最新包家学校奖励性绩效工资考评方案13秋
包家学校奖励性绩效工资考评方案13秋垫江县包家学校绩效工资考评方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党支部的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师和教师成长为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教师绩效考核评价制度促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，促进义务教育阶段学校全面、协调、可持续发展。
根据垫府办发[2009]57号和垫教委发[2009]125号文件精神，经校务会研究，制订本《方案》。
二、基本原则(一)尊重规律、以人为本。
(二)以德为先、注重实绩。
(三)激励先进、促进发展。
(四)客观公正、简便易行。
三、考核对象：《方案》考核的对象是义务教育阶段的在2012年9月1日及以后的正式工作人员。
四、考核内容：1、专业技术人员奖励性绩效工资考核办法。
2、超工作量津贴考核办法。
3、教学成果奖考核办法。
4、班主任工作考核细则。
5、一般管理岗位人员、工勤技能岗位人员考核办法。
五、考核方法(一)按照岗位的不同特点实行分类考核。
(二)遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合，定性与定量相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法进行。
六、考核程序：1、个人自评。
教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表册。
2、民主测评。
在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评。
3、综合评定。
在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、民主测评，提出考核建议意见。
经学校考核领导小组审核，综合评定出考核成绩。
4、校内公示。
对考核领导小组综合评定的考核成绩进行为期４－７个工作日的公示。
5、上报结果。
按管理权限报上级主管部门备案。
七、考核等次的确定和结果的运用（一）、校长的奖励性绩效工资总量按所在学校工作人员奖励性绩效工资平均水平的1.9倍提取，由教委统筹。
教职工基础性绩效工资考核，每学年考核一次，考核总分为100分。
分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，按考核得分从高分到低分确定。
合理确定各等次比例，适当拉开分配差距。
教职工考核确定为“基本称职”等次的，扣发全年奖励性绩效工资的40%；确定为“不称职”等次的，扣发全年奖励性绩效工资（二）、班主任绩效考核由学校组织实施。
每学期考核一次，考核总分为100分。
班主任津贴标准，按本校工作人员奖励性绩效工资人均水平的40%确定，按班级数提取（即：学校班主任津贴总量=学校奖励性绩效÷人数×（40%）÷12 ×班数×10）。
根据班主任绩效考核结果，按分值计发。
（班级津贴=班主任津贴总量/班级考核总分*所在班级考核分）（三）、教职工基础性绩效工资考核，每学年考核一次，考核总分为100分。
校长个人考核得分为县教委、县教育督导室对本人和学校的考核得分各占50%，校长不再参加所在学校奖励性绩效工资的考核与分配；小学副校级、中层干部由片区组织考核。
教职工奖励性绩效工资=（教职工奖励性绩效工资的总量-应提取部分）/教职工考核总分*个人考核得分。
（四）、超工作量根据方案附件2考核据实发放。
（全校教师的超工作量津贴总额不得超出全校教师奖励性绩效工资总额的10％，若超出10％则按10％相应递减计算）。
（五）、教学成果奖根据方案附件3考核据实发放。
（全校教师的教学成果奖总额不得超出全校教师奖励性绩效工资总额的10％，若超出10％则按10％相应递减计算）。
(六)、中层干部，副校级行政的奖励性绩效考核，按比例提取后不再参与学校奖励性绩效的分配（除班主任津贴、升学奖、代课补助、值班津贴、教学质量特殊贡献奖等外）。
八、相关问题的处理意见1、法定的年休假、探亲假、寒暑假、婚假、产假、丧假基础性绩效工资全额发放。
2、事假(含延长产假)扣发本人当月请假相应天数的工资（含基础性绩效工资），按照每月工作30天计算。
如：X教师当月请假5天，当月工资为2700元，则扣发工资为（2700/30）*5=450元。
延长产假期不参与奖励性绩效工资的分配。
(全学期每人允许有一天事假、4次签到或签退或会议事假不扣钱，但均要扣考核分且不算全勤。
凡教职工每期出全勤，则在自设奖励性绩效20%里奖励150元。
)3、病假(重特大疾患不能工作或住院治疗者除外，以住院发生费用清单为依据)扣发本人当月工资（含基础性绩效工资）：病假小于5天每天扣币15元，病假连续5个工作日或累计10个工作日每天扣30元；连续10个工作日或累计20个工作日每天扣40元，超过连续10个工作日或累计20个工作日每天扣50元。
4、旷工(含休法定假、外出考察学习、病事假、工休假到期未归等)每个工作日扣本人当月日平均工资（含基础性绩效工资）的140%，旷工时间不参与奖励性绩效工资的分配。
5、在工作中造成重大失误或重特大安全事故的，视其责任和影响，由学校扣发本人当月工资（含基础性绩效工资）的50%—100%。
6、对拖欠单位公款者，停发本人当月基础性绩效工资，在还清公款后次月，补发所停发的本人基础性绩效工资。
7、对涉嫌违法违纪正在按受调查的，停发本人基础性绩效工资，待做出结论后：其结论未受到任何处分的，补发所停发的本人基础性绩效工资。
对受到党内严重警告、行政记过以下处分，从处分的次月起，扣发本人月基础性绩效工资30%，到撤销处分后为止。
对受党内严重警告、行政记过及以上处分，从处分的次月起，扣发本人当月基础性绩效工资的70%，到撤销处分后为止。
8、离职学习期间不参与奖励性绩效工资的分配。
9、行政拘留期间停发本人基础性绩效工资，不参与奖励性绩效工资的分配。
10、师德师风表现差，群众反映较大的，师德师风考核不合格的不参与绩效工资的分配。
11、不履行义务和职责，不服从安排，拨弄是非，无理取闹，经多次教育不改的不参与奖励性绩效工资分配。
12、其他经校务会研究决定的。
九、考核领导小组：组长：李源（包家学校校长）副组长：谭武明（包家学校副校长）汪瑞勤（包家学校副校长）成员：陈华娟（包家学校教务处副主任）夏秋容（包家学校中心园园长）汪勇（包家学校教科处副主任）宋小云（包家学校教务处工作人员）十、本方案由校考核领导小组负责解释，从2013年11月11日起实施。
垫江县包家学校2013年11月11日附件1：垫江县包家学校专业技术人员奖励性绩效工资考核细则为深化事业单位收入分配制度改革，切实做好我校实施义务教育奖励性绩效工资工作，根据《垫江县人民政府办公室关于转发垫江县义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（垫江府办发[2009]57号文件和《垫江县教育委员会关于印发垫江县义务教育学校及教职工绩效考核办法（试行）的通知》（垫教工委发[2012]23号）文件精神，结合我校实际，本着尊重规律、以人为本、以德为先、注重实效、激励先进、促进发展、客观公正、简便易行的原则，特制定《垫江县包家学校专业技术人员奖励性绩效工资考评办法》，具体考核内容为：附件2垫江县包家学校超课时津贴方案一、适用范围：在教师满工作量的前提下，为学校公假代课、早晚自习辅导、学校临时加班等情况。
二、考核办法：1、为学校公、事、病假代课10元/节，属阶段性代、顶课15元/节。
2、学校临时加班按工作量的大小和时间长短按每节课40分钟时间来衡量有多少节就算多少节，以10元/节计发。
3、超工作量津贴以期为单位考核计算，以一年度发放。
4、教师若中途出现工作调整，以调整后的工作量计算。
有特殊情况的超额工作量奖励由校委会研究批准后平衡。
5、行政节假日值班且履职，发放生活补助天/15元。
附件3教学成果奖励细则一、教师辅导奖（教育主管部门）：1、在各级各类举行的竞赛活动中辅导学生单人获奖以人次计算，按下列标准给予奖励：2、组织学生集体获奖，以班次计算，按下列标准给予奖励：说明：辅导教师、班主任只奖金额，不考虑分，其中金额比为班主任：辅导教师＝6：4.3、辅导学生文章发表，按下列标准给予辅导教师奖励：4、艺术类竞赛活动获全县一等奖奖励辅导教师700元，二等奖奖励辅导教师500元，三等奖奖励辅导教师300元，优秀奖奖励辅导教师100元。
（以上金额均包含训练费）二、教师个人获奖（教育主管部门及有关教育报刊杂志）：1、表彰类：①党政类。
按下列标准给予奖励：②主管部门类。
按下列标准给予奖励：2、经验论文发表（交流或刊载）①教育教学及教育主管部门或有关教育报刊杂志。
按下列标准给予奖励：②教师参加校级竞赛：③新闻类（限报道学校各种正面信息）：3、经验论文评选。
按下列标准给予奖励：三、优质课竞赛奖：四、示范课奖按同级别优质课竞赛一等奖标准给予奖励。
五、科研成果奖：1、课题研究过程考核。
分阶段进行，按下列标准执行：2、课题结题一次性奖励课题组。
按下列标准执行：3、课题成果在各级各类科研成果评选中获奖，按下列标准执行：六、升学成果奖：1、九年级升学奖励标准：（1）、升入重高、普高奖励：（2）、全年级学生体育成绩达到全县平均水平及以上，奖体育教师250元，达不到则只补助100元。
（3）、分配原则：统考学科科目语文、数学、英语参考比值为150／810；物理、化学参考比值为80／810、70／810；政治、历史参考比值为50／810；地理、生物参考比值为30／810。
（4）、本年级所有升学奖的30%投放到教师个人的期末教学质量奖惩中来，加大投入拉开差距。
（5）、九年级所有任课教师还承担中职送生任务，如完成任务,送一个学生的奖300元/生，送两个学生的奖600元/生，送三个及以上的奖800元/生；如未完成任务则严格按垫教委发【2009】91号文件精神执行。
（送中职生要求要与县教委保持协调一致，如出现与县教委要求不一致的严格按垫教委发【2009】91号文件精神执行。
）2、六年级送生成果贡献奖：（1）、六年级任课教师（毕业考试科目的教师）将本班学生送入本校七年级就读，留下本班第一名计发100元，留下第二名计发99元，第三名98元，依次递减。
（2）、六年级任课教师（毕业考试科目的教师）将本班学生送入本校七年级就读比例达100%则该班教师的送生成果奖全额发放，就读比例达95%-99%则计发该班奖金的95%，就读比例达90%-94%则计发该班奖金的90%，就读比例达80%-89%则计发该班奖金的85%，就读比例达70%-79%则计发该班奖金的70%，就读比例达60%-69%则计发该班奖金的60%，若就读比例达60%以下则不计发该班奖金。
（3）、该班教师将本班学生前10名都留下了则奖1000元，留下前8名则奖800元，留下前6名则奖600元。
附件4垫江县包家学校班主任工作奖励性绩效工资考评细则附件5垫江县包家学校一般管理岗位人员、工勤技能岗位人员奖励性绩效工资考核细则。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
2023年教师奖励性绩效工资考核分配方案
2023年教师奖励性绩效工资考核分配方案根据2023年教师奖励性绩效工资考核分配方案，本文将从以下几个方面进行讨论：考核指标的确定、考核评价的具体方法、奖励性绩效工资的分配原则和具体方案、以及方案的实施和监督。
一、考核指标的确定考核指标的确定应该充分考虑到教师的教学质量、教育教学创新能力、教育教学管理能力等方面的内容，确保综合反映教师的综合能力。
具体包括但不限于以下几个方面：1. 教学质量：教学效果、学生评价、教学资源利用等。
2. 教育教学创新能力：教师的教育教学科研成果、教学方法创新、教材开发等。
3. 教育教学管理能力：班级管理、学校管理、教育教学团队协作等。
二、考核评价的具体方法考核评价的具体方法应该综合采用定性和定量相结合的方式，通过综合评价、互评、自评等多种方式进行评价。
具体包括但不限于以下几个环节：1. 报名阶段：教师自主报名参加绩效工资考核，提供个人基本资料、教学简历等。
2. 考核材料准备阶段：教师准备考核材料，包括教学设计、教案、学生作品等。
3. 考核评价阶段：通过教育教学管理者评价、学生评价、同行评价等多种方式进行评价，确定得分。
4. 总结报告阶段：教师根据考核结果进行总结报告，包括成果展示、经验分享等。
三、奖励性绩效工资的分配原则和具体方案奖励性绩效工资的分配应该遵循以下原则：1. 公平公正原则：按照工作量和贡献程度分配绩效工资。
2. 激励鼓励原则：多劳多得，奖励教育教学创新和管理能力突出的教师。
3. 系统稳定原则：确保分配方案的稳定性和可持续性。
具体方案可以采取按照考核结果进行等级划分，然后按照等级给予相应的奖励性绩效工资。
例如，将教师按照考核得分分为优秀、良好、一般三个等级，并分别给予不同比例的奖励性绩效工资。
四、方案的实施和监督为确保方案的有效实施和监督，可以采取以下措施：1. 加强宣传教育，使教师充分了解方案的具体内容、实施流程、考核标准等。
2. 设立专门的考核评审组织，由有关部门负责组织、实施和监督评价工作。
奖励性绩效工资实施方案
奖励性绩效工资实施方案奖励性绩效工资实施方案（精选7篇）奖励性绩效工资实施方案1一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分两大块发放：20%--30%发放领导和班主任津贴，80%--70%发放教师绩效工资。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法（100±10分）【师德师风】（15分）主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记15分。
2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。
造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。
3、因赌博抹牌被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。
因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。
4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。
5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。
6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。
7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。
8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。
学校奖励性绩效工资考核分配办法
学校奖励性绩效工资考核分配办法一、考核实施范围中学在岗在编人员。
二、考核分配原则坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，重点考虑课时量、工作量和工作成绩等因素，进一步提高课时量在绩效工资考核分配中的权重，以工作绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据，拉大人均差距，切实调动教师的教学积极性，达到“奖勤罚懒、奖优罚劣”的目的。
坚持“公平、公正、公开”的原则，奖励性绩效工资考核分配实行全过程公开，切实做到公平、公正。
坚持“科学合理”原则，适当拉开分配差距。
三、考核分配形式（一）校长和副校长奖励性绩效工资由（二）中层领导的考核分配：中小学校中层领导按照教职工奖励性绩效工资平均数L6倍的标准核算，奖励性绩效工资总量分配至学校，再由学校依据《中学中层及以上干部考核细则（试用）》进行考核和分配。
中层以上领导奖励性绩效工资分三档，档差为每月20元，发放奖励性绩效工资。
（三）教职工的考核分配：根据教体处核定的奖励性绩效工资总量，再由学校依据《中学教职工考核评估办法》进行考核发放。
考核按学期进行，考核结果经公示无异议后，报教体处备案，并按学期兑现奖励性绩效工资。
（四）班主任津贴分配：按照每月每班600元的标准设立班主任津贴。
根据教体处核定的津贴总量，再由学校依据《中学班主任量化考核方法（试用）》对班主任工作进行考核，根据结果分档发放。
班主任根据全校班级量化考核成绩降序名次划分为二档，档差为每月60元发放奖励性绩效工资。
四、考核内容教职工奖励性绩效考核分中层以上领导干部、教师和班主任三个层面，制订各类具体考核办法进行考核。
（详见附件）五、考核有关规定（一）考核期内凡有下列情况之一的，考核确定为不合格：职业道德考核低于60%的；不能完成教学任务的；因以非法教育方式遭到投诉、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的被教育行政主管部门通报批评；因品行不良、侮辱学生、从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为被处分的；违法犯罪的。
学校奖励性绩效工资分配方案
学校奖励性绩效工资分配方案
一、绩效工资分配原则
1、绩效考核体系：以全面考核教职工的绩效为基础，具体以学校规
定的相关条文为准，将教职工的绩效综合评定为优、良、中、及格、不及
格五个等级。
2、绩效奖励金额：根据教职工绩效等级不同，规定相应的绩效奖励
金额，具体如下：
优秀等级：每人每月最多可获得1500元的奖励。
良好等级：每人每月最多可获得1200元的奖励。
中等等级：每人每月最多可获得1000元的奖励。
及格等级：每人每月最多可获得500元的奖励。
不及格等级：免予奖励
3、分配比例：为了鼓励员工更好地发挥职业能力，激励员工争取高
绩效，本校拟定的绩效工资分配比例基本和每年学校经费支出的比例接近，分配比例分为：
①薪酬下限：每人每月最低工资为3500元，不受绩效工资比例的影响。
②绩效工资比例：优秀等级60%；良好等级45%；中等等级40%；及
格等级25%；不及格等级0%。
二、绩效工资分配流程
1、绩效考核：每学期结束后，由教职工负责本科目的教授，以及其他有关教务部门的领导考核该教师的绩效。
2、绩效考核评定：考核结束后，教务部门根据学校规定。
学校绩效工资分配考核方案范文(2篇)
学校绩效工资分配考核方案范文根据《____办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见____》(国办发[____]____号)、《____办公厅转发省人力资源社会保障厅财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见____》(黔府办发[____]____号)、《开阳县义务教育学校实施绩效工资的实施办法》(开府办发教[____]____号)和《开阳县义务教育学校奖励性绩效工资分配办法(暂行)》(开教[____]____号)等文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。
一、指导思想以义务教育学校绩效工资实施为契机，建立科学规范的教职工收入分配机制。
坚持多劳多得，优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，使广大教职工更加扎实工作，开拓进取，更积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的过程要做到公正、公平、公开，方案易于操作。
3、坚持“科学合理”原则。
奖励性绩效工资考核分配方案要力求科学合理，又要体现梯度级别。
三、成立奖励性绩效工资分配领导小组为确保奖励性绩效工资的合理分配，学校成立以党政工团及教师代表为主要成员的领导小组。
组长:郭志盛何耀武副组长:杨容桂海成员:吴志斌陈明志谢均刘娅毛军卓信益何西林虞顺莲汪江席友权杨先富张江勇曾艳黄元华肖燚四、考核意见(一)工作量考核意见教职员工所担任的工作必须满工作量，学科教师工作量标准参照县教育局规定执行，非教学人员工作量标准学校按岗位职责确定。
(二)业绩考核意见1、教师业务由教务处、教研处负责考核，细则另附。
2、后勤人员业绩考核由后勤处负责，细则另附。
初中教职工奖励性绩效工资考核方案(二篇)
初中教职工奖励性绩效工资考核方案为深化教育人事制度改革，建立符合教育教学规律和教师职业特点的绩效考核制度，促进学校各项工作的正常开展，根据省、市、县的有关文件精神，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想以绩效工资考核为契机，把竞争机制引入教职工人员分工和工资制度改革之中，全面建立科学、规范、便于操作的收入分配机制，体现多劳多得的分配原则，激励广大教职工爱岗敬业，积极主动地完成各项工作任务目标，推动学校教育工作健康、和谐、快速发展。
二、基本原则遵循“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行”的原则。
尊重教育规律，尊重教职工的主体地位。
把师德放在首位，突出教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。
坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、避免繁琐。
三、考核对象和时间1．在编在岗的正式工作人员。
2．每学期考核一次，形成年度考核结果。
四、奖励性绩效工资的构成奖励性绩效工资分成两大部分。
（一）突出贡献奖励及临时性工作补贴（占奖励性绩效工资总额___%）（二）考核部分（占奖励性绩效工资总额___%）考核分五大项，基本分为___分。
第一项为不享受奖励性绩效工资。
第二项为师德，基本分___分。
第三项为出勤，基本分___分。
第四项为工作量，基本分___分。
第五项为工作效能，基本分___分（其中教学效果___分，教学“五认真”及管理工作___分）。
五、考核细则（一）突出贡献奖励及临时性工作补贴1．主要用于校内学科带头人、教学能手、师德标兵、骨干教师津贴，各类竞赛、论文论著、课题研究、宣传报道、部门工作或学校整体工作获奖奖励，中考、职高注册招生、七年级招生等特殊贡献奖励，临时突击性工作、特殊工作补贴，中层以上干部管理奖（参照班主任标准执行）等。
2．由校长根据学校实际工作需要，提出方案，经领导班子会办通过方可实施。
2023年教师奖励性绩效工资考核分配方案
2023年教师奖励性绩效工资考核分配方案一、考核目标设定2023年教师奖励性绩效工资考核的目标是推动教师素质提升和教学质量改进，激励教师积极进取，提高教学效果和满意度。
具体目标如下：1. 提高教师教学能力：要求教师不断提升教学技能和方法，贯彻落实以学生为中心的教学理念，提高学生综合素质发展。
2. 提升科研水平：鼓励教师积极参与科研活动，推进科研成果转化为教学实践,提高教师的科研水平和创新能力。
3. 促进教育教学改革：鼓励教师积极参与教育教学改革实践，推动课程改革、教育评价体系改革等教育教学改革的深入。
4. 提高学生学习成绩：要求教师关注学生成绩，通过有效的教学手段和评价体系促进学生成绩的提升。
二、考核内容和权重考核内容是按照不同类型的教师进行设置，主要包括教学业绩、科研水平、教育教学改革和学生成绩等方面的考核。
具体设置和权重如下：1. 教学业绩（权重40%）：包括教学方法、教学效果、教学质量、教学评估等方面的表现。
通过课堂观摩、听课评课、学生评价等方式进行评估。
2. 科研水平（权重30%）：包括科研项目、科研成果、科研论文等方面的表现。
通过科研成果汇报、论文发表、项目评审等方式进行评估。
3. 教育教学改革（权重20%）：包括参与教育教学改革项目、教学改进成果等方面的表现。
通过主持或参与教育教学改革项目、改革成果展示等方式进行评估。
4. 学生成绩（权重10%）：包括学生学习成绩提升和对学生的教育教学工作的满意度等方面的考核。
通过学生成绩和学生评价等方式进行评估。
三、评价方法和标准1. 评价方法：采用多元化的评价方法，包括课堂观摩、听课评课、学生评价、学科竞赛成绩、科研成果汇报、论文发表、项目评审等综合评价方式。
2. 评价标准：根据考核内容和权重，制定相应的评价标准，详细规定各项指标的达标要求和分值。
具体标准应结合学校教育教学实际情况进行制定，符合“以学生为中心”的教学理念，重视学生综合素质的发展。
学校绩效工资发放方案（精选6篇）
学校绩效工资发放方案学校绩效工资发放方案（精选6篇）为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的学校绩效工资发放方案（精选6篇），欢迎大家分享。
学校绩效工资发放方案1为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1.坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2. 坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
3.坚持公开、公平、公正原则。
公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。
4．坚持科学合理原则。
学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20xx年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1.教师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2.非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、奖励性绩效工资分配计算办法1.高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2.非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3.非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
学校绩效工资考核分配实施方案范文（通用6篇）
学校绩效工资考核分配实施方案学校绩效工资考核分配实施方案范文（通用6篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的学校绩效工资考核分配实施方案范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校绩效工资考核分配实施方案1一、指导思想为加强学校工作管理，鼓励广大教职员工全身心地投入职业、技术培训等工作中，明确工作目标，端正工作态度，充分发挥教职员工的积极性和主动性，更加出色的完成本职工作和年度工作目标特制订本绩效考核办法。
二、基本思路教职员工绩效考核旨在进一步激发大家的工作热情，充分发挥教职员工工作的积极性和主动性，努力增强工作责任感。
提高职业技术培训整体水平。
三、考核内容及办法德、能、勤、绩四个方面。
﹙一﹚、德﹙20分﹚：工作认真，能自觉遵守学校一切规章制度。
团结同志，具有团队精神。
无条件服从校领导的工作安排，克服一切困难，完成本职工作。
本项考核分为两个方面：一方面由全体教职员工分别对每个人进行考核，基本分为10分，校领导根据每个教职员工的工作表现评分为10分，两者相加为综合得分。
满分全年奖励1200元。
﹙二﹚、能﹙30分﹚：1、教职员工对每一个教学班从开始到结束都应该精密组织，疏而不漏，要确保完成每节课教学任务﹙5分﹚。
要保证教学课堂纪律，学员不随便离开座位。
教学秩序混乱，学员不认真听讲的扣5分。
此项考核由培训单位主要领导和学校领导共同考核。
通过抽查等方式综合考评。
2、授课老师在每堂课教学前，应对学员进行登记并签到，拍摄教学照片，做好培训资料的收集和整理工作﹙5分﹚，资料残缺不全的扣5分。
此项考核结合资料复查进行。
3、在教学中，要求老师口语清晰，教学步骤规范，通俗易懂﹙5分﹚，凡语言表达不清，没有达到预期教学目的﹙学校随机抽查﹚，扣5分;4、凡县领导检查对组织教学等有严重看法或提出严厉批评的扣10分。