校长2016年师德师风建设月总结表彰大会讲话稿
师德师风校长演讲稿5篇
师德师风校长演讲稿5篇师德师风校长演讲稿篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师，各位家长：大家好！有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。
我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂—或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。
教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。
在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。
学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。
语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩。
所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”。
乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课—做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课。
是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。
我校举行2016年师德建设主题教育月总结表彰大会
宣 读 了２ ０ １ ６ 年 师 德 征 文 获 奖 结
帮 助 表 示 感 谢 并 结 合 自 身 工 作 岗 位 分 享 了 对
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长 高丈翔 主持 大会 。 币 德 建设 月 总结 报 告 。她 报 告 了
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０ １ ６年 师 德 建 没 ｉ 主 题教 俞 ｌ 总 结 表 彰 人 会
大 会 会 场
叶红老师发言
朱庆 欢 常 务 副 校 长 为 “ 服务育人先进个人”颁 奖
校２ ０ １ ６ 年 师 德 建设 主 题 教 育 月 堂 举 行 。 校 领 导 张 曙 光 、 杨 黄 观 德 、 贾 茜 茜等 出席 ，全 体
“ 师德 建设 先 进 教 师” 代 表 会 计 学 系叶 红 老 师 发 言 。她 分 别 从 教 学 工 作 、科 研 工 作 等 方 面 与 大 家 分 享 对 师德 的 体 会 和 感 受 。 她 认 为 ， 一 名 好 教 师 要 做 到 热 爱 学 生 、 尊 重 学 生 ， 关 注 学 生 的 个 性 发 展 。 另外 ， 她 提 议 全 体 教 师要 不 断 提 高 自身 能 力 ， 争 取 做 到 以 自 己的 人 格 魅 力 、 学 术 魅 力和 工 作 魅 力感 召和 吸 引学 生 ，起 到 良好 的 示 范 作 用 。 “ 服 务 育人 先 进 个 人 ” 代 表 管 理 学 院 阮 霖 老 师 发 言 。他 对 学 校 领 导 及 同 事 多 年 来 给 予 的 史持 和
校长师德师风演讲稿范文4篇
校长师德师风演讲稿范文4篇校长师德师风演讲稿范文篇1尊敬的各位前辈：大家好！很高兴能站在这里和各位前辈分享我的一点想法。
从20xx年正式走上工作岗位，到现在已有两年多了。
还记得第一次站在讲台上的时候，看着下面一张张稚气的小脸，我内心的兴奋之情难以言表，恨不得立马融入到他们中去。
我与他们聊他们感兴趣的东西，对他们的错误也只是温和的提醒。
但一段时间之后，我发现和学生的关系看似亲近的同时，在课堂上似乎逐渐失去了对学生的掌控，有时候他们在课堂上做小动作，我狠狠盯他们一下已然起不到很明显的作用。
这时我意识到，老师与学生之间应该存在一定的距离，我从心底关心他们的同时，也有必须遵循的相处原则。
我对学生的爱是无条件的爱，但必须表达成一种有条件的爱，在这个前提下我学会了和学生约法三章，并且要求自己在必要的时候一定保持严肃的态度。
我爱我的学生，因为我是教师。
我表达给学生的爱是有限的，因为我是教师。
有时我会回忆自己当初为什么会决定从教。
说出来大家别见笑，主要是因为读书的时候每天看新闻接触很多负面消息，然后觉得对社会有点失望了。
在我读高三的时候，当时有相当长一段时间，我在思考如何才能让这个社会有一点点改变，向着我希望的方向改变。
我找到的答案是“教师”。
教育并不仅仅发生在学校，也发生在家庭生活中、社会生活中，但为什么大家把学校教育看得如此重要？我觉得，除了学校能系统的传授知识、培养能力之外，学校教育还是将家庭教育和社会教育联系起来的枢纽，它一方面帮助学生脱离家庭教育的一些不良影响；另一方面让学生形成正确的价值观、人生观和端正的品德，然后走进社会、影响社会，提高社会的整体素质。
现在我们依旧每天接触大量负面信息，我们的学生也不可避免的接收各种负能量。
如何帮助学生乐观积极的面对将来的社会，如何鼓励他们努力充实自己从而影响社会，是我作为教师在传授知识外应该肩负的责任。
可能因为这个原因，周围很多人都觉得教师伟大，说教师是园丁，是蜡烛，是灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。
领导师德师风讲话稿范文(6篇)
领导师德师风讲话稿范文(6篇)【篇一】领导师德师风讲话稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好!这天我演讲的题目是&&《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了教师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师&&这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
师者，人之模范。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
文人不相轻，人师需互助!教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。
校长师德师风讲话稿
校长师德师风讲话稿尊敬的老师们、同学们：大家上午好！今天，我非常荣幸能在这个庄严的讲台上与大家交流。
作为一名校长，我深感责任重大，也倍感压力和挑战。
在这个特别的时刻，我将师德师风作为主题，与大家分享我的一些思考和感悟。
同时，作为老师，我们更要注重师道。
师道即为人师表，成为学生心目中的楷模。
我们要明确自己的职责和使命，时刻保持良好的师德风尚。
坚持诚信，做到言行一致，不说空话，言而有信。
坚持公平，对待每个学生都要一视同仁，让每个人都能得到公正的待遇。
坚持公正，不偏袒个别学生，依法办事，不随意使用权力。
坚持负责，对自己的工作要有担当精神，对学生负责，对学生的学习和生活要关心、关爱、关注。
师风是养成好的风气和良好氛围的重要组成部分。
我们要注重规范自己的行为，不仅要做到纪律要求，还要注重做人方面的修养。
首先，要尊重学生，保持平等、和谐的师生关系。
我们要尊重学生的个性和差异，理解并接纳每一个学生，不将学生压入模具，给予他们施展才华的空间。
其次，要注重言传身教，用自己的言行影响学生。
我们要注重与学生的沟通，侧重培养学生的综合素质，引导他们形成正确的人生观、价值观。
最后，要注重以身作则，当好学生的榜样。
我们要为学生树立正确的道德观念，自己能正确的行为方式和态度，让学生通过我们的示范学习、模仿。
班主任是学生成长道路上的重要引导者，要求班主任更加严格，因此，在师德师风建设中，班主任的责任更加重大。
班主任要做到善于和学生沟通，及时发现学生的问题和困惑，并进行正确的引导和帮助。
同时，班主任更要注重细节，注重细致入微的管理和关怀，使学生能够感受到温暖和关爱。
只有如此，我们才能真正做到教书育人，成为学生心中的明灯和坚强后盾。
最后，我想呼吁所有教师要积极参与师德师风建设，共同努力为学校的发展做出贡献。
师德和师风是我们的立身之本，也是学校形象的体现。
希望大家充分发扬师德，以良好的师风积极投身到教育教学工作中，用自己的行动感染和影响学生，让师德师风在学校传承和发扬。
师德师风校长演讲稿范文(精选4篇)
师德师风校长演讲稿范文（精选4篇）师德师风校长演讲稿范文演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
随着社会不断地进步，很多地方都会使用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是整理的师德师风校长演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风校长演讲稿1尊敬的各位领导各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《我爱我的教师职业》。
以前上学的时候，有人问我：“长大以后你想做什么样的工作？”我会毫不犹豫地说：“我要当一名老师”，因为在我的心里，老师是“传道、授业、解惑”的人，是孩子们美好心灵的缔造者，是智慧和知识的传播者，是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
因为我对教师这个职业有着特殊的感情，于是我读的是师范院校，毕业以后我光荣地加入教师这个大家庭，成为实验小学一名平凡的老师。
岗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在这个三尺讲台上，向孩子们传授知识，播撒希望，我无比的自豪；我是他们的老师，也是他们的第二任母亲，我要用母亲一样的爱去关怀这些孩子，呵护他们，爱戴他们。
天凉了，我会提醒他们多穿点衣服，别感冒；放学了，我会看着一个个孩子让家长都接走我才放心；上课时，我会观察每一个孩子的学习情况，有谁不开心了、有谁没来上课等等。
听起来这都是一些琐碎的事情，有时候，我也迷茫、也苦恼，但是我看着我身边的那些同事默默无闻、无怨无悔地做着一样琐碎的工作，像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业时，我感动了，我要为我这个神圣的职业奉献终生。
每年的教师节，当我收到学生们送给我的一支花，一张贺卡，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了十多年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，作为一名教师，我一定以身作则，为人师表，把教师这个无上光荣的职业做的更好，更精彩！师德师风校长演讲稿2在20xx—20xx学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范；能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教；能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作。
校长师德师风演讲稿范文4篇
校长师德师风演讲稿范文4篇校长师德师风演讲稿范文篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！记得在读幼师的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。
毕业的时候，我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位上去寻找梦幻的人生，然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜，当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子在我面前扮鬼脸，耍滑头时，我才真正体验到了做教师的平凡滋味，体验到了其中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有后悔过。
几年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。
成为一个孩子王，便与孩子们结下了不解之缘，每天与那些天真可爱的孩子们在一起，我都会把自己融进孩子的世界里，他们的调皮，他们的任性，他们的幼稚。
许许多多，让我深深地爱着这些孩子们，看到他们有一点点进步，看到他们一天天长大、长高，我感到无比欣慰，爱是奉献的，爱是不需要任何回报的。
不知不觉，在幼儿园工作近九年，回想过去的工作和孩子们的每一次活动，每一次交流，每一次沟通，我都用心体会，将自己的爱心奉献给每一位孩子。
在我付出心血的同时获得了更多：我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。
有人也许会说“教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。
”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。
在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。
当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋事故时；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。
校长师德师风讲话稿范文5篇
校长师德师风讲话稿范文5篇Model text of the speech of the headmaster编订：JinTai College校长师德师风讲话稿范文5篇小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校长师德师风讲话稿范文一2、篇章2：校长师德师风讲话稿范文二3、篇章3：校长师德师风专题讲话稿4、篇章4：校长师德师风专题讲话稿5、篇章5：校长师德师风专题讲话稿学高为师，德高为范;学是师之骨，德为师之魂。
以下是小泰整理的校长师德师风讲话稿范文，欢迎大家阅读。
篇章1:校长师德师风讲话稿范文一在20xx-20xx学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作。
这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。
然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师受社会不良风气的影响，在世界观、人生观、价值观和教育观等方面还存在不容忽视的问题。
主要表现在：语言粗俗、口无遮拦;抽烟乱扔;酒后失态;工作时间上网聊天、玩游戏;工作马马虎虎、不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟;依法执教意识淡漠，教育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚学生。
因此，加强师德师风建设颇为必要，尤为重要，功在当代，利在千秋。
师德师风校长演讲稿范文3篇
师德师风校长演讲稿范文3篇师德师风的内涵很深，外延很广，以下是店铺整理的师德师风校长演讲稿范文，欢迎大家阅读。
师德师风校长演讲稿范文一：著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
师德师风建设校长讲话3篇
师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设是师资队伍建设的重点,良好的师德师风是做好教学工作、培养高素质人才的必备条件。
本文是店铺为大家整理的师德师风建设校长讲话，仅供参考。
师德师风建设校长讲话篇一：老师们、同仁们：为了进一步加强我校教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质，今天，我们在这里隆重召开师德师风学习会，目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动学校又好又快发展。
围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一活动主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。
下面，我就师德师风建设讲几点意见。
一、充分认识加强师德建设的重要意义，不断增强投身师德教育建设的自觉性1.加强师德建设是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。
所谓师德，就是作为一名教师应该具备的道德修养;所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。
就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，决定着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。
“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史积淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。
近年来，学校师德建设在大家的共同努力下，取得一定成效，学校教职工没有严重的违法违纪行为的发生的，但是，我们对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，我校在师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题：如我们的教育理念、知识结构还跟不上时代的发展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;部分教师心境浮躁，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、爱生的基本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚，师德失范。
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校长2016年师德师风建设月总结表彰大会讲话稿
各位校长、老师们：
大家上午好！
这是继2011年12月8日之后，又一次召开师德师风专题表彰大会。
刚才，我与你们一起聆听了8位区第三届教学技能大赛获奖者多彩多
姿、缤纷异彩的片段教学，这来自他们参加区比赛时精彩与感动时刻
的再现。应正了李清照宋词《鹧鸪天》“何须浅碧深红色，自是教坛
第一流。”在此，谨让我代表常太中心小学185位教职员工向在本次
大赛中取得优秀成绩的教师和今天受表彰的孙佩、傅丽娥、黄素娥、
严建贞、林娟、李剑妹、周群英、黄丹燕等八位优秀青年教师表示最
诚挚的祝贺！同时向为这次大赛取得丰硕成果而付出辛劳的组织者、
指导老师们表示衷心的感谢，特别要感谢默默无闻作奉献的团队老
师。这次会议召开对常太中心小学进一步营造浓厚的教研氛围，进一
步推进基础教育改革，进一步更新教育观念，改变教学方式，提升教
育质量，必将起到重要的推进作用。
今天，校园到处洋溢着一派硕果累累的丰收景象，分享优秀青年教师
劳动成果，大家沉浸在喜悦之中。我们相聚在此谋划常太中心小学教
育大事，回眸辉煌的昨天，但我们也清晰地看到学校发展过程中当前
师德师风确实有一些问题，有的问题还比较突出，主要体现在以下几
个方面：
应该说，常太中心小学师德师风主流是好的，广大教师教书育人，敬
业奉献，赢得了全社会的尊重。就学校而言，存在重抓业务水平的提
高，轻抓教师职业道德的教育倾向；抓业务措施强，但抓职业道德措
施弱，或轻描淡写，或蜻蜓点水，就教师而言，一是责任心不强，教
学态度不端正，上课迟到、早退，不写教案，马虎应付，甚至没有备
课去上课。晨读、早读没有跟班指导。上课期间，学生放任自由，经
常所谓自习；二是试卷乱批，没有质量分析。作文没有指导，全部抄
范文；三是有假病、装病、零星请假超过规定时间；四是老油条摆老
资格，胸无大志，不求上进，小农意识强；五是语言不规范，举止不
文明，甚至体罚和变相体罚学生的事件还是有发生挫伤了有潜能的学
生学习积极性；六是根本不注重辅差学生，成绩差得可怜，平均分只
有20几分等等。这些现象的存在损害了学校和教师在社会上的形象，
给教育事业的发展带来负面的影响。这次第，怎一个“松”字了得！
师德建设是造就一流师资队伍，实现教育事业发展的必然要求和首要
环节。教师是特殊的社会群体，教师始终是民族素质提高、文化发展
和社会进步的特殊动力之一。社会对教师群体的要求越高，教师对自
身的约束也越强，从而教师在社会上地位才能得到提升，这就需要加
强师德建设，使教师在生活、教学和社会实践中为人师表，体现表率，
成为先进群体。
教师是人类灵魂的工程师，教师师德素质高低，直接影响到人才培养
以及国家的前途命运和民族的未来。教师在给学生传授科学文化知识
的同时，教师所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、
治学方法乃至为人处事都会对学生产生重要的影响。这种影响是全方
位的，也是深刻而长远的。因而，进一步加强师德建设显得尤为迫切
和重要。
师德建设关系到学校校风、教风和学风。学校校风、教风和学风的好
转，有赖于师德师风建设的加强，师德师风建设得到加强，必然会促
进校风、教风和学风的好转，同时也关系到学校教育的形象和声誉，
因此，必须采取有力措施，从师德师风抓起，规范教师的从教行为，
全面提高教师队伍整体素质，全面提高师德师风水平。
信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。
——苏霍姆林斯基
那么，如何来开展师德师风建设，我在此提出三点要求：第一要叫响
一个口号。就是要叫响“建设一支师德高尚、行为规范、作风优良，
适应全面推进素质教育要求的师资队伍”的口号。通过持续开展师德
师风建设主题活动，在各校教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教
书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。
第二要实现三个提高。就是通过师德师风建设月活动，全面提高教师
思想政治素质，全面提高教师职业道德素质，全面提高教师的整体素
质。
第三落实五个要求。师德师风建设要以学校为主阵地，学校为主题来
开展，所以各校要加强领导。一要建立机构。各学校要建立领导机构，
校长要亲自抓师德建设，分管领导要具体抓，要切实把师德建设工作
摆上重要议事日程，抓紧抓实；二要制定计划。各学校要按城厢区教
育局、常太中心小学下发的工作方案，结合本校的实际情况，认真制
定活动工作计划；三要强化师德教育。要多渠道、多层次开展各形式
的师德教育，在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业
道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；四要加强师德宣传。
要组织师德主题教育活动，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教
师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；五要严格考核。
各学校要建立师德考评制度，把教师的思想政治素质、思想道德品质
作为必备条件和重要考察内容，将师德表现作为教师年度考核、职务
聘任和评优奖励的重要依据。
砥砺奋进正其时，任重道远当弘毅。老师们，当前常太中心小学教育
发展还存在不少困难和问题，加快常太教育的发展，我们每个人都任
重而道远。我们要充分认识自身肩负的使命，抢抓机遇，乘势而上,
把谋划教育发展，促进教育发展作为解决前进道路上一切问题的关
键，贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程。借此机会，我强调四
点要求与老师们共勉：
教书育人是老师的天职，管理好学校是校长追求的目标。
1、强化校长意识，是提高教学质量的保障。校长的质量意识如何，
直接关系到学校教育教学的质量。当前部分校长在抓教学质量过程中
存在一些弊端：如重行政管理，轻业务管理；重体力，轻脑力；重特
色，轻常规。这些做法严重阻滞了教育的均衡发展，违背了课程改革
的需要。学校要提高教学质量、要发展，我建议我们的校长应做到三
要：一要静下心思入课堂，经常与学生、教师、课堂打交道；二要沉
下心思搞教研，经常参与教研教改活动，研究教育教学工作；三要弯
下身子管教学，把管理工作的重心下移到课堂，移到一线，认真把握
教学规律，成为教学的行家能手。
2、抓好常规管理，是提高教学质量的基石。教学管理的核心是课堂
教学管理,应该做到全程管理、全面管理、创造性管理。学校领导要
把教学管理的要求落实到每一个环节上，落实到每一位教师、每一位
学生的行动上，真正做到管理到人，服务到人，管理有成效，有制度，
有措施，有落实，有回应。
在前一阶段的督导检查和质量抽考当中，我们发现部分学校教学管理
不规范、检查不及时、只流于形式，希望各校分管教学的领导要狠抓
自身队伍建设，提高管理能力，转变工作作风，切实解决工作中不敢
管、不愿管、不会管的问题，真正做到管理及时、有力、到位，为提
高各校的教育教学质量尽一份微薄之力。
3、加强教师素质培养，是提高教学质量的关键。提升质量，关键
在教师。有了好的教师才能有好的教育。而一名好教师，首先要有好
的师德，拥有教书育人的责任感、使命感和幸福感，其次要有过硬的
业务水平。靠拼时间、加重学生课业负担来取得所谓“好成绩”的做法，
不是课改，也不值得提倡，真正的课改是遵循教学规律和学生身心发
展规律，用较少的时间进行最有效的教学活动。这次教学技能大赛为
教师展示自我、提高自我提供了一个很好的平台，希望教研组不断完
善，继续搞好类似教学活动，建立激励机制，以点带面，争取吸引一
批人，带动一批人，激励一批人，提高一批人，引领各校教师的专业
化发展。