部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套课后题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案一、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）A. 嗡嗡．（wēng）美餐松指B. 琥珀．（pò）怒吼断绝C. 澎湃．（bài）冲刷拂拭D. 掩埋．（mán）挣扎渗出二、读拼音，写词语。
1. 各大运营商陆续开启5G cè shì（），5G时代即将到来。
2. shǎng wǔ（），huǒ là là（）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。
三、读句子，完成练习。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（）。
A. 精练和概括B. 严谨和准确蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
2.这两句话中“”一词最能体现出事情发生得巧，作者用、、、等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 画线句后面和前面是关系，从“”一词体现出来。
2. “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：。
3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（）A. 从那块琥珀，人们可以做出推测。
B. 琥珀里面那两个小昆虫的样子。
C.琥珀的样子和科学价值。
5.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？请写出来：五、课外阅读。
化石古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。
许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它们的遗体，保留了它们的外形甚至内部构造。
在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
所有这些都叫作“化石”。
化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。
它告诉我们，在离现在六亿多年前到五亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。
许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。
还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。
自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。
如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时泥土龟裂的现象……瞧！大自然给我们保留了多好的记录。
实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。
1.第一自然段的最后一句中“所有这些”指的是（）（多选）A. 琥珀中的昆虫。
B. 和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的生物遗体。
C. 北极冻土带中的长毛象。
2.根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“第四纪”时，天气寒冷，冰河时期来临。
（）（2）三叶虫生活在海洋中。
（）（3）“寒武纪”时，地球上全部是海洋。
（）3. 为什么说“石炭纪”时代的气候是“温暖而潮湿的”？4. 有的同学说，可以根据化石上裂开的缝隙，推断出那个时期的特点是。
六、假如你是博物馆的讲解员，你该如何描述课文中琥珀的样子？参考答案一、B二、1. 测试 2. 晌午火辣辣三、1. B 2.刚好扑滴落包四、1. 因果因为2. 透明它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环3.不好。
“推测”表示所写的内容有一定的根据，并非胡乱猜想，“猜测”表示的是没有根据的猜想，所以用“推测”好。
4.C5.因为琥珀形成于几千万年前，而且琥珀里的小昆虫的形态经过几千万年仍好好地保存着。
五、1.ABC2.（1）√（2）√（3）×3. 因为这个时期发现许多高大树木的化石，高大树木需要温暖潮湿的气候才能成长。
4. 天气干旱六、示例：现在向您展示的是琥珀，琥珀其实就是古代松柏树脂的化石。
这块含有一只苍蝇和一只蜘蛛的琥珀是很少见的。
从两只昆虫的状态上推测，蜘蛛刚想要吃掉苍蝇之时，一大滴松脂滴下来，把它们紧紧包裹在一起，经过漫长的地质演化，才形成了现在的这块琥珀。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案一、给加点字选择正确的解释。
1. 它们从此开辟．了一个崭新的生活天地。
（）①从无到有地开发建设②透彻2. 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝．的马门溪龙。
（）①不锋利，不快②笨，不灵活3. 这些树栖的恐龙在树木之间跳跃．、降落。
（）①极快地前进②跳二、选字组词。
毫豪吨顿斥斤冀翼自（）十（）训（）希（）（）米（）时公（）羽（）（）毛困（）一（）鸟（）三、按要求完成句子练习。
1.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
（修改病句）2.比较下面两个句子，说说哪一句更好一些。
①在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为。
四、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天……”这句话中破折号的作用是（）A.表示解释说明。
B. 表示意思的转折。
C. 表示意思的递进。
五、课内阅读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能．．．就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2. 文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？3. 画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作，把辽西的发现比作，既生动又形象。
六、课外阅读。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这问题的答案是：大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。
这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆各个地方。
所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆不同地区舒适地生活。
1.最后一段中，“早期恐龙在那时已经开始出现”中的“那时”指。
2.下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（）A. 板块与板块之间是相互缓慢运动的。
B. 整个地球是由板块构成的C. 板块交界处多火山、地震等。
D. 板块之间可以被拉开、挤压或抬升。
3.“所有陆地似乎都处在热带和温带环境内”中的“似乎”可以去掉吗？为什么？4.“南极洲与各大洲都不相连，然而科学家也在南极洲发现恐龙化石。
”根据文章内容，下列选项对这句话分析正确的是（）A. 大陆漂移造成恐龙足迹遍布全世界。
B. 有些恐龙会游泳，游到了南极洲寻找食物。
七、假设现在你就站在恐龙化石前，作为小解说员，你要怎样介绍恐龙飞向蓝天这一演化过程？参考答案一、1. ① 2.② 3. ②二、豪毫毫吨顿顿斥斤斤冀翼翼三、1.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
（或删去“大约”）2.②“一支”和“漫长的”体现了说明文语言的严谨性四、A五、1.不仅而且2. 不可以去掉。
因为科学家们提出的假说在被证实之前是不确定的，“很可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3. 画卷点睛之笔六、1.泛大陆时期2. B3.不可以。
“似乎”有好像的意思，在这里表推测，体现了说明文语言的准确性。
4. A七、示例：两亿四千万年前，第一种恐龙和狗一般大，它用两条后腿支撑身体。
数千万年后，它的后代繁衍成了形态各异的庞大家族，其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类。
有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树木之间跳跃、降落，有了滑翔能力，后来就能飞行了。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、“将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。
”这一句中引号的作用是（）A. 表示着重强调。
B.表示特殊含义。
C. 表示直接引用。
二、读拼音，写同音字。
jí（）病（）体着（）立（）xū军（）品胡（）（）心（）求jiàn （）康宝（）逐（）（）设三、指出下列句子分别运用了什么说明方法。
（填序号）A.列数字B.举例子C.作比较1. 纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
（）2. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
（）（）3. 1纳米等于10亿分之一米。
（）四、课内阅读。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1. 本段主要写的是（）A.纳米技术就在我们身边。
B.冰箱里的纳米涂层有杀菌和除臭功能。
C.“碳纳米管天梯”已经实现了。
D.飞机上使用了纳米吸波材料，雷达就发现不了它。
2. 恰当地使用说明方法更能具体准确地介绍事物，文中画线句子使用了的说明方法，说明了。
3.根据选文内容，判断对错，对的在后面打“√”，错的在后面打“×”。
（1）“在最先进的隐形战机上”一句中的“最先进”确定了隐形战机的范围，这里体现了说明文语言的准确性。
2023-2024学年小学语文人教部编版四年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语填入句子中最合适的一项是（）遇到问题我们不能人云亦云做个________ 我们应该有自己的思考A. 变色龙B. 百灵鸟C. 应声虫D. 哈巴狗【答案】C【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别然后结合具体语境填空变色龙比喻在政治上善于变化和伪装的人百灵鸟鸟名像麻雀但稍大羽毛上有白色斑点叫声很好听应声虫比喻别人怎么说就跟着怎么说的人哈巴狗也叫巴儿狗、狮子狗一种体小、腿短、毛长供玩赏的狗常用来喻指温顺的奴才结合题干句意故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.（1）我总是一面溜开一面摆手 ________2.（2）经过长时间的把玩这颗核桃变得很滑溜 ________2.（3）小朋友一个接一个地从滑梯上溜下来 ________规矩①一定的标准\法则或习惯②（行为）端正老实③合乎标准或常理2.（4）他的字方方正正写得很规矩 ________2.（5）奶奶每逢要求我干什么她就得给我讲个故事这是我们的规矩 ________【答案】②【解析】溜开溜走的意思“溜”偷偷地走开或进入故选②【答案】③【解析】滑溜光滑不粗糙“溜”光滑平滑故选③【答案】①【解析】溜下来滑下来“滑”滑行故选①【答案】③【解析】规矩指字写得很合乎标准故选③【答案】①【解析】规矩习惯的意思故选①故答案为（1）② （2）③ （3）① （4）③ （5）①3.黄继光的英雄故事发生在________年________月“这是朝鲜战场上________ ”这句话交代了这场战役的残酷性为下文黄继光________埋下了伏笔【答案】1952, 10, 最激烈的一次阵地战, 牺牲【解析】三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）“不自由”本来指受到约束与限制 \underset\cdot在\underset\cdot文\underset\cdot中具体是指（）4.（2）“运用具体事例说明观点”是本文表达的基本特点联系选文完成题目本文的观点是（）A．为了到达理想的彼岸为了想要的自由我们必须穿越沙漠 B．当人生遭遇不自由时我们要乐观旷达勇敢面对4.（3）根据短文内容用简洁的语言概括两位人物在遭遇“不自由”时的表现4.（4）如果要给本文再增加一个具体事例说明观点下列\underset\cdot不\underset\cdot合\underset\cdot适的一项是（）4.（5）疫情期间我们也曾遭遇“不自由” 围绕这个话题我们举行一场辩论赛请你作为反方辩手根据提示通过摆事实、讲道理来说明自己的观点正方遭遇“不自由” 是坏事疫情期间“不自由”让我们的生活无聊乏味原本热闹的春节变得毫无生趣不能旅游不能聚餐不能串门整个假期毫无收获反方遭遇“不自由” 是好事 ________________________A. 喜欢守旧不懂创新B. 孤独寂寞不会与人交往C. 不能说出想说的话D. 遭受挫折陷入困境【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】（3）乐观旷达纵笔抒怀勇敢面对坚持写作【解析】【答案】C【解析】【答案】（5）我们极快地遏制了疫情的传播避免了更大的伤亡对于稳定社会起到很大作用我们还学会了团结互助约束自己关爱他人增强了社会凝聚力【解析】5.（1）本文约900余字你用了________方法进行了速读5.（2）写出描写小姑娘外貌的句子为什么这些句子在文章的最后出现？________________5.（3）用“________”画出短文中表示季节的词语作者写四个季节的变化想告诉读者________5.（4）用“﹏﹏﹏”画出短文中描写雨点、月亮和星星的语句作者为什么要写雨点、月亮和星星？这种环境的描写有什么好处？________5.（5）本文赞美的是弹琴的小姑娘但是作者却一直在说“我”的感受而且只是说琴声的美妙一点都没提到小姑娘练琴的场景作者这样写的原因是_________【答案】（1）通读（或带着问题读）【解析】【答案】（2）一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘为了表明这个小姑娘正是作者在前文一场音乐会上见过的小姑娘也, 就是说小姑娘的勤奋好学有了好的结果【解析】【答案】（3）春天、夏天、秋天、冬天小姑娘刻苦练琴无论春夏秋冬气候寒暑从不间断【解析】【答案】（4）春天的日子多雨常常淅沥淅沥地下着只要琴声一响雨点就轻松活泼起来轻轻细细地洒在树叶上洒在马路上洒在行人的雨伞上也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿耀出一片亮光来它们多么淘气啊跳着快乐的集体舞跟着琴声的节拍—叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……晴朗的夜里月牙儿分外清明它悄悄地挂在树梢静静地倾听着悠扬的琴声顽皮的星孩子们一刻不停地眨着眼睛逗着那个弹琴的人这样的环境描写渲染了欢快、活泼的气氛侧面烘托琴声的美妙和小姑娘学琴的刻苦认真让文章更形象、动人【解析】【答案】（5）文章运用了侧面描写通过“我”的感受从“我”的角度以他人为线索突出小姑娘的勤学苦练【解析】四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.按要求写句子1．哥哥嫂子既然这样对待他他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）________2．在下列词语中选择一个你喜欢的造句心旷神怡一知半解津津有味索然无味________3．刺猬缩成一团（扩句至少扩两处）________4．这是我第一次真正心酸的哭与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样是人生道路中品尝到的新滋味了（照样子写句子）这是我第一次________ 与________都大不一样是________5．尽管我费了九牛二虎之力飞机模型而且没做成（修改病句）________【答案】哥哥嫂子既然这样对待他他不必恋恋不舍 , 我们围在老师身边津津有味地听他讲诸葛亮“三气周喻”的故事 , 浑身长满硬刺的刺猬紧紧地缩成一团 , 发自内心的笑, 不知所以的傻笑、面带嘲讽的讥笑妄自尊大的狂笑, 人生道路中感受到了实实在在的喜悦, 尽管我费了九牛二虎之力飞机模型还是没做成【解析】本题考查学生按要求改句子1．本题考查反问句与陈述句的转换反问句变陈述句方法如下首先去掉反问词其次肯定词变否定词否定词变肯定词再次去掉语气词最后问号变句号句子改为前半句不变后半句首先“何必”改为“不必” 然后去掉语气词“呢” 最后问号变句号整理句子为哥哥嫂子既然这样对待他他不必恋恋不舍2．本题考查成语造句首先要了解成语的意思根据意思创造符合语境的句子心旷神怡心境开阔精神愉快例如登上长城眺望塞外令我心旷神怡一知半解知道得不全面理解得也不透彻例如对任何事情都一知半解就等于一无所知津津有味指吃得很有味道或谈得很有兴趣例如大熊猫拿着嫩竹叶吃得津津有味索然无味形容事物枯燥无味（多指文章）例如李丽把原本很有趣的事情讲得索然无味3．本题考查学生扩写句子的能力学生需要按照题目要求进行扩写扩写时要注意语法正确不能够改变原句的意思还要注意在修饰词后面加上正确的”的”、“地”、“得”分析句子可在“刺猬”前加上形容刺猬外貌的词语在“缩成一团”的前面加上缩的程度的形容词4．本题考查学生仿写句子的能力作答仿写类题目时一定要看清题目的具体要求分析透彻例句的特征所仿写的句子定要与例句主题相关格式相同修辞一样分析句子可知出现了4次“……的哭” 确定是排比句在仿写时注意使用排比句式还要符合原句的格式5．本题考查病句的辨析常见的病句类型有（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）词序混乱（5）重复啰唆（6）前后矛盾（7）不符事理（8）归类不当（9）指代不明分析句子本题属于关联词不当尽管……而且．……不是关联词正确的关联词是“尽管……还…”7.句子练习1． 1纳米等于十亿分之一米（用相同的说明方法写句子）________2．海在很远的地方翻腾怒吼（用相同的修辞手法写句子）________3．人类的生活将给纳米技术带来深刻的变化（修改病句）________【答案】这座塔高15米占地300平方米, 冬姑娘穿着雪白的晚礼服在大地上欢舞, 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化【解析】1．本题考查了说明方法常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种“1纳米等于十亿分之一米”运用了列数字的说明方法示例岳禹碑高1.7米宽1.4米碑文分9行每行9字计77字末行空四字2．本题考查修辞方法的解析和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法“翻腾怒吼”是人的行为用来写海是拟人修辞示例小鸟在树上唱着欢快的歌谣3．这道题考查学生修改病句的能力首先从语法入手找出句子的主干看成分是否残缺搭配是否得当语序是否合理意思有无重复其次语言表达合不合事理最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲逐一分析常见的病句有以下几种类型语序不当、搭配不当、成分残缺或整余、结构混乱、表意不明、不合逻辑本题“人类的生活”和“纳米技术”结构混乱应该改为“人类的生活将给纳米技术带来深刻的变化”8.按要求写句子1．我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢？（改成陈述句）________________________2．不同的植物开花的时间不同植物开花的时间与温度、光照有着密切的关系（用关联词联成一句话）_________________________3．吃饱了的小虾十分特别自在（修改病句）________________________4．昙花悄悄绽开花蕾向人们展示美丽的笑脸（缩句）________________________5．一位植物学把不同时间开放的花种在一起（改成“被”字句）________________________【答案】我们还是和睦相处吧没有什么可吵的之所以不同的植物开花的时间不同是因为植物开花的时间与温度、光照有密切的的关系吃饱了的小虾十分自在昙花展示笑脸不同时间开放的花被一位植物学家种在了一起【解析】本题考查的是句型变化按照题干的要求进行相应的变化即可1．本题考查的是反问句改为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定所以本句话可以改为我们还是和睦相处吧没有什么可吵的2．本题考查的是用关联词语连接两句话仔细分析前后句之间的关系是因果关系用因为所以连接所以本句话可以写成之所以不同的植物开花的时间不同是因为植物开花的时间与温度、光照有密切的的关系B．本题考查的是修改病句仔细分析这句话可以得出问题在于词语重复“十分”和“特别”语义重复去掉一个即可4．本题考查的是缩句缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短保留其原始的主谓宾结构即可所以本句话可以缩写为昙花展示笑脸5．本题考查的是陈述句改为被字句要把主谓宾结构颠倒过来宾语在前被主语怎么了所以本句话可以改为不同时间开放的花被一位植物学家种在了一起9.看拼音写词语注意写得正确、端正xióng māo gù shi píng jiǎn wú biān wú jì（________）（________）（________）（________）lì yòng kè rén fāng xiàng shén qì huó xiàn（________）（________）（________）（________）【答案】熊猫故事评奖无边无际利用害人方向神气活现【解析】略。
部编新人教版小学四年级下册语文 课后作业及答案-《乡下人家》
课后作业-《乡下人家》一、看拼音写字词，并用“\”划去加点字的错误读音。
1.她dūn（）下来，认真地观察着那朵鸡冠．（guān guàn）花。
2.在村主任的率．（lǚ shuài）领下，村民们团结一致，共同建设hé xié（）美好家园。
3.tǎng ruò（）我是夜行者，母亲必是那盏朴．（pǔ bǔ）素而温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì（）选在学校附．（fù fú）近。
二、读句子，按要求完成练习。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里运用的是的手法。
高楼门前蹲一对石狮子会过于（），竖两根大旗杆又显得（），而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来（）（填序号）。
①单调②别致生动，亲切可爱，质朴自然③威严，让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素”是因为它们，句中说花“华丽”是因为它们。
3.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
句中把当作人来写，从中可以感受到。
这样的句子我也会写：4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
读句子，联系生活展开想象：雄鸡走来走去是在干什么？心里会想些什么？三、回忆课文，完成练习。
1/ 41.根据课文内容，判断下列说法的正（√）误（×）。
（1）附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。
（）（2）课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
（）（3）课文描写了乡下人家的几个生活场景，从中能感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。
部编版)四年级语文下册课后练习参考答案
部编版)四年级语文下册课后练习参考答案我眼中的乡村景致是一片青翠欲滴的田野，金黄色的麦浪随风摇曳，远处的山峦如同一幅画卷般绵延不绝。
田间的农民辛勤耕耘，牛羊悠闲地吃着青草。
路边的村庄别有一番风味，小溪潺潺流过，桥上的老人们天南地北地聊天，孩子们在草地上嬉戏玩耍。
夜幕降临，星空下的乡村格外宁静，偶尔传来犬吠声和蛙鸣声，让人感受到一种深沉的安逸。
这就是我眼中的乡村景致，简单而美好。
琥珀是由树脂形成的，当树木受伤或感染病菌时，会分泌出树脂来保护自己。
这些树脂会流到树干表面，形成一层透明的薄膜，经过数百万年的压力和化学反应，最终形成了琥珀。
在这个过程中，树脂会将周围的物质固定在自己内部，形成了包裹在琥珀中的生物化石。
很久以前,在一片松树林中,一只小苍蝇正在掸着翅膀。
突然一大滴松脂滴落下来,将它和一只蜘蛛包在里面。
越来越多的松脂滴落下来,形成了松脂球。
数百万年过去了,这个松脂球成了化石,也就是我们所说的琥珀。
解说员可以这样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程：两亿四千万年前,第一种恐龙用两条后腿支撑身体。
数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。
在树上跳跃、降落后,有了滑翔能力,后来就能飞行了。
地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。
“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。
科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
大约”说明恐龙出现的时间是科学家推算出来的,所以句子不能用肯定的词语,“大约”一词用得恰到好处。
有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
”这是科学家根据化石状态推测而来的,再一次让我们感受到文章语言的准确性。
色的力量绿色是一种非常特殊的颜色，它代表着生命、希望和自然。
部编版四年级下册语文作业答案参考
部编版四年级下册语文作业答案参考第一单元
作业1：生字抄写
{学生需要抄写本单元的生字，每个生字写三遍。
}
作业2：词语填空
{根据句子意思，填入合适的词语。
}
第二单元
作业1：课文背诵
{学生需要背诵本单元的课文。
}
作业2：课后练题
{根据课文内容，回答课后练题。
}
第三单元
作业1：作文
{根据本单元的写作要求，写一篇作文。
}
作业2：阅读理解
{阅读本单元的阅读材料，回答相应的问题。
} 第四单元
作业1：语法练
{根据本单元的语法点，完成相应的练题。
} 作业2：课外阅读
{学生需要阅读一本与本单元主题相关的课外书籍，并完成读后感。
}
第五单元
作业1：综合性研究任务
{根据本单元的研究任务，完成相应的综合性研究任务。
}
作业2：课堂互动
{在课堂上，学生需要积极参与讨论，分享自己的观点。
}
第六单元
作业1：古诗文默写
{学生需要默写本单元的古诗文。
}
作业2：课后练题
{根据课文内容，回答课后练题。
}
以上就是部编版四年级下册语文作业的答案参考，希望能对学生的研究有所帮助。
部编版四年级语文下册作业参考答案
部编版四年级语文下册作业参考答案第一单元一、知识回顾1. 选自《小英雄雨来》。
2. 晋察冀边区、雨来、游泳本领高。
3. 有志不在年高。
4. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
6. 鸟宿池边树，僧敲月下门。
7. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
二、课堂作业1. 雨来游泳本领高。
2. 雨来上夜校念书。
3. 雨来宁死不屈。
4. 雨来机智逃生。
第二单元一、知识回顾1. 选自《芙蓉楼送辛渐》。
2. 洛阳亲友、一片冰心在玉壶。
3. 春风不度玉门关。
4. 近墨者黑。
5. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
6. 海内存知己，天涯若比邻。
7. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
8. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
二、课堂作业1. 近墨者黑。
2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3. 海内存知己，天涯若比邻。
第三单元一、知识回顾1. 选自《囊萤夜读》。
2. 车胤、博学多才。
3. 博学多才、车胤。
4. 铁杵成针。
5. 为有源头活水来。
6. 问渠那得清如许。
7. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
8. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
二、课堂作业1. 车胤博学多才。
2. 车胤勤奋好学。
第四单元一、知识回顾1. 选自《文房四宝》。
2. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
3. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
4. 笔、墨、纸、砚。
5. 笔、墨、纸、砚。
6. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
二、课堂作业1. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
2. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
第五单元一、知识回顾1. 选自《纳米技术就在我们身边》。
2. 纳米、纳米技术。
3. 纳米技术、纳米材料。
4. 纳米技术、纳米材料。
二、课堂作业1. 纳米技术、纳米材料。
2. 纳米技术、纳米材料。
第六单元一、知识回顾1. 选自《宝葫芦的秘密》。
2. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
3. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
4. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
二、课堂作业1. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
部编版四年级下册语文作业答案参考
部编版四年级下册语文作业答案参考第一单元课文默写答案1. 风2. 雨3. 云4. 光5. 彩虹6. 天空7. 春天8. 夏天9. 秋天10. 冬天第二单元词语解释答案1. 随便：没有目的地，没有计划地。
2. 骄傲：对自己的成绩、能力或外貌感到非常满意。
3. 逃跑：为了躲避危险或责任而离开现场。
4. 着急：担心或焦虑，希望尽快解决问题。
5. 神奇：超出人们的想象，无法用常理解释。
第三单元阅读理解答案1. 每天都有一些小朋友在操场上玩耍。
2. 小明喜欢跟小红一起玩耍。
3. 因为小红家离学校很近。
4. 他们在操场上玩得很开心。
5. 小明喜欢踢足球，小红喜欢玩秋千。
第四单元词语辨析答案1. 完成：指把某项工作或任务做完。
2. 结束：指某事物或活动到了最后一点，没有继续下去的意思。
3. 一共：指某事物或活动的总数。
4. 总共：指某事物或活动的总数。
5. 还有：表示除了已经提到的之外，还有其他的。
6. 再有：表示除了已经提到的之外，还有其他的。
第五单元词语解释答案1. 世界：指地球上的一切人和事物。
2. 青年：指年龄在十八岁到三十岁之间的人。
3. 聪明：指人的智力发展完善，头脑机智。
4. 兴奋：指情绪激动，精神亢奋。
5. 幸福：指有好的生活条件，感到满足和快乐。
第六单元写作练答案范文：我最喜欢的食物是水果。
水果有很多种类，比如苹果、香蕉、橙子等等。
我最喜欢吃的水果是葡萄。
葡萄又甜又好吃。
我喜欢吃葡萄是因为它有很多好处。
葡萄含有丰富的维生素和矿物质，对身体很有益处。
而且，葡萄还可以帮助消化。
每次吃完饭，我都会吃几颗葡萄。
我觉得葡萄是世界上最好吃的水果。
第七单元古诗默写答案1. 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
2. 空山新雨后，天气晚来秋。
3. 白日依山尽，黄河入海流。
4. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
5. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
第八单元古文阅读理解答案1. 答案略2. 答案略3. 答案略4. 答案略5. 答案略第九单元词语解释答案1. 慢慢：表示动作很慢，不急。
部编版小学四年级下册语文第二单元测试卷及答案-优质新版
四年级语文下册第二单元测试卷时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)s ōng zh ī( ) n ù h ǒu( ) sh èn t òu( ) tu ī c è( ) b èn zh òng( ) ch í d ùn( ) y ǐn x íng( ) sh ū c ài( )h áo m ǐ( )二、辨字组词。
(4分) {蔬( )疏( ) {吨( )钝( ) {碳( )炭( ) {辟( )僻( )三、把下面的词语补充完整,再选词造句。
(5分) 翻( )怒( ) 前( )后( ) 五( )( )斓 毫不( )( ) ( )( )若狂 点( )之( ) 茹( )饮( ) 无( )( )力造句: 四、按要求完成练习。
(15分) 1.写出下面词语的反义词。
灵敏—( ) 缓慢—( ) 鼓舞—( ) 主动—( ) 2.在下面的括号里填上恰当的动词。
( )翅膀 ( )草地 ( )森林 ( )灰尘 ( )蓝天3.在下面的括号里填上恰当的形容词。
( )的绿翅膀( )的松脂( )的海风( )的家族( )的生活( )的技术五、按要求写句子。
(6分)1.太阳照射着树林。
(把句子写具体)2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢? (改为陈述句)3.一大滴松脂滴落下来。
(改为比喻句)六、根据课文内容填空。
(7分)1.《琥珀》一文从一块的发现,推测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成的故事。
本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识。
2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种,飞向蓝天,演化出今天的大家族。
3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们,给人类的生活带来深刻的变化。
七、连线。
(4分)白马西风塞上天连水尾水连天雾锁山头山锁雾一城山色半城湖清风明月本无价杏花烟雨江南四面荷花三面柳近水远山皆有情八、课内阅读。
小学语文人教部编版四年级下册第二单元练习卷
部编版四年级语文下册第二单元练习题（含答案）1. 看拼音，写词语。
hǒu jiào zǎo cān xiáng xì lú gǔsuì dào jiàn kāng jí bìng miáo xiě【答案】吼叫早餐详细颅骨隧道健康疾病描写【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“吼、餐、详、颅、隧、健、疾”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案：吼叫；早餐；详细；颅骨；隧道；健康；疾病；描写。
2. 写出下列词的反义词。
拥挤（）规矩（）幸福（）拆除（）增添（）破损（）允许（）荒凉（）昏暗（）混乱（）【答案】(1). 宽松(2). 放肆(3). 痛苦(4). 修建(5). 减少(6). 完好(7). 禁止(8). 繁华(9). 光明(10). 有序【解析】【详解】本题考查反义词。
反义词指的是意义相对或相反的词。
它与近义词正好相反。
解答此题要求生注重平时的积累。
3. 比一比，再组词。
隐（）需（）胞（）健（）防（）稳（）耍（）抱（）键（）仿（）【答案】(1). 隐形(2). 需要(3). 细胞(4). 健康(5). 防止(6). 安稳(7). 玩耍(8). 拥抱(9). 踢毽(10). 仿照【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
隐和稳：音不同，义不同，都是左右结构。
隐：藏匿，不显露。
组词：隐形。
稳：固；平稳。
组词：安稳。
需和耍：音不同，义不同，都是上下结构。
需：要求。
组词：需要。
耍：玩；玩耍。
组词：玩耍。
胞和抱：音不同，义不同，都是左右结构。