人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第五课第一框《企业的经营》教案
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第五课第一框 企业的经营 （新授课）一、教材分析 本课时《企业的经营》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第二单元第五课第一框的内容。本课时在教材中起着承上启下的作用，它主要围绕着企业经营和发展这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。第一目《公司的类型》承接第四课发展生产而来，引导学生认识提供消费的生产组织企业及其分类，主要了解公司的类型及优点；第二目《企业的经营与发展》主要了解企业经营的目的和企业经营成败的问题，以及涉及到的企业兼并、联合、破产等。同时，它对下一单元《收入与分配》的学习也起到了铺垫的作用。 二、教学目标 1．知识目标 学生了解企业和公司的含义、地位及类型，记识企业的社会责任、公司的组织机构、公司经营成功的主要因素；理解影响企业经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义。 2．能力目标 学生能结合事例分析不同公司的类型，懂得如何经营企业、创办企业，辩证的看待企业的兼并与破产，提高参与经济生活的能力。 3．情感、态度与价值观目标 树立正确的创业意识，同时培养创新精神，增强诚实守信、科学管理的观念。 三、教学重点与难点 1、重点：有限责任公司和股份有限公司的异同；企业经营成功与否的主要因素 【依据】因为本框围绕“企业的经营”而展开，所以确定为重点。 2、难点：企业兼并与破产 【依据】因为这部分知识人们认识存在误区，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。 四、教学方法 1、探究式学习法 让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。 2、讲授式教学法 因为本课时涉及一些理论知识，学生没有接触，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。 3、讨论式教学法 本课时的探究活动设计了许多贴近学生生活实际的讨论问题，通过学生进行讨论，自主生成知识，深刻理解知识，以充分调动学生的积极性。 五、教学过程 【热点导入，激发兴趣】 北京时间2014年9月19日晚9点30分，中国最大互联网公司阿里巴巴在美国纽交所登陆上市。 当晚11点55分，阿里巴巴以每股92.7美元成功上市。这意味着，阿里巴巴将超越Facebook（市值2000亿美元），成为仅次于谷歌的全球第二大互联网公司，并有望刷新全球IPO融资规模之最，达到250亿美元。 教师：看了这段资料之后，你有何感想？如何才能成功呢？马云是怎样把阿里巴巴从一个小企业经营成为一个著名的上市公司的？ 学生：…… 教师：今天，咱们就来学习第五课第一框“企业的经营”。 [本环节设计意图] （阿里巴巴的成功上市是马云的成功，也是一个财富神话，学生最感兴趣，也是一个经典案例，因此，选取这个材料作为课堂导入。） 一、公司的类型 PPT展示： 1999年，本为英语教师的马云与另外17人在中国杭州市创办了阿里巴巴网站，为中小型制造商提供了一个销售产品的贸易平台的小企业。发展到2014年阿里巴巴拥有员工约2万人，市值达2000亿美元，成为全球著名的上市公司。2013年阿里的全年营收和净利润分别达到493.91亿元和211.18亿元，成为“BAT”中最赚钱的公司。 教师：企业与公司是一回事吗？二者有何区别和联系？在社会中怎样区分哪些是企业？ 学生：不是，含义不同， 学生：都以营利为目的 学生：…… 教师总结：企业与公司都是以营利为目的的经济组织，这是我们判断是否是企业的依据；公司具有独立的法人财产这是二者的不同之处。公司只以其全部财产对公司的债务承担责任，这是有限责任。公司是企业的一种类型。 教师：企业有哪些类型？它在国民经济中有何作用？在生产经营中要承担什么社会责任？ 学生：…… 教师总结：在我国，企业按所有制性质可分为国有企业、集体企业、非公有制企业；按组织形式可分为公司、个人独资企业、合伙企业。他们是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是社会主义市场经济的微观主体。所有企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。 [本环节设计意图] （本环节创设情境，引导学生区别企业与公司的不同和联系，判断社会中哪些组织是企业，进而了解公司的特点。） 【过渡】 公司制是现代企业的主要组织形式之一，那么，我国的公司有哪些类型呢？ PPT展示： 2014年9月19日晚，阿里巴巴登陆纽约证券交易所，证券代码为“BABA”，当晚以每股92.7美元成功上市，阿里巴巴对应市值达2000亿美元。募集资金达250亿美元，这项交易成为全球范围内规模最大的IPO交易之一。阿里巴巴集团董事局主席马云将以200亿美元左右身家成为中国内地新首富。 教师：阿里巴巴属于什么类型的公司？我国法定的公司形式还有那个？二者有何异同？ （学生：小组讨论，然后展示交流） 学生：股份有限公司，还有有限责任公司 学生：…… 教师：作为阿里巴巴集团的董事局主席马云，他在阿里巴巴集团的地位应是什么样的？ 学生：公司的决策者 教师总结：股份有限公司与有限责任公司在股东数量、资本划分、股权证明、募股集资、股权转让、股东表决、组织机构等方面存在区别，但二者最主要的区别在于公司资本是否划分等额股份，以股票的形式筹集资金。 [本环节设计意图] （通过创设情境，引导学生区分股份有限公司与有限责任公司的异同，了解公司的组织机构及运行特点。） 【过渡】 我们知道了什么是公司及怎样创立公司，那么怎样经营公司呢？ 二、企业的经营与发展 PPT展示： 阿里巴巴始终坚持以自主创新为目的的企业发展战略，以倡导人文管理和加强软实力建设为突破口，全面引进最先进的六西格玛管理法，公司取得了快速健康发展，成为国内互联网业名副其实的排头兵。阿里巴巴坚持“倾听客户声音，满足客户需求”，其网上会员近五成是通过口碑相传得知阿里巴巴并使用阿里巴巴。良好的定位，稳固的结构，优秀的服务使阿里巴巴成为全球企业间电子商务的著名品牌，是目前全球最大的网上贸易市场。 教师：阿里巴巴是如何使企业经营成功的？ （学生：小组讨论，然后展示交流） 学生：…… 教师：企业要制定正确的经营战略，要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。这是企业经营成功的主要因素。 PPT展示： 2009年2月14日，阿里巴巴旗下公司阿里妈妈成功与返还网合作，人们通过返还网到淘宝上买东西，返还网会返还人们最高50%的现金，因此，受到广大网友的青睐。 阿里巴巴2010年12月，成功收购已经破产了的汇通快递。使阿里巴巴进入物流行业。 2012年9月18日，阿里巴巴集团以总额超过120亿美金并购雅虎。 2013年12月9日，阿里巴巴集团与海尔集团宣布达成战略合作。 2014年2月10日，阿里巴巴集团收购高德控股有限公司，交易完成后，高德成为阿里巴巴全资子公司。 教师：阿里巴巴的发展壮大还得益于什么？ 学生：企业兼并、联合 教师：什么是企业兼并？企业联合？有什么意义？ 学生：…… 教师：企业通过联合与兼并，可以做大做强，增强抗风险能力。 PPT展示： 阿里巴巴历来重视做社会慈善事业和社会公益事业。2014年9月28日是世界心脏病日。刚刚在美国上市的阿里巴巴集团向爱佑慈善基金会捐赠了1100万元善款，帮助包括先天性心脏病在内的孤贫儿童。 马云对创业者说：“你要想做一个优秀的生意人，一个优秀的商人，一个优秀的企业家，你必须有一样最重要的东西，那就是诚信。”在马云看来，财富并不只是金钱，他认为，诚信才是世界上最大的财富，所以他还说，“一个创业者最重要的，也就是你最大的财富，就是你的诚信”。创业者首先要过的是做人关，对社会讲诚信，把产品质量作为企业发展的基石。 “我认为，客户第一，员工第二。没有他们，就没有这个网站。也只有他们开心了，公司的客户才会开心。而客户们那些鼓励的言语，鼓励的话，又会让他们像发疯一样去工作，这也使得公司的网站不断地发展。”——马云语录 教师：阿里巴巴的做法和马云的话给我们什么启示？企业不这样做会怎么样？ 学生：承担社会责任、诚信、关注消费者、关注员工 学生：破产 教师：什么是企业破产？对企业和社会有什么意义？ 学生：…… 教师总结：公司的经营和发展依靠很多因素，不仅从制定策略、创新能力方面，更要诚信经营。要树立诚信意识，讲求社会责任、社会效益；不然企业就会走向破产的命运。 [本环节设计意图] （通过阿里巴巴经营管理的做法和马云的企业管理理念，引导学生感悟企业经营成功与否的因素，树立正确的经营观念。） 结束语： 通过对阿里巴巴的了解和本课知识的学习，我们了解和掌握了企业和公司的相关知识，知道了如何才能把一个企业经营成功。在当代，一个企业不能只讲利润，还要承担社会责任，讲求社会效益，树立正确的经营理念和创业观念。 六、板书设计 5．1企业的经营 （一）公司的类型 （二）企业的经营与发展 七、分层作业 （一）单项选择题 1、公司和企业的区别是( ) A．都是以营利为目的的企业法人 B．企业不一定以营利为目的，公司一定以营利为目的 C．公司不一定以营利为目的，企业一定以营利为目的 D．公司由法定数额的股东所组成，企业则不一定 2、甲、乙、丙三人共同开办了一家公司，从事科技开发。甲以土地的使用权折价20万元、乙投资20万元、丙以自己的专利技术折价20万元，三人各占公司三分之一的股份。该公司属于( ) A．股份有限公司 B．股份合作制企业
必修一经济生活第五课第一框题： 企业的经营
公司财务
不必向全社会公开
上市公司必须向全社会公开
权力机构
股东会
股东大会
3.公司的组织机构
公司的决策机构，负责处 理公司重大经营管理事宜 董事会
股东会和股东大会
监事会
优点：独立法人地位、 有限责任制度、科学管 理结构。
总经理（CEO）
公司的监督机构，对董事会和 高级管理人员的工作进行监督
公司的执行机构，负责公司的日常经营
一、公司的类型
1.企业 （1）含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向 社会提供商品或服务的经济组织。（注意：国家机关、事业 单位以及社会团体不是企业）
（2）地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济 的细胞。
请判断，下面哪些属于企业？
A、南阳市人民政府
B、南阳市第二中学
C、中国人民银行
(1)企业经营的直接目的是什么？ 答案 获取利润。 (2)华为公司为什么能成功经营？ 答案 ①公司制定了正确的经营战略。坚持精品战略，以质取胜，以消费 者为中心。 ②重视提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自身的 竞争优势。加强对产品的研发和科学管理，取得了行业领先的地位。 ③诚信经营，积极承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象。认真对待 每一位消费者，建立与消费者长期情感连接，积极参与社会公益活动，提 升口碑和传播声量。
合作探究（二） 企业的经营与发展
一直以来，华为坚持精品战略，以质取胜。 在技术研发发面，华为每年研发投入150亿到200亿美金，投入强度在世 界排名前五，在5G技术领域奠定了全球领先的地位。在企业管理方面，通 过实施员工股权奖励和轮值CEO制度，极大地调动了员工的积极性，为企 业持续发展带来了无穷的活力，成为很多企业和教育培训机构学习的典范。 服务方面，坚持诚信为本，认真对待和解决消费者提出的每一个问题， 与消费者建立了长期的情感连接，受到消费者的认可；华为还积极参与社 会公益活动，为贫困地区、困难群体捐款捐物，建立了良好的口碑和形象。 (1)企业经营的直接目的是什么？ (2)华为公司为什么能成功经营？
最新人教版高中思想政治必修一第五课 第一框 企业的经营
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
一、公司的类型
1.企业
含义
是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品 或服务的经济组织
地位
人们消费的商品和服务,主要是由企业提供的。企业是社 会主义市场经济的微观主体
类型 国有企业、集体企业、非公有制企业
组织 形式
公司制是企业的主要组织形式之一
[想一想] 下列属于企业的是:①消费者协会 移动 提示③④属于企业。
探究点一
探究点二
知识脉络
结合材料,请你为中国汽车企业发展提出建议。
提示(1)制定正确的经营战略。结合国家政策以及全球汽车产业 重组和转型升级的重要战略机遇期,中国汽车企业必须结合自身的 实际制定自己的中长期目标。
(2)提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自 己的竞争优势。紧紧围绕新能源汽车技术进行自主创新。
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第一框 企业的经营
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
判断正误 (1)公司制是现代企业的唯一组织形式。( ) (2)董事会是公司的最高权力机构。( ) (3)树立良好的信誉和形象是企业一切经济活动的根本出发点。
() (4)只要诚信经营,就能使企业在市场竞争中立于不败之地。
() 提示(1)× (2)× (3)× (4)×
发展的主要因素(重点),感悟企 守约;承担社会责任,讲求社会
业兼并与破产的积极意义与作 效益。
用(难点),增强依法诚信经营的 3.企业经营成功三个要素:制定
意识,学会客观、全面地认识企 正确的经营战略、提升竞争优
业的兼并与破产,提升科学精神 势、良好的信誉和形象。
和法治意识素养。
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第一框 企业的经营
第五课 企业与劳动者
《企业的经营》说课稿
《企业的经营》说课稿尊敬的专家评委，大家好！今天我说课的课题是《企业的经营》（板书）。
本课题是人教版高中思想政治必修一《经济生活》第二单元第五课第一框题内容。
下面我将从六个方面进行说课。
教学内容分析本框体现的课程标准是“识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
”本框题的课程内容和地位。
第一单元的核心内容是消费，那么我们消费的商品从何而来？第二单元的核心内容承接第一单元，主要讲生产。
第五课专门从微观角度分析财富创造的主体——企业与劳动者。
本框题讲企业的经营，下设两目，第一目：公司的类型，主要介绍企业公司的含义、公司的基本形式、组织机构等。
第二目：企业的经营与发展，主要介绍了两个问题：企业成功经营的因素和企业的兼并、破产。
其中“影响企业经营成功的主要因素”这一问题是本节课的教学重点。
教学难点则是企业的经营战略如何选择。
学情简要分析学情把握越准确，课堂教学越高效。
应该说高一学生在日常生活学习中积累了一定的经济生活知识，对企业经营成功等相关知识有一定了解；同时对企业的经营也充满了好奇和兴趣；但是对经济学的理解和知识储备还很有限，不全面不深刻，甚至存在认识的误区和困惑，需要正确的引导。
在教学中，要充分关注学生的生活经验，将学科知识与生活现象、理论逻辑和生活逻辑、理性思辨与政治认同相统一。
教学目标分析基于以上课程标准、教材内容、教学重难点、学情的分析，我将本框题的教学目标确定为以下方面：（1）突出思想政治学科的核心素养：政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。
（2）凸显学科德育内容。
具体体现在以下三维目标：知识目标：结合《201年7中国的世界五百强企业》视频与自主学习，了解企业、公司的基本含义、企业与公司的区别、公司的法定形式、公司的组织机构。
通过分析华为技术有限公司的经营资料，掌握影响企业经营成功与否的基本因素。
能力目标：通过分析公司的经营资料，培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
高中教案学案高中政治必修一教案：5-1企业的经营+
揭阳第三中学教案表过渡：当我们依法成立了公司后是不是要设一个组织机构来对公司进行指挥、协调、监控以实现我们的经营目标呢？那么公司的组织机构由哪几部分构成？请同学们看课本P38回答：③公司的组织机构：公司组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。
（分析）其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。
总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。
监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。
这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。
（过渡）我们依法成立了公司也建立了一个很好的组织机构，接下来要怎样经营才能把公司发展壮大，把它做得象同学们一开始提到的那些名牌企业一样呢？二、公司的经营与发展（板书）（教学重点）1、公司的经营的直接目的是利润。
2、经营成功主要取决于哪些因素？我们先来看一个图片：海尔小组讨论：图片中海尔集团成功的主要原因是什么？（归纳）①（经营战略）制订正确的经营战略高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
高一政治人教版必修一课件：第五课 第一框 企业的经营
2．公司。 (1)含义：公司是 依法 设立的，有 独立的法人财产 ， 以营利为目的的企业法人。 (2)成立： 成立公司， 必须按照法律法规和有关政策的 规定，办理一定的 登记 手续，取得 法律 上的承认。
有限责任公司 、 (3)形式： 我国法定的公司形式有两种： 股份有限公司
。
(4)公司组织机构：
【例 2】 海尔集团在海外争创全球化品牌的同时， 在国 内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模 式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流 网、“服务到家”的服务网。海尔集团能取得上述业绩主 要在于 A．制定了正确的经营战略 B．依靠科技进步，增强竞争力 C．积极承担企业的社会责任 D．诚信经营，树立良好企业形象 ( )
问题导入
(1)有人认为， 只要实行公司制就可以发行股票， 成为上市公 司。这种观点正确吗？为什么？
答案：只有股份有限公司才可以发行股票，而且只有当股 份有限公司达到一定标准，经中国证券监督管理委员会审核同 意才能成为上市公司。有限责任公司不能发行股票，也不能成 为上市公司。 (2)说一说：公司制有什么优点？
二、企业的经营与发展 1．企业经营的直接目的是 利润 。 2．企业经营成功的因素。 (1)制定正确的 经营战略 。 (2)要提高自主创新能力，依靠 技术进步 、 科学管理 等手 段，形成自己的竞争优势。 (3)树立良好的 信誉 和 企业形象 。
3．企业经营管理不善的后果： 被兼并和 破产 。 (1)企业兼并的意义：可以扩大优势企业的规模，增强 优势企业的实力， 以优带劣 ，提高企业和整个社会的
主要因素
具体内容
良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争至关重要，是企
企业要诚信经营，树
立良好的信誉和企业 形象
人教版高中政治必修1精品课件：5.1 企业的经营
[名师点拨] 1.全面理解公司
(1)上市公司、股份有限公司、公司、企业法人、企业、市场主体的区别如图所示：
2.股份有限公司与有限责任公司 (1)主要区别：二者最主要的区别是公司资本是否划分为等额股份，是否发行股 票。有限责任公司股东出资方式多样，其资本不必划分为等额股份；股份有限公 司资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。 (2)联系：①二者都是依法设立的企业法人。②股东均负有限责任。③公司以其 全部资产对公司的债务承担责任。④公司组织机构均为决策机构、执行机构和监 督机构。
第五课 企业与劳动者 课时1 企业的经营
学习目标
核心素养
要点晨背
1.公司制是企业主要的组织形式之一。我国
1.了解公司、企业的含义、 1.政治认同：认同
法定的公司形式有两种，即有限责任公司和
形式、类型和组织机构。 公司制和两种法定
股份有限公司。
2.理解我国两种法定公司的 公司形式。
4.公共参与：掌握创办、经营企业的基本技
小区分：股份有限公司和有限责任公司的最大区别在于是否有资格发行股票， 有资格发行股票的是股份有限公司。
(3)组织机构 ①组成：股东会或股东大会及董事会是公司的___决__策__机__构___；董事会聘用的经理 组成公司的_执__行__机__构__； __监__事__会___是公司的监督机构。 ②优点：这些机构权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和 ___管__理____的科学性，使公司的发展更具活力。 （4）坚持党的领导：在公司中，根据《中国共产党章程》的规定，设立中国共产 党的组织，开展党的活动。公司应当为党组织的活动提供必要条件。
公司的类型
[例1] (科学精神)(2017·江苏单科，6)债转股是解决债务清偿问题以实现企业发展的重
第五课第一框 企业的经营 教案-2020-2021学年高中政治人教版必修一
第五课第一框企业的经营教材分析：本课是人教版《经济生活》第五课第一框。
本课主要讲述内容包括企业的含义、类型以及企业经营成功的要素。
本课考试类型以材料题为主，常考点为企业经营成功的要素。
本课内容较为简单，且较为容易与学生实际生活相结合，帮助学生深入理解本课知识。
学情分析：企业是市场的微观主体，信息时代下的企业频繁出现在学生的日常生活中，本课内容理论化程度并不高，高一学生在将自身日常生活与本课知识相结合理解的情况下，是能够避免出现知识性的困惑。
教学目标知识与能力：识记并理解企业经营成功的主要因素，掌握企业兼并、联合、破产的意义过程与方法：通过教学使学生提高比较分析能力和辩证思维能力。
了解如何经营企业，从而提高学生未来的创业能力情感态度价值观：培养创业精神和创业意识，增强依法经营的法制观念和诚信精神重难点重点：公司经营成功的主要因素难点：企业的兼并、联合、破产的的含义和意义教学方法：情景教学、讨论教学、归纳教学教学过程导入新课：观看华为手机P40宣传视频，分析问题：现代社会我们日常所需要的商品并不需要我们自己来生产，大多是交给各种企业，比如说我们现在看到的华为P40教：企业是本课主要讲述的内容，因为本课内容较为简单，且知识点集中，请同学们你在书本P36找出企业的含义、类型、组织形式、义务学：结合书本，找出答案教：观看图片，判断是不是所有的社会组织都可以叫做企业？学：结合书本，分析作答教：不清楚的同学可以反过来再看一下企业的定义，企业是以营利为目的的经济组织。
他有两个要求，第一以营利为目的，第二是经济组织。
由此我们来判断，学校、国家机关、事业单位以及社会爱心组织是不是企业？学：结合书本，讨论作答。
不是教：没错，很多同学会认为学校是以营利为目的，尤其是私立学校，其实不对，学校是一个学习的地方，学习才是学校的主要目的，但是“教育集团”是以营利为目的，所以某某教育集团是企业，而学校不是。
企业常见的组织形式是公司制，公司制又分为两种，有限责任公司和股份有限公司。
人教版高中政治必修一：第五课第一框课件企业的经营(共30张)
• 2.李某出资,刘某提供土地和厂房,吴某将自 己的专利技术折算成股份，三人拟成立一 家有限责任公司。下列对该公司的说法正 确的是( )
• ①该公司所有债务由李某全部负责 ②该 公司股东会负责该公司的日常经营管理 ③李某若要转让出资须征得刘某和吴某的 同意 ④该公司无须向社会公开公司财务 信息
• A.①② B.①③ C.②④ D.③④
最低限额为500万元 认购的股份
你能为他们顺利成立公司提供哪些建议？
按照法律法规和有关政策的规定，办理一 定的登记手续，取得法律上的承认。
建立公司的组织结构：决策机构、执行机 构和监督机构，使这些机构权责明确、互相制 衡，从而有效地提高公司的运行效率和管理的 科学性，使公司的发展具有充分的活力。作用
股东以出资额为限 对公司承担责任
股份有限公司
资本必须划分为等额股份 上市公司的股票自由流通
2人以上200人以下
股东以其认购的股份为限 对公司承担责任
股东表决权 按出资比例行使表决权
一股一票原则
公司财务
不必向社会公开
上市公司必须向全社会公开
注册资本 出资方式
最低限额为3万元
（1人公司是10万） 认缴的出资额（出资不一定 是货币，可以为技术、厂房 、土地等）
二、企业的经营与发展
• 1.企业经营的直接目的 利润
利润 = 收入 - 成本
面对服装行业竞争激烈的现状，舅舅说：“现 在是互联网时代，我们不仅要‘卖产品’，更要卖 ‘卖服务’；我们可以根据自己的发展定位，设置 工厂开放日邀请顾客参观；也可以学习小米手机的 ‘饥饿营销’，成为消费者的时尚追求。”
（1）企业要制定正确 的经营战略。
针对牛仔衣裤腿色、皮衣容易掉皮等难题， 舅舅们聘请专家指导生产，引进新的技术和新的 机器。并且在生产的过程中，设置开发小组，专 门创新发展科技前端的产品，比如受热捧的3D打 印技术，生产出3D打印的服装。
高中《经济生活》第五课第一框公司的经营教学设计
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
高中政治必修1教案：第五课第一节 企业的经营
第五课第一节，企业的经营课型：新授课授课人：一、教学目标：1、知识目标：（1）了解企业的含义，地位，作用。
（2）了解公司的基本含义及设立公司的要求。
（3）了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
（4）理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。
（5）了解公司的基本架构并懂得他们各自承担的职能。
（6）了解公司制的优点。
了解企业经营的直接目的。
（7）理解影响企业成功与否的基本因素。
（8）理解企业兼并与破产的积极意义与作用。
2、能力目标：（1）比较不同公司类型的特点和能力。
（2）正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。
3、情感、态度和价值观目标（1）培养创新精神和创业意识。
（2）增强依法经营的法制观念。
（3）增强诚实守信、科学管理的观念。
（4）增强进取心和正当竞争的意识。
二、教学重点：1、有限责任公司和股份有限公司。
2、公司制的优点与公司的基本特征。
3、影响企业经营成功的主要因素。
三、教学难点：1、企业的兼并与破产。
2、企业的社会责任。
四、教学方法和策略：1、对比教学法。
2、情景教学法。
3、案例教学法。
五、教学内容：（一）、知识梳理(课前进行)1、企业及其地位和作用。
（1）企业的含义：企业是以-------为目的，而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
（2）企业的地位和作用：企业是市场经济活动的--------，是国民经济的细胞。
人们消费的商品或服务，主要是由企业提供的。
(3)企业的分类：按所有制性质分类，分为--------企业，集体企业等，按组织形式分类，分为公司制企业，个人独资企业和----------------。
2、公司的主要含义及公司的主要形式和组织机构（1）、公司的含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的-------------。
（2）、我国公司的形式：我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和--------------。
（3）、公司的组织机构：决策机构，执行机构和监督机构。