高中生物必修一第六章知识点归纳
第一节 细胞的增殖
1、细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
2、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
▲3、有丝分裂过程（重点）（以高等植物细胞为例分析）
细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为止。包括分裂间期和分裂期。
（1）分裂间期：约占细胞周期的90%—95%，为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA
分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。（实质：染色质复制）
（2）分裂期：
1）前期：两消两显一散乱
（①核膜、核仁消失；②出现染色单体、纺锤体；③染色体
散乱地分布在纺锤体中央）
2）中期：形定数清晰赤道齐（①染色体的形态稳定，数目清晰；②所有染色体的着丝点
都整齐排列在赤道板上 ）最便于观察。
3）后期：点裂数加均两极（①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体；
②染色单体消失，染色体数目加倍；③染色体由纺锤丝牵引，均匀分配到细胞两极）
4）末期：两消两现重开始（①染色体变成染色质，纺锤体消失；②核膜、核仁重现。）
4、动、植物细胞有丝分裂的区别
（1）间期：动物细胞因为有中心体，间期要进行中心粒的复制。
（2）前期：纺锤体的形成方式不同：①植物细胞从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；②动
物细胞由中心粒发出星射线形成纺锤体。
（3）末期：子细胞形成方式不同：①植物细胞在赤道板位置上出现细胞板，并由细胞板扩
展形成细胞壁；②动物细胞由细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
5、﹡无丝分裂：无纺锤丝和染色体的变化 （例：蛙的红细胞） 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
1、细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理
功能上发生稳定性差异的过程。特点：持久性、普遍性、相对稳定性（不可逆转性）
2、细胞分化的原因：基因的选择性表达
3、细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的能力。
（1）高度分化的植物细胞仍具有全能性，高度分化的动物细胞，细胞核仍保持全能性。
（2）全能性比较：受精卵>生殖细胞>体细胞
4、干细胞 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。如骨髓中的造血干
细胞，能分裂分化产生血细胞(如血小板、红细胞和白细胞)
5、多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
6、细胞衰老的主要特征：（了解）
①水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢减慢；②多种酶活性降低（细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白）；③色素积累（如：老年斑）；④呼吸减慢，细胞核增大，染色质收缩，染色加深；⑤细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。
7、细胞的凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡
8、细胞凋亡对细胞有利，细胞坏死对细胞有害。
9、癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体
控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
癌细胞的特征：①无限增殖；②形态结构发生显著变化；③癌细胞的表面发生变化，细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞容易在体内分散和转移。
10、致癌因子：①物理因子；②化学因子；③病毒致癌因子。
11、与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。原癌基因：负责调节细胞周期；抑癌基因：
阻止细胞不正常的增殖。 细胞癌变原因：致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因
和抑癌基因发生突变，导致细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
高中生物必修一第六章+减数分裂知识点总结
.
. 第6章细胞的生命历程
第一节 细胞的增殖
生物的生长，既靠细胞生长增大体积，还靠细胞分裂增加数目。
一、细胞不能无限长大
① 受细胞表面积与体积比的限制：细胞越大，相对表面积越小，物质交换能力越弱。
② 受细胞的核质比的制约：细胞核是细胞的控制中心，一般来说细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的，如果细胞太大，细胞核的负担就会过重，但也并不是说，细胞越小越好〔原因是细胞内的各种细胞器和100多种酶促反应都要占据一定的空间〕
二、细胞通过分裂进行增殖
1、 细胞增殖的过程：包括物质准备和细胞分裂。
2、 细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
3、 细胞增殖的方式〔真核细胞〕：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂〔生殖细胞的形成〕。
三、有丝分裂
1、细胞周期
〔1〕概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
〔2〕过程：细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长〔大约占细胞周期的90%——95%〕。分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
2、有丝分裂各个时期特点
〔1〕分裂间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。〔复制合成数不变〕
〔2〕前期：〔膜仁消失现两体〕①染色质变成染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
〔3〕中期：〔形数清晰赤道齐〕①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态比较稳定，数目最清晰，便于观察，是进行染色体观察与计数的最佳时机。
〔4〕后期：〔点裂数增均两极〕①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。
〔5〕末期：〔两消两现细胞板〕①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。
生物必修一知识点第六章
生物必修一知识点第六章
第六章主要讲解植物的繁殖与发育。以下是该章节的一些知识点：
1. 植物的生殖系统：植物的生殖系统包括雄性生殖器官（花药、花粉等）和雌性生殖器官（子房、花柱等）。植物的繁殖方式主要有有性繁殖和无性繁殖两种。
2. 有性繁殖：有性繁殖可以分为两类，即离子体生殖和胚胎体生殖。离子体生殖是指植物通过花粉和卵细胞的结合形成受精卵，在子房内发育为胚胎体并最终形成种子。胚胎体生殖是指植物通过无性手段形成植物体的一部分，比如利用种子萌发或者利用茎、叶等其他植物器官进行繁殖。
3. 无性繁殖：无性繁殖也称无性生殖，是指植物通过无性手段形成新的个体。常见的无性繁殖方式有萌发繁殖、根茎繁殖、花扦繁殖、分株繁殖等。
4. 植物的发育过程：植物的发育过程包括个体生长和器官形成两个方面。个体生长是指植物体积和质量的增加，主要由细胞分裂、细胞扩张和细胞分化等过程完成。器官形成是指植物不同器官的生成和发育，如根系、茎、叶、花等。
5. 植物的生长调节：植物的生长调节主要受到内源激素的调控，包括赤霉素、生长素、细胞分裂素等。这些激素可以促进或抑制细胞分裂和扩张，从而影响植物的生长和发育。
6. 植物对环境的适应：植物可以通过调节形态和生理来适应不同的环境条件。比如根系的生长会受到土壤湿度和养分含量的影响，茎、叶的形态可以受到光照强度和风力的影响。
这些都是第六章中涉及到的主要知识点，希望对你有所帮助！
高中生物必修一第六章背诵提纲
高中生物必修一第六章背诵提纲 1 / 17
第6章 细胞的生命历程
第 1节 细胞的增殖
1、生物生长的原由 ，主要决定于 。
既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增添细胞的数目 细胞数目的多少
2、细胞大小与物质运输的关系的模拟实验中，用 模拟细胞；用 模
拟细胞汲取的物质。 NaOH 扩散进入琼脂块的速率同样吗？ 。在同样时间内，
能够反应细胞的物质运输的效率。
含有酚酞的琼脂块 NaOH 同样 物质扩散进细胞的体积与细胞的整体积之比
（ NaOH 扩散的体积 /整个琼脂块的体积）
3、细胞体积越大 , 其相对表面积越 ，物质运输的效率就越 。
小 低
4、细胞不可以无穷长大的原由： （1）细胞的大小受细胞的 限制；
（ 2）受细胞核所能控制范围的限制，即受 限制。
表面积与体积比 核质比
5、细胞经过 _________的方式进行增殖。 单细胞生物以细胞分裂的方式产生 ，
多细胞生物以细胞分裂的方式产生 ，用来增补体内 衰老和死亡的细胞；同
时，多细胞生物能够由一个受精卵，经过细胞的分裂和分化，最后发育成一个新的多
细胞个体。
分裂
新的个体
新的细胞
6、细胞增殖的意义：是生物体
、
、
、
的基础。
生长、发育、生殖、遗传
7、真核细胞分裂的方式：
____
、_
_和__
_三种，
原核细胞的分裂方式
。
有丝分裂 无丝分裂8、细胞周期的观点：
减数分裂 二分裂
的细胞，从
时开始，到
时为止，为一个细胞周期。 高中生物必修一第六章背诵提纲 2 / 17
连续分裂 一次分裂达成 下一次分裂达成
9、写出能连续分裂的细胞： __ _
植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。发育着的受精卵。
写出不可以分裂的细胞： ___ ____
成熟细胞不分裂 精子和卵细胞
10、
上述横轴图中，能够表示出一个细胞周期的是 （字
母组合）
B+C D+E
高一必修一第六章知识点
高一必修一第六章知识点
在高中一年级的必修课程中，第六章往往是针对特定学科的知识点。这些知识点对于学生的学习和理解具有至关重要的作用。本文将介绍高一必修一第六章的知识点，以帮助学生更好地掌握和理解这些内容。
1. 第一知识点：生物多样性
生物多样性是生态系统的重要组成部分。它包括物种多样性、遗传多样性和生境多样性。生物多样性的维护和保护是人类的责任，因为它对维持生态平衡和人类生存有重要意义。
2. 第二知识点：细胞的结构和功能
生物的基本单位是细胞，每个细胞都具有特定的结构和功能。细胞膜、细胞质、核和细胞器是细胞的主要组成部分。细胞的结构和功能的理解对于解释生物现象和生物过程至关重要。
3. 第三知识点：遗传的基本规律
遗传是生物种群中基因的传递过程。由于每个个体在遗传上是独特的，所以基因对于产生物种的多样性起着至关重要的作用。遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、基因的自由组合规律和基因的连锁规律。
4. 第四知识点：基因工程和生物技术
基因工程是利用基因技术对生物体进行改造和调整的过程。生物技术则是应用生物学原理和方法来解决人类问题或提高生物产业的过程。基因工程和生物技术的发展对于生物科学和医学领域具有深远的影响。
5. 第五知识点：人体的免疫系统
人体的免疫系统是一种身体自身抵抗外界病原体侵害的系统。它包括先天性免疫和获得性免疫两种方式。了解免疫系统的作用和机制有助于维持人体健康和抵御疾病。
6. 第六知识点：生物学中的能量转化
能量是维持生命活动的重要因素。在生物学中，能量转化涉及到光合作用、呼吸作用和发酵作用等过程。了解能量转化的原理和机制对于理解生物体的能量供应过程非常重要。
7. 第七知识点：遗传学的基本概念 遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学学科。它涉及到基因的结构和功能、遗传变异和遗传变异的传递等方面。遗传学的发展对于解决人类和生物界的问题具有重要意义。
总结起来，高一必修一第六章的知识点包括生物多样性、细胞的结构和功能、遗传的基本规律、基因工程和生物技术、人体的免疫系统、生物学中的能量转化和遗传学的基本概念。通过学习和理解这些知识点，学生可以打下坚实的生物学基础，并为将来的学习和研究打下良好的基础。
【高一学习指导】高中高一生物必修1第六章知识点总结
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生物必修课程1第六章知识点总结
一、dna是主要的遗传物质
1、t2噬菌体：这就是一种真菌在大肠杆菌里的病毒。它就是由蛋白质外壳和存有于头部内的dna所形成。它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。
2、细胞核遗传：染色体是主要的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。
3、细胞质遗传：线粒体和叶绿体也就是遗传物质的载体，且在细胞质内，受到细胞质内遗传物质掌控的遗传现象。
4、证明dna是遗传物质的实验关键是：设法把dna与蛋白质分开，单独直接地观察dna的作用。
5、肺炎双球菌的类型：
①、r型(英文rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。
②、s型(英文smooth就是扁平之意)：菌落扁平，菌体存有多糖荚膜，有害，转化成至小鼠体内可以并使小鼠患病丧生。如果用冷却的方法杀掉s型细菌后转化成至小鼠体内，小鼠不丧生。
格里菲斯实验：格里菲斯用加热的办法将s型菌杀死，并用死的s型菌与活的r型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于r型经不起死了的s型菌的dna(转化因子)的诱惑，变成了s型)。
6、艾弗里实验表明dna就是“转变因子”的原因：将s型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和dna等抽取出，分别与r型细菌展开混合;结果只有dna与r型细菌展开混合，就可以并使r型细菌转化成s型细菌，并且的含量越高，转变越有效率。
7、艾弗里实验的结论：dna是转化因子，是使r型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即dna是遗传物质。
8、噬菌体侵染细菌的实验：
①噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附→侵入→复制→组装→释放。 ②dna中p的含量多，蛋白质中p的含量太少;蛋白质中存有s而dna中没s，所以用放射性同位素35s标记一部分噬菌体的蛋白质，用放射性同位素32p标记另一部分噬菌体的dna。用35p标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即为说明噬菌体的蛋白质没步入细菌内部;而用32p标记dna的噬菌体侵染细菌后，细菌体内存有放射性，即为说明噬菌体的dna步入了细菌体内。
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高一生物必修一知识点：DNA是主要的遗传物质
1、T2噬菌体：这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋白质外壳和存在于头部内的DNA所构成。它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。2、细胞核遗传：染色体是主要的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。
3、细胞质遗传：线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体，且在细胞质内，受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。
4、证明DNA是遗传物质的实验关键是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。
5、肺炎双球菌的类型：①、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。②、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。2、格里菲斯实验：格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因子)的诱惑，变成了S型)。
6、艾弗里实验说明DNA是 转化因子 的原因：将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合;结果只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越高，转化越有效。
7、艾弗里实验的结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。
8、噬菌体侵染细菌的实验：①噬菌体侵染细菌的实验过程：感谢你的观看
感谢你的观看 吸附 侵入 复制 组装 释放。②DNA中P的含量多，蛋白质中P的含量少;蛋白质中有S而DNA中没有S，所以用放射性同位素35S标记一部分噬菌体的蛋白质，用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA。用35P标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部;而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性，即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。③结论：进入细菌的物质，只有DNA，并没有蛋白质，就能形成新的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在噬菌体DNA的作用下合成的。说明了遗传物质是DNA，不是蛋白质。③此实验还证明了DNA能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的连续性，也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。
高一生物必修1第六章第三节知识点
高一生物必修1第六章第三节知识点
高一学生上学期生物学习的是必修一课本，那么在第六章第三节内容中需要掌握哪些知识点呢?下面是店铺给大家带来的高一生物必修1第六章第三节知识点，希望对你有帮助。
高一生物必修1第六章第三节知识点
一、细胞的衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征：
1)在衰老的细胞内水分减少。
2)衰老的细胞内有些酶的活性降低。
3)细胞内的某些色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。
4)衰老的细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深。
5)细胞膜的通透性功能改变，使物质运输功能降低。
3、细胞衰老的学说：(1)自由基学说(2)端粒学说
二、细胞的凋亡
1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡
2、意义：细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。
3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞凋亡是一种正常的自然现象。
高一生物必修1常考知识点 1、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸键，-代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物在水解时，由于高能磷酸键的断裂，必然释放出大量的能量。这种高能化合物形成时，即高能磷酸键形成时，必然吸收大量的能量。
2、ATP与ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中远离A的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi;在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆;但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆。(具体因为：(1)从反应条件看，ATP的分解是水解反应，催化反应的是水解酶;而ATP是合成反应，催化该反应的是合成酶。酶具有专一性，因此，反应条件不同。(2)从能量看，ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能;而合成ATP的能量主要有太阳能和化学能。因此，能量的来源是不同的。(3)从合成与分解场所的场所来看：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体(呼吸作用)和叶绿体(光合作用);而ATP分解的场所较多。因此，合成与分解的场所不尽相同。)
必修一生物第六章第一节知识点归纳
必修一生物第六章第一节知识点归纳
一、限制细胞长大的原因：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。细胞核控制范围核质比大→cell小。
二、细胞增殖
1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
一细胞周期
1概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
2两个阶段：
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
分裂期：分为前期、中期、后期、末期
二植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
1.分裂间期
特点：分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态
2.前期
特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失
染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体
3.中期
特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最清晰
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极
染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期
特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁
参与的细胞器：
间期：核糖体，中心体
前期：中心体复制形成纺锤体
人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》(细胞的癌变)知识点归纳
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第4节细胞的癌变
1、癌细胞的概念：
外因：致癌因子
内因：遗传物质发生变化
不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞叫癌细胞。
2、癌细胞的主要特征
适宜的条件下，无限增殖；形态结构发生显著变化；表面发生变化，糖蛋白等物质减少，黏着性显著降低，容易在体内分散和转移；游离核糖体增多。
3、致癌因子分三类：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。
抑癌细胞主要是阻止细胞不正常的增殖。
4. 细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因和抑癌细胞发生突变，导致正常细胞转化为癌细胞。
高一生物必修一第六章细胞增殖知识点总结
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1 / 4 高一生物必修一第六章细胞增殖知识点总结
细胞增殖是生物体的重要生命特征。小编准备了高一生物必修一第六章细胞增殖知识点，具体请看以下内容。
名词：
1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期：从细胞在优选精品 欢迎下载
2 / 4 一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。
6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。
7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。例如，蛙的红细胞。 公式：1)染色体的数目=着丝点的数目。2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
语句：
1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二，染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。