黔西南州教育局
黔西南州教育局
文件黔西南州教育工会
黔西南教政字（2009）11号
关于表彰优秀教师、优秀班主任、
优秀教育工作者的决定
各县（市）、顶效开发区教育局、教育工会、州直各学校：
在全国人民喜迎新中国成立六十华诞的日子里，在
第二十五个教师节到来之际，为大力实施科教兴州和人
才强州战略，积极倡导尊重知识、尊重人才、尊重创造
的社会风气，进一步激励全州教育系统广大教师和教育
工作者献身教育事业，推进教育事业又好又快发展，在
基层学校民主推荐，各县（市）教育局认真审核的基础上，州教育局、州教育工会研究决定：授予汪祖刚等61
名同志“全州优秀教师”称号；授予陈安武等30名同志“全州优秀班主任”称号；授予周光临等10名同志“全
州优秀教育工作者”称号。
希望受到表彰的先进个人要珍惜荣誉、谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，不断加强政治理论、教育教学理念、业务知识学习，勇于实践，开拓创新，在今后的工作中继续保持和发扬先锋模范作用，为我州教育事业发展做出新的贡献。
希望全州广大教职工要向受表彰的先进个人学习，学习他们立足大局、同心协力、攻坚克难的时代精神；学习他们敬业爱岗、争创一流、无私奉献的拼搏精神。
要以先进为榜样，努力实现全州教育事业发展的新突破。
附：《优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者名单》
黔西南州教育局黔西南州教育工会
二OO九年九月十日
主题词：教师节表彰决定
抄报：省教育厅、州委、州政府
抄送：州人事局
黔西南州教育局2009年9月10日印发
优秀教师（61人）
汪祖刚兴义市兴义中学
谢恩益兴义市第五中学
陈泽琴兴义市湖南路小学
雷启贵兴义市则戎乡打厂小学
曹广文兴义市沧江乡中学
刘思发兴义市三江口镇中心小学
刘思华兴义市捧乍镇发猛小学
骆杰兴义市鲁布格镇坪上小学
苟仕国兴义市七舍镇侠家米小学
张雪松兴义市神奇中学
王永建兴仁县李关乡三昧塘小学
刘录林兴仁县新马场乡中学
钟玉箫兴仁县田湾中学
张家丽兴仁县鲁础营民族小学
孟庆华兴仁县第一中学
朱燕兴仁县第三中学
田茂权兴仁县百德镇新元中学
吴应香安龙县笃山小学
潘贞勇安龙县平乐乡龙蛇小学
彭顺恒安龙县三中
赵兴平安龙县钱相乡红旗小学程愈安龙县一中
刘兴权安龙县龙广三中
贺静安龙县龙山镇北乡小学王之友贞丰县者相镇初级中学杨显春贞丰县北盘江镇中心小学韦兴进贞丰县白层镇初级中学朱华志贞丰县挽澜中学
毛文珍贞丰县珉谷一小
杨永贞丰县贞丰中学
柏建华晴隆县紫马乡紫马小学易浪涛晴隆县马场乡马场小学易钢晴隆县沙子镇坡荣小学夏开益晴隆县紫马中学
岑春谷晴隆县民族中学
魏春萍晴隆县二小
龙晔晴隆县民族中学
杨礼云普安县江西坡镇民族中学代基凯普安县中箐小学
王军普安县龙吟镇丫口小学张德秀普安县盘水镇第三小学徐艳普安县第一中学
陈荣皓普安县地瓜中学
徐南林册亨县实验小学
韦建芳册亨县双江小学
李家文册亨县冗渡小学
王娅册亨县特殊教育学校
袁桂文册亨县民族中学
冉光龙望谟县坎边乡中心小学向代阳望谟县新屯镇绞妹教学点王仕选望谟县乐元镇董万小学谢顺军望谟县乐旺镇中心小学罗珍祥望谟县民族中学
韦文嵩顶效开发区中学
彭光明黔西南民族师范学院
陈俊华黔西南民族职业技术学院邹焕黔西南州电大分校
龚华清黔西南民族师专附中
张奎兴义一中
颜红黔西南州幼儿园
刘苑芳黔西南州盲哑学校
优秀班主任(30人)
陈安武兴义市第八中学
孟顺强兴义市白碗窑簸米甲小学
黄胜艳兴义市文化路小学
王顺琴兴义市洛万乡民族小学
刘启芳兴义市郑屯镇中心小学
李莉娅兴仁县民族中学
陈作方兴仁县占马田小学
王远辉兴仁县田湾乡新寨学校
陆莲萍兴仁县雨樟小学
王孝军兴仁县巴铃中学
符成艳安龙县德卧镇田坝小学
马兰安龙县新安镇阿召小学
何锦云安龙县普坪中学
田应菊安龙县龙广镇七星小学
田俊安龙县戈塘镇纳利小学
严峰贞丰县一中
李学瑛贞丰县民族中学
蒙声斌贞丰县龙场初级中学
李兴媛晴隆县二中
袁达辉晴隆县中营学校
舒畅晴隆县大田中学
保娟普安县楼下小学
宋虎普安县高棉中学
谭代艳普安二中
杨光霞册亨县板其小学
黄国燕册亨县者楼二小
蹇世琪望谟县第三中学
韦昌勇望谟县民族中学
马丽益黔西南民族师范学院齐波兴义一中
优秀教育工作者(10人)
周光临兴义市教育局
刘玉彬兴义市清水河镇教育辅导站
张铃兴仁县教育局
杨庭江安龙县戈塘中学
雷雪红贞丰县三小
邓骄健晴隆县光照中心学校
辜有义普安县雪浦乡教育辅导站
徐洪册亨县第二中学
王尚述望谟县乐元镇教育辅导站
蒋坤顶效开发区教育局。
黔东南苗族侗族自治州人民政府办公室关于成立州实施教育“9+3”计划工作领导小组的通知
黔东南苗族侗族自治州人民政府办公室关于成立州实施教育“9+3”计划工作领导小组的通知
文章属性
•【制定机关】黔东南苗族侗族自治州人民政府办公室
•【公布日期】2013.02.23
•【字号】
•【施行日期】2013.02.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
黔东南苗族侗族自治州人民政府办公室关于成立州实施教育“9+3”计划工作领导小组的通知
各县市人民政府，州政府各部门、各直属机构：
为实施好全州教育“9+3”计划，强化地方政府和有关部门发展教育的责任，调动有关方面支持教育发展的积极性，经州人民政府研究，决定成立州实施教育“9+3”计划工作领导小组。
现将州实施教育“9+3”计划工作领导小组成员名单通知如下：
组长：廖飞（州人民政府州长）
副组长：冯仕文（州人民政府常务副州长）
刘晓春（州人民政府副州长）
成员：王蕾（州人民政府副秘书长）
张荣根（州教育局局长）
姜庭桂（州财政局局长）
龙丛（州发展改革委主任）
王辉（州民政局局长）
吴先佳（州人力资源社会保障局局长）
李明德（州监察局局长）
李光坤（州工业和信息化委主任）
潘桂竹（州国资委主任）
黄瑜（州审计局局长）
秦刚（州国土资源局局长）
吴春（州城乡规划局局长）
陈剑（州住房城乡建设局局长）
尹亮（州农委主任）
李文昌（州编委办主任）
罗祖新（共青团州委书记）
陈晓琼（州妇联主席）
谢志军（州教育局副局长）
领导小组下设办公室在州教育局，张荣根同志兼任办公室主任，谢志军同志任副主任。
黔东南州人民政府办公室
2013年2月23日。
贵州省教育厅办公室关于办理2018年度教师教龄荣誉证书工作的通知
贵州省教育厅办公室关于办理2018年度教师教龄荣誉证书工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2018.04.04•【字号】黔教办师〔2018〕50号•【施行日期】2018.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于办理2018年度教师教龄荣誉证书工作的通知黔教办师〔2018〕50号各市(州)教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，各高等学校，各省属学校，省直各相关单位：根据《省人民政府办公厅关于进一步规范30年和25年教龄荣誉证书审批和颁发工作的通知》(黔府办发〔2011〕85号)精神，现就2018年度30年和25年教师教龄荣誉证书办证工作相关事宜通知如下：一、办证政策(一)按黔府办发〔2011〕85号文件规定审查办理。
(二)根据我省教师的实际工作情况，为进一步鼓励广大教师扎根基层，奉献山乡，对持低学段教师资格证确因工作需要，由学校安排在高学段任教的教师，不再统一作须具有相应教师资格证书的要求。
二、办证范围截止2018年6月底，已取得教师资格且符合黔府办发〔2011〕85号文件规定的申报条件，尚未办理荣誉证书的人员。
三、办证时间2018年6月4日-8月24日，工作日周一至周五上午9:00-12:00，下午13：00-17：00。
具体安排见《30年和25年教龄荣誉证书2018年度办证时间安排表》(附件1)。
四、办证地点贵州省人民政府政务服务中心省教育厅窗口(贵阳市南明区遵义路65号，贵州省公共服务中心二楼A区省教育厅窗口A004、A005)。
五、办证程序(一)填写审批表。
凡符合颁发荣誉证书条件的人员，由其所在单位人事档案管理部门负责核对申报人员档案信息，并逐项填写《颁发三十年(二十五年)教龄荣誉证书审批表》(附件2)。
持低学段教师资格证确因工作需要，由学校安排在高学段任教的教师，还须学校出具相关说明，并按程序报批。
扫盲工作的难点及解决的几种办法
扫盲工作的难点及解决的几种办法近几年来，在各级党政领导的关心、重视及有关部门的密切配合下，通过各级教育部门、成人教育工作者和广大公办、民办教师的艰苦努力，黔西南州的扫盲工作已初步改变了长期落后的面貌，取得了一定的成绩，使成千，上万的农民摘掉了文盲的帽子。
到目前为止，全州已有七个县（市）达到基本扫除文盲单位标准，开办扫盲班8695个，313977人参加了学习，脱盲人数185765人，文育、半文盲率从1984年的36.7%下降到12.6%。
然而，随着扫盲工作的不断推进，工作的难度在逐渐增大，面临的困难越来越多，具体表现在以下几个方面：一、妇女文盲是我州扫盲工作的难点，其原因主要有主客观两个方面：从客观来说，（1）由于“男尊女卑”、“女子无才便是德”的封建余毒思想在农村还相当严重，一些家长或丈夫不支持妇女参加扫盲学习，认为妇女不用学习文化知识。
（2）有的妇女农活家务缠身，拖儿带女，参加打官习有一定的困难。
从主观上来说，有的妇女认为没着工化照样种地生活，对自己没有信心，不愿参加扫盲学习。
要组织这些妇女参加扫盲学习，工作上往往受到阻碍。
二、新文盲的不断产生。
首先是我州未普及初等义务教育，一些偏僻村寨的适龄儿童还不能就近入学;其次，部分农民法制观念淡薄，对贯彻执行《义务教育法》认识不足;一些地区群众生活水平较低，近年来受物价上涨、学校费用增加、自然灾害频繁等因素影响，对负担子女就学感到经济困难;受重男轻女的封建传统观念影响，不愿送女儿童入学。
此外，还有部分家长目光短浅，为眼前利益，使子女过早辍学经商、工作等等，造成流失现象严重。
三、复盲现象存在。
原因：一是部分学员年龄大，记忆力减退，脱盲后不抓巩固提高，学以致用，随着时间的推移，复了盲;二是部分脱盲学员学习动力不足，有单纯任务观点，把脱盲看成是学习的终点，脱盲后，认为任务已经完成，不愿再继续学习而复盲。
从客观方面来说，我州大部分乡村，交通不便，信息闭塞，看不到电视、书报，脱盲人员所学知识就难用于实际，复盲率就高。
黔西南州基本介绍
黔西南州基本介绍一、地理位置黔西南州位于中国贵州省西南部，坐落在云贵高原南端的山区地带。
经度103°→109°，纬度24°→29°，总面积约3.3万平方公里。
黔西南州地处山区，地形复杂，山峦连绵起伏，河流纵横交错，气候较为湿润。
二、人文历史黔西南州是贵州省著名的多民族聚居地，拥有丰富的人文历史。
州境内有苗族、侗族、土家族、彝族、布依族等多个民族，各民族都有独特的文化和传统。
这里的人们守望相助，世世代代传承着自己的文化和民族精神。
三、经济发展近年来，黔西南州积极推动经济发展，实施了一系列的产业项目。
农业是该州的主导产业，以种植水稻、玉米等粮食作物和柑橘、油茶等经济作物为主。
此外，该州还发展了林业、畜牧业等产业，形成了农牧结合、多元化经济格局。
旅游业也是黔西南州的重要产业之一，州内风景秀丽，吸引了众多游客前来观光旅游。
四、旅游资源黔西南州拥有丰富的旅游资源，其中以风景秀丽的自然景观为主。
州内有众多的山水风光，如黄果树大瀑布、荔波小七孔、镇远古镇等。
这些景点以其原始、独特的风貌吸引了国内外游客的关注；而苗族文化、侗族水文化等民族文化也成为了旅游资源的重要组成部分。
此外，黔西南州还有丰富的天然温泉资源，具有疗养、养生等多重功能。
五、教育与文化教育和文化是一个地区发展的重要支撑。
黔西南州注重教育事业的发展，提高人民的文化素质。
州内有一些高等教育学府，培养了一大批有才华、有能力的高素质人才。
同时，州内还保护和传承着各民族的文化遗产，举办了一系列的文化活动和节日庆典。
六、交通与通讯黔西南州积极推动基础设施建设，改善交通和通讯条件。
州内有完善的公路网络，连接了各个城市和乡村。
除此之外，还有铁路和航空交通，方便人们出行。
通信网络也得到了迅猛发展，州内有电信、移动和联通等手机运营商覆盖。
七、未来发展展望黔西南州将继续加大经济发展力度，进一步完善基础设施，提高人民的生活水平。
同时，加强旅游资源的保护和开发，推动旅游业的持续发展。
贵州省教育厅党组关于印发《省教育厅厅级领导开展包案督导化解矛
贵州省教育厅党组关于印发《省教育厅厅级领导开展包案督导化解矛盾纠纷和信访问题2013年工作方案》的通知【法规类别】教育综合规定【发布部门】贵州省教育厅【发布日期】2013.05.07【实施日期】2013.05.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10贵州省教育厅党组关于印发《省教育厅厅级领导开展包案督导化解矛盾纠纷和信访问题2013年工作方案》的通知各市（州）教育局，各省属高等院校、省属中等职业学校、省属普通高中，厅机关各处室、厅属各单位：经厅党组研究同意，现将《省教育厅厅级领导开展包案督导化解矛盾纠纷和信访问题2013年工作方案》印发给你们，请遵照执行。
附件：省教育厅厅级领导开展包案督导化解矛盾纠纷和信访问题2013年工作方案2013年5月7日附件：省教育厅厅级领导开展包案督导化解矛盾纠纷和信访问题2013年工作方案为深入推进“三访”工作和巩固成果，进一步化解教育系统当前影响社会稳定和涉及群众切身利益的矛盾纠纷和信访问题，根据省委办公厅关于《省委常委包案督导化解矛盾纠纷和信访问题2013年工作方案》的通知（黔办发电[2013]9号）精神，结合我厅工作实际，特制定本方案。
一、厅级领导包案督导的主要内容教育部门涉及学校乱收费，义务教育阶段择校乱收费，乱征订、乱推荐教辅资料，教师有偿补课，教师体罚、嘲讽、挖苦学生，民办及代课教师信访，学生营养餐等信访、群众关心热点、难点和带有倾向性、苗头性的问题。
二、厅级领导包案督导的分工安排此次包案督导，共安排10位厅级领导分别带队赴9个市（州）和省属高等院校、省属中等职业学校、省属普通高中。
具体安排是：霍健康同志负责包案督导全面工作；李小建同志带队包案督导黔东南州；李涛同志带队包案督导黔西南州；周宝英同志带队包案督导遵义市；赵廷昌同志带队包案督导六盘水市；代其平同志带队包案督导安顺市；王碧海同志带队包案督导贵阳市；罗润生同志带队包案督导铜仁市；杨勇同志带队包案督导黔南州；潘建春同志带队包案督导省属高等院校、省属中等职业学校、省属普通高中；邹联克同志带队包案督导毕节市。
2023年中小学教师个人学习计划3篇
2023年中小学教师个人学习计划3篇中小学教师个人学习计划1一、科学安排学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00—6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上10：30—11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价》等书籍。
三、读思结合及时运用1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。
2、阅读有同感时及时加以评论。
3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。
四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。
中小学教师个人学习计划2一、指导思想为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我校参加网络学习的教师按期顺利完成网络培训学习任务，切实提升教师业务能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据我校实际，制定我校教师网络学习计划。
二、网络学习组织机构组长：王建军副组长：孟繁荣成员：刘永峰张庆梅刘凤杰陈学文刘淑杰三、学习目标根据《市继续教育学分管理登记办法》，在每周内每位教师必须完成三大板块的学习任务。
(1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。
(2)课程分为必修课程和选修课程，每位教师每学期按课程计划必修一门课，也要根据自身需要确定好选修课程。
2017年贵州省教育科学(名师名校长工作室建设专项)课题专立项名单
汪付珍 平荣波 何学强 柯玉明 专家组 孙日成 钟海燕 邓明非 杨再香
15
安顺市
初中
李锦鸣
名校长Байду номын сангаас
李锦鸣
16
毕节市
初中
吴卫华
名校长
吴卫华
17
铜仁市
小学
杨深平
名校长
杨深平
18
毕节市
初中
邹渊明
名校长
邹渊明
19
黔西南州
初中
王文飞
20
遵义市
小学
张艳
21 22 23 24 25 26 27 28 29
黔东南州 黔南州 贵阳市 毕节市 遵义市 贵阳市 毕节市 贵阳市 铜仁市
初中 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 高中
张明纪 杨光红 杜鹃 任重 王进 曹凤英 陈昌银 王娜 汪漻
基于名校长工作室引领下，促进 学校特色发展的校际互助模式与 实践 基于名校长工作室引领下，促进 学校特色发展的校际互助模式与 实践 基于名校长工作室，提升教师对 学生核心素养培养能力的策略研 究 小学教师校本培训有效性研究 小学教师校本培训有效性研究 小学教师校本培训有效性研究 中小学教师校本培训有效性研究 中小学青年教师成长载体建设实 践与研究 中小学青年教师成长载体建设实 践与研究 中小学幼儿园教育教学质量管理 与监测体系建设的实践与研究 中学教育教学质量管理与监测体 系建设的与研究实践 新课程改革下基于学校内涵发展 的课程顶层设计的实践与研究 新课程改革下“走班制”教学实 践与研究 中小学教师微课应用能力培养培 训模式与策略 学校德育教育实效性研究--金沙 三中大课间促进学生德行协同发 展实践探索 学校德育教育实效性研究—— 135开放式管理模式探索 学校德育教育实践性研究 学校德育教育实效性研究 《互联网+家校合育促进学生良 好个性心理品质的行动研究》 学校构建“信息化智慧教学课堂 ”策略与实践 基于学校教师培养培训的校本培 训教学资源及课程建设实践与研 究 名师工作室在教师培养培训的效 能与实践——新课改下课堂教学 行动研究 基于名师工作室引领新，提升薄 弱学校教师教学能力实践与研究
李天平聘任九级岗位述职报告
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"聘任九级岗位述职报告参加工作以来，一直坚持四项基本原则，贯彻执行党在新时期关于教育的方针政策，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。
在工作中，不怕困难、勇挑重担、顽强拼搏、敢于创新。
在学校管理工作、教育教学工作中取得了一定成绩。
现根据《晴人劳、社通》（2008）26号、《晴教人字》（2009）08文件中的第7条首次竞聘八级岗位可在十级岗位任聘六年以上，2010年—2012年连续三年年度考核为优秀，持拟聘九级岗位。
现将本人自任现职以来（2003年1月任十级岗位至今），各方面的工作情况作如下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私奉献作为学校副校长，一直以来，思想积极上进，政治立场坚定。
多年来，被乡党委评为优秀共产党员，能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党的教育事业，注意加强师德培养，事事处处为人师表。
做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为边远山区教育事业做出自己无私的奉献，并在1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
贵州省教育厅办公室关于开展全省中小学学籍基础信息数据质量核查和加快问题学籍处理工作的通知
贵州省教育厅办公室关于开展全省中小学学籍基础信息数据质量核查和加快问题学籍处理工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2015.05.29•【字号】黔教办基〔2015〕108号•【施行日期】2015.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文省教育厅办公室关于开展全省中小学学籍基础信息数据质量核查和加快问题学籍处理工作的通知黔教办基〔2015〕108号各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省直高中：近期，全国中小学生学籍信息管理系统（简称学籍系统）已为我省中小学生发放了正式学籍号，并对数据的全面性、完整性和准确性提出了更高要求，这也标志着学籍系统进入新的应用阶段。
但是，目前系统仍然存在部分学生学籍信息缺项、有误、未更新，个别学生因没有提供居民身份证件号未获得正式学籍号,不足龄生注册学籍等问题。
这些问题的存在影响到全省学籍管理业务的整体推进和管理服务功能的有效运用。
根据《教育部办公厅关于加快问题学籍处理和建立数据质量核查机制的通知》（教基一厅〔2015〕2号），为加快学籍业务处理，核准学籍基础数据，提高学籍信息质量，充分发挥学籍系统管理效益，4月29日我厅已召开全省视频会议对此项工作进行动员部署及操作培训。
现就加快处理问题学籍、建立数据核查机制和开展首次数据质量核查工作具体事宜通知如下：一、加快处理问题学籍经过省内查重、全国查重，并通过国家人口基础信息数据库身份比对认证，确认系统内存在的身份证号重复、身份证号错误（含身份证号不存在、姓名与身份证号不匹配）两类问题学籍，需要尽快处理。
市、县两级教育行政部门和学校要及时通过学籍系统，查看本地或本校的问题学籍情况。
学校应对问题学籍进行核查处理，核实问题学籍相关学生的在校生身份和身份证件情况。
对于身份证号重复的，如学生已不在该校，学校应按照“人籍一致”原则执行删除操作。
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
一、 重点
立项编号
课题名称
课题负责人
工作单位
市（州）、高 校
2020A001 幼儿园户外游戏中支持幼儿自主学习的策略研究
安妮 贵阳市第五幼儿园
2020A002
村级幼儿园“大带小”混龄教育行动研究——以息 烽县为例
张馨
息烽县教育教学研究与教 师培训中心
2020A003 小学生倾听素养培养的路径研究
2020B007
基于教师专业发展的贵阳市“十四五”中小学教师 继续教育体系构建的实践研究
项一平 贵阳市第十中学
李越 肖敏
贵阳市教育学会
贵阳市教师专业发展指导 中心
2020B008 贵阳市中小学、幼儿园教师职业状态调查研究
赵兵 贵阳市教育科学研究所
2020B009 培养高中生化学实验数据处理能力的实践研究
2020B015
学科基地提升高中地理教师野外考察指导能力的实 践研究
2020B016 教育戏剧课程促进小学生审美能力养成的实践研究
2020B017
“组团式帮扶”模式下留守儿童心理韧性的培养策 略研究
2020B018
小学课程通盘优化设置的实践研究——以普瑞国际 学校课程设计为例
2020B019
教育信息化2.0背景下提升初中学生英语听说能力的 叙事研究
洪定云 赤水市教研室 何梅 赤水市教育局
吴学光 正安县安场镇中心小学 万大军 正安县格林镇太平小学 余建军 道真县玉溪镇中心学校 韩克康 道真县教育局 刘显贤 湄潭县实验幼儿园
2020B040 基于小学美术课堂教学科幻画的实践研究
2020B041 高中化学教学中关键能力培养的案例研究