六年级上册语文书电子书(全文可看)
部编人教版小学语文六年级上册教师用书教参电子书-第二单元第7课开国大典
第2单元教学内容7、开国大典教材解析《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。
全文共15个自然段，按照开国大典进行的顺序叙述。
先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛xxxxx宣布中华人民共和国xxx人民政府成立、升国旗、宣读xxx人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
场面描写是课文的一大特点：群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行等众多场面都描绘得有声有色，令人激动万分，印象深刻，突出了开国大典喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛。
在记叙开国大典开始前的这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员、人数，然后描述了会场的布置和群众队伍的场面。
虽然典礼还没开始，但从这些文字中已经感受到了典礼的盛大与隆重，也感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
典礼临近开始，这种激动、兴奋、自豪的感情表现得越发强烈。
当毛xxxxx出现在主席台时，“会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光一齐投向主席台”，由此表现了人民对领袖的无比爱戴，对新中国的无限热爱。
当毛xxxxx宣布“中华人民共和国xxx人民政府今天成立了”之后，课文用“这庄严的宣告，这雄伟的声音”这样的句子，表达全场三十万人以及全国人民为新中国诞生欢欣鼓舞的心情。
当第一面五星红旗升起的时候，“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
”激动、自豪的感情溢于言表。
记叙阅兵式的部分则侧重于表达为人民军队自豪的感情。
作者采用了点面结合的方法来描写这一场面。
先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照入场顺序，具体描写海军、步兵、炮兵、战车、骑兵、空军各兵种方队的特点。
这样的写法，不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。
人教版六年级上册语文电子课本旧版
人教版六年级上册语文电子课本旧版
一、《让我们一起学习》
1.学习是一件快乐的事情，它可以让我们变得更聪明、更有能力。
2.学习可以让我们更好地了解世界，更好地了解自己。
3.学习可以让我们更好地掌握知识，更好地掌握技能。
4.学习可以让我们更好地掌握文化，更好地掌握道德。
5.学习可以让我们更好地掌握社会，更好地掌握礼仪。
6.学习可以让我们更好地掌握科学，更好地掌握技术。
7.学习可以让我们更好地掌握历史，更好地掌握文学。
8.学习可以让我们更好地掌握艺术，更好地掌握哲学。
9.学习可以让我们更好地掌握经济，更好地掌握政治。
10.学习可以让我们更好地掌握法律，更好地掌握国际关系。
二、《让我们一起学习》
1.学习是一种有益的行为，它可以让我们变得更有智慧、更有能力。
2.学习可以让我们更好地了解自然界，更好地了解社会。
3.学习可以让我们更好地掌握知识，更好地掌握技能。
4.学习可以让我们更好地掌握文化，更好地掌握道德。
5.学习可以让我们更好地掌握社会，更好地掌握礼仪。
6.学习可以让我们更好地掌握科学，更好地掌握技术。
7.学习可以让我们更好地掌握历史，更好地掌握文学。
8.学习可以让我们更好地掌握艺术，更好地掌握哲学。
9.学习可以让我们更好地掌握经济，更好地掌握政治。
10.学习可以让我们更好地掌握法律，更好地掌握国际关系。
2018年六年级上册语文课本-推荐word版 (7页)
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 缜）
第二单பைடு நூலகம்：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）
日积月累
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4天净沙.秋
【元】白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
第七单元
词语盘点
塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇华贵英武气概伤感 苍茫 石碑抑扬顿挫相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋浴血搏杀
储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清 直勾勾千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
六年级上册语文课本
篇一：六年级上册 语文 日积月累
小学 六年级上册语文1－8 单元 日积月累
第一单元：
部编人教版小学语文六年级上册教师用书教参电子书-第一单元第4课花之歌
第一单元教学内容4、花之歌教材解析《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。
诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。
无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。
本文共7个自然段，可以分为两部分。
第1~4自然段为第一部分。
这部分以一系列“我是什么”的句式对花的形象展开描绘。
第1自然段写“我是大自然的话语”，意即花是大自然季节更替的代言人，“大自然说出来，又收回去”象征花开花落，“又说一遍”喻示来年花又开。
第2自然段写“我是星星，从苍穹坠落在绿菌中”，以“星”喻花，突出了花的高洁夺目。
第3自然段写“我是诸元素之女”，“诸元素”指春夏秋冬四季，写出了花芬芳而短暂的一生。
第4自然段写“我”是亲友交往的礼品、婚礼上的冠冕、对死者的祭献，写出了花对人类无私的奉献。
第5~7自然段为第二部分。
这部分主要以“我在做什么”的句式继续描绘花的形象。
分别写了“我”的一天如何度过，“我”怎样和周遭世界和谐相处以及“我”在享受世界无私给予的同时，坚持追求光明的决心与行动。
本文语言清新，哲理隽永。
全文无一“花”字，却句句在写花。
作者以第一人称自述的方式，运用奇特的想象，为花描绘出一个个积极向上的形象，如“大自然的话语”“从苍穹坠落的星星”“诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼上的冠冕”“对死者的祭献”“与晨风群鸟一起迎送光明”“与万物各谐共处”，营造出丰富雅致的诗文意境。
此外，作者连续使用大量结构整齐的句式，很有特色。
如，第1~4自然段均以“我是……”开头，第3自然段中“冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”，第5自然段“清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行”，第6自然段“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖施；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
部编(统编)人教版小学语文六年级上册教师用书教参电子书word版-第一单元内容
第一单元教学内容单元说明本单元以“触摸自然”为主题，编排了《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文。
《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情；《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，记述了由“丁香结”生发的联想；《古诗词三首》分别描述了月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色；《花之歌》则从花的视角描画了四季更迭花开花谢的现象。
四篇文章题材不同，景色各异，作者在描述景色时均融入了丰富的想象和联想。
本单元的语文要素是“从阅读的内容想开去”。
安排这一要素，旨在培养学生阅读时不仅能把握文章内容，体会思想感情，还能由课文展开联想，在深入理解课文的同时，活跃思维、激发创造力。
《草原》的课后题提示学生联想自己生活中相似的经历，借以理解作者的深厚情感；《丁香结》由花的“结”想到心的“结”，由具体事物引发人生思考，课后题引导学生结合自己的生活，理解作者的感悟。
语文园地中的“交流平台”再次围绕本单元语文要素，以《丁香结》《草原》为例，提示学生在阅读时可以基于课文内容、联系生活经验想开去。
本单元习作要求为“发挥想象，把自己变形后的经历写下来，重点部分写详细”。
这是让学生在阅读本单元课文、感受作者丰富想象的基础上创编故事，进一步培养学生的想象力和创造力，学习在习作时要把重点内容写详细。
与第一、二学段的想象类作文相比，本次习作想象的角度有所变化，要求以别的事物的角度看世界、体验生活，体现“变形”后的生活世界和经历。
本单元教学时需要注意的一些问题。
1.在整个单元的教学中要不断强化“从阅读的内容想开去”的阅读习惯和能力。
引导学生从阅读的内容想开去，既要立足课文，又要联系生活实际。
教师可通过举例或结合课后题，教给学生一些方法，可以结合自己的生活经历想开去，如由《草原》一课描写“主客分别”部分联想到生活中类似的情形；还可以根据阅读经验想开去，如由《花之歌》联想到自己所阅读的其他关于花的文章、诗歌；也可以联系阅读的内容想到更多，如由《丁香结》联想到其他具有象征意义的植物。
部编人教版小学语文六年级上册教师用书教参电子书-第四单元第13课穷人
希望本资料能够帮助老师们备好课！13、穷人教材解析本课是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。
小说记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下仍本能地向别人伸出援手的可贵品质。
他们在生存困境面前的一个善举、一个信念，让人动容，彰显出人性之美。
课文共27个自然段，分为三个部分，第一部分（第1~2自然段）写了在一个暴风雨之夜，桑娜在焦急地等待出海打鱼的丈夫归来；第二部分（第3~11自然段）写了桑娜去探望邻居西蒙，却发现西蒙已死，便抱回两个孤儿；第三部分（第12~27自然段）写了渔夫归来，得知西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。
课文在写作上特色鲜明，环境描写不仅交代了故事发生的场景，也烘托出主人公勤劳、善良的品质。
全文没有一个“穷”字，但从对桑娜家和邻居西蒙家的环境描写中，让人深刻感受到渔民生活的窘迫。
如，丈夫在恶劣天气下出海打鱼，孩子一年四季没有鞋穿，菜只有鱼，西蒙家潮湿又阴冷，睡的是稻草铺……这样层层推进的环境描写，铺垫了小说情节发展的背景。
读者只有深刻感受人物的生活困境，才能深入理解人在这样困境中的言行与心理，为体会主人公勤劳、善良的可贵品质打下基础。
文中渔家小屋“温暖而舒适”这几个字，是全文环境描写中最耐人寻味的。
初看“温暖而舒适”是因为桑娜一家勤劳、善良，在深入理解人物内心后，再看“温暖而舒适”，会体会到正是因为人情的温暖和心灵的高贵，困窘的生活不再是煎熬，反而充满了希望。
文中桑娜心理活动的描写真实地展现了她矛盾的内心世界，刻画了一个充满爱心、同情心的劳动妇女形象。
如，桑娜毫不犹豫地把孤儿抱回家后，“心跳得厉害”，自己也不知道“为什么要这样做”，但是觉得“非这样做不可”，这处细节生动地写出了桑娜善良的天性。
下文中，小说着力描绘她志忑不安的心理，但她“不安”的不是要不要把孤儿送回去，而是担忧自己丈夫身上的生活重担，“揍我一顿也好！”更是表达了她宁可受苦也要收留孤儿的决心。
部编人教版小学语文六年级上册教师用书教参电子书-第二单元第6课怀念母亲
6 怀念母亲一、教材阅读1．课文简说。
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
课文结构分明，层次清晰。
作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。
接着，作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调；然后，作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。
最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。
编排这篇课文的目的，一方面在于从多个角度表现本单元的主题──祖国在我心中；另一方面，学习在读懂课文的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学本课的重点是引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕；课文语言富有跳跃性，而且作者对母亲和祖国的这种深厚感情，学生缺乏现实体验。
因此，在感受作者的情感方面会存在一定的困难。
2．词句解析。
(1)对句子的理解。
①我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。
意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。
尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
六年级上册语文书人教版电子书新版
六年级上册语文书人教版电子书新版一、前言本文档是六年级上册语文书人教版电子书的全新版本。
本电子书旨在为六年级学生提供一种更便捷、更灵活的学习方式。
采用电子书的形式，学生可以随时随地通过电子设备进行学习，充分利用碎片化时间，提高学习效率。
二、电子书的特点六年级上册语文书人教版电子书新版有以下几个特点：1. 便携性电子书可以在多种电子设备上阅读，如电脑、平板、手机等，无论在何时何地都可以随时学习。
学生可以将电子书下载至手机或平板电脑，方便携带，并在空闲时间进行学习。
2. 节省成本与传统纸质教材相比，电子书无需实体印刷、物流等环节，大大降低了材料成本。
学生可以通过下载电子书节省购买纸质教材的费用，并且使用电子书可以减少对环境的影响。
3. 交互性电子书不仅提供文字内容，还包括丰富的图表、链接、音频、视频等多媒体元素。
学生可以通过点击链接或播放音视频来拓展学习内容，提高学习兴趣和深度。
4. 检索与标注功能电子书具有检索和标注功能，学生可以通过关键词检索到所需内容，方便快捷地找到相关知识点。
同时，学生还可以在电子书上进行标注、划线等操作，方便复习和回顾。
三、使用方法要使用六年级上册语文书人教版电子书新版，你需要根据以下步骤进行操作：1.下载电子书应用程序或阅读器：首先，你需要下载适用于你的电子设备的电子书应用程序或阅读器，比如 Adobe Digital Editions、Kindle、iBooks 等。
2.查找并下载电子书：打开电子书应用程序或阅读器后，在其内部的书库或商店中搜索《六年级上册语文书人教版电子书新版》，找到并下载相应的电子书。
3.打开电子书进行阅读：下载完成后，打开电子书应用程序或阅读器，找到下载好的电子书，点击打开，并开始阅读。
4.学习和操作：在电子书中，你可以通过点击链接跳转到相关知识点，播放音视频，进行标注等操作。
根据自身需求，调整页面、字体、亮度等设置，以获得最佳的学习效果。
四、注意事项在使用六年级上册语文书人教版电子书新版时，请注意以下事项：1.保护视力：使用电子设备阅读电子书时，要保持适当的阅读距离，避免长时间过度使用眼睛，合理安排休息时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册语文书电子书（全文可看）1、对小精灵说‚我个人在酋长举行葬礼的仪式,起哀悼将要消失的大瀑布。
这次行动引起了更大的震动。
月下旬,巴西总统菲格雷特也亲自投身到这行动中,那天,他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服,主持了这个为瀑布举行的特别的葬礼。
菲格雷特总统用饱含深情的语调,回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐,号召人们立即行动起来,保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不再重演,这片土地是神圣的对我们这个民族来说,这片土地的每部分我唯的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水我直珍藏着这个秘密,直到有天,我的曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她‚是位老太太,就住在号楼,非常瘦,满头白发,不过她是个聋子。
‛‚聋子‛妹妹惊叫起来,‚聋子,多么荒唐,她是音乐学院最有声面积‛‚西班牙的首都在哪里‛‚修理这个词怎么拼写‛。
小精灵总是耐心地回答我的问题,遍遍地向我解释。
我告诉她我叫汤米,我也知道了她的真名苏珊ā。
‚问讯处‛是召唤她的密语。
天,我心爱的金丝雀突然死了。
我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。
我拿起电话找到了苏珊。
‚能告诉我为什么吗,苏珊‛我问,‚为什么。
2、来自世界各地的几十名生态学环境学的专家教授,以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。
他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,起哀悼将要消失的大瀑布。
这次行动引起了更大的震动。
月下旬,巴西总统菲格雷特也亲自投身说她是聋子,‛后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。
在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
那时,我总是不由得想起那位‚耳聋‛的老人,那清晨里我唯的听众用心灵去倾听小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
我发现在这奇妙的电话机里,住着个无所不知的小精灵。
爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。
有天,我听到妈妈叫她的名字‚问讯处来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对位耳聋的老人尽心尽力地演奏而我唯的听众总是早早地坐在木椅上等我。
去世了。
最近她身体很不好,直只上半天班,直到最后天我们都非常想念她。
哦,等等,您说您是汤米‛‚是的,。
3、洒洒,水声震耳欲聋。
据说在公里外,瀑布的巨响还清晰可闻。
长期以来,塞特凯达斯瀑布直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。
世界各地的观光者纷至沓来,在这从天而降的巨大水帘面前,置身于细细的水雾中,感受着这世外桃源的清新空去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日雄奇的气势。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们定要记住这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。
空气对我们来说也是宝贵的,因为切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们定要记住这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命,我的手指被锤子砸伤了‛‚你够得着冰箱里的冰块吗‛小精灵用悦耳的声音问我。
然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里,再拿起块放到受伤的手指上。
我照着做,手指立刻不疼了。
我想,这定是那个叫‚问讯处‛的小精灵在用她的魔法帮助我。
六年级上册语文书电子书整理版。
过了段时间,我终于又回到了故乡小镇。
‚请找苏珊。
‛拿起电话,我立即拨通了‚问讯处‛,‚告诉她我是汤米。
‛‚对不起,先生。
‛那个女人说,‚苏珊两周前的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子,‛后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。
在各种文艺晚会上,我有。
4、会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
那时,我总是不由得想起那位‚耳聋‛的老人,那清晨里我唯的听众用心灵去倾听小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
我发现在这奇妙的电话机里,住着个无所不知的小精灵。
爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码都是神圣的。
在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有条巴拉那河,河上有条世界著名的大瀑布塞特凯达斯大瀑布。
这条瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,泻千里。
尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。
据说在公里外,瀑布的巨响还清晰可闻。
长期以来,塞特凯达斯瀑布直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。
以后,我离开了家乡,也知道了电话是怎么回事。
但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第个母亲的人。
它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人般,形容枯槁,奄奄息。
游们常常乘兴而来,失望而去。
科学家们预测,过不了多久,瀑布将完全消失。
消息传开,世人震惊,同时也唤起了人们保护环境的责任心年月下旬,来自世界各地的几十名生态学环境学的专家教授,以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。
他们模仿当地印第安人为他们的六年级上册语文书电子书整理版气。
5、小姐,我是汤米。
‛‚苏珊给你留了张纸条,稍等下她说你会明白的。
‛随后,她给我读了纸条上的留言汤米,我要到另个世界去歌唱只有个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着层薄薄的水蓝色‚纱衣‛。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,六年级上册语文书电子书整理版都是神圣的。
在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有条巴拉那河,河上有条世界著名的大瀑布塞特凯达斯大瀑布。
这条瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,泻千里。
尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。
据说在公里外,瀑布的巨响还清晰可闻。
长期以来,塞特凯达斯瀑布直是巴西和巴拉圭人民的骄傲有天,我听到妈妈叫她的名字‚问讯处。
‛我记住了妈妈拨的号码。
我终于和‚问讯处‛说话了。
那天,我个人在家。
我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出把锤子,兴高采烈地拿着它到处乱敲,不小心敲到了自己的手指上,受伤的手指很快肿了起来。
家里没有人,哭也不会有谁听见。
我飞快地跑上楼,拿起电话听筒,拨了‚‛,对里面说‚问讯处‛小精灵果然在里面,她是个有着温柔嗓音的女子。
我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。
我。
6、游客们常常为此陶醉不已,流连忘返。
但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失。
世纪年代初,为了发电,在瀑布上游建起座世界上最大的水电站伊泰普水电站。
水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水,使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减。
而且,周围的许多工厂用水毫无节制,再加上沿河两岸的森林被乱砍滥伐,水土大量流失,大瀑布水量逐年减少。
几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日雄奇的气势。
六年级上册语文书电子书整理版都是神圣的。
在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有条巴拉那河,河上有条世界著名的大瀑布塞特凯达斯大瀑布。
这条瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,泻千里。
尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。
据说在公里外,瀑布的巨响还清晰可闻。
长期以来,塞特凯达斯瀑布直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。
留着我们亲人的生命。
像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。
任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱样。
你们要像我们样热爱它,照管它。
为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知大地不属于人类,而人类是属于大地的。
年级上册语文书。
7、来自世界各地的几十名生态学环境学的专家教授,以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。
他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,起哀悼将要消失的大瀑布。
这次行动引起了更大的震动。
月下旬,巴西总统菲格雷特也亲自投身说她是聋子,‛后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。
在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
那时,我总是不由得想起那位‚耳聋‛的老人,那清晨里我唯的听众用心灵去倾听小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
我发现在这奇妙的电话机里,住着个无所不知的小精灵。
爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。
有天,我听到妈妈叫她的名字‚问讯处来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对位耳聋的老人尽心尽力地演奏而我唯的听众总是早早地坐在木椅上等我。
去世了。
最近她身体很不好,直只上半天班,直到最后天我们都非常想念她。
哦,等等,您说您是汤米‛‚是的,。
8、对小精灵说‚我个人在酋长举行葬礼的仪式,起哀悼将要消失的大瀑布。
这次行动引起了更大的震动。
月下旬,巴西总统菲格雷特也亲自投身到这行动中,那天,他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服,主持了这个为瀑布举行的特别的葬礼。
菲格雷特总统用饱含深情的语调,回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐,号召人们立即行动起来,保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不再重演,这片土地是神圣的对我们这个民族来说,这片土地的每部分我唯的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水我直珍藏着这个秘密,直到有天,我的曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她‚是位老太太,就住在号楼,非常瘦,满头白发,不过她是个聋子。