部编版语文六年级下册句子专项练习(有答案)
专题三 部编六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
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（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
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（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
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（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
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2.扩句。
（1）我要过生活了。
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（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
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（3）柳枝飘动着。
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（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
. 3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
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（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
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（3）光吃这些东西怎么行呢？
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（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
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4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
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（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
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（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
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5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了．．很小的孩子，没有．．什么人睡觉，都要守岁。
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（2）不但．．它的秒针会自己走，而且．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
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（3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
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（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。
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6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
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（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
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（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
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（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
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7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
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（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
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（3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
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（4）经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。
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二、修改病句。
1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
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2. 这天气候好极了。
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3. 至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
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4. 张思德同志就是我们这个队伍。
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三、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ ）
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
3. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ ）
5. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 6. 夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ ）
四、写出下列句子运用的描写方法。
1. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。（ ）
2. 汤姆的脸立刻变得煞白。（ ）
3. 我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”（ ）
4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（ ）
5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。（ ）
6. 炊事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（ ）
五、读句子，完成练习。
1. 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
（1）“小型的农业展览会”指的是 。
（2）这句话运用 的表达方式，形象地写出了老北京腊八粥的 。
2. 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）这句话运用 的修辞手法，把 比作
，把
比作 。
（2）“没有声音，也没有影子”说明了时间消失的 ，表达了作者的 。
3. 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（1）这句话中的“？”表示 ；“！”指的是 。
（2）这句话把 的道理用 形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。
4. （ ）这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，（ ）是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。
（1）在括号里填上合适的词语。 （2）句子中的破折号的作用是
，说明我每天要做的事情是 。
六、给下列句子加标点。
1. 男人们午前到亲戚家（ ）朋友家拜年（ ）女人们在家中接待客人（ ）城内城外许多寺院举办庙会（ ）小贩们在庙外摆摊卖茶（ ）食品和各种玩具（ ）小孩子们特别爱逛庙会（ ）为的是有机会到城外看看野景（ ）可以骑毛驴（ ）还能买到那些新年特有的玩具（ ）
2. 于是（ ）带着一连串的疑问（ ）他以儿子（ ）妻子（ ）邻居为实验对象（ ）进行了反复的观察实验（ ）最后得出结论（ ）当睡觉的人眼珠转动时（ ）他确实正在做梦（ ）
七、把下列诗句补充完整。
1.何当金络脑， 。
2.迢迢牵牛星， 。
3.今夜月明人尽望， 。
4.粉身碎骨浑不怕， 。
5.千磨万击还坚劲， 。
6.日暮汉宫传蜡烛， 。
7.有意栽花花不发， 。
8. 树欲静而风不止, 。
9.常将有日思无日， 。
10.书到用时方恨少， 。
八、根据情境填写惯用语。
（1）老师对我们说：“希望我们‘ ’。”
（2）司马迁的说过： 。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（3）“ ”这句话让我们明白如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
2020部编人教版六年级语文下册句子专项过关训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册句子专项过关训练（含答案）
1. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
2. 一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说?
3. 我会照样子，完成练习。
①（科技）馆 （理发）师
______馆 ______师
______馆 ______师
②弯弯的（小路）
晶莹的______ 忠实的______
③急忙——（连忙）
忽然——______ 立刻——______
④例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
既……也……：______。
⑤例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳______的，好像______。
⑥例：春风吹过来。
（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。
小男孩跑过来。
______小男孩______跑过来。
4. 照样子用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
5. 按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句）
②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改为转述句）
③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）
6. 按要求改写句子。
（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。（修改病句）
（2）大窟窿被女娲修补好了。（改为“把”字句）
（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。（缩句）
（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。（用划线字造句）
7. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）
（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）
（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）
部编版语文六年级下册小升初考点专项练习：改写句子(3)(含答案解析)
试卷第1页，共4页部编版语文六年级下册小升初考点专项练习：改写句子（3）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．按要求写句子。1．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）_________________________2．乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（修改病句）________________________3．几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。（改写拟人句）________________________4．纺织娘寄在瓜架上。（扩句）_________________________2．按要求改写句子。（1）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）________________________（2）他握住老人的手。（扩句，至少扩两处）________________________（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用画线词语造句）________________________（4）通过阅读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）________________________3．按要求改写句子。（1）那次好心办坏事的画面，我怎么能忘记呢？（改为陈述句）________________________（2）漓江的水真绿。（改为比喻句）________________________（3）“六一”儿童节那天，我们表演了精彩的舞蹈和动听的歌。（修改病句）________________________（4）自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！（缩句）________________________（5）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。（改为“把”字句）试卷第2页，共4页________________________（6）芦花飞起来。（扩句）________________________4．按要求，写句子。（1）他小心翼翼地把钱塞进了她的上衣口袋。（改为“被”字句）________________________（2）那一道道躲闪的目光又从四面八方缓缓地回来了。（缩句）________________________（3）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（用画线的词写一句话）________________________（4）我们难道不是朋友吗？（改为陈述句）________________________（5）大家同时不约而同地望着老师。（修改病句）________________________5．改写句子。（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）________________________________________________________________________（2）大力神赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。（改成“把”字句、“被”字句）________________________________________________________________________（3）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（填关联词改写）________________________________________________________________________6．改写句子。（1）老百姓感谢西门豹为他们破除迷信、兴修水利。（改为反问句）________________________________________________________________________（2）李博士不得不停止工作。（改为肯定句）________________________________________________________________________（3）美丽的雪花慢慢从空中飘落下来。（照样子，把句子写具体）________________杨柳________________摇摆。（4）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）________________________________________________________________________7．按要求写句子。试卷第3页，共4页（1）学了这几篇童话，深受教育。（修改病句）________________________（2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）________________________（3）大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改为反问句）________________________（4）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）________________________8．改写句子。（1）李博士不得不停止工作。（改为肯定句）________________________________________________________________________（2）桂花开了。（改为拟人句）________________________________________________________________________（3）姑娘喝了一口水。（扩句）________________________________________________________________________（4）难道小明会撒谎吗？（换种说法句子意思不变）________________________________________________________________________9．改写句子。（1）鲸是动物。（扩写句子）________________________________________________________________________（2）鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）________________________________________________________________________（3）一棵树就是一座绿色工厂。（改成反问句）________________________________________________________________________（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）________________________________________________________________________10．按要求，写句子。（1）我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句）________________________（2）浪花轻轻地挠我的小脚丫。（运用相同的修辞手法造句）________________________（3）桃花开了。（扩句，至少扩两处）试卷第4页，共4页________________________（4）我估计他这道题一定做错了。（修改病句）________________________答案第1页，共6页参考答案：1．瓜，藤和叶构成了装饰。乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的花。几场春雨过后，嫩嫩的小草探出头来。纺织娘寄在他们家屋前的瓜架上。【详解】本题考查了改写句子。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。缩写句子，去掉修饰语“青、红的、碧绿的、一道别有风趣的”。修改病句，“五颜六色的”与“红”意思矛盾，去掉“红”。改为拟人句，赋予“小草”以人的特点——探出头来。扩写句子，添加修饰语“他们家屋前的”。2．盘古创造了世界。他紧紧地握住了老人粗糙的大手。月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物。通过阅读这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。【详解】（1）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。（2）本题考查扩句。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。本句可在“他”和“手”前面加上修饰语。（3）本题考查对排比修辞手法的掌握情况、运用泥力，以及语言组织能力。首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。加点词“没有没有没有也没有”使用了四个相似的成分以构成句子，是运用了排比的修辞手法，造句时据此思考即可。（4）本题主要考查对病句知识点、考点的掌握情况。“通过”和“使”连用造成句子缺乏主吾，删去其中一个即可。3．那次好心办坏事的画面，我不能忘记。漓江的水绿的像一块翡翠。“六一”儿童节那天，我们表演了精彩的舞蹈，唱了动听的歌。生物是“老师”！杰克逊大叔把年轻答案第2页，共6页人留在庄园里。鹅毛般的芦花就飘飘悠悠地飞起来。【详解】（1）考查反问句改陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词：“怎么能……呢？”；第三步：肯定改为否定，能改不能。（2）考查比喻修辞的运用。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。题目想表达“水真绿”，本体就是水绿，找一个绿色的事物做喻体，加上比喻词即可。（3）考查病句辨析。搭配不当，歌与唱搭配，不能直接用表演修饰。所以改为：“六一”儿童节那天，我们表演了精彩的舞蹈，还唱了动听的歌。（4）考查学生缩句能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。（5）考查“被”字句转换“把”字句。方法如下：首先，将宾语提前做主语，原句主语后移做新句子宾语；最后，将“被”改为“把”；（6）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。题目中主语和谓语前可加修饰，即什么样的芦花，怎样飞。4．钱被他小心翼翼地塞进了她的上衣口袋。目光回来了。假若没有他当时的努力，他就不会有今天的成功。我们是朋友。大家不约而同地望着老师。#大家同时望着老师。【详解】（1）本题考查句型转换。“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换，把答案第3页，共6页“把”改成“被”。即成为“被字句”。据此，将“把”改成“被”，将“钱”和“他”调换位置即可得到答案：钱被他小心翼翼地塞进了她的上衣口袋。（2）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。句子的主语是“目光”，谓语是“回来了”，据此可以得到答案。（3）本题考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“假若……就……”是条件关系的关联词，学生就此写句子，合理即可。（4）本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。据此，删去反问词“难道……吗？”和否定词“不”即可得出答案：我们是朋友。（5）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子“同时”和“不约而同地”重复啰嗦，去掉其中一个即可。5．人们度过长夜。大力神赫拉克勒斯把普罗米修斯救出来了。普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯救出来了。因为面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。【详解】本题考查了改写句子。（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。句子中主语是“人们”，谓语是“度过”，宾语是“长夜”。缩句后就是：人们度过长夜。（2）将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A.读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B.在句子开头上加一个“被”字。C.把动作词后面的全部移到“被”字的前面。改成“把”字句是：大力神赫拉克勒斯把普罗米修斯救出来了。改为“被”字句是：普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯救出来了。
部编六年级语文下学期按要求写句子专项加深练习题含答案
1 / 10 部编六年级语文下学期按要求写句子专项加深练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成下列句子。
1．我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
________________________________
2．姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
________________________________
3．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句）
________________________________
4．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）
________________________________
二、 按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述：____________________________________
改为带有问号的句子：__________________________________
2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。
_____________________________________________
3.美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）
爱________________________，_________________________。
4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句_________________________。
三、 按要求写句子。
2 / 10 1.李茗同学做什么都很认真，我们不得不佩服他。（改为肯定句）
______________________________________
部编人教版小学六年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)
1 / 12 部编人教版小学六年级语文下学期按要求写句子课后专项习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求答题。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 （缩句）
_____________________________________。
2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。（修改病句）
__________________________________。
3．我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词语把两句话合并为一句话）
______________________________________。
4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。（仿照示例写句子）
我游览过_______________________，_______________________。
二、 按要求写句子。
1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）
___________________________________________
2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）
___________________________________________
3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）
___________________________________________
4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）
___________________________________________
2 / 12 三、 按要求写句子。
1.老师没收了竹节人。（改为把字句和被字句）
把字句：_________________________________________
被字句：__________________________________________
2020部编版六年级下册语文试题-第二单元句子专项测试卷 (含答案)
（部编版）小学语文六年级下册第二单元句子专项测试卷
时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、写出下列句子运用的描写方法。(8分)
（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。( )
（2）怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！( )
（3）“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。( )
（4）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。( )
二、选出下列句子中引号的用法。(8分)
A.表示特定称谓 B.表示直接引用
C.表示突出强调 D.表示特珠含义
（1）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。( )
（2）以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。( )
（3）新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。( )
（4）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。( )
三、选择题。（12分）
（1）下面句子与“我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?”意思不同的一项是( )。
A.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,不必要介意。
B.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,怎能介意呢?
C.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有必要介意。 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
D.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,难道有必要介意吗?
（2）下面与“说着,猫就走开了,看上去像他来的时候一样温柔和善”写法不同的一项是( )。
A.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.珊迪听了,目不转睛地看着我,好像表示感激。
部编人教版最新小学六年级语文下册总复习_句子专项训练(答案)
1 / 16 句子专项训练
改变句型：
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
2 / 16 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 （向秦王转述）
六年级部编语文下册按要求写句子专项针对练习含答案
1 / 11 六年级部编语文下册按要求写句子专项针对练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。（缩写句子）
_________________________________________
2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）
_________________________________________
3.闰土回家去了。我还深深地思念闰土。（用关联词语合成一句话）
_________________________________________
4.战士献出生命。（扩写句子）
_________________________________________
5.修改下面病句。
我们做作业应该细心，尽量避免不出错。
_________________________________________
二、 句子训练营。
1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。（改为双重否定句）
_____________________________
2．小时候，我唯一的读物就是香烟盒里的小画片。（缩写句子）
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3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（仿照句式写一写）
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2 / 11 三、 句子乐园。
1．缩写句子
夏天是万物迅速生长的季节。
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2．将下列句子改为反问句。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
部编版六年级语文下册暑期自测专项-改写句子3(含答案)
2022年春季
2022年春季 1 小学六年级语文暑期专项自测
改写句子
1． 按要求完成句子练习。
（1）看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句）
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（2）他的房间很小。（改为夸张句）
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（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）
小学的时光如______________，____________，如___________，___________。
（4）修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
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2． 句子练习。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（2）王老师对蔡琳说，他刚才提出的问题蔡琳是会的。（改为引述句）
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（3）我们必须认真解决并善于发现工作中的问题。（修改病句）
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（4）时间好比细雨，他能帮助我们洗去心灵的杂质。（仿写句子）
六年级部编人教版语文下册按要求写句子专项提升练习含答案
1 / 11 六年级部编人教版语文下册按要求写句子专项提升练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩写句子）
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2．没有本子、笔和墨水。我没法估算日子。（用关联词语连成一句话）
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3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
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4．这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。（修改病句）
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二、 按要求完成句子练习。
1．现代信息技术这门课对我很感兴趣。（修改病句）
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2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
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3．桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）
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三、 按要求完成句子练习。
1．哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）
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2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辞手法仿写句
2 / 11 子）
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3．你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用合适的关联词语连成一句话）
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部编版六年级语文下册小升初句子训练(一) 句式变换、修辞手法2套附答案
毕业升学专项复习卷（二） 语文第一轮复习
句子训练（一） 句式变换、修辞手法
读书破万卷，下笔如有神。相信你一定可以考出最理想的成绩！
时间：60分钟 满分：100分
一、选择正确的答案填空。（填序号）（30分）
1.“答应别人的事就一定要做到。”与这句话意思不同的一项是（ ）（2分）
A.难道答应别人的事能不做到吗？
B.答应别人的事非做到不可！
C.答应别人的事非做到不可吗？
D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（ ）（2分）
A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？
B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！
C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。 3.下列句子中不是反问句的一项是（ ）（2分）
A.为人类造福，难道有错吗？
B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（ ）（2分）
A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？
B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？
C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？
D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。