between的用法1. 表示在两个物体之间，例如：between the two trees（在两棵树之间）、between the two houses（在两座房子之间）。
外研社小学英语一年级起点三年级下册 全写缩写知识汇总
外研社小学英语一年级起点三年级下册全写缩写知识汇总3其他缩写1.let us=let’s让我们例句：Let’s go now.让我们现在走吧。
Let’s count them.让我们数一数它们。
Let’s go home.让我们回家吧。
2.I ha ve got=I’ve got我有you ha ve got=you’ve got你有/你们有we ha ve got=we’ve got我们有she ha s got=she’s got她有he ha s got=he’s got他有例句：4I’ve got twelve apples.我有12个苹果了。
You’ve got thirteen apples.你/你们有13个苹果了。
We’ve got more friends in China now.我们在中国有了更多的朋友。
We’ve got Lingling’s report.我们拿到玲玲的成绩表了。
She’s got long,black hair.她有长的，黑的头发He’s got lots of toys.他有许多的玩具。
I’ve got lots of books.我有许多的书。
3.can not=can’t不能够This little boy can’t do his Chinese.这个小男孩不能做他的语文了。
This little girl can’t do her mats.这个小女孩不能做她的数学了。
I can’t find Daming.我不能找到大明。
I can’t find my doll.我不能找到我的洋娃娃了。
54.am not没有缩写is not=isn’t不是are not=aren’t不是I am not lazy.我不懒散。
He isn’t lazy.他不懒散。
You aren’t lazy.你不懒散。
5.was not=wasn’t不是were not=weren’t不是Daming wasn’t on the second floor then.大明当时不在二楼。
人教版英语3-6年级知识点总结
人教版英语3-6年级知识点总结三年级上册。
一、字母与单词。
1. 26个英文字母。
- 大写字母：A - Z；小写字母：a - z。
要求能够正确书写大小写字母，注意字母的占格、笔画顺序等。
- 例如：Aa, Bb, Cc等字母的大小写在四线三格中的写法。
2. 简单单词。
- 文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）。
- 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）。
- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭子）、pig（猪）、bear（熊）。
二、句型。
1. 自我介绍。
- I'm...（我是……）例如：I'm Mike.2. 询问物品。
- What's this?（这是什么？） It's a...（它是一个……）例如：What's this? It's a pen.3. 询问颜色。
- What color is it?（它是什么颜色的？） It's...（它是……颜色的）例如：What color is it? It's red.三年级下册。
一、单词。
1. 家庭成员。
- father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（爷爷/外公）、grandmother（奶奶/外婆）。
2. 身体部位。
- head（头）、face（脸）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、eye（眼睛）、ear （耳朵）、arm（手臂）、hand（手）、leg（腿）、foot（脚）。
3. 数字1 - 10。
- one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。
二、句型。
1. 介绍家庭成员。
- This is my...（这是我的……）例如：This is my father.2. 描述身体部位。
人教版三年级英语知识点归纳总结
人教版三年级英语知识点归纳总结一、26个英文字母。
1. 大小写书写。
- 大写字母：A - Z，占上两格，注意笔画顺序，如A是三笔（先写一横，再写左斜，最后写右斜）；E是三笔（先写一横，再写中间一横，最后写下面一横）等。
- 小写字母：a - z，其中a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z占中间一格；b, d, h, i, k, l, t占上两格；g, p, q, y占下两格；f占三格。
2. 字母的读音。
- 元音字母：a, e, i, o, u。
a在开音节中发[ei]（如cake），在闭音节中发[æ]（如cat）；e在开音节中发[i:]（如bee），在闭音节中发[e]（如pen）；i在开音节中发[ai]（如bike），在闭音节中发[i]（如big）；o在开音节中发[əu]（如no），在闭音节中发[ɔ]（如box）；u在开音节中发[ju:]（如juice），在闭音节中发[ʌ]（如bus）。
- 辅音字母：b[b], c[k]或[s], d[d], f[f], g[g]或[dʒ], h[h], j[dʒ],k[k], l[l], m[m], n[n], p[p], q[kju:], r[r], s[s]或[z], t[t], v[v], w[w],x[ks], y[j]或[ai], z[z]。
二、单词。
1. 动物类。
- cat（猫），dog（狗），duck（鸭），pig（猪），bear（熊），elephant（大象），monkey（猴子），bird（鸟），tiger（老虎），panda（熊猫）。
- 单复数：一般在单词后面加 - s表示复数，如cats, dogs等；特殊的如mouse - mice（老鼠）。
2. 颜色类。
- red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色），white（白色），orange（橙色），brown（棕色）。
人教版三年级上册英语知识点汇总
人教版三年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常问候与告别•Hello, hi, goodbye, bye-bye 等基础问候与告别用语。
2. 个人信息与家庭成员•家庭成员称谓：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma 等。
•个人物品：book, bag, pencil, ruler, eraser 等学习用品。
3. 身体部位•Head, face, eye, ear, nose, mouth, hand, foot, arm, leg 等身体部位词汇。
4. 颜色与数字•基础颜色词汇：red, yellow, blue, green, black, white 等。
•数字1-10的英文表达：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
5. 动物与食物•常见动物词汇：dog, cat, bird, fish, panda, monkey 等。
•基础食物词汇：apple, banana, pear, orange, cake, bread 等。
二、语法1. 冠词•初步接触不定冠词a/an的用法，用于单数可数名词前。
2. 动词•学习动词的基本形式，如eat, drink, see, hear等，并能在句子中正确使用。
3. 名词单复数•了解名词单复数的概念，掌握简单名词的复数形式（如books, pencils 等）。
三、句型与对话•能够使用简单的日常用语进行问候、告别和自我介绍。
•掌握并使用“This is ...”句型介绍人或物。
•学习并运用“I have ...”句型描述自己拥有的物品。
•能够使用“What's this/that?”和“It's a/an ...”句型进行简单的问答。
四、语音与发音•学习26个英文字母的发音，特别是元音字母的发音。
•练习单词的发音，注意元音和辅音的发音准确性。
人教PEP版三年级英语下册全册知识点汇总
人教PEP版三年级英语下册全册知识点汇总Unit 1 Welcome back to school!一、核心词汇1.国家名词: UK英国Canada加拿大USA美国China中国2.与人相关的名词: student学生pupil学生;(尤指)小学生teacher教师boy男孩girl女孩friend朋友3.常见人称代词: she 她he 他4.其他: new新的today今天and和;与二、了解词汇1.其他国家名词: Australia澳大利亚Japan日本Russia俄罗斯France法国Korea韩国2.其他人称代词: it它I 我we 我们they 他们you你(你们)3.其他与人相关的名词: man男人woman女人4.短语: come from来自 a new teacher一名新老师play with 和……玩儿三、核心句型1.— Where are you from?你是哪里人?— I’m from the UK.我是英国人。
解读: be from意为“来自……”; I’m是I am的缩写形式。
拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中be from可以替换为come from。
2.— Nice to see you again.再见到你们很高兴。
— Nice to see you, too.见到您也很高兴。
解读: “Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
3. Hi, I’m Amy.I’m from the UK.嗨,我是埃米。
我是英国人。
4. This is Amy.She’s a new student.这是埃米。
她是一名新学生。
四、了解句型1. Welcome! 欢迎!2. We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。
3. What about you? = How about you? = And you?你呢?解读:这三个句子可以通用,通常用于回答完别人的问题后,用同样的问题反问对方,希望对方回答相同的问题。
沪教三年级英语下册语法知识点汇总
沪教三(San)年级英语下册语法知识点汇总1.look是不及物动词，要与介词at连用，才能后接宾语(Yu)。
Look at意为“看某物”。
2.Listen意为“听”，是(Shi)不及物动词，需与介词to连用才能后接宾语。
3.形容词性物主代词+名词，表示某(Mou)人的某物。
例(Li)：her name his book拓展(Zhan)：名词性物主代词例(Li)：This book is hers.4.have和has都表示“有”。
当(Dang)主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时，要用have;当主语是第三人称单数时，要用has.5.this 表示“这个”，this is 不能缩写。
复数形式是these“这些”； that 表示“那个”，that is 可以缩写，为______。
复数形式是_______“那些”。
6.易错的复数形式：bus—— leaf—— tooth—— it——7.Do/Does+主语+like sth.? 用来询问某人是否做某事。
肯定回答用：Yes,主语+do/does.否定回答用：No,主语+don’t/doesn’t.8.like+可数名词/不可数名词，表示喜欢某类事物。
like+doing sth./to do sth. 表示喜欢做某事。
9.what colour 用来询问颜色；what ______用来询问季节；what______用来询问时间；what_______用来询问形状。
10.Can+主语+do sth.? 用来询问某人是否会做某事。
肯定回答用：Yes,主语+can.否定回答用：No,主语+can’t11.be动词运用口诀：我用am，你用are,is 连着他/她/它。
单数全用is,复数全用are.12.How do/does+物品+feel/taste/smell? 用来询问对物品的感觉。
例：This banana is soft.（对划线部分进行提问）13.当指代之前出现货的东西时，要用定冠词the.例：I like these flowers,but I don’t like the green one.14.want to do sth. 想要做(Zuo)某事15.含有实义动词的陈述句改一般疑问句的方(Fang)法：一加二变三问号一加：在(Zai)句首加动词do/does二变：动(Dong)词变原形三问号：句(Ju)号变问号He has a pen.(改一般(Ban)疑问句)___________________________________________________16.What are these/those/they?回答都(Du)使用：They’re……17.play+运动(Dong)项目 play+the+乐器18.in+某种语言，表示“用……说”。
英语三年级语法知识点总结
英语三年级语法知识点总结英语三年级的学习内容对于学生来说是基础而关键的，语法知识点的掌握能够帮助学生更好地理解英语语言结构，提高语言运用能力。
以下是对三年级英语语法知识点的总结：名词的单复数- 学习名词的单数和复数形式，理解何时使用复数形式，如“cat”变为“cats”。
动词的时态- 重点学习现在时和过去时，如“run”变为“ran”，“eat”变为“ate”。
人称代词与物主代词- 区分并正确使用人称代词（如“I”, “you”, “he”, “she”）和物主代词（如“my”, “your”, “his”, “her”）。
形容词和副词的比较级和最高级- 学习形容词和副词的比较级（如“tall”变为“taller”）和最高级（如“tallest”）。
基本句型结构- 掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的基本结构。
介词的使用- 学习常用介词（如“in”, “on”, “at”）的用法，理解它们在句子中的作用。
冠词的使用- 理解定冠词“the”和不定冠词“a/an”的使用规则。
疑问词的用法- 学习如何使用疑问词（如“who”, “what”, “where”）来构建疑问句。
简单句和并列句- 学习如何使用并列连词（如“and”, “but”）将简单句连接成并列句。
一般疑问句和特殊疑问句- 掌握如何构造一般疑问句（以“yes”或“no”回答）和特殊疑问句（用疑问词开始）。
动词的第三人称单数- 学习动词在第三人称单数时的变化，如“he plays”中的“plays”。
现在进行时- 理解现在进行时的构成（be动词+动词的现在分词），如“he is playing”。
过去时和现在完成时- 学习过去时和现在完成时的构成和用法，理解它们在描述事件时的区别。
情态动词- 初步了解情态动词（如“can”, “may”, “must”）的用法。
非谓语动词- 学习动名词和不定式作为名词、形容词或副词的用法。
主谓一致- 理解主语和谓语动词在数上的一致性。
小学三年级英语语法知识点总结
小学三年级英语语法知识点总结语法就是语言的规律。
任何一种语言都有其内在逻辑性(logic)和规律(discipline)。
学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，尤其是对于一些为考试而编的语法题句的理解，很有作用。
接下来是小编为大家整理的小学三年级英语语法知识点总结，希望大家喜欢!小学三年级英语语法知识点总结一What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
小学三年级英语语法知识点总结二一般疑问句及特殊疑问句句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句: 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
后两种疑问句以后我们还会学到.一般疑问句：英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Is it hot ? Yes, it is .\No, it isn't. -- be动词引导2)Is it a car ? Yes, it is .\No, it isn't . -- be动词引导3)Is this your ruler ? Yes, it is .\No, it isn't . -- be动词引导4)Do you like bananas ? -- 含实义动词Yes, I like bananas. \ No, I don't like bananas.5)Can Ming hear a drill ? --含情态动词Yes , Ming can hear a drill.\No,Ming can't hear a drill.陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：1.肯定句：2.否定句：3. 一般疑问句及肯否定回答1) 主语+be动词+…. 1) 主语+be动词+not+…. 1)be动词+主语+…?Yes, 主语+be动词./No, 主语+be动词+not.I am a teacher. I am not a teacher. Are you a teacher?--Yes, I am./ No, I am not.My mother is thin. My mother is not /isn't thin. Is your mother thin?--Yes, she is./ No, she isn't.They are insects. They are not/aren't insects. Are they insects?--Yes. they are./ No, they aren't.2) 主语+情态动词can+… 2) 主语+情态动词can+ not+…. 2)情态动词can+主语+…?Yes, 主语+情态动词can/No,主语+情态动词can+ notHe can jump. He can not/can't jump. Can he jump?--Yes,he can./ No, he can't.3) 主语+动词+…. 3) 主语+助动词do/does+not 3) 助动词do/does+主语+…. 动词原形+….动词原形?Yes, 主语+助动词do/does.No, 主语+助动词do/does+not.He likes to eat apples. He doesn't like to eat apples. Does he like to eat apples?Yes，he does./ No，he doesn't.We like to eat apples. We don't like to eat apples. Do you like to eat apples?Yes，we do. /No，we don't.二. 祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
三年级下册英语语法知识点总结
三年级下册英语语法知识点总结
以下是三年级下册英语语法知识点总结：
1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，如 I eat breakfast every day.
2. 可数名词复数形式：名词复数形式的变化规则，如一般情况下在名词后加 -s, 以 s, x, ch, sh 结尾的名词加 -es.
3. 冠词：不定冠词 a 和 an 的用法，如 a cat, an apple.
4. 疑问词：who, what, where, when, why, how 等疑问词的用法，如 What do you like to eat?
5. 介词：in, on, under, behind, in front of 等介词的用法，如 The book is on the table.
6. 形容词：形容词的用法，如 The cat is black.
7. 动词时态：一般过去时，表示过去发生的动作或存在的状态，如 I went to the park yesterday.
8. 祈使句：表示命令、请求、建议等的句子，如 Open the door.
9. There be 句型：表示某地存在某物或某人，如 There is a book on the desk.
10. 比较级和最高级：形容词比较级和最高级的构成和用法，如The red apple is bigger than the green apple.。
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三年级上册英语知识汇总 一、词汇 常用物品：door, window, desk,chair, blackboard, schoolbag, pencil, pen, book, cap, present, cake, ball, kite（门，窗，桌子，椅子，黑板，书包，铅笔，钢笔，书，帽子，礼物，蛋糕，球，风筝） 颜色：red, blue, yellow, green, black（红色，蓝色，黄色，绿色，黑色） 动物：panda, dog, cat, bird, chameleon（熊猫，狗，猫，鸟，变色龙） 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,eleven, twelve（一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二） 身体器官：head, leg, foot, arm, hand, nose, eye, mouth, ear（头，腿，脚，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵） 家庭成员：mother, father, grandpa, grandma, sister, brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟） 职业：teacher, pupil, doctor, driver, nurse, farmer, policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察） 代词：I, you, it, me, he, she, your, my, his, her, this, that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个） 二、句型 1、打招呼及问好：Hello!（你好） Hi!（你好） 早上见面说：Good morning.（上午好！） 下午见面说：Good afternoon.（下午好！） 跟人道别语：Goodbye.（再见） Byebye.（再见） 跟人道谢语：Thank you!（谢谢你！） Thanks!（多谢） 询问对方的身体情况：How are you? I’m fine, thank you.（你好吗？ 我很好，谢谢你。） 祝别人生日快乐说：Happy birthday! （生日快乐！） 给别人东西时说：Here’s your present. （给你的礼物。） 2、询问姓名：----What’s your name? ----I’m +姓名。 例句：What’s your name? （你叫什么名字？） I’m Sam.（我是萨姆。） What’s your name? （你叫什么名字？） My name is Panpan. （我的名字叫盼盼。） 3、描述物品的颜色：It’s + 颜色。It’s a/an +表示颜色的词+物品。 例句：It’s a black dog.（它是一条黑色的狗。）It’s an orange dog.（它是一条橙色的狗。） 4、询问数量：How many (+名词复数）？ 例句：How many boys? （多少个男孩？） Twelve boys.（12个男孩。） How many red caps? （多少顶红色的帽子？） One red cap. （一顶红色的帽子） 5、询问年龄：----How old are you? ----I’m +年龄。 例句：How old are you?（你多少岁？） I’m nine.（我九岁。） 6、询问物品：----What’s this/that? ----It’s a/an +物品。 例句：What’s this? （这是什么？） It’s a desk.（它是一张桌子。） What’s that? （那是什么？）It’s a chair. （它是一张椅子。） 7、介绍某物/人：This is my + 物/人。 例句：This is my school.（这是我的学校。）That is my classroom.（那是我的教室。）This is my English teacher. （这是我的英语老师。） 8、确认物品：----Is it a/an +物品？----Yes, it is. /No, it isn’t. 例句：Is it a dragon? （它是一条龙吗？） Yes, it is.（是的，它是。） No, it isn’t.（不，它不是。） Is this your mother? （这是你的妈妈吗？） Yes, she is.（是的，她是） No, she isn’t. （不，她不是。） 9、询问位置：----Where’s the +物品？----It’s in/on +地点。 例句：Where is my pen ? （我的钢笔在哪里？） It’s in the bag. （它在书包里。） 10、描述职业：He’s /She’s + a/an +职业。 例句：This is my mother.（这是我的妈妈。） She’s a teacher.（她是一个老师。） That’s my father. （那是我的爸爸。） He’s a doctor.（他是一个医生。）
三年级下册英语知识汇总 一、词汇 动物：monkey, lion, tiger, elephant（猴子，狮子，老虎，大象） 日常活动：ride, go to school, play, go to work, go shopping, watch TV, go fishing, walk, sleep（骑，去上学，玩耍，去工作，去购物，看电视，去钓鱼，散步，睡觉） 季节：season, spring, summer, autumn, winter（春天，夏天，秋天的季节，冬季） 天气：nice, warm, hot, cold, cool, sunny, windy, snow, rain（好的，温暖的，热，冷，冷，阳光，风，雪，雨） 食物和饮料：meat, rice, noodles, fish, milk, orange, apple, banana, pear（肉，大米，面条，鱼，牛奶，橙汁，苹果，香蕉，梨） 程：Music, Chinese, Maths, Art, PE, Science（语文，数学，音乐，艺术，体育，科学）
二、句型 1、询问最喜欢的事物： ----What’s your favourite +名词？ ----It’s +喜欢的事物。/My favourite +名词+ is +喜欢的事物。 例句： What’s your favourite song? （你特别喜欢的歌曲是什么？） My favourite song is the ABC song. / It’s the ABC song.（我喜欢的歌曲是ABC歌。） 2、询问动物名称： ----What’s this? ----It’s a/an +动物名。 ----What are they? ----They’re +动物复数。 例句：What’s this ? （这是什么？）It’s a panda.（它是熊猫。） What are they? They are tigers.（他们是什么？他们是老虎。） 3、描述自己的喜好：I like + 名词/动词-ing. I don’t like + 名词/动词-ing. 例句：I like football.（我喜欢足球） I don’t like basketball.（我不喜欢篮球） 4、确认对方喜欢的食物/饮料：Do you like + 食物/饮料? ----Yes, I do. /No, I don’t. 例句： Do you like rice?(你喜欢米饭吗？) Yes, I do.(是的，我喜欢。) No, I don’t.（不，我不喜欢。） 5、确认第三人称单数喜欢的食物/饮料：Dose + 主语+ like + 食物/饮料？ ----Yes, she(he) does. /No, she(he) doesn’t. 例句：Does he like milk? （他喜欢牛奶吗？） Yes, he does.（是的，他喜欢。） No, he doesn’t. （不，他不喜欢。） Does she like apples? （她喜欢苹果吗？） Yes, she does. （是的，她喜欢） No, she doesn’t.（不，她不喜欢。） 6、描述某人的日常行为：主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。 例句：I get up at seven o’clock.（我在七点起床。） She goes swimming. （她去游泳） 7、询问对方的日常行为：----What do/does + 主语 + do + 时间？ ----主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。 例句：What do you do at the weekend? I go swimming.（你在周末干什么？ 我去游泳。） What do you do in the morning? I sleep in the morning.（你在上午干什么？我上午睡觉。）What does Lingling have at school today? （玲玲今天在学校上什么课？）She has Music ,Art and PE today. （今天她上音乐、美术和体育。） What does she do at the weekend? （她在周末做什么？）She goes swimming.（她去游泳。） 8、描述季节和天气：It’s + 表示天气的形容词 + in + 季节。 例句：It’s warm in spring. We fly kites in spring.（春天里天气温暖。我们在春天放风筝。） It’s hot in summer. We go swimming in summer.（夏天很热。我们在夏天去游泳。） It’s cool in autumn. We play football in autumn.（秋天天气凉爽。我们在秋天踢足球。） It’s cold in winter. We watch TV and play table tennis in winter.（冬天寒冷。我们在冬天看电视、打乒乓球。） 9、询问位置：----Where is + 物品？ ----It’s + 表示位置的介词短语。 例句：Where is the book? It’s in the box. / It’s on your desk./ It’s under the chair.（它在盒子里。 它在你的桌子上。它在椅子下。） 10、描述某人有某物：主语+ have/has got + 某物。 例句：I’ve got a new book. It’s about animals. It’s about sports.（我有一本新书。它是关于动物的。它是关于运动的。） Amy has got a bike. She goes to school by bike.（埃米有辆自行车。她骑自行车上学。） 11、描述某人没有某物：主语+ haven’t/hasn’t got + 某物。 例句：Sam hasn’t got a bike. He goes to school by bus.（ 萨姆没有自行车。他乘公共汽车上学。） 12、确认他人是否有某物：----Have/Has + 主语 + got + 某物？----Yes, 主语 + have（has）. /No, 主语 + haven’t(hasn’t). 例句：Have you got a new book? Yes, I have. No, I haven’t.（你有一本新书吗？是的，我有。不，我没有。） Has she got a bike? Yes, she has. No, she hasn’t. （她有一个自行车吗？是的，她有。不，她没有。）