鲁迅《雪》课件.ppt - 副本
如粉如沙，不粘连 蓬勃的奋飞 （壮美） 朔方的雪 （ 4、 5、 6）
孤独 斗争 称赞
对 比
生机 消释 惋惜
优美
滋润美艳 但不能持久
江南的雪 （ 1、 2、 3）
VS • 作者更喜欢哪个地方的雪呢？为什么？ • 你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有 更深层的意义？
《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反革命 变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地残酷。 在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求， 热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。《野草》共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作. 1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江 江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。
在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正
因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、
江北雪景图。
全文表达了作者对朔方的雪的独立张扬 的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也 暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈 不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战 斗精神。 作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化，
说说古诗词中的写雪的古诗词
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷 柴门闻犬吠，风雪夜归人 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台
山回路转不见君，雪上空留马行处 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
作 者 ： 鲁 迅
朗读课文
文章的题目是《雪》，在文中作者写到 了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些 段落？
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。 在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆 是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好 的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖 的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。
北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境， 作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现
美
孕育生命 富于生机 江 南 雪 景 图：
滋润美艳之至 血红的宝珠山茶 白中隐青的梅花 深黄磬口的腊梅 冷绿杂草在雪下 冬花开在雪野 蜜蜂嗡嗡闹着 忙碌地飞着
易于消逝
遗憾
一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。
冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的 形：如粉如沙不粘连 北方雪景图 神：旋风里蓬勃奋飞 曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾
（1、2、3段） （4、5、6段）
江南的雪和朔方的雪整体上有何 不同？从哪些语句可以看出 ？
江滋 南润 的美 雪艳
北如 方粉 的如 雪沙
1.在作者的眼里，江南雪景有着怎样的特 点，而这些特点是怎样表现出来的？
2.写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？
1.北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？ 2.写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？
• 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮 健的处子的皮肤。 • “青春”、“处子”都是最富有生命力 的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着 生命，富有生机，具有轻柔和缓的特点。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣 梅花，深黄磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿 的杂草。
描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果， 生动形象，能充分调动人的想象。写出了 江南的雪的洁白、明艳、生机盎然的特点。
散 文 诗
具有散文抒情特征的诗，兼有散文 和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌 的一个部类；用散文的形式表现诗的 内容，以抒情为主，多用来表达对社 会生活的独特感受；不分行也不压韵， 不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅 很短，具有强烈的感情，丰富的想象， 深刻的寓意和诗的意境。
品味语言，揣摩意蕴
示例： 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 “冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而 这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，作者同时用 “灿烂的”来修饰雪花，是强调这种精神是最值得赞 赏的。
这种写法就是我们常讲的：
学习文章写法
本文是一篇借景抒情的散文诗，作者的思想感 情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流 露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪 现出的理想光芒与对生活的热爱。
写法特点： ①景物描写由点及面，由静到动，逐渐展开。 ②强烈的对比手法，使记忆中的江南雪野生 气勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷 的现实的北方雪野。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，
在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而
且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。 （勾画出雪那孤独不妥协的姿态。有动感，有斗志， 如一个奔放的挑战者。）
布置作业：
请以“先生，我想对您说” 为题写一段话，深入感悟 “民族魂”。
一幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江 南雪景图。 两幅画面： 一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。
写江南的雪，着笔在“积雪”，主旨表现其“美”， 表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪， 着笔在“飞雪”，主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞 雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨 的精魂 。
这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对 严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠 的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因 此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一 种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命 并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它 生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与 死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成 为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。
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品
雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花，深黄的 磬口的腊梅花；雪下面还有冷 绿的杂草。
形容词——绘色彩、形状———滋润美艳
品
实
雪野中有血红的宝珠山茶，白中 隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅
植 物
静
花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山
茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
虚
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，
角度二：运用了比喻的修辞手法，把江南雪的
滋润美艳比作青春的消息，壮健的处子的皮肤，
生动形象的写出了江南雪的孕育生命，充满生
机与活力的特点。
品
悟读，感悟人格
江南的雪和朔方的雪分别寄托 了作者怎样的感情？
助读 资料
助读资料：《追求美好理想的心声》
鲁迅在自然景物描写中寄托了自己的爱 憎感情，向往江南雪景温暖的春天一般的美 好理想，憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷 的严酷的冬天，是这篇散文诗中所寄寓的幽 深的情怀。鲁迅在孤独的心境中，以磅礴的 语言，抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会 勇猛奋战的激·情。“滋润美艳的江南雪”， 寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，“旋转 飞腾的朔方雪”则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷现实 的优秀品格。
作业：
读《野草》题辞部分，并 在读书笔记上做简要摘录。
有一个人， 当我凝望着他， 悲痛化为力量， 懦弱亦变得坚强。
江天《赞鲁迅·有一个人》
本文写于1925年， 当时白色恐怖笼罩中 国，鲁迅也因支持北 师大学生运动被教育 部开除公职，在这种 孤独的境遇下，他没 有丝毫退缩，继续坚 持斗争，将教育部长 告上法庭，并且胜诉。
例句：“江南的雪，可是滋润美艳之至了； 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处 子的皮肤”
雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花，深黄的 磬口的腊梅花；雪下面还有冷 绿的杂草。
形容词——绘色彩、形状———滋润美艳
品
实
雪野中有血红的宝珠山茶，白中 隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅
植 物
静
花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山
茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
虚
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，
角度二：运用了比喻的修辞手法，把江南雪的
滋润美艳比作青春的消息，壮健的处子的皮肤，
生动形象的写出了江南雪的孕育生命，充满生
机与活力的特点。
品
悟读，感悟人格
江南的雪和朔方的雪分别寄托 了作者怎样的感情？
助读 资料
助读资料：《追求美好理想的心声》
鲁迅在自然景物描写中寄托了自己的爱 憎感情，向往江南雪景温暖的春天一般的美 好理想，憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷 的严酷的冬天，是这篇散文诗中所寄寓的幽 深的情怀。鲁迅在孤独的心境中，以磅礴的 语言，抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会 勇猛奋战的激·情。“滋润美艳的江南雪”， 寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，“旋转 飞腾的朔方雪”则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷现实 的优秀品格。
作业：
读《野草》题辞部分，并 在读书笔记上做简要摘录。
有一个人， 当我凝望着他， 悲痛化为力量， 懦弱亦变得坚强。
江天《赞鲁迅·有一个人》
本文写于1925年， 当时白色恐怖笼罩中 国，鲁迅也因支持北 师大学生运动被教育 部开除公职，在这种 孤独的境遇下，他没 有丝毫退缩，继续坚 持斗争，将教育部长 告上法庭，并且胜诉。
例句：“江南的雪，可是滋润美艳之至了； 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处 子的皮肤”
鲁迅《雪》PPT优秀课件
3、在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转 而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
“如包藏火焰的大雾”这个比喻形容朔方的雪 在风中飞扬、旋转、升腾的壮观景象，表现其旺盛 而不可抑止的力量以及不屈斗争的精神。
执教者：台前县孙口乡第一中学 姚德成
在这两幅鲜明对立的图景中， 贯穿着鲁迅什么愿望？
江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要 北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用 战斗来创造春天一般美好的世界。
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者 记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美 好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念 。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向 往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作 为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚 定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪 》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。
3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精 魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂” 是什么意思？ ——北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表 现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡 联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的 精魂。
4、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋 转升腾着的是雨的精魂。 ——“无边”体现辽阔，“凛冽”突出天寒，写出 北方环境的恶劣。“闪闪”是对雪花在空中飞舞情 形的描摹，也是对雪花抗争精神的表现既符合雪花 特点，又表现雪花同严寒战斗的品格。。
丰富多彩之美 —— 赞美、热爱
江南的雪 （滋润美艳之至） 雪罗汉（未经磨练，不能长久） —— 思乡、惋惜
雪
礼赞独立与张扬的个性精神
北方的雪
——“孤独的雪”“死掉的雨”“雨
鲁迅《雪》(共20张PPT)
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者 记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美 好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念 。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向 往和追求。
北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为 战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、 勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中 描写的绝妙的江南、江北雪景图。
北方的雪具有一种不甘沉沦，昂扬 向上，执著抗争精神。体现了一种 直面惨淡人生的不屈不挠的精神。
用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。 比如：火炬象征光明 江南的雪象征： 对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执
著抗争精神（不屈不挠的精神）
江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪 在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此，两幅图景贯 穿着作者一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天 般的美好世界
充满生机 与活力
着野我 ，中的 也，眼 听有前 得许仿 他多佛 们蜜看 嗡蜂见 嗡们冬 地忙花 闹碌开 着地在 。飞雪 壮还 健在 的隐 处约 子着 的的 皮青 肤春 的 消 息 ， 极
易于消逝
上他的又晴 的成水使天 胭为晶他又 脂不模结来 也知样一消 褪道；层释 尽算连冰他 了什续，的 。么的化皮 样晴作肤 ，天不， 而又透寒 嘴使明夜
3.文章在江南与北方雪景的对比中，表 达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对朔方的雪的独立张扬 的个性和斗争献身精神的赞颂之情， 同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人 生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的 战斗中得到升华的战斗精神。
小结 阅读鲁迅先生的《雪》， 我们既欣赏到优美的江南雪景 和壮美的朔方飞雪，更能体察 到他那博大的胸襟和坚强的斗 志。所以说，《雪》不仅是一 支不同凡响的雪之绝唱，更是 一曲响彻云霄的精神的赞歌。 美情、美景相得益彰。
《雪》(ppt)课件
这时正值“五四”退潮时，他以优美的艺术形式记录他当时彷徨、苦闷、希望能找到未来的心情。
鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
１．下列加黑字中注音有误的一项是（ ）。
阅读思考
南方的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可 以看出？
滋润美艳、绚丽有趣，但不能持久。
阅读考
北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？ 永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃地奋飞。
本课总结
江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里， 这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅 更为看重的是一种独立与个性张扬的精神， 像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向 世界宣告她的存在。那张扬的个性，像一 个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在 对北方雪的描写中得到深化。
灿烂的世界
江南的朔方的雪 热闹 美艳 孤独
1.作者为我们描绘了哪两个地方
充满生机 奋飞抗争的精神 不屈的灵魂
的雪景？
南方的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？
南方的雪和北方的雪 单瓣（bàn）朔方（shuò）闪烁（shuò）胭脂（zhǐ）
连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。
2.南方的雪和北方的雪整体上有 鲁迅更为看重的是一种独立与个性张扬的精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在。
Ｄ.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙录地飞着。
随堂练习
１．下列加黑字中注音有误的一项是（A）。 Ａ.磬口（qìnɡ）嘴唇（chún）蓬勃（bó）凛冽（lǐn） Ｂ.滋润（rùn）褪尽（tuì）弥漫（mí）脂粉奁（lián） Ｃ.灿烂（càn）粘结（zhān）灼灼（zhuó）旋转（zhuǎn） Ｄ.单瓣（bàn）朔方（shuò）闪烁（shuò）胭脂（zhǐ） ２．下列句子中没有错别字的一项是（A）。 Ａ.屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 Ｂ.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来朔雪罗 汉。 Ｃ.连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。 Ｄ.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙录地飞着。