2020年小学新教师培训计划(四篇)

方案计划参考范本

2020年小学新教师培训计划(四篇)目录：

2020年小学新教师培训计划一

2020年小学春季特色班级工作计划二

2020年小学暑假学习计划表三

2020年小学暑假生活计划范文四

2020年小学新教师培训计划一

一、指导思想

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订本学年新教师培训计划。

二、预期目标

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

XX年9月开始

四、培训形式与要求

由集中培训和自学两部分组成。集中培训由我校统一组织，开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。自学相关法律法规, 在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

五、重点培训工作

1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、

自思、自我提高的目的。

2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，

定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，让新教师听课后，能取别人之长补己之短，促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习等方式，不断丰富新教师

课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中

认真实践，及时总结，更好地成长。

六、总体措施

采取与桥下镇中心小学师徒接对的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上

课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、

虚心学习师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，每周至少准备1节课请师傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师

真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

2020年小学春季特色班级工作计划

二

创建项目

3.3计算特色班

已取得成效

分析

1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家，我努力，我最棒！”学生熟记于心，通过喊口号激发了学生计算的兴趣，同时充分展示了班集体很强的凝聚力和积极向上的氛围。

2、开展能够激励学生兴趣的游戏活动，使学生能融入活动，并在展示活动中培养学生自信、积极向上的学习态度。

3、学生的计算速度和准确率得到了很大的提高，使本班学生对数学学习拥有良好的的兴趣。

存在问题分析

1、因教学时间有限，虽然做到了“天天练”，但因在家中进行限时测试，部分学生的训练活动没能落到实处；

2、日常计算训练活动仍不够丰富，没能最大限度的激发孩子们计算兴趣、调动学生训练的积极性……

本学期创建

目标

1、在特色训练中，使学生的口算能力大大提高，达到每分钟口算达到8—题，计算准确率在95%以上。

2、特色班级的创建活动不但提高学生计算能力，同时提升整体教学质量，使学困生一定要将计算学会、学精。

3、帮助学生树立学好数学的信心，使不同的学生在数学上得到最大的发展。

主要创建策略（措施方法）

1、加强计算教学，上好计算新授课，引导学生主动探索，透彻理解算理掌握算法，是创建计算特色班的基础。

2、充分利用课余时间，进行“天天练”口算活动，继续做好每周的限时计算测试，得百分的孩子要给予物质奖励，给学生一个智慧果贴纸或一个算术本，定期评比获奖数量，使学生在持之以恒的训练中提升计算速度和准确率。

3、在班内创造性的开展多种形式的计算活动，如：开火车、抢答算、小伙伴比着算、“我出题，你来算”等活动，通过活动，营造浓厚的计算氛围，在各项活动中，使学生形成熟练的计算技能和计算技巧。

4、开展计算竞赛，在对比中评出班内“小小神算家”，以此激发学生的计算兴趣，并让学生感受到经常训练计算的优势。

班级开展

特色活动安排

周次

主题

活动设计

7

计算“大闯关”活动

通过多媒体，设计丰富的计算形式，利用多媒体的色、声、动画效果使学生把枯燥的数学计算变成有趣的游戏活动。

小伙伴比比算活动

小组内制作口算卡，在组内展开比算活动，评出神算小组长。

开展计算竞赛

开展计算比赛联谊活动，在计算竞赛活动中，评比出“计算小能手”。

期末计算特色班成果总结活动

小结本班特色班创建中取得的成果，让学生尽情展示自已的成果

2020年小学暑假学习计划表三

XX年小学一到六年级暑假生活学习计划表包括小学一年级暑假

生活学习计划表、小学二年级暑假生活学习计划表等，请看小学三

年级暑假生活学习计划表。

暑假将至，为了让孩子在假期内各方面获得提高，为新学期的

学习打下较好的基础，更为了能让孩子的假期生活过的健康充实，

欢乐而有意义，特制定暑期学习计划，供家长与孩子参考。

小学生的暑假生活基本以家庭为中心，所以家庭教育至关重要，建议以家庭为中心开展如下亲子活动活动：

1、亲子共读：(推荐书目见附表)

中高年级每天分上午下午两个时段，中年级每个时段不少于30

分钟，高年级每个时段不少于40分钟(家长可根据孩子的具体情况

灵活安排)。

过程与方式：阅读要有效果，离不开思考与探索。读书过程，

肯定会不断产生新体验、新知识。要把它们积累下来，总结下来，

就离不开记录和批注。同学们作批注，不仅是可以帮助记忆，还可

以作为以后的参考资料，是进行梳理与总结的必需。

2、亲子共游：

所谓亲子共游，简单点就是家长和小孩一起进行的旅游。

亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道，能凝聚家庭的亲和力，也是实施教育的一种好方法。孩子们在旅游过程中，可了解地理、

历史等多方面知识，还能增强体质、磨炼意志;让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中，接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。

读万卷书行万里路。孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满

好奇，绿树、青草、山水、动物、未知的一切，对求知欲旺盛的孩

子来说乐趣无穷，五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子

的各个感觉器官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至