沪科版八年级下册物理同步练习 11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 实验题专题练习 有答案 共10题
试卷第1页，总6页 11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 实验题专题练习 有答案 共10题
一、实验题
1．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
①为了消除杠杆自重对实验的影响，把质量分布均匀杠杆的_____作为支点．
②如图甲所示是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么以下做法不能使杠杆重新平衡的是_____（填序号）．
A．左侧的钩码下再增加一个相同的钩码
B．右侧钩码向左移动1个格
C．左侧钩码向左移动1个格
③小明改用弹簧测力计做实验，如图乙所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_____1N（选填“大于”“小于”或“等于”）．（每个钩码重0.5N）
【答案】中点 C 大于
2．小红所在小组做探究杠杆平衡条件实验
①实验前出现图甲所示情况，应将杠杆左端的螺母向_____调（填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡。实验时加减钩码也应使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：_____。
②实验过程中出现图乙所示情况，要使杠杆在水平位置平衡，则应在右边的A点挂_____个相同的钩码。图乙中杠杆水平平衡后，若在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将_____（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）。
【答案】右 便于测量力臂 3 逆时针转动
试卷第2页，总6页 3．美裕同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，进行以下的操作：
（1）实验前，她将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将右端平衡螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是_________。
（2）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为__________________________________。
（3）杠杆平衡后，美裕在如图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______________个钩码，使杠杠在水平位置平衡；
（4）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的__________端将会下沉。此后，美裕又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是__________________；
（5）她改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，请在图中画出拉力FC及该拉力的力臂lC。若每个钩码重1N。当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将_____________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。
【答案】右 便于直接在杠杆上读出力臂的大小 零 4 左 动力×动力臂=阻力×阻力臂 大于
试卷第3页，总6页 4．探究杠杆的平衡条件。
（1）杠杆两端的螺母作用是______；
（2）小明用如图甲所示装置，进行实验并收集了下表中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是______；
实验次数 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m
1 0.5 0.2 1.0 0.1
2 1.0 0.15 1.5 0.1
3 3.0 0.1 2.0 0.15
（3）如图乙所示，小红实验时在一平衡杠杆的两端放上不同数量的相同硬币（半径为r），杠杆仍在水平位置平衡。她用刻度尺测出L1和L2，则2L1______（选填“大于”、“小于”或“等于”）3L2。
【答案】调节杠杆在水平位置平衡 F1l1=F2l2 大于
5．如图甲所示是小明探究“杠杆的平衡条件”的实验。
（1）将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时，发现右端下沉。此时，小明应把杠杆两端的平衡螺母向______调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）接着，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件：____________。小红认为小明这样得出的结论不合理，理由是________。 试卷第4页，总6页 （3）实验结束后，小华提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与小明所得的杠杆平衡条件不相符。其原因是：___________。
（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小红认为能平衡。于是她让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。小红这种方案与小明让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好？________实验方案好；理由是____________。
【答案】左 1122FLFL 一次实验存在偶然性 杠杆自重对平衡有影响 小明 便于直接读出力臂
6．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位量平衡；
（2）杠杆调节平衡后，如图乙所示，在杠杆a点悬挂3个重力均为0.5N的钩码，在b点用竖直向上的拉力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，拉力的大小为______N；（杠杆上相邻两个黑点之间距离相等）
（3）实验结束后，小红把两个质量不等的实心铜块分别挂在另一杠杆两端，此时杠杆恰好在水平位置平衡，然后再将两个铜块同时浸没在水中，如图丙所示，则杠杆将______（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）。
【答案】左 2 仍然平衡
7．甲、乙两同学做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。
（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置静止，应将左端的平衡螺母向______调试卷第5页，总6页 节。
（2）如图甲，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是______。
（3）如图乙，乙同学设计了两种实验方案：第一种测力计沿竖直方向拉，读数为F1；第二种测力计倾斜拉，读数为F2。第______（一/二）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1______（＞/＝/＜）F2。
（4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是______。
【答案】左 一次实验具有偶然性 一 ＜ 杠杆自重对实验的影响
8．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各小题；
（1）某同学在调节杠杆水平位置平衡前，杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆_______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；
（2）在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，所处的状态如图乙所示，此时他应移动________（选填“平衡螺母”或“钩码”），使杠杆在水平位置平衡，实验中他改变钩码的个数及位置，进行了多次测量，其目的是_____________________；
（3）如图丙所示，为寻找杠杆的平衡条件，也可以在已经调节好平衡的杠杆上A点悬挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，该拉力可以作用在_______点（从“B”、“C”两个位置中选择满足要求的位置）；
（4）在分析实验误差时，某同学整理了以下四个因素，其中不能带来实验误差的是______
A．铁架台自身重力较大
B．钩码磨损程度不同
C．悬挂钩码的绳索有重力
D．杠杆与转轴之间有摩擦
【答案】是 钩码 寻找普遍规律 B A 试卷第6页，总6页
9．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）调节杠杆平衡时，应该使它在__________位置平衡．根据图示杠杆所处的位置如图（甲），应将杠杆左端平衡螺母向__________旋一些（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆______，挂钩码位置所对应的刻度值就等于_______．
（3）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1l1=F2l2，他这样得出的结论不合理，原因是：__________．
（4）如乙图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数应为______N（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在原位置平衡，则弹簧测力计的示数将____（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是________．
【答案】水平 右 垂直 力臂 用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性 3 变大 动力臂变小
10．小刚在“探究杠杆的平衡条件”的实验中进行了如下操作：
（1）实验前，小刚先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_____．
（2）小刚在调节平衡后的杠杆两边挂上钩码后，杠杆仍处于平衡，如图甲所示．现将两边的钩码各去掉一个，要想使杠杆重新平衡，则需_____（写出种方法）．
（3）小刚又进行了如图乙所示的探究，用弹簧测力计在C点竖直向上拉动，使杠杆仍然在水平位置平衡．当弹簧测方计向右倾斜时，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将_____（选填“变大“变小”成“不变”）．
【答案】便于测量力臂 将左侧的钩码向左移动一格 变大
6.5 探究杠杆的平衡条件(word版有答案)
2018-2019学年度沪粤版物理八年级下册课时练习
6.5 探究杠杆的平衡条件
一．选择题（共12小题）
题号 1 2 3
4 5 6 7
8 9 10 11
12
选项
1．关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）
A．杠杆一定是一根直的硬棒
B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置
C．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反
D．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上
2．如图所示，小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，下列图能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（ ）
A． B．
C． D．
3．如图所示的四个杠杆，悬挂的重物G和杆长都相同。若各杠杆均处于平衡状态，则所用的最大的力是（ ）
A． B． C． D．
4．如图所示，正在使用的简单机械中，一定费力的是（ ）
A．订书机 B．镊子
C．定滑轮 D．动滑轮
5．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB．则表示力F的力臂是（ ）
A．OA B．AC C．AB D．OB
6．如图，轻质杠杆OA中点通过细线悬挂一个重力为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，下列有关说法正确的是（ ）
A．使杠杆顺时针转动的力是物体的重力
B．此杠杆为费力杠杆
C．杠杆处于水平位置平衡时拉力F的大小为30N
D．保持F的方向竖直向上不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将增大 7．如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（ ）
A．将左右两边的钩码均向外移动一格
B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变
C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变
D．将左边的钩码去掉二个并保持位置不变，同时将右边钩码向左移二格
8．72kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态。估测球的质量约（ ）
八年级最新物理下册单元测试题初二物理下册章节练习题带图文答案解析全部100篇第十二章第1节杠杆同步
第1页 版权所有 不得复制 第十二章第1节杠杆同步练习
认识杠杆及相关概念同步练习
（答题时间：15分钟）
1. 如图小华用沙糖桔和苹果来玩跷跷板，他先在杆的右端图示位置放了一个沙糖桔，又在左端图示位置放了一个苹果，放手后，发现杆马上逆时针方向转动起来，试分析，让杆转动的力是（ ）
A. 苹果的重力 B. 沙糖桔的重力 C. 苹果对杆的压力 D. 杆对苹果的支持力
2.（厦门）在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（ ）
A B
C D
3.（湖州）如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是（ ）
A. A点 B. B点 C. C点 D. O点
4. 如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（ ）
第2页 版权所有 不得复制
A B C D
5. 下列关于动力F1力臂的作图中，正确的是（ ）
A B
C D
6.（益阳）下列四个图中，所作力F的力臂L，正确的是（ ）
A B
C D
7.（吉林）如果把铁锨看作费力杠杆，在下图所示的A、B、C三点中，支点是__________点，动力作用点是__________点，阻力作用点是__________点。
8.（凉山州）如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2。
9.（辽阳）“节约用水，人人有责”，如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2，并画出施加在A点的最小动力F1及其力臂L1。
第3页 版权所有 不得复制
第4页 版权所有 不得复制 认识杠杆及相关概念同步练习参考答案
备战2020中考物理考点题练《实验：探究杠杆的平衡条件》(解析版)
第1页，共22页
《实验：探究杠杆的平衡条件》
一、实验探究题
1. 一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”实验，请你帮他们完成下列内容：
(1)未挂钩码前，他们发现杠杆左端下沉，可将杠杆右侧的螺母向______ 调(选填“左”或“右”)，使杠杆在______ 位置平衡，此时杠杆所受重力的力臂为______ ．
(2)杠杆调节平衡后，在此后的实验中，______ (选填“可以”或“不可以”)旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡．
(3)如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则杠杆______ .(填写字母)
A.左端下降𝐵.右端下降𝐶.仍然平衡𝐷.无法判断
(4)沈青同学进行正确的实验操作后，得到的数据为𝐹1=6𝑁，𝑙1=20𝑐𝑚，𝐹2=4𝑁和𝑙2=30𝑐𝑚；他______ (选填“能”或“不能”)根据这些数据得出探究结论．
2. 在探究“杠杆平衡条件”实验中
(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是______。
(2)杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平位置平衡。
(3)她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉，若每个钩码重2N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将______(填“大于”“等于”或“小于”)2𝑁。
3. 小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。则他应把杠杆右端的平衡螺母 第2页，共22页 向______(左/右)调节。
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______。
(3)在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；改变动力或动力臂的大小，
并重新调节，再次使杠杆平衡。如此多次测量，得到多组数据，如表：
试验次数 动力𝐹1/𝑁 动力臂𝐿1/𝑐𝑚 阻力𝐹2/𝑁 阻力臂𝐿2/𝑐𝑚
八年级物理下册-杠杆(专题训练)【九大题型】(解析版)
12.1杠杆（专题训练）【九大题型】
一．杠杆及其五要素（共5小题）
二．力臂的画法（共6小题）
三．杠杆的平衡条件（共11小题）
四．探究杠杆的平衡条件（共4小题）
五．杠杆的动态平衡分析（共10小题）
六．杠杆的平衡分析法及其应用（共5小题）
七．杠杆中最小力的问题（共6小题）
八．杠杆的分类（共4小题）
九．杠杆的应用（共7小题）
一．杠杆及其五要素（共5小题）1．（2023春•临沭县校级月考）如图所示为桥梁结构和侧翻时的示意图，下列说法中不正确
的是（）
A．该桥梁可以看成是以桥墩为支点的杠杆
B．超载车辆只要走在桥梁中间就不会对桥梁造成危害
C．车辆的超载对桥梁路面的危害极大，要严禁超载
D．该超载车辆行驶在路一侧，对桥梁的压力和压力的力臂乘积过大，造成桥梁侧翻
【答案】B
【解答】解：A、该桥梁可以看成是以桥墩为支点的杠杆，故A不符合题意；B、超载车辆对桥面的压力太大会压坏地面，故B符合题意；
C、车辆的超载对桥梁路面的危害极大，要严禁超载，故C不符合题意；
D、超载车辆行驶在路一侧，对桥梁的压力和压力的力臂乘积过大，造成桥梁侧翻，故D不符合题意。
故选：B。2．（2023秋•沭阳县校级月考）如图是教室壁挂式实物展台示意图，MN为展示台，PQ为
连杆拉柱展示台，m为展示物。以下是展示台承载展示物时杠杆的示意图，其中正确的
是（）
A
．B
．
C
．D
．
【答案】A
【解答】解：根据题意可知，该装置为一个杠杆，MN能绕N点点转动，所以N点为支
点O；展示物对MN的压力为阻力F2，方向向下；PQ对杠杆的拉力为动力F1，方向沿
QP斜向上，故A正确。
故选：A。3．（2023春•固始县期末）关于杠杆，下列说法中正确的是（）
A．杠杆一定是一根直的硬棒
B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置
C．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反
D．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上
【答案】D
【解答】解：A、杠杆的形状不是固定的，例如滑轮、剪刀、筷子等都是杠杆，故A错
初二下物理杠杆练习题及答案ppt
初二下物理杠杆练习题及答案ppt
杠杆是物理学中重要的基本概念之一，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。了解杠杆的原理和应用对于初中学生来说至关重要。本文将为大家提供初二下学期物理杠杆练习题及答案的PPT。
1. 第一题
某个质量为20kg的物体放在杠杆的左侧，杠杆左侧的长度为2m，右侧的长度为1m。左侧的力为30N，右侧的力为？解决这个问题，我们可以使用杠杆原理：
左侧力的力矩 = 右侧力的力矩
(30N) * (2m) = 右侧力 * (1m)
右侧力 = (30N) * (2m) / (1m) = 60N
因此，右侧的力为60N。
2. 第二题
某个杠杆的长度为3m，左侧的力为40N，右侧的力为10N。杠杆平衡，负载位于杠杆的左侧还是右侧？解决这个问题，我们可以使用杠杆平衡条件：
左侧力的力矩 = 右侧力的力矩
(40N) * (3m) = (10N) * (x)
40N * 3m = 10N * x 120N * m = 10N * x
x = (120N * m) / 10N = 12m
因此，负载位于杠杆的右侧，距离负载的位置大约为12m。
3. 第三题
某个杠杆的左侧长度为5m，右侧长度为2m。在杠杆左侧施加的力为50N，使得杠杆平衡。若小孩站在杠杆的右侧，使得杠杆再次平衡，他施加的力应为多少？解决这个问题，我们可以使用杠杆平衡条件：
左侧力的力矩 = 右侧力的力矩
(50N) * (5m) = 右侧力 * (2m)
右侧力 = (50N) * (5m) / (2m) = 125N
因此，小孩需要施加125N的力才能使得杠杆平衡。
4. 第四题
某个杠杆左侧的长度为6m，右侧的长度为4m。左侧施加的力为60N，右侧施加的力为F。若杠杆平衡，则右侧施加的力F等于多少？解决这个问题，我们可以使用杠杆平衡条件：
左侧力的力矩 = 右侧力的力矩
(60N) * (6m) = F * (4m)
课时10.1 科学探究：杠杆的平衡条件-2019-2020学年下学期八年级物理课时同步检测(沪科版)(解析版)
2020
2020 第十章 机械与人
第1节 科学探究：杠杆的平衡条件
一．填空题（共6小题）
1．现要使用撬棒将石块1撬起。如图所示，若在撬棒的D点沿DM方向用力撬起石块l，撬棒的支点是 点：若在D点沿DN方向用力撬起石块l，撬棒的支点是
点。
【解析】由图可知，若在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒绕A点转动，所以支点是A点；若在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒绕C点转动，所以支点是C点。
故答案为：A；C。
2．如图所示，用以O点为支点的杠杆OA提升重物，F是作用在杠杆A端的力。图中线段AD与力F的作用线在一条直线上，且OD⊥AD、BC⊥AD．线段 表示力F的力臂。（选填“BC”、“OD”或“AD”）
【解析】由题知，O点为支点，线段AD与力F的作用线在一条直线上，且OD⊥AD，则OD是从支点O到力F作用线的距离，所以，线段OD表示力F的力臂。
故答案为：OD。 2020
2020 3．（2019•黑龙江）如图所示，在刻度均匀的轻质杠杆的A点悬挂一个重为4N的物体，在B点施加一个竖直向下的作用力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则F＝ N；若保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向（如图虚线所示），杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将 （填“不变”、“变大”或“变小”）。
【解析】（1）设杠杆每个格的长度为L，A点悬挂一个重为4N的物体，根据杠杆的平衡条件：FALA＝FBLB
4N•3L＝FB•4L
解得FB＝3N，
（2）保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向（如图虚线所示），动力臂将减小，若杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将变大。
故答案为：3；变大。
4．（2019•百色）如图所示，用方向始终垂直于杠杆的动力F将重物从A位置缓慢提升到B位置，在提升重物的过程中，动力F的大小变化情况是 ；该杠杆属于 （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。
【每课一测卷】沪科版物理八年级全册科学探究：杠杆的平衡条件
10.1 科学探究：杠杆的平衡条件
一．选择题（共7小题）
1．如图所示，杠杆OA分别在F1、F2或F3作用下保持静止，O为支点，则关于三个力下列的说法中正确的是（ ）
A．F1最小 B．F2最小
C．F3最小 D．三个力一样大
2．理化知识中有很多的“相等”。下列说法中正确的是（ ）
A．杠杆平衡时，动力臂和阻力臂相等
B．沿斜面匀速向上拉动物体，拉力与摩擦力相等
C．硫酸铜和氢氧化钠溶液混合后，所得溶液质量与反应前溶液的总质量相等
D．在化学反应中，反应物的原子种类和总数等于生成物的原子种类和总数
3．如图所示，杠杆中的每一小格的长度都相等，每一钩码的质量也相等，并且杠杆处于平衡状态，若在A处再加挂一个同样的钩码，要使杠杆重新恢复平衡，必须（ ）
A．在B处加挂一个同样的钩码
B．在B处加挂两个同样的钩码
C．将B处的钩码移到C处
D．将B处的钩码移到C处，再加挂一个同样的钩码
4．如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作用下，处于平衡状态，则（ ）
A．F1•OC＝F2•OA B．F1•OD＝F2•OB
C．F1•OE＝F2•OA D．F1•OE＝F2•OB
5．在图中，手持弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于平衡状态，测力计的示数是15牛，忽略杠杆的重量，若OB＝30厘米，AB＝20厘米，则物体重为（ ）
A．15牛 B．45牛 C．30牛 D．22.5牛
6．如图所示的杠杆平衡，若F1、F2的大小和方向均不变，它们的作用点同时向支点O移动相同的距离，则（ ）
A．杠杆仍平衡 B．A端下倾 C．B端下倾 D．无法确定
7．如图所示的简单机械中，属于省距离的是（ ）
A． 扫帚 B． 定滑轮 C． 开瓶扳手 D．
动滑轮
二．填空题（共5小题）
8．如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是
沪科版八年级物理《实验探究：杠杆的平衡条件》课时练(含答案)
1 沪科版八年级物理《实验探究：杠杆的平衡条件》课时练（含答案）
一、单选题
1．关于生活中发生的现象，下列说法正确的是（ ）
A．重力的方向始终是垂直向下的
B．使用筷子夹菜，筷子是省力杠杆
C．用吸管将杯中饮料吸入嘴中是利用了大气压
D．飞机在空中飞行时，其机翼下方空气流速比上方空气流速大
2．在下列简单机械中，使用中属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．镊子 C．瓶起子 D．托盘天平
3．如图所示的四种工具中，正常使用时“费距离”的是（ ）
A．托盘天平 B．筷子
C．钓鱼竿 D．裁纸刀
4．如下左图所示，分别用力F1、F2、F3使杠杆在同一位置保持平衡。已知F1竖直向上，F2与杠杆垂直，F3水平向右，关于这三个力的大小，下列说法中正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等
5．如上右图所示，用瓶起子开启瓶盖时可以抽象为一个杠杆，如果不计自重，在选项中，能正确表示瓶起子工作示意图的是（ ）
A． B． C． D．
6．科学研究中常用图像来表示两个变量（x，y）之间的关系，使研究的问题变得直观明
2 了，如下图所示，下列两个量之间的关系不符合图中曲线关系的是（ ）
（6题） （10题）
A．物体受到的重力与质量的关系
B．做匀速直线运动的物体路程与时间的关系
C．阻力和阻力臂一定时，动力和动力臂的关系
D．液体密度一定时，浸在液体中的物体受到的浮力与其排开液体体积的关系
7．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上300N和400N的重物时，杠杆恰好水平平衡。若将两边物重同时减少50N，则杠杆（ ）
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法确定
8．有关杠杆的说法正确的是（ ）
A．作为杠杆一定要有支点，而且支点一定在杠杆上，杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的
沪科版八年级下册物理同步练习 11.1 科学探究：杠杆的平衡条件 基础练习 有答案
试卷第1页，总9页 10.1 科学探究：杠杆的平衡条件 基础练习 有答案 （选择、填空、实验、计算）
一、选择题
1．一根轻质杠杆两端分别挂着质量不等的两铁块，如图所示，此时杠杆静止．若将铁块1浸没于水中，同时将铁块2浸没于酒精中，则下列说法正确是（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
A．杠杆仍然平衡 B．左端下沉，右端上升
C．左端上升，右端下沉 D．无法确定
【答案】C
2．衣服夹是一种常用物品，图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。下列说法中正确的是
A．用手将其捏开时，它是省力杠杆
B．用其夹住物品时，它是省力杠杆
C．用手将其捏开时，它是费力杠杆
D．用其夹住物品时，它是等臂杠杆
【答案】A
3．以下工具，①钢丝钳；②镊子；③扳手;④托盘天平:⑤钓鱼竿;⑥道钉撬.在正常使用的情况下，属于省力杠杆的是
A．①③⑥ B．②④⑤
C．①④⑤ D．②③⑥
【答案】A
试卷第2页，总9页 4．如图所示，下列工具使用时都相当于杠杆，其中能省距离的是（ ）
A．钳子 B．水龙头的手柄
C．拉杆箱 D．液压汽车起重机
【答案】D
5．下列简单机械能够省力的是
A．门把手 B．定滑轮
C．筷子 D．钓鱼竿
【答案】A
6．如图所示，杠杆OAB可绕支点O自由转动，动力F作用在杠杆B端且始终与杠杆垂直；将杠杆缓慢地由倾斜位置①拉至水平位置②的过程中，动力F的大小
A．变大 B．变小
C．不变 D．先变大后变小
【答案】A
7．生活中，小华发现有如图甲所示的水龙头，很难徒手拧开，但用如图乙所示的钥匙，安装并旋转钥匙就能正常出水，如图丙所示。下列有关这把钥匙的分析中正确的是（ ） 试卷第3页，总9页
A．在使用过程中可以减小阻力臂 B．在使用过程中可以减小阻力
C．在使用过程中可以减小动力臂 D．在使用过程中可以增加动力臂
【答案】D
8．羊角锤子是我们生活中常用的工具之一，在使用它拔钉子时如图所示，给手柄那个方向最省力
沪科版八年级物理第十章第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 练习(含答案)
第1页，共14页 科学探究：杠杆的平衡条件 练习
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是( )
A. 瓶盖起子 B. 活动扳手
C. 镊子 D. 钢铁钳
2. 如图所示，分别沿力𝐹1、𝐹2、𝐹3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是( )
A. 沿𝐹1方向的力最小 B. 沿𝐹2方向的力最小
C. 沿𝐹3方向的力最小 D. 三个力的大小相等
3. 某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中( )
A. F逐渐变大 B. F保持不变 C. F逐渐减小 D. 无法确定
4. 如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是( )
A. 坩埚钳 B. 剪刀
C. 筷子 D. 镊子
5. 如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中( )
A. F不变，杠杆是省力杠杆 B. F变大，杠杆是省力杠杆
C. F不变，杠杆是费力杠杆 D. F变大，杠杆是费力杠杆
6. 在轻质的杠杆两端AB各挂有体积相同的铜块和铝块(𝜌铜>𝜌铝).支点O在如图所示的位置时，杠杆在水平位置保持平衡，在下列情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是( ) 第2页，共14页 A. 在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体
B. 将铜块和铝块各切去体积相同的一小部分
C. 将铜块和铝块同时向支点移动一段相同的距离
D. 将铜块和铝块同时浸没在水中
7. 人体中的许多部位都具有杠杆的功能。如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当人手托5kg的物体保持平衡时，肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定( )
A. 大于5kg B. 大于49N C. 小于49N D. 等于49N
8. 指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是( )