小学文明班级评比方案
小学文明班评比方案
小学文明班评比方案第一部分：评比目的和意义文明教育是培养学生良好行为习惯和道德素养的重要内容。
通过评比文明班，可以激发学生的文明意识和行为，促进学生形成良好的品德品质，并推动全校文明建设的进行。
第二部分：评比对象和评选内容评比对象：全校各年级各班学生评选内容：1.学习文明礼仪：包括上课守时、注意听讲、认真做作业、遵守课堂秩序等方面，以及课间的礼貌用语、有序排队、用餐文明等。
2.校园文明行为：指遵守校纪校规、不打架斗殴、不欺负同学、尊重师长、不乱扔废纸等，以及对待校园环境的关爱、爱护学校公物的意识。
3.社交礼仪：主要是指学生在同学之间的相处，包括语言的文明用语、与同学礼貌交往、关心帮助他人等。
4.公益活动参与：此项主要评选学生参与学校组织的公益活动的情况，如义卖、义务劳动、参观福利院等。
第三部分：评比流程和方式评比流程：1.确定评比标准和评选内容；2.组织班内评选，各班选取5名优秀学生进入年级评选；3.各年级评委评选出3名获奖学生进入学校评选；4.学校评委评选出年度文明班。
评比方式：1.班内评选：由班主任负责组织班级评选，可以采取投票、班级会评议等形式进行。
2.年级评选：由年级教导主任负责组织评选，由年级评委团进行评选。
3.学校评选：由学校德育处负责组织评选，学校德育处组织评委团进行评选。
第四部分：评比结果的表彰和奖励评比结果分为班级、年级和学校三个层次进行表彰和奖励。
班级层次：评选出优秀文明班级，并给予奖状和奖品，鼓励班级的整体文明行为表现。
年级层次：评选出年度文明班，并给予奖杯和奖品，表彰年级学生的文明素养。
学校层次：评选出全校文明班，并在学校大会上进行表彰，颁发奖状、奖杯和奖品，为全校学生榜样。
此外，可以将表彰和奖励作为学生评优评先的重要参考依据，在学生中形成重视文明行为的氛围。
第五部分：评比效果的跟踪和总结为了了解评比活动的效果和改进不足之处，组织者应及时跟踪并进行总结。
1.调查反馈：在评比活动结束后，可以进行学生、家长、教师的调查反馈，了解评比活动对学生的影响程度。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每年的六月一日之前。
三、具体要求及操作途径1．文明班级条件（1）班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。
全班同学严格遵守上课、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。
经常美化教室，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：（1）评比内容与方式文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。
评比内容包括班级卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的填写）进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
（2）评比细则（一）卫生（10分）（班级卫生+清洁区卫生）要求：①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。
卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
扣分细则：1．教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2．班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3．不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。
（二）仪容仪表（10分）要求：学生必须穿戴整洁、朴素大方。
小学校文明班级评比方案范文
小学校文明班级评比方案范文一、指导思想为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，学校决定开展文明班级评选活动。
二、评比方法以班级为单位开展评比活动，做到日评、日公布、月总评。
三、评比内容：广播体操、课间眼保健操、教室卫生、仪表、课堂纪律、违规违纪、好人好事、班主任带操、班级财产等10项评比。
四、评比具体内容（一）广播体操（共10分）1、出操人数，做操缺席每人扣1分.2、班级队列不整齐的，做操时，个别学生不认真做，无精打采，给予视情况给予适当的扣分１-10分（二）课间眼保健操（共10分）1、眼保健操不做直接扣10分.2、眼保健操做得不认真或个别同学不做的，视情况给予适当的扣分，1-2分.（三）仪表（30分）1、学生在学校必须按要求穿着校服，不准穿拖鞋，不准化妆。
违者每人次扣1分.2、少先队员必须佩戴红领巾，不佩戴的每人扣1分3、及时理发，发型朴素大方，不染、烫头发。
女生短发不过肩、长发不披散；男生头发前长不过眼睛两侧不过耳朵后不到衣领。
违者每1人次扣1分.（四）教室、走廊、楼梯卫生（检查3趟，早读前一趟，课间操一趟，下午第一节课后）（共30分）1、门窗干净无杂物。
（每处不干净扣1分）2、讲台桌上物品摆放有序，无杂物，桌面整洁，讲台桌上杂物要摆放整齐。
（不符和要求的扣1分）3、教室、走廊、楼梯无废纸、果皮、废弃物、蜘蛛网。
（发现每处扣1分）4、墙壁上脚印，教室外侧墙壁无乱画、乱刻现象，如有（每处扣1分）5、课桌椅干净、摆放整齐、得当。
（不符和要求的扣1分）6、废弃物要清理，杂物要摆放有序，卫生工具打扫后摆放要整齐有序。
（不合要求的扣1分）7、扫完地不倒垃圾的扣5分（五）班级财产管理（共5分）班级财产包括：教室里的一切财物和按排给个班保管的财产。
具体扣分如下：1、故意损坏物品的扣1分；2、无意损坏及时报并能赔偿的不扣分，久而不赔的扣1分；3、教室无人时（放学后）不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣3分。
实验小学文明班级评比方案
实验小学文明班级评选方案一、指导思想：为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的学习习惯、纪律行为习惯切实做好“十条阳光好习惯”，促进学校的校风、班风和教育教学质量不断迈上新台阶。
二、指标分配一年级组文明班级一个；二年级组文明班级一个；三、四年级组文明班级一个；五、六年级组文明班级一个。
三、评比标准及细则：1、按文明班级评比细则。
2、每月进行一次文明班级的评选并公示（并以每月的文明班级获奖情况作为班主任评优的重要参考依据）。
3、各评分员要严格按标准检查，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
4、对于严重违反纪律，严重破坏公物的情况实行一票否决制，取消该班当月评选文明班的资格。
四、评分方式每班级基础分100分，施行奖分及扣分制(见草案)，由红领巾监督岗员负责每日的检查登记，同时做好奖分及扣分登记。
每月末再由大队辅导员统计汇总各班得分情况，并公示各班所得分数。
五、评选规定1、每月评比一次。
2、班级如果期末累计得分在100分以上者可参与评选文明班。
3、中年级每月必须向广播站（含向报社）投稿2篇以上，高年级3篇以上。
否则，不得参与评选文明班。
4、一月内，班内发生严重打架、偷盗、谩骂、顶撞老师、出现严重安全事故等违纪违法行为的，取消评选资格。
5、班内若有学生多次不完成作业，一人次数达到25次的（含各学科总和），若有两名以上者，不得参与评选文明班。
6、各班所得分数公示后，经班主任认可，再由校领导及班主任集体讨论推荐出文明班级。
附：张寨乡实验小学班级日常管理检查评比一览表实验小学班级日常管理检查评比一览表检查日期：年月日星期卫生纪律项目教室张贴教室卫生书橱桌凳摆放走廊楼梯卫生区无吃零食卫生保持自行车摆放午饭纪律课间纪律学习迹象课间操秩序班主任上操课间操口号放学秩序无打骂现象学生礼貌用语学生普通话奖励分数总分名次分数班级5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分10分一年级一班一年级二班。
-小学“文明班级”评比方案
-小学“文明班级”评比方案
1、遵章守纪好。
全班同学认真遵守学校规章制度，在“自我管理、自我教育、自我服务”方面成效显著。
班级违纪率低，无重大违纪和严重事故。
2、学习风气好。
多数同学学习态度端正，勤奋刻苦；课堂秩序好，考试成绩好。
3、劳动卫生好。
全班同学主动维护教室及其它公共场所卫生，积极参与创建“文明班级”活动。
4、团结互助好。
全班同学热爱集体，互帮互学，形成团结一致，健康向上的良好氛围。
5、活动开展好。
班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，促进全班同学在德、智、体、美等诸方面生动活泼地得到发展；能主动承担学校的大型活动，完成效果好。
6、文明礼貌好。
尊敬师长，团结同学，举止文明，待人和气，在校期间一律使用普通话，不讲脏话，不骂人，不打架。
7、本学期班级管理考核成绩在同年级处于前列。
大丰小学文明班级评比方案
大丰小学文明班级评比方案一、指导思想：为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校德育处组织、开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯，促进学校的校风、班风和教育教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则：1、大丰小学文明班级评比方案（见附表）。
2、每月进行一次文明班级的评选（并以每月的文明班级获奖情况作为期末班主任评优的重要参考依据）。
3、评选文明班级名额分配如下：小学低年级组（1—3年级），评出1名；小学高年级组（4—6年级组），评出2名；4、各评分员要严格把好质量关，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
5、对于严重违反纪律，严重破坏公物的情况实行一票否决制，取消该班当月评选文明班的资格。
三、评分方式由值日学生负责检查评比，值日教师监督检查，体育教师另外再评两操及集会。
一、进校常规：1、早上，中午按时到校，学校早上7：15开门7:50关门，下午1:15开门1:50关门。
2、要穿校服，衣冠整洁（夏天校服要束衣），不披衣、穿拖鞋（或不穿鞋）、背心入校。
少先队要佩戴好红领巾或队徽（星期一带红领巾）。
不在校内骑自行车。
3、女生不流披肩发，男生不留长发，（标准：男，前不遮眼，后不及领，两边耳朵不过耳；女，前不遮眼）。
不佩戴首饰、染发、流指甲。
本条以抽查为主。
4、遇到老师要敬礼、问好、问早。
（备注：违反上述每一小则，每人次扣1分）二、课间操常规：1、集合快、静、齐，未经许可不得离席。
队干值日每天清点人数、检查教室。
老师不得占用课间操的时间给学生补课。
2、动作要到位，有力。
不能懒懒散散，冬天不许戴帽子、手套做操。
3、操后要按要求有纪律有次序回教室。
（备注：如违反每人次扣1分）三、眼保健操、升旗仪式常规：1、打铃后放音乐，音乐响起各班肃静，快速坐好，闭眼，认真做操。
值日生检查。
2、星期一升旗要严肃。
要行队礼或注目礼，唱国歌时声音要响亮。
光明小学文明班级评比方案
光明小学文明班级评比方案一、指导思想为了进一步创建良好班风、校风，经研究，学校将组织、完善“文明班级”评比活动，并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。
二、评比条件（一）班级全体成员具有优良的思想作风1.尊敬国旗、国徽、会唱国歌；升国旗、奏国歌时肃立、行礼。
2.尊敬他人、尊敬师长，待人有礼貌，说话文明。
3. 爱校爱班，关心集体，爱护花草树木，爱护公共财物。
4. 生活俭朴，热爱劳动，珍惜劳动成果。
5. 团结同学、关心他人，有一个积极、踏实、肯干的班委会。
（二）班级全体成员具有强烈的竞争意识1. 遵守公共秩序，遵守交通规则，注意安全，事故发生率为零。
2. 遵守学校各项制度，按时作息，上学不迟到、不早退、不逃学，放学按时回家。
3. 参加各类集会，注意队列，注意仪容，注意校服、红领巾的穿戴（含平时上学），做到快、静、齐，并学会鼓掌致谢。
4.早操、眼保健操动作规范，课间休息不追逐打闹，不玩带有危险性的游戏。
（三）班级全体成员能保持整洁的学习环境1.教室布置按学校规定进行，不胡乱张贴，桌椅排列整齐，地面清洁，定时打扫教室、包干区。
2. 养成良好的卫生习惯。
读写姿势正确，勤剪指甲，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
3. 保持校园内墙面洁净，不在桌面上乱刻划。
（四）班主任工作出色1. 从学校工作安排，按时完成各项班主任工作。
2. 热爱班主任工作，重视教育理论的学习，工作有计划，有总结。
3. 热爱学生，相信学生，尊重学生，没有体罚或变相体罚行为。
4. 转化后进生的工作有成效，有记录。
5.协调能力强，团结科任教师一起创建文明班。
6.贯彻大教育观，充分利用家庭、社会力量教育学生。
每学期对学生家访（或电访），有记录。
7.根据文明班级创建要求，有自己的档案、校外辅导员、“美德少年”评选标准、“优秀少先队员”评选标准等三、评比细则该评比条例共有四大项内容，包括文明行为规范（40分）、劳动卫生（25分）、文明两操（25分）、教师意见（10分）。
政教处小学文明班级考核评比方案
汇报人：日期:•引言•考核评比标准•考核评比方法目•奖惩措施•总结与展望录01引言通过评比活动，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯，提升文明素养。
提升学生文明素养促进班级管理营造和谐校园氛围增强班主任的班级管理意识，推动班级管理的科学化、规范化。
通过班级文明建设，促进校园和谐，营造良好的学习环境。
030201方案目的教育部门对学校的素质教育提出更高要求，要求学校重视学生的道德素质和文明行为培养。
教育部门要求当前社会存在诸多不文明现象，急需从娃娃抓起，培养文明新风。
社会背景变化提高学校整体文明程度，是学校自身发展的需要，也是提升学校社会形象的重要举措。
学校发展需要方案背景本方案适用于小学各年级班级。
适用对象每学期进行一次考核评比。
适用时间学校内部及校园周边环境。
适用地点适用范围02考核评比标准班级有完善的规章制度，并能够严格执行，确保学生行为规范。
班级规章制度完善班级干部选拔公正，职责明确，能够发挥模范带头作用。
班干部队伍健全班级日常管理有序，学生请假、迟到、早退等现象较少。
班级管理有序班级组织管理文明礼貌，行为规范学生讲究文明礼貌，遵守学校规章制度，无违纪行为。
热爱集体，关心他人学生积极参加集体活动，关心他人，有团队精神。
尊敬师长，友爱同学学生能够尊敬老师，团结同学，班级氛围和谐。
学生品德表现学习态度端正：学生学习目的明确，态度端正，能够主动学习。
学习成绩优异：学生学习成绩优异，进步明显，无不及格现象。
课堂纪律良好：学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。
通过以上三个方面的考核评比，可以全面客观地评价一个班级的文明程度和管理水平，促进学校班级管理的规范化、科学化。
学习氛围与效果03考核评比方法学生仪容仪表检查学生的穿着、发型等是否整洁得体，是否遵守校规校纪。
班级环境卫生考核班级内外环境的清洁整齐程度，包括教室、走廊、厕所等公共区域的卫生情况。
课堂纪律考核学生在课堂上的表现，包括是否遵守课堂纪律、认真听讲、积极发言等。
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XX小学文明班级评比方案
一、指导思想
班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。
为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，学校决定开展文明班级评选，并作为今后经常性工作，特制定文明班级考核评比方案。
通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高我校学生文明素质、提升校园的文明程度，掀起瓯北六小校园文明行动的高潮。
二、组织机构
1、评比小组成员
组长：厉珠香成员：胡静洁陈建约金丽蕾胡茫茫袁伟梅
2、大队部负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评选办法
1、每学期进行一次“文明班级”的评选，“文明班级”评选比例数占年级班级总数的30%。
2、每学期末大队部统计各班级四项竞赛和黑板报检查得分，评选出本学期各年级的“文明班级”，由大队部通过校园网公布评选结果。
3、班级学生有斗殴等严重违纪者取消该生所在班级的评选资格，已被评选为“文明班级”的取消“文明班级”称号。
四、活动时间
三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至六月上旬为活动评比过程，六月底是总结表彰阶段。
五、活动形式
1、以各班争创文明班级为主要活动形式，以每天的值日检查打分为依据。
2、评选文明班级名额分配如下：低年级组(1―2年级)，评出2名；中年级组(3―4年级组)，评出2名；高年级组(5―6年级)，评出2名。
3、文明班级的评选听取学校各部门和任课老师意见。
4、凡所评班级均授予相应荣誉标志。
文明班级的中队辅导员将授予学期“优秀中队辅导员”的称号，作为班主任学年评定的重要依据。
5、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查、核实，该取缔的予以取缔。
六、评比措施
1、建立科学的管理体制。
（1）学校成立值日行政、教师、学生检查制度。
（2）能量化的进行量化打分，难以量化进行民主评议。
2、积分情况安排
（1）班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。
（2）民主评议每两周进行一次，每次根据总分按4、3、2、1进行积分。
（3）活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
（如专题黑板报评比等）
3、附加扣分项目
（1）每发现吃零食的现象一次扣一分，按人次计算；
（2）在校内乱扔纸片、垃圾的发现一次扣该班级1分；
（3）课间追逐打闹，爬高上低（如篮球架）每发现一人扣一分，情节严重不服从管理的一次扣2分；
（4）学生打架现象每发生一次扣该班1分，出现事故的（如碰破皮、摔伤等）一次扣3分，出现事故隐瞒不报者一次扣5分，出现大事故（由学校出面处理、调节的）一次扣10分；
（5）损坏学校公共财务的（如花草树木、桌椅等）每发现一次扣3分；
（6）不按要求及时出板报的班级一次扣1分；
（7）在学校组织的大型活动中违反纪律的班级一次扣5分；
4、附加加分项目
（1）拾金不昧者，一次加班级1分；
（2）好人好事，事迹突出的，（如帮助小同学等）一次加2分；
（3）学生个人参赛获奖（前三名）按镇级1分，县（市）级2分、市级3分，省级4分，全国级8分给班级加分。
县（市）级以下第四名、优秀奖、鼓励奖不加分，市级以上第四名、优秀奖、鼓励奖均按同级加2分，但必须是教育部门、权威部门影响力大的正规竞赛。
非正规竞赛降一个档次后按1/2记分。
（4）在学校集体活动中取得前三名的班级，依次加第一名3分，第二名2
分，第三名1分；
（5）班级在镇、县（市）、市、省、全国获团体奖或受表彰分别加4、6、8、
10、16分，但必须是政府部门、教育行政等权威部门的表彰或是教育部门、权
威部门影响力大的正规竞赛，否则降低一个档次后按1/2记分；
（6）同一性质按最高档次计分，不重复加分，因上级颁奖迟而未能参加一学年内第一学期评定，其分值可纳入第二学期进行评定；
（7）班级创建有特色，加5分。
七、检查内容
1、卫生。
（1）在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。
（2）学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。
每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。
（3）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。
（4）四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。
（5）讲桌、课桌内物品摆放有序。
（6）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。
2、两操集会
（1）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。
（2）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。
（3）做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。
（4）集会、放午学时要求排队有序下楼。
3、仪表：
（1）个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。
（2）按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。
4、课室环境
要求班刊定期刊出；读书角的书摆放整齐，卫生角清洁、无蚊蝇。
课室布置整洁、充满人文气息。
“走廊文化”的作品整洁、定期更换。
优秀为3分，良好为2分，及格为1分。
注：文明班级评分来源于学校纪检员的检查、教师值日记录、行政值日记录。
5、勤奋学习
（1）及格率 10分(语、数各占5分) 以期终考试成绩为标准：
分值=5×语（数）及格率
（2）优秀率 10分(语、数各占5分) 以期终考试成绩为标准：
分值=5×语（数）优秀率。