我身边的好老师征文：一位让人感到温馨的好老师
“ 教育故事”征文
一位让人感到温馨的好老师
在我身边，我曾经听到一些人不止一次的抱怨自己所从事的教
师工作。他们多数埋怨教师工作压力太大，工资太低，评职难度高。
甚至还有人思想消退，不思进取，得过且过，处处唱反调。面对这样
一些个别现象，社会就对教师这一行业的评价产生了否定态度。说现
在的老师都很势利，不负责，缺乏工作的责任心，几乎没有什么好老
师了。
针对社会上的这一少数现象，我要大声说：那是社会对我们老师
存在有偏见和，他们犯了以点带面的错误，是对教师这一职业的不全
面认识。相反，在我们的教师队伍里却有许许多多身在边远山区，平
凡的工作岗位上默默耕耘，无私奉献的好老师。他们的人品，业绩，
素养等方面都是有目共睹,有口皆碑的。在这众多平凡的岗位上，就
有一位我身边的好老师,一个足以让每一个认识她的人感到温馨的人
——她就是我校语文骨干教师李颖。
李颖老师1993年毕业于XX师范学校，后又两次进修专科和本
科。从教14年来，她先后担任了语文老师，班主任，语文教研组长，
校的教学科研主任和工会主席,副书记。她还多次承担校，县，市级
的公开课和赛课活动，均获得一致好评。在工作期间，她攥写的论文，
发表的作品不计其数。在工作业绩上真可谓硕果累累。
李颖老师不仅工作业绩显著，在工作态度上也是卓而不凡，别具
匠心，她就犹如春风细雨般滋润着学生的心田。
李老师的工作信念是用自己创造性的劳动换来孩子们的茁壮成
长，努力用自己严谨的治学态度、精益求精的工作作风、不断探索的
进取精神去感染学生；用自己渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学
生；用自己榜样的力量去引导、激励和鼓舞学生。她硬是把自己的爱
无私地洒向了教室的每一个角落，洒落在了每个孩子的心上。她在多
年的教育实践中，深深的感到，爱是连接师生心灵的纽带。因此，她
投向每个孩子的眼光都是饱含尊重、赏识和期待的。
班上学习成绩优秀、各方面表现突出的好学生，固然让她感觉到
作为老师的骄傲，基础相对较差、资质较弱的孩子，同样也是她眼中
的宝，并且，她给予他们更多的鼓励和关爱。多少次放学以后，她都
留在教室里为他们补课，耐心的给孩子们讲解。
对于特别调皮的或孤僻、内向的孩子，她还想方设法走进他们的
内心世界，在细致入微的观察中，了解他们深深掩藏的心灵，注意维
护他们的自尊，同时也把信任和关怀交给他们，用热情和耐心感化他
们。记得三年级上学期，她班上来了一个叫陈成的学生，那个孩子由
于父母一直不在身边，上学又换了很多地方，加上孩子本身性格高傲，
任性。刚来班上时非常随便，在课堂上经常让老师出其不意，回答问
题老是南辕北辙，让全班同学啼笑皆非。李老师发现问题后并没有直
接厉声斥责孩子，而是语重心长的跟他谈了一次话，并从中了解了关
于那孩子的很多情况。她给孩子循循善诱的启迪，在学习生活中密切
关注陈成，他发现孩子很爱表现自己，于是李老师经常找那孩子为班
上做事，渐渐与孩子走近，并给予了孩子充分的肯定和信任，从那以
后孩子对李老师亲近起来，孩子在无形中得到了改变。家长知道后，
对李老师说：“我们孩子的进步多亏了李老师你呀！”在上学期期末
语文考试中，那孩子语文考了全年级的第二名。这不得不归功于李老
师独特的育人方法。
她不仅关注孩子们的学习，思想动态，还在生活中处处关心孩子，
随时都让孩子们感受到她温暖的爱。
记得有一次，他们班有个孩子叫何叶茂，中午在学校刚吃完饭后，
可能是因为孩子剧烈跑动的原因吧，那孩子一下子肚子疼痛了起来，
有学生马上在内操场找老师班主任黄老师，结果恰好就碰见了李老
师，她知道那见事后，急忙把孩子抱在怀里并轻声询问孩子的情况，
当她知道事情的原因后，一边给孩子揉肚子，一边温和的问那学生：
“还疼吗？”那孩子看了看李老师，摇摇头说“好多了”然后，她有
告诉那个孩子说：“何叶茂，李老师告诉你，你的肚子疼是因为你饭
后运动造成肠子痉挛而疼痛的，揉一揉，过一会就没事，我再给你揉
一揉就没事的，好吗？”说完，又一边温和的看着孩子，一边继续给
孩子揉。直到孩子脸上露出笑容，说“不疼了”才停止。我站在旁边，
被她爱学生的行动深深感动了。我不由的对她说：“你真是一位‘神
医’呀！”孩子们听了也不禁笑了起来。
李颖老师对学生倾注了自己无私的爱，对身边的同事也同样关怀
倍至。特别在教学工作中，对年轻老师的帮助指导真是毫不保留，细
致入微，不厌其烦。我就是众多受过她帮助指导教师中的一个。每次
我上公开课，她都来听我试教，不管有多忙，她都耐心和我共同探讨，
指导我把课上好。
这学期开学初，学校让我去参加县的品德赛课，因为时间来不及，
白天没有试讲时间，所以只有利用晚上的时间来听我试讲，她家里也
有上学的儿子要辅导和陪伴，可是她为了帮助同事，牺牲了自己的休
息时间，专门跑到学校，听我试教，一直指导到很晚才回家。我真的
被她的那种对同事无私真诚的帮助感动了，多少次我从心底里对她
说，李老师真是一位让人感到温暖的好老师。她更是值得我一生都学
习的偶像。
在她的帮助下，我的教学水平也有了很大的提高，我在她身上学
到了许多东西。
李老师这样优秀的好老师，真是一位足以让她的每个学生，她的
每个同事都感到无比温馨的好老师。
我身边的好老师征文之《尊师表之吾爱吾师》
我身边的好老师征文之《尊师表之吾爱吾师》
吾爱真理，但吾尤爱吾师。
——题记
吾乃芸芸众生一学子，聆听各位学识渊博的老师教育十二年之久，启蒙之恩，没齿难忘；授我知识，感恩戴德；谆谆教诲，铭记于心。
今日仅以此表，寥寥数字，表达吾内心之感激。
如有不敬，敬请原谅。
给我印象最为深刻的老师当属吾之语文老师，老师讲课时总是投入很多感情，有时候高兴了甚至手舞足蹈，像是用生命在教书。
给我印象最深刻的是有一节课，老师用将近半节课的时间将一位同学的名字讲解，那人名曰孙三正，何为三正，即正义、正言、正行，这节课让我明白原来每一件事物都有其内涵，感悟颇深。
还有就是最喜欢老师在上课时和同学们“精彩”对话，每当讲课时我们没有响应时，他会“嗯”一声（请用很疑问又略有些生气的语气读），然后我们又会。
我心目中的好老师征文学生作文600字
我心目中的好老师征文学生作文600字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师《我身边的好老师》征文范文：一腔热血为学生
小学教师《我身边的好老师》征文范文：一腔热血为学生一腔热血为学生小涧中学物理教研组他叫何武，中共党员，小涧中学物理教师。
他被评为“教学能手”，但他深深地知道“教学能手”这个荣誉的获得，以及在工作中所取得的成绩，都与勤奋学习、踏实工作分不开。
过去的一年，在大力提倡素质教育、全面实施新课程改革的大背景下，他努力学习、深钻业务、苦练本领、扎实工作、力创新法，在物理教育教学中取得了可喜的成绩，在全县教师节表彰大会上受到县委县政府的表彰，他感到很光荣，同时感到压力和责任。
在20多年教育教学中，他深深地知道：态度决定一切，责任意味着奉献，成就来自于勤奋。
近年来，他之所以能取得如此优异的成绩，是因为他在工作中努力做到以下两点：一、不断学习、更新观念。
作为一名新时期的教师，必须树立终身学习的观念。
只有不断的学习，更新观念，更新知识，在教育教学实践中不断总结得与失，取他人之长补己之短，才能使自己拥有竞争资本。
他虚心向同行请教，认真钻研教材、研究教法，努力上好每一节课，向45分钟要质量，使教学质量不断提升。
近12年来，初中物理教材不断更换，教学理念不断更新，在教学中，他不断学习、吸收、思考、实践，不断完善自我，与时俱进，努力让自己的教学更具科学性和实效性。
二、以学生为本，当好学生的参谋。
教学成功的秘诀在于尊重学生、理解学生，以学生为本，当好学生的参谋。
提倡和谐民主的新型师生关系，帮助学生树立信心，激发学生学习兴趣至关重要。
尤其现在农村中学，留守学生特别多，这些学生自制力差，课余时间上网、打游戏、赌博等，对于这些学生老师更要做好他们的参谋，平时多与他们谈心、交流、沟通，让他们意识到学习的重要性，同时要找机会鼓励他们，尽量发现他们的闪光之处，让他们从内心深处意识到老师在时刻关注着他们。
成功的教育教学是他一生的追求，20年的不断追求、探索，20年的成功和失败、心酸和喜悦。
今天他获得的一点点荣誉，欣慰之余又感到惭愧，因为他认为他在工作中还存在许多不足，在今后的工作中，他会不懈努力、不断追求、潜心钻研，更出色地完成党和人民交给他的任务，决不辜负“人民教师”这个光荣的称号，决不让学生及学生家长失望，这就是小涧中学教师物理教师何武。
我心目中的好老师作文10篇
我心目中的好老师作文10篇我心目中的好老师作文一在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，他就是我们的班主任刘老师。
他教我们语文。
大概是由于他以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。
他用了很多时间来熏陶我们读书品书。
他在我们班级里建立了一个小图书馆。
从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。
时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。
我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
刘老师的教学水平非常好。
以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。
可是，从刘老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为刘总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时刘老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，他总是耐心的帮助和指导我们。
当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。
当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
刘老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。
他要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。
我们的刘老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
我心目中的好老师作文二从小到大，我们遇到了很多很多的老师，每个老师在我们心目中都有不同的印象，但有一个老师他在我的心中有很深的印象，他是我的好老师。
我的老师姓黄，我们都叫他黄老师，他个子不高，身材微微有点胖，虽然只有四十多岁，但是头上的头发已经没有多少了，正是这样一个老师，我觉得他的内在精神往往高于他的外貌！黄老师和蔼可亲，平易近人，对工作认真负责，在生活上也是很幽默的，我们大家都很喜欢他。
记得有一次上课时，我趴在课桌上，他在讲台上看见了，就悄悄的走到了我面前，轻声问我是不是不舒服，然后我说肚子痛，于是黄老师就叫了一个同学陪我到医院看病，过了几天，他还问我有没有不舒服了，我没想到过了几天，黄老师竟然还记得我生病的事情，我当时就感动了。
身边的好老师作文700字(6篇)
身边的好老师作文700字第一篇：我跟刘竟老师一个学年，通过一段时间的接触，我发现她的语文课堂不仅充满生命活力，激情四射，而且她还具有一颗不泯的童心。
她总是保持着真诚、热情、乐观和积极的态度，把教育学生，和学生在一起活动、学习，当作一件快乐的事情，每天都是乐此不疲。
她没有把繁重的工作、分数的压力当作负担，而是以平稳的情绪、愉快的心境投入到教育工作当中。
她让学生课间玩抖空竹、滚铁环等游戏，当时在我们校园很流行。
这都是她想出的好点子，与学生一同欢喜，一同激动。
在她班级带动下，许多班级都陆续效仿，形成了一道靓丽的风景线。
其实刘竟在学年组当中也是核心人物，承担学校课题研究任务，主动上研讨课，让大家对其课堂教学进行剖析，倾听我们的意见和建议，然后她对教案再做修改。
对自己的教学行为及时改进与反思，最后再上同一节课。
学年老师在教学上有什么问题经常都找到刘老师与她探讨，研究，可以说在刘竟老师的影响下，我们学年形成了一种学习、研讨的氛围，大家共同成长。
刘竟善于抓住每一次学习机会，参加各种新课程的培训和学习，观摩各级语文教学大赛，她细心体会，用心揣摩，而且在研讨活动中，她总是跃跃欲试，敢于标新立异，表达自己对语文教学理念的认识与理解，与同事、同行真诚交流，共同切磋，博采众长。
她还通过和特级教师窦桂梅、苗鸿爱等特级教师零距离交流，为自己的头脑不断地输送新鲜的血液，从中提升和完善自己，使她进步的步伐加快了。
她多年来就是凭着一股“勤”劲，凭着一股“恒”劲，凭着一股“韧”劲，在如饥似渴地完善自己，如痴如醉地超越自己。
磨砺与积累，使她的讲课艺术日臻完善，把高深的教科研理论融入到她的课堂设计中，逐渐形成了“温婉洒脱、灵动严谨”的独特教学风格。
身边的好老师作文700字第二篇：在我的身边有很多老师，比如：数学老师、英语老师、政治老师、物理老师、史地老师、生物老师等，但有一位老师很好，他就是教我们语文的周老师。
下面就让我说一说周老师好在哪里吧！周老师在课堂上讲课十分认真，如果有学生捣乱的话，她就用严厉的话来训一翻。
我眼中的好老师(共10篇)
我眼中的好老师我眼中的好老师（一）有人说“老师是一盏灯，照亮你眼前的路。
”有人说：“老师是一支蜡烛，燃烧了自己奉献给他人”有人说：“老师是一位园丁，用心照料我们这群祖国的花朵。
”不论在何处，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老师。
在我们的身旁，也不乏这些好老师的存在。
嘿，那就让我给你介绍一下我认识的那位好老师吧！“安静，安静”午休时间，作为大队长的我在讲台前维持班级秩序，可是我的声音如同一块大石头掉入了大海里，一会儿就消失的无影无踪了。
我失望的低下了头，突然，班级一下子安静了。
正当我欣喜地抬起头认为我的“午休管理法”奏效了时，又望见班主任聂老师轻盈地走了过来，令人捉摸不透的笑容挂在嘴边。
聂老师，这位如同吸铁石的人物，只要她一出现，那些噪音便好像都被她吸走了似的，再也找不到踪影。
她，很平凡，她，总是带着微笑，她，是一位老师，她，是我们学习的导师，她，是我们的知心大朋友。
普普通通的聂老师为何身上带有如此神奇的魔力呢？那就让我好好解说一下。
“从小丘西行百二步……”一阵阵朗朗的书声从教室传来。
没错，我们正在上第一节聂老师的语文课。
“嘎吱”门被推开了，门外站着气喘吁吁的小李。
“聂老师，我我……”小李上气不接下气的想向聂老师解释。
聂老师慢悠悠地打断了他的话，说到：“莫急莫急，敢问汝从何方而来？”小李一愣，但马上又抱起拳，装起了古人，和聂老师一唱一和：“吾来自东土大唐，本欲去学堂去取聂大师学习之经，可万万没想到……”“不敢当不敢当，不知汝课后可否随敝人去办公室细细道来耶？”同学们始终忍不住笑意，可同时也在心里默默提醒自己，下次可再也不能如此，否则还不知道会闹出如何的笑话呢！聂老师平时虽然风趣幽默，但是对我而言，聂老师却也是我的知心好友，时时关心我，让我体会到关爱的的力量。
一次期末考，我认为我没问题的，我认为我可以的，可是事实却没有那么多的我认为。
期末考?A失利，让我看到同学的轻蔑，听到家长的批评。
心也碎了，就如同那花瓶一般，碎了，就算怎么补，也有裂痕。
我心目中的好老师作文通用10篇
我心目中的好老师作文通用10篇 我心目中的好老师作文通用10篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我心目中的好老师作文，希望能够帮助到大家。 我心目中的好老师作文1 老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任沈老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 沈老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕沈老师，我也不例外。 记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在沈老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被沈老师看的一清二楚，沈老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了沈老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了沈老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了沈老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，沈老师都会帮助我们认真地处理好。 后来在一些联欢会活动上，沈老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的沈老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。沈老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解沈老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。 沈老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，沈老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为是沈老师的学生而骄傲，沈老师会永远留在我的记忆里！ 我心目中的好老师作文2 在我的心目中有许许多多的好老师。他们大都都偏向那些成绩好的学生，对成绩一般的学生或差生就不一样了。而我现在的班主任徐老师可不是这样。徐老师今年20多岁，脸黑黑的，他对成绩好的或者成绩较差的都一视同仁。 被他教过的学生都叫他包公，我还不信，这不，刚开学的时候，老师就给我们来了个下马威：“我不论你在其他年级的时候成绩有多好，或者有多差。到了我的班级，我都会把你们看成好学生的。”假如你违反了纪律，无论你的成绩好差，都会受到批评的。”我心里想，说归说，我就不信你对成绩好的和成绩差的是一个样，到后来，还不是对我们成绩好的要多多照顾。 可后来发生的事，彻底改变了我的这个想法。记得有一次 ，我在上课的时候趴在桌子上，老师提醒了我一遍，可是过了一会儿，我又趴在了桌子上，老师把我和同桌调到了倒数第三排。我当时心想：“老师可能是让我们反省反省吧！过不了几天，老师还会像其他老师一样，还会把我调到‘老巢’的，毕竟我在五年级还是前几名的成绩，况且音乐、绘画方面还不错，以后会给班级争光的。”过几天，老师又该把我们调回去。”可是，我一直等，一直到学期结束，我也没能调回原来的位置，而是一直坐在了后面。这不，到现在我还坐在这里呢！我的同桌是一个女孩，整天傻乎乎的，在我们学校，有学生说她“二”，还有学生说她智商不到70，我不知道“二”是什么意思，也不知道智商不到70是个什么概念，但有一点是肯定的，她得到的表扬比我还多，因为她老是按老师说的去做，比如说写字工整，上课认真听课，作业能按时完成，比如说借给别人一块橡皮，老师就说他乐于助人，每天她帮别人扫两下地，老师就夸她热爱劳动，还号召全班向她学习呢，哎，谁让我上课老是坐不住，平时又不热爱劳动呢。 这就是我的老师——徐老师，小朋友们，你们说他好不好！ 我心目中的好老师作文3 她，是园丁，我们是花朵，她把我们浇灌;她，是太阳，我们是星星，她给我们光芒;她，是工人，我们是高楼，她把我们修建;她，是唐僧，我们是孙悟空，她教我们道理;她，是母亲，我们是儿女，是她让我们成长! 师生 她是我的老师，我是她的学生，这种关系对我，对我们来说并不陌生。可她“老师肚里能撑船”，一看长得挺苗条，其实肚里装满了墨水。上课时，她常常把课讲得生动有趣，淋漓尽致，这就是我们班为什么上课十分积极，特别活跃的答案。 一次上课，老师教我们《花之咏》，一上课，老师就问我们几个问题：“你们觉得花会歌唱吗?它在唱什么?它想告诉我们什么?”一听到第一个问题，我就高高地举起我的小手，“咦，不对劲儿，花肯定不会歌唱，它连声音都发不出来，要怎么歌唱?”于是，我又放下了我的小手。30分钟过去了……这节课快上完了，老师又提出了一个问题：“‘我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明’这句话要怎么理解?”见全班很少人举手，老师就告诉我们答案：“可以这样理解‘要像花儿一样有积级乐观的态度，要追求光明，要有崇高的理想，不要停止对美好生活的向往’。”她的这一番话，给我上了重要的一课。 朋友 虽然她是我的老师，但是下课时我们就是朋友，说说笑笑，玩玩闹闹。虽然她与我们的妈妈年纪相仿，但是她仍然保持一颗不变的童心。 一天，下课了，我们跑到讲台桌旁聊天，正当我们聊得正起劲儿，她也跑过来，好奇地问："你们聊什么呢?"就这样，我们就像朋友一样了。似乎许多学生都觉得和老师不是一个“级别”的，但我们都是人，并且经常见面，比和好朋友相处的时间还长呢! 陪伴了我们四年，她让我们从胆小怯生变成了活泼开朗，从牙牙学语变成了伶牙俐齿，从榆木脑袋变成了知识渊博……她就是石狮市实验小学20xx级1班班主任——邱老师。同学们，请听一句劝：“遇到这么好的老师，就乖乖听讲吧，省得……后果不堪设想。” 我心目中的好老师作文4 在这个学校，我心目中最好的老师便是孟学瑞老师。孟老师来校已近六年，是来得最早的一批老师之一。六年，无论是对学生，还是老师来说，都是极为宝贵的时光。 孟老师最大的优点是什么？我想一定是他的认真与负责。从升初三前的暑假补课的第一天起，他就在每天早晨教官吹起床哨时叫起我们。哨声每天只吹一次，但老师的训斥却不曾停过。整整一年，老师没有一天不是如此，除了他眉骨受伤的时候。 那次他在同我们一起上体育课时摔倒，啪的一声，眼镜碎了，碎片在他眉骨处留下一道深深的血痕，剔透的玻璃瞬间变为血红的晶体。即使是这样，孟老师也只“疗养”了三天，便回来继续授课。 孟老师这人啥都好，唯独规矩太多。初三其实挺清闲，但老师显然不想我们太安逸。每天早上，老师除了叫我们起床，还监督我们值日，并且根据每天值日的情况，他再决定是否实施惩罚（但表现好的，最多只是口头奖励）。 另外，他还规定每天早读课必须提前五分钟到班上做准备，下午的第一节课也是如此。所以，孟老师的办公桌上堆满了迟到学生抄写的弟子规。还有每天下午长达一小时的活动时间，被用于听力练习，失去了一半娱乐时间的我们，各种民怨沸腾啊…… 尽管如此，同学们依旧很爱他。可惜，我们一届届往上升，孟老师却继续留下来带新的初中生，不再教授我们。如今我已高二期满，往日他与我相伴的记忆渐渐被时间所侵蚀。当我看到他现在的学生时，总感到有些羡慕或者说是嫉妒，我多么希望能再来一次。 虽然时光不会重来，但老师对我的影响却会一直延续下去，我早已忘记老师教给我的那些方法，但老师教给我的那种认真的态度会永远铭记于我心中。 老师，自我来学校的那一天到现在已近三年，您还好吗？还有，我想说一句：“谢谢您！” 我心目中的好老师作文5 正如一千个观众心中就有一千个哈姆雷特一样，一千个学生心中就有一千个好老师的形象。而我心目中的好老师是这样的：她可以不学富五车，但一定要温柔善良；她可以不美丽动人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一颗爱孩子的心。 因为，真正热爱教师这个工作岗位、真正愿意和我们小孩子做朋友的老师已经堪称凤毛麟角。而我想：一位好老师如果真的能做到这个地步，哪怕她并不是骨干，也没有多优秀，可我愿意一辈子拥护她，爱戴她，我也相信：她的人生路，会因为这段丰富多彩的教学经历而变得富饶美丽。 我小学时候的音乐老师——张老师就是这样一位铭刻在我心头的好老师。她很年轻，教我们的那一年不过也才二十岁出头，她有着一头黑瀑布似的长发，白净的巴掌脸，大眼镜上架着一副黑色大边框眼镜。我很喜欢她，不仅仅是因为她的歌声比百灵鸟还温婉动听，更因为，她多才多艺，德艺双馨，而且，从来不摆老师架子，善于发现我们每个人的优点。 我天生五音不全，上音乐课的时候唱歌的声音小得像蚊子叫，大家都笑话我。可是，张老师却不嫌弃我，在上课的时候，当我没有信心地跟着大家乱唱一气的时候，她会有意无意地对我投来鼓励的目光，那目光隐藏在镜片后面，是那么柔和，温暖，就像一道射在我心上的阳光。 而当我终于有勇气在音乐课上发言的时候，她又会带头热情地向我鼓掌，继而真诚地牵起我的小手，用她温暖无比的掌心向我传达力量。“你很棒，继续加油！每天都要进步哟！”她把所有的音乐技巧
关于教师爱岗敬业无私奉献的征文（精选5篇）
关于教师爱岗敬业无私奉献的征文（精选5篇）教师爱岗敬业无私奉献的征文篇1老师是世界上最神对的职业，她们奉献了青春，燃烧了自已。
爱如阳光，人人需要它，沐欲着它，就会感到温暖，爱是一个博大的海洋，它融入了陈老师对我点点滴滴的关怀。
陈老师是幼儿园，教我的老师，她教我们认一些简单的汉字，还教我们画画，她十分幽默，上课时总是把大家逗得哄堂大笑。
同学们喜欢听老师给我们讲笑话，老师走进门，教室里鸦雀无声，谁都坐的端端正正，上课从不开小差，陈老师还经常带我们玩游戏，切西瓜，老鹰捉小鸡，击鼓传花，丢手绢……玩累了就坐在草地上。
每当我回家时，陈老师办公室的灯总是亮着，窗上映着她苗条的身影，老师不仅到我们关爱有加，下课也十分关心我们。
有一次，放学了，原本答应来接我的妈妈却不见了踪影，天空也无情地下起了雨，我十分焦急，一会儿跺脚，一会儿皱着眉头，急得就快哭出声来了。
我觉得自已就像是一只被大人们遗忘在路边的狗，忽然传来一阵熟息的脚步声。
我转身一看，是陈老师，她亲切地问我：“佩佩，妈妈没有来接吗？”我点了点头，觉得更委屈了，“小银豆”刷刷地滚落下来。
老师和蔼地说：“那我再陪你等等吧！”我听了这话，一股暖流涌上心头，妈妈还是没来，老师决定把我送回家，在路上老师一直在安慰我，说：“一定是妈妈太忙了，才没有来接佩佩的。
”到家后，我的眼睛湿润了，模糊地又从视线里看到了那个瘦小的身影。
老师啊！您真是一支无私奉献的红烛！教师爱岗敬业无私奉献的征文篇2教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。
是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。
他们为了学生的成长无私奉献了自己的青春。
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛，把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞，像妈妈一样无时无刻的保护我们。
无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。
当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
[人物作文]我心目中的好老师征文1000字(精选10篇)
[人物作文]我心目中的好老师征文1000字（精选10篇）我心目中的好老师征文1000字（精选10篇）好老师，顾名思义，就是“好”的老师，别嫌我废话，“好”字虽简单，意义却深刻，内涵却丰富，说到容易，做到有些难，但却是老师为人师的一种追求目标。
我心目中的好老师，要有一颗爱国心。
教育是国家最根本的事业，教育是为祖国的发展和强大服务的。
周恩来总理曾有“为中华之崛起而读书”的鸿浩之志，他心系祖国，情牵百姓，才会为中华民族的独立与自由而殚精竭虑、鞠躬尽瘁。
作为人民教师，就要有爱国心，要有“为中华之崛起而教书育人”的宏伟志向，有这种志向的教师才能培养出富有爱国心和社会责任感的国家栋梁。
我心目中的好老师，对教师工作不抱怨，直面现实，对教师工作情有独钟，具有“磐石不能移”的精神，爱岗敬业，勤于钻研，享受教育工作的过程。
我心目中的好老师，是一个活生生的人。
他会有自己的情感天空，会有自己的“晴雨表”，会为孩子的成功欢呼雀跃，会为孩子的调皮生气，会为一场虚构的韩剧伤心落泪；会为社会中不公平正义的现象而暴跳如雷、拍案而起，呼唤正义、伸张正义。
好老师正直而有理智，朴素而有气质，淡定不做作，嬉笑怒骂皆出自本性。
无须在学生面前装“圣人”，也不必在领导面前屈躬卑膝装“孙子”，还归教师本色，真我本色。
我心目中的好老师，不一定是教学生成绩特别突出，但却是学生热爱拥戴的老师。
以学生的全面发展为己任，为学生的健康成长服务。
真正地热爱学生、关爱学生，对学生抱有欣赏的眼光，关注学生的心路历程，重视学生的人格塑造。
好老师会放下“老师”的架子，走到学生队伍中与学生打成一片；好老师会卸下“威严”的面具，用真诚的笑容面对学生；好老师会抛开“功利”的束缚，为学生的可持续发展而努力。
我心目中的好老师，不做灯烛，甘为良田，播撒希望的种子，培育千姿百态的生命，收获依然充满希望的万千形状的硕果；好老师，不做蚕丝，甘为春雨，润物细无声，用自己的思想感染另一种思想，用自己的人格塑造另一种人格；好老师，不做雷电，甘为一缕阳光，用心灵温暖心灵，播撒一路阳光，收获一路欢声笑语。
老师你好作文600
第一篇:《我的好老师作文600字》我的好老师作文600字我的好老师作文600字（一）老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神就是——不停地燃烧！老师，我们生活的引路人；老师，我们学习的领航员！我的>班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。
她是个尊重学生的老师。
记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。
我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我？”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。
果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业；王老师悠闲地喝着茶；唐老师正讨论着教学遇到的难题……我更加不好意思了，但也只得鼓起>勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。
她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。
薛老师不仅尊重学生，还教学有方。
有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的>故事征服了我们。
一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了！一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋，灵魂的工程师是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。
我的好老师作文600字（二）在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。
仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。
他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。
他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。
上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。