八年级期中英语考试试卷分析
八年级期中英语考试试卷分析
八年级英语期中考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面
对试卷进行分析：
一、试卷评析
此次制卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也
有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。优点有：
1、听力部分：第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生
的基础知识掌握得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人
物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，
否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会
用英语进行思考问题的能力。
2、笔试部分
（1）选择填空考查得比较细，也很基础，其中第24、26、31
题出得非常好，第29小题考查形容词的比较级，此题学生出错较多，
第31小题错得较多。
（2）完形填空有点难，取材比较好，对学生很有教育，通过做这个
题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重
要。
（3）阅读理解部分客观题两篇，主观题一篇，这次的任务型阅
读大多数同学做得都比上次好得多，相反客观部分却不得人意。
（4）书面表达要求学生谈谈自己喜爱的运动方式及其好处，学
生对此相当熟悉，这就有利于学生写作，人人都有话说。而且我们这
册第二单元就学习了相关知识，很好地考察了学生学的东西就要灵活
运用。
二、学生情况分析
本次考试，从分数上看，平均分大多数在45分以上，效果一般，
90分以上的人数不是很多，从这次考试也看出一些问题，学生基础
知识掌握不太牢，听力失分较多，阅读理解丢分多。
教学措施：
1 .继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。
2．不断加强对学生进行听力训练的强度。
3．多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。不会
用英文写作文,是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一
个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成.写好作
文,没有诀窍,只有多写多练.
4．完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中至关重要的两大部
分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分.要加大阅读量，提高阅
读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。
八年级英语上册期中考试试卷分析
八年级英语上册期中考试试卷分析一、试题分析本次试卷由两大题型（听力部分和笔试部分），即听力（包括20个小题）、完型填空、阅读理解，短文缺词填空,补全对话和书面表达，整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。
教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。
对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。
听力部分听力题的难度比上学期期末考试略有提高。
加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。
本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。
从试题的卷面情况分析，听力部分所考查的内容与生活密切相关，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力，其中有不少题是考查学生的灵活应用能力,而且干扰项的设置很具迷惑性, 要求学生在对全文整体理解把握的基础上进行选择。
此外，同学们虽然对于一些简单的对话、句型掌握了，但对于一些需要转变的题目却来不及反应，如填单词的题目没掌握到做题窍门，再就是单词记得不牢固，故此该大题的得分率欠理想，原因除了主观因素以外还有一个客观因素，那就是听力部分的测试在语速上整体显得较快，学生一时间没能进入状态。
这要求我们在平时课堂上的课堂用语速度也要相对加快，给学生有一个循序渐进的适应过程。
笔试部分(一)完形填空完形填空取材于学生身边生活的素材，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺利作答。
试题考的知识面较广，其中37.38.43.44空出错较多，估计百分之五十多的学生都因此而丢分，主要原因是上下文没有连贯。
(二)阅读理解阅读理解部分是试卷中分值最大一题，约占三分之一，所选的阅读文章题材多样化，其中A篇是有关小故事，B篇是关于朋友观的，C篇是新年决心的，它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快，D篇是关于影评的。
主要考察学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。
八年级英语期中试卷分析
八年级英语期中试卷分析
八年级英语期中试卷分析范文
八年级英语期中考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行分析：
一、试卷评析
此次制卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
试卷分听力和笔试两大部分，共120分。
十个不同类型的题
1、听力部分
第一、二、三大题都相当基础，主要考查学生的`基础知识掌握得如何，第四大题、第五大题，则逐步地增大难度，要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。
2、笔试部分
（1）选择填空考查得比较细，也很基础，（2）完形填空有点难，取材比较好，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。
（3）书面表达两篇都比较贴近学生生活也符合中游学生的实际水平。
二、学生情况分析
本次考试，从分数上看，平均分实验班90分，普通班60分，随比第一次月考好一些但还是一般，从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，每个大题丢分都有。
三、努力方向
1、下段时间要加大听力训练的力度。
2、加强学生运用英语思维的培养。
3、加强阅读、写作训练。
4、加强学生对基础知识的了解和记忆。
通过这次考试，我深刻地体会到不仅要摸清学生存在的问题，更
要从中找出平时自身教学中的不足，争取今后教与学的相互提高。
八年级英语组期中试卷分析
八年级上册期中考试英语试卷分析一、试卷分析本套试卷注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度和掌握知识的灵活度要求很高。
1、听力部分：满分20分，因考查到比较级和最高级的提较多，而此部分还未重点讲解，对学生来说得满分不容易，学生普遍失分较多。
2、阅读理解：满分40难度适中，有不少同学得到满分40共有3篇文章，对学生的综合理解能力要求较高，失分的主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。
3、语篇填空15分，有的同学会拿到满分，有的同学错误在时态上失误。
4、补全对话共20分本部分得分不高，学生基础知识不够扎实、审题不认真是失分的主要原因。
5书面表达：该题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整体知识的一个考察，如时态、主谓一致、句型、短语等，学生没有准确把握，还有些学生写汉语式的句子，因此，学生得分两极分化最为严重。
二、学生存在的主要问题：1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力还需提高，在做题方法和技巧上还需多钻研。
2、中等生的基础知识掌握不够牢固，做题比较粗心。
3、学困生在对待学习及考试的态度不够认真，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。
三、今后教学建议1立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。
2、阅读训练、努力培养学生的语感。
八年级学生已经具备一定的词汇量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。
3、全体学生，做好防差补差的工作。
教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。
4夯实英语基础，加强对基础知识的训练。
5加强英语课外阅读，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。
6规范训练，改进学习方法。
7安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。
8今后的英语教学能在优秀的领导的带领下以及优秀的教师们的努力下不忘初心，砥砺前行，再创辉煌！。
八年级英语期中考试质量分析报告
八年级英语期中考试质量分析No.:00000000000001785一、试题评价本次试卷全面、准确地考查八年级学生在英语学习方面达到《新课程标准》所规定的八年级英语水平的程度。
试题做到了考查内容基于教材，但不受教材内容的制约。
但对于刚从七年级进入八年级的学生来说，此次期中测试的题量偏多，所以导致很多同学无法再规定时间内完成试卷题目。
二、试卷结构试题内容几乎涵盖了《课程标准》初二英语上册第一单元至第六单元的所有话题和功能意念项目，信息量大，注重语言基础知识的考查。
另外，该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。
三、学生得分情况。
本次期中考试试卷题目难易适宜，试题大部分都是基础题。
从总体上说，试题出题范围很适合八年级学情。
但要在 分钟的时间内完成 道题目的再加上一篇小作文，这对于刚升入八年级的学生来说确实有些难度，因此，这也是这次考试许多同学分数不理想的原因。
从分数上看，本次考试 分以上的优生仅一名考生，九十分以上的同学也只有寥寥几人，平均分还未及格，只有 分，整体情况不是很好，当然考试中也暴露出了一些问题：第一部分：听力部分听力部分是本次考试失分最多的一道题，如听力✋✋情景反应部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、基础知识掌握得不好，考试经验不足所致。
第二部分：笔试部分。
单项选择 本题为基本题型，但考查的是基本的语法点，因此，语法知识欠缺的学生此题就完成的不好，得分也不是很高。
完型填空 本体是此次考试中得分率最高的一道题，文章相对简单，易于理解，学生做题时也最有信心。
阅读理解 本题第一篇阅读理解篇幅较长，学生失误教多。
部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，基本功不扎实，知识掌握不到位。
应注意加强培养学生的课外阅读习惯。
写作）此题实用性较强，仍有一定的难度。
）考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。
主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。
期中测试八年级英语试卷分析
期中测试八年级英语试卷分析本次英语质量检测采纳听力和笔试的方式，考查八班级课程标准规定的主要词汇、语法和句型结构等各项语言学问点，听、说、读、写、交际等各项语言力量以及一些英语国家的基本文化背景学问。
既有对基础学问考核的环节，也有考查同学运用所学学问解决实际问题的力量。
试题结构严谨，题量适当，难度适中，题型设计及分值分布合理。
试卷分听力和笔试两大部分，总分120分，其中听力部分占30分，笔试部分占90分，检测时间为120分钟，听力部分有五大题，笔试有八大题。
试卷分析如下：一、听力部分听力部分主要是考察同学的记忆力，第一大题是听音排序，比较简洁，大部分的同学都能够得到总分。
其次大题是听句子选最正确答语，考查同学对情景对话的反应力量，问题接近生活及日常交际，同学大部分答得较好。
第三大题是听对话选择正确答语，这道题部分同学缺乏对对话的理解，对数字反应不敏感，不能快速记忆，计算和推导，交际运用不够敏捷，得分率不高。
第四大题是短文选择正确答案，这道题目难度比较大，总分的同学很少，大部分得到4—6分。
第五大题是听短文内容并填所缺单词，听力材料来自同学用书Module 4 CHANGES Unit 1，教学本短文时我曾叫同学背这篇短文，可是有部分同学还是写不出单词，说明同学对这方面不够重视。
二、笔试部分1、试题内容留意课内、课外相结合。
词汇与语法结构等基础学问以考查课标要求、课本内容为主，紧扣八班级学问点进行评价检测，难易适中。
如在单项选择题中就重点考查了词的固定搭配，形容词修饰不定代词，近义词及如今进行时，一般将来时和一般过去时等主要法项目及一些重点词汇和短语。
阅读理解中的文化差异，趣味故事，补全对话中的Have a good weekend话题，这些都紧扣八班级外研英语教材，与同学生活联系亲密，留意到科学性和趣味性相结合。
2、重视同学语言运用力量的考查。
试题结构与中考试题基本全都。
全试题编排设计留意情景的.设置，单纯考查语法、词汇的试题较少，单项选择大部分试题也来自教材对话或短文中。
八年级英语期中考试试卷分析
八年级英语期中考试试卷分析 八年级英语期中考试试卷分析 本次英语考试是恒口片区联考，范围是第一单元到第五单元，题量合适， 题型完全按照中考题型，难度适中，注重基础题的活学活用，注重英语知识 综合运用，比第一次月考的试卷难度降低，主要是单选题和阅读理解题难度 降低，英语试卷考察的综合英语知识和学生的审题能力，还有对事物的理解 能力。
听力部分，集中在 C 部分，听短文填表格题，虽然难度不大，但大部分同 学都丢分，主要问题是单词写错，及时吸取信息的能力不够，学生听力能力 要加强。
词汇运用部分，词汇运用部分非常简单，全是上课讲过的语法点和课后练 习中出现的，但是还是有学生在这方面丢分，反应出学生基础知识掌握不扎 实，上课不认真听讲，不认真做笔记，课后不落实到位，课后复习没做好， 学习上没有主动性，偷懒，没有毅力，做好单选题还是要从基础知识训练和 审题方面下功夫。
完形填空，此次完形填空有部分选项有难度，它既考查对语法，词汇，习 语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力，又考察对短文的阅读理解能 力，学生非常需要锻炼的是在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据 试题的内容进行正确的逻辑推理，综合判断。 补全对话，此题为主观题，丢分严重，原因为口语运用句型不熟，分析上 下文能力不够，在平时学习中应不断提高语言运用能力，多做此类型题的练 习。
阅读理解，学生普遍不认真审题，不能找出文中重要信息，对于细节题我 们平时严格要求学生到原文中找关键句，而有的同学不按老师的要求去做， 而是完全凭感觉去答题，导致很容易的题都失分，很可惜。
写作，学生普遍丢分，大部分句子为中文式翻译，不符合英语句子结构和 表达方法，问题主要表现在，语法错误集中单词拼写，第三人称单数，主谓 一致，动词运用，卷面不整洁等。学生目前的写作大部分不能写出很好的句 子，而我们要求学生尽力模仿书中的句型来造句，才能保证句子的准确性， 不要自己瞎编，所以初中的作文最关键的是学会模仿课文，最好能背诵。 tips：感谢阅读，本文由我司收集整编，如有疑问，请与我司联系！
八年级英语期中考试试卷分析
八年级英语期中考试试卷分析Analysis of the Midterm Exam in Grade 8 EnglishXXX content of Module 1 to Module 6 in the textbook。
It emphasizes the basics。
reflects flexible n。
and has XXX' grasp of language basics and their XXX pay full n to the authenticity。
interest。
XXX.Analysis of the Scores:The average score for Grade 8 is 49.1.with a passing rate of 31.5%。
XXX rate of 13.8%。
and a top rate of 3.4%。
There are not many high-scoring students。
but there are quite a few students who XXX。
it is still a long way to go to effectively suppress n。
XXX students who have difficulties in learning。
XXX。
XXX.Characteristics of XXX Students:1.XXX:XXX relatively simple。
but the sound is small。
The error rate is very high for n 2 and XXX not think carefully when doing the listening n。
and they are not familiar with the n of time.2.Multiple Choice:XXX-choice are n 16.n 18.and n 25.n 17 examines the n of diseases。
八年级英语期中考试试卷分析与反思
八年级英语期中考试试卷分析与反思一试卷分析八年级英语期中考试已结束;针对学生考试情况;我就以下几个方面对试卷进行分析..一、试卷评析此次制卷总体来说;难度适中;既有对基础知识考核的环节;也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力..1、听力部分：第一大题中5个小题;相当基础;主要考查学生的基础知识掌握得如何;第二大题;则逐步地增大难度;人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题;否则听力节奏跟不上;这暗示学生平时学英语;要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力..2、笔试部分1选择填空考查得比较细;也很基础;其中第3、7、11题出得非常好;第14小题考查形容词的比较级;此题学生出错较多;第15小题错得较多..2完形填空有点难;取材比较好;对学生很有教育;通过做这个题;读其内容;学生会意识到运动对身体健康的重要..这些题第3、5、8小题丢分的多..3阅读理解部三篇;第一篇;比较容易;失分不多；第二篇是调查报告有点难度;失分较多;原因是一部分学生不理解表格意思；第三篇是有关健康的话题;难易度适中..总分30分 ;最高分30分;最低分0分..4书面表达要求学生给Mary写一封回信;给她一些合理建议..学生对此相当熟悉;这就有利于学生写作;人人都有话说..而且我们这册第二单元就学习了相关知识;很好地考察了学生学的东西就要灵活运用..二、学生情况分析本次考试;从分数上看;效果一般;从这次考试也看出一些问题;学生基础知识掌握不太牢;完型填空失分较多;阅读理解丢分多..教学措施：1 .继续加强基础训练;扩大学生的词汇量..2．不断加强对学生进行听力训练的强度..3．多进行书面表达的训练;尽量减少母语对英语学习的干扰..不会用英文写作文;是绝大多数学生的通病;不知道作文是由句子构成;一个正确的句子;需要用正确的句型;需要用正确的词组来构成.写好作文;没有诀窍;只有多写多练.4．完形填空;阅读理解这两大项;是所有英语考试中至关重要的两大部分;是一种综合考查;一半学生靠猜得了一些分.要加大阅读量;提高阅读速度;提高考生的阅读理解水平;而且要帮助学生掌握阅读技巧..二教学反思刚学英语的时候;学生对英语这门课程充满好奇;喜欢学习、模仿..但是;我发现自从他们到了八年级;好奇心逐渐减弱..随着学习难度的增加;学生产生了消极情感;没有兴趣;甚至厌学..面对一些整体学生进行教学的态度误区..对学生学习英语的要求过于严格不能注意到学生的差异性;没有发现他们接受语言的快慢程度;最终导致有的学生吃得饱;有的学生吃不饱..吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候;就会马虎;注意力不集中..在有些知识点讲过后;甚至操练了多遍;反反复复强调了;学生仍没有掌握..就责怪学生;并因此加强反复训练..于是在教师的责怪声中;在枯燥的联系中;学生的学习兴趣消失了..基于以上分析;为防止和杜绝两极分化现象的形成;就必须根据两极分化及时帮助;以防为主;初中英语的教学重点是基础知识和基本技能;因此教学应面向全体同学;争取做到人人基本达标..在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的..一旦出现;就应该及时找学学生谈;分析他们掉队的原因;动之以情;晓之以理;使学生从思想上认识到学习外语的重要性..同时给予学习方法的指导;耐心帮助他们补习功课..对于一些有可能掉队的学生;及早指出;说明掉队的严重后果;做到防患于未然..产生的成因;有的放矢地采取相应的对策..１、要善于调动和爱护学生的学习英语的积极性..要不断改进教学方法;提高教学水平;把课上得生动有趣..课堂活动;使学生学习英语的积极性始终高涨..２、要有高度的责任心..要对班上每一名学生负责..要特别关注中下游学生的学习;对他们所取得的点滴进步都要加以肯定;当他们出现学习困难时;随时帮助解决..要用高度的责任感和事业心来对待后进生;对他们既要解决思想问题;也要解决学习问题..决不可视他们为包袱;置之不理;放任自流..３、端正学生的学习目的..教书育人是教师的神圣职责..在教学过程中;应不断引导学生明确学习目的;帮助他们树立信心;树立远大理想;做好克服困难的准备..４、交给学生学习方法..教师在传授知识的同时;应注意学习方法的传授..正确的学习方法是学习成功的保证;方法掌握得越好;效率越高.. 实践证明;这种长期定时地;有计划、有目的地帮助后进生;实施既扎扎实实、实事求是;又是循序渐进、逐步加深的辅导;比起那偶然的“蜻蜓点水”式的、课后“亡羊补牢”的补心辅导;效果显然好得多.. “实践出真知” ..怎样教好初中英语;防止两极分化现象;以及如何解决;是无固定模式的;需要我们每一个英语教师不断的探讨、终结、反思和完善..。
八年级英语上册期中考试试卷分析总结2024年
八年级英语上册期中考试试卷分析总结2024年2024年八年级英语上册期中考试试卷分析总结根据2024年八年级英语上册期中考试试卷的分析总结，以下是一些常见的题型和考点：1. 选择题：选择题在试卷中占了很大的比重，主要考察学生对语法、词汇的掌握以及阅读理解能力。
对于选择题，学生需要注意以下几点：- 注意题干的意思，理解清楚题目所要求的答案类型。
- 注意选项之间的区别，仔细比较并选择最合适的选项。
- 多阅读题干中的关键词，以帮助自己对答案进行推断。
2. 完形填空：完形填空考察学生对词汇理解和语法运用的能力。
对于完形填空，学生需要注意以下几点：- 阅读全文，了解文章的大意和主题，理解文章的上下文关系，帮助自己预测词汇和推测答案。
- 关注文章的逻辑和条理性，根据上下文判断空格处所需的词汇或短语。
3. 阅读理解：阅读理解是考察学生阅读能力和理解能力的重要部分。
对于阅读理解，学生需要注意以下几点：- 仔细阅读每篇文章，理解文章的大意和细节信息。
- 注意文章中的关键词和指示词，帮助自己找到答案。
- 多进行推理和判断，根据文章内容进行逻辑推断，选择最合适的答案。
4. 书面表达：书面表达要求学生根据提供的提示写一篇文章，考察学生的写作能力和语法、词汇的运用。
对于书面表达，学生需要注意以下几点：- 阅读题目要求，理解写作的主题和要点。
- 组织归纳信息和思路，合理安排文章结构，确保逻辑清晰。
- 注意语法和拼写错误，避免影响文章的整体质量。
总的来说，2024年八年级英语上册期中考试试卷涵盖了语法、词汇、阅读理解和写作等多个方面的能力要求。
对于学生来说，掌握好基础知识，多进行练习和巩固，培养良好的阅读习惯和写作技巧，是提高英语成绩的关键。
同时，学生也需要加强对考试题型的了解和熟悉，掌握答题技巧和解题方法。
八年级期中考试英语试卷分析
八年级上册期中考试英语试卷分析三阳中学王琛一、概述：这次英语期末试卷的检测范围是八年级上册一至五单元的知识，重视基础兼顾能力运用，但难度相对较大，比较能如实反映出学生的实际英语知识的掌握情况。
从考试成绩来看，没有达到预期的目标，学生基础薄弱，差生较多。
二、试题概述：从卷面看，大致可分为三大类：第一类的基础知识：通过词汇、单选、英汉互译、完成句子等类型；第二类是综合应用：主要是完形填空及阅读理解，任务型阅读；第三类是书面表达：根据表格描述两位同学对电视节目的看法。
试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和应用，有较强的探究性和灵活性。
试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难怪题，但出现几处超范围的单选题。
试卷着重考查学生理解、运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。
试题的选材有一定的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。
增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。
只有能力提高了才能“不变应万变”。
三、试卷特点：1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分度较恰当，试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。
语言基础知识的考查重点突出，覆盖面广，情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题，词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。
2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。
加大了能力考查的比重。
试题突出了语言的交际性，强调在特定语境中英语知识的灵活应用。
适当增加了测试词汇量，加强了能力检测。
3、书面表达。
书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生运用语言能力的力度。
四、教学建议与反思：通过对本次期终英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：1、遵循课改理念，钻研教材，夯实英语基础。