小学文明班级评比方案(精)
小学文明班评比方案
小学文明班评比方案第一部分：评比目的和意义文明教育是培养学生良好行为习惯和道德素养的重要内容。
通过评比文明班，可以激发学生的文明意识和行为，促进学生形成良好的品德品质，并推动全校文明建设的进行。
第二部分：评比对象和评选内容评比对象：全校各年级各班学生评选内容：1.学习文明礼仪：包括上课守时、注意听讲、认真做作业、遵守课堂秩序等方面，以及课间的礼貌用语、有序排队、用餐文明等。
2.校园文明行为：指遵守校纪校规、不打架斗殴、不欺负同学、尊重师长、不乱扔废纸等，以及对待校园环境的关爱、爱护学校公物的意识。
3.社交礼仪：主要是指学生在同学之间的相处，包括语言的文明用语、与同学礼貌交往、关心帮助他人等。
4.公益活动参与：此项主要评选学生参与学校组织的公益活动的情况，如义卖、义务劳动、参观福利院等。
第三部分：评比流程和方式评比流程：1.确定评比标准和评选内容；2.组织班内评选，各班选取5名优秀学生进入年级评选；3.各年级评委评选出3名获奖学生进入学校评选；4.学校评委评选出年度文明班。
评比方式：1.班内评选：由班主任负责组织班级评选，可以采取投票、班级会评议等形式进行。
2.年级评选：由年级教导主任负责组织评选，由年级评委团进行评选。
3.学校评选：由学校德育处负责组织评选，学校德育处组织评委团进行评选。
第四部分：评比结果的表彰和奖励评比结果分为班级、年级和学校三个层次进行表彰和奖励。
班级层次：评选出优秀文明班级，并给予奖状和奖品，鼓励班级的整体文明行为表现。
年级层次：评选出年度文明班，并给予奖杯和奖品，表彰年级学生的文明素养。
学校层次：评选出全校文明班，并在学校大会上进行表彰，颁发奖状、奖杯和奖品，为全校学生榜样。
此外，可以将表彰和奖励作为学生评优评先的重要参考依据，在学生中形成重视文明行为的氛围。
第五部分：评比效果的跟踪和总结为了了解评比活动的效果和改进不足之处，组织者应及时跟踪并进行总结。
1.调查反馈：在评比活动结束后，可以进行学生、家长、教师的调查反馈，了解评比活动对学生的影响程度。
小学“文明班级”评比实施方案
XXXX小学“文明班级”评比实施方案为进一步加强学校精神文明建设，促进良好校风、班风、学风的形成和发展，特制定“文明示范流动红旗”评比实施方案。
一、评比内容1.安全工作。
2. “文明示范流动红旗”评比情况：升旗仪式、中队活动、大扫除、眼保健操、课间操、卫生保洁、校纪校规、好人好事。
3.荣誉表彰。
4.班主任工作。
二、评比要求（一）安全工作（20分）按照学校要求开展安全教育，做好工作记录、照片采集和材料上交等工作，学年末由德育室组织考核。
扣分情况：一学年中，班级发生安全事故的，按事故等级扣分，扣完为止：一级事故1次扣10分（非正常死亡或违法犯罪被公安机关查处）；二级事故1次扣5分（在校内，因教育和管理不到位，导致手脚或其它部位骨折和缝合四针以上）；三级事故扣1次3分（在校内，因教育和管理不至U位, 伤口缝合四针以下）。
注：发生一级事故实行一票否决，该班级不得参加“文明班级”评选。
（二）“文明示范流动红旗”评比（最高记60分）由行政值周、值周教师和大队辅导员带领学生每天检查和记录，每周五下午公示各班评比得分情况，每周一升旗仪式颁发“文明示范流动红旗”。
获1次“文明示范流动红旗” 记2分，具体考核内容和要求:（三）荣誉表彰（10分）L个人获奖：积极组织学生参加学校安排的各级各类比赛，按获奖的不同级别记分：校级（1人次记0.1分）；市级（1人次记0.2分）；州级（1人次记0.3分）；省级（1 人次记0. 5分）；国家级（1人次记1分）。
学年末由德育室组织考核，最高记5分。
2.集体获奖：积极组织学生参加学校安排的各种活动, 按获奖的不同级别记分：校级（在六一节、建队日等文艺展演和运动会比赛及“最美教室”评选中，获一等奖、年级团体总分第一名和“最美教室”），每次记1分（道德风尚奖每次记0.5分）；市级每次记2分；州级每次记3分；省级每次记4分；国家级每次记5分。
学年末由德育室组织考核，最高记5分。
（四）班主任工作（10分）L按照学校要求，认真完成各种计划、总结、记录和要求上交的其他材料记5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止（学年末由德育室组织考核）。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案小学文明班级评比方案一、指导思想：为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯，促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则：1、九段小学文明班级评比方案。
2、每学期进行一次文明班级的评选（每周累积成绩作为期末文明班级评比的参考依据）。
3、评选文明班级名额分配如下：一年级——六年级各评一名。
4、文明班评比与班主任奖励直接挂钩，各班基数班主任2.1元1分、副班主任0.7元1分，凡被评为文明班级的班主任有资格参加区、市优秀班主任评比，对连续二次在年级组评比最后一名的班级写出书面分析报告，并进行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加市、区比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。
6、各评分员要严格把好质量关，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
7、对于严重违反纪律，伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制，取消该班评选文明班的资格。
三、评分方式1、书记室、总务处、少先队、红十字会、艺体教师参与评分。
2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。
3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处，有校委会研究决定。
左庄小学文明班级评比方案<TABLE style='MARGIN: auto auto auto 6.75pt; WIDTH: 423pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; BACKGROUND: white; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt' class=MsoNormalTable border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=564 <TBODY<TR style='HEIGHT: 22.15pt; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes'<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: black 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 90pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solidblack .5pt' width=120<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 评分内容</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 63pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=84<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 分值</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 225pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=300<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 评分标准</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 45pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid;BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=60<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 得分</SPAN</TD</TR<TR style='HEIGHT: 38.7pt; mso-yfti-irow: 1'<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: black 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 90pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 38.7pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt' width=120<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 学生纪律</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 63pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 38.7pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt;mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=84<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN <FONT 20</FONT</SPAN<SPAN </SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 225pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 38.7pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt;mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=300<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN <FONT 1.</FONT</SPAN<SPAN 语言文明，不讲粗言秽语，对人有礼，见到师长主动问好。
小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案1. 设立评比标准：文明班级评比应该以学生的文明礼貌、团队合作、环境卫生等方面作为评比的标准。
可以具体拆分为以下几个方面进行评价：- 学生的文明礼貌：评估学生在日常交往中的言行举止，包括互相尊重、友善相待、遵守纪律等方面。
- 所有学生的参与度：评估班级中每个学生的主动参与度，包括积极发言、参与课堂讨论、积极参加班级活动等。
- 团队合作能力：评估班级中学生的团队合作能力，包括合作完成作业、共同解决问题、互相帮助等方面。
- 班级环境卫生：评估班级的环境卫生情况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁程度。
2. 设立评比流程：评比流程应该包括以下几个环节：- 通知与宣传：在评比开始前，班主任向全班学生宣布评比的开始和结束时间，并向学生宣传文明班级评比的意义和目的。
- 数据收集：班主任和班级学生代表收集相关数据，包括学生的表现、班级卫生情况等，并记录下来。
- 评分和统计：根据评比标准，对每个方面进行评分，并将各项评分进行统计。
- 结果公布：在评比结束后，班主任将评比结果向全班宣布，并给予表扬和奖励。
3. 设置奖励机制：为了激励学生参与评比，并给予他们一定的奖励，可以设置一些奖励机制。
例如：- 评选文明学生：根据学生的表现，评选出文明学生，并给予他们奖状、奖品等。
- 班级活动：为班级表现优秀的班级举行一次集体活动，奖励班级的整体努力和团队合作精神。
- 班级荣誉：将最终评选出的文明班级挂在班级荣誉榜上，让全校师生都能看到。
以上是一个小学文明班级评比方案的基本框架，可以根据具体情况进行调整和完善。
通过评比，可以促进学生们的文明素养的培养，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
学校文明班级评比细则范文(三篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
学校第某小学文明班级评比方案
某某县第某小学文明班级评比方案一、指导思想为加强校园精神文化建设，提高我校学生文明素质。
规范我校学生道德行为是我校德育教育工作的重要方面。
班级是学生学习、生活的重要集体，建立良好的文明班风，是学校精神文明建设的基础工作。
为了完善和强化对学生的管理，更好地落实【小学生守则】和【小学生日常行为规范】，规范我校的德育管理工作，为此学校决定开展文明班级评选工作，特制定文明班级考核评比方案。
二、组织机构组长：张三副组长：李四成员：王二麻子·····办公室主任：李李工作小组：张七赵一向五三、评比条件（一）教育质量好1.每周组织学生根据实际开展一次主题班会活动，解决学生思想中存在的问题。
2.班级学生精神面貌良好，具有强烈的上进心和凝聚力3.班级学生具有良好的行为规范。
（二）班集体建设好1.学期初有班集体建设目标，工作计划，期末有总结，平时有工作记录。
2.师生团结，班主任，班干部作风好，能以身作则，班干部工作能力强，能发挥好作用，班级自治能力强。
3.重大节日，纪念日能组织教育活动，平时能积极开展丰富多彩，灵活多样的文体活动，寓教育于活动中。
4.具有“五认真”学风，认真学习、认真听课、认真复习、认真作业、认真考试。
5.每学期期中、期末学习成绩良好，差生有进步。
（三）班容班貌好1.教室环境布置好，教室黑板上方有名言名句或班训，左右墙壁有警句或画像，前门对角有整洁卫生角，有布置恰当阅览角；教室地面整洁，桌椅排齐，书报奖状挂齐。
2.有卫生制度：教室、清洁区能一天二小扫，一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蜘蛛网，绿化责任区无杂草。
3.班级同学卫生习惯好，无随地吐痰，扔纸屑、不在教室、走廊打球，而且能主动捡纸屑，具有保持清洁卫生、环境优美的良好意识。
4.爱护公物、财产保护好、教室内无长明灯、能节约用水、用电、节约粮食。
(四)班风班纪好1.能积极主动地学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，并落到实处，人人达标。
2023年小学文明班级评比方案
小学文明班级评比方案评比,文明,方案相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校文明班级评比方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
**学校文明班级评比方案为提高学校校风建设，使同学具备良好的文明素养，培育同学自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的力量，我校将针对学校同学实际，结合《学校生守则》、《学校生日常行为规范》、《**学校同学一日常规》、《**学校同学日常行为规范》，进一步做好每周文明班级评比活动。
开展"创建文明班级'活动，旨在进一步加强我校班、队、校风的建设，为各班之间的学习沟通和相互竞争供应一平台，增加同学集体观念和班级分散力，从而直立良好的学风，优化育人的环境为使文明班评比活动规范化，公正、公正、合理，特制定以下活动方案。
一、对象：全校每位同学以班为单位参加"创建文明班级'活动。
二、评比项目及所占分值：常规项目：包括班主任考勤、升旗仪式、课间操、眼保操、卫生、纪律、班会组织、公物维护、班风学风、班级文化等。
其中纪律和公物维护是减分制，其余10分制。
另设项目：学校或上级部门进行大型活动。
三、评分人员：任课老师、文明监督岗值日生、学校管理人员。
四、指标安排：12班级共1个;34班级共2个;56班级共2个。
每周评比一次，把每天量化得分及每项活动分数相加所得的总成果，得分多的班级荣获"文明班级流淌红旗'荣誉称号。
得分相同时，扣分少的班级优先;加扣分都相同或都没有加扣分时，按班主任考勤、班级文化、升旗仪式、卫生、班会组织、班风学风、眼保操挨次依次评比，得分靠前者优先。
(流淌红旗在本周拥有一周，须悬挂于教室内墙上，周五中午放学前上交教育处。
)五、文明班常规评比标准：1、根据**学校班级量化各项检查细则进行评分。
2、班风正，学风浓，班上同学和谐相处，整个班级呈现出乐观向上的精神面貌。
3、乐观参与学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。
-小学“文明班级”评比方案
-小学“文明班级”评比方案
1、遵章守纪好。
全班同学认真遵守学校规章制度，在“自我管理、自我教育、自我服务”方面成效显著。
班级违纪率低，无重大违纪和严重事故。
2、学习风气好。
多数同学学习态度端正，勤奋刻苦；课堂秩序好，考试成绩好。
3、劳动卫生好。
全班同学主动维护教室及其它公共场所卫生，积极参与创建“文明班级”活动。
4、团结互助好。
全班同学热爱集体，互帮互学，形成团结一致，健康向上的良好氛围。
5、活动开展好。
班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，促进全班同学在德、智、体、美等诸方面生动活泼地得到发展；能主动承担学校的大型活动，完成效果好。
6、文明礼貌好。
尊敬师长，团结同学，举止文明，待人和气，在校期间一律使用普通话，不讲脏话，不骂人，不打架。
7、本学期班级管理考核成绩在同年级处于前列。
光明小学文明班级评比方案
光明小学文明班级评比方案一、指导思想为了进一步创建良好班风、校风，经研究，学校将组织、完善“文明班级”评比活动，并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。
二、评比条件（一）班级全体成员具有优良的思想作风1.尊敬国旗、国徽、会唱国歌；升国旗、奏国歌时肃立、行礼。
2.尊敬他人、尊敬师长，待人有礼貌，说话文明。
3. 爱校爱班，关心集体，爱护花草树木，爱护公共财物。
4. 生活俭朴，热爱劳动，珍惜劳动成果。
5. 团结同学、关心他人，有一个积极、踏实、肯干的班委会。
（二）班级全体成员具有强烈的竞争意识1. 遵守公共秩序，遵守交通规则，注意安全，事故发生率为零。
2. 遵守学校各项制度，按时作息，上学不迟到、不早退、不逃学，放学按时回家。
3. 参加各类集会，注意队列，注意仪容，注意校服、红领巾的穿戴（含平时上学），做到快、静、齐，并学会鼓掌致谢。
4.早操、眼保健操动作规范，课间休息不追逐打闹，不玩带有危险性的游戏。
（三）班级全体成员能保持整洁的学习环境1.教室布置按学校规定进行，不胡乱张贴，桌椅排列整齐，地面清洁，定时打扫教室、包干区。
2. 养成良好的卫生习惯。
读写姿势正确，勤剪指甲，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
3. 保持校园内墙面洁净，不在桌面上乱刻划。
（四）班主任工作出色1. 从学校工作安排，按时完成各项班主任工作。
2. 热爱班主任工作，重视教育理论的学习，工作有计划，有总结。
3. 热爱学生，相信学生，尊重学生，没有体罚或变相体罚行为。
4. 转化后进生的工作有成效，有记录。
5.协调能力强，团结科任教师一起创建文明班。
6.贯彻大教育观，充分利用家庭、社会力量教育学生。
每学期对学生家访（或电访），有记录。
7.根据文明班级创建要求，有自己的档案、校外辅导员、“美德少年”评选标准、“优秀少先队员”评选标准等三、评比细则该评比条例共有四大项内容，包括文明行为规范（40分）、劳动卫生（25分）、文明两操（25分）、教师意见（10分）。
政教处小学文明班级考核评比方案
汇报人：日期:•引言•考核评比标准•考核评比方法目•奖惩措施•总结与展望录01引言通过评比活动，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯，提升文明素养。
提升学生文明素养促进班级管理营造和谐校园氛围增强班主任的班级管理意识，推动班级管理的科学化、规范化。
通过班级文明建设，促进校园和谐，营造良好的学习环境。
030201方案目的教育部门对学校的素质教育提出更高要求，要求学校重视学生的道德素质和文明行为培养。
教育部门要求当前社会存在诸多不文明现象，急需从娃娃抓起，培养文明新风。
社会背景变化提高学校整体文明程度，是学校自身发展的需要，也是提升学校社会形象的重要举措。
学校发展需要方案背景本方案适用于小学各年级班级。
适用对象每学期进行一次考核评比。
适用时间学校内部及校园周边环境。
适用地点适用范围02考核评比标准班级有完善的规章制度，并能够严格执行，确保学生行为规范。
班级规章制度完善班级干部选拔公正，职责明确，能够发挥模范带头作用。
班干部队伍健全班级日常管理有序，学生请假、迟到、早退等现象较少。
班级管理有序班级组织管理文明礼貌，行为规范学生讲究文明礼貌，遵守学校规章制度，无违纪行为。
热爱集体，关心他人学生积极参加集体活动，关心他人，有团队精神。
尊敬师长，友爱同学学生能够尊敬老师，团结同学，班级氛围和谐。
学生品德表现学习态度端正：学生学习目的明确，态度端正，能够主动学习。
学习成绩优异：学生学习成绩优异，进步明显，无不及格现象。
课堂纪律良好：学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。
通过以上三个方面的考核评比，可以全面客观地评价一个班级的文明程度和管理水平，促进学校班级管理的规范化、科学化。
学习氛围与效果03考核评比方法学生仪容仪表检查学生的穿着、发型等是否整洁得体，是否遵守校规校纪。
班级环境卫生考核班级内外环境的清洁整齐程度，包括教室、走廊、厕所等公共区域的卫生情况。
课堂纪律考核学生在课堂上的表现，包括是否遵守课堂纪律、认真听讲、积极发言等。
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榕右乡中心小学校
文明班级评比方案
为了促进学校“校风、班风和学风”建设,促进学校教育教学工作快速发展,为广
大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境,特制定本方案。
一、指导思想
“百年大计,教育为本”。我们的学生是祖国的未来,从小能够养成良好的行为习
惯,对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程
中狠抓常规教育和素质教育,为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配
合学校行政工作,少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地,对学生的日常行
为进行检查、督促。
二、评比内容(20分
每日流动红旗评比内容包括:
1、公共区卫生和教室卫生工作检查(6分
2、早读和读报情况检查(2分
3、课间操、眼保健操检查(4分;
4、考勤、路队、安全(2分
5、行为习惯情况(6分
6、奖励加分(1—5分
三、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小
红帽监督岗成员由三~六年级中工作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少
先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组,每个班选出5名同学担任小红
帽,分别负责周一到周五的值勤和检查工作。
2、评比方式:小红帽每天将“检查表”交至教导处,再由大队部统
计员进行统计,汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中,以便各位班主任老师及
时发现问题,并进行处理。
3、评比办法:各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗,
学校将在每周一课间操后,进行全校公开表彰。
四、评分标准及评分细则
(一卫生扣分细则(6分
1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分;
2、卫生工具摆放不整齐,扣1分;
3、教室放学后不擦黑板,扣1分;
4、课桌椅摆放不整齐,扣1分,
5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分
6、讲台不收拾整齐干净,扣1分
7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分
8、下午放学后没有及时清空垃圾桶,扣1分
9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多,一票否决!
(二早读、读报扣分细则(2分
早读、读报课,学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,扣1分。
(三课间操、眼保健操扣分细则(4分
1、班级列队有学生迟到,扣1分;
2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分
3、列队时,班级队列不整齐,扣1分。
4、课间操,学生有不做操的现象,扣1分
(四考勤、路队、安全扣分细则。(2分
1、早上迟到或中午早到,私自出校门,扣2分。
2、走读生中午必须排好路队,不组织或路队不好,扣2分
3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等,一票否决!
(五行为习惯扣分细则。(6分
1、少先队员不佩戴红领巾,扣1分。
2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服,扣1分。
3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子,衣冠不整,影响学生仪容形象的,扣1分。
4、在每天升国旗的时候随意走动,少先队员不行队礼,扣1分。
5、破坏学校门窗、课桌椅等公物,扣2分。
6、在校园内有打架行为,影响极坏,扣2分。
7、教室无人时没关好电器,不及时关好水龙头,扣2分。
8、不准吃垃圾食品,发现扣2分。
9、中午就餐不排队或大声喧哗,扣2分。
10、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为,一票否决!
(六奖励加分项目(1—5分
1、做好人好事,受到老师的表扬,根据事件大小奖励1—5分
2、拾金不昧,根据金额多少奖励1—5分。
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为,奖励1—5分。
五、流动红旗管理
各班必须在每周五放学前将流动红旗送到教导处,周一在集会上统一颁发,不能
及时送返流动红旗的班级,取消下周流动红旗评比。
六、全校师生要以此活动为契机,提高认识、广泛宣传,积极参与,严格要求,共同
做好流动红旗评比各项工作,共同推动学校各项工作快速发展,为学校教育教学工作
和广大学生身心健康成长服务。
七、本方案为试行,如有待完善之处,将在今后工作中不断修正与完善。
八、本方案最终解释权归大队部所有,2016年9月1日起正式执行。
榕右乡中心小学校
2016年3月10日