幼儿园帮扶工作计划
幼儿园帮扶工作计划汇总五篇
幼儿园帮扶工作计划汇总五篇幼儿园帮扶工作计划汇总五篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的幼儿园帮扶工作计划5篇，欢迎大家分享。
幼儿园帮扶工作计划篇1在我们乡村幼儿园，留守儿童是非常对的，我们幼儿教育就是对幼儿的身心发展进行教育，通过有效的教育，是幼儿的身心健康得以和谐发展。
本学期，我帮扶的对象是家住马蹄镇冷塘组的一名留守儿童——杨梨，她家庭比较困难，爸爸妈妈在浙江打工，现在是和外公外婆一起生活。
我对该幼儿的帮扶计划如下：一、生活上1、购买零食去该小朋友家探望，深一步了解该小朋友的情况。
2、秋天给幼儿买一双新鞋，让幼儿感觉到温馨。
3、和该幼儿家长谈话，谈论关于幼儿的一切情况。
尽力帮助幼儿。
4、给幼儿买一个新书包。
5、给幼儿买一些学习用品。
二、学习上1、杨梨小朋友是留守儿童，在学习生有很大困难，我尽力去帮助她。
2、在每次活动结束后，都关注她的学习情况。
3、和杨梨小朋友家长联系，家园合作，培养她的良好的学习态度。
三、心理上1、通过代理家长的了解，帮助杨梨小朋友建立自尊自信心。
2、经常找她谈心理话，让她感觉在园如在家的温馨。
3、给予她温暖，让她感觉到爱无处不在。
幼儿园帮扶工作计划篇2实施方案为了贯彻落实康县教育局20xx年康教发第192号文件《关于印发康县中小学结对帮扶活动实施方案的通知》，结合我校实际情况，征求受帮扶学校的意见后，特制定本工作方案。
一、指导思想进一步强化帮扶效果，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过结对帮扶工作，提高片区幼儿园的办园水平和保教质量，促进幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、成立结对帮扶活动领导小组组长：李文江副组长：黄海生镡永星成员：周建武张生辉唐金平葸菊琴三、目标任务1.提高管理水平。
云台镇中心幼儿园通过派遣骨干教师深入迷坝幼儿园参观、交流、指导，或请迷坝幼儿园园长到我幼儿园观摩学习等方式，互相了解管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，彼此促进幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
幼儿园帮扶工作计划汇总8篇
幼儿园帮扶工作计划幼儿园帮扶工作计划汇总8篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始写工作计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园帮扶工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园帮扶工作计划篇1一、现状分析：z镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展。
有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。
在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一直较高。
需要加强的方面：1、幼儿园由于经费紧张，幼儿人数较多，教师外出学习的次数与人次得不到保证；2、农村幼儿园教研活动开展少，教师展示、锻炼机会更少，教师业务素质提高缓慢；3、农村幼儿家长教育观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。
二、工作目标：制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。
拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。
三、具体措施：1、重在行动，将三方面的支持落到实处。
一是物质支持。
坚持二是理论支持。
在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。
到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向交流活动。
每学期组织一次观摩课活动。
三是活动支持。
欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。
2、坚持立足实际，因地制宜，不主张3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用。
树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。
邀请该园教师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动；组织年青骨干教师送教下乡，真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法；深入班级进行随堂听课和作课后反思指导；亲自上示范课，帮助她们解决活动中的难点重点问题，鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动，引导她们大胆开展教育实践，并寓教育于各项活动之中。
幼儿园帮扶幼儿园工作计划范文精选3篇(全文)
幼儿园帮扶幼儿园工作计划范文精选3篇为贯彻省、市《关于深入开展省、市示范幼儿园结对帮扶活动的通知》精神，充分发挥省级示范性幼儿园副射、引领作用，我园在进行城乡幼儿园结对帮扶活动的同时，开展了省十二五重点课题《城乡幼儿园结对帮扶实践研究》的研究，通过课题组一年来的实践与探究，感触和体会如下：一、城乡幼儿园办园条件和教育理念存在较大差异受城乡教育环境条件的影响，城乡幼儿园的办园条件有着明显的差异。
侨爱幼儿园是一所华侨村办幼儿园，一幢两层的教学楼，四周是宽敞而平坦的空地，对于乡村幼儿园来说园舍条件相当优越。
但除了园舍之外，其它的设施及其简陋，没有户外大型玩具，没有操场、跑道，室内没有桌面玩具。
必竟是自负盈亏的民办园，除了集体的硬件投入，承办者对设施的投入是有限的。
难以想象，孩子们整天面对没有玩具的幼儿园生活是何等的枯燥无味。
东兴幼儿园是城里一所有着多年办园历史的民办园，园舍和保教设施相对较为齐全，但受场地的局限性，活动室、寝室、卫生间不配套，给幼儿的生活带来诸多不便，不符合《幼儿园工作规程》对幼儿园园舍、设备要求。
即便如此，城镇幼儿园办园条件相对乡村幼儿园还是要优越得多。
从教育理念来看，乡村幼儿园小学化教育较为严峻。
为了盲目追求生源，幼儿园一味迎合家长口味，教学以单调又而机械的识字、计算为主，完全与《纲要》精神相悖，不利于幼儿身心进展。
幼儿一日生活随意性强，没有作息安排，园里连最起码的工作计划也没有，甚至教师备课也没有，整个保教工作一盘散沙。
地处城区的东兴幼儿园相对好得多，受教育环境的影响和竞争冲击，教育理念基本符合《纲要》精神，幼儿一日生活安排基本合理，小学化教育不算严峻。
两所幼儿园的教育理念和教育方法从我们课题组带去的示范课所产生的不同效果可以体现出来，例如大班音乐活动《雨点沙沙》，乡村幼儿园的孩子音乐感受力和表现力较差，课堂表现较为拘束而木纳。
而城里幼儿园的孩子音乐表现力和感受力要好得多，孩们表现较为自信而活跃，歌表演的表现力和感染力较强。
最新精选幼儿园帮扶工作计划三篇 幼儿园被帮扶工作计划3篇
为了提高全园教师的教学业务水平，我园开展了师徒结对带教活动，现将本学期带教计划制订如下：目标：1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。
2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。
具体措施：1、从师傅那里了解学前教育新理念，并用新理念指导自己的教学实践。
认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教育观念。
不断进取，充实自己。
2、每星期观摩一次师傅的活动，认真做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。
吸取师傅教育中的闪光点。
3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。
4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中需要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上及时调整。
5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的实际情况提出建议，并能写好反思。
6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同讨论活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行及时的反思。
7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课灵活生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的观察实践中，像师傅学习，领会师傅的精髓。
为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与(徒弟)支金风结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
一、实施目的：规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
幼儿园帮扶具体工作计划
一、前言为了更好地发挥幼儿园的示范引领作用，促进教育资源的均衡发展，提高幼儿园保教质量，我园制定了以下帮扶具体工作计划。
二、工作目标1. 提升帮扶园的保教质量，促进幼儿园内涵发展。
2. 加强帮扶园师资队伍建设，提高教师专业素养。
3. 增进帮扶园与幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享。
三、工作内容1. 组织开展教师培训（1）定期邀请专家为帮扶园教师开展专题讲座，提升教师专业素养。
（2）组织帮扶园教师参加幼儿园组织的各类教研活动，共同研讨教育教学问题。
（3）开展“师徒结对”活动，让帮扶园教师跟随幼儿园优秀教师学习，提高教学水平。
2. 优化课程资源（1）为帮扶园提供幼儿园现有的优质课程资源，如教学课件、教学案例等。
（2）组织帮扶园教师参与幼儿园课程建设，共同研讨课程改革方案。
（3）开展幼儿园课程展示活动，让帮扶园教师了解幼儿园的课程特色。
3. 加强园际交流（1）定期组织帮扶园教师参观幼儿园，了解幼儿园的办学理念、管理模式等。
（2）开展幼儿园与帮扶园之间的教学观摩、教研活动，实现资源共享。
（3）建立园际交流微信群，方便教师之间相互学习、交流。
4. 提供硬件设施支持（1）为帮扶园提供必要的硬件设施，如教学设备、玩具等。
（2）协助帮扶园改善校园环境，提高校园整体形象。
（3）为帮扶园提供幼儿园的图书、资料等，丰富帮扶园的图书资源。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
成立帮扶工作领导小组，负责统筹规划、协调推进帮扶工作。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
3. 加强宣传，提高帮扶工作的知晓度和参与度。
通过举办活动、发布信息等方式，让帮扶园教师了解帮扶工作的重要性和意义。
4. 建立健全帮扶工作档案，记录帮扶工作的进展和成效。
5. 加强考核评估，确保帮扶工作取得实效。
五、预期成效通过实施帮扶计划，预计在一年内，帮扶园的保教质量将得到明显提升，教师专业素养得到提高，园际交流与合作更加紧密，实现资源共享。
幼儿园帮扶工作计划及措施
一、前言为了提高幼儿园的教育质量，满足幼儿全面发展的需求，根据我国《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》的相关要求，结合本园实际情况，特制定以下幼儿园帮扶工作计划及措施。
二、帮扶工作目标1. 提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教师专业化成长；2. 加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作，形成教育合力；3. 提升幼儿园保教质量，为幼儿提供优质的教育环境；4. 促进幼儿园的可持续发展，打造具有特色的幼儿园品牌。
三、帮扶工作措施1. 加强教师培训（1）组织教师参加各类教育培训，提高教师的专业素养和教育教学能力；（2）开展园本教研活动，鼓励教师积极参与，共同探讨教育教学问题；（3）邀请专家进行讲座和指导，拓宽教师的教育视野。
2. 优化教育教学环境（1）改善幼儿园硬件设施，提高教育教学条件；（2）创设丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣；（3）加强幼儿园与家庭的沟通，共同关注幼儿的成长。
3. 建立健全幼儿园管理制度（1）完善幼儿园各项规章制度，确保幼儿园的正常运行；（2）加强幼儿园安全管理，保障幼儿的人身安全；（3）规范幼儿园收费行为，确保幼儿教育公平。
4. 加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作（1）开展家长学校，提高家长的教育意识和教育能力；（2）定期举办亲子活动，增进家园情感；（3）加强与社区的互动，共同营造良好的教育环境。
5. 促进幼儿园可持续发展（1）加强幼儿园内部管理，提高幼儿园的运行效率；（2）拓展幼儿园的社会影响力，争取更多社会资源；（3）注重幼儿园品牌建设，打造特色幼儿园。
四、帮扶工作实施步骤1. 制定帮扶工作计划，明确工作目标、措施和实施步骤；2. 组织教师参加各类教育培训，提高教师的专业素养和教育教学能力；3. 优化教育教学环境，创设丰富多样的教学活动；4. 建立健全幼儿园管理制度，确保幼儿园的正常运行；5. 加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作，形成教育合力；6. 促进幼儿园可持续发展，打造具有特色的幼儿园品牌。
2023年幼儿园资助帮扶工作计划精选(10篇)
2023年幼儿园资助帮扶工作计划精选（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师帮扶工作计划范文(精选5篇)
幼儿园教师帮扶工作计划范文（精选5篇）幼儿园教师帮扶工作计划1 为贯彻落实上级有关文件精神，充分发挥示范引领作用，认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《机关幼儿园集团化办园工作计划》，切实提高幼儿园保教质量和办园水平，特拟定20xx年秋季学期结对帮扶计划。
一、指导思想开展集团化办园要以上级文件精神为指导，以“政府主导”为基本前提，以集体化办园为基本模式，以推进学前教育均衡发展为目标，充分发挥我园示范幼儿园办学优势，促进幼儿园之间相互交流，帮助二级园规范管理和保教行为，提高整体水平，促进幼儿园均衡健康协调发展，共同提高幼儿园办园质量。
二、总体目标1、我园充分发挥示范引领作用，组建帮扶二级分园管理团队，形成“资源共享、优势互补、以强带弱，共同发展”的良好格局，带动学前教育质量的整体提升。
2、根据二级园目前现状，结合我园的优势，重点帮扶在环境创设、区角活动、等几方面。
3、采取我园教师到二级园进行工作指导，与二级园进行结对帮扶等形式，共同提高管理水平和教育教学质量。
4、取长补短，促进二级园发展的同时，提升我园的办学品位。
三、组织领导（一）帮扶对象：（二）成立集领导小组，负责集团化办园工作的统筹安排和组织领导。
组长：副组长：成员：四、工作责任1、领导小组负责制定集团化办园计划，部署总体工作，协调工作安排和工作进度，总结经验。
2、集团化管理主要把示范园规范化管理经验进行推广，带动二级园开展好区角活动及教学管理，加强对的教师培训及业务指导。
3、镇中心幼儿园负责人定期了解所帮扶的各园工作运行情况、幼儿园发展现状以及工作开展的思路、办法等，提出针各本园工作的建议意见。
五、具体工作1、各二级园根据我园制定的计划拟定各项工作计划，从幼儿园教师队伍、常规管理、档案管理以及教研管理系统地进行指导。
2、从幼儿园教师基本素质及教学模式抓起，规范教研活动内容，围绕五大领域因地制宜开展好区域活动。
有关幼儿园帮扶工作计划4篇
幼儿园帮扶工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。
好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园帮扶工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园帮扶工作计划篇1实施方案为了贯彻落实康县教育局20xx年康教发第192号文件《关于印发康县中小学结对帮扶活动实施方案的通知》，结合我校实际情况，征求受帮扶学校的意见后，特制定本工作方案。
一、指导思想进一步强化帮扶效果，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过结对帮扶工作，提高片区幼儿园的办园水平和保教质量，促进幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、成立结对帮扶活动领导小组组长：李文江副组长：黄海生镡永星成员：周建武张生辉唐金平葸菊琴三、目标任务1.提高管理水平。
云台镇中心幼儿园通过派遣骨干教师深入迷坝幼儿园参观、交流、指导，或请迷坝幼儿园园长到我幼儿园观摩学习等方式，互相了解管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，彼此促进幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
2.提升教师队伍素质。
云台幼儿园为迷坝幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织教师交流活动，通过优秀骨干教师举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高教师队伍的整体素质。
3.提高幼儿综合素质。
发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强学习交流。
四、工作措施1.幼儿教育结对帮扶工作，要以我园各项大型活动为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，努力提高帮扶活动的实效性。
康县云台镇中心幼儿园20xx年11月10日幼儿园帮扶工作计划篇2制定人：叶凡为有效缓解学前教育教师严重缺乏的难题，近两年以来，我县陆续从农村中小学中招考幼儿教师，目前，我园转岗教师已占到全员教师总数的三分之二，而每年也有一部分年轻的才毕业的大学生也加入我们队伍。
幼儿园帮扶工作计划15篇
幼儿园帮扶工作计划15篇幼儿园帮扶工作计划1为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下：目标：1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。
2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。
具体措施：跟教要求与措施：1、从师傅那里了解学前教育新理念，并用新理念指导自己的教学实践。
认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教育观念。
不断进取，充实自己。
2、每星期观摩一次师傅的活动，认真做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。
吸取师傅教育中的闪光点。
3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。
4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中需要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上及时调整。
5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的实际情况提出建议，并能写好反思。
6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同讨论活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行及时的反思。
7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课灵活生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的观察实践中，像师傅学习，领会师傅的精髓。
幼儿园帮扶工作计划2中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施计划———学年度第一学期为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。
该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。
一、结队情况史洪敏——王元琴; 曾正刚——龚平勇; 孙卫——张安新二、活动内容和措施帮扶工作将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
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幼儿园园学年度帮扶工作计划
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、
《幼儿园工作规程》，努力落实建湖县教育局《关于幼儿园结对帮扶
活动的通知》文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导
思想。充分发挥省示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射
作用，有效地促进幼儿教育的均衡发展。2015年9月，我园继续与
xxxxx园结对，开展帮扶活动。
二、目前状况
1.家长教育观念违背《纲要》理念。
2.园务管理经验急待提高。
3.许多教师的业务教学能力有待提高。
4.优秀的幼儿教师很难招聘进来。
三、工作目标
1.根据乡镇、村办幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶
工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等方
面有一定的改善和提高。
2.优势互补，取长补短，促进乡镇、村办幼儿园发展的同时，提升我
园的办学品味。
四、工作内容
1.帮助结对园根据办园宗旨和幼儿园发展需要制定相应的目标和计
划。
2.在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。
五、实施步骤
第一阶段：201x年2月-6月
（一）提升教育理念 规范园务管理
1.进一步深入联盟园了解园情，制定切实可行的活动计划和实施方
案。
2.对联盟园进行教学业务指导。帮助联盟园根据《纲要》，制定适合
本园实际的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及
周次教学安排。同时送一节课到联盟园并随堂听取她们的一节课，从
而了解联盟园的教学状况，对个别园的“小学化”教育倾向现象进行
纠正。
3.邀请联盟园老师来我园观摩教研活动、家长半日活动等。
（二）师徒结对指导 提高教学技能
1.“送教下乡”。我园准备2节教学设计简明新颖，教学方法寓教于
乐的教学活动到联盟园开展教学观摩，并开展幼儿园教育教学相关内
容的讲座培训活动。
2.“手拉手，师徒结对”。联盟园各派数名骨干教师与我园教学能手、
骨干教师师徒结对，进行跟班学习。师傅以听课、评课的方式，从备
课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的
指导，切实提高联盟园教师的教学技能。
第二阶段：201x年9月——12月
1.请进来观摩。联盟园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设，
并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。
2.举办联盟园教师培训。重点在环境创设方面，帮助她们转变环境创
设观念，充分挖掘乡村可利用的资源，学习变废为宝、自制教玩具的
本领。
xxxxxxxxxxxxx幼儿园
二0一x年二月