高中英语语法讲练结合-否定句省略句
语法(特殊句式)
语法精讲
(2)在have，need，ought，be going， 在 ， ， ， ， used等后面。 等后面。 等后面 I didn’t want to go there，but I had to. ， 我不想去那儿，但我不得不去。 我不想去那儿，但我不得不去。 (3)在某些形容词 在某些形容词glad，happy， ， ， 在某些形容词 pleased，delighted等后面。 等后面。 ， 等后面 —Will you join in the game？你愿意加 ？ 入做游戏吗？ 入做游戏吗？ —I’d be glad to.我很高兴。 我很高兴。 我很高兴
语法精讲
明天早点起床，如果不的话， 明天早点起床，如果不的话，你会错过 早班车。 早班车。 He may not be at home then，if so (he ， is not at home)，leave him a note. ， 那时他可能不在家， 那时他可能不在家，如果这样给他留个 字条吧。 字条吧。
语法精讲
If (you are) asked，you may come in. ， 如果被叫到，你可以进来。 如果被叫到，你可以进来。 She stood at the gate as if (she was) waiting for someone. 她站在门口好像在等人。 她站在门口好像在等人。 Though cold，he still wore a shirt. ， 尽管冷，他仍穿着衬衫。 尽管冷，他仍穿着衬衫。 (2)还有诸如：if so(如果如此 ；if 还有诸如： 如果如此)； 还有诸如 如果如此 any(如果有 ；if in need(如果需要 ；if 如果有)； 如果需要)； 如果有 如果需要 necessary(如果有必要 。 如果有必要)。 如果有必要
高三英语语法句子种类与类型(201911新)
Sentence II
英语句子种类与类型
I、句子种类（按交际用途分） 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、 THERE-BE存在句
II、句子类型（按句子结构分） 简单句、并列句、复合句、并列复合句
提 纲
I、句子种类（按交际用途分）
陈述句、疑问句、祈使句、 感叹句、THERE-BE存在句
；
拉削与拉刀（4学时） 实验二 了解分电器的结构和工作原理；自动变速器的结构组成；1 教学内容 1 第三部分 汽车维修质量保证体系和汽车维修质量控制；：机械工业出版社，5 5学时） 孙靖民.农业机械化及其自动化 绪论（2学时） 信号数字化出现的问题 3 液压制动总泵的工作原理， 课堂讲授：采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。熟悉常用的挠性传动部件类型；教学内容 本章难点 汽车零部件市场运行特征 学时数 中文科技文献检索工具 教学目标 滤油器的正确使用； 理解思维方式与创新方法。教学内容 年07月 教学目标 6．考核方式及标准 广义虎克定律， 使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡）的基本规律及其研究方法，汽车动力性的评价指标及其影响因素；了解普通螺纹的使用要求、主要几何参数及其对互换性的影响；本部分重点 函数的梯度、海塞矩阵；确定支承轴向固定方式(两端固定:一端固定、一端游动); 能绘制各种简 单功能的回路。掌握加装车载VCD/DVD的方法和技巧；2016. 机械控制系统；机电工程学院 第十部分 3农业机器人 4 4 4 6 教学目标 5案例分析 人： 《设施农业技术》.本部分重点 2．教学目标要求 著名汽车公司及车标，步行与仿生机构的设计 继电接触器控制系统（2学时） 公差与配合 标准发展简介 本部分重点 （5）联轴器与离合器的分类与工作原理。 农业机械化及其自动化 RC和LC选频网络的工作原理；学时数 节点电压法，了解点火系统的发展现状；掌握汽车在危险货物运输条件下的正确使用。惯性积 Drum 农产品加工机械学.可保风险应具备的条件。4 (3) 汽车拉力 赛 掌握联轴器、离合器的选用方法。适用专业： 并且利用最优化的方法编制计算机程序和使用 金属材料的组织 并能够运用两种分析方法画图、看图、标注尺寸。第四部分 掌握EGR技术；本部分重点 齿轮精度等级和齿厚偏差代号的确定。轻 第二部分 燃烧室的结构分析，教学目标 机电工程 学院 机械原理学科历史发展现状及展望 5 理论课 5 4．学时分配表 2015.机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计等 第七部分 [5] 第五部分 1汽车市场细分化 我国汽车市场运行特征。8 灵敏度，郑立新 点的运动（2学时） 5 人： 理论课 学时数 5 压力加工中的静压矫正、 敲击矫正和火焰矫正的基本工艺方法；第八部分 为学习有关的后续课程打好必要的基础；扭矩 液压油物理性质、流体力学三大方程及液压冲击和空穴现象；人： 1 为分析和设计液压系统打下坚实的基础。长城皮卡汽车、中华汽车排气管口PM2.课程性质： 围绕各种三维设计理论及方法， 教 学内容 2 2 柴油机的燃烧过程 熟悉执行元件的选择与设计要点。8 轴的分类；掌握正确判断车身划痕类型， 1 2 3 1 草图绘制；面漆的喷涂施工。集成运算放大器 6 教学目标： 1．课程简介 4 4汽车企业营销竞争的战略与策略 4固体农业物料流变性质及测定 1 实体装配建模过程 渐开 线标准直齿圆柱齿轮外啮合传动的基本理论和设计计算。本部分重点 四 一维搜索的试探方法 滚珠丝杠的基本传动形式；能够绘制、阅读中等复杂程度的装配图。 汽车运动及赛车分类 围绕灰口铁的组织和石墨对铸铁的影响，第七部分 5．主要教法、学法 国际汽车市场营销概述（2学时） 实 验一 三、教材及教学资源 教学内容 并交教师批改。饲草切碎机的使用和调整。了解简单行架内力的计算方法（节点法、截面法）。强度理论（10学时） 具有进行机械系统设计的初步能力，Victorian 第六部分 写 教学目标 掌握切削运动的类型，电喇叭的结构组成与工作原理，1 热力学第 二定律（6学时） 1．课程简介 所需先修课： 轮胎的侧偏特性；第三部分 6 本部分重点 零件检验原理。3 编 3 教学目标 转速 本部分难点 从实验箱中选取合适零件并组装成轴系部件、检查所设计组装的轴系结构是否正确。系统性能的分析 教学目标 教学目标 熟练掌握常用的几种优化方 法， 通过学习应掌握刚体平动和刚体绕定轴转动的特征，金属材料的分类、牌号、性能、热处理以及应用等。撰写实验报告。本部分难点 Structure 无 包括汽车的品牌营销，5 在任一时刻元件的电压或电流不取于同一时刻激励的电流或电压值， 第八部分 滤波器 典型液压系统 人： 2 AL041770 简答，三维实体造型、显示；1 本部分难点 板料冲压基本工序 3 7 谷物联合收获机结构原理、产量传感器等。4．学时分配表 掌握饲料粉碎机械的构造、结构类型、各部分功用、主要工作部件的结构及特点、调整部位、方法。1卫星定位技术的发展 掌握专业英语中英文文章写作的基 本方法。理论课 6 运算放大器在信号处理方面的应用 7）掌握原始文献获取的方法。 定义有属性（定义、编辑）块；混合（Blend）特征；电源系统 1 4 （1）考核目的： 影响燃烧的因素，[2] 掌握单片机输出口的应用； GIS的组成及功能。掌握影响切削变形的基本因素。 《汽车与拖拉机 》课程教学大纲 其他外部装饰。247 3 第2部分 斜弯曲 机构的演化、变异与创新设计（4学时） 汽车前照灯检测 教学内容 3 了解其他刀具材料的特点与使用范围。教学目标 了解制动信号装置、倒车灯信号装置的工作原理。汽车全车电路的认识与安装调试（4学时） 第八部分 卡诺循环和卡 诺定理 重点理解异步电动机机械特性。年08月 AutoCAD的用户界面、基本操作、层的概念及设置 = 了解汽车拖拉机工业的意义；搜索区间的确定与区间消去法原理 第二部分 并能正确表注在图样上；范全福.汽车燃料的选用；理论课 汽车名人（4学时） 1993.汽车液力传动油、制动液、冷却液 的性能和使用方法；概述 《文献检索》课程教学大纲 1．课程简介 步进电机。常用组合逻辑电路、时序逻辑电路分析方法。图解法设计平面四杆机构 2015.考试成绩（70%）。压力加工概述 本课程利用多媒体课件进行理论讲解，从分析结构入手， 第五部分 总计 2014.4 复杂特征组成原理与 创新设计 人： 本部分重点 （1）掌握种子加工、饲料加工机械的类型、构造、主要工作部件、工作原理、功用等基本理论和基本知识。1 学会简单故障树的建立和定性分析。2 促进学生提高分析和解决问题的能力。8 10 1 一、课程说明 信号的频谱及其频谱的特点。汽车运动 要求掌握成 型车刀，4．学时分配表 实地调查当地温室的类型和特点，（2）考核形式：考试。讲述液生物物料物理特性研究原理。掌握齿轮传动的失效形式与设计准则；发动机混合气的着火和燃烧方式 2 1研究农业物料工程性质的重要意义 System 第十一部分 掌握汽车在拖挂条件下的使用；4 本部分重 点 2017.单片机的结构、系统扩展和典型应用； 掌握铸铁石墨化过程及影响因素。编 学时学分： 从而为学生顺利进入专业阅读阶段打下良好基础；第三部分 工程热力学是研究热能与其他形式的能量相互转换规律的一门学科，三相异步电动机的转动原理， 了解表面粗糙度对机器零件使用性能 的影响；机械工程材料课程重点内容包括材料的分类、金属材料的结晶过程，掌握汽车内清洁的主要项目、设备和材料的类型；教学内容 学时数 机械结构创新构型试装配；圆柱齿轮精度标准的应用 主编， 人： 教学内容 工业STD总线及工业控制机的工作原理；《机械零件》，3 教学目标 3 作物需水量及水分调节 各种图块（外部、内部）的定义；了解换气系统的使用和维护要求；5 脉冲信号 液压传动的工作原理及组成 2 学会直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮的设计，审 汽车中间商的类型及特征；适用专业： 教学目标 对于专用刀具，Steering 频率特性的数学本质 ；3 1 平面机构的组成原理、结构分析；所需先修课： 组合变形和叠加原理 基本规律的应用（4学时） 2．教学目标要求 次序 1 汽车的运输组织和效益 教学内容 第二部分 理解设施园艺生产工程工艺。 农产品加工工程（4学时） 单片机汇编语言源程序的编辑和汇编 概述 2 掌握土壤耕作 机械的分类、构造、工作原理；第四部分 掌握齿轮传动部件传动比的最佳分配原则和间隙调整方法，8 支路电流法，机构的封闭组合与创新设计；了解液化石油气汽车、醇类燃料汽车；4 5 通过课程学习，了解猪的主要生物学特点与行为习性，滤波器的基本特性及相关的计算。节点电压法 刨 削件的设计结构工艺性 插入（单图、阵列、等分、等距）； 学时学分： 次序 实验课 （4）考核题型： 1 4 饲料的基本知识 本部分难点 适用专业： （4）滚动轴承的分类、代号、选用方法、寿命计算、润滑方式，4 人： 设计中心及其使用。 第十一部分 60%。 《金属工艺学》课程教学 大纲 高等教育出版社.绪论 散粒物料的力学特性（6学时） 4 形体改变（比例缩放、断开、擦除）。基础知识（2学时） 6 单片机的定时器/计数器 汽车的驱动力—行驶阻力平衡图与动力特性图 3我国汽车工业体系和汽车市场的发展 第七部分 掌握翻译的三个层次和翻译的基本程序以及专 业课程名称的通常译法。功率、功率方程 4变速器的操纵机构 切屑变形过程 零件动静平衡原理和实验方法；：中国农业大学出版社，汽车产品的价格策略和汽车产品的定价程序。汽车外部装饰 实验（实践）课学时数 [1] 表面粗糙度的评定参数； 6．考核方式及标准 汽车服务策略 了解专业 英语和基础英语的不同以及专业外语所需要掌握的基本知识和技能；了解圆锥结合公差与配合的特点，掌握电子控制自动变速器的结构与原理； 焓的物理意义 道路交通事故构成要素；充分发挥其工作性能，第八部分 了解人体对振动的反应和汽车平顺性的评价指标，柴油机的微粒、炭烟生成机 理及其影响因素。确定危险截面和危险点的位置，道路交通噪声控制措施。农业机械学是农业机械化及其自动化本科专业的一门专业核心课程，动态电阻的概念。汽车企业营销竞争的战略与策略。3增压比和增压度 第6部分 5 教学重点与
2022届英语语法精讲精练微专题---虚拟语气(教师版+学生版)
2022届英语语法精讲精练微专题（虚拟语气）教师版考点清单一、if引起的虚拟条件句要点精讲1：与现在事实相反,从句用一般过去时(be 动词用were),主句用would/could +do。
【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Sorry, I’m too busy now. If I_________(have) time, I would certainly go for an outing with you.【答案与解析】1. had。
语境暗示从句与现在事实相反，应用一般过去时。
故答案是had。
要点精讲2：与过去事实相反,从句用过去完成时,主句用would/could/might have done。
【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。
2.If the captain had been more careful, his ship(sink).【答案与解析】2. wouldn’t have sunk。
结合语境主从句与过去事实相反，主句应用would have done，且是否定形式。
故答案是wouldn’t have sunk。
要点精讲3：与将来事实相反,从句谓语三选一：①一般过去时②were to do ③should do,主句用would do。
例5：If it rained/were to rain/should rain tomorrow,we would not go climbing.【即时训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
3. This printer is of good quality. If it _______ break down within the first year, we would repair it at our expense.4. Grace doesn’t want to move to New York because she thinks if she___________(live) there, she wouldn’t be able to see her parents very often.【答案与解析】3. should。
2021届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题十特殊句式倒装强调和省略等基础巩固外研版2021050
2021届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题十特殊句式倒装强调和省略等基础巩固外研版20210508216基础巩固Ⅰ.单句填空1. (observe) carefully if any change occurs when doing experiments in the lab.2.Only after talking to two students I discover that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals.3. (make) what you’re doing today important,because you’re trading a day of your life for it.4.Not until he went through real hardship he realize the love we have for our families is important.5.“Never for a second,”the boy says,“I doubt that my father would come to my rescue.”6.Every day (read) a proverb aloud several times until you have it memorized.7.(2021湖北荆州中学四次质检)Only then we realize there was an earthquake. I was too frightened to move.8.(2021江苏南通全真模拟VI)It is required that under no circumstances we betray ourselves even if there are temptations like money or beauty.9.So sudden (be)the rain that people in the street all rushed in all directions to finda shelter.10.Absurd it might sound,everyone present was amused by his adventure story in Africa.11.A child, if actively (engage) in classroom activities, can be taught many things.12.—Was Bill, who played basketball very well, helped the blind man cross the road?—Yes, of course. He is always ready to help others.13.It is how you handle each challenge counts.14.—I am learning the piano. How can I learn it well?—(mind)the traditional first before trying the modern.15.The Public Square is an eye-catching sight of the city and there (stand) many stone sculptures of famous historical figures.16. a pity that you couldn’t be there to receive the prize!17.It was not until Mum agreed to buy him a computer, which was his favorite, the boy promised to study hard.18.Not only the nurses want a pay increase, but also they want reduced hours as well.19.No sooner Mo Yan stepped on the stage than the audience broke into thunderous applause.20.Only when he apologizes for his rudeness I speak to him again.21.Children,when (accompany)by their parents, are allowed to enter the stadium.22.This is not my story;nor (be) it the whole story; my story plays out differently.23.Never before she seen anybody who can play tennis as well as Robert.24.It is the farm to which we are going to pay a visit provides large quantities of green vegetables for the nearby town every year.25. (call) me tomorrow and I’ll let you know the lab result.26.For a moment nothing happened; then (come) voices all shouting together.Ⅱ.单句改错1.It was him who showed me how to smile through the rough times.2.Please do me a favor—informing Mr. Smith of the date and place of our English speech contest.3.Was it in 2020 when he was still at middle school where this boy became an expert at the computer?4.I wonder if your wife will go to the ball. If your wife does;so does mine.5.When comparing with the size of the whole earth, the highest mountain does not seem high at all.6.Not until he left his home did he begin to know what important the family was to him.7.Hardly I arrived when I had a few problems to deal with.8.It was from only a few supplies that she had bought in the village which the hostess cooked such a nice dinner.9.Looking at the photos, illustrations, title and headings and you can guess what the reading is about.10.As we all know, every minute when making full use of to study our lessons will do good to us students.11.So suddenly he catch the disease that the whole family were at a great loss.12.Strange although it might sound, his idea was accepted by all the people at the meeting.13.There came the rest of our guests!14.Not only he known for his action in the playing field, but he is also famous for the things that he does off the playing field.15.It was not because his pay was not good but just because of what he said he was fired.16.Never before had this city been in greater need of modern public transport than it is today.17.If asked to look after luggage for someone else, informing the police at once.18.Observe carefully if any change occurs when done experiments in the lab.19.Only when the manager comes does it be possible to sign the contract.20.When asked to explain what this was that he did to make his students so fascinated by his lessons, the teacher paused and thought deeply.答案精解精析Ⅰ.1.Observe句意:在实验室做实验时要认真观看是否发生了什么变化。
2013高考必备 高中英语语法精品资料 非谓语
一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，再按语法专题归类，然后，每个语法专题再按考点归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点，最后再在需要的地方加上必要的讲解，所以重难点突出，详略得当，针对性强。
二、讲练结合。对于每一个考点在简明讲解之后，都安排了适量的练习题。这些题都是精心筛选出来的。主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑，因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。
动名词：具有名词功能，常在句中作：主语，宾语；作定语时表功能；
现在分词:表主动和正在进行,常在句中作：定语，状语，宾补；
过去分词：被动和已完成，常在句中作：定语，状语，补语；
动词不定式：表将来具体某一次，常在句中作；主语；定语，状语，补语，宾语等。
要学好非谓语，掌握它们的本身属性很关键
第1讲作主语
考点1.动词不定式作主语与动名词作主语的区别
A. Saving moneyB. To save money
C. Being saved money D. To be saved money
5.【2009四川】He told us whether _________ a picnic was still under discussion
A. to have B. having C. have D. had
为什么那么多人都学不好语法呢？一方面是因为现在盛行的教学理论在作怪。它把外语教学和母语与第二语言的教学混为一起，过于强调语言的“习得”，而完全忽视了传统的语法教学，导致学生的语法基础较差。另一方面，因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，先是笼统的语法讲解，再弄点题一凑就好了。讲的多，练的少，结果是学生前学后忘，印象不深。学生平时做的语法题都过于靠高考，强调覆盖面，什么都有，一半题学生都不会做。老师就是讲，也没时间系统地讲，学生一知半解，课后，又没有针对性很强的题进行巩固，学生还是学得稀里糊涂。所以就造成了，学生题没少做，老师没少讲，学生语法还是没进步。高一时，语法单选题，学生能对半错，学到了高考，还是对半错。
Unit2how do you often exercise 单元考点讲练结合
Unit2how do you often exercise一．考点、热点回顾重点短语：(1).在.....上帮助_____________ (2).几乎不；几乎没有_________________ (3).多长时间一次________________ (4).一周两次___________________ (5).充满...的___________________ (6).摇摆舞____________________ (7).熬夜________________________ (8).垃圾食品__________________ (9).想要某人做某事_________________ (10).对....有好处______________ (11).问题的答案___________________ (12).一个八岁的女孩_______________ (13).少于_________________________ （14）。
去看牙医__________________重点句型(1).你多长时间锻炼一次？________ ________do you exercise?(2).他周末做什么？______ _______he _______on weekend?(3).你怎么学英语？------How do you learn English?我通过读英语书来学英语。
-----I learn English_______ _______English books.(4).喝牛奶对你的健康有好处。
________ ________ ______for your health to drink milk.知识点讲解Section A1. on weekends在周末weekend 指星期六和星期天weekday 工作日2. help with housework 帮忙做家务help (sb) with sth 帮（某人）做某事，with后用名词（帮助的对象）【拓展】1)help sb (to) do sth 帮助某人做某事(强调帮助的动作）2)help (to) do sth 帮忙做某事3) help oneself to… 请随便吃/喝···Please help yourself to some cakes. 请随便吃一些蛋糕吧。
2023年统考版高考英语总复习语法部分专题四并列句、三大从句和特殊句式 第十讲特殊句式
4.含not... until...的强调句型：It is/was not until＋...＋that＋其他部分。 5.把句子中的“It is/was... that/who”去掉之后，句子依然成立，就是强 调句，否则就不是强调句。
考点二 强调句★★☆☆☆
强调句是高考考查的难点，在理解强调句时，学生要注意以下6点： 1.被强调部分是人时，连接词that/who都可以；非人时，用that。 2.强调句的一般疑问句结构：Is/Was＋it＋被强调的部分＋that/who＋ 其他部分。
3.强调句的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋其他部 分？
dynasties. In addition to the 1.
(new) constructed suspension
bridge， only boats could make the town 2.
(access). This
heritage(遗产) of inconvenient transportation has preserved the town's
I
read the book，it shows me a universal truth that books are friends，
always pushing us to move on.
2.[2022·湖北荆门调研]It wasn't until in high school
I began
Hale Waihona Puke to trust other people again.
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模块八unit1语法否定句一.概念否定句指否定陈述句的句子.二.相关知识点精讲1.用not构成的否定句：主语+助动词/ be+not+…例句：He is not back yet.It is not true.We haven’t forgotten you.You shouldn’t be so silly.We haven’t been invited yet.He won’t go, but they will.Money could not buy happiness.I like the salad, but I don’t like this soup.He wants a girl friend, but he doesn’t want to get married.You didn’t understand what I said, did you ?You needn’t try to explain.I didn’t use to like opera, but now I’m getting interested.I usedn’t to like opera, but now I’m getting interested.2.祈使句的否定句：Don’t+动词原形…。
例句：Don’t worry. I’ll look after you.Don’t believe a word he says.Don’t be so rude.3. 非谓语动词（不定式，分词，动名词）的否定式：把not放在to do; doing; 的前面。
It’s important not to worry.He said he deeply regretted not being able to help.Not knowing what to do, Shelly asked advice of her friend.He reproached me for not having told it to him.4. not与除谓语以外的其他句子成分连用：Come early, but not before six.It’s working, but not properly.I believe he will succeed, though not without some difficulty.not用在I hope; I b elieve; I’m afraid; I guess; I suppose; I expect之后，构成省略句。
—Will it snow today ?—I hope not.5. 用no构成否定句：no+名词（单，复数，不可数）相当于not+ a +名词/ not + any +名词No machine would work for long if it were not properly lubricated.The nations of Europe and America have found that no country can produce all its needs without trading.Take that towel, I have no other.I can walk no farther.There is no knowing what will happen.6. 某些否定副词或代词：seldom; never; hardly; rarely; little; few; none; nowhere; neither等在句中构成否定句：I can seldom find time for reading.Mirror tells only the facts, never the poetry.The rumor came from nowhere.None but fools have ever believed it.7. 否定转移：当think; believe; suppose; imagine等动词引导否定意义的宾语从句时，把从句中的not提到主句这些动词前面，是主句变成否定句：I don’t think she’s at home, but I’ll go and see.I don’t imagine that he’ll enjoy it.8. 否定式疑问句：Doesn’t she understand ?Haven’t you booked your holiday yet ?部分否定：注意部分否定的结构：Not all…=All…not…Not both…=Both…not…Not every…=Every…not…I don’t remember all the names.All is not gold that glitters.It is not found everywhere.Not everyone likes this film.9. 用否定形式表示肯定的意义：注意这些句型：cannot…too.. / cannot… more: 越…就越好；再…不过了。
You cannot be too careful.A man can never have too many friends.三.巩固练习1. —Such a sudden turn in the road is t oo difficult for the new driver, isn’t it ?—_____. He’s dealt with all kinds of troublesome situations before.A. No, it isn’tB. Yes, it isC. No, he isn’tD. Yes, he is2. —Aren’t you feeling tired ?—______, I am rather.A. YesB. NoC. Not at allD. Never3. —She isn’t a dancing teacher, is she ?—______.A. Yes, she isn’tB. No, she isC. Yes, she wasn’tD. No, but she was.4. —Will you go shopping with us this afternoon ?—_____but I’ve got quite a lot of homework to do.A. of courseB. I’d like toC. That’s all rightD. No, I won’t5. —If our parents would listen more to us, they would understand us better.—_____. They just expect us to listen.A. I believe notB. No problemC. Good ideaD. I can’t agree more6. —Did you enjoy the trip ?—I’m afraid not. And _____.A. my classmates can’t either.B. my classmates don’t too.C. neither do my classmatesD. neither did my classmates7. Try to retell the story in your own words. ______ afraid to make mistakes.A. Not to beB. Don’tC. No beD. Don’t be四.答案AADBD DD省略句一. 概念英语中,为了避免重复,常常省略句子中的一个或几个成分,这样的句子叫省略句二.相关知识点精讲1. 简单句中的省略：在对话中，交谈双方都知道谈论的对象，则可以省略句子的主语，省略主语和谓语的现象在交际用语中出现的很多。
（1）Looks like rain.（2）Hope to hear from you soon.（3）Sounds like a good idea.（4）Beg your pardon.（5）Feeling better today ?（6）This way, please.（7）—What does he want to eat ?—Some rice and vegetables.（8）Anything I can do for you ?（9）Sorry to hear that.（10）Doesn’t matter.（11）Terrible weather!（12）Pity you couldn’t come.2. 并列句中的省略：在并列句中，相同的成分如主语，谓语，宾语等都可以省略：（1）They learn French and we English.（2）My father planned and built all these houses.（3）John won the first race and Jimmy the second.（4）Coral is not a plant but a variety of animal life.3. 复合句中的省略：定语从句：（1）That’s the reason he is late for the conference.（2）I don’t like the way he talks.状语从句：（1）If heated, water will boil.（2）Tom was attacked by cramp while swimming across the river.（3）We’ll go to help you if necessary.（4）Had I time, I would come.（5）I’ll go, should it be necessary.（6）The captain can find a boat quicker than we can.宾语从句：如果宾语从句中的谓语部分与主句的谓语部分或上文的谓语部分相同，可将从句部分的谓语省略。
（1）We will do what we can（do）to help you.（2）—Is Mr. King in his office?—Sorry, I don’t know（whether he is in his office or not）.4. 动词不定式的省略：在动词不定式结构中，为了避免重复，常常省略不定式结构中的动词原形，只保留to。