苏教版小学四年级上册数学第五单元
苏教版第一学期四年级数学第五单元测试卷
1. 菜场运来180筐萝卜和220筐白菜每筐萝卜40千克，每筐白菜35千克，则运来的萝卜和白菜一共多少千克？运来的萝卜比白菜少多少克？（先列表整理，再解答）
2.小明、小华和小军买同一种蛋糕，小明买8块用了72元，小华买12块，小军用去90元，小华用去多少元？小军买了多少块？（先列表整理，再解答）
3.三、四年级有女要种340棵花，三年级有4个班,每班种40颗，剩下的分给四年3个班做，平均每个班要种多少颗？（现列表整理，再解答）
4. 王红练习写毛笔字，计划每天写25个，24天写完，实际20天写完，实际每天写多少个字。
5. 一间房子要用方砖铺地。用面积是16平方分米的方砖，需要90块，如果改用面积是36平方分米的方砖，需要多少块？
种 棵 三年级 个班 每班种 棵
四年级 个班 每班种 棵
6. 一条马路长489米，修了3天后还剩174米没有修。平均每天修多少米？
7. 小芳、小明和小兰4天一共写了288个大字。平均每人每天写多少个大字？
8. 奶牛场养了25头奶牛，每头奶牛每天吃草12千克，照这样计算，这些奶牛30天一共可以吃草多少千克?
9.一件衬衣360元，比一条裤子便宜80元，买这样的15套衣服（一件衬衣和一条裤子为一套），一共需要多少元？
10. 工程队修一条路，已经修了570米，剩下的长度比修好的长度的3倍少60米，这条路总长多少米？
11. 某公司给职工买乘车月票，上月买了123张,本月买145张,本月比上月多付月票钱264元，每张月票多少钱？
12. 东沟小学打算买150个计算器，这种计算器原价96元，现价72元。用同样的钱按现价购买可以多买多少个？
13. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，5时到达。若要4时到达，则每小时需要多行多少千米？
14. 用一批纸装订同样大小的练习本，如果每本18页，装订200本，如果每本少订2页，可以装订多少本？
15. 用5辆汽车每天可以运贷75吨，如果增加3辆同样的汽车每天可以运贷多少吨？
16. 一个房间，如果用边长4dm的方砖铺地需要150块.如果改用边长为5dm的方砖,需要多少块?
17. 李大勇家有一块长方形苗圃，长50米,宽30米,今年她把这块苗圃的长和宽都增加了20米，这个苗圃的面积增加了多少平方米?
18. 老师为12名学生准备好了10天夏令营生活的费用。结果又增加了3名学生参加夏令营，如果每人每天的费用不变老师准备的这些数量可以维持几天？
恩考题
1. 马路的一侧有49孔种树两棵树之间的距离是50米，现在在马路的另一侧每隔40米的距离安装一盏路灯，最多需要装多少盏？
2. 客车从甲地到乙地,去的时候用了4小时,每小时行驶84千米.原路返回时只用了3小时,这辆客车往返的平均速度是多少千米?
最新苏教版小学四年级数学上册第五单元提升精练检测试卷(有答案)
1 / 5
最新苏教版小学四年级数学上册第五单元提升精练检测试卷（有答案）
时间：80分钟 满分：100分
学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
卷面（2分）。我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．彤彤和三个好朋友一起去动物玩，她们从猴岛去距离它400米处的狮子园，只租到了一辆双人自行车，大家轮流骑，轮流步行，她们到狮子园时，平均每人步行（ ）米。
A．100 B．200 C．400 D．800
2．星光小学同学采集树种。三年级有4个班，平均每班采集28千克；四年级有3个班，共采集60千克。三年级和四年级一共采集了（ ）千克树种。
A．292 B．88 C．172 D．208
3．一根绳子长120米，平均剪成30米长的小段，一共剪了（ ）次．
A．4 B．3 C．2
4．超市卖出了50箱牛奶，每袋3元，要求一共卖了多少元，缺少的条件是（ ）。
A．每袋250毫升 B．每箱有24袋 C．超市又运来85箱
5．美团外卖5位快递小哥7天共送餐840单，这5位快递小哥平均每天送餐多少单？算式是（ ）。
A．840÷7 B．840÷5 C．840÷5÷7 D．840÷（5×7）
6．王阿姨打算购买20千克苹果，后来发现梨的价格只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨。她一共购进苹果和梨（ ）千克。
A．10 B．20 C．30
7．一辆汽车前2小时每小时行驶60千米，后3小时每小时行驶80千米，平均每小时行驶（ ）千米。
A．140 B．72 C．70
8．陈叔叔从家到单位去上班。如果每分钟走60米，就要迟到2分钟；如果每分钟走80米，就可以早到3分钟。陈叔叔家到单位共有（ ）米。
【三套试卷】【苏教版】小学四年级数学上册第五单元精品测试卷(带答案)
第五单元练习检测卷(含答案解析)
一、单选题
1.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（ ）
A. 正方形 B. 长方形 C. 平行四边形 D. 菱形
2.平行四边形的邻角互补，对角（ ）。
A. 互余 B. 不相等 C. 相等
3.下图中有（ ）个梯形。
A. 5 B. 7 C. 9
二、判断题
4.判断对错
在梯形里，不平行的一组对边叫做梯形的腰．
5.判断对错．
梯形的高只有两条．
6.对边相互平行的四边形是梯形。
7.平行四边形和梯形都有无数条高．
三、填空题
8.平行四边形的________角相等，对边也相等。
9.一个梯形里的高都________
10.下图中每个方格的边长都是1厘米，这个梯形的上底是________厘米，下底是________厘米。
下图中每个方格的边长都是1厘米，这个梯形的高是________厘米。
11.直角梯形用一条线割去一个三角形有________割法
四、计算题
12.平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米？
五、解答题
13.长方形有哪几个，正方形有哪几个，平行四边形有哪几个。
14.平行四边形底ɑ和底b上的高分别是哪一条？
苏教版四年级数学上册 第五单元解决问题策略重点题型和拓展提优
1 苏教版四年级数学上册 第五单元解决问题策略重点题型和拓展提优
类型一；根据问题列表整理条件解决问题
例1、三年级有4个班，四年级有6个班，五年级有5个班。三年级每个班放8盆花，四年级每个班放7盆花，五年级每个班放9盆花。五年级比三年级多放了( )盆花。
例2、草莓每千克6元，包菜每千克2元茄子每千克3元。小巧买草莓花去24元，买包菜花去6元，买茄子花去15元。先列表整理，再解答下面的问题。
(1)草莓和茄子一共买了多少千克?
(2)草莓比包菜多买了多少千克?
练习1、农业中心3个小队在实验田里种向日葵，第一小队种了28行，每行16棵；第二小队种了18行，每行26棵；第三小队种了25行，每行19棵。( )小队种的向日葵最多，最多的小队比最少的多( )棵。
练习2、小明、小晶和小亮三人ー3×起去文化用品商店买东西。小明买了2个书包，小晶买了3盒水彩笔，小亮买了10本笔例记本
(1)小明比小晶少付多少元?
(2)小晶比小亮多付多少元?
2 练习3、明明买3支钢笔用去24元，买5本练习本用去10元。一本练习本比一支钢笔便宜多少元?(先列表整理，再解答)
类型二：抓住不变量解決实际问题
例3、小娟买了3支钢笔，一共用去39元；小强买了6支同样的钢笔，一共用去( )元。
例4、
(1)每千克西瓜多少元? (2)如果都买苹果，那么能买多少千克?
练习4、苹果每箱重25千克，每千克6元；草莓每箱重4千克，每千克15元。买一箱苹果的钱可以买多少千克草莓?
3 练习5、
(1)买一个玩具熊要花多少元?
(2)如果黄叔叔带的钱都买布娃娃，能买多少个?
例5、买6个书包和3盒水彩笔一共需要294元，买2个书包和3盒水彩笔一共需要154元。一个书包( )元，一盒水彩笔（ ）元。
例6、丽丽和非非到文具店买文具。丽丽买了3支圆珠笔和5支钢笔，共花了34元；菲非买了同样的3支圆珠笔和2支钢笔，共花了19元。一支圆珠笔和一支钢笔各多少元?
苏教版小学数学四年级上册第五单元测试题及答案
苏教版四年级数学上册第五单元检测卷
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题总分
得分
一、直接写得数。
180÷90=72÷3=8×25×4=32×4=
69÷3=125×8×6=98÷2=210÷70=140÷20=
240÷60=32×125=32+16+68=
二、计算下面各题。
548+52+468135+39+65+11132×25×825×16
三、填表题。
1.一头大象每天吃180千克食物,一只熊猫每天吃72千克食物。动物园里有3
头大象和6只熊猫,它们每天需要多少千克的食物?
每天一共需要
()千克食物大象()头每天吃()千克
熊猫()只每天吃()千克
2.小丽用一些小棒摆图形,摆了6个。六边形()个用小棒()根
四边形()个用小棒()根
三边形()个用小棒()根
四、解决问题。
1.一只蜻蜓5分钟飞了450米,照这样计算,6分钟能飞多少米?(先列表整理,再
解答)
2.一只山雀5天大约吃800只害虫,照这样计算,一只山雀9月份大约能吃多少只
害虫?
3.学校组织社会实践活动,四年级每班有20人参加,五年级每班有25人参加,六
年级每班有28人参加,其中四、五年级各有3个班,六年级有4个班,3个年级一
共有多少人参加社会实践活动?先列表整理,再解答。
4.同学们乘船参加“爱国者”夏令营活动,他们都住在四等舱的二楼和三楼,二楼
住了15个房间,三楼住了8个房间,每间住6人,一共有多少人参加这次活动?5.
先列表整理,再解答。
(1)小红用了多少元?
(2)小芳买了几本这样的描红字帖?
6.萍萍、丽丽和颖颖比赛踢毽子,萍萍踢了4分钟,平均每分钟踢62个,丽丽踢了
3分钟,平均每分钟踢68个,颖颖踢了5分钟,平均每分钟踢57个。先列表整理,
再解答。
(1)萍萍与丽丽一共踢了多少个?
(2)颖颖比丽丽多踢了多少个?7.用一根长为12厘米的铁丝围长方形或正方形(边长都是整数),围成的图形面
积各是多少?列表整理,你发现了什么?第五单元测试卷答案
最新苏教版小学四年级数学上册第五单元培优检测提升卷(含答案)
1 / 10
最新苏教版小学四年级数学上册第五单元培优检测提升卷（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________
一、选择题
1．小婷看一本课外书,第一天看了20页,以后每天都比前一天多看4页,最后一天看了56页,她一共看了( )天．
A．9 B．10 C．12
2．有黑、白、红三色的皮球共19个，已知白色皮球的个数是黑色皮球个数的5倍，则红色皮球的个数不可能是（ ）个．
A．13 B．7 C．9
3．汽车3小时行180千米，6小时行多少千米？正确的列式是（ ）。
A．180÷3×6 B．180×6÷6 C．180×6÷3
4．“15名老师和273名学生一同去秋游，如果每辆车坐48人，那么一共需要多少辆车？”列式为：（ ）。
A．273÷48 B．（273－15）÷48 C．（273＋15）÷48 D．273÷15
5．在解决问题时，可以通过（ ）等方法进行分析。
A．列式 B．划重点 C．列表和画线段图 D．计算和检验
6．一辆卡车4小时行驶320千米，一辆客车5小时行驶550千米。要求这辆客车比这辆卡车每小时多行多少千米，先要求（ ）。
A．客车和卡车行驶的时间 B．客车和卡车行驶的速度 C．客车和卡车行驶的路程 D．客车和卡车的速度之和
7．一件T恤的价格比一条短裤贵24元，一件T恤的价格正好是一条短裤的4倍，买一套衣服要用（ ）元。
A．24元 B．30元 C．32元 D．40元
8．一根绳子长120米，平均剪成30米长的小段，一共剪了（ ）次．
A．4 B．3 C．2
二、填空题
9．生产1吨石油需用水15吨，照这样计算，生产90吨石油需要水( )吨。
10．帽子每顶15元，手套每双8元，小萍带了154元钱，买了6顶帽子，还能再买( )双手套。 2 / 10
新版苏教版小学数学四年级上册《解决问题的策略》教案
解决问题的策略（1）教学设计
授课教师：张修强
教学内容：
苏教版四年级上册第五单元《解决问题的策略》，教科书p56-58，例1，练一练1、2，练习九1、2。
教学目标：
1、使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。
2、使学生会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过列表的过程分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的自信心。
教学重、难点：
重点：掌握用列表的方法整理题中的有关条件，分析条件与问题之间的数量的关系，学习解答类似归一、归总的实际问题。
难点：会用列表的方法收集、整理信息，多角度寻找解决问题的有效方法。
教具准备：自制课件一个
教学设计：
课前三分钟：
一、填空，感知两种解决问题的方法
1、根据问题填空：
（1）师：想求买5本笔记本花了多少元？需要知道什么？
生：一本笔记多少元？
（2）师：第二个问题，想求大米和面粉一共多少元？需要哪些条件呢？
生：大米多少元，面粉多少元。
师：想解决刚才的两个问题，我们都需要找对应的条件。（板书：从问题入手→找条件）
2、根据条件填空：
（1）已知买了4块蛋糕，每块蛋糕10元，你能提出什么问题？怎么解答？
（2）已知每枝铅笔2元，
师：根据这个条件可以提出什么问题？
生：不可以。（或者回到可以，自己添加条件提问题。）
师：为什么？
生：一个条件不可以。
师：我们想解决一个问题时，需要两个条件。
师：老师现在再给一个条件（买了10枝），可以提出问题吗？
生：可以。
生：…….一共花了多少元？
师：你们会解答吗？ 生：…….2*10=20(元)
导入：闯关游戏
（一）小芳家栽了3行桃树、8行杏树，桃树每行7棵，
师：可以提什么问题？
1、生：一共有多少行树？
师：怎么解答？
生：3+8=11（行）
国标苏教版小学数学四年级上册第五单元知识点归纳
第五单元知识点归纳
具体内容 知识点
间隔排列 1． 间隔排列的两种物体的个数之间的关系。
（1） 两种物体一个间隔一个的排成一行。①如果两端物体相同，那么两端物体的个数比中间物体的个数多1；②如果两端物体不同（以一种物体开始，以另一种物体结束），那么这两种物体的个数相同。
（2） 两种物体一个间隔一个的排成一圈（排成一个封闭的图形），两种物体的个数相同。
2． 物体的个数和间隔数的关系。
（1） 不封闭的图形，两端都有物体时，物体的个数比间隔数多1；两端都没有物体时，物体的个数比间隔数少1；一端有物体，一端没有物体时，物体个数等于间隔数。
（2） 封闭的图形，物体的个数等于间隔数。
植树（排队、放花盆等）问题 1． 不封闭路线的植树问题。
（1） 两端都植树。
棵树＝段数＋1＝总长÷株距＋1
总长＝株距×（棵树－1）
株距＝总长÷（棵树－1）
(2) 一端植树。
总长＝株距×棵树
棵树＝总长÷株距
株距＝总长÷棵树
(3) 两端都不植树。
棵树＝段数－1＝总长÷株距－1
株距＝总长÷(棵树＋1)
2． 封闭路线的植树问题。
棵树＝段数＝周长÷株距
苏教版小学数学四年级上册第五单元测试卷
精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 第五单元测试卷
一、直接写得数。
180÷90= 72÷3= 8×25×4= 32×4=
69÷3= 125×8×6= 98÷2= 210÷70= 32+16+68=
140÷20= 240÷60= 32×125=
二、计算下面各题。
548+52+468 135+39+65+11 132×25×8 25×16
三、填表题。
1.一头大象每天吃180千克食物,一只熊猫每天吃72千克食物。动物园里有3头大象和6只熊猫,它们每天需要多少千克的食物?
每天一共需要
( )千克食物 大象 ( )头 每天吃( )千克
熊猫 ( )只 每天吃( )千克
2.小丽用一些小棒摆图形,摆了6个。
六边形 ( )个 用小棒( )根
四边形 ( )个 用小棒( )根
三边形 ( )个 用小棒( )根
四、解决问题。
1.一只蜻蜓5分钟飞了450米,照这样计算,6分钟能飞多少米?(先列表整理,再解答)
2.一只山雀5天大约吃800只害虫,照这样计算,一只山雀9月份大约能吃多少只害虫?
精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 3.学校组织社会实践活动,四年级每班有20人参加,五年级每班有25人参加,六年级每班有28人参加,其中四、五年级各有3个班,六年级有4个班,3个年级一共有多少人参加社会实践活动?先列表整理,再解答。
4.同学们乘船参加“爱国者”夏令营活动,他们都住在四等舱的二楼和三楼,二楼住了15个房间,三楼住了8个房间,每间住6人,一共有多少人参加这次活动?
5.
先列表整理,再解答。
(1)小红用了多少元?
(2)小芳买了几本这样的描红字帖?
精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 6.萍萍、丽丽和颖颖比赛踢毽子,萍萍踢了4分钟,平均每分钟踢62个,丽丽踢了3分钟,平均每分钟踢68个,颖颖踢了5分钟,平均每分钟踢57个。先列表整理,再解答。
苏教版四年级数学上册第五单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册第五单元测试卷及答案
第五单元测试卷1
一、填一填。(每空1分，共21分)
1．体育老师买来6袋乒乓球，每袋5个。又买来8袋羽毛球，每袋10个。整理这些信息，填入表中：
乒乓球 ( )袋 每袋( )个
羽毛球 ( )袋 每袋( )个
(1)如果要求“羽毛球和乒乓球一共买了多少个”，需要先求出( )和( )，列综合算式是( )，结果是( )个。
(2)如果要求“羽毛球比乒乓球多买了多少个”，需要先求出( )和( )，列综合算式是( )，结果是( )个。
2．买4盒羽毛球一共用去20元，照这样计算，填写下表。
数量/盒 8 25 43
价钱/元 95 265
3．育才小学三年级有3个班，每班48人，三年级共有( )人。四年级有4个班，共168人，平均每班有( )人。
4．学校三年级有450名学生，四年级比三年级多136名，两个年级共有( )名学生。 5．5本书摞在一起高75毫米，照这样计算，16本同样的书摞在一起高( )毫米。
二、辨一辨。(每题1分，共5分)
1．6枚1元硬币大约重30克，20枚1元硬币大约重120克。 ( )
2．小华看一本故事书，他每天看20页，看了3天，第4天应从第61页看起。 ( )
3．90元可以买5张光盘，照这样计算，买10张光盘要200元。 ( )
4．一种玩具飞机原来每架90元，降价后，原来买3架的钱现在可以买6架。现在的价钱是原来的一半。 ( )
5．刘莉12分钟打了456个字，张明9分钟打了423个字，张明打字快。 ( )
三、选一选。(每题1分，共5分)
1．5本同样的故事书摞在一起的厚度是10厘米，再增加同样的2本故事书，厚度一共是( )。
A．4厘米 B．14厘米 C．20厘米
2．每盆菊花5元钱，每盆一串红3元钱，学校买来菊花、一串红各30盆，一共花了多少钱？正确算式是( )。
苏教版四年级上册数学第五单元教案
第 1 课时 （ 月 日 ） NO:
教学内容： 第56—57页的例题及“练一练”。
教学目标： 1.使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用，感受画图和列表是解决问题的一种策略。会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过画示意图或列表的过程分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
2.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。
重点难点： 用列表的方法整理信息
教学过程：
一、揭示课题
板书：策略
谁来说说策略是什么意思？（好的办法，技巧„„）
今天我们来研究解决问题的策略。
（板书课题：解决问题的策略）
二、创设情境，寻找解决问题的有效方法。
（一）解决问题1
1.出示例1场景图，小芳家栽了一些果树，看图后你知道哪些信息？
根据这些信息你可以提些什么数学问题？
这么多的信息和问题，看起来很乱，解题时不太方便，你能否用一个方法把它们又简便又清楚地整理一下？
大家试一试。
交流。
（1）文字整理： 补充与修改 桃树：3行，每行7棵
杏树：8行，每行6棵
梨树：4行，每行5棵
（2）列表整理：
桃树 杏树 梨树
3行 8行 4行
每行7棵 每行6棵 每行5棵
2.根据问题选择条件并解答。
条件整理完成了，现在非常清楚地看到三个条件，但在解题时我们却需要选择有用的条件进行解答。
提问：题目要求什么？如何求桃树和梨树一共有多少棵？你选择哪些条件进行解答？应该先算什么？再算什么？
学生独立完成后集体汇报交流。
提问：如何进行检验？（学生讨论交流）
3.求杏树比梨树多多少棵应如何解答？
学生独立完成。
集体汇报交流。
4.回顾小结。
回顾上面的解题过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些阶段？
（1）整理条件和问题。（理解题意）