初三历史殖民地人民的抗争试题答案及解析
第1课 殖民地人民的反抗斗争(解析版)
第1课殖民地人民的反抗斗争【2022版课标】通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨。
【思维导学】【考点背记宝典】问答式知识整合答案对照专题一殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势发生了深刻的变化。
（注意两个方面）19世纪，世界形势变得更加纷繁复杂：19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂的主要表现是什么？一方面，欧洲国家的殖民扩张激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量得到进一步的增强，俄国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非殖民地人民的普遍抗争。
考点一殖民地人民的反抗斗争（主要了解拉丁美洲、印度争取民族独立的武装起义）一、拉美独立运动1、拉丁美洲：拉丁美洲指哪些地区？独立前的拉丁美洲处于谁的统治之下？拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
葡萄牙（巴西）和西班牙2、独立运动的背景：拉丁美洲人民为什么要争取独立？（原因（背景））（1）残酷的殖民统治和经济掠夺；（西班牙和葡萄牙）（2）土生白人对殖民统治的不满；（3）美国独立战争和法国大革命的影响。
3、独立运动的概况：简述拉丁美洲独立运动的概况。
（1）原因（背景）：（上面已经提到，这里就先不提了）（2）时间：19世纪初（3）目的：反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立（4）地区：北起墨西哥、南到阿根廷。
（5）领导人：北部地区：玻利瓦尔；南部地区：圣马丁。
他们被誉为南美的“解放者”。
●解放黑人奴隶，承诺分给起义士兵土地，率军翻越安第斯山的是谁？玻利瓦尔（现在玻利维亚共和国就是以他的名字命名的）●悄然隐退，在欧洲度过了余生的拉丁美洲独立运动领导人是谁？他被阿根廷、智利、秘鲁三国共尊他为什么？圣马丁；阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。
新中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷(含答案)
一、选择题1．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。
“他”是A．华盛顿B．章西女王C．甘地D．玻利瓦尔2．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》3．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式4．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A．实行大化改新B．废除农奴制C．实行明治维新D．进行王朝统一战争5．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。
”材料中的“他”是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．卡斯特罗D．纳塞尔6．下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同A．英国B．美国C．法国D．俄国7．下图人物改革的主要目的是( )A．为了走资本主义发展道路B．为了促进工场手工业的发展C．为了改变俄国落后的面貌D．为了摆脱国家民族危机8．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。
可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱C．资本主义的发展D．领导层的合作9．经历了这次改革的俄罗斯，“开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。
【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷附答案
一、选择题1．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。
可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱C．资本主义的发展D．领导层的合作2．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。
”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化3．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。
请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题4．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式5．在美国南北战争爆发后，北方军队虽然士气高昂，作战勇猛，在战争初期却一再失利，请问北方军队战争失利的原因有①准备不足②军队人数少③缺乏优秀将领④指挥严重失误A．①②③B．②③C．①③D．②③④6．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。
材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治7．19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。
某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是( )A．史实：俄国废除农奴制结论：彻底消除了封建残余B．史实：中国洋务运动结论：是中国近代史的开端C．史实：日本明治维新结论：是一次资产阶级改革D．史实：美国南北战争结论：实现了美国的独立8．关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是A．都是自上而下的改革B．都促进了资本主义的发展C．都废除了农奴制度D．都改变了俄国的社会制度9．其改革以强兵和学习西方科学技术为目标，结果大大增强了俄国的经济、军事实力，为俄国的对外扩张准备了条件。
【历史】九年级历史下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料材料分析题 专项 练习(含解析)
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。
——（日）三代目广重《东海道名胜：变革进程纪实》（1875年绘制）（1）如图的“变革”指哪一历史事件？（2）小鹭认为如图可以作为研究“文明开化”的史料，他的观点是否正确？请简要说明理由。
【答案】（1）明治维新（2）观点：正确。
理由：因为“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
图片为1875年日本人绘制的有关明治维新时期变革的画作，从中能看出日本人向西方学习，使用了新的出行方式，穿着新式服装，出现了新的建筑样式，这体现了“文明开化”带来的影响。
【解析】【分析】【详解】（1）根据材料出处“《东海道名胜：变革进程纪实》（1875年绘制）”并结合图片内容可知，这场变革指的是发生在十九世纪六十年代末的明治维新，图片展现的是日本由于殖产兴业政策而发展的日本交通业。
（2）第一问：观点正确。
第二问：结合所学知识可知，“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
图片中人物使用了新的出行方式--火车出行，穿着新式服装--西式服装，戴礼帽，出现了新的建筑样式，采用西式生活方式，因此体现了文明开化的影响。
【点睛】本题属于典型的图片材料题中的以图补文类型，解题的关键是对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读，以图像所传递的信息为补充，在此基础上进行思考和判断。
一是要根绝材料出处与时间再结合所学知识判断事件，根据1875年结合所学知识可知，处于明治维新时期，第二问要提取中图片中的信息，如服装、建筑等，再结合“文明开化”的概念进行作答即可。
2．华盛顿是深受美国人爱戴的美国总统之一。
小欣认为这主要是因为华盛顿领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家的统一，解放了黑人奴隶。
小欣的观点对吗？请简要说明理由。
【答案】小欣的观点不正确。
因为华盛顿领导的是独立战争的胜利，他领导美国人民获得了民族的独立，并开创了美国民主政治的先河。
新中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试题(含答案)
一、选择题1．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。
下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（）A．大化改新 B．明治维新 C．甲午中日战争 D．工业革命2．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。
请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题3．“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。
”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。
他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张4．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A．实行大化改新B．废除农奴制C．实行明治维新D．进行王朝统一战争5．日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功实施了（）A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府将军的统治6．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是美国独立战争与美国南北战争A前者任务是推翻英国殖民统治，后者维护国家统一，废除黑人奴隶制B都颁布了资产阶级法律文献C都扫除了资本主义发展障碍D都改变了社会性质和发展方向A．A B．B C．C D．D7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人……”材料反映了这次改革( )A．使俄国走上了对外侵略的道路B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C．促进了俄国资本主义的发展D．推翻了俄国沙皇的专制统治8．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。
新中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷(附答案)
一、选择题1．美国内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。
随着时间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。
于是，林肯政府审时度势，发表了《解放黑人奴隶宣言》。
由此可见，该宣言的发表A．扭转了战争的被动局面B．赢得了国际社会的支持C．顺应了国内进步力量的要求D．扩大了南北内战的规模2．根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，……缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。
该法令的主要作用是A．彻底废除了农奴制B．农民的经济负担大大减轻C．开启了俄国近代化的进程D．推动俄国资本主义的发展3．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》4．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地5．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（）①都采取自上而下的方式进行②都使本国走上了资本主义道路③都废除了落后的奴隶制度④都保留了大量的封建残余A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．彼得一世改革学习西方，进行达到阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是A．国家的经济状况B．沙皇的专制统治C．军队的战斗力D．落后的生活方式7．《日本的战争赔偿责任》一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。
2019-2020学年部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(练习)(带答案解析)
第1课殖民地人民的反抗斗争一、选择题1．如果给如图历史人物配解说词，可以选择的历史情景是（）A．她率领起义军打击西班牙军队B．她在萨拉托加战役中大败英军C．她率领巴黎人民攻占巴士底狱D．她率领印度起义军抗击英军【答案】D【解析】仔细观察图片可知是章西女王。
1857年﹣1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。
故选：D。
2．16世纪，一群西班牙人带着他们的家属移民到下列殖民地，但有个地区他们没有权利去，这个地方是（）A．哥伦比亚B．秘鲁C．阿根廷D．巴西【答案】D【解析】新航路开始后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，除巴西是葡萄牙殖民地外，其余地区基本上都在西班牙殖民统治之下。
故选：D。
3．拉丁美洲国家举行名为“解放者杯”的足球赛，该比赛是为了纪念被誉为“南美的解放者”的独立运动领导人。
他是（）A．玻利瓦尔B．圣马丁C．亚历山大D．伊达尔哥【答案】A【解析】结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。
1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。
南美解放运动中的玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。
选项A符合题意。
圣马丁也是拉美独立运动的领导人之一，他与玻利瓦尔在民族独立斗争中互相支援，先后使智利和秘鲁获得独立。
圣马丁因此获得了“拉丁美洲解放者”的称号。
亚历山大是古代马其顿国王，曾建立横跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
伊达尔哥是墨西哥独立战争最早的领导人，被尊称为“墨西哥国父”。
所以B、C、D三个选项是错误的。
故选择A。
4．“民族语言往往也会烙上历史的印记”，阿根廷球星梅西不用翻译就可以和下面哪位著名的球星进行交流？（）A．葡萄牙的菲戈B．英国的贝克汉C．西班牙的劳尔D．法国的齐达内【答案】C【解析】阿根廷曾经是西班牙的殖民地，阿根廷依然用西班牙语作为官方语言，因而阿根廷球星梅西不用翻译就可以和西班牙的劳尔进行交流。
【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷(含答案)
【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷(含答案)一、选择题1．下图人物改革的主要目的是( )A．为了走资本主义发展道路B．为了促进工场手工业的发展C．为了改变俄国落后的面貌D．为了摆脱国家民族危机2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
”为此，日本进行了哪次著名改革？A．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治维新3．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。
”在“他”领导下解放的地区有A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度4．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。
下列事件改变了社会性质的是A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策5．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。
这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》6．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败7．在美国南北战争爆发后，北方军队虽然士气高昂，作战勇猛，在战争初期却一再失利，请问北方军队战争失利的原因有①准备不足②军队人数少③缺乏优秀将领④指挥严重失误A．①②③B．②③C．①③D．②③④8．19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。
某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是( )A．史实：俄国废除农奴制结论：彻底消除了封建残余B．史实：中国洋务运动结论：是中国近代史的开端C．史实：日本明治维新结论：是一次资产阶级改革D．史实：美国南北战争结论：实现了美国的独立9．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三历史殖民地人民的抗争试题答案及解析1.下列历史人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是①华盛顿②拿破仑③玻利瓦尔④章西女王A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】D【解析】本题主要考查“反对殖民统治、争取民族独立”的一组领导人。
华盛顿领导北美人民打败英国殖民者，赢得国家独立，符合条件。
玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”也符合；章西女王是印度人民反对英国殖民统治的民族大起义的领导人，也符合题意。
故本题答案选D。
【考点】冀人版九年级上册·资本主义的兴起·美国独立战争；冀人版九年级上册·追求人类解放的伟大事业·反抗殖民侵略的斗争2.“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘。
你的牺牲激起争取独立的狂风巨浪。
” 诗中歌颂的是 ( )A．尼赫鲁B．圣马丁C．玻利瓦尔D．章西女王【答案】D【解析】本题主要考查阅读分析能力。
题文中的“女王”“印度”已经告诉我们这首诗歌颂的是章西女王。
故答案选D。
【考点】人教新课标九年级上册•殖民扩张与殖民地人民的抗争•殖民地人民的抗争3.一天，数学老师从校园圆形花台经过，发现张刚正在看一本名为《南美的解放者》的书，你能从书名猜出它写的是哪位历史人物吗（）A．圣马丁B．玻利瓦尔C．伊达尔哥D．章西女王【答案】B【解析】本小题考查的是南美的解放。
新航路开辟后，拉丁美洲沦为了西班牙和葡萄牙的殖民地。
在18世纪末19世纪初，受到美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起了。
那里的印第安人、黑人和土生白人一起参加了斗争，涌现了很多的英雄人物和事迹。
玻利瓦尔就是其中的杰出代表。
从1816年开始，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不饶，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。
葡萄牙殖民地巴西也被迫宣布独立。
南美的殖民统治的枷锁被打破了，实现了民族的独立。
玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”。
【考点】人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争4.“南美的解放者”这一赞誉是拉丁美洲各国人民对他一生功绩的最高评价。
他是( )A．章西女王B．玻利瓦尔C．圣马丁D．林肯【答案】B【解析】本题考查学生知识再现能力。
解题的切入点是“南美的解放者”，依据已学知识可知玻利瓦尔于1810年投身拉丁美洲的独立运动，他组建军队，征战南美洲北部，先后解放了委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。
由于他的功绩卓著，他被南美洲国家成为“解放者”，故选B。
【考点】人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·玻利瓦尔5.“印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。
”该诗句歌颂的历史人物是（）A．章西女王B．克莱武C．玻利瓦尔D．圣马丁【答案】A【解析】本题考查的是印度民族大起义的知识，解决本题的关键是把握材料中的关键词：“印度、独立等”，我们可判断出该诗句歌颂的历史人物是印度民族大起义的领导人物：章西女王，故答案选A。
【考点】人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争6.获得“拉丁美洲解放者”称号的是（）A．克伦威尔B．玻利瓦尔C．圣马丁D．罗伯斯庇尔【答案】B【解析】本题考查的是南美解放运动的相关内容。
玻利瓦尔领导了西属拉美殖民地的独立运动，相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国，并被第二共和国政府授予“解放者”的称号，所以答案选B。
【考点】北师大版九年级上册·近代社会的确立与动荡·“解放者”的风采·玻利瓦尔7.“南美解放者杯”足球赛的命名，是为纪念领导西属拉美殖民地独立运动的民族英雄A．玻利瓦尔B．圣马丁C．伊达尔哥D．佩德罗【答案】A【解析】本题主要考查拉丁美洲独立运动的领导人。
1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地，玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”。
而圣马丁是另一位起义领袖，他在南美洲率领起义军由南向北，英勇打击西班牙殖民军队，解放了阿根廷和智利等地，后来他把部队交给玻利瓦尔指挥，玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。
故答案选A。
【考点】人教新课标九年级上册•殖民扩张与殖民地人民的抗争•殖民地人民的抗争8.如果将“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是A．殖民地半殖民地人民的抗争B．资产阶级革命C．社会主义运动D．改革与革命【答案】A【解析】根据所学知识，“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”都是反对西方殖民者的压迫，争取民族独立和解放。
【考点】人教版九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争。
9.阅读下表判断：没有涉及的，请在括号内画“○”。
（1）玻利瓦尔和章西女王都是19世纪反殖民斗争的民族英雄。
（）（2）他们两人所领导的武装斗争都沉重打击了英国的殖民统治。
（）（3）玻利瓦尔被称为“拉丁美洲解放者”。
（）（4）经过独立战争，拉丁美洲建立了18个独立国家。
（）（5）章西女王在反英民族起义中英勇战死。
（）【答案】(1) √（2）×（3）√（4）○（5）√【解析】题表给出材料主要是围绕殖民地人民的抗争，（2）的表述错误，印度章西女王反抗英国的殖民统治，玻利瓦尔领导南美的起义军反抗西班牙的殖民统治；（3）玻利瓦尔被称为“南美的解放者”。
【考点】人教新课标九年级上册•殖民扩张与殖民地人民的抗争。
10.如果将“美国独立战争”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是A．社会主义运动B．殖民地人民的抗争C．亚非拉的独立D．农民起义【答案】B【解析】本题以殖民地起义为主题吃在考查学生分析归纳能力，解答本题的关键是通过分析“美国独立战争”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲独立运动”相关内容，找出其中的相同点，联系已学知识可知当时美国、印度、拉丁美洲都属于殖民地，因此他们都是殖民地人民反抗列强的殖民侵略。
故选B。
【考点】人教新课标九年级上册·步如近代·美国的诞生；人教新课标九年级上册·殖民地人民的抗争·印度民族大起义、拉丁美洲独立运动11.如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是（）A．她率领起义军打击西班牙军队B．她在萨拉托加大败英军C．她在保卫巴黎的战斗中D．她率领起义军抗击英军【答案】 D【解析】此题通过创设情景考查殖民地人民抗争的相关内容。
据题意，章西女王是印度民族女英雄，印度遭受的是英国殖民统治，因此章西女王率领起义军抗击的是英军，选项中D符合题意，所以选B。
【考点】人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争12.“荷兰东印度公司一心只想赚钱，它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植场主对待他们的奴隶。
”（引自马克思在《不列颠在印度的统治》），上述材料主要揭露了A．殖民扩张的残暴B．种植场主的虚伪C．英荷之间的矛盾D．垄断组织的扩张【答案】A【解析】上述材料主要揭露了西方资本主义国家的资本原始积累的野蛮，殖民扩张的残暴，故选A。
【考点】本题考查的是西方国家的殖民扩张点评：本题难度适中，考查的是学生对历史知识的理解、分析能力。
学生要用“一分为二”的观点客观评价欧洲殖民扩张，它给美洲人民带来了巨大的灾难，但同时大大促进了欧洲资本主义的发展，符合历史发展潮流。
13.当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是A．英语B．法语C．西班牙语D．葡萄牙语【答案】A【解析】本题关键词是“官方语言与近代西方国家的殖民侵略有关”，与印地语同为印度的官方语言是应该和印度殖民地有关的国家语言。
根据印度殖民主义等内容可知，1600年，英国伊丽莎白女王颁布命令，特许刚刚成立的英国东印度公司对印度等亚洲国家进行殖民活动，随后英国用武力取得对印度西北部的统治。
1849年全境被英占领。
1857年爆发反英大起义，次年英国政府直接统治印度。
1876年，维多利亚女王正式加冕为“印度女皇”，标志着英国对印度的全面统治。
故选A项。
【考点】本题考查英国对印度的殖民统治。
点评：英国殖民者带给印度人民的是无穷的灾难，印度的近代史充满了奴役、压迫、贫穷、和苦难，英国把印度变成了其商品输出市场，先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，紧接着用廉价纺织品横扫印度，破坏了其农业和手工业结合的经济结构，使农民长期极端贫困，无数人死于饥荒。
14.玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。
为了纪念他而以他的名字命名的国家是：（）A．巴西B．阿根廷C．玻利维亚D．委内瑞拉【答案】C【解析】此题是以教材中的“动脑筋”为素材出的一道题，彼利瓦尔是南美独立战争的领导者，也被称为“南美的解放者”，后来为了纪年彼利瓦尔，就以他的名字命名了玻利维亚，此题选C。
【考点】殖民地人民的抗争中的南美独立战争的实施点评：本题难度适中，此题以教材上的”动脑筋”为素材命题，形式新颖，同时也提醒同学们对教材中的一些和课本有关系的所有图片，材料，诗句以及动脑筋等都要多看多考虑，多思考，多分析然后得出它们之间的内在联系。
15. 1773年，英国议会宣布克莱武“对国家作出巨大贡献”，给予了极高荣誉。
你知道克莱武“对国家做出的巨大贡献”是A．在工业革命中有重大的发明B．参加了英国的资产阶级革命C．通过三角贸易使英国大发横财D．在印度为英国掠夺了大量财富【答案】D【解析】克莱武“对国家做出的巨大贡献”是在印度为英国掠夺了大量财富，他是英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表，故选D。
【考点】本题考查的是英国在印度的殖民扩张点评：学生要知道，英国在印度为英国掠夺了大量财富后，被迅速投入到生产领域，转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。
16.“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。
”诗中歌颂的是（）A．达·伽马B．圣马丁C．玻利瓦尔D．章西女王【答案】D【解析】“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。
”诗中歌颂的是章西女王，她是印度民族大起义队伍中的女英雄，故选D。
达·伽马是开辟新航路的航海家，圣马丁、玻利瓦尔都是南美解放运动的领导者。
【考点】本题考查的是印度民族大起义的史实点评：关于章西女王的史实，学生还要知道，1858年3月英军进攻章西，章西女王率领起义军英勇奋战。
6月，女王在战斗中壮烈牺牲，表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神。