2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训5脱愚重于脱贫含解析
2020年高考作文审题特训
2020年高考作文审题特训导语：语文作文是高考中的一个重要关键，很多同学多会发生作文离题的情况，所以作文审题很重要的一个环节，下面来一些特训吧。
新材料作文，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。
爱好虚名的人认定“别人的行为便是他自己的幸福”，爱好享乐的人认定“他自己的感觉便是幸福”，但拥有智慧的人则认定“为自己的行为才是他的幸福”。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
〖思路引导〗写作文的关键在于审题立意，而审题立意的关键在于对玛克斯·奥勒留的睿智之语的准确而深刻的把握。
材料所呈现的是三种人不同的幸福观：爱好虚名者，自己不愿付出努力，却常常窃取和占有别人的成就，并把这样做视为一种幸福；爱好享乐者，以自我为中心，不管他人感受，“自己的感觉便是幸福”。
这里，一个“但”字峰回路转，标举言说者的观点：只有为自己的行动才是幸福。
拥有这样观点的人才是联系我们的生活，各色人等比比皆是。
作文旨在引导树立健康正确的幸福观，切中当今中学生的思想实际，可以让中学生在写作训练中经历一次幸福观的教育：远离那种“事不关己，高高挂起”的淡漠，抛弃“自我就是一切”的私欲，用行动写就最美的语言。
完成对幸福的青春注解。
那么，倾情的付出，真切的关爱，踏实的行动等，就是真正的幸福，就应该是本文写作的主旋律；而自私的占有、不假思索的享受等，自然就是远离的主体和批驳的对象。
所以，在具体的写作过程中，最值得一用的表达技巧应该是对比，在对比中呈现各自鲜明的特点，在对比中传达自己鲜明的价值取向。
人生在世，往往会经历种种的痛。
有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。
又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。
还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
〖思路引导〗这是一道观点型的材料作文题。
(备考2020高考)高三语文二轮复习作文审题立意特训：3纯粹地拥有竞争心——高考作文专项复习(解析版)
纯粹地拥有竞争心1、阅读下面的文字,按要求作文。
英国诗人瓦特·兰德:我和谁都不争,和谁争我都不屑。
印度小说家普列姆昌德:在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西。
英国经济学家马歇尔:竞争可能是建设性的,也可以是破坏性的。
以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
当仁,不让于师。
——孔子我不与人争,胜负均不值。
——《生与死》(瓦特·兰德)要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
答案1答案：纯粹地拥有竞争心邓淑欣正处科技发达的年代,竞争心被当作滑稽的戏码,与世无争被苟且偷安的人捧上神坛,对此本末倒置之状我深感痛心。
安于现状的人总把不争当作懒惰的借口。
科技发达的年代难道不是几十年前祖辈们苦苦竞争的功劳吗?那些在二战中与别国竞争求进步的祖祖辈辈难道是假的?不!他们的精神深植在每个国人的心中,流淌在国人的热血中。
昔有谭嗣同“岂有不流血之革命”领导变法维新,今有航天科技人员秉承工匠精神在竞争场上夹缝生存。
难道他们教会我们的只是与世无争,安然处世?罡风呼啸,也依旧怀揣一颗竞争心,方能进步。
常言道:学习如逆水行舟,不进则退。
竞争在人类社会中一朵“无实花”,因为不懂竞争,我们经历了屈辱的侵略史,因为懂得竞争,中国人民走出水深火热。
普列姆昌德说的竞争心的意义远不止于此,恰如四五十年代德国兴起的“吃潮”“冰箱潮”种种丑态,西方文化俨如消失殆尽,而四十年后的德国,却是一个连底层扫街工人都可以每年出国旅游的国家。
诚然,是竞争心推动了社会进步,让德国披上华丽外衣东山再起。
但人们也总会提起伊战,想起魏晋风流,可细而观之,这也只是极端个例,不足以以偏概全地否定竞争。
竞争过度让伊战的爆发触及无数无辜者的生命,可美国从此学会了在国际赛场上不得鲁莽。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训：莫为分数遮望眼和养浩然正气筑伟大中国-含解析
莫为分数遮望眼1、阅读下面的材料,根据要求写作。
标语是学校的一道风景线——20世纪70年代:学习雷锋好榜样20世纪80年代:德、智、体、美、劳全面发展20世纪90年代:文明守纪开拓创新21世纪以来:提高一分,干掉千人每一条标语都有自己的时代背景,每一条标语都有自己的价值目标。
上述材料触发你怎样的联想和思考?要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
答案1答案：莫为分数遮望眼考试结束后,进步的孩子就可以得到嘉奖,退步的孩子便遭受打骂,尽管退步孩子的成绩比进步孩子要优秀很多。
简单的漫画背后却隐藏着深深的悲哀:究竟从何时开始,分数变得如此重要,重要到成为评判学生的标准。
“乖,考好了妈妈给奖励。
”“怎么考得这么差,太给我丢人了!”“你看看人家别人的孩子考的多好”…….这样的话我们每个人应该都很熟悉,因为这些都是我们从小听到大的。
每一个父母都非常关心自家孩子的成绩,总是希望孩子可以多考几分、再多考几分。
可我不禁要问:分数当真有这么重要吗?分数真的可以说明一切吗?在这里,我想对每一个父母说:不要被分数遮蔽了双眼,不要将孩子束缚在分数的桎梏里。
可能会有家长反驳:我是想让孩子成绩好点将来能够出人头地、成为国之栋梁,于是剥夺孩子一切空闲时间,限制孩子的活动范围,从不注意在道德方面进行引导。
更有甚者为了让自己的孩子多考几分,竟然帮助孩子作弊!这样的情况早已是屡见不鲜,在这样的唯分数主义教育方式下,我们能培养出什么样的人才?这些考试机器可以担当起复兴中华的神圣使命吗?前些日子,少年大学生魏永康被学校劝退的新闻在网上疯传。
魏永康十七岁进入中科院,二十岁因缺乏自理能力被开除。
每年的中高考都会有一大批因作弊或替考而被取消考试资格的人…….诸如此类,数不胜数。
可见,成绩绝对不是评判人的标准,分数万能理论有时也会失灵。
十年寒窗一朝试锋,有人说高考是这充斥着不公平的世界中公平的存在,可我却不这么认为。
2020高考语文二轮复习组合升级练五论述类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意
组合升级练(五)论述类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意(分值:53分时间:50分钟)一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
①宋代历史是人类历史长河中一段特别的记忆。
随着不同时期研究方法和观察视角的不同,人们对宋代的认识也在不断变化。
②元朝对宋的盖棺之论主要有两点,一是对程朱理学高度肯定,这与元统治者将朱熹学说定为“国是”一脉相承。
其二,元朝史臣在论宋代“其有弊”时指出,“大概声容盛而武备衰,论建多而成效少”。
这两个方面大致也影响了明清的认识。
③明朝统治者特别强调对宋朝历史文化的认同和继承。
重修《宋史》和重视研究宋史成为明代史学的一大特色。
有明一代先后产生了123种宋史著述,现存62种。
明人对宋文、宋诗、宋词、宋画的褒扬和批评,更是奠定了宋代文学艺术与汉唐并峙的地位。
④19世纪和20世纪之交,中西学者均将宋代历史指向中国近世的开端。
1922年,日本学者内藤湖南发表《概括的唐宋时代观》,系统阐述了宋朝是中国近世开端的假说。
内藤的假说是建立在西方文艺复兴以来的历史分期方法基础之上的。
而中国学者提出中国近世的文化主流源头起自宋,与日本学界有本质的不同,主要是从中国文化的发展脉络来看。
王国维说:“天水一朝人智之活动,与文化之多方面,前之汉唐,后之元明,皆所不逮也。
近世学术,多发端于宋人。
”最有代表性的是陈寅恪对赵宋文化的高度褒扬:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。
”⑤那么宋朝“积贫积弱”的帽子从何而来?其实,早在南宋后期,有识之士就说“民穷”“财匮”“兵弱”是当时的三大弊政,元明清人一致认为宋朝“武备不振”和“积弱”。
20世纪50年代末漆侠先生在《王安石变法》一书中用“积贫积弱”来概括宋神宗实施变法的主要社会原因,1962年邓广铭先生将这一概括引入《中国史纲要》宋代历史部分的书写,遂使“积贫积弱”成为20世纪后半叶评价宋代历史的代名词。
⑥到底应该如何看待“积贫积弱”说呢?根据目前的研究,“积贫”在一定程度上得到更正。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训：12真正的高尚含解析
真正的高尚1、阅读下面的材料,按要求作文。
著名作家柳青家中有一堆娃娃,1960年4月却将其《创业史》第一部稿酬16065元全部捐给王曲公社做工业基建费,一分钱不给孩子们留。
2012年7月22日,清华大学教授、著名金融学家赵家和去世。
他生前每年冬天只穿几块钱买的化纤毛衣,自奉极其简朴,却倾尽自己全部积蓄1500万元设立助学基金,帮助全国各地贫寒学子完成学业。
影视明星范冰冰仅豪车就有十多辆。
今年国庆节期间,她偷逃税款事之前经人举报并经相关部门查实,她最终要补交高达8.83亿元的税款及罚款。
张小平,原航天科技六院十一所副研究员,曾长期负责低温发动机总体设计研究及技术把关,待遇12万元一年。
2018年年初他离职加入一民营航天公司,年薪高达100万。
读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三则材料为基础确定立意,写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
答案1答案：真正的高尚春秋时鲁国规定鲁国人在别国看见沦为奴隶的本国人,可垫钱将他赎回后到政府报账,孔子的一个学生赎回后没有上报,而孔子却说这样妨碍了更多人被赎。
因为其他人不报帐会受损失,报账则说明品格不如孔子学生。
在我看,孔子的做法是正确的。
在当今社会,好人很多,高尚的人却不多,真正高尚的人就更少了。
“默默无闻”“无私奉献”……多少被人们用赞美高尚人的成语,但这些人是真正的高尚么?他们也许像孔子的那个学生一样,做好事不图回报。
他们得到了人们的赞美,好像是世界上最高尚的人。
但是,对整个社会而言,他们的“高尚”对社会造成的损失也并非是那一点点的高尚所能弥补的。
真正的高尚应该从全社会说,看的应该是一个人对社会所做的最大的贡献,而不是个人的得失。
新闻上报道过一个才华横溢善良的大学生,奋不顾身救了一个落水的老人,自己却献出了宝贵的生命。
他做到了舍己救人,当成了英雄,得到了无尽的赞扬。
但对于整个社会呢???社会失去了一个人才,这让社会失去了更多。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训：3纯粹地拥有竞争心含解析
纯粹地拥有竞争心1、阅读下面的文字,按要求作文。
英国诗人瓦特·兰德我和谁都不争,和谁争我都不屑。
印度小说家普列姆昌德在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西。
英国经济学家马歇尔竞争可能是建设性的,也可以是破坏性的。
以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。
要求①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
当仁,不让于师。
——孔子我不与人争,胜负均不值。
——《生与死》(瓦特·兰德)要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
答案1答案：纯粹地拥有竞争心邓淑欣正处科技发达的年代,竞争心被当作滑稽的戏码,与世无争被苟且偷安的人捧上神坛,对此本末倒置之状我深感痛心。
安于现状的人总把不争当作懒惰的借口。
科技发达的年代难道不是几十年前祖辈们苦苦竞争的功劳吗?那些在二战中与别国竞争求进步的祖祖辈辈难道是假的?不!他们的精神深植在每个国人的心中,流淌在国人的热血中。
昔有谭嗣同“岂有不流血之革命”领导变法维新,今有航天科技人员秉承工匠精神在竞争场上夹缝生存。
难道他们教会我们的只是与世无争,安然处世?罡风呼啸,也依旧怀揣一颗竞争心,方能进步。
常言道学习如逆水行舟,不进则退。
竞争在人类社会中一朵“无实花”,因为不懂竞争,我们经历了屈辱的侵略史,因为懂得竞争,中国人民走出水深火热。
普列姆昌德说的竞争心的意义远不止于此,恰如四五十年代德国兴起的“吃潮”“冰箱潮”种种丑态,西方文化俨如消失殆尽,而四十年后的德国,却是一个连底层扫街工人都可以每年出国旅游的国家。
诚然,是竞争心推动了社会进步,让德国披上华丽外衣东山再起。
但人们也总会提起伊战,想起魏晋风流,可细而观之,这也只是极端个例,不足以以偏概全地否定竞争。
竞争过度让伊战的爆发触及无数无辜者的生命,可美国从此学会了在国际赛场上不得鲁莽。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训：18诚信立身友善待人含解析
诚信立身，友善待人1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
学校的社会主义核心价值观个人层面的价值准则宣传栏中,有以下三则关于感动中国2016年度人物的事迹。
1、2016年5月18日,南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,租住在一楼的王锋发现后,义无反顿地三次冲入火场救人,邻居无一伤亡,但王锋被烧成了“炭人”,从住处到临近的张衡路口五六十米的距离,路上都留下了他血染的脚印,不幸去世。
2、中国探月工程总设计师、科学院院士、“两弹一星”功勋科学家孙家栋一生奉献国家航天事业,作为航天航空负责人之一,开创了中国多项第一,他领导下所发射的卫星占整个中国航天飞行器的三分之一。
2009年,获得中国国家最高科技奖。
3、1980年,时年十九岁的江西进贤县姑娘支月英不顾反对,只身到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。
她在山村讲台坚守36年,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。
请根据材料,从自己对社会主义核心价值观个人层面的价值准则的理解出发,比较上述三人的事迹,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
答案1答案：诚信立身,友善待人人生的道路上,会有诚信、机敏、金钱、荣誉、才华、美貌……如果要你选择一样,你会选择什么?我选择诚信。
诚信是人生最宝贵的财富。
诚信比机敏更重要,因为想让步伐更加矫健,最好的方法就是踏踏实实地走好每一步,而不是投机取巧;诚信比金钱更重要,因为想让花朵开的更芬芳,最好的方法就是辛勤培植,而不是让花朵满是铜臭;诚信比荣誉更重要,因为想让灯泡永远闪光,最好的方法是定期擦亮它,而不是只顾着炫耀它有多少闪亮,而不去改良它……今天我读了一个关于诚信的故事,大意是这样的喜马拉雅山上的一个景点本没人涉足,后因为一位少年的诚信,使许多人此观光。
那是因为有一天,一位摄影记者给这位少年很多很多钱让他去帮买啤酒,三天后他也没有回,就在大家都认为他再也不会回的时候,这个少年出人意料地敲开了摄影师的门,原他在这座山上没买到又跑到另一座山耽误了时间。
5.2020年高考作文备考：漫画作文审题立意及优秀作文
2020届高考漫画作文审题立意及优秀作文同样的“低头”，不同的人生仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。
（广东六校联盟2020届高三第三次联考）同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【命题方向】学会学习：勤于反思健康生活：健全人格、自我管理科学精神：理性思维、批判质疑实践创新：问题解决【审题】限制性1.漫画情境的限制。
材料由两幅漫画组成，漫画审题要注意细节：第一幅漫画中的人物显然处于“登峰”状态，他身背行囊，手握拐杖，屈膝弯腰，精神焕发，开拓进取，砥砺前行。
第二幅漫画中的人物处于平凡庸碌的生活状态，他低头勾腰，双手搭于后背，两腿直伸，精神颓废萎靡，暮气沉沉。
除关注漫画本身，考生还要关注两幅漫画上的说明性文字：第一幅是，“向上攀登的人一定低着头”；第二幅是，“只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰”。
命题人还给出了一句提示性的话，“同是‘低头’却呈现出不同的精神面貌和人生状态”，暗示了立意的方向。
漫画直观形象，能引发考生对人生的思考，促使考生形成自我管理意识以及健全人格。
2.典型任务的限制。
本题的任务指向比较明确，要求考生“结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章”，针对两种“低头”呈现出的“不同的精神面貌和人生状态”展开联想和思考。
写作时，考生必须兼顾两种“低头”的态度，不能仅写“埋头苦干，成功登峰”，也不能只批判“胸无大志，鼠目寸光”，必须把两者结合起来，有所褒贬，有所阐发。
考生还须联系实际，可以是我国教育、科研、经济、生活、外交方面的实际，也可以是考生自己的生活实际，在写作中要体现“有我”之境。
3.价值判断的限制。
从漫画的说明性文字来看，命题人肯定的是“向上攀登的人”。
本题考查考生对人生方向及人生存在方式的理性思考，以及理性思辨能力，引导考生既要树立高远的目标，又要脚踏实地、埋头苦干以实现这一目标。
【2020新高考二轮】No.46 作文审题立意
No.46 作文审题立意审题要逐字逐句地审读材料，不能有任何疏忽、遗漏。
1.审材料(1)抓住关键词句。
关键词句常常有暗示材料中心的作用，关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。
抓住了材料中的关键词句，还要理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。
(2)厘清对象，辨清关系。
新材料作文常常涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。
作文材料涉及的几个对象通常存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。
只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，就不会出现跑题、偏题的问题。
(3)由果溯因，加强思辨。
要分析材料的因果联系，从原因角度切入确定立意，是较为稳妥的方法。
但事物往往是复杂的，看问题不能绝对化，要注意命题的思辨性。
近年来全国卷作文有强化思辨的趋势，考生要特别注意。
(4)抓住情感倾向。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。
2.审要求1审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，一定要明白具体的写作任务。
训练一阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞。
70年经历了这样一些大事件：开国大典、大庆油田、三年困难时期、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、反腐倡廉、世界第二大经济体、中国梦、改革开放40周年等。
70年披荆斩棘，70年风雨兼程。
作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。
这些材料触发了你怎样的联想与思考？你会对祖国说些什么呢？请据此写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料解读】这是一则材料作文。
材料首先告诉我们2019年将迎来中华人民共和国70周年华诞，然后按时间顺序列举了这70年中发生的12件大事，其中有我国取得的伟大成就，如“大庆油田”“两弹一星”“三峡工程”“载人飞船”“世界第二大经济体”；有经历的巨大考验，如“三年困难时期”“非典”；有对历史错误和不正之风的纠正，如“平反冤假错案”“反腐倡廉”；也有时代2标志，如“开国大典”“中国梦”“改革开放40周年”。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训18诚信立身友善待人含解析
诚信立身，友善待人1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
学校的社会主义核心价值观个人层面的价值准则宣传栏中,有以下三则关于感动中国2016年度人物的事迹。
1、2016年5月18日,南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,租住在一楼的王锋发现后,义无反顿地三次冲入火场救人,邻居无一伤亡,但王锋被烧成了“炭人”,从住处到临近的张衡路口五六十米的距离,路上都留下了他血染的脚印,不幸去世。
2、中国探月工程总设计师、科学院院士、“两弹一星”功勋科学家孙家栋一生奉献国家航天事业,作为航天航空负责人之一,开创了中国多项第一,他领导下所发射的卫星占整个中国航天飞行器的三分之一。
2009年,获得中国国家最高科技奖。
3、1980年,时年十九岁的江西进贤县姑娘支月英不顾反对,只身到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。
她在山村讲台坚守36年,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。
请根据材料,从自己对社会主义核心价值观个人层面的价值准则的理解出发,比较上述三人的事迹,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
答案1答案：诚信立身,友善待人人生的道路上,会有诚信、机敏、金钱、荣誉、才华、美貌……如果要你选择一样,你会选择什么?我选择诚信。
诚信是人生最宝贵的财富。
诚信比机敏更重要,因为想让步伐更加矫健,最好的方法就是踏踏实实地走好每一步,而不是投机取巧;诚信比金钱更重要,因为想让花朵开的更芬芳,最好的方法就是辛勤培植,而不是让花朵满是铜臭;诚信比荣誉更重要,因为想让灯泡永远闪光,最好的方法是定期擦亮它,而不是只顾着炫耀它有多少闪亮,而不去改良它……今天我读了一个关于诚信的故事,大意是这样的喜马拉雅山上的一个景点本没人涉足,后因为一位少年的诚信,使许多人此观光。
那是因为有一天,一位摄影记者给这位少年很多很多钱让他去帮买啤酒,三天后他也没有回,就在大家都认为他再也不会回的时候,这个少年出人意料地敲开了摄影师的门,原他在这座山上没买到又跑到另一座山耽误了时间。
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脱愚重于脱贫
1、阅读下面的材料,根据要求作文。
①中国古话说“人穷志短。”
②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决
心,变“要我脱贫”为“我要脱贫”。
③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康
和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。
读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意,写一篇文
章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案
1答案：【参考例文】
脱愚重于脱贫
我国是一个人口众多的发展中国家,在改革开放初期,不足温饱的民众还有8000多万,经
过30多年的努力,贫困人口已下降到2000万左右。当然,如果加上没有达到小康生活水平
的人口,脱贫的问题仍是我国社会发展不可忽略的重任。
然而,值得提醒的是,我国贫困人口数量之所以众多,其不可忽略的一个因素是,长期以,我
国处于闭关自守的状态,“民可使由之,不可使知之”等封建愚昧的意识和愚蠢的思维方式
始终制约着人们的头脑。公众的科学技术水平和素质不高,长期从事着落后耗力的劳动,
缺乏独立思考的能力,难以辨别复杂的是非。当前国际上重大事变提醒我们,不仅落后要挨
打,愚昧也要挨打;在愚昧的基础上,也无法摆脱贫困和落后。
贪污腐败现象仍是当前社会发展的巨大阻力,然而要清除这些腐朽的现象,必须着眼于
擦亮公众的眼睛,使他们对种种腐朽现象提高辨别能力,并予以揭露,依据法律予以严惩,才
是一条必然的、有效的途径。近30年的实践告诉我们,对于各种腐朽行为虽有法律法规制
止,但实际上依然是通行无阻,且有某些权力的保护和助长,而揭露批判种种腐朽行为却常
常受到某些不成立的借口的阻拦。比如,时下算命看相以及勘测风水、非法行医的“大师”
及某些伪科学被许多公众崇拜得五体投地,得不到正规有效的取缔。这些正表明了脱愚问
题、提高文明水准,已经时不我待。
至于脱愚,应该包括摆脱愚昧和愚蠢两个方面。
摆脱愚昧,是指提高公众的科学文化素质、提高文明道德水准,让那些腐朽现象、假冒伪
劣产品和欺骗花招没有生存的土壤。尽管我们的教育能力有所提高,但是一则没有普及到
原有知识贫乏的弱势人群,导致像张悟本的《吃出的病吃回去》一书,这样连语句都不通的
烂纸堆竟然能够堂而皇之地出版和销售;再则,教育工作仍是以训导为主,不善于启发受教
育者的主动性与积极性,教材却缺少先进的科学内容,“读书无用论”仍在不知不觉中起着
腐蚀作用。
摆脱愚蠢,是指让公众掌握先进的科学思想方法,提高对不科学的事物的辨别能力。当然
这需要有先进的科学技术知识作奠基石。尤其在当前,现代科学技术在世界上迅猛发展,
并且得到广泛的应用,但是有的文化学历并不低的人,却不能识别种种招摇撞骗的恶劣行
径。有的认知脱离现实,空泛论事,事实不明、概念不清、逻辑混乱、结论走偏;有的遇事自
以为是,自命不凡,以感情、地位、金钱论是非,习惯宣泄,动辄走极端;有的处事为了捞取自
己的利益,抛开相关的科学常识,以时髦的名词语言为幌子,甚至去为假冒伪劣推波助澜。更
多的行为是,利用多种时尚的语词,专门针对弱势群体,招摇撞骗,博得力挺,捞取利益。
总之,脱愚是一项艰巨费力的长期任务,需要有识之士的艰苦努力,争得相应的话语权。
解析：这是一道典型的多材料作文题。分析此类作文题时,考生首先应该弄清楚每则材料
的内涵或实质。材料①讲的是贫穷的负面意义,贫穷导致个人志向变小。材料②和材料④
都紧扣当今“脱贫攻坚”的热点,讲的是脱贫的观念和方法主观上激发贫困者的脱贫意识
和决心,客观上扶贫、脱贫要精准。材料③讲的是对贫困的认知,认为智力的贫乏才是最糟
糕的贫困。材料⑤讲的是人们缺少某样东西,会对认知和行为产生负面的影响。五则材料
中,①③的关键词为“贫困”。②④的关键词为“扶贫脱贫”,⑤的关键词仍为“贫困”,
并将贫困的范围扩大到缺少金钱、时间、健康和爱情等方面。
根据对五则材料的分析,考生可以确定材料隐含的关键词为“贫困…扶贫脱贫”,因而作文
题立意可分为两类一类谈对‘‘贫困”的认知,一类谈对“扶贫脱贫”的认知。而对“贫
困”的认知,有助于指导“扶贫脱贫”,所以建议考生写作时将两者联系起,这样既能让文章
更有深度,又贴近当下我国“脱贫攻坚’’的现实情况,体现其现实意义。
参考立意①扶贫先扶“智”;
②扶贫先扶“志”;
③有“志’’与“智”,方可脱贫;
④人穷则志短;等等。