2007年清华大学传热学期末考题答案
清华大学本科生考试试题答案（试题A ）
考试课程 传热学
一、选择题: 将选择出的答案写在题前的方括号内。(15分)
1. a
2. d
3. d
4. a
5.d
二、简要回答下列问题：(35分)
1. (7分)答：肋片效率为肋片的实际散热量与假设整个肋片温度都与肋根温度相同时的理想散热量之比。 -------------------------------------------------3分
肋片效率的主要影响因素有：
（1） 肋片材料的热导率：热导率愈大，肋片效率愈高；----------------1
分
（2） 肋片高度：肋片愈高，肋片效率愈低；-------------------------------1
分
（3） 肋片厚度：肋片愈厚，肋片效率愈高；-------------------------------1
分
（4）表面传热系数：表面传热系数愈大，肋片效率愈低。 ------------1分 2．（7分）答：
λαδ=Bi ，表示物体内部导热热阻λδ与物体表面对流换热热阻α
1的比值，它
和第三类边界条件有密切的联系。--------------------------------------------------1.5分
2l
a Fo τ
=
是非稳态导热过程中的无量纲时间，表示非稳态导热过程进行的深度。--------------------------------------------------------------------------------------1.5分
0→Bi 意味着平板的导热热阻趋于零，平板内部各点的温度在任一时刻都趋于
均匀一致。（见下图b ）----------------------------------------------------------------1.5分 ∞→i B 表明对流换热热阻趋于零，平板表面与流体之间的温差趋于零。（见下图a ）-------------------------------------------------------------------------------------------1.5分
---------------------1分
3、（7分）答：水在1个大气压下大空间沸腾换热的沸腾曲线如图所示。随着
壁面过热度的增高，出现4个换热规律不同的区域。-------------------1分
1）自然对流沸腾：沸腾温差很小，壁
面上只有少量气泡产生，而且气泡
不能脱离壁和上浮，看不到沸腾的
现象，热量依靠自然对流过程传递
到主体。----------------------1.5分
2）泡态沸腾：B点后开始产生大量气泡。气泡在壁上生成、长大，随后因浮力作用而离开壁。由于气泡大量迅速的生成和它的激烈运动，换热强度剧增，热流密度急剧增大，直到达到热流密度的峰值。------------------------------------------------------------1.5分
3）过渡态：C点后，生成的气泡过多，在加热面上形成气膜，开始时是不稳定的，气膜会突然裂开变成大气泡离开壁，阻碍了传热，换热状况恶化。
----------------------------------------------------1.5分4）膜态沸腾：壁面全部被一层稳定的气膜所覆盖，气化只能在气膜与液的交界面上进行，气化所需要的热量靠导热、对流、辐射通过气膜传递。此时壁温很高，辐射换热随热力学温度4次方急剧增加，D点后热流密度又继续回升。--------------------------------------------------------------------------1.5分
4. (7分) 答：物理现象相似的定义：如果同类物理现象的所有同名的物理量在所有对应瞬间、对应地点的数值成比例，则称物理现象相似。-----------------3分
物理现象相似的条件：
1）同类物理现象；2）单值性条件相似；3）同名已定特征数相等。-------2分相似原理是指导如何对传热问题进行实验研究的理论，回答了3个问题：1）如何安排实验；2）如何整理实验数据；3）实验结果的应用范围。-----2分
5．（7分）答：
这一现象与基尔霍夫定律不矛盾。----------------------------------------------------1分原因：基尔霍夫定律的基本表达式为：
),,,(),,,(T T ?θλα?θλε= ---------------------------------1分 它表明：在热平衡条件下，表面的定向光谱发射率等于它的定向光谱吸收比。 -------------------------1分
太阳能集热器的吸收板表面上覆盖的选择性涂层，它所吸收的阳光来源于太阳，它对阳光的吸收比是针对太阳温度而言的；-------------------------1分 而它本身的发射率是针对其自身的温度。-------------------------1分 太阳的温度与太阳能集热器吸收板表面的温度显然不同。温度不同使阳光与太阳能集热器吸收板表面自身辐射的光谱分布也不同。所以，这种选择性涂层能使表面吸收阳光的能力与本身辐射的能力不一样与基尔霍夫定律并不矛盾。-------------------------2分
二、计算题：(50分)
1． 解：由集总参数法可知:
0e x p ()
t t hA
t t cV τρ∞∞-=-- 对两边求导: -------------------------3分 0ln(
)t t hA
t t cV
τρ∞∞-∴=-- -------------------------3分 因为已知热电偶在两个不同时刻的温度1t ,2t , 以及被冷却到1t 的时间, 代入上式,可得: -----------------------------------------------------------4分
110ln(
)t t hA
t t cV τρ∞∞-=-- 220ln(
)t t hA
t t cV
τρ∞∞-=-- 联立两式求解:
210210ln(
)ln()t t t t t t t t t τ∞∞∞∞-?-=--=2180250ln()
202501035.8285250ln()20250
t s --=?=---------------------------2分
2．解: 因为cos(
)2x
t e L
τπ-=?
将t 对x 求导可得:
s i n ()22dt x e dx L L
τππ
-=-?? -------------------------4分 根据傅立叶导热方程, 可知热流密度为:
s i n ()22dt x q e dx L L
τππ
λλ-=-=??? -------------------------------------3分 将已知量代入: ()λ=45W
m K , L =1m, x ＝0.5L, 0.5h τ=
q=30.31W/m 2·s -------------------------3分
3．要使两模型中的换热过程相似，必须保证同名已定准则数相等，即
Re Re ,Pr Pr ,,Gr Gr '''=== 但因为工质均为空气，Pr 近似不变；又因为换热为强
制对流换热，所以自然对流的影响可忽略，Gr 可不考虑。故只需保证 Re Re '=
即: ul u l νν''='
-----------------------------------------------6分
将62620.5/,21.0910/,16.9610/,5l
u m s m s v m s l ν--'==?=?='
代入上式
得：66
0.5521.091016.9610l u l --'''
??=?? -------------------------------------------6分
得： 2.01/u m s '=
所以，模型中的空气速度为2.01/m s 时，可保证模型中的换热过程与原型的相似。
4． 解: 由飞船的能量平衡可知, 飞船内部对流换热的热流密度等于通过涂层导
热的热流密度和飞船向宇宙辐射所产生的热流密度. 可得如下方程组.: 设飞船外表面的温度为out T
45.67()100(293)out in out in out
in
T T T L
T T h T L
ελλ-?
??=???
-?-=?? -----------------------------------------------10分 两式联立求解得:
out T =257.15K. 即out t =out T -273.15=257.15-273.15= -16℃ -------------------------6分
【清华考研复试辅导班】2020年清华大学航天航空学院考研复试及调剂经验攻略
【清华考研复试辅导班】2020年清华大学航天航空学院考研复试及调剂经验攻 略 大家好，我是盛世清北胡老师。 2020年考研初试在即，各位备考清华的小伙伴在备考之余，或者初试之后，千万不要闲着，合理利用时间，掌握复试信息，准备考研复试才是成功上上策。 本文将通过分析目标院校成绩查询时间、复试分数线、复试内容、复试时间和地点、资格审查、复试体检、复试调剂、复试名单、复试经验等，帮助考生复试备考时充分掌握到目标院系复试信息，有助于考生根据复试资讯，制定复试计划，掌握复习方法，使考生及早进行有针对性的复试准备，提前熟悉复试流程、复试题型，保证在成绩公布后可以快速进入复试状态，轻松通过考研最后一关。 清华航天航空学院简介 2004年5月18日，清华大学航天航空学院（School of Aerospace Engineering，Tsinghua University）正式成立。学院在航天航空方面注重与国内外的著名航空航天院校、研究所建立长期、良好的合作关系，在学院成立之前的2003年，清华大学就与中国一航签订在科研合作和人才培养方面的协议。同年，美国通用电气公司（GE）发动机公司在清华大学设立喷气推进联合研究中心。2005年，清华大学－沈阳飞机设计研究所联合研究中心成立。目前航天航空学院下设航空宇航工程系、工程力学系和航空技术研究中心，宇航技术研究中心保持跨学科特色，挂靠航天航空学院。航空宇航工程系下设5个研究所，分别为工程动力学研究所、飞行器设计研究所、推进与动力技术研究所、人机与环境工程研究所和空天信息技术研究所；工程力学系下设4个研究所，分别为固体力学研究所、流体力学研究所、工程热物理研究所和生物力学与医学工程研究所。 清华大学往年成绩查询时间 2019年考研初试成绩查询时间：2月15日 2018年考研初试成绩查询时间：2月4日 2017年考研初试成绩查询时间：2月15日 2016年考研初试成绩查询时间：2月18日 复试分数线
高等传热学讲义
第2章边界层方程 第一节Prandtl 边界层方程一.边界层简化的基本依据 外：粘性和换热可忽略 )(t δδ , l l t <<<<δδ或内：粘性和换热存在 )(t δδ特征尺寸 —l
二.普朗特边界层方程 常数性流体纵掠平板，层流的曲壁同样适用)。 δ v l u ∞∞ ∞u l v v l u δδ~~，可见，0=??+??y v x u )()((x x R δ>>曲率半径y x u v ∞ ∞T u ,w T ∞ ∞T u ,δ l
)(122 22 y u x u x p y u v x u u ??+??+??-=??+??νρδ δ ∞ ∞ u u l l u u ∞∞ 2 l u ∞ν2 δ ν ∞ u ) (2 l u ∞ 除以无因次化11 Re 12 ) )(Re 1 (δ l
因边界层那粘性项与惯性项均不能忽略，故 项可忽略，且说明只有Re>>1时，上述简化才适用。)(12 2 22y v x v y p y v v x v u ??+??+??-=??+??νρ1~))(Re 1(2 δ l l δ ；可见22 22 x u y u ??>>??δδ 1 ) (2 ∞u l l u l u /)(∞∞δ 2 /)(l u l ∞δ ν2 /)(δδ ν∞u l ： 除以l u 2 ∞ )(Re 1l δ))(Re 1(δ l l δ
可见，各项均比u 方程对应项小得多可简化为 于是u 方程压力梯度项可写为。 )(2 2 22y T x T a y T v x T u ??+??=??+??,0=??y p dx dp ρ1-),(l δ 乘了δθδ w u l )(∞l u w θ∞2 l a w θ除以： l u w θ∞Pe /12 )(/1δ l Pe 12δ θw a 1 ) (∞-=T T w w θPr) Re (?====∞∞贝克列数—导热量对流热量w w p l k u c a l u Pe θθρ
清华大学今年招收“飞行员班”
清华大学日前宣布，今年起将从参加全国高考的应届高中毕业生中招收预备飞行学员，组成清华大学“飞行员班”，培养高层次、高素质的军事飞行领军人才。据悉，清华今年将招收32名“飞行员班”学员，毕业后将成为空军副连职军官，授予空军中尉军衔。 报名：限理科应届毕业生 清华招办有关负责人表示，“飞行员班”面向除西藏、香港、澳门、台湾地区外的30个省区市招生，今年计划招生32人。录取学生全部进入清华大学航天航空学院工程力学与航天航空工程(飞行员班)专业培养。 清华“飞行员班”招生对象为普通中学男性，理科应届高中毕业生，年龄不超过19周岁，具有所在考区正式户籍和所在学校正式学籍，符合空军招收飞行学员的政治、身体、心理素质等基本条件。 按照清华招办的安排，4月25日之前，报名考生须按通知的时间和地点进行初次检测。6月中下旬，初选、复选或初次检测通过的考生需根据通知到北京进行定选。对于北京、上海、黑龙江、辽宁、新疆的考生，只有初选、复选或初次检测通过后才可以在提前批次第一志愿填报清华大学“工程力学与航天航空工程（飞行员班）”专业。只有定选通过的考生才能进入清华大学最终考察名单。 清华大学不提前制定分省计划，将综合参考考生定选结果和高考成绩，在最终考察名单中择优录取，但录取考生的高考成绩最低不能低于清华大学在本省（自治区、直辖市）第一批次理科最低调档分数线下60分。参加“飞行员班”的检测不需要个人支付费用。初选、复选结果与自查结果相符的考生由空军报销自查费用和交通费用，检测期间免费提供食宿。定选期间报销交通费用，免费提供食宿。 北京、上海、黑龙江、辽宁、新疆的考生，初选、复选或初次检测通过后就可在提前批次第一志愿填报清华大学工程力学与航天航空工程(飞行员班)专业。其他省份考生，只有定选通过后才能获得报名资格。 录取：最多可降60分录取 清华招办表示，“飞行员班”学员除身体条件要过关外，对高考成绩也有较高的要求。据预计，今年录取分数可能在各省区市一本线60分以上。 据介绍，清华大学将综合参考考生定选结果和高考成绩，在最终考察名单中择优录取，但录取考生的高考成绩最低不能低于清华在该省区市第一批次理科最低调档分数线下60分。清华“飞行员班”在提前批次进行录取，未被录取者不影响其他志愿的正常录取。 清华“飞行员班”的学制为四年，前三年在清华航天航空学院学习，第四年在空军航空大学学习。完成联合培养本科4年学习要求并毕业的飞行学员，可获清华大学、空军航空大学两校的学历、学位证书。
高等传热学课件对流换热-第2章-3
2-3 管槽内层流对流换热特征 工程上存在大量的管槽内对流换热问题。本节对管槽内层流强制对流换热的流动与换热特征进行分析。 一、流动特征 当流体以截面均匀的流速0u 进入管道 后，由于粘性，会在 管壁上形成边界层。 边界层内相同r 处的轴向流速随δ的增加 而降低，导致对管中心势流区的排挤作用，使势流区流速增加。当边界层厚度δ达到管内半径时，势流区消失，边界层汇合于管轴线处，同时截面内速度分布不再变化。 u o
将管入口截面至边界层汇合截面间的流动区域称为入口段，或称为未充分发展流、正在发展流。该区域内，速度分布不断变化， (,)u u x r =，同时存在径向速度(,)v x r 。 边界层汇合截面以后的流动速度不再变化，()u u r =，而径向速度 0v =，这段流动区域称为充发展段或充分发展流。 所以，管内流动存在特征不同的两个区域：入口段，充分发展段。充分发展流动又分为：简单充分发展流、复杂充分发展流两种。 1). 简单充分发展流 是指只存在轴向速度分量，而其它方向速度分量为零的充分发展流动。 对圆管： ()u u r =，0v w ==； 对矩形管道：(,)u u x y =，0v w ==。 简单充分发展流任意横截面上压力均匀，沿轴向线性变化，即
dp const dx = 证明：对简单充分发展流，径向速度0v =，根据径向动量方程： 222211()v v p v v v u v x r r r r x r νρ??????+=?+++?????? ? 0p r ?=?， 即任意横截面上压力均匀，压力仅沿轴向变化。于是，轴向动量方程为： 222211(u u dp u u u u v x r dx r r x r νρ?????+=?+++????? 又发展流0u x ?=?（速度分布不变，或由连续方程得出）?
高等传热学课件对流换热-第5章-1
第五章自然对流换热 当流体内部的温度分布或浓度分布不均匀时，会造成密度分布的不均匀，在体积力场的作用下，形成浮升力，而引起流体的流动与换热，这种现象称为自然对流。 在自然界与工程技术中，自然对流现象很多，譬如：地面与大气间温度差引起的复杂大气环流，工业排烟在大气中的混合与蔓延，工业废水在水域中的混合与扩散，各种电子器件的散热冷却，建筑物内的采暖，炉中的火焰与烟气的蔓延等。 在铸造、温控等涉及固/液相变的技术过程中，自然对流也是重要的物理过程。 与强制对流换热一样，自然对流也有层流与湍流，内部流动与外部流动的区别。
5-1 自然对流边界层分析 一、自然对流边界层的特点 以放置于静止流体中的竖壁为例。流体温度为T ∞，壁面温度为w T ，当w T T ∞>时，壁面附近的流体被加热，温度升高，密度变小，在重力场作用下产生浮力，使流体向上运动，如图。 (a) Pr 1=, ()T δδ= (b)Pr >>1, ()T δδ>
一般来说，不均匀的温度场仅出现在离壁面较近的流体层内，表现出边界层的特性。与强制对流不同，离壁面较远的流体静止不动。 对不同类的流体，其边界层内的速度分布、温度分布及控制机理有所不同。 (a) 当Pr 1=时，T δδ=，温度分布单调，速度分布在离壁面一定距离 处取得较大值，从壁面到速度极大值处，浮升力克服粘性力产生惯性力（速度）。随着离开壁面的距离的增加，浮升力减小，但粘性力以更快的速度减小，直至为零，即在此处取得极大值。从该点向边界层外缘，由于浮升力进一步减小，不足以维持如此大的惯性，所以速度又逐渐降低。 (b)Pr >>1时，T δδ>。在T y δ<区域，浮升力克服粘性力产生惯性；在T y δ>区域浮升力为零，流体靠消耗惯性力来克服粘性力。此时，温度分布与速度分布的宽度不同。 (c) Pr <<1时，T δδ<，热扩散能力大于粘性扩散能力。在y δ<区域，
清华大学航天航空学院本科生培养方案
航天航空学院 本科培养方案 一、培养目标 根据清华大学“加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础，宽口径复合型人才”的方针，航天航空学院毕业的本科生将具有工程力学、动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术领域的理论基础，基本掌握所学领域的专门知识；具有工程综合能力、创新意识、团队精神和社会责任感；具有较强的口头和书面交流能力；具有继续进行科学研究和探索的能力；了解所学技术领域的有关管理、政策和环境等知识；了解社会发展的历史、文化、哲学和艺术等。 二、学制与学位授予 本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 三、基本学分学时 培养方案总学分：174学分，包括春、秋季学期课程总学分142（选修数理基础科学班数学需147学分），夏季学期实践教学环节15+2？学分，综合论文训练15学分。 四、课程设置与学分分布 1．人文社会科学基础课 35学分 (1) 思想政治理论课4门14学分 10610183 思想道德修养与法律基础3学分(秋) 10610193 中国近现代史纲要3学分(春) 10610204 马克思主义基本原理4学分(秋) 10610214 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4学分(春) (2) 体育4学分 第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-7学期为限选，第8学期为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 外语4学分 大学英语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4－6学分的英语课程后再参加《清华大学英语水平I》的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过英语水平I考试。学生可选修外语系开设的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。 日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2006)。 (4) 文化素质课13学分 本科培养方案设置文化素质课程八个课组：1. 历史与文化、2. 语言与文学、3. 哲学与人生、4. 科技与社会、5. 当代中国与世界、6. 艺术与审美、7. 法学、经济与管理、8.科学与技术。要求在以上八个课组中选修若干门课程，修满13学分，其中必须包含2门文化素质核心课程。 2．自然科学基础课程 37学分（35-40） (1) 数学课7门≥20学分
高等传热学课件对流换热-第2章-1
第二章层流强制对流换热 §2-1 层流对流换热边界层微分方程的物理数学性质 由于对流换热基本方程组的非线性与耦合性，求解异常困难，在19世纪，对粘性流动与换热进行求解几乎是不可能的。自从1904年德国的著名力学家Prandtl提出边界层的理论后，借助于该理论对N-S 方程进行简化，在某些简单的情况下可进行理论求解，从而为现代流体力学的发展奠定了基础，同时也推动了对流换热理论的发展。到目前为止，已获得了十几个层流对流换热问题的分析解。下面介绍边界层理论的要点及边界层微分方程的数理性质。
一、边界层理论要点 1.流动边界层 绕流固体壁面的粘 性流体流场可分为 边界层区、主流区（势流 区）两个特征不同的流动 区域： (a). 壁面附近边界层：在垂直于壁面方向，速度变化剧烈，存在很大 的速度梯度，粘性应力起重要作用。速度分布，粘性 (b). 离壁面较远的主流区：速度梯度很小，可以忽略粘性应力，视为 理想流体的流动。 δ 。(尺度) (c). 边界层厚度δ远比流过的距离L小得多，即L (d). 边界层内存在层流、湍流、过度流等不同流态。（流态）
2.热边界层 (a). 壁面附近的热边界层：垂直于壁面方向，存在很大的温度梯度， 沿壁面法向的导热起主要作用。 (b). 离壁面稍远的主流区：混合剧烈，温度梯度很小，可忽略导热。 δ 。 (c).热边界层厚度t L (d). tδ与δ的关系，起决于流体物性。(r P数) (e). 热边界层的流动状态对换热起着决定性作用。 从物理本质上看，边界层是扩散效应(微观热运动)起主要或重要作用的区域；或者说是扩散效应的影响区域。 层流热边界层内：沿壁面法向的热流传递方式主要是导热。 湍流边界层内：粘性底层靠导热，湍流核心区的脉动对流占主要地位。
2020清华大学航天航空学院考研大纲目录参考书考研经验考研难度解析-盛世清北
2020清华大学航天航空学院考研大纲目录参考书考研经验考研难度 解析-盛世清北 考研的时间短暂，会不会觉得怎么都不够用呢？考研的条款较多，会不会担心自己不符合报考条件？考研的科目较多，会不会复习错了科目等等一些列的问题，都是考研常见的。为了避免大家备考中出现问题，盛世清北老师总结了清华大学航天航空学院考研难度解析，关于招生目录，分数线，参考书，复试及备考经验等等问题以供参考！ 一、招生目录 对比2020年清华大学招生目录，清华航天航空学院考研招生目录发生了如下重大变化： 1、085232航空工程专业学位与085233航天工程专业学位取消； 2、080100力学专业2019年的4个研究方向取消，增加05方向力学；复试内容弹性力学及流体力学为2019年02及03方向结合； 3、080700动力工程与工程热物理专业复试科目取消了流体力学； 4、082500航空宇航科学与技术专业2019年的3个研究方向取消，增加04航空宇航科学与
技术方向，考试科目为960理论力学，复试科目材料力学。 5、新增085500机械专业学位，01航空工程方向，考试科目960理论力学，复试科目根据研究方向不同有所不同。 盛世清北老师解析： 清华航天航空学院2020年招生目录变化巨大，取消了2个专业，新增了1个专业，各个专业的研究方向也都发生了变化，一些考试科目发生了变化，例如960理论力学，需要重新查找考试大纲，参考书及历年真题，对于报考机械专业学位和航空宇航科学与技术专业的考生来说，难度会相对较大，报考的时间，建议衡量自己综合能力。 二、关于复试分数线 复试分数线，总分为310分，单科分数线分别为50，50，80，80 强军计划分数线，总分254，单科分数线35，30，52，52 士兵计划分数线，总分305，单科分数线50，50，80，80 2018年分数线 报考航天航空学院硕士研究生的考生，总分及单科达到以下分数线的可以参加相应的复试：1. 工学硕士（力学、动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术）: 政治50，外语50，业务课一80，业务课二80；总分：315。 2. 工程硕士（航空工程）：政治50，外语50，业务课一80，业务课二80；总分：315。 3. 强军计划（动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术）：政治50，外语50，业务课一80，业务课二80；总分：315。 盛世清北老师解析：
清华大学发展史
清华大学发展史 清华大学（Tsinghua University）是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园,是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。 清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。 1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985工程”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、国际合作、社会服务以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有16个学院，56个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型、开放式大学。 清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，清华人将秉持“自强不息、厚德载物”的校训，发扬“爱国奉献，追求卓越”的优良传统、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 1911年清华学堂成立 1912年更名为清华学校 1925年设立大学部
2018年清华大学航天航空学院航空宇航科学与技术考研科目、参考书目、复习经验-新祥旭考研辅导学校
2018年清华大学航天航空学院航空宇航科学与技术考研科目、参考书目、复习经验考试科目： 参考书目： 835理论力学及自动控制原理 《理论力学》清华大学出版社李俊峰 《自动控制原理》清华大学出版社吴麒 876热力学 《工程热力学》清华大学出版社朱明善 《工程热力学》高教出版社沈维道 《传热学》高等教育出版社第三版杨世铭陶文铨 《传热学》建筑工业出版社第三版章熙民等 875电工电子学和微机原理 《电工学》（上、下册）高等教育出版社秦曾煌 《计算机硬件技术基础》第二版清华大学出版社张菊鹏 828信号与系统 《信号与系统》上册下册高教出版社 2000年第二版郑君里等 《信号与系统引论》高教出版社 2009年3月第一版郑君里等 学习经验分享 一、参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
大学传热-清华期末-传热学考题答案
20XX年复习资料 大 学 复 习 资 料 专业： 班级： 科目老师： 日期：
清华大学本科生考试试题答案（试题A ） 考试课程 传热学 一、选择题: 将选择出的答案写在题前的方括号内。(15分) 1. a 2. d 3. d 4. a 5.d 二、简要回答下列问题：(35分) 1. (7分)答：肋片效率为肋片的实际散热量与假设整个肋片温度都与肋根温 度 相 同 时 的 理 想 散 热 量 之 比 。 -------------------------------------------------3分 肋片效率的主要影响因素有： （1） 肋片材料的热导率：热导率愈大，肋片效率愈高； ----------------1分 （2） 肋片高度：肋片愈高，肋片效率愈低； -------------------------------1分 （3） 肋片厚度：肋片愈厚，肋片效率愈高； -------------------------------1分 （4）表面传热系数：表面传热系数愈大，肋片效率愈低。 ------------1分 2．（7分）答： λαδ= Bi ，表示物体内部导热热阻λδ 与物体表面对流换热热阻α 1的比值，
它和第三类边界条件有密切的联系。 --------------------------------------------------1.5分 2l a Fo τ = 是非稳态导热过程中的无量纲时间，表示非稳态导热过程进行的 深 度 。 --------------------------------------------------------------------------------------1.5分 0→Bi 意味着平板的导热热阻趋于零，平板内部各点的温度在任一时刻都趋于 均 匀 一 致 。 （ 见 下 图 b ） ----------------------------------------------------------------1.5分 ∞→i B 表明对流换热热阻趋于零，平板表面与流体之间的温差趋于零。（见下 图 a ） -------------------------------------------------------------------------------------------1.5分 ---------------------1分 3、（7分）答：水在1个大气压下大空间沸腾换热的沸腾曲线如图所示。随 着壁面过热度的增高，出现4个换热规律不同的区域。
高等传热学课件对流换热-第6章-1
第六章 高速流动对流换热
在前面几章介绍的强制对流换热中， 我们假设速度和速度梯度充 分小，以致动能和粘性耗散的影响可以忽略不计。现在考虑高速和粘 性耗散的影响。我们主要介绍有更多重要应用的外部边界层。
6.1 高速流对流换热基本概念
高速对流主要涉及以下两类现象： z 从机械能向热能的转换，导致流体中的温度发生变化； z 由于温度变化使流体的物性发生变化。 空气一类气体若具有极高的速度，将会导致超高温离解、质量浓 度梯度，并因此发生质量扩散，使问题变得更加复杂。这里仅限于关 注未发生化学反应的边界层；对空气来说，这意味着我们将不考虑温
度超过 2000K 或者马赫数高于 5 的情况。对液体，如果普朗特数足 够高的话，粘性耗散实际上在中等速度时就具有很可观的作用。 我们的讨论仅限于普朗特数接近于 1 的气体。 有关高速对流的研究大都涉及对机械能转换和流体物性随温度 变化两个因素的总体考虑，很难看到它们单独的影响。这里，我们暂 不考虑变物性的影响，首先讨论能量转换问题。 能量转换过程能可逆地发生，也能不可逆地发生。比如，在边界 层内，激波与粘性的相互作用使得机械能与热能间的不可逆转换增 大，无粘性的速度变化（比如在接近亚音速滞止点附近流体的减速） 则产生可逆的，或者非常接近可逆的能量转换。高速边界层滞止点的 比较能很好地说明这两种情况的明显区别。 z 在滞止点（图 6-1）处速度降低，边界层以外的压力和温度提高。 对于亚音速流动， 该过程几乎是等熵的， 流体粘度不起什么作用。 无论减速可逆还是不可
逆，滞止区边界层以外的流体 温度等于滞止温度， 也就是说， 流体温升来自于绝热减速：
? T∞
V2 = T∞ + 2c
（6.1.1）
V
若不考虑变物性影响，并
* 用 T∞ 代替 T∞ ， 低速滞止点的解
也能适用于高速滞止点问题：
? qw = h (Tw ? T∞ )
图 6-1 滞止点的流动
（6.1.2）
z 但高速边界层问题有所不同。 如果自由速度很高， 边界层以内速 度梯度很大， 边界层内因粘性切应力产生粘性耗散。 如果物体是 绝热的，那么耗散产生的热量可以靠分子或者涡漩传导的机理， 从靠近表面的向边界层外传递出去， 如图 6-2 所示。 稳态条件下， 在粘性耗散和热传导之间存在一种平衡状态， 导致图 6-2 所示的 温度分布。此条件下的表面温度就等于绝热壁面温度 Taw 。
清华航天航空学院推免拟录取名单(一)
盛世清北—专注清华大学考研|保研|考博辅导 https://www.360docs.net/doc/d816393418.html, 清华航天航空学院推免拟录取名单（一） 清华航天航空学院推免院系简介 清华航天航空学院推免院系为国家培养高层次高水平的科技人才是学院的重要目标。自2003年起，校学术委员会同意工程力学系的本科生培养计划改为“工程力学与航天航空工程”，并在同年获得国务院学位委员会批准。清华航天航空学院推免院系现有约360名本科生，约380名研究生（180名博士生和200名硕士生），每年从国内外招收90名本科新生。2005年开设的航天员工程硕士研究生班，将为中国载人航天事业做出重要贡献。 力学和热科学是现代科学技术中历史悠久、发展迅速，应用广泛的专业，具有技术科学类的特点，其专业知识结构是许多产业和各类工程学科的理论和技术基础，是造就可纵览技术发展全局人才的摇篮。为了加强专业与特定工程部门的紧密联系，并为我国的国防建设培养高层次人材，2002年开始在工程力学系增设了国防定向的“飞行器设计与工程”专业。2002年开始招收国防定向生。 在清华航天航空学院推免院系的力学一级学科博士点中，现有固体力学、流体力学和一般力学与力学基础三个二级学科博土点，有工程热物理二级学科博土点和两个博士后科研流动站。固体力学、流体力学和工程热物理是国务院学位委员会批准的全国重点学科，且评分最高。2005年，我院增设航空宇航科学与技术学科硕士点。 清华航天航空学院推免（航空宇航科学与技术）拟录取名单公示： 清华航天航空学院推免生姓名性别 清华航天航空学院推免生毕业学校及院系、专业 清华航天航空学院推免生拟录取专 业及录取导师宋维民男西北工业大学飞行器设计与工程航空宇航科学与技术符松孙禹男华南理工大学 信息工程创新班 航空宇航科学与技术詹亚锋丁建琦男北京邮电大学应用物理航空宇航科学与技术李路明印明威男北京航空航天大学 飞行器制造工程 航空宇航科学与技术王天舒胡展男北京航空航天大学 飞行器设计与工程（航天工程） 航空宇航科学与技术郑钢铁张尚煜男山东大学通信工程航空宇航科学与技术黄振齐婷女南京邮电大学通信工程航空宇航科学与技术王有政蔡进铮男复旦大学生物医学工程航空宇航科学与技术王有政万森男北京航空航天大学 飞行器制造工程 航空宇航科学与技术李路明段超伟男 西安电子科技大学 信息工程 航空宇航科学与技术 詹亚锋
2020清华大学“全国优秀中学生工程科学创新挑战营”
2020清华大学“全国优秀中学生工程科学创新挑 战营” 2018清华大学“全国优秀中学生工程科学创新挑战营” 为增进中学生对清华大学工程学科的了解，让中学生走进大学校园近距离感知学术氛围，激发中学生的科研兴趣、提高中学生的创新意识和实践能力，清华大学相关院系拟于2018年1月下旬在校园内举办2018年“全国中学生工程科学创新挑战营”，营内设置创意创新挑战赛、人居科学和建成环境设计赛、钱学森班创新挑战赛、未来化工与新材料创新赛、车身设计挑战赛、未来城市与智能建造创新赛、智慧能源与大数据创新赛、工程物理挑战赛、能源创新挑战赛、智能材料创制与应用创意挑战赛等10个项目。 一、报名条件 本次挑战营欢迎有志于投身工程学科研究，平时学业成绩优秀、在学科竞赛中表现突出或拥有科创和发明成果的普通高中毕业生申请，其中人居科学和建成环境设计赛与车身设计挑战赛要求参营学生具有绘画基础。 二、报名申请 学生需进行网上报名，在报名系统中填写申请表，提交成功后请将申请表进行打印，经所在中学核实加盖中学公章，连同其他申请材料一起扫描上传。 报名链接：http://xgmsszs.join- https://www.360docs.net/doc/d816393418.html,/bz.wsbm_login.jsp?err=null，注册或登录后选择“工程科学创新挑战营”进行报名。 报名起止时间：2017年11月27日至12月20日24:00。 请按照以下要求网上填写并提交申请材料。 a)“成绩信息”需由中学审核盖章以证明成绩真实。
b)“附加信息”需逐项填写，并上传证明材料的扫描件或照片。 附加信息包括：高中阶段获得的省级(含)以上学科竞赛奖励情况;高中阶段参与的科学研究、创新实践、发明创作情况;高中阶段获得 的校级(含)以上个人荣誉情况等。 c)“申请理由”是初审的重要参考，请认真并据实分志愿填写(限1000字)。 三、参营程序 1、初审 专家组将对在规定期限内申请报名且内容和形式符合要求的申请材料进行评审，确定通过初审的参营名单。 报名学生可在2018年1月8日左右登录报名系统查询初审结果，初审通过的学生可打印《报到通知书》，学生需凭身份证及《报到 通知书》报到。 2、参赛 (1)创意创新挑战赛(由教务处、基础工业训练中心、电子系、自动化系、计算机系、电机系、机械系、精仪系、汽车系、热能系、 工业工程系联合举办) 通过48小时创客挑战赛的形式进行考核。具体方式为：借助提 供的创客开发工具、元件和设备，在一定的命题范围内，发挥自己 的创造力、学习能力、动手能力等综合创新能力，在48小时内做出 实物作品并进行演示，考核专家依据学生在48小时全过程中的表现 以及最终的作品展示进行评分。总计4天，包括一天的准备时间。 (2)人居科学和建成环境设计赛(由建筑学院举办) 绘画表达能力测试、设计课程(总计3天，完成设计和表现，模型、评图)及学科/专业面试。 (3)钱学森班创新挑战赛(由机械航空与动力类举办)
06传热学试题A答案(清华大学考研资料)
扬州大学试题 （2005 — 2006学年第 二 学 期） 题目 -一一 -二二 -三 四 五 总分 得分 问答题:（42分,共6题，每题7 分） 團1示出了莒吻性、有均匀内热躱$ ＞二维德态导 热问题局部边界区域的网幡配蜀，试用热平衢法建立 节点o 的有區差分方程或（演&二谢人 t 4 t ° y y t 2 t ° 2 x t 3 t ° X --- y y t 1 t h X 2 y (t ⑺ 3 x y ① 2.蒸气与温度低于饱和温度的壁面接触时, 有哪两种不同的凝结形式？产生不同凝 结形式的原因是什么? 答：当凝结液体能很好地润湿壁面时，在壁面上将铺展一层液膜，这种凝结 方式称为膜状凝结。当凝结液体不能很好地润湿壁面时，凝结液体在壁面上形成 一个个液珠，且不断发展长大，并沿壁面滚下，壁面将重复产生液珠、成长、滚 落过程，这种凝结形式称为珠状凝结。
3.有人说：“常温下呈红色的物体表示该物体在常温下红色光的光谱发射率较其它单色光(黄、绿、蓝等)的光谱发射率高”。你认为这种说法正确吗？为什么？答：不正确。因为常温下物体呈现的颜色是由于物体对可见光中某种单色光的反射造成的。红色物体正是由于物体对可见光中的黄、绿、蓝等色光的吸收比较大, 反射比较小，而对红光的吸收比较小，反射比较大所致。根据基尔霍夫定律， ()()，可见红光的光谱发射率较其他单色光的光谱发射率低而不是高。 4 ?直径为d、单位长度电阻为R、发射率为的金属棒，初始时与温度为T的环境处于热平衡状态，后通过电流I，已知棒与环境的表面传热系数为h。试导出通电流期间金属棒温度随时间变化的规律，并写出处于新的热平衡状态的条件。(不用求解) 答：4. c ddT I2R hdTT d T4 T4 4 d 2 4 4 dT I R h d T T d T T d d2 c -- 4 dT d 12R h d T T d T4 T4
航天专业排名
飞行器设计与工程专业的排名 A+西工大 A南航，北航 B+哈工大，北理工，上海交大，中国民航 B南京理工，哈尔滨工程，西安交大，清华大学 飞设去西工大北航南航哈工大的飞设不行哈工大的航天是强项航空一般般 电磁场与微波技术 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 电子科技 大学 A+ 4 西安电子科 技大学 A 7 南京理工 大学 A 2 上海交通 大学 A+ 5 北京邮电大 学 A 8 北京大学 A 3 东南大学 A 6 清华大学 A B+等(13个)：复旦大学、北京航空航天大学、华中科技大学、西安交通大学、北京理工大学、浙江大学、南京大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、天津大学、西南交通大学、中国科学技术大学、北京交通大学 B等(12个)：安徽大学、上海大学、南京航空航天大学、中国传媒大学、南京邮电大学、武汉大学、四川大学、江苏大学、郑州大学、华南理工大学、中北大学、华北电力大学 C等(8个)：名单略 航空宇航推进理论与工程 排 名学校名称等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1 北京航空航天 大学 A+ 2 南京航空航天 大学 A 3 西北工业大学 A B+等(3个)：沈阳航空工业学院、南京理工大学、北京理工大学B等(3个)：上海交通大学、中国民航大学、哈尔滨工程大学 C等(2个)：名单略 空气动力学
有这个专业的，可以放心。北航和哈工大的这个专业比较硬。空气动力学是力学的一个分支，它主要研究物体在同气体作相对运动情况下的受力特性、气体流动规律和伴随发生的物理化学变化。它是在流体力学的基础上，随着航空工业和喷气推进技术的发展而成长起来的一个学科。 国防七校的研究生有飞行器设计与工程专业的。国防七校：哈工大、哈工程、北航、南航、西工大、北理、南理。
清华精神
清华精神 爱国奉献 清华精神最重要的内涵便是清华与生俱来并不断蕴育的爱国奉献精神。 清华诞生时是一所利用美国退还“庚款”建立的留美预备学校，清华师生将清华学堂看作“国耻纪念碑”。在五四运动中，清华国耻纪念会曾立下“清华学生从今以后愿牺牲生命保护中华民国人民土地主权”的誓词。这种对国家、民族的孱弱，列强的欺凌感到痛心疾首而产生出的爱国精神，被老学长们称为“哀兵士气精神”。1931年“九一八”事件后，中国面临民族危亡，老校长梅贻琦在当年12月就职演讲中要求清华师生“紧紧记住国家这种危急的情势，刻刻不忘了救国的重责，各人在自己的地位上，尽自己的力”。正是这种对国家的责任感成为清华迅速成为国内名校的重要精神动力。1937年“七七”事变后，清华人与北大、南开师生一起，在极端艰苦的条件下以坚毅刚卓的精神把西南联大建成“世界上最好的学校”之一。 在伟大的中国人民抗日救国斗争中，众多清华师生，前赴后继，甚至不惜献出自己宝贵的生命。在水木清华北岸山坡上耸立着“祖国儿女，清华英烈”碑，以纪念51名为国捐躯的清华英烈。这些先烈许多都是在抗战中牺牲的： 1932届毕业生刘崇诲在上海吴淞口驾机撞向日本海军旗舰，壮烈殉国。 法学院学生张甲洲带领东北籍同学打回东北老家，举起了“东北人民抗日义勇军”的大旗，担任总指挥。后出任中国工农红军第三十六军江北独立师师长。他实践了“抗战之时不知有家，临战之时不知有身，金钱地位不动心，飞机大炮不怕死”的誓言，在前线英勇牺牲。 还有许多师生是带着科技知识参加抗战的，比如理学院院长叶企孙组织师生参加冀中军民抗战的故事。叶老师先是让他的助教熊大缜带领几个学生去冀中根据地，组建技术研究社研制炸药、地雷、炮弹等。继而又让化学系毕业生汪德熙化妆成牧师辗转到冀中，帮助解决了安全生产问题。这些炸药、地雷在令日寇胆颤心惊的“地雷战”中发挥了关键性的作用；叶老师还在天津租界亲自带领师生研制无线电收发报机，让物理系管理员阎裕昌主持爆破研究。后来熊大缜在冀中军区担任了供给部长，负责研制、生产地雷、控制器等武器。 新中国成立后，肩负建设重任的清华师生一方面为国家巨大的进步所鼓舞，一方面又为国家科学技术的落后而着急。振兴民族的重大责任感和“耻不如人”的压力，激发清华人奋发学习，勇攀科学高峰。一批批清华毕业生，在各自的岗位上做出了骄人的业绩。 在1999年国家表彰的23名“两弹一星”功臣中有14位在清华学习工作过。其中邓稼先和王淦昌是两位杰出代表。邓稼先1941年考入西南联大。1950年8月，邓在美国获得博士学位9天后便毅然回国参加原子核理论的研究。后来他参加“国家的大炮仗”研制，对妻子说：
清华大学航天航空学院“传热学”实验报告
【实验（一）名称】瞬态热线法测量多孔介质的热导率 【实验原理】 图1.实验装置示意图 图2.物理模型 实验装置如图1所示，将一根细长白金丝埋在初始温度均匀的待测材料中，白金丝同时充当加热器和温度传感器，通电加热后，测定白金丝温度随时间的变化，据此推出其周围介质的热导率。该实验的特点是测量时间短，对试样尺寸无特殊要求。 物理模型如图2所示，单位长度上加热丝发出的热流为： 2//q I R l IU l ==（1） 式中，I 和U 为通过白金丝的电流与加载在白金丝上的电压，R 是白金丝的电阻值。 白金丝发热量较小，介质可视为无限体，导热微分方程、初始和边界条件： 221()p T T T c t r r r ρλ???=+???，0,0r r t <<∞>（2） 0T T =，0t = 02T r q r πλ ?-=?，0,0r r t => 解得加热丝表面处待测介质温度： 22200033 01exp(/) 2(,)(,) tu r q T r t T du u u αωπλω∞ ---=??（3）
式中，ω是试样与加热丝热容之比的2倍。 220101(,)[()()][()()]u uJ u J u uY u uY u ωω?=-+-（4） 式中，J 0(u)，J 1(u)为第一类贝塞尔函数的零阶、一阶函数；Y 0(u)、Y 1(u)为第二类贝塞尔函数的零阶、一阶函数；u 为积分变量。 当t 足够大： 2 014r t α<<（5） 式（3）中指数积分可用级数展开近似，忽略小量，得到： 0020 4(,)[ln ]4q t T r t T C r απλ -= -（6） 式中，欧拉常数C ＝0.5772，α为介质的热扩散率。令过余温度00(,)T r t T θ=-，由式（6）可得： ln 4d q d t θπλ =（7） //4ln 4ln q d IU d d t l d t θθλππ==（8） 实验中白金丝长径比大于2000，可以忽略端部效应的影响，实验测得白金丝轴向平均温度0(,)T r t 可视为以上各式中的0(,)T r t ，白金丝平均温度0(,)T r t 与其电阻t R 的关系如下： () 0001(,)-t R R T r t T β??=+?? （9） 式中，0R 是初始温度0T （取当时室温）时白金丝的零点（不通电加热）电阻；通入较大电流后，t 时刻白金丝电阻和平均温度分别为t R 和0(,)T r t ；β为白金丝的电阻温度系数（0.0039K -1）。 【实验器材】 直流电源（Advantest R6243） 1台 多孔介质及样品槽 1套 安捷伦数据采集器（主机34970A ，模块34901A ） 1台 电压表 1台 白金丝（直径100μm ，99.99%） 若干 标准电阻 1个 铜康铜热电偶 1支 【实验流程】
清华航天航空学院推免拟录取名单(二)
清华航天航空学院推免拟录取名单（二） 清华航天航空学院推免院系简介 清华航天航空学院推免院系简现有在编人员共计122人。其中教授、研究员46人；副教授、副研究员45人；讲师、助研11人；工程实验系列15人；教育职员3人；工人2人。 中国科学院院士2人：黄克智、过增元；中国工程院院士1人：王永志。 在近期进行航天航空学科规划的过程中，我们在相对稳定的、重要的优势学术方向上，建立了若干个教师"学术梯队"，作为院内学科建设、师资队伍建设、科研基地建设和科学研究的基层学术单元，以保证学科建设和学术研究的持续稳定发展。 清华航天航空学院推免院系简教学、科研和办公设施占地约15000平方米，全院现有固定资产总值约5000万元。 清华航天航空学院推免（力学方向）拟录取名单公示： 清华航天航空学院推免生姓名性别清华航天航空学院推免生毕业学校及院系、专业 清华航天航空学院推免生拟录取专 业及录取导师 贺志武男北京理工大学工程力学力学施惠基张晓飞男哈尔滨工程大学工程力学力学郑泉水高恩来男中国农业大学工程力学力学徐志平蹇木强男西北工业大学化学工程与工艺力学郑泉水何艺佳女东南大学化学工程与工艺力学郑泉水黄婧依女西南交通大学工程力学力学郑泉水井文奇男中国农业大学工程力学力学方菲刘明超男山东大学工程力学力学陈常青陈巧女郑州大学材料科学与工程力学郑泉水焦淑平女重庆大学工程力学力学徐志平汤玉玲女西北工业大学材料成型及控制工程力学郑泉水原亚南女郑州大学力学与工程科学学院力学刘彬李珅男中国矿业大学(北京)工程力学力学李群仰屈哲男西北工业大学飞行器设计与工程力学冯雪叶健文男华南理工大学能源工程及自动化力学郑泉水祁一洲男北京理工大学弹药工程与爆炸技术力学李群仰李娟女北京理工大学特种能源工程与烟火技术力学吴子牛吴淑一男西北工业大学安全工程力学郑泉水张晨曦男同济大学化学工程与工艺力学郑泉水黄文铮女南开大学应用物理力学郑泉水李樵风男哈尔滨工业大学工程力学力学陆秋海王玉珏男华中科技大学工程力学力学陈常青王鸿栋男北京理工大学机械工程及其自动化力学郑泉水王春雅女南昌大学化学（高等研究院本硕实验班）力学郑泉水刘伟男哈尔滨工程大学工程力学力学姚学锋张帆男湖南大学工程力学力学黄克智刘凤仙女西北工业大学飞行器设计与工程力学庄茁张瑞女哈尔滨工程大学船舶与海洋工程力学何枫