校园导航系统需求分析
校园导航程序课程设计
校园导航程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握校园导航程序的基本原理和功能。
2. 学生能了解并运用编程语言（如Python）实现基本的地图展示、路径规划和信息查询功能。
3. 学生能掌握基础的地理信息系统（GIS）知识，并将其应用于校园导航程序设计。
技能目标：1. 学生能运用编程技能，设计并开发出一个简单的校园导航程序。
2. 学生能通过小组合作，进行需求分析、功能设计和程序测试，提高团队协作能力。
3. 学生能运用问题解决策略，解决在编程和调试过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能培养对编程和地理信息科学的兴趣，激发创新意识。
2. 学生能在课程学习过程中，体验编程带来的成就感，增强自信心。
3. 学生能认识到科技在现实生活中的应用，理解科技对人类生活的积极作用，培养社会责任感。
课程性质：本课程为信息技术与地理学科融合的实践性课程，旨在培养学生的编程能力、地理信息系统应用能力和团队协作能力。
学生特点：六年级学生具有一定的编程基础和地理知识，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，具备一定的自主学习能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 校园导航系统概述：介绍校园导航系统的基本概念、功能和应用场景，让学生对课程内容有一个整体的认识。
相关教材章节：信息技术课本第五章第二节“地理信息系统及其应用”。
2. 编程语言基础：回顾Python编程基础知识，重点复习变量、条件语句、循环语句和函数等基本概念。
相关教材章节：信息技术课本第二章“Python编程基础”。
3. 地理信息系统（GIS）知识：讲解GIS的基本原理，介绍地图坐标系、空间数据结构等基础知识。
相关教材章节：地理课本第八章第三节“地理信息系统及其应用”。
4. 校园导航程序设计：a. 需求分析：组织学生进行小组讨论，明确校园导航程序的功能需求。
高校智能化校园需求分析报告
高校智能化校园需求分析报告1. 概述本报告旨在分析高校智能化校园的需求，以便为相关决策提供参考。
智能化校园是指应用先进技术，利用智能设备和系统，提升高校校园管理、教育教学和学生服务等方面的效率和质量。
本报告将重点关注高校智能化校园的需求，并提出相应的解决方案。
2. 需求分析2.1 校园管理高校有大量的管理需求，包括人员出入管理、设备管理、宿舍管理、图书馆管理等。
智能化校园需要能够实现信息化管理，通过智能设备和系统，实现校园管理的自动化和智能化，提高管理效率。
具体需求包括：- 智能门禁系统，实现校园内各个区域的权限管理和安全保障；- 设备管理系统，对校园内各类设备进行远程管理和维护；- 宿舍管理系统，提供学生入住、退房等信息管理功能；- 图书馆管理系统，实现图书借阅、归还和检索的自动化。
2.2 教育教学高校的教育教学是智能化校园的核心部分。
智能化校园应能够支持教育教学的创新和提升，提供更好的教学环境和教学资源。
具体需求包括：- 智能教室系统，包括智能黑板、多媒体设备和互动式教学工具，提供更丰富的教学手段；- 在线研究平台，支持教师和学生的在线研究活动，实现教学资源的共享和交流；- 虚拟实验室，提供实验教学的虚拟环境，降低实验成本和安全风险。
2.3 学生服务智能化校园应能够为学生提供更便捷和个性化的服务。
具体需求包括：- 校园导览系统，提供校园导航和位置服务，方便学生找到目的地；- 学生信息管理系统，支持学生信息的查询和管理，提供个性化的学生服务；- 一卡通系统，实现学生的支付和消费功能，提供便捷的校园生活服务。
3. 解决方案为满足高校智能化校园的需求，可以考虑以下解决方案：- 选择可靠的智能化系统供应商，确保系统的稳定性和安全性；- 加强校园网络建设，提供稳定和高速的网络环境；- 提高师生对智能化设备和系统的培训，提升其使用效果；- 鼓励教师和学生积极利用智能化校园资源，推动教学创新和研究进步。
4. 总结高校智能化校园的需求包括校园管理、教育教学和学生服务等多方面，通过了解需求并采取相应的解决方案，可以实现高校校园的智能化和提升。
课程设计校园导航系统
课程设计校园导航系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解校园导航系统的基本概念，掌握其构成要素和应用场景。
2. 学生能描述校园导航系统中常用的定位技术和路径规划算法。
3. 学生了解地理信息系统（GIS）在校园导航系统中的作用，并掌握基本操作方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的校园导航系统。
2. 学生能够运用GIS软件进行地图数据处理、分析和可视化。
3. 学生能够通过小组合作，解决实际校园导航中的问题，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对校园导航系统产生兴趣，认识到科技在生活中的重要作用。
2. 学生在探究过程中，培养勇于尝试、不断优化的科学精神。
3. 学生通过解决实际问题，增强对学校环境的责任感，提高爱护公共设施的意识。
本课程针对初中年级学生，结合信息技术和地理学科，以实用性为导向，培养学生运用科技手段解决实际问题的能力。
课程设计注重理论与实践相结合，充分考虑学生的年龄特点和认知水平，通过小组合作、动手实践等方式，激发学生兴趣，提高学生的综合素养。
在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 校园导航系统概述：介绍校园导航系统的基本概念、构成要素和应用场景，对应教材中“地理信息系统及其应用”章节。
2. 定位技术：讲解全球定位系统（GPS）、无线局域网（WLAN）等定位技术在校园导航系统中的应用，结合教材中“定位技术及其发展”章节。
3. 路径规划算法：介绍Dijkstra、A*等路径规划算法，分析其在校园导航系统中的作用，对应教材中“路径规划与优化”章节。
4. 地理信息系统（GIS）操作：学习GIS软件的基本操作，包括地图数据处理、分析和可视化，结合教材中“GIS软件与应用”章节。
5. 实践项目：设计并实现一个简单的校园导航系统，包括地图数据采集、路径规划、导航功能等，分阶段完成，对应教材中“实践项目与应用”章节。
学生管理系统需求分析报告
学生管理系统需求分析报告1. 引言学生管理系统是一种应用软件，旨在帮助学校、教育机构或教育管理部门有效管理学生信息、课程安排、成绩评定等学生相关信息。
本文将对学生管理系统的需求进行详细分析，以便设计和开发出一款满足用户需求的学生管理系统。
2. 功能需求分析学生管理系统的主要功能需求如下：2.1 学生信息管理学生管理系统应能够提供学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
包括学生基本信息（姓名、学号、班级等）、家庭信息（家庭地址、联系方式等）、入学年份等。
2.2 课程管理学生管理系统应能够提供课程信息录入、查询、修改和删除功能。
包括课程名称、授课教师、上课时间、地点等。
同时，系统还应支持课程的批量导入和导出功能，方便教师和管理人员快速编辑和查询课程信息。
2.3 成绩管理学生管理系统应能够提供成绩录入、查询和统计功能。
教师可以根据课程安排录入学生成绩，并能够查询某个学生的课程成绩或某个课程下所有学生的成绩。
系统还应能够根据学生成绩进行统计和分析，提供成绩报表和图表展示。
2.4 考勤管理学生管理系统应能够提供考勤记录的录入和查询功能。
教师可以记录学生的出勤情况，并能够查询某个学生的考勤记录或某个班级的考勤情况。
系统还应能够统计和分析考勤数据，提供考勤报表和图表展示。
2.5 班级管理学生管理系统应能够提供班级信息的录入、查询、修改和删除功能。
包括班级名称、班级人数、班主任等。
系统还应支持班级的批量导入和导出功能，方便管理人员快速编辑和查询班级信息。
2.6 用户权限管理学生管理系统应能够提供不同用户角色的权限管理功能。
例如，教师可以录入学生信息、查询成绩和考勤记录，而管理员可以对系统进行设置和管理。
系统应提供角色分配、权限设置和日志记录功能，确保系统安全和操作流程的合规性。
3. 非功能需求分析除了功能需求外，学生管理系统还应满足以下非功能需求：3.1 安全性学生管理系统应采用合适的安全措施，确保学生信息和系统数据的保密性和完整性。
2024年导航地图市场需求分析
2024年导航地图市场需求分析1. 概述导航地图是一种通过全球定位系统（GPS）等技术来提供实时导航和定位信息的工具。
随着人们对出行便利性的需求不断增加，导航地图市场也呈现出快速发展的趋势。
本文将对导航地图市场的需求进行分析，探讨导航地图市场的前景和发展趋势。
2. 市场需求分析2.1 城市交通拥堵城市交通拥堵对人们的出行造成了很大的困扰，因此，越来越多的人开始依赖导航地图来规划最佳出行路径。
导航地图能够提供实时交通信息和路况预测，帮助用户避开拥堵的道路，从而节省时间和精力。
2.2 旅游导航需求旅游导航是导航地图市场的重要需求之一。
旅游者常常会面临陌生地方的导航问题，他们希望能够通过导航地图查找景点、餐馆、酒店等信息，并提供最佳的路线和交通建议。
导航地图还可以提供实时天气信息和周边景点推荐，提升旅游者的体验感。
2.3 商业需求导航地图也在商业领域发挥着重要作用。
商业人士需要导航地图来查找商店、办公场所和会议地点等信息，以便高效地管理自己的业务。
同时，导航地图还可以提供商业地点的评价和评论，帮助用户做出更好的选择。
2.4 安全需求在行车过程中，导航地图可以提供实时的导航和路线提示，帮助司机避免迷路或走错路。
此外，导航地图还可以提供停车场信息和警示提示，增强行车安全性。
因此，导航地图在安全需求方面也具有潜在的市场需求。
2.5 空间服务需求随着社交媒体和共享经济的普及，越来越多的应用程序需要获取用户的位置信息。
导航地图可以提供简单而高效的空间服务API，满足这些应用程序的需求。
例如，外卖应用需要获取用户的位置信息来实现配送服务。
3. 市场前景和发展趋势导航地图市场具有巨大的潜力和广阔的发展前景。
随着智能手机的普及和互联网的发展，越来越多的用户开始使用导航地图。
同时，技术的不断进步也将为导航地图市场提供更多的创新和发展机会。
未来，导航地图市场将朝着以下几个方面发展：• 3.1 个性化定制用户对导航地图的个性化需求越来越高，他们希望通过导航地图获取个人定制的信息和服务。
基于Android平台的校园导航系统
基于Android平台的校园导航系统【前言】如今，随着移动互联网的快速发展，移动设备已成为人们生活中不可或缺的一部分。
同时，大学校园作为学生最常出入的地方，为了方便学生们更好地掌握校园信息，学校也开始逐步建立起自己的校园导航系统。
本文主要介绍一种基于Android平台的校园导航系统。
【主体】1. 系统构成本校园导航系统由两个部分组成：客户端（即移动设备应用程序）和服务器端。
客户端主要负责接收用户的输入，显示校园地图等功能；服务器端则负责存储校园地图等数据。
2. 功能介绍（1）地图显示在客户端上，用户可以通过校园地图查看自己所处的位置以及目标地点的位置，以便更好地规划路径、导航等。
同时，地图上还可以标示出各类建筑物、教学楼、餐厅等信息，方便用户快速找到目标地点。
（2）路径规划和导航用户在客户端上输入起点和终点位置，系统将会根据地图数据计算出最优路径，并给出具体的导航指引，为用户提供便捷的路径规划服务。
（3）详细信息查询在客户端上，用户还可以查询各类建筑物、教学楼、餐厅等的详细信息，包括开放时间、地址、简介等。
用户可以通过关键词搜索或者分类浏览的方式快速找到需要的信息。
（4）定位服务客户端应用可以使用设备自带的位置传感器获取用户的实时位置，并通过导航功能指引用户到达目标位置。
（5）后台更新为了保证校园地图等数据的及时性和准确性，本系统还提供了数据后台更新功能。
管理员可以通过服务器端对各类信息进行更新，如校园建筑物、地图数据、通知公告等。
（6）用户反馈为了方便用户反馈问题和提供建议，本系统还提供了反馈和评价功能。
用户可以通过客户端提交反馈，系统管理员将根据反馈意见及时解决问题和改善服务。
3. 技术实现本系统采用了Android开发平台，利用Android SDK开发了移动设备应用程序。
同时，服务器端使用了云服务器技术，存储数据采取分布式存储方式。
具体实现的技术包括：（1）地图显示技术：利用高德地图API实现地图的加载和显示。
学校导航系统课程设计
学校导航系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解学校导航系统的基本原理，掌握地图阅读、定位和导航的基本知识。
2. 学生能了解学校平面图的基本要素，如建筑物、道路、设施等，并运用这些知识进行实际导航。
3. 学生掌握基本的地理信息系统（GIS）操作，学会在电子地图上标注地点、规划路径。
技能目标：1. 学生具备使用学校导航系统进行自主定位、路径规划和导航的能力。
2. 学生能通过分析地图信息，解决实际导航中遇到的问题，提高空间定位和解决问题的能力。
3. 学生能够运用GIS软件，进行地图编辑、标注和简单的数据分析。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对地理信息科学的兴趣，激发探究精神和创新意识。
2. 学生在学习过程中，增强团队合作意识，学会倾听、沟通、协作。
3. 学生通过学校导航系统的学习，认识到地理信息在实际生活中的应用价值，提高学以致用的意识。
本课程针对五年级学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，注重培养学生在实际情境中解决问题的能力。
课程以学校导航系统为载体，结合地理信息科学知识，让学生在动手实践中掌握基本原理和技能。
通过课程学习，学生将能够更好地适应校园生活，提高空间定位和解决问题的能力，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 学校导航系统简介：介绍学校导航系统的基本概念、原理和应用场景，让学生对导航系统有整体的认识。
相关教材章节：第五章 地理信息系统及其应用2. 地图阅读与识别：讲解地图的基本要素、符号和比例尺，教授如何阅读和识别学校平面图。
相关教材章节：第四章 地图与地图制图3. 定位与导航技术：介绍全球定位系统（GPS）原理，学习如何在校园内进行定位和路径规划。
相关教材章节：第六章 导航技术与定位4. GIS软件操作：学习使用GIS软件进行地图编辑、标注和简单的数据分析。
相关教材章节：第七章 GIS软件应用5. 实践操作与案例分析：结合学校实际情况，设计实践操作任务，让学生在动手实践中掌握导航技能。
基于Android平台的校园导航系统分析
与Ｊｓｏｕｐ网页解析来获得校 园新闻公告并实现校 园内各项基 代码编译打包生成 ，主要提供路线规划、在线导航 、语音播
本服务 。
报等功能。资源包提供了导航所需要 的配 置数据以及常用的
２ 功 能 介 绍
布局、图片、字符 串等资源。ＳＯ动态库由ｎａｔｉｖｅ代码编译 ，主
精准的导航 功能：分校 内和校外两个模 块。在校外，能 要负责地图、语音播报、导航、路线规划等功能的底层实现。
够快速 的帮用户确定 自身位形成了独
按照 “步行少 ”“换乘少”“时间短”等用户自设优先级选择 具风格的导航体系。
最优路线 ，附加提供 “路线规划”“搜索周边 ”“实时导航” ３．２ ＢＢＳ论 坛
等功能 ，让用户的出行不再迷茫，输入 目的地 ，自动定位 出发
人一些 等 价 的 闲置 物 品来 再 次 利 用 ，不 但 可 以省钱 ，还 可 以 获所需的信息，如课程表、成绩、空教室等。
基金项 目：项目名称：大学生创新创业创新训练项目；项目编号：２０１ ５１００５７１０５；指导老师：李孝忠。 作者简介：杨超 凡 （１９９４－），男，甘 肃陇南，本 科；研 究方向：网络工程专业。
摘 要：大学校 内地理环境大多复杂，学生之 间的交流较少，不能够及 时掌握学校 的最新消息，并且当前＠ＡＰＰ￣少有将信息高 度整合 的软件。针对上述 问题 ，文章将ＧＰｓ导航 、校 园信息、移动ＢＢＳ论 坛、生活服务相结合 ，利用信息抓取技 术保证数据 的 实时性和可靠性 ，基于目前流行的ＡｒｃｇＩＳ ｆｏｒ Ａｎｄｒｏｉｄ插 件，设计一款能够帮助大学生解决实际问题的手机软件。在促进 不 同校 园文化 交流的同时，为校 内人 员熟悉环境提供 了可靠平台。 关键词 ：ＧＰＳ导航 ；移动ＢＢＳ；Ａｒｃ６ＩＳ ｆｏｒ Ａｎｄｒｏｉｄ；信息抓 取
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1 / 12 目录 一、 引言 .................................................................................................2 1. 编写目的......................................................................................2 2. 项目背景......................................................................................3 3. 定义 ..............................................................................................4 4. 参考资料......................................................................................4 二、 任务概述 .........................................................................................5 1. 系统简介......................................................................................5 2. 软件用户特点 .............................................................................5 3. 开发方法......................................................................................5 三、 需求规定 .........................................................................................6 四、 运行环境规定.................................................................................8 五、 数据库初步设计 ............................................................................8 六、 程序功能及实现方法概述 ............................................................9 一、 引言 随着科技的进步，时代地发展，计算机已越来越深入到人民的生活、工作当中，极大的方便了人民的日常生活和工作。特别是随着科技的不断发展，智能化也不是一个名词，而是实在的随处可见的。算法设计与分析对于程序的实现骑着非常重要的作用，思路才是程序的核心。这个校园导航系统，利用算法设计里的图来解决，它将校园景点作为图的结点，将景点间的路径作为图的边，路径距离作为边的权值。这样一来，求两景点间最短路径的问题就抽象成了求图中一结点到另一结点的问题。这也是计算机代替人工的一个实例，也充分体现算法的重要。针对校园现代化的实现，对于来访我校的访客和新生能够更方便的了解学校的景点，便于参观，也减少导游人员的数量，于是我们编写了这个校园导航系统，为刚入学的新生或是初次到学校参观的人提供一个校园自主导航器引导他们出行。
1. 编写目的 目的: 校园导航系统的目的： a. 现在的大学占地面积越来越大，建筑物越来越多，功能越来越多样，校内的道路也是纵横交错，校园导航系统可以帮助用户更加快速的了解学校的道路，建筑布局等（用户主要是新生、家长、在小学生、教职工等）。 b. 在帮助用户了解学校道路、实现导航功能的基础上。校园导航还录入 学校各个建筑物的相关信息，如名称、占地面积、历史、功能等。 2. 项目背景 A．委托单位：黄山学院信息工程学院 开发单位：黄山学院信息工程学院 主管单位：黄山学院信息工程学院 软件开发者：徐伟恒、蔡训雅、姜蓉 软件面向用户：黄山学院新生、在校生、教职员工等 软件开发平台或网络：Eclipse。 特此声明：此软件的开发目的仅为提高软件开发人员的项目开发能力、学习能力及团队合作意识。该软件开发全部源代码仅供学习交流，不用于任何商业目的。 B．软件产品名称：校园导航系统 C．开发背景：面对广阔的校园环境,刚入学的新生或是初次到学校参观的人往往不清楚怎样才能到达自己的目的地,需要一个校园自主导航器引导他们出行。目前在国内,真正能够称的上自主导航器,并且拥有足够地图精度的产品几乎没有,更不要说是专门针对校园的自主导航系统了。因此,在校园中设置一些旅游景区中的自主导航器十分必要。 本次设计其实就是数据结构中图类的问题。将校园景点作为图的结点，将景点间的路径作为图的边，路径距离作为边的权值。这样一来，求两景点间最短路径的问题就抽象成了求图中一结点到另一结点的问题。这也是计算机代替人工的一个实例，也是软件工程必不可少的基础。以下是针对 本次校园导航系统所做的一些陈述： 校园导航查询系统是典型的校园导游查询系统,其设计主要根据学校的各个景点和场所所设计的导航系统。 本系统是一个涉及黄山学院相关景点和场所查询系统,是为了方便人们能够更快更准地获得学校各个景点和场所的详细信息。
3. 定义 校园导航系统是一个以人为主导,利用计算机硬件,软件,网络通信设备以及其他办公设备,进行信息收集,传输,加工,更新和维护,以用户需要为优先,满足用户和方便用户为目的,使用户拥有自主导航的能力。
4. 参考资料 【1】黄明，梁旭，周绍斌.Java课程设计.北京：电子工业出版社.2006 【2】朱福喜.Java语言程序设计.北京：清华大学出版社.2005 【3】耿祥义，张跃平.Java2实用教程.北京：清华大学出版社.2006 【4】袁绍欣，赵祥模，葛玮.Java面向对象程序设计.北京：清华大学出版社 .2007 【5】徐明浩，武传海.Java编程基础、应用与实例.北京：人民邮电出版社.2005 【6】黄山学院北区校园导航系统
二、 任务概述
1. 系统简介 软件工程是计算机程序设计的重要理论技术基础。本课程的学习过程是复杂程序设计的训练过程，要求编写的程序结构清楚和正确意读，符合软件工程的规范。以下是针对本次校园导航系统所做的一些陈述： 校园导航查询系统是典型的校园导游查询系统,其设计主要根据学校的各个景点和场所所设计的导航系统。 本系统是一个涉及黄山学院相关景点和场所查询系统,是为了方便人们能够更快更准地获得学校各个景点和场所的详细信息。
2. 软件用户特点 本软件主要针对黄山学院南（北）校区师生的路径查询提供便利性服务，以友好的界面、快速的计算方法，为不同层次用户均提供了较好的服务。对于希望能通过较短时间完成路径行走的用户，该软件有其频繁适用的价值。 3. 开发方法 校园导航查询系统的开发方法总结如下： (1) 调查，了解学校各个场所与 场所或者是各个景点与景点之间的信息，路径和距离，从外来人员或者参观者和走访者的角度出发，该如何设计才能满足用户需求。 (2) 分析，对调查得到的数据进行分析，根据其要求实现的功能分析系统结构和界面将实现的基本功能。 (3) 设计与开发，设计系统界面并编辑实现其各个功能的代码。 (4) 调试，在设计完成后，调试系统运行的状况，修改完善系统,然后进行测试。
三、 需求规定 1. 软件功能 1.提供一种解决方案，规划一条最短路线，使用户可以不重复地游览
各校内建筑物； 2.提供一种解决方，在寻求最短路径的同时，用户可以查询校内各关键建筑物和地理位置的相关信息。 3.校园各关键位置信息储存在数据库中，通过修改数据库可加入或减少校园的场所； 4.界面友好。 2. 软件性能 2.1. 软件精度要求 用户能够通过该软件的使用，直观的得到最短路径的行走路线。
用户可以直观的得到，关键建筑物的信息，如：功能、年份、历史等。 2.2. 时间特性要求 响应时间：界面按键的操作以及地图重要地点信息的显示能够达到即时响应； 数据的传送与转换：完成数据的传送与转换能够达到即时响应； 2.3. 灵活性要求 当增加或减少校园的场所时，该软件对其的变化适应能力如下： 操作方式上，无任何变化； 运行环境上，无任何变化； 同其他软件的接口，无任何变化； 精度与有效实现上，无任何变化； 界面处理上，会通过添加或减少下拉菜单选项以实现添加或减少校园场所的功能； 校园拓扑图的编辑上，会在数据库中重新统计添加或减少的场所与其他场所的存储情况。 3. 输入输出要求 即输入人文景点，教室，或宿舍中的某一地点，输出为在实际地图上的一条最短路径。而不是地图上的任意点。 用户想要得到的相关建筑物信息可以直观的在界面上进行输出。文字、图像或音频。 4. 数据管理能力要求 需要管理的数据包括该地图上校内关键建筑物，宿舍或教室这些重要地点所对应的拓扑结构图，以及每两个地点间的实际行走路线。数据库中个关键信息点的坐标、名称、相关信息等。 5. 故障处理要求 当修改数据库内容时，可能会出现定位不精确等情形而导致新的拓扑结构图不准确。某些边界点可能无法识别导致无法寻路。此时界面能够提示错误信息。只需稍许更改起始位置即可。 6. 其他方面要求 要求软件能够实现大众普及的要求，即普适性强；