四年级上册第七单元作文指导：成长中的故事
四年级上册第七单元作文：我成长的故事
四年级上册第七单元作文：我成长的故事四年级上册第七单元作文：我成长的故事1在没上小学前我是快乐的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。
那时的我没有任何压力，想玩就玩，在花园里、在草地上，在各种地方都留下了我的足迹，那时的我没有任何的物质上的需求，照样玩得很开心，一块石头、一根木棒，都能让我快乐。
可再大一点，开始向往上学，以为那里是快乐的'发源地，但我错了，到了学校头一回在一个地方呆上一天，学校一些从不知道的东西，第一次知道原来40分钟是如此漫长，可以做那么多的事情，头一回知道了一本书中有那么多的故事，于是上学便是带我去世界各地的交通工具。
后来，我发现上学是如此的奇妙，让我的生活有了规律，不再单调，快乐就是听明白了老师上课讲的内容，快乐就是新交了一个朋友，快乐就是又从课外书中找到了知己，快乐其实很简单。
最后，我发现我在学校里学会了各种好的品质：关爱、分享、帮助。
我想我在学校要学的是不是这些，即使不是，那我就是歪打正着的学习到了我人生中最重要的东西，它们一定会伴随我度过一生的。
学校关闭了我幼儿时期的快乐，却开启了我的另一种快乐，还教会了我人间真情，也算连本带利的还给我了。
四年级上册第七单元作文：我成长的故事2成长就像一朵五彩缤纷的花，伴走我走过童年的道路。
有的是快乐的、有的是苦恼的、有的是悲伤的、有的是难过的、有的是痛苦的，每个人的成长是不一样的。
每个人的成长都有一些难忘的事。
我也有过。
就那我泡温泉说起吧。
那时候我才九岁。
我记得那是一个星期天，我和妈妈爸爸还有弟弟在外婆家过年，爸爸说去泡温泉，我不知道什么是温泉？我就很好奇，温泉是什么？我一路上一直在想着个问题？到了我才知道温泉是什么了，温泉就是热水的里面加了一些什么的东西，如：花瓣、还有一些什么叶子等等。
我第一次见到温泉，我就先把脚放入水中，感觉脚底热乎乎的，我就想水这么浅一个人下去应该没事吧，可是我还是不敢下去，我看见她们都下去了，我就鼓起勇气下去了。
小学4年级上学期第7单元作文例文材料成长中的一件事400字300字200字
小学4年级上学期第7单元作文例文材料成长中的一件事400字300字200字小学4年级上学期第7单元作文例文材料成长中的一件事人教版四年级上册语文第七单元作文从乌塔想到的成长的故事给王虹同学写的一封信记录成长中的一件事50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生成长中的一件事四（４）班薛雯轩成长中的故事就像天上的星星一样在我心头闪烁着。
其中，有一颗星星，它又大又亮，因为那里面有一件我至今难忘的事情。
在我四岁的时候，爸爸不知从哪里弄来了一辆自行车，说是让我学骑自行车。
那时我还以为骑车有多麽简单呢。
谁知刚做上车就摔了个四脚朝天，于是我就坐在地上又哭又闹：“哇?哇?，我不干了，我不干了，我不要学骑车了，哇?哇?！”爸爸见状，就对我说：“别灰心，万事开头难嘛，哪能遇到一小点儿困难就退缩呢？干什么事都要有坚持到底的决心呀！”我听了爸爸的话后，觉得也有道理，于是就站了起来，重新开始骑自行车。
刚开始我不敢蹬，只是脚在地上走着，让车子慢慢地向前进。
慢慢的，我开始蹬了。
为了以防万一，我让爸爸在后面扶着我。
骑上之后，嘴里还一直嚷道：“爸爸，千万扶稳了。
可别让我摔倒了。
”爸爸在后面应了一声。
可谁知道，当我已经蹬了有五六米的地方的时候，回头一看，爸爸却没有扶着我，我心里一害怕，就又摔了一个四脚朝天！爸爸看见了，急忙跑过来扶起了我。
我生气地说：“哼，你不讲信用，我不理你了。
”爸爸语重心长地对我说：“凡事要相信自己，要战胜自己的恐惧心理。
再说了，爸爸又不能一直扶着你，难道等你长大了，要骑着自行车去上班的时候，爸爸还要扶着车子再后面跑吗？”我被爸爸的话逗笑了。
于是我把自行车扶正，又做了上去，开始慢慢的蹬了起来，有了前几次的经验，这次可得心应手多了，不一会儿就学会了骑车。
这件事使我至今难忘，因为它让我懂得了许许多多的道理，使我受益匪浅。
[事件作文]四年级上册语文第七单元我成长中的故事作文
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[事件作文]四年级上册语文第七单元我成长中的故事作文四年级上册语文第七单元我成长中的故事作文在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。
记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。
我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。
半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢?”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。
老师有说：“上完音乐课再说吧。
”我们排着队走出了教室。
这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢?如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。
虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊!下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗?”全班只有我和两位同学举手。
老师失望地说：“什么?就三个人知道。
”同学们听了都不好意思地低下了头。
老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。
”“那什么装呢?”老师问道。
另一个同学把手放了下来。
老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他!”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。
在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。
我心里美滋滋的!我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学!成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。
尤其是那一件事，至今让我记忆犹新。
那是一次数学课前，我买了一支新的子弹笔。
上课了，我爱不释手的拿在手上，不时地欣赏上面的图案。
老师讲的内容我全然没进脑子里。
突然，老师不说话了，教室里鸦雀无声。
我正纳闷怎么回事，头一抬，啊!老师的那一双炯炯有神的大眼睛正盯着我呢。
四年级上册第七单元作文：成长故事作文350字
四年级上册第七单元作文：成长故事作文350字四年级上册第七单元作文：成长故事作文350字在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，以下是小编精心为大家整理的成长故事作文350字，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
成长故事作文350字：篇一大约四到五岁成长的过程中，我经历了许多有趣的事情。
特别是下面的故事我至今仍然记忆犹新。
那时候，我爸爸有一个典型的将军肚，那骄傲的肚子堪比怀胎六甲的孕妇。
况且，那时他也很想妈妈再给我生一个小弟弟。
一天睡觉前，爸爸来了兴致，拍拍肚子煞有介事地逗我说他肚子里有了小弟弟。
我也纳闷爸爸的肚子为什么大得像啤酒桶。
爸爸见我将信将疑，便惟妙惟肖地模仿咿呀学语的小婴儿的声调：“姐姐，姐姐”。
一边模仿一边说：“你听，肚子里的小弟弟在叫你呢!”我还真的把耳朵贴在“将军肚”上，聚精会神地听着。
如此反复几遍，我还是半信半疑，未置可否。
接着，爸爸又生一计，躺在床上，指指肚子狡黠地逗我说：“你看，小弟弟正在踢肚子呢!”只见爸爸将肚子一涨一吸，恰到好处地模仿胎动，我屏气凝神地注视着爸爸肚皮的起伏，如此重复几遍，我仍然似信非信。
看着我迷惑不解的样子，妈妈在一旁忍不住哈哈大笑。
渐渐地，我知道男人是根本不可能生孩子的。
此后，爸爸的表演失灵了，将军肚也因锻炼而消失了。
但每当我想起这件事，我都会笑自己幼时的天真。
成长故事作文350字：篇二成长的道路，像一串五彩缤纷的珠子，包含着酸甜苦辣咸，五味俱全。
红的是辣，黄的是酸，蓝的是咸，粉的是甜……五颜六色。
其中有一颗最大最漂亮的珠子，里面凝结着我的班主任对我所有的爱，其中一件事让我终生难忘。
有一次，老师上着课，我突然感到一阵阵头痛，接着我的身体温度逐渐升高，几个同学告诉了老师，老师听了，立刻走到我身边，背起我快步走到卫生室，卫生室的阿姨给我量了量体温，又对老师说：“没什么大事，只是感冒了，过几天就没事了。
”听了医生阿姨的话，老师才松了一口气。
四年级成长作文：成长中的故事作文700字
四年级成长作文：成长中的故事作文700字成长中的故事我叫小明，是一个四年级的学生。
在我成长的过程中，有许多有趣的故事。
下面，我将与大家分享其中的一些故事。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去郊外野餐。
在一片草地上放了一张桌子和几把椅子。
爸爸为我们做起了蓝天、白云和小动物的棋牌。
我忍不住期待着这个新游戏的开始。
爸爸解释了规则后，我们开始玩了起来。
爸爸下得很快，妈妈紧随其后，我则是最后一个走。
我仔细观察棋局，发现了一连串的好走法。
我开始自信地下子。
我一步步走下去，爸爸和妈妈都更加认真地思考。
我不仅取得了巨大的优势，还赢得了整个游戏。
我感到非常的开心，也对自己充满了自信。
从那天起，我明白了坚持和努力才能让自己成长。
另一个故事发生在学校的篮球赛中。
我报名参加了学校篮球队，虽然我身材矮小，但我一直坚信，只要努力练习，就能够有所突破。
比赛开始了，我虽然技术不算很好，但我全身心地投入到比赛中。
我时刻保持着警觉，用力防守，努力抢篮板球，并努力寻找投篮机会。
即使我们的对手身高明显占优势，但是我们并没有气馁，一直全力以赴。
我不经意间得到了一个机会，我稳稳地投篮，球准确地划过了篮筐，掉入了篮网。
观众们爆发出热烈的掌声，我也感到非常的自豪和满足。
这次比赛的经历告诉我，在任何时候，只要有坚持和努力，就能够实现自己的目标。
还有一次，我打算养一只小狗。
爸爸妈妈同意了我的要求，我们一家人开始了寻找小狗的旅程。
经过了多次的走访和比较，我最终选定了一只可爱的小土狗。
我为它取名叫“小黄”。
刚开始，小黄很胆小，不敢离开我的身边。
我每天都会花时间和它亲近，给它喂食、洗澡、遛狗。
慢慢地，小黄变得越来越活泼和亲人。
它会主动向我撒娇，也会和我一起玩耍。
我也从中学到了责任和爱心。
我知道养一只宠物需要付出很多的努力和关心，但这些努力都是值得的。
小黄给了我快乐，也让我成长。
这些故事的背后，是我成长中的点点滴滴。
通过这些故事，我明白了只有坚持努力，才能赢得成功；只有付出关心和爱心，才能获得快乐和成长。
四年级上7单元作文：成长的故事
四年级上7单元作文：成长的故事四年级上7单元作文人教版：成长的故事在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级上7单元作文人教版：成长的故事，欢迎大家分享。
四年级上7单元作文人教版：成长的故事1人们都是要成长，在成长的过程中，我们都经历过许多故事。
有的令我们伤感，有的令我们难过，但每件事，都是美好而令人难忘的。
记得我入巴川中学不久，学校便组织全体师生去参观邱少云烈士纪念馆。
首先映入眼帘的，是一个邱少云烈士的塑像。
只见他置身于火场之中，两双怒目远眺前方，我仿佛都能看到熊熊大火在他身边燃烧。
看到邱少云，不禁令我想起了那一次的战争。
当时中国刚刚抗日战争中取得了胜利，还是十分地落后，而美国却是飞机大炮，而毛主席当时毅然决定抗美援朝，就是担心朝鲜一旦灭亡，被美军侵略，中国则很有可能陷入唇亡齿寒的现象，战火会一路延着烧到中国。
那时条件差苦，如今我们家家几乎都是小康家庭，都是衣食无忧，也没有了战争的纷忧，而这个简单的愿望，也正是那时许多个家庭所向往的。
现在的今天，在这么良好的条件下，我们这些90后的这些孩子又得到什么？娇生惯养、目中无人，以自我为中心，这都是许许多多的坏毛病，比起那个年代的孩子们吃苦耐劳的精神，可是差远了！邱少云身上的熊熊大火，是因为在一次夜间袭击敌人雕堡时，邱少云所在的部队潜伏在草丛中，雕堡中的敌人抛出燃烧弹，正巧抛到了邱少云身旁，印少云为了不暴露目标，任凭大火在身上燃烧，现在的人，不说熊熊大火，就连碰点火星也要叫个半天。
如今的幸福生活来之不易，是各位革命先躯抛头颅、洒热血换来的，我们更应该好好学习，长大成为国家的栋梁。
四年级上7单元作文人教版：成长的故事2成长的过程是漫长的，我的童年中有许多故事，许多都被遗忘了，但这一件让我仍然记忆犹新。
小时候我一直喜欢骑小孩子那种小自行车，两边多了两个小的平衡轮，这样很难摔倒，慢慢的我就很羡慕大哥哥大姐姐们的车子，只有两个轮子，能骑得飞快，像飞一样。
四年级上人教版七单元作文：成长中的小故事_单元作文
四年级上人教版七单元作文：成长中的小故事在小作者成长的过程中有一件事，这件事告诉小作者我们不能撒谎，要诚实，关于四年级上人教版七单元作文内容详情如下。
四年级上人教版七单元作文：成长中的小故事我6岁时尿过一次床，我便成为了爸爸妈妈的笑料。
那一天，我是和爸爸妈妈一起睡的，突然，我做了一个噩梦，我被吓着了，当我醒来的时候，发现床上很湿，而且热乎乎的，我感觉有些不对劲儿，难道我''''''。
我掀开被子一看，呀!我'''居然'''居然尿床了!我的嘴巴已经成了一个o形。
为了不让爸爸妈妈发现，我便赶忙换上了另一条裤子，也把床单擦干了，心想，这下没事了，总算松了一口气。
于是，我又安安心心的地睡觉了，可谁知第二天早上''''''“刁俊文，你马上给我起来!太不象话了!”“干什么?““干什么?!你自己看看!看看!”咦?怎么会在妈妈这里?哦――我明白了，原来是我昨天把裤子放进了洗衣槽里面，第二天被妈妈发现了，唉，我真笨!站在一旁看笑话的爸爸眼睛都快笑成一条缝了，说：你都快破尿床记录了，大侠，佩服呀，佩服呀!”我心想：哼，别以为我不知道你在讽刺我，难道你小时侯没尿过床呀?就知道笑别人!我瞄爸爸一眼，爸爸似乎明白了我在想什么，只好忍住笑，乖乖地躲在了一旁。
妈妈平静1 / 2了下来，说：“这本来不是一件大事，你可以给我说，我不会骂你，可就是因为你隐瞒了，等于撒谎，所以我才会骂你的，懂了么，下次可别在犯了啊!”“好，我下次再也不犯了!”这就是我成长中的一个小故事，可它代表着一个大道理，我们不能撒谎，要诚实，我现在已经改正了这个缺点。
2 / 2。
四年级第七单元成长的故事作文范文
四年级第七单元成长的故事作文范文成长，一片浸泡在牛奶上的柠檬，分不清是清还是纯。
成长，又仿佛是一层朦胧的轻纱，能看到轻纱里的东西却怎么也看不清楚。
以下是小编带来的成长的故事作文，希望对你有帮助。
成长的故事作文（一）成长中会经历酸甜苦辣，这些都使我长大，不仅仅是对身高，年龄的增长，还有生活道理的明白，体验成功的快乐，总结人生的经验成长中的快乐在我成长的过程中，我曾有一件快乐的事。
那天下午，我在草坪上玩，我无聊地踢着草，忽然，我发现在不远的草堆里有一个小黑点点，我跑过去一看，原来是一串钥匙，上面还有电动车防盗器，我一按，一阵声音传入耳朵，我再按一下，“哦，声音是从这边传来的。
” 我顺着声音传来的方向。
找到了那辆电动车，车主可能是听到了声音，从楼上下来了，我把钥匙交给了失主，我的心里很快乐，我觉得自己做了一件大事情，心里有一种说不出的高兴。
成长的艰辛我有一些快乐的事情，也有一些艰辛的故事。
有一个星期天早上，外面飘着大雪，天真的很冷，真想躲在暖和的被窝里，但是，我咬咬牙，还是快快地起了床，上学去了，雪打在身上又冷又疼，可我还是战胜了自己。
成长的烦恼我最近还遇到了一些烦恼的事情中，那就是& mdash;&mdash自己不能干自己喜欢干的事情。
我和几个朋友约好要出去玩，但是，爸爸竟然不让我出去，让我在家做卷子，还说什么：&dquo;要基本功不练扎实，出去有什么好玩儿的？”为什么我们总要受家长管理呢？为什么不能给我们一片自由的蓝天？忿…… 总受家长的约束，给我们片自由的蓝天。
虽然成长中能遇到各种各样的问题，但我依然是那句口号：我的成长，我做主！成长的故事作文（二）成长的故事就像是一串串璀璨的珍珠串起我七彩的童年；像一幅水彩画，深藏在我记忆的匣子里，里面记着许多让人难以忘怀的的故事。
或是美好的，或是快乐的，或是伤心的…… 接下来就让我给你们讲讲两个让人忍俊不止的小故事吧！三四岁的时候，下了场大雪。
四年级上册第七单元作文400字：我的成长故事作文500字
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
四年级上册第七单元作文：成长中的一件事5篇400字习作
四年级上册第七单元作文：成长中的一件事（5篇400字习作）成长道路上难忘的一件事这次四年级军训是我成长道路上的第一次军训，这5天的军训在我脑海中深深地画下了浓墨重彩的一笔。
它好似蛾破茧成蝶的一个重要的转折点。
一样，军训也是我成长道路上的一个十字路口，是选择舍弃？仍是继续勇敢地走下去……艰苦的军训开始了！火辣辣的太阳照射着大地，仿佛想要把大地给烤焦了，咱们依旧一动不动地“屹立”在这蒸笼似的操场上。
啊，这头上豆般大小的汗珠不断地往下淌。
汗珠呀，汗珠，我明白你热，可这也是迫不得已呀！不然，你去恳求一下老天爷，让他再也不出太啦！嘿，也不知怎么了，有一片乌云遮住了太阳。
真及时呀，要不然，咱们就快受不了。
“啊——”也不知从哪儿冒出来的感叹声，被教官听到了，马上眉头皱成了“川”，我明白，那“体能训练”在奸笑着向咱们招手哩！“再加十分钟”。
“啊！”全班齐叹，唉，瞧我这“乌鸦嘴”，“再说话再加！”教官严厉地说。
马上，鸦雀无声，只听见几只苍蝇“嗡嗡”飞舞……“嘟——”起床声响了。
这是咱们最欢乐的时候。
因为，憋了一晚上的话终于能够一吐为快了！可还不只这些，瞧啊，开始叠被子了。
“哈哈哈”。
他们笑什么？哦，原先是在笑A同窗的被子呀！这被子真有个“个性”，它像一坨肥肉，耷拉着头孤零零地躺在床头边。
那“连绵起伏”的纹路真是犹如塔里木盆地般地皱纹。
这两个令人大跌眼镜的东西的组合，真是“黄金同伴”！——屹立在“塔里木盘地”中的一坨肥肉。
军训的生活，丰硕多彩，酸甜苦辣咸，应有尽有。
军训使我知道了珍爱，知道了节约，更知道了艰苦，考验了咱们的意志力，在那个成长道路上的十字路口处，我，选择了一直勇敢地走下去。
成长道路上难忘的一件事这次四年级军训是我成长道路上的第一次军训，这5天的军训在我脑海中深深地画下了浓墨重彩的一笔。
它好似蛾破茧成蝶的一个重要的转折点。
一样，军训也是我成长道路上的一个十字路口，是选择舍弃？仍是继续勇敢地走下去……艰苦的军训开始了！火辣辣的太阳照射着大地，仿佛想要把大地给烤焦了，咱们依旧一动不动地“屹立”在这蒸笼似的操场上。
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四年级上册第七单元作文指导：成长中的故
事
●目标定位
多角度表达自己的生活体验。
把事情的经过叙述清楚具体，表达真情实感。
●要点阐释
体验：生活的真实经历和感受。
●写作内容
以“成长的故事”为话题，从不同的角度叙述成长的体
验。
●课前活动
采访身边的人，了解成长中最难忘的故事。
通过翻看影集、素质报告单、作业本等，回顾自己成长
中最难忘的经历。
●教学设计
教学目标1、通过阅读、访问、写信等多种渠道，更多
地了解自己的成长故事，还要联系自己的生活实际，体验成
长的快乐，思考成长中的问题。2、把自己的故事与别人进
行交流。3、学习本组课文本组课文的表达方法，从不同角
度表达自己的生活体验。并把事情的经过写清楚、具体，表
达出真情实感。教学重点把故事写清楚具体教学难点表达出
真情实感是难点。课型设计作文导写课时安排三课时教学过
程一、轻松聊天入话题1、说词比赛同学们，这节课咱们先
来举行一次说词比赛，词语是表示心情的。如：俗话说得好：
“人逢喜事精神爽。”咱们班在学校举行的作文大赛中获奖
人数最多。所以，老师今天特别开心。请大家接着说出表示
心情的词语。2、故事引路读着这些词语，猛然间，一个词
语启开了老师记忆的闸门，那就是“感动”。它让我想起了
我的童年，想起了我的奶奶。奶奶是一位慈祥而又心灵手巧
的老人，村子里谁家娶媳妇剪窗花，谁家给孩子绣虎头鞋，
都找奶奶帮忙。我姊妹五个
母亲一人忙不过来，我从小就跟奶奶生活在一起，奶奶
从不让我受半点委屈。记得7岁那年，小孩子突然兴起玩沙
包，我回家就缠着奶奶要。奶奶毫不犹豫，满口答应：“奶
奶马上给你缝。”说得轻巧，拿什么缝？在那年月，一年到
头也不做件新衣服，哪来的碎布？可奶奶二话不说，起身往
外走。过了大半晌，奶奶一步一挪回来了，手里攥着一把花
里胡哨的碎布片。原来奶奶为了找碎布片，跑了一道街。奶
奶本来就脚小行动不便，由于走得急，又把脚崴了一下。见
此情景，我感动得鼻子酸酸的，泪情不自禁掉下来。奶奶故
意装糊涂：“别哭，奶奶马上给你缝。”奶奶比比划划，把
碎布剪成均匀的小方块，然后一针一线密密地缝着。该装芯
了，同伴玩的沙包里有的是粮食籽，有的是石头块。奶奶很
有心计，她先用棉花把玉米籽包起来再缝进沙包里，这样，
既不打手，又经久耐用。缝好了，奶奶又在每个面上绣了一
朵小花，沙包简直成了工艺品。我趾高气扬地去给同伴炫耀，
同伴个个眼馋不已。在很长一段日子里，我总把这个沙包带
在身边，因为它里面缝着奶奶对我浓浓的爱！3、精彩回放
过渡引入刚才一个“感动”，打开了老师记忆的闸门，勾起
了老师对往事的回忆。哪个词语触动了你的心灵，也让你回
想起了成长中难忘的瞬间？请大家也像老师那样尽情畅谈
自己的故事。小组交流根据课前采访家长，通过翻看影集、
作业评语、成长档案等，将回顾到的难忘经历在小组内进行
充分交流。全班交流每组选代表，在全班进行交流，达到互
相启发、激活思维的目的。二、揭示题目明要求1、谈话激
趣刚才大家畅谈了成长中不同的经历。生活就是这样多姿多
彩，我们正是在苦与甜、喜与忧、顺利与挫折的伴随下逐渐
成长起来的。如果我们能够将这些生活的五彩珍珠用文字记
录下来，我想，日后我们收获的不仅是文字带给我们的回忆，
更是一段美丽的人生。今天就请大家用笔来定格生活中精彩
的瞬间。2、揭示话题请同学们默读习作内容，针对本次习
作要求，你读懂了什么？重点引导学生明确以下要点：，从
要求看，这是一篇写事的习作，写自己或别人成长过程中的
故事，题目可根据故事内容自拟。第二，要把事情写得清楚
具体，表达真情实感。第三，在很多难以忘怀的经历中，学
会选择典型的材料。第四，回顾本单元《为中华之崛起而读
书》《那片绿绿的爬山虎》等课文布篇谋局的方法，尝试运
用。三、选取典型速描述刚才大家对自己的成长故事进行了
精彩回放，又明确了本次习作的要求，现在就请同学们拿起
笔把自己最想交流的故事抒写下来吧！四、交流习作互评赏
1、指导学生初步交流自己笔下的成长故事：同学们，谁愿
意把自己不同凡响的成长故事讲给大家听？2、选择其中两
篇典型的习作，引导学生结合写作要求及学过的课文，进行
评价，发现优点，找出不足。如：我体会到了宽容的美好以
前，我是个小肚鸡肠的人。渐渐的，伙伴们和我疏远了，同
学们也对我不理不睬。我觉得心里很不是滋味，在日记中诉
说了自己的烦恼。老师给我写了这样几句话：多一份宽容，
就会多一份尊重；多一个笑脸，就会多一个朋友。试试看！
于是，我努力改变自己。一次课间操后，我正低着头上楼，
突然，我被谁猛撞了一下，脚也被重重踩了一下。我抬起头，
发现一个一年级的小弟弟，他用低得几乎听不到的声音说：
“对不起。”我正想发火，猛然想起老师的话，我努力让自
己的心情平静下，对小弟弟微微一笑，说：“没关系，我不
会怪你的。”只见小弟弟马上一脸阳光灿烂，说了声：“大
哥哥再见”跑走了。我像被什么激了一下，小小的心几乎被
激动和快乐融化了。就因为一句简单的“没关系”，就因为
一个微笑，不仅避免了一场风波，还让两颗心都变得快乐无
比，宽容的力量真是太大了！再后来，我一次次尝试着去宽
容别人，朋友慢慢多起来，也感到了生活的快乐。学生默读
本习作，发现不足，欣赏优点。小组交流。教师及时点拨。
本习作优点：一是所写事情选材角度好；二是事情的过程写
得很清楚，尤其自己宽容别人时的心理感受刻画的很细腻；
三是表达了自己的真情实感，写出了自己成长中的体验。不
足是：在段，自己如何小肚鸡肠？描写还不够具体；二是文
中的小弟弟做错事时的表现刻画也不够细致。如果这两处再
修改完善，会更完美。五、修改完善促提高通过刚才的评价
赏析，总结例文给我们的启示，请同学们在小组内共同修改
自己的习作。六、成果展示助成功1、活动激趣同学们，一
个个成长故事描绘着我们多彩的童年。其实，每一个成长故
事都像一面镜子，既能激励自己，也能启迪他人。咱们班准
备举行一次以“成长故事”为专题的手抄报比赛，要评出“有
真情实感的故事”“表达最清楚的故事”“内容独特的故事”
等。请同学们把自己抒写的成长故事认真誊写在手抄报上。
2、手抄报展示评比●例文参考童年的发现俗话说：“处处
留心皆学问。”我的一次不同凡响的经历，让我对这句话有
了深刻的认识，也让我的童年变得有意义。有一天早晨，我
去文化宫跑步。一辆辆从我身旁疾驶而过的卡车，鸣着刺耳
的喇叭。我顿时心烦意乱，不知不觉就跑进了中心广场的一
片小树林。那片树林枝叶浓密，树叶闪闪发亮。我猛然意识
到外边卡车的喇叭声消失了。我以为外边没有卡车了，赶忙
跑出去看。可我眼前，一辆辆卡车仍在公路上来往穿梭。怎
么回事？我心里充满疑惑。我带着问号急忙回到家里，把事
情的前因后果告诉了挺有学问的爸爸，请求爸爸讲出其中的
道理。可爸爸却笑眯眯的，好像没有听懂我的问题。我迫不
及待地催促爸爸赶快把其中的奥妙告诉我。哎，爸爸不知怎
么了，我越急他越卖关子，不紧不慢地说：“你想知道呀，
自己探索吧。”求人不如求自己，我叫上几个伙伴，拿了小
鼓和喇叭，又来到了那片小树林。我让伙伴在树林外边“敲
锣打鼓”，声音震天动地；我赶忙跑到树林里静静地听，仍
然只听见隐隐约约的声音。到底怎么回事？我仍百思不得其
解。不到黄河心不死，我一定弄出个究竟！我这次回到家中，
也不再求爸爸。我在屋里踱来踱去，眼睛突然触到书架上的
《十万个为什么》。对！就请教这位“博士”。一点点翻，
“啊！有答案了！”——当声波通过树林时，树叶就会吸收
一部分声波。树林越宽，树叶吸收的噪音越多，听到的噪音
越少。原来，树木是天然的“消音器”。当时我才八岁，就
能像科学家一样探索大自然的奥秘了。我顿时像打了胜仗的
将军一样，脚下像踩了一朵幸福的云，快乐得心都快融化了。
记得大雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发
现美的眼睛。”我想说：“生活中不是缺少学问，而是缺少
探究学问的精神。”所以，在以后的日子里，我总是睁大好
奇的眼睛，还真长了不少见识！点评：成长故事题材很广泛，
能做到选材典型、新颖确属不易。本文小作者从众多材料中，
选取了自己偶然间的一个“发现”引起的故事来写，可谓独
具匠心。尤其在开头和结尾部分，用“处处留心皆学问”“生
活中不是缺少学问，而是缺少探究学问的精神”这些极富哲
理的名言佳句，恰到好处地揭示了这件事给自己的启示；故
事过程叙述完整、生动、具体，感情表达充分，如“啊，有
答案了！”“我顿时像打了胜仗的将军，脚下像踩了一朵幸
福的云，快乐得心都快融化了！”把自己经过“探索”发现
奥秘时的兴奋、激动、愉悦心情，表现得淋漓尽致。●教学
反思一篇好的习作其实是一次心灵之旅。如何选准突破口，
直抵学生心灵的话题，引领学生捕捉感受，表达真情，写出
动人的？我在教学过程中，没有传授表达的技能技巧，而是
从看似漫不经心的聊天、讲述自己的亲身经历入手，在“润
物细无声”中导开言路，唤醒了学生的生活积累，让学生在
真情对话中激活自己的生活储备，迅捷地从自己的记忆仓库
中调取与本次习作要求相匹配的素材，而且产生一种不吐不
快的写作冲动，从而使学生易于动笔，乐于表达。