2021年有趣的绳子大班教案7篇
幼儿园大班体育《有趣的绳子》精品教案
幼儿园大班体育《有趣的绳子》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐动起来》第四章“有趣的绳子”。
具体内容包括：认识绳子，了解绳子的基本使用方法；学习简单的绳子游戏，培养幼儿的协调性和灵活性；通过绳子游戏，提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的基本特性，掌握简单的绳子使用方法。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的身体运动能力。
3. 通过团队合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：绳子的正确使用方法，以及团队协作能力的培养。
教学重点：幼儿的协调性和灵活性的锻炼，以及合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：绳子、音乐播放设备、铃铛。
2. 学具：每人一根绳子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的绳子操，活动全身关节，提醒幼儿注意动作的协调性和灵活性。
2. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个简单的绳子游戏，让幼儿观察并模仿，引导幼儿了解绳子的基本使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）单人跳绳：双脚并拢，绳子从后往前挥，跳过绳子。
（2）双人跳绳：两名幼儿面对面站立，各持绳子一端，同时挥绳，跳过绳子。
（3）多人跳长绳：四名幼儿分别站在绳子两端，两名幼儿在绳子中间，按照一定节奏挥绳，让中间的幼儿跳过绳子。
4. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 板书《有趣的绳子》2. 内容：（1）认识绳子（2）绳子游戏：单人跳绳、双人跳绳、多人跳长绳（3）合作意识与团队精神七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍本节课学到的绳子游戏。
（2）和家长一起尝试进行绳子游戏，拍照记录，下节课分享。
2. 答案：（1）见板书内容。
（2）见幼儿实际操作成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织绳子比赛，提高幼儿的竞技水平。
（2）引导幼儿探索绳子的其他玩法，激发幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班《有趣的绳子》优质教案
幼儿园大班《有趣的绳子》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《好玩的绳子》，详细内容包括：认识绳子的种类、颜色和用途；学习绳子的基本玩法，如跳绳、绳操等；探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的种类、颜色和用途，提高他们对周围事物的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的创新意识和团队协作能力，让他们在游戏中体验到快乐。
三、教学难点与重点教学难点：绳子的多种玩法，特别是创新玩法的探索。
教学重点：认识绳子的种类、颜色和用途；掌握绳子的基本玩法。
四、教具与学具准备教具：各种颜色的绳子、教学图片、录音机、音乐带。
学具：每人一根绳子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小猴子和绳子的故事，引起幼儿对绳子的兴趣。
2. 讲解：展示各种颜色的绳子，让幼儿观察并说出它们的颜色、种类和用途。
3. 实践：教师示范跳绳、绳操等基本玩法，然后让幼儿分组练习。
4. 探索：鼓励幼儿开动脑筋，探索绳子的多种玩法，培养他们的创新意识。
5. 游戏：组织“绳子接力赛”，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣。
六、板书设计1. 板书《有趣的绳子》2. 板书内容：绳子的种类：麻绳、尼龙绳、棉绳等。
绳子的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
绳子的用途：跳绳、拔河、捆绑物品等。
绳子的基本玩法：跳绳、绳操等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用绳子玩游戏，记录下你们的玩法。
玩法1：两人拉绳子，第三人跳绳。
玩法2：用绳子摆出不同的图案。
玩法3：绳子绕圈，猜拳决定谁跳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践、游戏等多种形式，让幼儿充分了解了绳子的种类、颜色和用途，掌握了绳子的基本玩法。
在探索绳子的多种玩法环节，幼儿表现出了很高的兴趣和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外活动中，继续探索绳子的玩法，将所学知识运用到实际生活中。
《有趣的绳子》大班体育游戏精品教案
《有趣的绳子》大班体育游戏精品教案一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章《身体的灵活与协调》，详细内容围绕“有趣的绳子”展开。
主要包括：认识绳子、探索绳子的多种玩法、学习绳子基本动作、开展绳子游戏。
二、教学目标1. 让学生了解和认识绳子，掌握绳子的基本玩法和动作。
2. 培养学生的团队合作意识和运动兴趣，提高他们的身体灵活性、协调性和敏捷性。
3. 培养学生勇于挑战、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：绳子基本动作的掌握和灵活运用。
教学重点：培养学生的团队合作意识和运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：教学用绳子、音乐播放设备。
学具：每人一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的绳子热身活动，让学生熟悉绳子。
分组讨论：你们还知道绳子的其他玩法吗？2. 讲解与示范（5分钟）教师展示绳子基本动作，如：跳绳、绳子操等。
学生跟随教师一起学习绳子基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师讲解绳子游戏“穿越火线”的规则，并进行示范。
学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生进行绳子游戏“穿越火线”比赛。
教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。
5. 绳子创意玩法展示（5分钟）学生分组，每组设计一个绳子创意玩法。
各组展示创意玩法，其他学生观摩学习。
学生分享自己的学习心得和体验。
六、板书设计1. 课程《有趣的绳子》2. 教学内容：认识绳子探索绳子的多种玩法学习绳子基本动作开展绳子游戏3. 教学目标：掌握绳子基本玩法和动作培养团队合作意识和运动兴趣勇于挑战、积极参与七、作业设计1. 作业题目：设计一个绳子游戏，并说明游戏规则。
2. 答案示例：绳子游戏“抓尾巴”：两人一组，一人手持绳子（尾巴），另一人追逐并试图抓住绳子。
抓住绳子后，交换角色继续进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
在绳子游戏环节，学生的团队合作意识得到了锻炼，但部分学生对绳子基本动作的掌握还有待提高。
大班科学有趣的绳子教案精选
大班科学有趣的绳子教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《有趣的科学》第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“有趣的绳子”展开。
主要学习绳子的种类、用途以及相关的科学原理。
二、教学目标1. 了解绳子的种类和用途，知道绳子在生活中的重要性。
2. 通过观察、实验等活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿探索科学的积极性。
三、教学难点与重点重点：绳子的种类、用途和简单科学原理。
难点：如何引导幼儿通过实践探索绳子的特点和应用。
四、教具与学具准备教具：各种类型的绳子、实验器材、图片、PPT等。
学具：剪刀、胶带、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的绳子，提问：“你们在哪里见过绳子？绳子有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示各种类型的绳子，介绍绳子的种类。
讲解绳子的用途，引导幼儿了解绳子在生活中的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示绳子实验，如：摩擦起电、绳子提重物等，讲解相关科学原理。
邀请幼儿参与实验，观察现象，引导幼儿思考绳子为什么会这样。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行绳子实验，让幼儿亲自动手操作，观察实验结果。
5. 团队协作活动（10分钟）以小组为单位，让幼儿用绳子制作手工艺品，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
评选最佳创意奖，给予表扬。
回顾本节课所学内容，巩固绳子知识。
提问：“你们还知道绳子有哪些用途？绳子在生活中的其他应用？”引导幼儿思考。
六、板书设计1. 有趣的绳子2. 内容：绳子的种类绳子的用途绳子实验：摩擦起电、绳子提重物等绳子手工艺品制作七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的绳子请幼儿和家长一起寻找生活中的绳子，记录下来，并描述其用途。
2. 答案：例如：鞋带、书包带、电线、风筝线等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了绳子的种类、用途和简单科学原理。
大班有趣的绳子教案
大班有趣的绳子教案【篇一：大班科学活动教案：有趣的线(尝试运用多种材料让电线站起来)】活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思考探索1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。
（如借助胶带、插入彩泥等）3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木??你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探索兴趣师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。
小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
【篇二：幼儿园大班语言教案：有趣的线条】一、活动背景：幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿喜欢想象，善于想象，抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对培养创造性人才很有意义。
幼儿园大班《有趣的绳子》教案
幼儿园大班《有趣的绳子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《好玩的绳子》，详细内容包括：认识绳子，了解绳子的各种玩法，学习用绳子进行简单的编织。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的基本特性，知道绳子的多种玩法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：绳子的编织方法。
教学重点：认识绳子，了解绳子的多种玩法，培养幼儿合作意识。
四、教具与学具准备教具：绳子、图片、示范用绳子、教学课件。
学具：每人一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一根绳子，邀请几名幼儿进行“拉绳”游戏，让幼儿感受到绳子的弹性和拉力。
2. 讲解绳子知识（10分钟）（1）教师展示各种绳子，让幼儿观察并说出它们的共同特点。
（2）教师讲解绳子的基本特性，如弹性、拉力等。
3. 示范绳子玩法（10分钟）教师示范几种简单的绳子玩法，如跳绳、绳圈、编织等。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿分组进行绳子游戏，每组选择一种玩法进行实践。
5. 编织绳环（15分钟）（1）教师讲解并示范编织绳环的方法。
（2）幼儿跟随教师一起编织绳环，教师巡回指导。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿用自己编织的绳环进行游戏，如“抓绳环”、“绳环接力”等。
六、板书设计1. 板书《有趣的绳子》2. 内容：绳子的基本特性绳子的多种玩法编织绳环的方法七、作业设计1. 作业题目：用绳子编织一个自己喜欢的形状。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、互动环节、随堂练习等方式，让幼儿充分了解了绳子的特性及玩法。
课后，教师可针对幼儿的表现进行反思，对教学内容进行调整。
拓展延伸方面，教师可引导幼儿探索更多绳子的玩法，如绳舞、绳画等，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：绳子的编织方法。
2. 实践情景引入：确保活动安全，同时激发幼儿兴趣。
幼儿园大班体育游戏《有趣的绳子》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识绳子，了解绳子的多种用途和玩法。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调能力、灵活性和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用绳子进行基本动作，如跳绳、转圈等。
难点：培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中互相配合，共同完成任务。
三、教学准备：1. 物质准备：一根绳子、宽敞的场地、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有过跳绳、转圈等基本动作的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的绳子操，活动全身关节。
2. 游戏一：跳绳比赛（5分钟）：幼儿分成两队，比赛谁跳绳的数量多。
3. 游戏二：转圈接力（5分钟）：幼儿分成两队，用绳子围成一个圈，进行转圈接力比赛。
4. 游戏三：绳子捉迷藏（5分钟）：幼儿分成两队，一队藏起来，另一队用绳子找。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思：六、教学内容：1. 游戏四：绳子编织（5分钟）：引导幼儿用绳子进行编织，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 游戏五：绳子拔河（5分钟）：幼儿分成两队，进行绳子拔河比赛，锻炼幼儿的团队协作能力和竞争力。
3. 游戏六：绳子舞蹈（5分钟）：引导幼儿跟随音乐，用绳子进行舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习绳子的基本玩法。
2. 游戏法：通过各种游戏，让幼儿在实践中掌握绳子的技巧。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在动作技能、团队协作等方面的进步。
2. 成果评价：通过比赛等形式，评价幼儿在各项游戏中的成绩，鼓励优秀表现。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的表现进行评价，培养他们的自我认知和自信心。
九、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绳子游戏，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观绳子制作工厂，了解绳子的制作过程，拓宽视野。
大班体育教案有趣的绳子教案及教学反思
大班体育教案：有趣的绳子教案及教学反思一、教学目标1.认识绳子的基本用途和类型；2.学习绳结的绑法；3.锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作精神；4.提高幼儿的动手能力和想象能力。
二、教学步骤1. 课前准备•准备好不同材质的绳子；•准备好绳结的绑法图示；•准备好音响和音乐。
2. 热身运动在音乐伴奏下，教师带领幼儿做简单的身体热身运动，增强身体活力和注意力。
热身运动时间约5分钟。
3. 给幼儿示范绳结绑法教师向幼儿展示绳结的绑法，并请幼儿模仿，帮助幼儿学会基本的绳结绑法。
时间约10分钟。
4. 团队合作练习将全班分成小组，每个小组给一段绳子，让他们选择自己喜欢的绳结，然后让小组合作完成一件手工艺品。
时间约15分钟。
5. 动感绳索游戏将小组分成队伍，给每个队伍一条比较长的绳子，并告诉他们需要完成绳子游戏任务，例如“闯过绳网”、“跳过双人绳”、“绕过绳圈”等等。
时间约20分钟。
6. 展示成果每个小组将自己完成的手工艺品和游戏记录展示出来，并向其他小组展示他们喜欢的绳结。
时间约10分钟。
7. 课堂点拨教师使用课件或图示说明一些练习中出现的问题，并指出正确的解决方法。
时间约5分钟。
8. 课堂小结教师对今天的课堂进行总结，并向幼儿提出问题，让他们思考一下自己今天的表现和感受。
时间约5分钟。
三、教学反思通过本次体育课的教学，我认为绳子教育活动非常适合大班幼儿进行，因为这个年龄段的幼儿比较活泼好动，对新鲜事物和新玩具都十分感兴趣。
而绳子作为一种比较神秘的物品，可以吸引他们的好奇心。
在教学过程中，我通过对绳结绑法的展示，引导幼儿了解了绳子的基本用途和类型，并通过给幼儿合作完成一件手工艺品和进行团队合作练习的方式，锻炼了幼儿们的身体协调能力和团队合作精神。
同时，在绳子游戏中，我设置了一些不同的难度和目标，鼓励幼儿在游戏中表现出自己的主动性和创造力，提高了他们的动手能力和想象能力。
在课堂的点拨和小结环节中，我也十分重视幼儿的思考和发言，及时纠正他们的错误，同时也表扬他们的正确表现，传递给他们正能量和信心。
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2021年有趣的绳子大班教案7篇 有趣的绳子大班教案1 活动背景： 幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到生活当中去。
活动目标： 1. 培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。 2. 培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。
3. 培养孩子的创造力，想象力。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备： 1. 环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。 2. 一些比较粗且柔软的绳子。 3. 准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签 4. 课件 活动过程： 1. 导入活动： ――孩子们我们进活动室吧!刚才是什么挡着你们呀? ―― 绳子好玩吗? 2. 分散活动： 孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。 ――绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。(孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等)老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。
3. 集体活动： ――绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。
――为什么说它是神奇的绳子?(它是人变的) ――最后小朋友在干什么?(学绳子变各种形状。) 4.游戏活动： ――我们也来学绳子变一变。 孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。
5. 粘贴活动： 这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表 现出来。
――孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。 6. 活动结束。 活动反思： 绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。
有趣的绳子大班教案2 幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到生活当中去。
一、活动目标： 1.培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。 2.培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏 快乐。 3.培养孩子的创造力，想象力。 二、活动准备： 1.环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。 2.一些比较粗且柔软的绳子。 3.准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签 4.课件 三、活动过程： 1.导入活动： ——孩子们我们进活动室吧！刚才是什么挡着你们呀？ ——绳子好玩吗? 2.分散活动： 孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。 ——绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）
老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。
不错的3.集体活动： ——绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。（课件）
——为什么说它是神奇的绳子？（它是人变的） ——最后小朋友在干什么？（学绳子变各种形状。） 4.游戏活动： ——我们也来学绳子变一变。 孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。
5.粘贴活动： 这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。
——孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。 6.活动结束。 反思与分析 设计的这个活动是孩子们感兴趣的，活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、美术、思维力、想象力等方面的相关发展。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。活动内容的组织考虑了幼儿的学习特点和认识规律，注重了综合性、趣味性、活动性，寓教育于游戏之中。
有趣的绳子大班教案3 活动设计背景 每天的户外活动时间，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作，这也是中班领域目标的基本动作要求。但单独练习一种动作，有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参与体育活动的兴趣，我利用废旧的毛线，棉线。综合幼儿练习的基本动作，设计了这个体育游戏活动。
活动目标 1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。
2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 教学重点、难点 重点：了解不同材料的.绳子的特性及用途。 难点：理解长短、粗细是相对的。 活动准备 1活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。 2、多种材料的绳子头若干。 活动过程 1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。 教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来够气球。
讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？（拴气球的绳子有长有短）拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么颜色的？（毛线绳、棉线绳......）。
2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。 （1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳......）引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。 （2）幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？（草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的......）
（3）绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些？（跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳......）
（4）讨论绳子的用途：启发幼儿回答，教师小结：（麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等）。通过讨论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。
3、比长短、比粗细。 教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。 问：这两根绳子有什么不一样？（颜色、长短、粗细） 下面请幼儿每人取一根绳子，教师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。
再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。
4、小结：今天我们认识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。
5、分组游戏 现在我们来玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。
教学反思 绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西，绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中，通过让幼儿观察、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中，准备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。
有趣的绳子大班教案4 【活动目标】 1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。
2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。
3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 【重点难点】 1、了解不同材料的绳子的特性及用途。 2、理解长短、粗细是相对的。 【活动准备】 1、活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。 2、多种材料的绳子头若干。 3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细”。 【活动过程】 1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。 教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来将气球够下来。
讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？（拴气球的绳子有长有短）拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么颜色的？（毛线绳、棉线绳……）。
2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。 （1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳……），引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。