2018-2019学年高一生物人教版必修一课件：第1章 第2节 细胞的多样性和统一性
有可能不在视野中。
3．观察细菌和蓝藻两种细胞，它们有哪些相同的结构？ 提示：细胞膜、细胞壁、核糖体、细胞质等。
判断题 1．显微镜下所成的像是正立的实像。( × ) 2．高倍镜的视野范围小，视野亮度亮。( × ) 3．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。( √ ) 4．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。( × ) 5．细菌(蓝藻)、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。( √ 6．乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体。( × ) 7．细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。( × ) 8．细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的。( × ) 9．细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。( × ) 10．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。( √ )
2．内容 一切动植物 都 由 细 胞 发 育 而 来 ， 并 由 (1) 细 胞 是 一 个 有 机 体 ， _____________ 细胞和细胞产物 ___________________ 所构成。
相对独立的单位 (2)细胞是一个___________________ ，既有它自己的生命，又对与其他细胞
3．常见原核细胞的结构：
蓝藻 ，乙为________ 细菌 。 (1)名称：甲为________
拟核 、②为细胞壁、③为_________ 细胞膜 、④为 __________ 细胞质 、 (2)结构：①为 _______ 核糖体 、⑥为鞭毛。 ⑤为__________ 藻蓝素 和_________ 叶绿素，能进行光合作 (3)生活方式：甲生物细胞中因含有 _________ 自养 生物；乙生物绝大多数营腐生或寄生生活，为_______ 异养 生物。 用，为_______
心，按照上述原则即物像向哪偏离，装片往哪移动，就可将物像移至视野中
央。(关键词：向偏离方向移动) (3)光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物镜(凸透镜)→在镜筒
内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大。
4．显微镜的使用方法 (1)取镜与安放 ①右手握镜臂，左手托镜座。②把显微镜放在实验台的前方稍偏左。
新课标导学
生 物
必修① ·人教版
第一章
走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标 1.通过使用高倍镜观察细胞的实验，比较不 同细胞的异同点。 2．分析不同细胞的结构，概述原核细胞和
课程标准
1．分析细胞学说建立的过程。
2．使用显微镜观察多种多样的 细胞。 3．比较原核细胞和真核细胞的 异同。
真核细胞的区别与联系。(重、难点)
)
新 知 解 读
知识点1 显微镜的使用
1．显微镜的结构
(1) 光 学 系 统 ： 目 镜 、 物 镜 、 反 光 镜
等。 (2) 机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载 物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗(细 )准焦 螺旋等。
2．镜头的结构及放大倍数
(1)目镜与物镜的结构：
①图1为目镜，目镜越长放大倍数越小，即镜头B的放大倍数大于镜头A。 ②图2为物镜，物镜越短放大倍数越小，且有高倍镜和低倍镜之分。 物镜 低倍镜 高倍镜 与图2对应 的镜头 镜头D 镜头C 物镜与载物 台距离 远 近 物像 大小 小 大 视野 范围 大 小 视野 亮度 亮 暗
(2)对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②选一较大的光圈对准通光孔， 左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可 能看到白亮的视野。
(3)低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光 孔的中心。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 ( 此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞 ) 。③左
二、原核细胞和真核细胞 以核膜为界限的细胞核 1．分类依据：细胞内有无_________________________ 。
2．常见原核生物、真核生物归类：
①蓝藻 ⑧链球菌 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑪变形虫 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑨颤藻 ⑩根霉菌
①③⑤⑦⑧⑨ 。 原核生物：______________ ②④⑥⑩⑪ 。 真核生物：____________
(2)放大倍数： ①放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 ②显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积或体积。
3．显微镜成像 (1)原理：类似于凸透镜的成像，映入眼内的是倒立放大的虚像。 (2)物像与实物之间的位置关系如图。
分析：
①图中若A表示实物在装片上的位置，则B表示物像在视野中的位置，它们 两者是关于圆心呈点对称关系，所以将物像旋转 180°后与实物的位置是相同 的。(关键词：中心对称) ②若将视野中的物像 B 移至视野中央，则应向右下方移动装片使 A 移向圆
三、细胞学说 1．建立过程： 时间 科学家 主要贡献
虎克 1665年 英国的__________ 19世纪 德国的_________ 施莱登 、________ 施旺
细胞 用显微镜发现并命名为________
细胞是构成动植物体的基本单位 细胞通过分裂产生__________ 新细胞
1858年 德国的魏尔肖
共同生。 (3)新细胞可以从__________ 细胞 统一性和_____________ 生物体结构 统一性。 3．意义：揭示了__________
？思考
1．为什么在观察标本时，要先用低倍物镜，再换高倍物镜？ 提示：使用低倍物镜是因为低倍物镜下视野相对较大，易于找到目标；换 用高倍物镜是为了清晰观察标本。 2．在换用高倍镜前，为什么将观察的目标移向视野的中央？ 提示：高倍镜的视野小，若在低倍镜下目标不在视野中央，换用高倍镜后
3．阅读资料分析，说出细胞学说建立的过 程。
1 2 3 4 5 6 7 8
自 主 学 习 新 知 解 读 指 点 迷 津 核 心 素 养
问 题 释 疑
知 识 构 建 训 练 巩 固 课 时 作 业
自 主 学 习
一、显微镜的使用 对光 1 ．方法步骤：取镜与安放→ __________ →放置玻片标本→低倍镜观察 高倍镜观察 →________________ 。 2．高倍显微镜操作“四步曲”
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人教版必修1 生物：1.2 细胞的多样性和统一性 课件(共21张PPT)
5.小结
19世纪，耐格6里.课，堂检测 发现新细胞的产生 是细胞分裂的结果
1665年，虎克， 用显微镜发现细 胞并命名
17世纪，马尔 比基，用显微 镜观察了动植 物的微细结构
19世纪，施旺、 施莱登，一切动 植物由细胞构成
1858年，魏尔肖， 细胞通过分裂产生 新细胞
三、细胞学说的建立
2.细胞学说内容
1. 拟核没有核膜，没有核仁； 2.拟核中的遗传物质不是以染色体
的形式存在，而是直接以DNA的形 式存在。
细胞核
比较项目 本质区别
大小
不
细胞质
同
点
细胞核
生物 类群 统一性
原核细胞
真核细胞
无以核膜为界限 有以核膜为界限
的细胞核
的细胞核
较小
较大
只有核糖体一种 细胞器
多种复杂的细胞器
无染色体，有 有染色体（DNA和蛋 DNA分子，称为拟核 白质构成）
高中生物必修一《分子与细胞》
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
1.2 细胞的多样性和统一性
课 堂
导 航
情境导入
1.情境导入
人体大概有200多种类型的细胞，它们2的.用显形微镜态观察细胞 各异，以下图片是光学显微镜下的几种细胞3。.原核生物和真核生物
4.细胞学说的建立
5.小结
6.课堂检测
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细 胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
小结
1.高倍显微镜的使用
找、移、转、调 注意事项： ①先低后高； ②调视野亮度；（光圈、反光镜） ③换高倍镜后不能动粗准焦螺旋。
1.情境导入 2.用显微镜观察细胞 3.原核生物和真核生物 4.细胞学说的建立 5.小结 6.课堂检测
人教版高中必修1生物1.2：细胞的多样性和统一性(共32张PPT)
放大倍数 视野的亮度 细胞的体积 细胞的数量
越高
越暗
越大
越少
越低
越亮
越小
越多
D、放大倍数与物镜、目镜长度以及物镜与载玻片距离之间的关系
放大倍数 物镜长度 目镜长度
越高
越长
越短
物镜与载 玻片距离
越近
越低
2020/6/12
越短
越长
越远
8
E、变倍数，视野中有关细胞数的计算：
如果是视野中的一行细胞，只考虑长度或宽度。 计算公式为视野中细胞数/增大的倍数
第一章 走进细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
2
1
一、观察细胞——显微镜的使用
➢ 显微镜的发展史 荷兰人列文虎克
德国人卢斯卡
光学显微镜 显微结构 µm级别
电子显微镜 亚显微结构 nm级别
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2
透射电子显微镜
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扫描电子显微镜
3
光学显微镜的结构和使用
2020/6/12
4
25
原核生物的特征（蓝细菌为例）
宏观（以 水华：水体富营养化
蓝
细胞群体 发菜：状如发丝、呈黑色 出现）如：
细
菌
拟核：由环状的DNA形成，
微观
没有成形的细胞核
（单细胞） 细胞质
2020/6/12
核糖体
藻蓝素和叶绿素（能进行 光合作用—自养生物）
26
池塘中的水华
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27
2020/6/12
（2）、原理 成像规律：显微镜成倒像。若观察的为“b”，则显微 镜中看到的应为“q”；若物像偏向左下方，装片也应 向左下方移动才能将其移至视野中央。
2018学年人教版高一生物必修一1.2细胞的多样性和统一性课件30张PPT
使用高倍镜的“四字诀”
(1)“找”：先在低倍镜下找到要观察的物像，并调至清晰。 (2)“移”：将要观察的物像移至视野中央。 (3)“转”：转动转换器，换上高倍物镜。 (4)“调”：调节光圈和细准焦螺旋，至物像清晰。
高倍镜与低倍镜视野比较：
观察到 的材料 面积 低倍镜 细胞大 细胞数 视野亮 小 目 度
“同”说明细胞具有统一性， “异”说明细胞具有多样性
探究三
细胞学说
探究点三 细胞学说的建立过程和内容 通过对多种细胞的观察和研究，科学家们揭示了细胞的统一 性，最终提出了重要的细胞学说。阅读教材第 10～11 页内容， 完成下表并思考讨论： 时间 1543 年 1665 年 科学家 比利时维萨里 和法国比夏 英国虎克 德国施莱登 ______ 施旺 和______ 德国的魏尔肖 重要发展 揭示了人体在器官 ____ 和组织层次的结构 发现并命名了细胞 _____
自我·检测区
自我·检测区
2． 细胞学说指出： 细胞是一切动植物结构的基本单位， 这个学说的科学价值主要是 A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 ( )
蓝球藻、 有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等 )、红藻(如
紫菜、 石花菜等)、 褐藻(如海带、 裙带菜等)、 绿藻(如 衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生 物，其他藻类为真核生物。
【活学活用】
常见真核、原核生物举例（连线）：
拟核
细菌
拟核
蓝藻
原核细胞
大小 较小 较大
真核细胞
本质区别 无核膜包被的成形细胞核 细胞壁
自我·检测区
1．下面是 5 位同学在显微镜观察实验中的具体操作，其中操作正 确的是 甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度 乙：用卫生纸擦目镜 (
2019版生物人教版必修1课件：第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 .pptx
-5-
第2节 细胞的多样性 和统一性
M 目标导航 UBIAODAOHANG
一二三
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
一、正确使用显微镜高倍物镜 1.低倍物镜和高倍物镜的区别
低倍物镜 高倍物镜
镜头
短 长
视野
亮 暗
物像
小 大
镜头与玻片 标本的距离 远 近
-2-
第2节 细胞的多样性 和统一性
M 目标导航 UBIAODAOHANG
一二三
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
一、观察细胞 使用高倍显微镜的基本程序:转动反光镜使视野明亮→在低倍镜 下找到物像,观察清楚→把要放大观察的物像移至视野中央→转动 转换器,换成高倍物镜→观察并用细准焦螺旋调焦至物像清晰。
有以核膜为界限的细胞核
植物细胞有细胞壁,主要成分 是纤维素和果胶;动物细胞无 细胞壁
细胞 质
有核糖体,无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
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第2节 细胞的多样性 和统一性
M 目标导航 UBIAODAOHANG
一二三
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
D典例透析 IANLI TOUXI
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
题型一 题型二
题型二 原核细胞与真核细胞的区别
【例2】 下图所示的细胞可能是( )
D典例透析 IANLI TOUXI
A.酵母细胞
人教版高中生物必修一课件：1.2细胞的多样性和统一性(共20张PPT)
➢ 物镜与玻片的距离和放大倍数的关系： 越远，放大倍数越小； 越近，放大倍数越大。
2、高倍镜使用步骤
3、注意事项
（1）用高倍镜观察时，禁止调粗准焦螺旋，否则会压坏物镜。 （2）显微镜成的是倒像
例如：在显微镜视野中看到“d”实质上是“p” （3）装片移动方向的判断：同向原则
例如：位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
2、高倍镜使用步骤
3、注意事项
（1）用高倍镜观察时，禁止调粗准焦螺旋，否则会压坏物镜。 （2）显微镜成的是倒像
例如：在显微镜视野中看到“d”实质上是“p” （3）装片移动方向的判断：同向原则
例如：位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教版 18-19学年高一生物 必修1 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性课件
1.显微镜的镜头
镜头 目镜 物镜
有无螺纹 无 ___ 有 ___
长度和放大倍数的关系 成反比 ______ 成正比 ______
2.成像特点 显微镜成的像为左右相反 、上下 颠倒 的虚像。 3.低倍镜的使用方法 取镜→安放→ 对光 →压片→ 调焦 →观察。 4.高倍镜的使用方法 低倍镜下找到清晰的目标，将要观察的物像移至视野中央 __________
第1章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标
1. 使用高倍镜观察细胞，体会细胞的多样性。
2.利用细菌、蓝藻和植物细胞的结构，概述原核细胞和真核细 胞的区别与联系。 3.通过阅读说出细胞学说建立和修正的过程。 重难点 1.高倍显微镜的使用。 2.原核细胞和真核细胞的区别。
一、显微镜的使用
基础梳理
答案
属于原核生物的是[A]细菌和[B]蓝藻，它们和真核生物最本质的
区别是无以核膜为界限的细胞核。
2.研究表明，原核生物都是单细胞生物，那么单细胞生物都是原核生物
吗？试举例说明。
答案
单细胞生物不一定是原核生物，如单细胞动物 ( 如草履虫 ) 、单细
胞植物(如绿藻)、单细胞真菌(如酵母菌)都是真核生物。
拓展应用
1.下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是 A.物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大 B.看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视 野中细胞数目越多 C.换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗 D.换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮 解析 物镜越长，放大倍数越大，使用时镜头离载玻片的距离越小；放大
↓
转动转换器，换成高倍物镜
↓
调节大光圈、反光镜，使视野明亮 ↓ 调节细准焦螺旋使图像清晰。
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性PPT(共15页)
•
7、男孩的温暖指他用一颗善良的心， 帮助别 人，爱 别人。 或不管 世界怎 样，都 不妨碍 我们做 个好人 ；或我 们可以 对外部 世界心 怀戒备 ，但这 并不妨 碍我们 做个好 人
•
8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲 ，因为 她不仅 教会孩 怎么保 护自己 ，重要 的是她 教会了 孩子如 何做人 。
3.蓝藻有叶绿体吗？能进行光合 作用吗？
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性(共15张PPT)
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性(共15张PPT)
蓝 藻
宏 ：当细胞以群体出 观 现时，可出现
水体富营养化——赤潮、 水华
状如发线，呈 黑蓝色——发 菜
微 细胞核：无成形的细胞核，有拟核——环 状DNA分子
3.解剖人尸体→观察死细胞→观察动、 植物的活细胞→观察受精卵的分 裂……
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性(共15张PPT)
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性(共15张PPT)
细胞学说的内容
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构 成。
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性(共15张PPT)
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性(共15张PPT)
颤藻
发菜
人教版高中生物必修一 1.2 细胞的多样性和统一性(共15张PPT)
思考：
1.蓝藻的细胞大小与细菌比较， 怎么样？
2.水体富营养化（淡水水域水华） 是由什么所引起的？
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它 自己的生命，又对与其他细胞共同组成 的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。
2018-2019学年高一生物人教版必修1同步课件：专题1.2 细胞的多样性和统一性
第2节 细胞的多样性和统一性
问 题 探 讨
第2节
细胞的多样性和统一性
观察细胞
怎样使用高倍显微镜?
显微镜的构造
第2节
细胞的多样性和统一性
物镜和目镜的特征比较：
镜头种类 有无螺纹 长度 放大倍数
视野大小、明暗
物镜
有
长 短
大
小 小 大
小、暗 大、亮 大、亮
目镜
无
长 短
小、暗
第2节
细胞的多样性和统一性
• 物镜的长度与放大倍数成正比
• 目镜的长度与放大倍数成反比
第2节
细胞的多样性和统一性
高倍镜使用方法：
1.转动反光镜使视野明亮 2.在低倍镜下观察清楚后， 把要放大观察的物像移至视野中央 3.转动转换器，换成高倍物镜 4.观察并用细准焦螺旋调节
第2节
细胞的多样性像大 小 高倍镜 大 低倍镜 小 多 少 看到细 胞数目 视野亮 度 物镜与玻 视野范 片距离 围
细胞学说建立的过程
施旺
施莱登
19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。
其主要内容是： 1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细 胞产物所构成． ２．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞 共同组成的整体的生命起作用． ３．新细胞可以从老细胞中产生．
细胞学说的建立过程： 1.从人体的解剖和观察入手; 2.显微镜下的重大发现; 3.理论思维和科学实验的结合; 4.细胞学说在修正中前进. 讨论: 1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?
2. 造成细胞不同形态结构的原因？
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的 细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分 化的结果。
问 题 探 讨
第2节
细胞的多样性和统一性
观察细胞
怎样使用高倍显微镜?
显微镜的构造
第2节
细胞的多样性和统一性
物镜和目镜的特征比较：
镜头种类 有无螺纹 长度 放大倍数
视野大小、明暗
物镜
有
长 短
大
小 小 大
小、暗 大、亮 大、亮
目镜
无
长 短
小、暗
第2节
细胞的多样性和统一性
• 物镜的长度与放大倍数成正比
• 目镜的长度与放大倍数成反比
第2节
细胞的多样性和统一性
高倍镜使用方法：
1.转动反光镜使视野明亮 2.在低倍镜下观察清楚后， 把要放大观察的物像移至视野中央 3.转动转换器，换成高倍物镜 4.观察并用细准焦螺旋调节
第2节
细胞的多样性像大 小 高倍镜 大 低倍镜 小 多 少 看到细 胞数目 视野亮 度 物镜与玻 视野范 片距离 围
细胞学说建立的过程
施旺
施莱登
19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。
其主要内容是： 1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细 胞产物所构成． ２．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞 共同组成的整体的生命起作用． ３．新细胞可以从老细胞中产生．
细胞学说的建立过程： 1.从人体的解剖和观察入手; 2.显微镜下的重大发现; 3.理论思维和科学实验的结合; 4.细胞学说在修正中前进. 讨论: 1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?
2. 造成细胞不同形态结构的原因？
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的 细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分 化的结果。
人教版高中生物必修一1.2细胞的多样性和统一性 课件 (共49张PPT)
酵母菌细胞
29
原核细胞和真核细胞 的共同点？
• 都有细胞膜、细胞质，且在细 胞中都存在遗传物质DNA。这 即为细胞在结构上具有的统一 性。
如何区分原核生物和真核生物？
• 常见的原核生物：
•
细菌 ：带“杆”“球”“螺旋”“弧”字的为细
菌，但有两个例外乳酸菌和醋酸菌也是细菌。
•
蓝藻 ： 蓝球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻
44
第2节 细胞的多样性和统一性
第一章 走进细胞
4. 蓝藻和水绵都能进行光合作用， 有关二者的叙述，错误的是（ A ）
A．都具有叶绿体 B．都具有细胞壁 C．都具有核糖体 D．都具有细胞膜
45
第2节 细胞的多样性和统一性
第一章 走进细胞
5. 细胞学说的建立过程，是一个在科 学探究中开拓、继承、修正和发展的过 程。下列说法正确的是（ C ）
电子显微镜的分辨率：0.2 nm
3、分子细胞生物学时期
• 从分子水平研究细胞的结构和功能。 • 在细胞代谢、遗传、免疫以及细胞
膜、细胞器、细胞核的分子结构等 方面都有重大的发现。
动 物 细 胞 亚 显 微 结 构 模 式 图
植
物
细
胞
亚
显
微
结
构
模
溶酶体
式
图
植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
注意：低等植物细胞（衣藻，绿藻，红藻等藻类植物细胞）有中心体
•
放线菌、 支原体、衣原体、立克次氏体
• 常见的真核生物：
• 原生动物：单细胞的真核生物，如草履虫，变形虫等。
• 单细胞植物：衣藻、绿藻、红藻等
• 霉菌：青霉菌，曲霉，毛霉等属于真核生物
• 大型真菌：蘑菇，木耳等
29
原核细胞和真核细胞 的共同点？
• 都有细胞膜、细胞质，且在细 胞中都存在遗传物质DNA。这 即为细胞在结构上具有的统一 性。
如何区分原核生物和真核生物？
• 常见的原核生物：
•
细菌 ：带“杆”“球”“螺旋”“弧”字的为细
菌，但有两个例外乳酸菌和醋酸菌也是细菌。
•
蓝藻 ： 蓝球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻
44
第2节 细胞的多样性和统一性
第一章 走进细胞
4. 蓝藻和水绵都能进行光合作用， 有关二者的叙述，错误的是（ A ）
A．都具有叶绿体 B．都具有细胞壁 C．都具有核糖体 D．都具有细胞膜
45
第2节 细胞的多样性和统一性
第一章 走进细胞
5. 细胞学说的建立过程，是一个在科 学探究中开拓、继承、修正和发展的过 程。下列说法正确的是（ C ）
电子显微镜的分辨率：0.2 nm
3、分子细胞生物学时期
• 从分子水平研究细胞的结构和功能。 • 在细胞代谢、遗传、免疫以及细胞
膜、细胞器、细胞核的分子结构等 方面都有重大的发现。
动 物 细 胞 亚 显 微 结 构 模 式 图
植
物
细
胞
亚
显
微
结
构
模
溶酶体
式
图
植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
注意：低等植物细胞（衣藻，绿藻，红藻等藻类植物细胞）有中心体
•
放线菌、 支原体、衣原体、立克次氏体
• 常见的真核生物：
• 原生动物：单细胞的真核生物，如草履虫，变形虫等。
• 单细胞植物：衣藻、绿藻、红藻等
• 霉菌：青霉菌，曲霉，毛霉等属于真核生物
• 大型真菌：蘑菇，木耳等
人教版高一生物必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性课件(共21张PPT)
“杆”“球”“弧” “螺 旋”都是细菌。乳酸菌本 名乳酸杆菌。
原核生物其他特征 1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。 2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。
自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。生产者
异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存
的有机物。包括捕食、腐生和寄生。
一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指
该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度
“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
D：p
我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？
红细胞 血小板
白细胞
洋
人
葱
的
根
血 细
尖 分 生
胞动
植细
物
物胞
细 人胞 的 口 腔 上
放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况： 扩大41倍0x10
细胞单行排列
8
10x40
2
除以扩大的倍数（4）
细胞均匀分布
64
4
除以扩大的倍数的平方（42）
➢ 视野中看到的一行细胞数与放大倍数成反比 视野中看到的所有细胞数与放大倍数的平方成反比
练习
当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在视野直径范围内看到 一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野 中可看到这行细胞中的（ ） A、2个 B、4个 C、16个 D、32个 如图6-4中①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、 ⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为
❖ 理论思维和科学实验的结合 ❖ 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 ❖ 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显 微研究》。
原核生物其他特征 1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。 2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。
自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。生产者
异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存
的有机物。包括捕食、腐生和寄生。
一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指
该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度
“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
D：p
我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？
红细胞 血小板
白细胞
洋
人
葱
的
根
血 细
尖 分 生
胞动
植细
物
物胞
细 人胞 的 口 腔 上
放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况： 扩大41倍0x10
细胞单行排列
8
10x40
2
除以扩大的倍数（4）
细胞均匀分布
64
4
除以扩大的倍数的平方（42）
➢ 视野中看到的一行细胞数与放大倍数成反比 视野中看到的所有细胞数与放大倍数的平方成反比
练习
当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在视野直径范围内看到 一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野 中可看到这行细胞中的（ ） A、2个 B、4个 C、16个 D、32个 如图6-4中①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、 ⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为
❖ 理论思维和科学实验的结合 ❖ 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 ❖ 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显 微研究》。