八年级语文上册第三单元复习教案新人教版

第三单元

补充：一、复习目标：

1、掌握本单元的重要字词。

2、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。

3、掌握事物说明文的阅读方法，学会阅读一般事物说明文。

二、复习重点：

1、掌握本单元的重要字词。

2、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。

三、复习难点：掌握事物说明文的阅读方法，学会阅读一般事物说明文。

四、学法指导：自主、合作、探究

五、教具准备：多媒体

六、复习导入：本单元为说明文，在学习时应“抓住特征，准确说明”。

七、复习内容：

（一）重要字词：

1、《中国石拱桥》：雄跨古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦

2、《桥之美》：美感史诗驻足

3、《苏州园林》：轩谢败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜重

峦叠嶂

4、《故宫博物院》：磬鳌头琉璃藻井蟠龙金銮殿

5、《说“屏”》：屏风纳凉帷幕伧俗雅俗之别

（二）作家作品：

茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出

了杰出的贡献。

吴冠中，中国家，江苏宜兴人。代表作有油画

，国画等。

叶圣陶，我国著名的家，名，字秉臣，江苏苏州人，现代著名作家，教育家

主要作品。

黄传惕，湖南省平江县人，现在是中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目的编辑。

陈从周，原名，晚年别号，自称。主要论著有

等。

（三）课文的重要内容：

课文比较：

“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。

④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。长势良好的红树林能为鸟

类提供休养生息的场所，成为鸟类的“天堂”。据有关部门调查，深圳福田红树林

自然保护区就有鸟类 122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的

卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。每当秋冬季节，候鸟南迁，

（四）阅读事物说明文的一般方法：

1、说明的对象：事物及其特征

2、说明的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

3、说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等

4、说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等）

（五）拓展延伸

红树林

①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿

灌木和小乔木。它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎ

n zhuì)海滩。它，就是人们常说的红树林。

②红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。它生长在淤泥深厚

的热带、亚热带海滩上。涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶

顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片“海底森林”；落潮时，一棵棵红树带

着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片“海上森林”。

③与一般常见的植物不同，红树采取“胎生”的繁殖方式，是一种“胎生

植物”。当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就

可以扎下根来。倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，

照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。红树林的

3．这篇说明文依次从哪几个方面说明了红树林的价值?请用简练的语句概括。

4．下面句子中的划线部分能否删去?为什么?

(1)在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和

小乔木。

(2)红树林还能净化海域环境，1平方米红树林一年净释放的氧气是2969克，吸

收的二氧化碳是4085克，这比一般的城市绿地高出4—5倍。

5、段只说红树的繁殖方式“与一般常见的植物不同”，但并没有明说“一般常见

板书设计：

课后反思：

这儿便成了鸟类的乐园。清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīn kuàng shén y í)。落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃……充满了一派生机。因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。

⑤红树林素来被人们誉为忠实的“海上卫士”。它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。

⑥红树林具有防风防浪的作用。据测算，100米宽的，红树林带，能把10级台风刮起的波浪化为平波。红树林还能净化海域环境，1平方米红树林一年净释放的氧气是2969克，吸收的二氧化碳是4085克，这比一般的城市绿地高出4—5倍。

⑦由于红树林是一种很有价值的植物，因此世界上有红树林的国家都把它列为生态保护对象。我国也于1986年批准20个红树林地区为国家级自然保护区。厦门部分沿海滩涂的土壤和水域特征非常适合于红树林的生长，一些有识之士已提议将红树林作为旅游项目和环保项目来开发。例如，在马銮湾地区的规划建设问题上，专家们就普遍认为马銮湾的护岸建设不一定全部采用钢筋水泥的传统做法，可以考虑用红树林来护岸，既能保护环境又能美化城市景观。相信在不久的将来，红树林会成为海湾型城市的一道赏心悦目的风景线。

注释：[啁啾zhōu jiū］形容鸟叫的声音。

阅读上文，回答问题。

1．根据语境和提供的注音，在文中空格内填写恰当的词语。

(diǎn zhuì) __点缀______ (xīn kuàng shén yí) _心旷神怡__

2．将第③段中划波浪线的句子“红树林的‘胎生繁衍’是植物界的特殊景观之一。”转换成感叹句和双重否定句。的植物”是怎样繁殖的。请结合你平时对植物的观察和认识，简要说明“一般常见的植物”的繁殖方式，并至少用上一种说明方法。

6．有关专家提议在厦门建一个红树林生态公园。请你帮忙写一条旅游广告语，要注意突出红树林的观赏价值，激发游客的旅游兴趣，且语言要尽可能优美一些，最好能让游客过目不忘。字数不超过30个字。

第（1）课时

课题：书法---写字基本知识课型：新授课

教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类：

1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。（姿势正确）

4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）

四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸

我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

总第（2）课时

课题：书写练习1

课型：新授课

教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：

一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：

1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。）

3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。

杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。

花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书