《蝙蝠和雷达》练习题
人教新课标四年级(下)《第11课 蝙蝠和雷达》同步练习卷
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷一、1．（3分）带着问题来读《蝙蝠和雷达》。
课文主要讲科学家通过次反复试验，揭开了蝙蝠夜间飞行靠和的秘密，并从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上，保证了飞机安全飞行。
2．（3分）加点字正确读音我会选。
（填在横线上）科学家从蝙．（biān biǎn）蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，雷达发出的无线电波遇到障碍物反射回来，显示在荧．（yín yínɡ）光屏上，即．（jìjí）使在夜晚飞行，飞行员也不害怕。
3．（3分）拼音写字我最棒。
zhàng àibǔzhuōyíng guāng4．（3分）加上不同偏旁，组成新字再组词。
曷（）辟（）5．（3分）照样子，写词语。
越．来越．近横七．竖八．。
6．（3分）句子加工厂。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句：（2）蝙蝠在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话：（3）蝙蝠到处乱撞。
扩句：。
7．（3分）修辞方法我知道。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（2）超声波像波浪一样向前推进。
（3）不试验怎么会有这样惊人的发现呢？。
8．（3分）根据课文内容填空（1）雷达的天线就像是蝙蝠的。
（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠。
（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
9．（3分）《蝙蝠和雷达》语段阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（1）在括号里填上恰当的关联词。
（2）对“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”一句理解正确的是。
A．这是科学家的猜想。
他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
（3）下面选项体现了蝙蝠的习性。
【快乐课堂】《蝙蝠和雷达》课课练(含答案)
蝙蝠和雷达
一、我能看拼音写词语：
biān fúling dāng zhàngài jiēkāi
（）（）（）（）
ruìyìjìn qǔbǔfēng zhuōyǐng yíng guāng píng
（）（）（）
二、我能分辨它们，而且能组出不同的词来。
捕（）揭（）锐（）避（）
哺（）竭（）脱（）僻（）
三、我能找出关联词，并能用关联词写句子。
（1）蝙蝠在夜里飞行，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
___________________________________________________________________________
（2）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
四、阅读
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
1、在括号里填上合适的关联词。
2、写出近义词。
灵巧——敏锐——避开——
答案
一、蝙蝠铃铛障碍解开锐意进取捕风捉影荧光屏
二、逮捕哺育揭发竭力锐利摆脱躲避偏僻
三、1. 即使……也……（造句略）
2. 所以……（造句略）
四、1.不管即使也
2.灵活灵敏躲避。
【课课通】《蝙蝠和雷达》同步精品作业(含答案)
蝙蝠和雷达一、读拼音，写词语。
bi ān fú b ǔ zhu ō líng d ɑng y ǎn jing（ ） （ ） （ ） （ ）二、用带点的词语造句。
1.科学家经过反复研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
终于： 。
2.科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
模仿： 。
三、读下面的话，按要求作答。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
1.选择正确的说法，在括号里打“√”。
①这句是反问句。
（ ） ②这句是疑问句。
（ ） ③这句是设问句。
（ ）2.人们通过多次不同的试验，得到了启示，联系课文内容，填写下面有关试验的表格。
3.通过试验，人们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。
雷达与蝙蝠有哪些联系呢？请填表。
四、阅读短文，完成练习。
水母的顺风耳“燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。
”生物的行为与天气的变化有一定关系。
沿海渔民都知道，生活在沿岸的鱼和水母成批地游向大海，就预示着风暴即将来临。
水母，一种古老的腔肠动物。
早在5亿多年前，它就漂浮在海洋里了。
这种动物有预测风暴的本能，每当风暴来临时，它就游到大海深处避难去了。
原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波（频率为8~23赫兹），是风暴来临的前奏曲。
这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。
科学家经过研究发现，水母耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。
当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就刺激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。
科学家们仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。
把这种仪器安装在舰船的前甲板上，当接受到预兆风暴的次声波时，可令能旋转360°的喇叭自行停止旋转，而喇叭所指的方向，就是风暴前进的方向；指示器上的读数即可告知风暴的强度。
这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全具有重要意义。
部编版四年级语文上册课课练《蝙蝠和雷达》课后习题(附答案)
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读一读，并给下面的加点字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )蝙．蝠揭．开躲避．障．碍荧屏．二、看拼音写词语。
fēi é kē xuéjià shǐyán jiū( ) ( )（）（）三、仿写句子。
蝙蝠就像．．没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写比喻句）大熊猫就像_______________________，懒懒地躺在地上晒太阳。
【答案】一、biān jiē bì zhànɡ pínɡ二、飞蛾科学驾驶研究三、喝醉了的老汉第二课时一、比一比，组词语。
郎（）饿（）蝇（）揭（）朗（）蛾（）绳（）渴（）二、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1.蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4.（）驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）【答案】一、读书郎朗读饥饿飞蛾苍蝇草绳揭开口渴二、1.不仅……还……2.即使……也……3.不是……而是……4.因为……所以……三、1. 设问 2. 比喻 3. 比喻6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
蝙蝠与雷达练习题
二、判断下列句子，意思对的写对、错的写错。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们 从பைடு நூலகம்蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（错 ） 2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗？”这是一个设问句。错（ ） 3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起 来探路的吗？”这是一个疑问句。对（ ）
蝙蝠与雷达
课堂练习题
一、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而 是…… 即使……也……
1、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（ 还）能捕捉飞蛾和蚊 子。 2、（即使）一根极细的电线，它（ 也）能灵巧地避开。 3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（ 不是）眼睛，（ 而是）嘴和耳 朵的配合。 4、（ 因为）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有 没有障碍物，（ 所）以飞机在夜里飞行也十分安全。
三、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从 蝙蝠身上得到的启示。（设问） 2、超声波像波浪一样向前推进。 （ 比喻） 3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛 响个不停。 （ 比喻）
四、阅读理解。
蝙蝠是在夜里飞行的（ ，）（还能）捕捉飞蛾和蚊子（ ； ） （而且）（无论）怎么飞（ ，）从来没见过它跟什么东西相撞 （ ，）（即使）一根极细的电线（ ，）它（ 也）能灵巧地避开 （ 。）（难道）它的眼睛特别敏锐（ ，）能在漆黑的夜里看清楚 所有的东西吗（ ？）
1、按原文补充标点并填空。 2、科学家通过 蒙眼睛、 塞耳朵、 封嘴三次试验证 明 蝙蝠夜里飞行。，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的 3、雷达的研制成功是受到了 蝙蝠探路 的启发。 4、人们根据 蜻蜓 的 翅膀的特点， 发明了 飞机的机；翼根 据 青蛙 的 眼睛的特点，发明了 电子蛙眼 。
2020年语文四年级上册 第二单元 6蝙蝠和雷达 同步练习(部编版)
人教部编版四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步练习一、基础达标（共9题；共61分）1.选择划线字的正确读音。
驾驶（shǐ shí）________ 漆黑（qī xī）________ 蚊子（wén wěn）________ 超声波（bō pō）________塞住（sāi sēi）________ 揭开（jiē jē）________ 荧屏（yínɡ yín）________ 躲避（duǒ dué）________ 【答案】shǐ；qī；wén；bō；sāi；jiē；yínɡ；duǒ【考点】拼音，蝙蝠和雷达【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。
考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。
多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。
多音字、难读字是“认读”的难点。
复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
本题中：驾驶（shǐ）、漆黑（qī）、蚊子（wén）、超声波（bō）、塞住（sāi）、揭开（jiē）、荧屏（yínɡ）、躲避（duǒ）。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
2.看拼音写词语。
biān fúbǔ zhuōbì kāi mĭn ruì________ ________ ________ ________líng dāng cāng ying fáng ài yíng píng________ ________ ________ ________【答案】蝙蝠；捕捉；避开；敏锐；铃铛；苍蝇；妨碍；荧屏【考点】拼音，词形，蝙蝠和雷达【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
2019人教版部编本四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习题
2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》同步练习题1、给生字注音：捕捉（）飞蛾（）蚊子（）荧光（）躲避（）敏锐（）阻碍（）苍蝇（）2、查资料理解。
雷达超声波仿生3、认真默读第4、5自然段，填写下表。
试验次数做法结果结论第一次第二次第三次4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？默读第7、8自然段，填空。
雷达的天线相当于蝙蝠的（）雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（）雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（）5、课文的第二自然段在结构上起（）作用。
6.蝙蝠和雷达一位同学读了这篇课文，在旁边和文后提出了一些问题。
你的问题是什么呢?把它们写下来，和同学交流。
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
四年级语文下册第3单元 9.蝙蝠和雷达练习题
9.蝙蝠和雷达
一、读拼音，写字词。
biān fú( 蝙蝠 )能十分灵巧地躲 bì( 避 )开障 ài( 碍 )物，在空中 bǔ( 捕 )
食 é( 蛾 )、wén 蚊、yíng(蝇 )等小昆虫，科学家经过试验，终于 jiē( 揭 )开
了秘密——它是用嘴巴和耳朵配合起来探路的。
二、比一比，再组词。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞．(s√āi sè)上，一次把蝙蝠 的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像．没头苍蝇似．的．到处乱撞，挂在绳子上 的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳
朵配合起来探路的。
1．用“√”标出带点字的正确读音。 2．读画线的句子，并用带点的词造句。 示例：春天的风像妈妈的手似的，软绵绵的，吹在脸上真舒服。
六、根据课文内容填空。 1．课文是按照 提出问题 、研究问题、得到启示的顺序来写的，主要讲了科 学家通过 三 次反复试验，揭开了蝙蝠夜间飞行靠 嘴 和 耳朵 来探路的 秘密，并从中得到启示，给飞机装上 雷达 ，保证了飞机在夜里安全飞行。 2．雷达的天线就像蝙蝠的 嘴 ；雷达发的无线电波就像蝙蝠的 超声波 ；
3．根据短文内容填表。
试验 顺序 第一次 第二次
第三次
试验 方式 蒙上眼 塞上耳
封住嘴
看到 现象 铃铛一个没响 铃铛响个不停
铃铛响个不停
试验 结论
蝙蝠夜里飞行 ，靠的不是眼 睛，它是用嘴 和耳朵配合起 来探路的。
八、课外阅读显身手。 水母的“顺风耳”
有一句谚语说 ：“燕子低飞蛇过道 ，大雨不久到 。”生物的行为与天 气的变化有一定关系。沿海渔民都知道 ，生活在沿岸的鱼和水母成批地游 向大海 ，就预示着风暴(即 既)将来临 。
《蝙蝠与雷达》阅读题(含答案解析)
《蝙蝠和雷达》阅读题
科学家经过反复研究，终于jiē kāi(揭开)了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家mó fǎng（模仿）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。
雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、按拼音写词语。
2、从文中找出下列词语的近义词。
仿照---（模仿）重复---（反复）阻碍---（障碍）
3、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。
我收集到的启示是：人类靠鸟儿发明了飞机。
鲁班用稻草发明了尖锐的锯。
六年级(小升初)语文《阅读理解》专项练习题(含答案)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1．从文中找出下列词语的近义词。
仿照—()重复—()阻碍—()2．蝙蝠在夜里是怎样飞行的?________________________________________________________________ 3．科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?______________________________________________________（二）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
4．写出这段话的大意。
__________________________ _ 5．不同的植物为什么开花的时间不同呢？用“______”在文中画出来。
6．因为_______________，所以昙花不适宜在白天开花；因为________________，所以昙花也不适宜在深夜开花。