阿里改革
阿里改革
提示：因为阿里实行的是封建专制统治，从材 料可知，工人没有人身自由，他与厂主是主人 和依附者的关系。这样的工厂最多只能算作奴 役人的封建衙门。西欧资本主义国家的工人则 是自由人，他与资本家是雇用与被雇用的契约 关系。因此享有自我支配的自由，不受人身侵 害。这其实是两种政治制度或政权的区别。
政治、文化和军事改革
材料三 由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军 事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰.大炮和机 器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进 行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远 看对国家强兵都无济于事，传统结构的留存，相应 的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质 性进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。 ——《挑战与应战：对埃及早期现代化探索的思考》
1、“应向西方寻找发展的钥匙。” 2、“真正的独立需要有一支能够抵 抗西方入侵的现代化军队，而现代 化军队需要建立起现代化工业，以 提供必要的军事装备。” ——穆罕默德· 阿里 这些反映了阿里怎样的改革思想？
大力发展经济
1、土地制度改革
（1）、打击马木路克，没收他们的土地
歼灭马木路克残余势力，没收他们的土地。
一、内忧外患的埃及（历史背景）
1、政局动荡：属于奥斯曼帝国行省的埃及， 实际上处在马木路克的统治之下，各种政 治集团争权夺利，战乱频繁 2、经济落后：
包税制：凡是能够向政府预付一年土地
税的，就可以获得包税权。包税人在包税 区内享有绝对的权力，实际上成为土地所 有者。包税制实行后，奥斯曼素丹确保了 它在埃及地区的赋税收入。但马木鲁克通 过包税制成为埃及的实际统治者。 包税人肆意剥削和压迫农民，严重破坏 了埃及农业的进步及手工业的发展。同时 ，阶级矛盾尖锐，导致农民、城市平民反 抗斗争不断。
阿里改革
阿里统 治危机 1849年， 阿里病逝
阿巴斯一 世废除了 改革措施
人民反抗
阿里镇压
五、改革的地位
1、是一次封建性质的富国强兵的改革。
2、有利于促进埃及的近代化，在其统 治时间，遏制西方殖民主义的入侵，成 为地中海东部的头等强国。 3、改革中存在大量问题，导致改革失败。
作业：请默写出阿里改革的背景、措施 及地位。
第14课
穆罕默德 ．阿里改革
（请阅读课文一、二子目）
十八世纪末，埃及政局、经济、阶级关 系、军事、对外关系方面状况如何？
一、改革背景
政治：处于奥斯曼土耳其控制下，形成帕夏、近 卫军、马木路克等三股强大政治力量，他们争权 多利，导致政局混乱，动荡不安 经济：经济萧条 阶级关系：阶级矛盾尖锐 军事：力量弱小
外因：随时面临着西方殖民入侵的威胁
二、埃及的“彼得”————穆罕默德· 阿 里
请课后详细阅读并了解阿里个人生平及阿里王 朝的建立情况
改革目的：富国强兵（注意看P106第二段小字）
三、改革措施
（比一比，试一试）
（一）经济： 1、发展机器工业，在埃及创办了第一批近代工厂。 2、培养本国技师，开办技校，选派留学生出国学习 3、积极发展，民用工业和农副产品加工业
2、大力发展海军。建立了地中海舰队和红海舰队。 成效：使埃及走上对外扩张道路，这些战争向西方殖民者展 现了自己的实力，也使埃及逐步摆脱了土耳其帝国的殖民统治， 实现了民族独立。
（四）教育：用西方教育体制取代埃及传统教育
四、昙花一现
工业：资金匮乏， 管理不善
改 革 存 在 的 问 题
军事：征收苛重赋 税，强征人民参军， 给人民带来灾难
4、采取行政手段，保护民族工业的发展
第六单元 第3课 穆罕默德阿里改革的主要内容
A
7、阿里改是如何体现向西方学习的？
提示 引进西方技术，购买设备，聘请外国专家建国 营工厂；聘外国专家来埃及讲学；派埃及青年到欧洲 留学；把大批西方科技、政治、文化书籍等译成阿拉 伯文和土耳其文。
8、阿里改革的特点是什么？
提示 ①有限度地对外开放。注意维护国家主权，引 进外资时注意防止外国经济渗透。②具有浓厚的封建 色彩和高度的集权性质。③没有触动封建制度。
多媒体课堂
高中历史选修一
主讲：江西省樟树中学历史教研组
谢小华
第2 课
穆罕默德•阿里改革的主要内容
改革土地制度：逐步废除包税制,没收马木路克和 宗教长老阶层的违规宗教地产,承 认土地占有者有转让和抵押土地 原因 的权利,确立土地私有制。 埃 经济 改革赋税制度： 及 实施单一的土地税,并按土地等级 穆 制定不同的征税标准。
性质：
·
埃 及 穆 罕 默 德 阿 里 改 革
改革土地制度：逐步废除包税制,没收马木路克和宗教长老阶层的 违规宗教地产,承认土地占有者有转让和抵押土地的权利, 确立土地私有制。 原因 改革赋税制度： 实施单一的土地税,并按土地等级制定不同的征税标准。 经济 1)兴修水利,疏通旧沟渠,开挖新运河。 农业 2)推广改良农具。 3)引进新的农作物品种——棉花。 促进农工商发展的措施工业: 大力发展官办工厂,重点发展军事工业, 初步建立埃及的民族工业。 商业: 开罗商业兴旺,亚历山大成为地中海 东部的贸易中心。 政治 :确立高度的中央集权： 仿效欧美在中央设立国务会议和咨议会,在地 内容 方建立省、县、乡、村各级行政机构,各部部长和外各省 省长由穆罕默德· 亲自任免,垄断国家政权。 1)创办学校培养人才； 文化 2)聘请外国专家传授技术； :实行开放政策, 学习西方先进经验 3)选派留学生去欧洲； 影响 4)出版和翻译欧美著作,创办阿拉伯报纸。 1)废除雇佣制,实行征兵制； 军事 2)建立军事学校,聘请外国专家担任军事教官； 性质：:改造旧军队,建立新式军队 3)采用先进的武器装备军队,建立海军。
高中历史课件 6.2 穆罕默德·阿里改革的主要内容
【知识点拨】
3.评价阿里发展经济的措施。
阿里改革发展经济的措施，一方面是巩固政权，维护统治的需 要，另一方面是受拿破仑殖民统治时采取近代化措施影响和长 期与英法殖民者进行战争时受到西方工业文明洗礼的结果。
三、政治、文化和军事改革
1.政治改革： 中央集权 (1)目的：改革政治体制，确立了高度的_________。
阿里的政治制度与同时代的英美相比，无疑是独裁的。当时的 德国、俄国，还有亚洲的中国和日本，仍处于封建专制制度的 统治之下。与仍是封建专制制度的国家相比，阿里已经是一个 比较开明的君主了。
【知识点拨】 1.穆罕默德·阿里改革的性质。 穆罕默德·阿里改革是带有资本主义色彩的封建改革。 虽然穆罕默德·阿里改革所进行的政治、经济、军事和文化教 育的改革，是在向西方学习的前提下，对埃及封建制度进行的 一次全面的体制改革，超出了政策调整和局部改良的范围，其
宗教 (2)没收了违规的_____地产。
包税制 (3)正式废除_______，将全部包税地收归国有。 土地税 土地私有 (4)改革赋税制度，征收单一的_______；确定了_________制 度。 马木路克 2.影响：消除了_________和长老阶层对政权的威胁，巩固了
统治基础，为进一步改革创造了条件。
两国在促进本国的社会进步方面有何共同点？
提示：①都受到外来侵略，所以重点发展军事工业，在军事工 业发展过程中遇到资金、燃料、运输等方面的困难，发展民用 工业才会有出路。 ②虽然没有成功，但是迈出了本国近代化的第一步。
(4)两国改革的具体措施有哪些相同之处？失败的共同原因是
什么？
提示：相同之处：①引进西方先进技术，创办近代企业。 ②兴办新式学校，派遣留学生出国学习。 ③创办近代海军。 失败原因：没有变革落后的封建制度。
阿里改革
马木路克军事封建集团反动势力严重阻碍了埃及国家统一社会稳定，使埃及社会动荡不安。
奥斯曼
的威胁
自16世纪初奥斯曼帝国征服埃及、将其变为帝国的一个行省。
阿里掌权后，奥斯曼帝国准备扼杀新政权。
外
患
英国等
国的侵
略危险
1、拿破仑军队侵占埃及（1798～1801年），对埃及实行殖民统治，这在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
文
化
1、创办学校2、外聘专家3、选派留学生4、出版翻译学术著作和普通读物5、创办了阿拉伯文的报纸
作用：推动了埃及文化事业的发展，为自己培养了各类人才，传播了西方科技文化
军
事
1、实行征兵制2、加强训练军队3、建军校培养军官4、装备先进武器5、建立船队
作用：使得埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础
穆罕默德
背
景
内
忧
马木
路克
反动
势力
统治
政治：任命各地的地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼派遣的帕夏，马木路克控制政权。
马木路克之间的相互征战，导致埃及的分裂和经济的衰弱，从而给西方国家侵入埃及造成可乘之机。
经济：掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税
包税制是改革前埃及封建社会形态的经济基础，它是阻碍埃及社会发展最深刻的社会因素。
意
义
政治：结束了埃及长期动乱、分裂、割据局面，确立了统一的中央集权国家体制。
经济：推进了近代化进程，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，使长期停滞的埃及社会焕发了生机活力，工农业生产迅速发展。这些都为埃及的经济独立、制止西方资本的大规模渗透奠定了较坚实的基础，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。
第13课 阿里改革
13课穆罕默德阿里改革课标要求：①了解穆罕默德阿里改革的历史背景；②简述穆罕默德阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。
重点难点：重点穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。
穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。
穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。
难点埃及封建制度的独特构成。
如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。
导入新课：复习彼得一世改革，埃及历史上也有一个埃及的彼得，他是谁？他在埃及历史上有什么重大贡献？一、改革背景：“奥斯曼帝国统治下的埃及”奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事帝国。
16世纪中叶，苏里曼一世统治时期（1520～1566年），奥斯曼帝国臻于鼎盛，帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区，形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
17世纪中叶以后，内外交困、危机四伏的奥斯曼土耳其帝国逐渐衰落下去。
而其统治下庞大的疆土，则在此后成为西欧列强与俄罗斯长期争夺的目标，人称“土耳其遗产”。
巴尔干半岛、北非和西亚成了西欧强国纵横捭阖的场所。
1517年，埃及成为奥斯曼土耳其帝国的一个行省，处于奥斯曼帝国的殖民统治之下。
奥斯曼帝国派遣驻埃及省督——帕夏，代表土耳其索丹统治埃及；同时派一支近卫军驻扎埃及。
奥斯曼帝国没有消灭原来的马木路克，而是利用他们在埃及进行统治。
（埃及阿尤布王朝（1171～1250年）后期，统治者从中亚和高加索等地购买大批奴隶，编入军队充当侍卫，这就是马木路克。
后来马木路克势力渐大，于1250年建立了自己的王朝。
17世纪末18世纪初马木路克逐渐占上风。
）帕夏、近卫军、马木路克成为埃及社会三股强大的政治力量，17世纪末18世纪初，马木路克的势力已经胜过了土耳其帕夏和近卫军的势力。
在奥斯曼土耳其的统治下，埃及内忧外患。
内忧：1、政治方面：政局混乱，动荡不安在奥斯曼土耳其的统治下，埃及不同政治集团之间相互争权夺利，同派之间也常发生内讧，导致社会处于动荡不安的政治局面中。
阿里改革
1.俄国司法改革与地方自治改革的内容和影响。
2.俄国农奴制改革对俄国近代化的影响。
3.俄国近代化的特点 （1）从背景上看，是在农奴制面临全面危机，通过 废除农奴制的改革后被迫走上近代化道路的； （2）从进程上看，具有“渐进式”的特点：先经济 近代化，后政治、军事近代化，且始终与农奴制残余 相伴而行，带有侵略性和扩张性； （3）从领导上看，是在封建专制体制框架内由封建 势力主导的，资产阶级处于从属地位； （4）与欧美发达国家相比，起步时间晚。
Hale Waihona Puke 领域二、改革的内容
政治 ⑴仿效欧美国家，改革行政制度(中央:设立高级国
务会议;简化地方行政区划)。⑵大力压制马木路克 的势力；⑶整顿社会治安，消灭盗匪 经济 (1)发展机器工业,创办近代工厂；(2)开办技校， 培养本国技师，选派留学生学习西方技术；(3)保 护民族工业的发展。 军事 (1)创办步兵学校，聘请外国教官，培养军官；(2) 招募士兵,加强训练；（3）扩建军营，加紧征兵； （4）大力发展海军。（5）积极对外扩张。 教育 （1）创办世俗小学和中学，实行免费教育；（2） 聘请外国专家讲学和管理学校，派遣留学生出国学 习；（3）开办语言学校，培养本国的翻译人员， 把大批的军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其 文。
思考：联系当时埃及国内外的有关史实，
分析阿里改革失败的原因。
（1）重要原因：改革给人民带来灾难。为了对外战争， 阿里不断征收重税，并强制人民参军，激化了阶级矛盾， 激起了人民的反抗。 （2）经济改革的困难：一是资金匮乏，工厂的产品大 多用于对外战争，没有多少利润；二是管理不善，工厂 的厂长多是现役军官，他们营私舞弊，克扣工人工资。 （3）外商挟技居奇：外商将老式的、甚至完全报废的 机器高价卖给埃及政府；外国技师故意不向埃及人传授 技术，有意破坏生产。 （4）欧洲列强的破坏：阿里帝国的建立，引起欧洲一 些列强的嫉恨，它们想方设法破坏改革。 （5）根本原因：未能从根本上触及封建制度。
穆罕默德阿里改革
二
中兴埃及的改革
【内容标准】 内容标准】 简述穆罕默德·阿里改革的主要内容， 简述穆罕默德·阿里改革的主要内容， 认识其在埃及历史上的作用。 认识其在埃及历史上的作用。
内忧： 内忧：奥斯曼帝国和马的封建统治 战争经济萧条 外患：军事实力较小英国等资义国家的侵略 外患：军事实力较小英国等资义国家的侵略
【合作学习】 合作学习】 指出法国败退后埃及国内的主要矛盾和 面临的革命任务？ 面临的革命任务？ 主要矛盾
外国资本主义和埃 及人民 农民阶级和本国马 木鲁克封建集团
革命任务
反侵略
反封建
【重难点分析】 重难点分析】 归纳穆罕默德· 归纳穆罕默德·阿里改革的背景 1）18Ｃ末马木鲁克的封建统治激化国内阶级矛 18Ｃ 人民斗争不断。 盾，人民斗争不断。 英法等西方列强展开对埃及的争夺， 2）英法等西方列强展开对埃及的争夺，使埃及 面临着严峻的外部挑战。 面临着严峻的外部挑战。 阿里在动乱中崛起， 3）阿里在动乱中崛起，在国家内忧外患之际主 张实行全面的改革， 张实行全面的改革，顺应了历史潮流 阿里王朝崛起， 阿里王朝崛起，试图通过改革的方式解决埃及 的社会危机。 的社会危机。
穆罕默德· 穆罕默德·阿里改革发生的背景18Ｃ末19Ｃ初 Ｃ Ｃ 一、资本主义文明的冲击 奥斯 曼统 治下 的封 建帝 国埃 及 内忧 18Ｃ 马木鲁克的封建 18Ｃ末马木鲁克的封建 统治
外患
英法对埃及的争夺
1517年沦为－18世纪末 1517年沦为－18世纪末 年沦为
１、马木鲁克的统治 政治上
农业为工业提供了资金和原料 工农业发展是外贸得以繁荣的基础
（二）加强中央集权 政治： 1、政治：
中央设立最高国务委员会 下设7 下设7部，部长由阿里任免 地方建立省、 地方建立省、县、乡、村各级 行政机构 省长由中央任免下级服从上级 形成了一 形成了一 个自上而 下的行政 体系 加强了中 加强了中 央集权 保证了改 保证了改 革的推行
穆罕默德阿里改革的内容
文化教育方面，实行开放政策，学习西方的先进经验。穆罕默德阿里 下令创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术，还选派了 一大批埃及青年去欧洲留学，区其中不少人学成回国，在军事和政府 部门担任要职；同时印刷出版了许多阿拉伯文和土耳其文学术著作和 普通读物。还组织翻译了大量欧美国家的著作，并创办了阿拉伯文报 纸。这些措施大大推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了自己的 科学家、艺术家、工程师等各类人才，从而为其他领域的改革创造了 条件。
埃及培植的长绒棉
19世纪上半叶，欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等 原料的需求猛增，阿里抓住这一时机，组织力量培植优质长纤维棉花。 这就是著名的长绒棉，1821年长绒棉进入英国纺织工厂，受到广泛的 欢迎。此后三年内，长绒棉迅速在埃及推广，埃及棉花出口增加了 200倍，直至今日，长绒棉仍然是埃及的农业的骄傲。
2.穆罕默德-阿里改革的主 要内容
背景
穆罕默德阿里执政后，为了迅速增强国力，推行一 系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化 教育等方面都发生了巨大的变化，摆脱了封建割据的 混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建 立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃 及国家的基础。
改革土地制度
பைடு நூலகம்
宗教长老阶层是埃及的特权阶层，他们在反对英法殖民侵略，推翻马 木路克统治和穆罕默德阿里上台过程中，都发挥过重要作用，但势力 也日益膨胀。长老阶层原来就有许多宗教地产，又夺得了许多原属马 木路克的土地，逐渐成为骄奢淫逸的封建主，引起人民的不满，也对 穆罕默德阿里的政权构成了威胁。1809年，穆罕默德阿里颁布法令， 规定宗教地产不再享有免税权。对宗教地产的证件，重新查验，把那 些没有地契或地契不合规格的宗教地产收归国有。接着开展土地普查， 没收了许多违规的宗教地产，这些措施打击了宗教势力，削弱了宗教 对政治的影响。
新人教版历史选修一第六单元 第2课 穆罕默德·阿里改革
知识整合·有序识记
第6讲
本 讲 栏 目 开 关
2．经济改革 ①农业：兴修水利，推广改良农具，引种新的 农作物品种。 (1)内容 ②工业：从西欧国家引进技术、设备、人才和 资金，初步建立埃及的民族工业。 (2)影响：改革发展了农业、商业，建立了近代民族工业， 提高了社会生产力，推动了埃及社会历史进程。
史论结合·重点深化
第6讲
二
阿里改革的措施 改革后经济、政治、文教领域的变化 (1)经济：阿里将一部分土地分成小块出租给农民，只征收统
主题 1Βιβλιοθήκη 本 讲 栏 目 开 关一的土地税，减轻了农民负担，调动了农民的生产积极性； 兴修水利，推广经济作物种植；农业得到恢复和发展；阿里 兴建了一批近代化的工业；民族工业初具规模；还扩大对外 贸易，出口创汇。 (2)中央集权：阿里铲除了马木路克的势力，结束了全国四分 五裂的状况，建立了以他为首的行政和军事机构，使全国局 面得以稳定。
知识整合·有序识记
第6讲
名师点睛 穆罕默德· 阿里改革涉及到政治、军事、经济和文化 教育等方面，其突出的进步之处在于引进西方先进的科学技术 和生产力，发展本民族的社会经济，但改革未涉及对政治体制
本 讲 栏 目 开 关
的根本性改造。
史论结合·重点深化
第6讲
史论结合〃重点深化
一
本 讲 栏 目 开 关
史论结合·重点深化
第6讲
(3)文化教育： 阿里兴建了一批世俗和专科学校， 翻译西方书籍， 聘请外国专家来埃及讲学， 派遣留学生， 兴办印刷业，办报纸， 极大地促进了文化教育事业的繁荣。 史料一
本 讲 栏 目 开 关
阿里改革前后埃及耕地面积对比表
耕地面积对比表
史论结合·重点深化
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第2讲中外近代历史上的改革
考点二阿里改革
【课程标准】
1．了解穆罕默德·阿里改革的历史背景
2．简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用【知识梳理】
背景
政治
内容经济
（对内）
阿里改革
文化
军事
对外扩张：
失败原因：
性质
政治
影响积极经济
军事
文教
局限
【基础学习交流】
1. 比较中国洋务运动与阿里改革
2、阿里改革失败的原因
【核心探究】
探究一阅读下列材料，回答问题
材料一有人认为阿里是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”。
材料二“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试。
以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。
也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》(《光明日报》2008年12月7日) (1)依据所学回答阿里为什么被认为是“现代埃及的奠基者”。
(2)据材料二和所学知识，指出部分学者将戊戌变法看作是“中国现代化进程起点”的主要依据。
综合以上材料，你得出怎样的启示。
探究二阅读材料，回答问题。
材料一（阿里）进行了一系列的教育改革。
具体包括:效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校;减少宗教课程,增加现代科学内容;聘请外国教师任教;派遣留学生到欧洲（主要是法国）学习，等等。
通过改革,现代世俗教育制度出现雏形。
……由于阿里对埃及現代教育的突出贡献,而被后人称之为埃及“現代教育之父”。
－—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》材料二（日本明治维新以后，统治集团）在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
—－杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
(1) 依据材料一，概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。
（7分）
(2) 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者待相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。
结合材料二和所学知识,选择其中一种观点说明你的理由。
（3分
考点二阿里改革
比较中国洋务运动与阿里改革
（1）相似之处：
背景：内忧外患
目的：维护封建统治，富国强兵
措施：都学习和引进西方先进科技，办军事工业、民用工业，建立海军、建立近代学校，培养近代人才，派遣留学生
影响：都在经济、军事、文化方面促进了本国的近代化
结果：都失败。
性质：都是封建统治者进行的自上而下的封建性的改革都未从根本上触动封建制度。
（2）不同点：
背景：阿里改革－－三大政治集团争权夺利，社会动荡不安
洋务运动－－国家统一，中央集权力量强大
目的：阿里改革－－称霸、扩展中东地区
洋务运动－－镇压农民起义
内容：阿里改革－－改革行政制度，加强中央集权，军事上积极扩张
影响：阿里改革－－获得民族独立
洋务运动－－未挽救民族危机
探究一
1）确立中央集权国家体制，结束长期混乱局面；促进近代工商业发展，增强了经济军事实力。
（4分）（2）依据：政治上，提倡君主立宪，是政治民主化的尝试；思想上，宣扬民权、平等、进化论，起到启蒙作用。
（4分）启示：改革是推动历史发展的重要途径。
（2分）
探究二
（1）特点：学习西方；世俗化；现代化。
（3分）作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化，客观上促进了资本主义的发展。
（4分
（2）前者，理由：提高了日本国民的文化素养；培养了大量人才；促进日本资本主义经济的发展（若答“促进了日本的工业化发展”或“促进了日本社会的近代化”皆可得分。
共3分）后者，理由：宣扬忠君爱国，促使日本走上军国主义道路，对外侵略扩张，给亚洲人民带来了深重的灾难。
（3分）
考点二阿里改革
比较中国洋务运动与阿里改革
（1）相似之处：
背景：内忧外患
目的：维护封建统治，富国强兵
措施：都学习和引进西方先进科技，办军事工业、民用工业，建立海军、建立近代学校，培养近代人才，派遣留学生
影响：都在经济、军事、文化方面促进了本国的近代化
结果：都失败。
性质：都是封建统治者进行的自上而下的封建性的改革都未从根本上触动封建制度。
（2）不同点：
背景：阿里改革－－三大政治集团争权夺利，社会动荡不安
洋务运动－－国家统一，中央集权力量强大
目的：阿里改革－－称霸、扩展中东地区
洋务运动－－镇压农民起义
内容：阿里改革－－改革行政制度，加强中央集权，军事上积极扩张
影响：阿里改革－－获得民族独立
洋务运动－－未挽救民族危机
探究一
1）确立中央集权国家体制，结束长期混乱局面；促进近代工商业发展，增强了经济军事实力。
（4分）（2）依据：政治上，提倡君主立宪，是政治民主化的尝试；思想上，宣扬民权、平等、进化论，起到启蒙作用。
（4分）启示：改革是推动历史发展的重要途径。
（2分）
探究二
（1）特点：学习西方；世俗化；现代化。
（3分）作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化，客观上促进了资本主义的发展。
（4分
（2）前者，理由：提高了日本国民的文化素养；培养了大量人才；促进日本资本主义经济的发展（若答“促进了日本的工业化发展”或“促进了日本社会的近代化”皆可得分。
共3分）后者，理由：宣扬忠君爱国，促使日本走上军国主义道路，对外侵略扩张，给亚洲人民带来了深重。