工业水处理课程作业
污水处理厂课程设计说明书(附计算书)
目录1工程概述1.1 设计任务与设计依据1.2 城市概况及自然条件1.3 主要设计资料2 污水处理厂设计2.1污水量与水质确定2.2 污水处理程度的确定2.3 污水与污泥处理工艺选择2.4处理构筑物的设计按流程顺序说明各处理构筑物设计参数的选择，介绍各处理构筑物的数量、尺寸、构造、材料及其特点，说明主要设备的型号、规格、技术性能与数量等。
2.5污水处理厂平面与高程布置2.6泵站工艺设计3 结论与建议4 参考文献附录（设计计算书）第一部分设计说明书第一章工程概述1.1设计任务、设计依据及原则1.1.1设计任务某城镇污水处理厂处理工艺设计。
1.1.2设计依据①《排水工程 (下) 》（第四版），中国建筑工业出版社，2000年②《排水工程 (上) 》（第四版），中国建筑工业出版社，2000年③《给水排水设计手册》（第二版），中国建筑工业出版社，2004年2月(第一、五、十一册)④《室外排水设计规范》（GB 50014—2006）1.1.3编制原则本工程的编制原则是:a.执行国家关于环境保护的政策，符合国家的有关法规、规范及标准。
b.根据招标文件和设计进出水水质要求，选定污水处理工艺，力求技术先进成熟、处理效果好、运行稳妥可靠、高效节能、经济合理，确保污水处理效果，减少工程投资及日常运行费用。
c.在污水厂征地范围内，厂区总平面布置力求在便于施工、便于安装和便于维修的前提下，使各处理构筑物尽量集中，节约用地，扩大绿化面积，并留有发展余地。
使厂区环境和周围环境协调一致。
d.污水处理厂的竖向布置力求工艺流程顺畅、合理，污水、污泥处理设施经一次提升后达到工艺流程要求，处理后污水自流排入排放水体。
e.单项工艺构、建筑物设计力求可靠、运行方便、实用、节能、省地、经济合理，尽量减少工程投资，降低运行成本。
f.妥善处理、处置污水处理过程中产生的栅渣、污泥，避免产生二次污染。
g.为确保工程的可靠性及有效性，提高自动化水平，降低运行费用，减少日常维护检修工作量，改善工人操作条件，本工程设备选型考虑采用国内先进、可靠、高效、运行维护管理简便的污水处理专用设备，同时，积极稳妥地引进国外先进设备。
《水与废水处理原理》课程思政元素的融入与实践
《水与废水处理原理》课程思政元素的融入与实践1. 引言1.1 课程介绍《水与废水处理原理》是环境工程专业的一门重要课程，主要介绍了水处理与废水处理的基本原理和方法。
本课程通过理论学习和实践操作，帮助学生深入了解水资源和环境保护的重要性，培养学生的创新精神和工程实践能力。
水资源是人类生存和发展的基础，而废水处理是保护环境、维护生态平衡的重要环节。
本课程的目标是让学生掌握水处理和废水处理的基本原理，培养学生的工程实践能力，提高学生的创新意识和环保意识。
通过本课程的学习，学生将能够深入了解水资源和环境保护的重要性，掌握水处理和废水处理的基本技术和方法，为未来的工作和学习打下坚实的基础。
【课程介绍】1.2 思政元素的重要性思政元素在课程教学中扮演着至关重要的角色，它不仅是学生综合素质教育的重要组成部分，更是培养学生正确人生观、价值观、世界观的重要途径。
在《水与废水处理原理》这门课程中，思政元素的重要性更是不言而喻。
水资源是人类赖以生存的重要资源之一，而随着经济社会的不断发展，水资源严重受到污染和浪费，如何正确处理和利用水资源成为了亟待解决的问题。
思政元素的融入，不仅可以教育学生正确对待水资源的态度和方法，更可以引导学生关注生态环境的保护与可持续发展。
通过思政元素的引导，学生不仅能够掌握水与废水处理的原理和技术，更能树立正确的环保意识和责任感，为建设美丽中国做出自己的贡献。
在《水与废水处理原理》课程中，思政元素的重要性不可忽视，它将帮助学生在学术上和道德上都得到全面的提升和发展。
2. 正文2.1 思政元素融入课程内容思政元素在《水与废水处理原理》课程中的融入是非常重要的，它能够帮助学生更好地理解课程内容，并引导他们形成正确的人生观、价值观和社会责任感。
在该课程中，思政元素主要体现在以下几个方面。
课程内容的设置要注重思政元素的引入。
针对水资源的珍惜和环境保护的重要性，可以引导学生思考如何在水处理过程中充分利用资源、降低能耗，以及减少对环境的污染。
地表水处理运行与维护作业指导书
BBAM/08-160 2130地表水处理运行与维护作业指导书1 范围本作业指导书的目的是规范2130地表水站设备运行和日常维护，提供技术和安全指导.本作业指导书适用于焦煤集团动力作业区2130地表水站水处理值班员,对水处理设备运行和日常维护操作及运检部设备检修及维护作业。
2 职责2。
1 动力作业区作业长负责审批作业指导书。
2.2 动力作业区水处理专工负责审核作业指导书.2.3 运行班长负责协调工作。
2。
4 点检员负责作业指导书的制定、培训。
2.5 运行与维护人员在工作中要严格执行作业指导书中相关规定，做好设备运行和日常操作维护。
3 矿井水处理系统3.1 2130地表水站系统概述新疆焦煤集团动力分厂动力作业区地表水控制系统有：自控监测装置，水处理设备有：罗茨风机两台，砂水分离器两台，旋流除砂机两台,，水处理系统有：A。
B两组高分子复合混凝剂及助凝剂加药设备，A.B两组反应池、沉淀池及过滤池。
主要处理工艺为沉砂、反应沉淀、过滤、消毒后达到生活饮用水水质标准进入饮用水管网供应用户.3.2 2130地表水站水处理工艺流程4截、清捞大于5mm直径的颗粒，后以0.7~1m/s的流速从切线方向进入沉砂池.旋转方向应与进水旋涡方向一致。
其余松砂、提砂、砂水分离为设备程序进行。
旋流除砂器出水进入反应沉淀池前设置涡街反应器，水处理药剂混凝剂及助凝剂（聚合氯化铝及高分子聚丙稀酰胺）在加药房内由加药装置内配制完成，并由计量泵送至涡街反应器，反应器通过自身结构的搅拌作用，使其混合均匀,然后进入沉淀池内.经混凝反应的水进入沉淀池底部的配水区，进行均匀布水，水流速度降低，进入沉降区内,沉积下来的污泥在重力作用下，往下沉淀，被推到沉淀池的排泥斗内,上清液排入后续无阀过滤器。
经过滤层自上而下地过滤，清水即从连通管注入存水箱内贮存，水箱充满后，水通过出水管入清水池进入供水主管网供生产及生活用水。
5作业前的准备工作5。
1作业前应穿戴好劳保用品，工作服、工作帽按规定穿戴好，从事接触有毒或腐蚀性物品的操作时，应按规定穿戴好化学防护用具。
城市污水处理厂设计书
- 1 -第一章 设计任务书水污染控制工程课程设计任务书一、设计题目80000m3/d 城市污水处理厂设计(氧化沟法）二、原始资料1. 设计流量Q ＝800002. 水质情况:BOD5=500mg/L CODcr=800 mg/L SS=300 mg/L 氨氮=30 mg/L磷酸盐(以P 计）=8 mg/L pH=6～93. 其他：该地全年主导方向为东南风，地势平坦,地质情况良好，满足工程地质要求，地震烈度为6级，其他水文气象条件可暂不考虑，设计中地面标高为150。
00 m ，进水管底标高144。
50m ，管径1000mm,出水排放水位149。
00m.三、出水要求符合城市污水排放一级标准：BOD5≤20mg/L COD ≤60 mg/L SS ≤20mg/L 氨氮≤15mg/L 磷酸盐(以P 计)≤0.5mg/L四、设计内容1。
方案确定按照原始资料数据进行处理方案的确定,拟定处理工艺流程，选择各处理构筑物，说明选择理由，进行工艺流程中各处理单元的处理原理说明，论述其优缺点,编写设计方案说明书。
2.设计计算进行各处理单元的去除效率估算;各构筑物的设计参数应根据同类型污水的实际运行参数或参考有关手册选用；各构筑物的尺寸计算；设备选型计算、效益分析及投资估算。
3。
平面和高程布置根据构筑物的尺寸，合理进行平面布置；高程布置应在完成各构筑物计算及平面布置草图后进行，各处理构筑物的水头损失可直接查相关资料，但各构筑物之间的连接管渠的水头损失则需计算确定.4。
编写设计说明书、计算书五、设计成果- 2 -1。
污水处理厂总平面布置图1张（含土建、设备、管道、设备清单等）2。
高程布置图1张3。
主要单体构筑物(沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池等）平面、剖面图1张4。
设计说明书、计算书一份六、时间分配表（第18～19周）七、成绩考核办法根据设计说明书、设计图纸的质量及平常考核情况由指导教师按优、良、中、及格、不及格评定成绩.指导教师:曾经、刘春华、赵文玉、彭青林长沙理工大学化学与生物工程学院环境工程教研室2009年5月第二章 设计说明书一、设计题目某城市污水处理厂氧化沟法工艺设计二、设计原则、依据及执行规范设计原则1。
污水处理厂课程设计
某市城市污水处理厂课程设计姓名 ****学号**0713112指导老师赵群英11污水处理课程设计指导书一、课程设计的目的通过城市污水处理厂的课程设计，巩固学习成果，加深对污水处理课程内容的学习和理解，掌握污水处理厂设计的方法，培养和提高计算能力、设计和绘图水平。
在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂的工艺设计，锻炼和提高分析及解决工程问题的能力。
二、课程设计的要求基本要求：完成设计说明书一份，工艺扩初设计图纸两张（1#），其中污水处理厂平面布置图一张，污水和污泥处理工艺高程布置图一张。
三、课程设计的内容1、根据水质、水量、地区条件、施工条件和一些污水处理厂运转情况选定处理方案和确定处理工艺流程。
2、通过对比选定具体的构筑物。
3、拟定各种构筑物的设计流量及工艺参数。
4、计算的构筑物的有关尺寸，数目。
（设计时要考虑到构筑物及其构造、施工上的可能性。
5、根据各构筑物的确切尺寸，确定个构筑物在平面布置上的确切位置，结合附属构筑物、厂区道路、绿化，最后完成平面图布置。
6、根据平面布置，计算确定各个主要构筑物水面及管线的高程。
最后完成工艺高程图布置。
7、绘制本设计任务书中指定的水厂平面，工艺高程图纸两张（1#图）。
8、写出设计说明书。
四、参考资料1、《排水工程》（第四版）教材（下册）2《给水排水设计手册》第一、五、十一册。
五、进度要求课程设计要求在两周内完成。
下发设计任务日期：2014年6月2日提交设计成果日期：2014年6月14日污水处理厂课程设计任务书一、设计原始资料a 设计题目：某市城市污水处理厂课程设计b 题目背景1）城市概况：该市地处东南沿海，北回归线横贯市区中部，该市在经济发展的同时，城市基础设施的建设未能与经济协同发展，城市污水处理率仅为3.4%，大量的污水未经处理直接排入河流，使该城市的生态环境受到严重的破坏。
为了把该城市建设成为经济繁荣、环境优美的现代化城市，筹建该市的污水处理厂已迫在眉睫。
水处理实验指导书(6个)
水污染控制工程实验指导书环资学院实验一：微型微滤—超滤组合实验一．原理超滤又称超过滤，属于膜分离方法之一，是一种目前应用日益广泛的废水特别是工业废水处理方法。
其原理主要是在加压的情况下通过膜材料的机械隔滤作用，将水中的极细微粒或者水中大分子物质从水中分离出来。
因此膜孔隙大小是超滤膜过滤法的主要控制因素。
其过滤粒径范围最粗孔可达1um,最细孔可过滤分子量为30Å以上的分子。
一般应用的超过滤的孔径为30—500Å。
微滤又称微过滤，其原理和超滤相同，一般微滤管过滤范围是0.5um—0.1mm。
由于微滤膜孔径的范围正好在超滤孔隙范围之上，故在实际工艺中微滤可作为超滤以及其它更精细的膜分离过程的必不可少的保护性准备作业。
本实验装置正是充分的考虑到了这一工艺中实际使用的情况，为了使实验者以最少设备和最简单操作方式完成一个比较完整的工业处理工艺模拟，故将微滤与超滤有机组合在一起，形成一种独特的新实验装置。
二．仪器及结构由2根管式微滤器和2根超滤器集成而成，4根管式微滤—超滤组合与水泵由不锈钢支架有机而牢固地集成在一起，形成一个一体化实验设备。
微滤、超滤管每根管上下都有三通及取样阀，因此它们之间可以通过软管方便地连接成各种所需工艺形式。
所用的施压设备为一种高扬程自吸式单相水泵，由于水泵为自吸式水泵，因此盛原水容器及盛处理后水的容器可放于地上，靠水泵将水自吸而上。
三．技术参数微滤器：外管Φ42×280不锈钢管套，微滤膜Φ30×250，孔径 0.5－60μm；超滤器：外管Φ32×280不锈钢管套，超滤膜Φ23×260，孔径 50－200Å；加压水泵：自吸式；扬程50m，流量2.2t/h，电机电压 220V，功率 0.75kw；四．实验操作步骤（以间歇式处理为例）1．选定流程方案，进行硬件搭接，搭接中注意软管必须牢固连接于管嘴上，以免被水压撑脱。
2．往原水桶中注入定量原水。
水质工程课程设计——污水处理厂设计流程
水质工程课程设计系部：环境工程系学生姓名：专业班级：学号：指导教师：2017年6 月25 日目录1.目的 (2)2.任务 (2)3.设计内容和范围 (2)4.工程概况 (3)4.1城市现状与发展规划： (3)4.2自然资料 (4)4.3设计期限及建设分期 (5)5.设计计算概要 (5)5.1污水处理厂位置的选择 (5)5.2污水处理程度及处理流程的决定 (6)5.2.1设计流量 (6)5.2.2污水处理程度 (7)5.2.3处理流程选择 (7)5.3构筑物型式的选择 (12)5.3.1格栅 (12)5.3.2沉砂池 (12)5.3.3沉淀池 (13)5.4生物处理单元 (13)5.4.1污泥浓缩池 (13)5.4.2污泥消化池 (14)5.4.3脱水设备 (14)5.5构筑物的设计计算 (14)5.5.1格栅 (14)5.5.2沉砂池 (16)5.5.3初沉池 (18)5.5.4曝气池 (20)5.5.5二沉池 (25)5.5.7贮泥池 (29)5.5.8消化池 (29)5.5.9真空过滤脱水机 (33)6．污水厂平面与高程布置 (35)6.1总平面布置 (35)6.2污水厂管、渠道布置： (36)6.3高程布置 (36)6.3.1污水高程计算如下： (39)6.3.2污泥高程计算 (41)6.4污水处理厂的配水与计量 (42)6.5辅助建筑物 (43)6.6厂区道路及绿化 (43)7.设计依据 (44)8. 污水出路及污泥处置措施 (44)9. 污水处理效果的估计与分析 (45)水质工程课程设计计算说明书1.目的综合运用所学知识独立完成某一城市污水处理厂工艺设计，从而巩固课堂所学的理论知识，培养和提高学生解决生产实际问题的能力。
学习工程设计的基本方法、步骤、技术资料的运用；训练基本计算方法、及绘图能力；综合运用理论知识解决实际工程问题；熟悉贯彻国家环境保护及基本建设的政策法规、标准，规范等。
2.任务完成某城镇污水处理厂工艺设计。
制浆造纸废水处理设计工艺_课程设计
成都工业学院环境监测及治理专业环保设备课程设计制浆造纸废水处理设计工艺设计任务书本方案确定设计污水处理站总处理规模10000m3/d，即416.6m3/h。
废水经处理后全部回用于生产，实现废水零排放。
经处理后污水达到厂方回用水标准。
根据业主提供的水质资料，废水水质情况及排放标准见表2-1及2-2：表2-1原水污染物的浓度(单位：mg/L,pH 除外)指标pH COD Cr BOD5SS 进水水质7-8 1200 300 2000污水经处理后达到业主要求的排放标准：表2-2污染物排放标准(单位：mg/L, PH 除外)指标pH COD Cr BOD5SS 出水水质6-9 300 50 70绪论造纸业是传统的用水大户，也是造成水污染的重要污染源之一。
目前，我国造纸工业废水排放量及COD 排放量均居各类工业排放量的首位，造纸工业对水环境的污染最为严重，它不但是我国造纸工业污染防治的首要问题，也是我国工业废水进行达标处理的首要问题。
近年经过多方不懈努力，造纸工业水污染防治已取得了一定的成绩，虽然纸及纸板产量逐年增加，但排放废水中的COD却逐年降低。
由此看出，造纸工业初步实现了“增产减污”的目标，但是造纸行业约占排放总量50%的废水尚未进行达标处理，废水污染防治任务还很繁重。
来自浆厂的废水中所含化学成分较复杂，除具有一般污水性质外，尚含有油和较高的色度等其他污染物质，且污水具有较高的温度，为此采用物化——生化相结合的污水处理工艺，能确保处理后水质达到排放要求。
由于原污水水温较高，故采用冷却塔对原污水进行冷却处理，以便保证后续生化处理的正常进行。
由于纸浆废水有机污染物浓度较高，本方案采用A/O生化处理和生物接触氧化相结合的处理系统。
而对污水中色度的处理采用加药混凝反应进行处理。
以木材为原料的制浆厂在备料过程中所产生的废水主要包括洗涤水以及湿法剥皮机排出水，其中主要含有树皮、泥沙、木屑以及木材中的水溶性物质，包括果胶、多糖、胶质及单宁等[1]。
水处理课程
水处理课程
水处理课程是现代社会中非常重要的一门课程。随着人口的增长和
工业的发展，水资源的供应和质量已经成为了全球范围内的一个严
重问题。因此，学习水处理课程对于保护环境和人类健康具有重要
意义。
首先，水处理课程可以帮助人们了解水资源的重要性。水是生命之
源，是人类生存和发展的基础。通过学习水处理课程，人们可以深
入了解水资源的重要性，以及如何正确地利用和保护水资源。
其次，水处理课程可以帮助人们学习水资源的管理和保护知识。如
何净化和处理污水，如何避免水污染，如何合理利用水资源等都是
水处理课程所涵盖的内容。这些知识可以帮助人们在日常生活和工
作中更加科学地使用水资源，减少对水资源的浪费和污染。
此外，水处理课程还可以帮助人们提高环境保护意识。学习水处理
课程可以让人们意识到水资源的宝贵性，从而更加关注环境保护和
可持续发展的问题。这样的意识可以在日常生活中潜移默化地影响
人们的行为，进而推动社会朝着更加环保和可持续的方向发展。
总之，水处理课程是一门非常重要的课程。通过学习水处理课程，
人们可以更加深入地了解水资源的重要性，学习到保护水资源的知
识，提高环境保护意识。这些知识和意识对于保护环境、维护人类
健康和促进社会可持续发展都具有非常重要的意义。因此，我们应
该重视水处理课程的学习，让更多的人了解水资源的重要性，共同
努力保护好我们的地球家园。
再生水厂课程设计
再生水厂课程设计
再生水厂的课程设计
再生水是指经过一系列处理工艺、具备适用于特定用途（例如工业用水、绿化用水等）的水资源。
随着全球水资源短缺问题的加剧，再生水的应用越来越受到关注。
再生水厂是将废水通过一系列先进的处理工艺转化为符合特定水质要求的水源，并为生产、居民生活等提供可靠的水资源。
为此，需要开展一系列再生水厂课程设计，培养人才为推进再生水产业的发展奠定坚实的基础。
以下是再生水厂课程设计的要点：
一、基础理论课程
1. 废水及再生水定义和特性
2. 废水处理的基本原理和工艺流程
3. 再生水处理的基本原理和工艺流程
4. 再生水在不同领域的应用
二、工程实践课程
1. 再生水厂的设计和运营
2. 再生水处理设备的选择和使用
3. 再生水质量监测方法和标准
4. 再生水用水系统设计和运营
5. 再生水厂安全和环境保护技术
三、案例研究课程
1. 国内外典型再生水厂的案例研究
2. 再生水应用的最佳实践案例分析
3. 再生水技术创新案例分析
四、开放式实验课程
1. 废水处理和再生水处理实验
2. 再生水质量指标测定实验
3. 再生水处理设备操作实验
4. 再生水用水系统在线实验
以上几点内容是再生水厂课程设计的要点。
这些课程旨在传授再生水行业的基础理论知识、工程实践技能、案例经验和实验操作技能，以让学生全面掌握再生水行业的相关知识和技能，提高行业专业素养，成为行业中的人才，在为国家建设可持续发展的水资源循环利用体系贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各位同学大家好!
下学期工业水处理课程不再以教师主讲为主,计划把讲台交给大家,准备了11个专题,以及学生分组附后,大家要做得工作是,提前按照我提供的提纲查阅收集相关资料,写好大作业,并制作ppt进行讲解,关于作业的细节以及制作ppt的要求,在开学后会在课上给大家强调,假期大家查阅资料,写好草稿.如有问题,请及时和我联系.
吴老师
工业水处理课程作业(环境工程090311用)
1．工业水处理作业提纲(建议包含这些内容,顺序可自行调整)
题目:XX废水处理技术
1．1．XX废水来源与危害
1．2．XX废水中污染物质的分类及性质
1．3．XX废水水质水量特征及排放标准
1．4XX废水国内外研究现状
1．5 XX废水常用处理方法
1．6 a. XX废水处理工程实例(工业水处理课程内容)
b.XX废水处理工程设计（设计包括工艺的选择及设计计算，以及图纸的绘制）(课程设计内容)
1．7结论
1．8参考文献
2．ppt的制作
结合自己以上收集资料制作ppt并讲解(1.6内容讲解工程实例)。
3．作业的书写规范
包括前言或绪论、正文和结论三部分。
3.1正文层次格式
正文层次格式如下：
1（空两格）×××××（左顶格，三号宋体，加粗，占4行）
1.1×××（左顶格，四号宋体，加粗，占
2.5行，不接排）
1.1.1×××（左顶格，小四号宋体，加粗，占2行，不接排）
a. ×××(小4号宋体，加粗) （正文）×××××(小4号宋体，接排)
(1) ×××(小4号宋体，加粗) （正文）×××××(小4号宋体，接排)
1) ×××(小4号宋体，加粗) （正文）×××××(小4号宋体，接排)
3．2插图、表格与公式
3．2．1插图
a. 插图在单章内按顺序编号，如第一章，第三幅图为“图1.3”；插图要有图题，图号、图题应在图的下方用5号宋体居中排列。
b. 图形符号及各种线型的画法应符合相关国家标准。
c. 应遵循“先文后图”、“图不跨节”的规定，即在正文叙述中，选见图号及图的内容后见图。
d. 坐标图的坐标上应注明标度值，其中量和单位的表示为“量的符号/单位符号”，位置在坐标轴的外侧居中处，如长度1/m，质量m/kg等。
e. 插图应具有“自明性”，即不阅读正文，只看图题、图例及图就可以理解图意。
f. 使用他人插图应注明出处。
3．2．2表
a. 表按单章顺序编号，如第二章第五个表的表序为“表2.5”，表应有表题，并与表序一起在表的上方用五号宋体居中排列。
b. 表的各栏均应标明量或测试项目标准规定的符号、单位，表示方法与在图中相同，特别指出的是，当表中所有栏的单位都相同时，应将单位标注在表的右上方，不用“单位”二字。
c. 为使表格简洁，对表中的符号、标记、代码以及需要说明的事项，可以用简练的文字以表注的形式用小5号宋体附注于表下，脚注符号用“①”，不出现“附注”或“注”字样。
若对整个表的说明，说明文字前用“说明”字样。
脚注或说明，各项可另起，也可接排。
d. 由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
e. 引用他人表格须注明出处。
3.2.3 公式
a.公式序号按单章顺序编号，如（2.3），公式号与公式间不用引导符号，公式号居右排。
b.公式中各物理量及量纲均按国际标准（SI）及国家规定的法定符号和法定计量单位标注，禁止使用已废弃的符号和计量单位。
3.3数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。
年份不能简写，如2004年不能写成04年。
数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。
3.4工程图
工程图按国标规定装订，要求CAD制图(A3或A4图纸)3-5张。
3．5 参考文献
a. 参考文献一般应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献。
产品说明书及未公开发表过的研究报告一般不作为参考文献。
b. 参考文献应具有权威性。
c. 为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献，它是论文不可缺少的组成部分。
d. 参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，著作按如下格式著录：（1）学术期刊：作者.论文题目.期刊名称，出版年份，次卷(期)：页如果作者的人数多于3人，则写前三位作者的名字后面加“等”，作者之间以逗号隔开。
例如：
[1] 李峰,胡征,景苏等. 纳米粒子的控制生长和自组装研究进展. 无机化学
学报，2001, 17(3): 315～324
[2] J.Y.Li, X.L.Chen,H.Li. Fabrication of zinc oxide nanorods.Journal of Crystal
Growth, 2001,233:5～7
（2）学术会议论文集：作者.论文题目.见（英文用In）:文集编者姓名.学术会议文集名称，出版地：出版者，出版年份：页次
例如：
[3] 司宗国,谢去病,王群.重子湮没快度关联的研究.见：赵维勤，高崇寿编.
第五届高能粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集,北京：中国高等科
学技术中心，1996：105
（3）图书：著者.书名.版本.出版地：出版者，出版年.页次
如果该书是第一版则可以略去版次。
若为翻译图书，格式为：[序号] 作者. 书名. 版次. 译者.出版地：出版者，出版年.起止页码
例如：
[4]韩其智,孙洪洲.群论.北京：北京大学出版社，1987.101
（4）预印本：作者.论文题目.预印本编号（出版年份）
例如：
[5]Xiaofeng Guo and Jianwei Qiu.The leading power corrections to the
structure functions.hep—ph/9810548(1998)
（5）学位论文：作者.论文题目.学士(或硕士、博士)学位论文. 保存地点：保存单位，年份
例如：
[6] 陈异. 纳米粒子形貌控制研究. 硕士学位论文. 北京：中国科学院, 2002 （6）电子文献：主要责任者. 电子文献题名.电子文献的出处或可获地址. 发表或更新日期
例如：
[7]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展.
/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16
（7）专利：专利所有者. 专利名称. 专利国别：专利号，日期.
例如：
[8] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案. 中国专利：881056073，1989-07-26.
e.以上序号用中扩号，与文字之间空两格。
如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
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工业水处理专题：
1．印染废水处理技术
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12．。