八年级生物中考知识考点

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八年级上册生物中考考点复习资料全

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生物学八上复习要点第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.腔肠动物特点:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

代表动物:水螅〔水母,海葵,珊瑚虫〕水螅只能分出上下,分不出前后左右和背腹。

身体由两层细胞构成,外胚层和胚层。

胚层围成消化腔,外胚层中有刺细胞,在触手外尤其多。

2.扁形动物特点:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

代表动物:涡虫〔华枝睾吸虫,血吸虫,绦虫〕涡虫可分出前后左右背腹,口长在腹面。

感觉器官集中在前端,能够最先感觉外界刺激。

使身体定向运动。

日本血吸虫会感染软体运动钉螺,从而感染人体。

第二节线形动物和环节动物1.线形动物特点:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层;有口有肛门。

代表动物:蛔虫〔蛲虫,钩虫,丝虫,线虫〕蛔虫寄生在小肠里,体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化系统简单,生殖器官兴旺,靠虫卵传播。

2.环节动物特点:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物:蚯蚓〔沙蚕,蛭〕生活环境:蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,昼伏夜出。

食性:枯枝落叶、垃圾运动:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,呼吸:靠能分泌黏液,始终保持湿润的体壁呼吸,黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身;靠湿润的体壁完成呼吸。

蚯蚓靠近环带的一端是头,远离环带的一端是尾。

身体分节使其躯体运动灵活。

它靠肌肉和刚毛配合可以完成运动。

第三节软体动物和节肢动物1.软体动物特点:柔软的身体外表有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

代表动物:缢蛏〔石鳖,蜗牛,乌贼〕软体动物是动物界第二大类群,贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。

中国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一,其中贝类产量也位世界首位。

2.节肢动物特点:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢分节。

代表动物:蝗虫〔虾蟹蚊蝇〕昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因而是分布最广泛的动物。

昆虫身体分为头、胸、腹三局部,一般有3对足,2对翅,都生在胸部。

初中生物中考必考知识点归纳

初中生物中考必考知识点归纳

初中生物中考必考知识点归纳一、生物和生物圈1. 生物的特征生物的生活需要营养,比如植物通过光合作用制造有机物,动物则直接或间接以植物为食。

生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。

生物能排出身体内产生的废物,如植物落叶,动物排尿、出汗等。

生物能对外界刺激作出反应,例如含羞草受到触碰会闭合叶片。

生物能生长和繁殖,种子的萌发、植株的生长以及动物的繁殖等都是体现。

生物都有遗传和变异的特性,像子女和父母有相似之处又有不同之处。

2. 生态系统生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。

生物部分有生产者(主要是绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌和真菌等)。

非生物部分有阳光、空气、水等。

食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道。

食物链以生产者为起点,终点是最高级消费者,例如草→兔→狼。

食物网则是由许多食物链彼此交错连接形成的复杂营养关系。

生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。

如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。

二、生物体的结构层次1. 细胞是生命活动的基本单位显微镜的使用是观察细胞的重要工具。

使用时要注意对光、安放装片、调焦等步骤。

细胞的结构和功能:植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

细胞壁起保护和支持作用,细胞膜控制物质进出,细胞质是细胞生命活动的主要场所,细胞核是遗传信息库。

2. 细胞怎样构成生物体细胞通过分裂产生新细胞,细胞分裂过程中染色体先复制加倍再平均分配到两个新细胞中。

动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。

人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四大组织。

植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。

植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等组织。

三、生物圈中的绿色植物1. 绿色植物的类群藻类植物没有根、茎、叶的分化,大多生活在水中,如海带、紫菜等。

苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,且茎中无导管,叶中无叶脉,常作为监测空气污染程度的指示植物,如葫芦藓。

八年级中考地理生物知识点

八年级中考地理生物知识点

选择题
下列哪个生态系统被誉为“地球之肺”,对维持全球气候稳定至关重要?
A. 海洋生态系统
B. 湿地生态系统
C. 森林生态系统(正确答案)
D. 草原生态系统
生物圈中,进行光合作用的主要生物类群是?
A. 动物
B. 细菌
C. 绿色植物(正确答案)
D. 真菌
下列哪项不是板块构造学说提出的主要观点?
A. 地球表层由多个坚硬的板块组成
B. 板块内部地壳运动活跃,多火山地震
C. 板块边缘是地壳运动相对稳定的区域(正确答案)
D. 板块之间会相互碰撞、分离或平移
下列哪种气候类型主要分布在赤道附近,全年高温多雨?
A. 热带雨林气候(正确答案)
B. 热带草原气候
C. 热带季风气候
D. 地中海气候
生物分类的基本单位是?
A. 界
B. 种(正确答案)
C. 科
D. 属
下列哪项不属于我国四大高原之一?
A. 青藏高原
B. 内蒙古高原
C. 黄土高原
D. 云贵平原(正确答案)
下列关于生物多样性的说法中,错误的是?
A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B. 生物多样性为人类提供了丰富的食物、药物和工业原料等资源
C. 保护生物多样性就是保护生物种类的数量不减少(正确答案)
D. 生物多样性的丧失会对生态系统造成严重影响
下列哪条河流被誉为中国的“母亲河”,是中华文明的重要发源地?
A. 长江(正确答案)
B. 黄河
C. 珠江
D. 淮河
下列哪种地形是由流水侵蚀作用形成的?
A. 沙丘
B. 喀斯特地貌(正确答案)
C. 冰川U型谷
D. 风蚀雅丹地貌。

中考生物复习知识点归纳(八年级下册)

中考生物复习知识点归纳(八年级下册)

1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

**无性繁殖的优点:○1保持母本优良性状○2快速大量繁殖。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

4.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

人教版生物中考总复习:八年级上册生物核心考点知识点提纲(含期末试卷及答案全套)

人教版生物中考总复习:八年级上册生物核心考点知识点提纲(含期末试卷及答案全套)

人教版生物中考总复习:八年级上册生物核心考点知识点提纲第五单元生物圈中的其它生物第一章动物的主要类群目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。

(脊椎动物身体内都有脊椎骨组成的脊柱(如:鱼、两栖类、爬行类、鸟和哺乳类动物),无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱(腔肠、扁形、线性、环节、软体、节肢动物),脊椎动物比无脊椎动物高等)按生活环境分为陆生动物、水生动物和空中飞行的动物。

第一节腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物:水母,海葵,海蜇,珊瑚虫,水螅。

(只有水螅生活在淡水中,其他的生活在海水中。

)2.水螅用触手探寻和捕获食物,它的身体只能分出上下,分不清前后,左右和背腹,经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体型称为辐射对称。

3.腔肠动物的特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。

4.水螅的身体呈辐射对称。

辐射对称分意义:从各个方向捕获猎物,进行防御。

5.水螅的身体由内外两层细胞构成------内胚层和外胚层。

内胚层围成的空腔叫做消化腔。

刺细胞在外胚层上;吃进去的食物在消化腔内被消化,食物残渣由口排出。

6.腔肠动物依靠刺细胞,捕食和防御。

刺细胞大部分分布在触手处。

7.腔肠动物中的海蜇,经加工后可以食用。

珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成珊瑚礁。

海葵,海蜇(水母),珊瑚虫等有口无肛门,食物口入口出,为腔肠动物。

8.水螅的生殖方式:出芽生殖。

9.扁形动物的特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。

10.常见的扁形动物:涡虫,华枝睾吸虫,血吸虫,绦虫。

(其中涡虫是自由生活的,其它都是寄生生活。

蜗虫用咽捕食,食物在肠内消化,食物残渣由口排出,前段感觉器官集中,最先感知外界刺激,使身体定向运动;身体左右对称有利于动物运动、捕食和防御;有专门的运动器官,生殖器官发达。

)11.扁形动物消化器官简单,生殖器官发达。

12.我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫引起的,人若是进入含有钉螺的水域,很可能被感染。

生物中考必背知识点

生物中考必背知识点

生物中考必背知识点在中考生物复习阶段,一定要把知识点总结成系统的知识框架,这样才能考出更好的成绩。

下面是小编整理的生物中考必背知识点,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。

中考生物知识点总结考点一:生物和生物圈一、生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成二、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物四、生物科学探究的方法:观察法调查法、实验法、收集和分析资料,最基本的方法是观察法科学探究的基本步骤:提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流五、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响(生物因素:影响该种生物生存的其他生物,包括同种生物和不同种生物):最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。

地球上生物与环境是相互依存的关系,生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。

生物必须适应周围的环境,否则将不能生存下去;生物的生存也会对周围的环境产生一定的影响。

生物与环境是相互影响又相互依存的统一整体。

5、生物对环境的适应和影响①生物适应环境例:仙人掌的叶退化成刺。

②生物影响环境例:大树底下好乘凉。

③环境影响生物例:大雁南飞。

6、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

八年级下册生物中考考点精华识记思维导图版

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育精华识记1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖1有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代;胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体2无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;例:扦插、嫁接、压条、组织培养等;2.花的结构与有性生殖图解3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养1嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧zhēn木;嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活;经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状;例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃;苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖;2扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法;甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖;3组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段;组织培养要求在无菌条件下进行;组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株;4 .昆虫的发育方式包括:完全变态发育和不完全变态发育1完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2不完全变态发育:卵→若虫→成虫; 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点;比较相同点不同点家蚕有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显着不同,为完全变态发育蝗虫有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育5.两栖动物的生殖和发育变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育;1两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸;2蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育;3列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点;比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部,没有四肢身体分为头、躯干和四肢,没有尾头部感觉器官不发达,头后两侧有鳃视觉、听觉敏锐,无鳃有肺,适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃;后肢趾间有蹼,适于在水中游泳6.鸟的生殖和发育1鸟卵的结构和功能★注意:未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始; 2鸟类的生殖发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段;3鸟类生殖特点:体内受精,卵生有性生殖的一种形式;生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖体外受精、卵生多为变态发育;在变态发育中,幼体离不开水鸟类有性生殖体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育精华识记1.基因控制生物的性状遗传:是指亲子间的相似性;变异:是指子代和亲代个体间的差异;生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;生物的性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状; 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式;基因控制生物的性状;例:转基因超级鼠和小鼠大鼠生长激素基因→转基因超级鼠;生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身;转基因技术的特点:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状;2.基因在亲子代间的传递基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段;DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构;染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成;一条染色体上包含一个DNA分子;1染色体、DNA和基因三者之间的关系:一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的;一条染色体上携带着许多基因;如下图:2每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的;3在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中染色体为23对;基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;4生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代;在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”;5进行有性生殖的生物,在形成生殖细胞精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,成对的染色体彼此分开,分别进入不同的生殖细胞中;如下图3.基因的显性和隐性1遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验2孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释:① 相对性状有显性性状和隐性性状之分;杂交一代中表现出的性状是显性性状;② 隐性性状控制基因组成为:dd;显性性状控制基因组成为:DD或 Dd③基因组成是Dd的,d隐性基因控制的性状不表现,d隐性基因和D显性基因互不影响,各自独立遗传;DD × ddDd × DdD、d D、dDD Dd Dd dd1 :2 : 1★基因型比例: DD:Dd:dd=1:2:1★表现型比例: 3 :13我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚;直系血亲是指有直系关系的亲属,从自身往上数的亲生父母、祖父母外祖父母等均为长辈直系血亲;从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲,是与自己同一血缘的亲属;而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈,都是旁系血亲;所谓三代内的旁系血亲,是指从自己上溯至同一血缘的亲属,再向下数三代;凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹,以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲,均禁止结婚;禁止近亲结婚的原因:如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大;如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增加;4.人的性别遗传1男性体细胞染色体组成:44+XY;女性体细胞染色体组成:44+XX每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX;2生男生女机会均等,为1:1生男生女的机会均等;5.生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的;变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系;由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异;2人类应用遗传变异原理培育新品种中国工程院袁隆平院士——被称为“杂交水稻之父”高产奶牛的选育——人工选择高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种太空椒——诱变育种基因突变第三章生命起源和生物进化精华识记1.地球上生命的起源1科学的推测需要:①有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的;②有严密的逻辑;③有丰富的联想和想像;2原始生命起源于原始海洋中原始大气中没有氧气;生命起源的条件:原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等生命起源的过程:无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→多分子体系→原始生命;根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物;因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的;2.生物进化的历程1学习研究生物进化的方法——比较法比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处;通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质;2化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的;例如:郑氏始孔子鸟化石古代爬行动物→古代鸟类——古生物学上的证据;①化石在地层中埋藏的顺序比较:在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多;在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多;②郑氏始孔子鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型;古代爬行动物→古代鸟类③蛋白质分子差异比较:动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小;亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大;——分子生物学上的证据;3植物进化的历程:藻类植物→ 苔藓植物→ 蕨类植物→ 裸子植物→被子植物4脊椎动物进化历程:鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 哺乳动物鸟5生物进化的总体趋势:由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生;各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性;3.生物进化的原因1模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物;保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式;生物对环境的适应是长期的自然选择的结果;2自然选择学说的要点:过度繁殖条件生存斗争动力遗传变异基础适者生存结果3意义:生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化;遗传和变异是进化的基础内因,自然选择是进化的动力外因;第八单元健康地生活第一章传染病和免疫精华识记1.传染病及其预防1传染病:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病;传染病特点:传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性;2病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物;3传染病流行的基本环节:传染源——能够散播病原体的人或动物;传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径;如空气、饮食、生物媒介等;易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群;4传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群2.免疫与计划免疫1免疫的概念免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康;2人体的三道防线第一道防线:皮肤和黏膜,能阻挡病原体侵入人体,其分泌物如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等还有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物包括病菌的作用;第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞;杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解;分布在血液和组织器官如淋巴结、脾脏、肝脏等中的吞噬细胞,可将侵入人体的病原体吞噬消化;第三道防线:由免疫器官胸腺、淋巴结和脾脏等和免疫细胞淋巴细胞,是白细胞的一种组成的;病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体;3免疫的类型:非特异性免疫和特异性免疫人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都具有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫;第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫,又称后天性免疫;(4)免疫的功能:①防御感染抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;②自身稳定清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;③免疫监视监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞;注意:免疫并不总是对人体有益的;如过敏反应和排斥反应; 5免疫的原理:引起人体产生抗体的物质如病原体等异物叫做抗原;6疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力;7计划免疫及其意义:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的;这种有计划地给儿童接种,简称计划免疫;卡介苗——预防结核病;百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风;脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎小儿麻痹症第二章用药与急救精华识记1.安全用药概念是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害;2. 用药常识1在使用药物之前,应该仔细阅读药品使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全;2中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的;而西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂;3药物的使用说明中有对于安全用药是十分重要的信息;使用说明中的作用与用途功能与主治、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的;4药物保存的基本要求药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮;药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效;家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物如给心脏病人配备硝酸甘油外,还要配备一些常用药物,如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等,此外,还要有纱布、胶布等用具;3.药物可分为处方药R非处方药OTC;处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物;非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物;非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称OTC;4. 急救1120紧急呼救2人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时,可用人工呼吸的方法进行急救;常用的是口对口吹气法方法详见课本P91图8-18口对口吹气法示意图,每分钟吹气的次数为15~20次等于人的正常呼吸频率;3胸外心脏按压——进行人工呼吸时,如果病人心跳停止,则应同时做人工胸外心脏按压方法详见课本P90第4自然段;4.出血和止血:出血一般有外出血和内出血;外出血——毛细血管出血、静脉出血和动脉出血;毛细血管出血时血液呈红色,血液从伤口缓慢渗出,一般能自行凝固止血;静脉出血时血色暗红,血液连续不断地从伤口流出;动脉出血时血色鲜红,血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出;内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有内出血,一定要及时去医院诊治;★对于毛细血管或小静脉出血,可先将伤口清洗干净并消毒后,贴上创可贴或在伤口上盖上敷料如云南白药,用纱布绷带加压止血即可;★对于大静脉或动脉出血,首先要拨打“120”紧急呼救,同时,用手指、止血带或绷带压迫止血;★静脉出血在伤口的远心段加压第三章了解自己,增进健康精华识记1.评价自己的健康状况1健康概念是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病;身体健康:指身体的结构完好和功能正常;心理健康:又称精神健康,指人的心理处于完好状态,包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境;社会适应能力:即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥;作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色;2保持愉快的心情:心情愉快是儿童青少年心理健康的核心;良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态;2.调节自己的情绪调节情绪的方法:①转移注意力:转移话题;做别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等;②选择合适的方式宣泄烦恼,如向亲人或朋友诉说心事、大哭一场、摔枕头、打沙袋等,但要注意宣泄的对象、地点、场合,方法要适当,不得伤害他人;③自我安慰;3.选择健康的生活方式1酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引起神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险;2吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等;3毒品的危害:损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡;4. 选择健康的生活方式:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动;。

2023年生物中考复习鲁科版生物八年级知识点

第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物水螅的结构示意图涡虫的结构示意图1.动物{无脊椎动物:体内没有由脊椎骨组成的脊柱,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等脊椎动物:体内有由脊椎骨组成的脊柱,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类2.腔肠动物(1)主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞, 有口无肛门。

(2)代表动物:水螅。

3.扁形动物(1)主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平, 有口无肛门。

(2)代表动物:涡虫。

1.腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成,而扁形动物的体壁由内胚层、中胚层和外胚层构成,是真正的三胚层动物。

2.不是所有的扁形动物都营寄生生活,涡虫是营自由生活的。

其中,血吸虫、猪肉绦虫等营寄生生活的扁形动物适应寄生生活的特点有:消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官退化,生殖器官特别发达。

第二节线形动物和环节动物蛔虫的结构示意图蚯蚓的形态结构图1.线形动物(1)主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层; 有口有肛门。

(2)代表动物:蛔虫。

2.环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。

(2)代表动物:蚯蚓。

1.线形动物是最早出现肛门的动物,腔肠动物和扁形动物都有口无肛门。

2.大多数线形动物都营寄生生活。

其中,蛔虫适应寄生生活的特点有:体表有角质层,没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官退化,生殖器官特别发达。

3.蚯蚓的运动依靠肌肉的收缩和舒张及体表刚毛的配合完成,刚毛在运动中起支撑和固定的作用。

靠近环带的一端为前端,有刚毛的一面为腹面。

4.区分线形动物和环节动物的简便方法是:观察两者的体表,身体分节的动物是环节动物,身体不分节的动物是线形动物。

5.蚯蚓用于呼吸的结构是体壁,在观察蚯蚓的过程中,常用湿棉球轻擦蚯蚓体表,目的是保证蚯蚓的呼吸。

第三节软体动物和节肢动物蝗虫的形态结构1.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

苏教版中考生物七八年级必背知识点复习提纲(实用,必备!)

苏教版中考生物七八年级必背知识点复习提纲苏教版七年级生物上册知识点总结 ...................................................................................... - 2 -第1章周围的生物世界................................................................................................................ - 2 - 第2章探索生命............................................................................................................................ - 3 - 第3章细胞是生命活动的基本单位............................................................................................ - 4 - 第4章生物体的组成.................................................................................................................... - 5 - 第5章绿色植物的一生................................................................................................................ - 6 - 第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用.................................................................................... - 7 - 第7章绿色植物在生物圈中的作用............................................................................................ - 9 -苏教版七年级生物下册知识点总结 .................................................................................... - 10 -第8章人的生殖与发育.............................................................................................................. - 10 - 第9章人的食物来自环境.......................................................................................................... - 11 - 第10章人体内的物质运输和能量供给.................................................................................... - 13 - 第11章人体内的废物排人环境................................................................................................ - 15 - 第12章人体生命活动的调节.................................................................................................... - 16 - 第13章人是生物圈中的一员.................................................................................................... - 18 -苏教版八年级生物上册知识点总结 .................................................................................... - 19 -第14 章丰富多彩的生物世界..................................................................................................... - 19 - 第15章生物多样性及其保护.................................................................................................... - 23 - 第16章生命起源和生物进化.................................................................................................... - 24 - 第17章动物的运动.................................................................................................................... - 25 - 第18章动物的行为.................................................................................................................... - 26 - 第19 章生态系统....................................................................................................................... - 27 - 第20章生物圈是最大的生态系统............................................................................................ - 28 -苏教版八年级生物下册知识点总结 .................................................................................... - 29 -第21章生物的生殖与发育........................................................................................................ - 29 - 第22章生物的遗传和变异........................................................................................................ - 31 - 第23章日常生活中的生物技术................................................................................................ - 33 - 第24章现代生物技术................................................................................................................ - 33 - 第25章疾病与免疫.................................................................................................................... - 35 - 第26章珍爱生命........................................................................................................................ - 36 -苏教版七年级生物上册知识点总结第1章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物:有生命的物体2.生物的生命现象:(1)生物都有一定的结构(除病毒外都是由细胞构成);(2)都能够由小长大(与细胞的分裂和细胞的生长有关);(3)都能新陈代谢;(4)都能生殖、遗传、变异;(5)都有应激性;(6)都能适应一定的环境,也能影响环境。

八年级生物中考复习全书

八年级生物中考复习全书第一部分:生物基础知识第一章:生物的基本特征1.1 生物的生活需要营养- 生物体需要吸收营养物质来维持生命活动。

- 营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。

1.2 生物能进行呼吸- 生物体通过呼吸作用将营养物质转化为能量,以维持生命活动。

- 呼吸作用产生二氧化碳和水。

1.3 生物能排出身体内产生的废物- 生物体通过排泄作用将代谢产物排出体外,维持内部环境的稳定。

1.4 生物能对外界刺激作出反应- 生物体能够感知外界刺激,并作出相应的反应,以适应环境变化。

1.5 生物能生长和繁殖- 生物体具有生长和繁殖的能力,能够遗传和变异。

1.6 生物都有遗传和变异的特性- 生物体的遗传信息存储在DNA分子中,通过遗传传递给后代。

- 生物体之间存在遗传差异,表现为变异。

1.7 除病毒以外,生物都是由细胞构成的- 细胞是生物体的基本单位,具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

第二部分:生物的分类和命名第二章:生物的分类2.1 生物分类的基本原则- 生物分类是根据生物体的形态、结构、生理、生态等特点,将其划分为不同的等级。

2.2 生物分类的等级- 生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。

2.3 生物分类的依据- 生物分类的依据主要是生物体的形态结构和生理功能等特征。

2.4 生物分类的符号表示- 生物分类的符号表示主要是拉丁文名称,其中属名在前,种名在后。

第三章:生物的命名3.1 生物命名的原则- 生物命名应遵循简洁、明确、稳定和可读性原则。

3.2 生物命名的规则- 生物命名应使用拉丁文,属名在前,种名在后。

- 生物命名应使用斜体字或下划线来区分不同等级的名称。

3.3 生物命名的例子- 人(Homo sapiens):属名为Homo,种名为sapiens。

第三部分:生物的进化和自然选择第四章:生物的进化4.1 生物进化的概念- 生物进化是指生物体在长时间内逐渐发生的遗传变化和适应性变化。

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生物中考知识考点(1) 1.无性生殖——类型和例子 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。如:出芽生殖(酵母菌的出芽生殖)、营养生殖(果树的嫁接、兰花的组织培养)等。 2.嫁接——原理、形式(选择、判断) 嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木。嫁接时,必须使接穗和砧木的形成层对齐,形成层分裂出来的细胞可以愈合在一起。桃、山楂、苹果等果树常用芽接法,柑、橘等果树常用枝接法。 3.植物的有性生殖——传粉(大题) 柱 头

花 柱 胚 珠 子房壁 子房房房

图中植物依靠 昆虫 传粉,其传粉方式属于 异花传粉 ,受精作用完成后,受精卵发育成 胚 ,胚珠发育成 种子 ,珠被发育成 种皮 ,子房发育成 果实 ,子房壁发育成 果皮 。 4.昆虫的发育过程(选择、图)—各个阶段的发育过程、发育名称 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫和成虫的形态结构和生活习性有明显的差异,这样的发育过程称为完全变态发育。蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫(若虫)、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似,这样的发育过程称为不完全变态发育。

1 2 3 4 豆天蛾的发育顺序是3-4-2-1,它的发育属 完全变态 发育,与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是 蛹 。针对豆天蛾的生活史,消灭它的 最佳时期是 幼虫期 。 5.两栖类的发育过程(判断、选择) 两栖类动物将精子和卵排在水中,完成体外受精,受精卵在水中发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以到陆地上生活,用肺呼吸,幼体和成体的形态结构和生活习性有明显的差异,这种发育属于变态发育。 6.DNA是主要的遗传物质(大题)

DNA是细胞核中的遗传物质,科学实验证明:生物的遗传主要通过细胞核遗传,因此,DNA是主要的遗传物质。 上图中,A是 染色体 。它是由 蛋白质 和 DNA 组成的。B是双螺旋结构的 DNA ,上面有特定的遗传信息片段是 基因 。 7.遗传性状——遗传图解

已知白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病,如果一对夫妇都是杂合的基因组成(Dd)。 完成下列遗传图解: 父亲(正常) 母亲(正常) Dd Dd

生殖细胞: D d D d

子代基因组成: DD Dd Dd dd 该孩子表现为: 正常 正常 正常 白化病 8.人的性别决定

甲 乙 甲图是 男性 体细胞中染色体图,第23对染色体为 XY ;乙图是 女 性 体细胞中染色体图,第23对染色体为 XX 。 9.生男生女的概率

发育为男孩 父亲:

母亲: 发育为女孩 体细胞 生殖细胞 受精卵 从理论上讲生男生女的可能性各是 50% 。一对夫妇生了一个女儿后,第二胎生男孩的可能性是 50% ,另一对夫妇生了三个女儿,第四胎生男孩的可能性是 50% 。 10.遗传病——常见例子、近亲结婚的危害、优生优育第一段 遗传病一般是由遗传物质发生改变而引起的,或者是由致病基因所控制的。常见的有先天智力障碍、血友病、色盲、先天性聋哑、苯丙酮尿症、白化病等。

近亲之间,许多基因来自共同的祖先,因此携带相同致病基因的可能性比较大,近亲结婚所生子女的遗传病患病率远远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。 优生,就是让每个家庭生育出健康的孩子。优育,就是让每个出生的孩子健康成长。优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断。 11.生物变异——可遗传、不可遗传常见的例子(选择、判断) 可遗传的变异是指由遗传物质发生变化而引起的,能遗传给后代的变异。如人的镰刀型贫血症,小麦的白化苗等。 不可遗传的变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异,遗传物质没有发生变化,不会遗传给后代。如同卵双生的姐妹,在农村的姐姐比在城市的妹妹肤色黑一些。 12.运动的能量直接来源:ATP(就记这句话) 13.动物的行为——(选择) 觅食行为:熊捕鱼、蝙蝠能分辨青蛙和蟾蜍的声音、响尾蛇的红外感受器能感知鸟或哺乳动物的位置 防御行为:人弯腰捡石头时狗逃之夭夭、枯叶蝶伪装成树叶、尺蠖伪装成小树枝 生殖行为:求偶(如孔雀开屏、青蛙鸣叫)、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏、哺乳 迁徙行为:家燕南飞、秋季落叶昆虫冬眠、鱼类洄游 社群行为:蚂蚁、蜜蜂等群体生活的动物在群体生活中的各种联系行为

XYXX Y X X XY XX 14.常见的传染病——常见例子[书上的]、环节(连线、选择) 呼吸道传染病:流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等 消化道传染病:蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等 血液传染病:乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等 体表传染病:血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等 预防传染病流行的措施: 控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等) 切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等) 保护易感人群(预防接种、锻炼身体等) 15.免疫——特异性、非特异性(选择) 非特异性免疫:皮肤的保护作用、体液中的杀菌物质、黏膜上纤毛的清扫作用 吞噬细胞的吞噬作用 特异性免疫:抗体消灭对应的抗原 16.酗酒、吸烟、吸毒的危害 酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制,引起酒精中毒。 长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺癌等疾病。吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度的损伤,而且容易引发高血压、冠心病等疾病。 吸毒会引起人的免疫力下降,严重损伤大脑,影响中枢神经系统的调节功能,影响心血管和呼吸系统和生理功能,还会影响正常的生殖能力。注射毒品还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。 17.毒品的类型——例子 毒品主要是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、可卡因等。国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品(杜冷丁等)被滥用时,也会成为毒品。 18.健康新概念和学会读药品标签中的信息 健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。躯体健康是一个人健康的重要标志之一。在服用药品前,要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息。 19、酒酿实验——步骤、微生物、条件[温度]以及酵母菌的结构图(大题) 步骤:①清洗容器 ②蒸熟糯米(灭菌) ③用凉开水冲洗蒸熟的糯米 ④将酒曲均匀地与糯米混合 ⑤装入容器内,在中间挖一个洞(增加氧气,以利酵母菌生长、繁殖)后盖上盖子 ⑥置于25℃~30℃的环境中 微生物:酵母菌 条件[温度]:25℃~30℃

细胞质 细胞核 细胞膜

细胞壁 20、食品变质的原因、常用保存方法[传统、现代](选择、判断) 食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的。 传统的食品保存方法有:晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。 现代的食物保存方法有:罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 目前已经广泛利用酶对食物进行保存。例如:利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存。 21、克隆——(大题) 关注生物技术:一把双韧剑既有有利的一面又有有害的一面(可给材料出开放性的试题)

(1)母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。 (2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。 (3)原因:多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。 22、分类的依据、单位、等级——(选择、判断) 生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类群。 分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。种是生物界最基本的分类单位。 在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度就越大,表明它们的亲缘关系就越近。 23、植物分类:主要特征、适应性特征、代表植物、保护级植物 藻类植物有单细胞的(如衣藻),也有多细胞的(如紫菜、海带),结构比较简单,没有根茎叶的分化,大都生活在水中。天气转暖,池水变绿,这与藻类的大量繁殖有关。 苔藓植物植株矮小,没有根,有茎和叶,没有输导组织。常见种类有葫芦藓、地钱。 蕨类植物有真正的根、茎、叶,且体内具有输导组织,依靠孢子繁殖。常见 种类有石松、蕨、桫椤等。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水,因此,它们生长在阴暗潮湿的环境中。 种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。 被子植物是常见的绿色开花植物,一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中。 我国有珍稀植物400多种,其中国家一级保护植物有:桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。 24、动物分类:主要特征、适应性特征、代表动物、保护级动物 无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%,包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。 环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。 软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有:珍珠贝、蜗牛、枪乌贼等。 节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官。 代表动物有:甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛、 多足纲---蜈蚣、 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。 脊椎动物代表着动物界的高等类群。现存的脊椎动物主要包括:鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。 鱼类与水生生活相适应的特征:身体呈流线型;体表被覆鳞片;用鳃呼吸;身体两侧大多有侧线,能感知水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。 两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。代表动物:蛙、大鲵 爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表覆盖鳞片或甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。 鸟类适应飞行生活的特征有:身体大多呈流线型,前肢变成了翼,体表被覆羽毛等。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。 哺乳动物的体表一般有体毛,胚胎发育在母体子宫内进行,幼体依靠母乳作为营养物质。 我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有蒙古野

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