小学三年级语文阅读理解练习题
小学三年级语文阅读理解练习题短文一：回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮(chuāng)百孔，不堪(kān)重负。
回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问："我们的地球怎么了?"大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯(zhěng)救地球，让我们都来关心环保。
1.短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性?请用"_____"画出来。
2.面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问?请你写在下面。
_________________________________________________________短文二：有些生物浑(hún)身长满了刺。
豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。
穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。
虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。
人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。
生长在亚马孙丛林的棕榈(lǚ)树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵(qīn)害。
1.短文介绍了哪几种生物身上的刺?请写在下面的横线上。
____________________________________________________________2.这些生物身上刺的作用是什么?请你写下来。
____________________________________________________________短文三：风筝的用途很多。
据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。
后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。
近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。
不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。
1.短文围绕哪句话来写的，请用"_________"画出来。
2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。
______________________________________________________________________________有位著名作家到某地旅店投宿。
人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。
他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。
他对服务员说："早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。
"服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
1."果如其然"可以用另一个词替换，请你写下来。
_________________________________2.短文中"做了一切该做的事"，指的是什么事?请简要写下来。
____________________________________________________________________________短文五：__________________我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（déde）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（n ènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（１）给短文加个题目。
（２）概括出第一自然段写了什么内容。
_____________________________________________（３）哪个词语能说明湖水很清？__________________（４）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
（５）填上合适的词。
（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥（６）划去短文中不正确读音。
（７）选择正确答案，打上"√"1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（）3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
（）乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？________________________________________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
_______________________________________________________________________________短文七：最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。
同学们也常取笑他，说头大不中用。
每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。
更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。
原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说："是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。
"同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说："是的，你最贵！"阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。
一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。
可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？1、用~~~~~画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
2、联系上下文，把横线上写上恰当的句子。
3、你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
__________________________________________________________________________________________ 短文八：船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印（yìn）。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新"船"，继续前进。
一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。
前进--（）短暂--（）附近--（）2、海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________3、鱼印乘的"船"指的是___________________。
鱼印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐，这个"美餐"是指___________________________短文九：__________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。
（4分）（1）形状：（2）颜色：开始呈，后来（3）气味：3、从短文中找出一个比喻句用"—"画出来，再找出一个拟人句用~~~~~画出来。
（2分）4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：___________、______________、___________。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的"——"上。
【10篇】新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【10篇】新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读短文，完成练习。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。
剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。
——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
（1）根据意思写词语形容事物巨大的样子。
________声音非常大。
________让人看到就害怕。
________（2）这一段是围绕________来写的，具体介绍了________、________、________、________这几种恐龙。
这几种恐龙的特点分别是________、________、________、________。
【答案】（1）庞然大物；轰响；望而生畏（2）恐龙的种类；雷龙；梁龙；剑龙；三角龙；雷龙是个庞然大物；梁龙的身体很长；剑龙的背上插着两排三角形的剑板；三角龙的脸上有三只大角【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）庞然大物、轰响、望而生畏（2）恐龙的种类、雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、雷龙是个庞然大物、梁龙的身体很长、剑龙的背上插着两排三角形的剑板、三角龙的脸上有三只大角【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空2．阅读下文，回答问题。
部编版小学三年级语文阅读理解练习题7(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题老办法不行了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原来有一条小溪，已经干了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。
”乌鸦说：“关于这个，我有经验。
”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。
它来到井边一看，水井果然很深。
于是就衔来石子，一块一块丢到井里。
它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。
它叹息着：“唉！老办法怎么不管用了？”（1）从短文中找出两个四字词语抄下来。
（2）找出一句描写乌鸦心理的句子。
（3）乌鸦的老办法不管用了，是因为________。
（4）短文正确的寓意是（）A. 凡是老办法都不管用。
B. 对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。
三年级答案：（1）口干舌燥，又累又渴（2）它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。
（3）水井太深，用小石子没办法使水涨起来（4）B绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
，。
1.《绝句》是唐代诗人写的。
诗中一共描写了六种景物：、、、、、船。
提到的四种颜色，分别是、、、。
2.补充诗句。
3. 写出后两句话的诗意。
三年级答案：1.杜甫黄鹂翠柳白鹭青天雪黄翠白青2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3.窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。
五色梅我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。
它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题(含答案)
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．“我”是怎样做这个实验的？试着用简单的词语概括出来。
_________→_________→_________→__________2．读画横线的句子，回答问题。
（1）从“几乎”一词可以体会到________________。
（2）“大概”能不能删去？为什么？3．从作者做实验的过程中，你受到了什么启发？① 照您的性子您肯定会一拿到衣服就穿在身上不是吗裁缝说②顾客说那当然我可．不愿意把新衣服藏在箱子里裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
可是您（）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（）会笑话您的。
我呢，决不会让人笑话您。
非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。
”这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
于是，做衣服的事儿就算说定了。
4．在选文的括号里填上恰当的关联词语。
5．在①②句空白处加上标点符号，并完成练习。
复习旧知：在人物对话描写中，提示语的位置不同，后面的标点也不同。
当提示语在前面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；当提示语在后面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；当提示语在中间时，提示语后面的标点是_______，我会写一句：_______________6．结合句②中的加粗词语，我知道了读这句话时，语速要___________（缓慢急切），表现出顾客_______________的特点。
7．假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？缸里的小虾十分有趣。
部编版小学语文三年级(下册)期末阅读理解(课内+课外)专项测试卷(附答案)
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
三年级语文阅读理解专项练习(含答案)
服侍——侍候
缘故 -- 缘由诚心诚意——真心真意
高尚——卑劣
温和——粗暴
16 课： 近义词： 调换——交换 新鲜——新奇 反义词：正确——错误
主意——办法
绝招——绝技
一直——始终
终于——最终
高兴——生气
特别——普通
17 课： 近义词： 可贵——珍贵 期待——期盼 蕴藏——隐藏 反义词： 迅速——缓慢
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三年级语文阅读理解专项练习（含答案）
1. 五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩
涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都
集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有
的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处
紫红紫红， 跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜， 针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，
2 、故事发生的时间是
Байду номын сангаас
，故事中出现的人物是
，故事发生的地点是
。
3 、第一自然段是按
的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是
、 、。
4 、三个和尚明白了什么？
。
5 、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
参考答案： 1 、争执：争论中各持己见，不肯相让。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里 3、时间 开始 不久 后来 4 、水缸里不能没有水。 5 、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）美丽富饶的大兴安岭大兴安岭到处是由高大的落叶松构成的林海。
在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪(qí)、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。
大兴安岭的动物种类也是繁多的。
既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。
此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭的地下矿藏也相当丰富，已探明的有：黄金、锌、铅、铍等。
美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！1．请从短文中找出下列词语的近义词。
众多——（______）丰富——（______）2．短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、_________、________，突出了大兴安岭_______的特点，表达了作者对___________的思想感情。
3．本篇短文与《富饶的西沙群岛》结构上的区别是：《富饶的西沙群岛》是_______ _____的结构；而本文是_______________ ___的结构。
翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
4．第一自然段依次写了翠鸟的活动地、____、____和____等内容。
第二、三自然段抓住了翠鸟____的特点来写，包括鸣声清脆、_______、______几个方面。
5．把第一自然段段中表示颜色的词语圈出来。
小学三年级下册语文阅读理解练习题及答案
小学三年级下册语文阅读理解练习题及答案一、阅读短文，回答问题。
还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。
传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。
然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。
老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。
原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。
这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。
老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。
他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。
他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。
当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。
那颗“还童石”呢，也就没了踪影。
1．本文是一篇（）A．寓言B．童话故事C．神话故事2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？_____________________________________4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？_____________________________________5．读了本文，你获得了哪些启示？_____________________________________二、课外阅读我能行。
野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
浙教版三年级下学期语文阅读理解专项强化练习题含答案
浙教版三年级下学期语文阅读理解专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。
”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。
”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。
蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。
当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。
这样过了许多天。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。
蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。
可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。
蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。
啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。
这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。
”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。
”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。
”对呀，巨人一定有着巨大的森林。
当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。
兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。
虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
1．文中依次出现的人物有：____________、__________、__________、__________。
小学三年级语文阅读理解练习题
1、小学三年级语文阅读理解练习题—故土的湖我家乡有一个漂亮的湖，名叫天鹅湖。
听说很多年以前，以前有一群天鹅在这里栖息生活。
所以而得（ déde）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的周围有茂盛的树木。
此中最引人注视的是垂（ chuíchuī）柳，在细风的吹（ cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映托出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（ nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座漂亮的小桥，把天鹅湖妆扮得更加漂亮。
哦，天鹅湖，故土的湖，我爱你！（１）给短文加个题目。
（２）归纳出第一自然段写了什么内容。
（３）哪个词语能说明湖水很清？（４）第二自然段先写了湖水______、 _______再写湖的周围有 _______，接着写树下有 ______和_______，最后写湖上有 ________。
（５）填上适合的词。
（）的湖水（（）的草地（（６）划去短文中画线字不正确读音。
（７）选择正确答案，打上" √"1 短文主要讲了天鹅湖的漂亮风景（2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（3 短文主要讲了天鹅湖周围的风景。
（）））的树木）的小桥）2、小学三年级语文阅读理解练习题—春蚕蝴蝶，素有 " 飞动的花 " 的称呼，可见它的漂亮；金鱼，素有 " 水中之花 " 的美誉，也可见它的漂亮。
但是我既不爱那漂亮的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴素无华的春蚕。
春蚕，既没有华美的衣衫，也没有感人的名字，但它的精神倒是崇高的。
它要求的，不过是几片桑叶，却不见经传地为人类吐出难得的丝，向来吐到生命的最后一刻。
我家街坊养了些蚕。
有一次，我目击了蚕儿吐丝结茧的情况。
它们蜕了四次皮以后，便开始了那不平庸的工作 -- 吐丝。
春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀 .. 直到最后。
小学三年级语文阅读理解练习题4(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。
翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
钓竿被他压得有点弯曲。
我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
（2）在下面说法正确的是（）（多选）。
①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
③“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。
（3）“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？三年级答案：（1）没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
（2）①；③（3）指翠鸟栖息在“我”的钧竿上，令“我”欣喜和自豪小老鼠观海一只小老鼠想到海边去看看。
“这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。
但小老鼠已经下定决心。
（1）读到这里，我预测故事会这样发展：________第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。
幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。
（2）读到这里，我预测故事会这样发展：________下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。
一路上，他担惊受怕，疲惫极了。
（3）读到这里，我预测故事会这样发展：________傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。
忽然，辽阔的大海一下子展现在他的面前。
一排排的海浪不时滚到海滩上。
在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光……他尽情地欣赏着。