中学政教处学期工作总结
2024年学校政教处工作总结与不足（四篇）
2024年学校政教处工作总结与不足本学期，政教处始终以学校工作重心为引领，遵循学校领导的正确指导，积极推动与各部门的协作，致力于为学生创建一个更加舒适、和谐、安全的学习与生活环境，确保学生在学校的饮食、住宿、学习和娱乐中都能感受到关怀和幸福，同时开展道德教育活动。
一、强化政教工作核心地位本学期，学校通过组织各类活动，有效促进了学生积极、健康的三观形成。
二、持续推动学生养成教育1. 本学期，我们着重治理学生的迟到和课间纪律问题。
开学初期，政教处工作人员在早自习前7:30即到教学楼进行监督，对频繁迟到的学生进行思想引导，使他们认识到迟到对学习的影响，这些学生在后续的学习中表现出显著的进步。
2. 加大对违规违纪行为的管理力度，对打架、翻墙、吸烟酗酒、赌博以及违反课堂、宿舍和学校规定的行为，采取严格要求、批评和教育措施。
3. 在校园卫生方面，学校加大了管理力度。
通过设立专门的卫生监督机制，强化惩罚措施，确保每日清洁工作落实到位，显著提升了校园卫生环境。
四、深化行为规范教育为培养学生的良好行为习惯，我们推行“日行一善，日集一语”活动，班主任每日检查并指导学生的学习和生活行为，确保监督工作的有效执行。
五、提升班主任及学生干部的培养和管理1. 继续依据《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》对班级进行评估，学期末对优秀班主任进行表彰，并公开接受全校监督，确保公平公正。
2. 本学期，我们对班主任进行了系统培训，特别是对新任班主任，涵盖了师德、班级管理艺术、特殊学生转化等多个方面，有效提升了班主任的综合素质。
3. 定期召开班主任会议，加强与班主任的沟通，及时发现并解决问题，确保下一步工作的有序进行，提高班主任的工作成效。
六、加强后进生转化工作通过家长会、家访等方式，加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。
未来，政教处将持续努力，以期取得更显著的成效。
2024年学校政教处工作总结与不足（二）在本学年的工作中，政教处致力于提升班主任队伍的整体素质，采取了一系列细致且富有成效的措施。
第一学期政教处工作总结7篇
第一学期政教处工作总结7篇 篇1 本学期，政教处工作在学校领导的正确指导和全体教师的共同努力下，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项教育活动，取得了显著成效。现将本学期政教处工作总结如下：
一、工作概况
本学期，政教处紧紧围绕学校中心工作，以提高学生德育素质为核心目标，积极开展爱国主义、集体主义和法制纪律教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。同时，加强家校合作，促进学生健康成长。通过开展丰富多样的教育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、具体工作开展情况
1. 德育工作 本学期，政教处积极开展德育活动，包括主题班会、国旗下讲话、德育讲座等。通过组织学生学习优秀文化作品，开展读书活动，培养学生的爱国情怀和文化素养。同时，加强心理健康教育，开展心理辅导活动，帮助学生解决成长过程中的心理问题。
2. 纪律法制教育 本学期，政教处加强纪律法制教育，通过开展法律知识讲座、模拟法庭等活动，增强学生的法制观念，提高学生的法律素养。同时，加强对学生的日常行为规范管理，维护校园秩序，营造良好的学习氛围。
3. 家校合作 本学期，政教处加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家庭中的表现，引导家长关注孩子的心理健康和成长需求。同时，通过家长学校、家长委员会等途径，积极征求家长对学校工作的意见和建议，促进家校共同育人。
4. 安全管理 本学期，政教处始终把安全工作放在首位，加强校园安全巡查，完善安全制度，开展安全演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，加强对校园周边环境的整治，营造良好的育人环境。
5. 队伍建设 本学期，政教处加强班主任队伍建设，开展班主任培训，提高班主任的育人能力和管理水平。同时，加强对学生的自我管理能力的培养，通过学生会、团委等组织，发挥学生的主体作用，提高学生的自我教育和自我管理能力。
三、工作成效
1. 学生综合素质得到提高。通过本学期的德育工作，学生的道德品质和行为习惯得到了有效培养，学生的综合素质得到了提高。
2024年期末学校政教处工作总结（四篇）
2024年期末学校政教处工作总结在____年____月，我校学子正式启动了“修身工程”系列德育活动，本学期，政教处秉承过往“尊重”和“礼仪”主题教育的成功经验，继续深入开展“感恩”主题教育。
本次“感恩”主题教育围绕感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然四大主题，通过一系列丰富多彩的活动，旨在培养学生具备感恩之心，提升道德素养。
通过这些教育活动，同学们的道德水平普遍得到提升，营造了文明和谐的校园氛围。
学校高度重视班主任队伍建设，致力于提升班主任的育人水平。
班主任是学校教育管理工作的核心力量，其整体素质直接关系到学校教育质量的高低。
政教处将班主任队伍建设置于工作首位，努力构建一支理念先进、善于学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
具体措施包括：1. 进一步完善和推动班主任工作常规，强化班主任在班级教育、管理和风尚养成中的核心作用，建立操作性强的班主任工作模式，提升教育管理实效。
2. 坚持班主任例会制度，确保班主任及时了解政教工作动态，明确工作方向，提高工作效率。
3. 在____年____月____日举办青年班主任成长座谈会，促进新老班主任交流，探索适合个人发展的成长路径，丰富育人手段，提升育人成效。
学校持续深化德育常规工作，落实“三从原则”，教育学生从自我、现在、点滴做起。
组织植树活动，强化环保意识；严格请假制度，规范学生管理；邀请专家举办法制讲座，提升法制观念；联合举办体育文化节，丰富学生课余生活。
在安全工作方面，学校加强春季安全教育，进行安全大检查，坚持行政值班和校园巡逻，确保校园安全。
校园文化建设方面，学校举办师生文化作品展，提升文化品位；坚持卫生检查和量化评比，保持校园环境整洁；开展班级文化建设，营造积极向上的氛围。
法制教育方面，通过专栏、黑板报等形式宣传法制知识，邀请法制副校长进行专题讲座。
健康教育方面，定期更新卫生与保健板报，提高学生健康意识。
宿舍管理方面，加强宿管员队伍建设，严格宿舍管理，整顿就寝秩序，确保宿舍安全。
2024年政教处学期工作总结样本（四篇）
2024年政教处学期工作总结样本随着本学期即将圆满结束，我谨以此文对过去一学期的工作、学习及管理情况进行全面而客观的总结。
在此期间，我始终秉持严谨、务实的工作态度，在校领导的悉心指导及同事们的无私帮助下，严于律己，圆满完成了既定的各项任务。
尽管成绩尚显微薄，但过程中的思考与感悟却颇为深刻。
一、工作思路（此处未给出具体内容，故保持原样）二、工作目标1. 强化常规管理：在既有工作基础上，持续深化学生在校期间的常规管理，致力于促进学生良好学习、纪律及卫生习惯的养成。
2. 重视德育工作：将德育工作置于学校工作的核心地位，致力于学生精神文明建设，强化文明礼仪教育，逐步构建并彰显学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3. 加强班主任队伍建设：通过组织专业培训及经验分享活动，不断提升班主任队伍的管理水平及教育能力，为学生全面发展提供坚实保障。
三、工作问题及改进思路存在问题：尽管我在学校德育工作的推进过程中付出了诸多努力，但仍深感自身能力及水平有限，导致工作中存在诸多不足与问题。
具体而言，主要体现在以下几个方面：1. 思想保守，缺乏系统规划：我未能就学校德育工作形成系统、宏观的规划与设想，往往局限于具体任务的落实与完成，导致德育工作缺乏创新，特色不鲜明。
2. 面对困难缺乏勇气与策略：在应对工作难题时，我时有退缩心理，且缺乏深入调查研究的习惯，影响了问题的有效解决。
3. 班主任培训力度不足：班主任队伍的教育水平尚需进一步提升，以更好地适应学生全面发展的需求。
4. 工作预见性不强：我在工作中对于未来趋势的把握不够敏锐，预见性、前瞻性有待加强。
5. 德育活动设计欠佳：德育活动应更加贴近学生年龄及生活实际，形式与内容需更加丰富多彩，以激发学生参与热情，提高活动实效。
6. 常规管理松懈：在常规管理工作中，我偶有疏忽，对常规工作的重视程度有所降低，需持续强化常规管理意识，确保工作始终如一。
针对上述问题，我将在今后的工作中积极寻求改进之策，努力提升个人能力及工作水平，为学校德育工作的深入发展贡献自己的力量。
2024年学校政教处年度工作总结（5篇）
2024年学校政教处年度工作总结一、加强良好行为的教育与培养本学期初期，我校积极在全体学生中开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，该活动取得了显著成效，有效促进了学生良好行为的形成。
鉴于部分学生法制观念薄弱的现状，本学期我校特邀请法制副校长——解放路派出所张所长，来校举办法制教育讲座。
我们还荣幸地邀请到了离休老干部刘村夫老先生，为学生们带来了一场别开生面的法制教育及自我保护专题会，旨在加深学生对法律知识的理解，强化其法律意识和自我保护能力。
我们充分利用各类节日活动等契机，积极开展各类主题活动，旨在进一步增强学生的文明意识、节约意识和荣校意识等，全面提升学生素质，以形成良好的校风。
二、持之以恒推进养成教育，积极实施“日行一善，日积一语”活动本学期，我们继续加强课间纪律管理，政教处人员频繁巡视走廊、校园，有效改善了学生在校园内大声喧哗、打闹的现象，为学习营造了良好的氛围。
我们充分利用“大课间操”时间，组织体育组教师与班主任紧密合作，确保学生整队集合迅速、安静、整齐，做操动作标准、优美。
这不仅锻炼了学生的身体，还增强了其组织性和纪律性，使“大课间操”成为我校的一大亮点。
为切实培养学生的良好行为习惯，我校积极推行“日行一善，日积一语”活动。
该活动旨在引导学生回顾前一天的行善经历或改掉不良习惯的经历，并记录下自己的感受。
我们为学生提供了一系列具体可行的行为习惯标准，如主动问好、物归原处、准备文具、认真听讲等，鼓励学生从点滴小事做起，逐步养成良好的行为习惯。
班主任每日利用晨会检查学生的完成情况，并做好记录；政教处则每月进行一次检查，作为考核的依据。
三、强化班主任、班干部及学生会干部的培养与管理我们依据《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行月度评比，并对优秀班主任进行奖励。
评比结果向全校公示，以鼓励先进、督促后进，并接受全校师生的监督，确保评比工作的公平、公正、公开。
在学期末，我们根据各班级本学期的总分评选出校级文明班级，并继续做好市级文明班级的评选工作。
政教处工作总结范文6篇
政教处工作总结范文6篇篇1一、引言在本学期中，政教处全体同仁秉持着敬业、协作、创新、务实的工作理念，有序、高效地推进各项工作。
本总结将详细汇报政教处在本学期的工作内容、成果、反思及未来规划。
二、工作内容1. 思想政治教育（1）组织全校师生开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、国旗下讲话等形式，强化国家意识、公民意识。
（2）开展爱国主义、集体主义和法制观念教育，提高学生思想道德素质。
2. 德育工作实施（1）制定并实施德育工作计划，完善德育课程体系，注重德育与智育的有机结合。
（2）组织开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践、文化节等，提高学生综合素质。
3. 安全管理工作（1）加强校园安全制度建设，完善安全管理体系。
（2）开展安全教育系列活动，提高师生安全意识及应急处理能力。
4. 家校合作与社区共建（1）加强与家长的沟通与合作，建立家校共育机制。
（2）与社区共建单位开展合作，整合资源，丰富教育资源。
三、工作成果1. 思想政治教育成效显著，全校师生社会主义核心价值观认同感明显增强。
2. 德育工作实施成果丰富，学生综合素质得到显著提高。
3. 安全管理工作落实到位，校园安全事故零发生。
4. 家校合作与社区共建工作取得突破，形成良好教育合力。
四、工作反思与改进1. 在工作中，部分德育活动的实效性有待提高，需进一步丰富活动内容，创新活动形式。
2. 在安全管理工作中，需进一步加强师生安全意识的常态化教育，提高应急处理能力。
3. 在家校合作与社区共建方面，需进一步拓展合作领域，深化合作内容。
五、未来工作规划1. 深入推进思想政治教育工作，强化社会主义核心价值观教育，提高学生思想道德素质。
2. 进一步优化德育工作计划，丰富德育活动内容，创新德育活动形式，提高学生综合素质。
3. 加强校园安全制度建设，完善安全管理体系，提高师生安全意识及应急处理能力。
4. 加强家校合作与社区共建工作，建立家校共育机制，形成良好教育合力。
2024年高中学校政教处工作总结样本(3篇)
2024年高中学校政教处工作总结样本在新的学期中，根据教育部门的统一部署与安排，我们秉承“以德育人”的根本宗旨，深入学习《未成年人思想道德建设纲要》以及《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。
在确立政教工作总体目标的基础上，我们从规范教育入手，加强言行举止、礼仪教育，提升学生自主管理能力，积极推进素质教育，不断加强对学生的管理。
在提高政教工作的针对性和实效性方面，我们付出了极大的努力，并取得了显著成效。
以下是本学期工作的概括总结：一、本学期初，我们利用入学第一周，以自编教材《修身养德》为基准，深入开展了行为规范养成教育、爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、法制教育、道德品质教育和安全教育。
通过这些教育，学生的德育素质得到显著提升，行为规范合格率大幅提高，尤其是七年级新生在角色转变过程中，行为规范意识有了明显增强。
二、我们坚持不懈地抓安全教育，做到逢会必讲。
通过举办消防应急演练等活动，加强学校安全管理，提高安全宣传力度，显著提升了学生的自我保护意识，有效预防了安全事故的发生。
三、以“文明班级”评选为契机，我们全校范围内开展了“争创文明之星”活动。
通过学习先进、争当先进、比较先进的活动，激励学生积极进取，逐渐营造了良好的班风、学风和校风。
经过一系列教育和整顿，学生的仪容仪表得到规范，校园风貌焕然一新。
四、我们不断努力，逐步完善了家庭、社会、学校三位一体的教育网络，进一步加强了学校与家庭之间的联系，充分发挥了教育整体功能，为学生的全面发展创造了良好的内外部环境。
五、在卫生工作方面，我们制定了《卫生专项工作治理考核方案》，调整了教学楼清洁区域，加强了对学生卫生行为的监督和检查，有效促进了学生自觉维护校园卫生，美化了校园环境。
六、本学期实施了学生会干部挂牌上岗制度，要求学生干部时刻注意自身形象，充分发挥了他们在学校管理中的模范带头作用。
我们定期召开团干部和学生会干部会议，提升他们的先进意识和业务能力。
高中政教处工作总结(16篇)
高中政教处工作总结(16篇)高中政教处工作总结篇一一、个人思想和学习方面1、态度端正，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人思想上的讲究。
2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的建议。
自己的事情自己做，从来不找学生帮助做个人私事。
在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。
3、半年来从来没有松懈过，积极主动的找到老教师和其他政教主任交流学习“学习如何做一个有能力的管理者”。
讨论“怎样才能合理有效的抓好安全工作和校园文化建设”二、安全管理工作1、本学期对学生进行了安全教育和逃生演练，其中安全教育主要利用我校的校园广播进行的，组织逃生演练共三次，第一次主要应对特殊天气和自然灾害、第二次主要应对火灾、第三次是应对地震。
通过对举行逃生演练和对学生进行安全教育，使我校学生安全意识得到了提高。
2、对学校安全死角进行排查和整改，在钱校长、冷校长、苏校长支持帮助下，我们对学校的电路、消防设施、库房等重点要害部位进行了排查和更改，更换了班级的照明设备并引进了一批灭火器。
3.实行了班主任工作制度，下发了小学安全管理制度和纪律管理制度。
三、校园文化建设1、为培养孩子们的合作精神，开展了以“阳光体育伴我行”为主题的趣味运动会，引导孩子们在游戏中学会合作，让孩子们能够健康快乐中成长。
2、在全校教师和领导的支持下，积极参加了我镇举办的艺术节演出。
3、在钱校长的允许下和班主任老师的帮助下，对全校14个教学班的班级布置进行改进。
更换了学习园地和班级组织表等班级设施。
4、组建了一支纪律监督队，对全校的纪律进行了统一要求，形成打分制,有效地阻止了学生打闹跑跳等不良行为习惯。
四、存在的不足1、由于个人经历和工作经验太少，有时在工作中感到不知所措，不知从何下手。
2、有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。
3.没有和班主任沟通好，导致了很多误解，在某些方面的被动。
2024年政教处干事个人工作总结(3篇)
2024年政教处干事个人工作总结在遵循学校领导的精准指导和各处室的全力配合下，政教处引领全体班主任坚决落实学校工作方针，以实施“高效德育”为关键点，以提升班主任队伍能力为核心，以“四学会”德育课程的深入实践为重点，以强化家校合作为发展驱动力，通过组织各种富有教育意义的活动，培养学生的良好习惯和卓越品质。
现将本学期的工作总结如下：1. 着力提升班主任队伍素质，以增强管理效能和水平。
作为班主任的直接管理部门，我们强调责任意识和管理意识，既要敏锐洞察班主任和学生的思想动态和行为表现，又要勇于指出问题并提出改进措施。
在学期初的全体班主任会议上，我们严肃指出了开学以来存在的问题，并明确了工作期望。
这次会议有效遏制了不良行为的滋生，为本学期良好校风的建立奠定了基础。
4. 推进班级管理的规范化和精细化。
我们倡导在细微之处抓落实的工作态度，坚持执行班主任的“五到三勤一谈”制度。
对于工作中存在懈怠或能力待提升的班主任，我们及时进行个别指导，以提升其管理效果。
5. 加强对班级管理的考核与反馈。
政教处通过学生干部加大检查力度，每月对各班的考核结果进行量化，并公开通报，同时发放班主任考核奖金。
小学部尝试将大年级组评价调整为小年级内部评价，这些举措激发了全体班主任的积极性，整个学期未发生重大违纪事件。
2. 深化学生行为规范教育。
我们认识到，良好品德的形成需要纪律的约束和实际体验，因此，我们通过选拔责任心强的学生会干部，参与日常管理和静校检查，以促进良好校风的形成。
我们公正公平地评选出各年级的优秀学生，以形成积极的竞争氛围。
4. 重视各级各类优秀学生的评选工作。
我们制定了合理的市级优秀学生评选方案，公正推选出各年级的优秀代表。
在学期末，我们合理确定先进个人的数量和类别，既表彰先进，又鼓励其他学生努力进取，营造了积极向上的学习环境。
3. 强化法制安全教育，营造和谐育人环境。
我们认识到法制安全教育的重要性，通过一系列活动增强学生的法制观念和安全意识，确保了整个学期的教育教学活动在安全、和谐的环境中顺利进行。
2024年中学政教处副主任工作总结（四篇）
2024年中学政教处副主任工作总结加强养成教育，构建良好校园秩序一、全面深化养成教育1. 依据《中学生手册》、《中学生日常行为规范》及我校《学生手册》与《学生操行量化评比细则》，我们全面开展教育活动，旨在培养学生礼貌待人、文明处世的品格，鼓励学生争做校园主人。
2. 严格静校管理，本学期我们强化了学生出入管理，发放走读生出入证，并严格执行门卫登记制度。
3. 寝室管理方面，我们坚持每周排查，要求年级、班主任及寝管人员共同参与。
4. 常规检查不懈怠，我们坚持每周两次检查，针对学生迟到、奇装异服、长发、上课玩手机、睡觉等现象进行规范，并将其纳入班级量化考核，有效促进了学生文明习惯的养成。
5. 严格缺勤管理，我们充分利用门卫、寝管、年级政教员及处室常规检查等手段，遏制学生迟到、早退现象，并将其与班级管理紧密挂钩。
6. 在学生文明行为方面，我们明确禁止学生携带食品进入教学区，禁止往窗外扔垃圾，整治了吃饭不排队现象，并禁止学生中午在操场运动、闲逛，以促进学生文明习惯的养成。
7. 思想教育不放松，我们指导各年级各班开展思想教育，并要求心理咨询室对量化分较低的学生进行转化。
二、强化安全意识，树立守纪观念1. 我们充分利用集会、国旗下讲话、主题班会等平台，深入开展爱国教育、守纪教育及集体主义教育，显著提升了学生的思想素养。
2. 加大法制宣传力度，通过召开安全教育会议、落实安全文件、上报相关材料以及开展“全国交通安全日”、“宪法宣传日”等活动，广泛宣传法律法规，增强了师生的法制意识。
3. 安全工作常抓不懈，我们坚持每月排查校园安全隐患，严查寝室管制刀具，执行保卫、门卫巡查制度，并对外来人员及车辆进行排查登记。
配合相关部门整治校园周边环境，确保了校园安全无事故。
4. 家长会助力安全工作，我们积极指导各年级召开家长会，通报学校管理模式，宣传法律法规，并与家长签订安全责任书，实现了家校联合共创平安校园的目标。
5. 严防学生疾病，我们坚持晨检制度，分年级、分阶段对学生进行健康检查，确保学生身体健康投入学习。
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中学政教处学期工作总结
本学期，政教处在学校领导带领下，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育
工作,切实维护校园安全,建设校园文化,加强法制教育、健康安全教育、学生形象教育以及
班主任队伍建设,为促进了学校教育教学质量的全面提高付出了积极的努力。
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任班级管理水平
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平
的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够
学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
1、进一步完善和下大力气推动班主任常规工作，建立班主任考核制度，进一步实行班级
量化积分管理；
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事
务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、
组织家长会，有效宣传学校取得的成绩和发展成果。
二、德育工作
1、通过升旗、主题班会等形式开展思想教育工作；
2、开展多种形式的学生活动，成功的进行了激情远足、振奋人心的高三誓师，组织全
体学生会和班干部参观冀南历史博物馆，进行励志教育；
3、成立了任县中学演讲社団，丰富学生业余生活；
4、规范学生出操，每天进行量化评比，并与班级管理和班主任费挂钩；
5、抓好卫生工作,展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面,它的好坏直接影响着学
校的形象。为了培养学生爱清洁、 讲卫生的习惯, 自觉抵制不良行为, 政教处组织学生会
对教室公共区卫生常态化检查，并量化；
6、进行了有效的招生宣传，提升了学校的形象，初步招入大批优秀生。
三、学生管理
1、规范学籍管理，清理学籍问题，规范学生转入程序，使学生学籍管理变动制度化、
规范化；
2、加强专项整顿，包括纪律、校服及头发等仪容仪表，禁止学生在校园携带使用手机等
通讯工具，常态化组织学生会对各班学生仪容仪表进行检查，并与班级量化积分挂钩；
3、严肃校规校纪，政教处按照学生奖惩制度有关规定，制定严重违纪出来办法，及时严
肃处理各种严重违纪行为，并与班主任一道做好违纪学生的教育转化工作。做好量化考核工
作，并与班主任费挂钩；
4、强化校学生会管理，规范学生会执勤，定期开展校学生会培训活动；
5、规范走读生管理。本学期对申请走读的学生严格把控，大大的减少了走读生数量，
2
对批准走读的学生，与其家长签走读协议，教育学生严格按照协议上内容进行走读。
6、初步开展了年级和级部考核评比，制定了有关实施办法和标准。
四、安全工作
1、开展了安全教育活动,利用板报、国旗下讲话、班会、校园橱窗等媒介开展安全知识
教育活动；
2、坚持领导、行政和班主任老师值班,加强校园巡逻。对门卫保安加强日常管理,坚持来
客登记和校园巡逻,做好大门管理和校园安全防范工作。值班老师中午晚上在学生宿舍住，
极大程度保证了学生的安全；
3、治理小商小贩。为了学生饮食安全，杜绝校外不安全食物流入校园，政教处组织有关
人员对学生叫外卖进行治理，值班人员在学生自由活动时间期间，不间断巡查，有效防止了
学生购校外食品，保证学生饮食安全；
4、进行了消防培训和消防演练，建了一个微型消防站，对学校监控系统进行了维护和维
修，进行了多次安全隐患排查。
五、宿舍管理
1、加强了宿管员队伍建设,更换和充实了宿管员队伍,严格按照学生规定管理宿舍,定期召
开全体宿管员会议，宿舍管理力度得到加强，保证了学生住宿安全 ；
2、严查夜不归宿,整顿就寝秩序,坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严重违纪和屡教
不改者及时发现,严肃处理；
3、加大对宿舍管理员内务和所包公共区卫生的检查、评比的量化考评制度并列入发放工
资条件之一。定期检查宿管员是否能24小时保证有人，严格实行学生进入宿舍的请假制度，
进入宿舍必须持班主任开具的正式假条。
六、存在问题
1、班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学期将积极探索新的班主任培训途径；
2、学生的常规管理工作还有不细致的地方，如学生请销假制度不规范，存在安全隐患；
3、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效；
4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够；
七、今后工作思路
1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级、级部实施班主任“培训计划”。制定《班主
任聘任制度》，为下一学期做好准备。班主任例会常态化，转变观念，提高班级管理能力。
2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的
行为习惯。
3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，
善始善终。管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。
3
4、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力；
5、继续缩减走读生数量。