教师结构化面试之万能课改法
结构化面试：教师如何上好一节课
结构化面试：教师如何上好一节课
一、备课
备课是上课前的准备工作，是上好一节课的前提。
作为教师要根据课程标准的要去和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生能够有效的学习。
包括钻研教材、了解学生、设计教法、编写教案等。
老师一定要在上课前预设出孩子可能提出的问题，这样才会及时的解决避免过多占用课堂时间。
二、上课
上课是教师通过对课堂学习活动的导入，课中和结束过程的不断调整和控制，顺利实施教学设计方案，以达到预定教学目标。
具体要求如下：
1.目的明确：上课的目标一定要制定得当，符合课程标准以及学生的实际，在课堂上的一切活动都要围绕教学目标来进行。
2.内容正确：教师要终身学习的其中一个因素就是要不断提高自身知识储备，保证教学内容的科学性和思想性。
3.方法得当：新课改的学生观强调学生是独特的人，学生与学生，学生与成人之间有很大差异，要求教师要因材施教。
因此教师要根据教学任务、内容和学生的特点选择最佳方式进行教学。
4.结构合理：课堂要有严密的计划性和组织性，课程设计要紧凑
合理，不同任务变换时，要过渡自然。
5.语言艺术：无论在什么地区，无论授课教师家乡在何地，在上课时一定要用普通话，讲课吐字清晰。
6.气氛热烈：教师不再是简单的传递知识者，而是帮助学生在学习道路上迅速前进的引路人，因此课堂要发挥学生的积极性，使每个学生都能充分思考，积极发言。
形成生动活泼的教学局面。
7.板书有序：教师在课堂上的板书一定要字迹工整，位置适宜，重点突出。
8.态度从容：面对学生教师应是充满自信的，在授课过程中可适当使用肢体语言。
面试试讲教案万能模板
面试试讲教案万能模板教案是教师在教学中制定的一种有指导性、操作性强的计划，用于指导教师进行教学活动。
下面是一个万能的教案模板，可以适用于大多数教学环境和教学内容。
教案标题：教学目标：1.知识目标：明确学生应该掌握的知识内容。
2.能力目标：明确学生应该具备的能力。
3.情感目标：培养学生的情感态度和价值观念。
教学重难点：1.重点：学生在本节课中需要重点掌握的内容。
2.难点：学生在本节课中可能遇到的较难问题。
教学准备：1.教学资源准备：教师需要准备的课件、实物、图片和其他教学辅助材料。
2.学生准备情况：学生在本节课前需要做的预习和准备工作。
教学步骤：1.导入（5分钟）：引入本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解（15分钟）：在这个环节中，教师将详细讲解本节课的知识点，并结合案例和实例进行说明。
3.示范演示（10分钟）：教师进行示范演示，让学生直观地感受到知识的应用。
4.学生练习（15分钟）：学生进行练习，巩固和运用所学知识。
5.小组合作（15分钟）：学生分成小组合作，进行课堂小组讨论和合作学习。
6.课堂总结（5分钟）：教师对本节课的重点知识进行总结，并对学生的学习情况进行评价和反馈。
7.作业布置（5分钟）：布置课后作业和预习任务。
教学方法与手段：1.教学方法：根据教学目标和内容采用适当的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、案例法等。
2.教学手段：利用多媒体、实物、图片和其他教学辅助工具，使课堂更生动有趣。
教学评价与反馈：1.评价方式：教师通过观察、提问、测验等方式对学生的学习情况进行评价。
2.反馈方式：针对学生的学习情况给予积极的反馈和指导，鼓励学生进一步提高。
拓展延伸：1.延伸内容：根据学生的学习情况和课堂进度，对本节课的内容进行延伸拓展或补充。
2.延伸方式：通过课外阅读、课后讨论、实验探究等方式进行延伸拓展。
教学反思：1.教学效果：总结本节课的教学效果，对学生的学习情况进行分析和反思。
教师招聘结构化面试万能模板
教师招聘结构化面试万能模板一、自我介绍。
尊敬的各位领导，我是XXX，很荣幸能够参加今天的面试。
我毕业于XXX大学，拥有XX专业的学士学位/硕士学位。
在校期间，我曾担任过学生会干部/班级干部，积累了一定的管理经验。
在教学方面，我曾在XXX学校进行实习教学，积累了一定的教学经验。
我热爱教育事业，希望能够加入贵校，为学生的成长贡献自己的力量。
二、教育理念。
我认为教育是引导学生全面发展的过程，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生思想品德的引路人。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，希望能够在教学中激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。
三、教学经验。
在实习教学中，我注重与学生之间的互动，采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我还注重学生的实践能力培养，组织学生参与各种实践活动，让他们在实践中学习，提高他们的综合素质。
四、教学目标。
我的教学目标是培养学生的综合素质，不仅注重学生的学科知识的掌握，更注重学生的思维能力和实践能力的培养。
我希望能够在教学中激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的创新意识和实践能力，让他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、教学方法。
在教学中，我注重灵活运用各种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法等，根据学生的实际情况和学科特点进行有针对性的教学设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我还注重与学生之间的互动，鼓励学生积极参与课堂，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。
六、教学成果。
在实习教学中，我取得了一定的教学成果，学生的学习成绩得到了明显的提高，学生的综合素质也得到了较好的培养。
我的教学方法和教学理念得到了学生和家长的一致好评，我也得到了导师和校领导的肯定。
我相信在贵校的工作中，我会有更好的发挥空间，取得更好的教学成绩。
七、教学展望。
我对未来的教学充满信心，我会不断学习，不断进步，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
教师结构化面试6大题型万能套话
教师结构化面试6大题型万能套话教师结构化面试是教师招聘过程中常见的一种考核方式，它主要以问题为导向，对教师的专业能力、教育理念、教学方法等进行综合评价。
在面试中，除了对问题作出恰当的回答外，适当的套话也能够体现面试者的教育素养和思维能力。
以下是教师结构化面试常见的6大题型的万能套话：1.自我介绍类问题在自我介绍时，可使用以下套话：-非常感谢您提供这次面试的机会。
我是黄子雪大学/学院的专业的毕业生，在校期间通过多种实践机会积累了丰富的教育教学经验，培养了自己扎实的专业素养和良好的师德师风。
-我对教育事业充满热爱，致力于为学生提供优质教育资源，培养他们的学习兴趣和能力。
-在教学实践中，我注重激发学生的思维能力和创造力，通过多样化的教学方法提高教学效果。
2.教育理念类问题在回答教育理念类问题时，可使用以下套话：-我认为教育是引导学生全面发展的过程，我注重培养学生的综合素养和创新能力。
-我相信每个学生都是独特的个体，应该针对学生的特点和需求给予个性化的教育。
-在教育过程中，我强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3.教学设计类问题在回答教学设计类问题时，可使用以下套话：-在设计教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和能力，倡导“学以致用”和“因材施教”的教学理念。
-我会根据学生的不同课程特点和学习需求，合理安排学习活动，提供多元化的学习资源，激发学生的学习动力。
-在教学实践中，我注重培养学生的批判性思维和合作能力，通过项目制学习和小组合作等方式培养学生的问题解决能力和团队意识。
4.学科知识类问题在回答学科知识类问题时，可使用以下套话：-在学科知识方面，我具备扎实的专业素养和广泛的知识储备。
-在教学实践中，我充分挖掘学科的内在逻辑和关联性，通过生动的例子和实践案例帮助学生更好地理解和应用知识。
-我会根据学生的学习进度和理解能力，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能够有效学习和掌握知识。
小学教师结构化面试问题
小学教师结构化面试问题小学教师结构化面试问题1．即将成为教师，你最大的优势和不足是什么？2．新课改提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是怎样理解的？3．你认为一种科学的备课方法是什么？4．学生在周记中讲怕老师提问，因为总是答非所问，很想和别的同学一样畅所欲言。
要求从自己的学科出发，讲讲怎样解决这位学生的问题。
5．你怎样理解“有教无类”、“因材施教”、“举一反三”、“循循善诱”、“寓教于乐”、“教学相长”、“为人师表”、“学高为师、身正为范”的涵义？6．你怎样理解“教师(老师)”这一称呼的涵义？今后你打算怎样当好一名老师？7．你如何理解“师德”这一含义？新时期教师的职业道德规范是什么？（职业道德规范：依法从教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表）8．当学校（班级）发生伤害事故（骨折等），你如何处理？9．你班的两个学生在课间打架，你将如何处理？10．准备一个主题班会，你将如何组织实施？（学校举办一个诗歌朗诵会等）11．你班里的孩子经常逃课，一个星期不来上课，张老师让他回家反思做检查，你认为张老师做得对吗？12．某初中学生家长因家庭困难，要学生进厂上班，不让他继续上学，这样做对吗？13．中小学教学常规有哪些内容？（计划、备课、上课、批改作业、辅导、测试）14．教学原则有哪些？（循序渐进、教学相长、因材施教、启发、量力性原则）15．课堂教学的五个环节是什么？（复习旧课、导入新课、讲授新课、巩固知识、作业练习）16．你对现在的择校怎么看？17．谈谈你对减负的看法？18．你对教育公平、教育均衡怎么看？19．《中小学教师职业道德规范》中对有偿家教如何要求的？谈谈你对有偿家教的看法？20．请你用一分钟的时间来做个自我介绍。
21．有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
”你怎么看？22．如果你新到一个单位，发现情况很糟，工作不利同事们关系很差，你会做那些努力来改变这种状况？23．俗话说“没有规矩，不成方圆”，可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看？24．假如你被招聘为教师，该怎么做？25．结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？26．一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这位女生，结果这位女生从教学楼跳-楼自杀，你怎么看？27．你的一个很好的教学方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？28．你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？29．你用什么办法让不喜欢你的学生变得喜欢你？教学30．新课程标准的价值取向是什么？31．你最尊敬的教育家是谁，为什么？32．你最赞赏的教学方法是什么？33．为什么学生会偏科？34．做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要的特质是什么？35．你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？36．学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的记忆能力？37．你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎么备课的？38．你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？39．你怎样认识集体备课制，她有优势吗？40．教学是一门技术还是一门艺术，你倾向哪一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？41．一堂好课的标准是什么？42．现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？43．你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？班主任44．如何组织与培养班集体？45．激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？46．主题班会有那些类型，你怎样组织班会？47．请你描述青春期男女学生的心理特点？48．如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？49．请讲述一件最能让你感动的师生情景？50．如何发现“差生”身上的闪光点？小学教师结构化面试问题2015-04-25 22:41 | #2楼1、为什么学生会偏科？【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：第一，兴趣。
新课改面试教案范文模板
一、课题名称：《新课改背景下的教学策略与方法》二、教学目标：1. 让学生了解新课改的背景、理念及目标。
2. 培养学生运用新课改理念进行教学设计的能力。
3. 增强学生面对新课改挑战的信心和应对策略。
三、教学重难点：1. 教学重点：新课改理念在教学实践中的应用。
2. 教学难点：如何将新课改理念融入教学策略与方法中。
四、教学准备：1. 教师准备：搜集新课改相关资料，整理教学案例。
2. 学生准备：预习新课改相关知识，准备教学策略与方法案例。
五、教学过程：（一）导入1. 提问：同学们，你们知道什么是新课改吗？请简要谈谈你对新课改的理解。
2. 教师总结：新课改是指我国基础教育课程改革，旨在培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养等。
（二）新课讲授1. 讲解新课改的背景、理念及目标。
2. 分析新课改对教师教学提出的要求。
3. 举例说明新课改理念在教学实践中的应用。
（三）教学策略与方法1. 教师展示教学策略与方法案例，如合作学习、探究学习、任务驱动等。
2. 学生分组讨论，分析案例中教学策略与方法的运用。
3. 各小组分享讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂实践1. 教师提出教学问题，要求学生运用所学知识进行教学设计。
2. 学生分组进行教学设计，并展示设计成果。
3. 教师点评并总结，指出优点与不足。
（五）总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结新课改理念在教学实践中的应用。
2. 学生反思自己在教学设计过程中的收获与不足。
3. 教师提出建议，帮助学生改进教学设计。
六、作业布置1. 搜集一篇关于新课改的论文或案例，进行分析与总结。
2. 设计一节基于新课改理念的教学活动，并进行模拟教学。
七、板书设计1. 新课改背景2. 新课改理念3. 教学策略与方法4. 课堂实践5. 总结与反思八、教学反思1. 本节课教学目标是否达成？2. 学生对新课改理念的理解程度如何？3. 教学策略与方法的运用是否有效？4. 课堂氛围是否活跃？5. 如何改进教学设计，提高教学质量？。
教资结构化面试必背万能模板
教资结构化面试必背万能模板参考内容：结构化面试是教资考试中的常见考查形式，它要求考生根据提供的问题，进行系统化的思考和回答。
下面是一份万能模板，帮助考生准备结构化面试。
一、面试问题解析1. 自我介绍自我介绍是面试的第一个环节，主要介绍自己的基本信息、教育背景、工作经验和个人特点。
同时，可以与教育相关的经验和能力做一些突出强调。
2. 个人目标和动机教育工作是一个有责任感和使命感的职业，所以在回答个人目标和动机时，可以强调自己对于教育事业的热爱和贡献意愿。
3. 教学理念和方法在回答教学理念和方法时，应该重点关注学生主体性、实践性和体验性教学。
强调培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
4. 组织管理和班级管理能力在回答组织管理和班级管理能力时，可以强调自己的沟通能力、独立工作能力和团队合作能力。
同时，可以结合自己的实际经验和教育背景，谈谈自己对于教育管理的理解和经验。
5. 教育案例和教育项目经验在回答教育案例和教育项目经验时，可以结合自己的实际经验，谈论自己的教育案例和项目经验。
二、面试回答技巧1. 举例子说明面试官通常会要求考生举例说明一些问题，这时候可以结合自己的实际经验，举出教育案例、教育项目等，以便更具体地说明自己的观点和能力。
2. 阐述观点并支持理由面试官可能会就某个问题要求考生阐述自己的观点，并支持理由。
在回答时，主要是对问题进行分析，明确自己的观点，并用理论知识和实践经验加以支持。
3. 语言表达清晰在回答问题时，考生需要注意语言表达清晰，表达完整的思想。
避免使用太多的俚语、口语、缩写词和方言，以免造成面试官的理解困难。
4. 适当调整语速和音量考生的语速和音量应该适度，不要过于急切或紧张。
要注意平稳流畅地进行回答，让面试官能够清楚听到自己的回答内容。
5. 积极参与面试过程在面试过程中，考生应保持积极参与的态度，主动回答问题，与面试官进行互动交流。
同时，也要注意倾听和尊重面试官的意见和提问。
教资面试结构化万能模板
教资面试结构化万能模板教育部颁布的《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的意见》中明确提出：“教师是育人的工作者，是社会中最具有荣誉和责任感的职业之一。
”对于像教师这样一个荣誉与责任并存的职业来说，拥有优秀的教育素养和扎实的教育技能是不可或缺的。
而教育部门设置了教育资格考试面试作为入选教师的重要环节，结构化面试已成为近年来教资面试评测的重难点。
本文旨在为大家提供一份“教资面试结构化万能模板”，帮助大家顺利通过教资面试。
1. 自我介绍自我介绍是教资面试的必备环节，一份好的自我介绍可以帮助考生在面试官心中留下深刻的印象。
考生应该介绍自己的姓名、毕业院校、所学专业、毕业论文题目和工作/实习经历、教育理念以及为什么选择成为一名教师等内容。
自我介绍要显得自信、流畅、简洁明了。
2. 可能的教育问题针对学科知识、教育原理、教育技能等不同层面的问题，考生应该着重准备掌握好面试可能涉及到的问题及答案。
以英语面试为例，以下是一些可能的问题：- How would you introduce yourself to your students on the first day of the school year?- How do you integrate technology into your lesson planning?- What instructional strategies do you find work best for language learning?- Describe how you assess student performance in a foreign language class.- What challenges do you face when teaching a new concept and how do you overcome them?3. 教育案例分享教师是一个教育者，他们需要通过案例分享来展示自己的教育经验和技能。
教师结构化面试经典考题及解析
教师资格证结构化面试1、你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？【参考解析】对于我的教学改革方案没有得到校长采纳，反而说我异想天开，我情绪难免低沉失落，但是作为一名教师我应该及时调整心态，发现问题解决问题，把这次经历当做一次鞭策和鼓励。
首先，校长对我的方案没有采纳，肯定有他自己的理由，校长具有深厚的理论功底和丰富的教学经验，他凭借自己的专业性判断，我理应虚心接受。
反思一下，是否是自己的方案不具有现实可行性，比如脱离了现实的硬件软件要求，不符合当前的教育教学实际环境等等。
其次，我认为很好的教学改革方案，是不是只是我盲目乐观，自认为很好，并经不起时间和实践的考验，因此方案没有得到领导的采纳。
对于这种情况，我应该调整好心态，认真仔细的研究教学改革大纲，并通过网络、图书查阅相关信息材料；请教学校的一些参与过教学改革的老师，或者请教自己认识的对教学改革比较熟悉的业内大咖；经过修改完善后，请有经验的同事在空余时间帮自己提出一些意见建议，然后让方案更加完善。
最后将自己完整的方案再次交给领导，争取得到领导的肯定。
每一次教学改革都是一次对自己理论知识和教育教学认识的检验和提升的契机，作为一名新时代的教师理应时刻严格要求自己加深理论学习，永远走在教育教学改革的最前沿。
只有这样要求自己，方案才能被校长采纳，经得起实践的检验，才能称之为一名学生的好老师。
2、学生李某比较调皮，经常惹是生非，对他的教育，家长也不大配合，你准备怎么办?【参考解析】作为一名老师，对学生进行积极引导，协调好学生，家长和老师三者之间的关系，是作为一名老师义不容辞的责任和义务。
对待学生：第一，我应该反思一下自己的教育方式是否存在不妥，应该在尊重学生的基础之上循循善诱，因势利导。
第二，针对李某，应该通过自己的观察，或者请教其他任课老师对他的观察，或者问询班干部或与他经常在一起的其他同学，询问一下他平常的业余爱好、大概的性格特点等等，以便更了解李某。
教师资格证结构化万能套话
教师资格证结构化万能套话第一篇：教师资格证结构化万能套话教师资格证结构化万能套话＋样板回答一、教育实践类1.作为班主任，你如何做好班级管理? 【参考答案】（1）在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
（2）从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
（3）发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
2.如果班里有个学生沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。
作为班主任，你该怎么办?【参考答案】（1）学生沉溺于网络，经常玩游戏，不仅会影响学习，还会损伤视力。
作为班主任，我一定会多措并举，帮助该名学生戒掉网瘾。
（2）了解原因。
我不会简单的批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，以真正了解学生玩游戏的原因。
（3）耐心劝说，对症下药。
我会耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康，还浪费金钱。
我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间，以帮助他提升学习成绩，树立自信心。
（4）联系任课老师，加强合作。
比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。
（5）家校联手，合力共育。
我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家长配合学校，共同帮助学生解决网瘾问题。
3.小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动。
作为班主任，你怎么办?【参考答案】（1）小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动，这既不利于良好班集体的建设，也不利于小明的健康成长。
作为班主任，我一定会对小明积极引导，使其变得乐观向上，积极融入集体。
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教师结构化面试之万能课改法
在教师招聘考试中，一般面试形式以试讲和说课为主，但是近几年来，
结构化面试以雨后春笋之态，出现在越来越多地区的教师招聘面试形式中。
教师招考结构化面试的题型比较多，纵观目前的教师招考结构化面试
真题，以教育理论知识的考查为主，如“你认为应该如何上好第一堂课？
(2013丹东dandong.china-gwy.com)”、“你认为新教师和老教师的区别
是什么？（2014朝阳）”等，这些教育理论知识大多数考生在笔试的时候
已经复习过，但是很多考生面试时已经忘记了笔试的理论知识，因此这类
题型反而成为很多考生头疼的问题。
针对这类问题，到底有没有一条行之有效的“万能模板”，可以以不
变应万变呢？答案是肯定的，在这里就介绍一下这种万能模板，“万能课
改法”。
新课程改革自实施以来已经有十几个年头了，几乎涵盖了教育相关的
各个领域的改革，包括教师、学生、课程、课堂教学、课外活动等等，因
此应用新课改的语句以及表达新课改精神的名人名言作为答题内容，是较
为通用的，以不变应万变的方式。
“科信教育万能课改法”举例：
1.现代教学改革应具备的新观念：
（1）新教育思想发展的动态观念，不断更新教学思想，不断丰富教学思想。
（2）要有全面发展的整体观念，培养多层次多规格的人才。
（3）树立学生为主体的观念，学生是学习的主人。
（4）要有重视实践的观念，应让学生在实践活动中锻炼成长。
（5）要有教书育人的观念，以培养四有人才为宗旨。
2.现代各种教学方法的改革都是以研究和挖掘学生的学习潜能、最大限度
地发挥以及发展学生的聪明才智为追求目标。针对学生的实际，思想问题
以思想来克服，心理问题以心理来强化，知识问题以知识来补救，能力问
题以能力来培养。但凡先进的教学法，都是把提高学生素质放到首位。
3.成功的教学，首先要热爱学生，了解学生。没有热爱便没有教育，热爱
学生是教育的全部技巧。热爱学生是教师的天职，教师只有热爱学生，才
能受到学生的热爱。
4.充分发挥学生主体作用，必须从培养学生学习兴趣入手。兴趣是最好的
老师，兴趣可以变为志趣，志趣可以转化为理想，理想可以成为学生前进
的动力，成功的真正秘诀是兴趣。
5. 陶行知先生要给儿童“六个解放”：
（1）解放儿童的头脑，使他们能想；
（2）解放儿童的双手，使他们能干；
（3）解放儿童的眼睛，使他们能看；
（4）解放儿童的嘴，使他们能谈；
（5）解放儿童的时间，使他们多学一点感兴趣的东西，多干一点高兴干的
事；
（6）解放儿童的空间，让他们到大自然、到社会上扩大视野。