班主任教育随笔优秀范文
班主任教育教学随笔5篇
班主任教育教学随笔5篇班主任教育教学随笔篇1学前班孩子个个天真活泼，聪明可爱，可在刚入学阶段，开始上课时，根本不知道课堂上所应该遵守的纪律。
上课了，老师进到教室，他们也不知道先把书拿出来，坐好准备上课，而是需要老师一次又一次的提醒，等大家都坐好了，时间不觉已过了七、八分钟。
上不了几分钟，又有学生开始动了。
然后又需要整顿纪律，刚开始我会批评跳皮捣蛋的学生：“某某同学，你在干什么？上课不许讲话，不许随便下位，你不听讲，还影响了别人。
”听了我的话，我想如果是高年级的学生，一定会不好意思，马上坐好了，可是对于学前班刚入学的学生来讲，这句话简直是对牛弹琴，一点作用也没有，他依然我行我素，根本没把我放在眼里。
我气极了，叫他站起来听，他却用极不情愿的眼神看着我，然后慢慢的站起来。
而这时，其他的学生又坐不住了。
一整节课就是这样在整顿纪律和教学相间的过程中度过的。
一节课上下来，真是心烦之极，两个字“烦、累”！学前班这么难教啊。
于是我开始思考怎样才能把握好学前班的课堂纪律，通过向其他老师讨教经验以及多次试验，我觉得学前班的孩子特别喜欢被表扬，同样是有同学不遵守纪律，如果我用表扬表现好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。
此外我还准备了很多小红旗，小星星等，用来奖给表现好的学生，以激励他们好好学习。
有时做题目我会用比赛的方法来调整课堂纪律，效果也不错。
不论是纪律方面，还是发言方面，哪个同学表现得好就给他奖一面小红旗，并由五面小红旗换一颗星。
这样一来，他们会觉得非常光荣，学习的积极性当然也会有所提高。
上课纪律好多了，我又上得轻松，教学效果自然就好很多。
学前班的孩子是天真可爱的，作为老师，我们要把他们当成自己的孩子那样去爱他们，要用赞美的眼光去看他们，让他们充满自信地学习。
班主任教育教学随笔篇2班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
班主任工作随笔 班主任工作随笔精选10篇
班主任工作随笔班主任工作随笔精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教育随笔（精选11篇）
⽆论是在学校还是在社会中，⼤家⼀定都接触过随笔吧？随笔是⼀种散⽂体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。
常见的随笔有哪些形式的呢？下⾯是店铺为⼤家收集的班主任教育随笔（精选11篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任教育随笔篇1 在浩如烟海的职业中，我对教师这⼀职业情有独钟，是源于我对教育事业真挚的爱。
⾃1997年毕业⾄今，我将全部的爱倾注在教育教学中，漫长的14年，⼀段难忘的风⾬历程。
其间：困难，有过；挫折，有过；困惑和遗憾，有过；成绩、鲜花和荣誉，也有过。
但是，任何状况都没能让我探索的脚步停⽌过，也没能让我奋⽃向上的⽃志松懈过。
容颜虽改，我⼼依然。
在今后的教育教学中我必将持之以恒，全⾝⼼的投⼊教育教学中，让真爱永恒。
“叫醒汉字，叫醒汉语，让我们⼀齐开启吧……”每⼀天听着校园优美的晨曲，看着学⽣们活泼好动的⾝影。
我深知，在新教育的实验中追求我钟爱的事业就是我的幸福。
这天，当我们迎着新课改和煦的春风，⼀路前⾏。
拂⾯⽽来的是新的挑战，新的机遇。
“过着⼀种幸福完整的教育⽣活”，⼜何尝不是我们教育者的⼀种理想追求和幸福⼼境呢？那么，在以后的教育教学中我们该怎样做呢？ ⼀、⽤真实的微笑迎接学⽣ 对于我们教育者来说，虽然平时说得较多，但是我却觉得⾃我在这⽅⾯做得不够格，相反还⽐较吝啬，可能⼀向有点师道尊严的⼼理吧，⽣怕孩⼦不听话。
有时换位想⼀想，哪个学⽣喜爱板着脸的⽼师？那么我们何不⽤微笑去赞美学⽣，⽤微笑去化解误会，⽤微笑去交流思想和⼼灵。
让我们每⼀天都多给学⽣也给⾃我⼀些善意、会⼼、发⾃⼼底的微笑！ ⼆、⽤温暖的⽬光关注学⽣ 俗话说“眼睛是⼼灵的窗户”。
优秀的班主任会⽤爱的⽬光温暖⼀个个孩⼦的⼼灵。
应对孩⼦各种各样的错误，她们不会惊雷骤⾬，只有和风细⾬。
扪⼼⾃问⼀下，我的⽬光是温暖的，还是严厉的？当学⽣取得进步或者表现优异时，我会投去赞许的⽬光，但是当学⽣退步或者表现不佳时，我会给他投去严厉的⽬光，好像在质问：你怎样⼜是这样？严厉多了，我发现学⽣习惯后也就不怕了。
班主任工作随笔及反思(精选5篇)
班主任工作随笔及反思（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教育随笔范文(精选10篇)学习啦
班主任教育随笔范文（精选10篇）班主任是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。
以下是小编准备的班主任教育随笔范文，欢迎借鉴学习。
班主任教育随笔篇1班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自20__年以来各班主任主要做了如下工作：一、做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育，如99422班98装潢班举行学习经验交流会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该多做些工作，努把力。
二、各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的工作总结，更没有激励其他学生求上进，从而某些学生认为班主任只是记记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人数越来越多，恶性循环。
__大专班表现优为突出。
一些班主任整天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威信，班主任应在班级中确立威信，而又和学生成为朋友，这样学生就容易管理。
三、对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体、心理素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折能力，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解、帮助。
并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。
四、班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。
但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。
班主任教育随笔[大全15篇]
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班主任教育随笔[大全15篇]班主任教育随笔1“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。
”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。
他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。
“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。
对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。
所以，班主任应当对他们给予更多的.教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。
记得有一次，我去家访，来到学生小峰家，刚一进门，孩子的妈妈迎上来就问：“老师，这小子在校是不是不听话？”还有一次，我们班小浩同学上午第二节课发烧了，我利用间操时间赶紧打电话，想通知家长接孩子去看病，可家长接到电话的第一句话就是：“这个孩子，是不是又惹祸了？……”从以上两事例，不难看出，有些家长（特别是问题学生的学生家长）把家访看成了告状。
其实根源在于以往我们的家访，总是以报“忧”不报“喜”的行式出现；报“忧”不报“喜”的家访行式，其中的弊端是显而易见的。
它不利于发展教师和家长的联系；也不能使家长很理智的对待自己的孩子，要么痛打一顿，要么无可奈何。
针对这种情况，我本学期做了点尝试。
我班有个学生小伟，他课上不专心，课后作业一团糟，上课也不遵守纪律，老是分心。
从前也用过上述办法教育过多次，效果不佳。
告之家长，好景不长。
我知道他的美术成绩较好，于是，我抓住这个机会，当着他的面向他的父母报喜，并提出如果在学习上也能这样出色，做个懂事的孩子就更好了。
这下可真奏效，小伟上课认真了，课间能与同学和睦相处了。
课下，我常与他聊天，拉近师生间的关系。
还利用值周的机会，让其当楼层值周长，这可把他美坏了，性格开朗了，敢说话了，上课敢发言了……这时我又不失时机地写了家校联系单。
班主任的教育随笔精选（范文10篇）
班主任的教育随笔精选（10篇）班主任的职责很多，比如教育指导学生全面发展，组织管理班集体等，是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是小编准备的班主任的教育随笔范文，欢迎借鉴学习。
班主任的教育随笔篇1班主任工作是整个学校教育最基础的一环，是班级学生的组织者，教育者、领导者、服务者，所以班主任工作在学校教育工作中占有极其重要的地位，然而怎样才能做好班主任工作呢?我认为要从以下几方面做起：一、严格要求，深入实际。
率先垂范，以身作则既要严格要求自己，又要严格要求学生。
在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。
同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。
“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。
只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。
例如，每天早晨要求学生7点之前到校，每天班主任必须先到，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
二、讲究实效注重方法。
提高学习效率，一切以教学为中心班主任工作要落实到位，为实现教育目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等要件件落实，逐条执行并及时了解实施情况，认真检查和总结，切实做到“言必信，行必果。
”如果不切实执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。
但班主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。
三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如九个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，把王蕊提升为学习班长，学委和学习班长各负其责，每天积分，在班级进行综合评比登记完成情况，值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等。
班主任教育随笔
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幼儿园的孩子又活泼又好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看，摸一摸。
可是我又缺乏工作经验，大班的孩子虽然年龄不大，可是真的好调皮，我们班的孩子，有几个午睡习惯一向都很差。
在他们睡不着或睡不好时，我都会耐心的引导他们入睡，每次要说好几遍才听，有时候真的无奈了，之后开学一个多月过去了慢慢的好起来了，我们班的常规也挺好的。
此刻冬天来了每一天早上它们上幼儿园的时候冻的手凉飕飕的到教室后我们打开电脑放着音乐和它们一齐跳舞，小朋友都高高兴兴的和教师一齐跳着唱着，瞬间我感到十分的开心，开始准备吃早餐了，有很多小朋友都挑食这也不吃那也不吃的，真是让人头疼，我就给它们讲我们此刻是长身体的时候不能挑食要补充营养。
吃完饭之后做做小律动开始上课了，尤其是上英语课的时候我可是乐滋滋的和它们一齐学习，因为我很喜欢上英语课，每次教它们英语单词的时候它们背的又快又好，一个单词教两三遍它们都记住了，渐渐地三个月已经过去了我们班的小朋友此刻学会了很多英语单词还学会了我教它们的字母歌。
在幼儿园里看到它们那张乐滋滋的笑脸我也感到很开心、早上做完早操后我们玩了会滑滑梯，看它们一个个玩的笑的嘴巴都合不拢了。
幼师是一个伟大的职业，把我们的爱送给孩子们，让它们健康欢乐成长。
班主任教育随笔篇2当班主任半学期了，我感受颇多。
班主任工作是一项繁重的工作，要当好一个班主任，真的不是一件容易的事。
这学期，我接手二年级班主任工作，因为对班主任工作的不熟悉，所以这一路上总是磕磕碰碰的。
而在面对孩子们时，孩子们天真的看着我，我也好奇地看着他们，傻傻的。
不过开学的第一课，我并没有笑脸迎人，而是很严肃地对待他们。
我想，“保姆”的工作开始了。
当班主任要做的就是管好一个班级。
自从接了这个班后，我觉得自己也尽了很大的心力。
每天我都会亲自去指导学生打扫卫生，除非有事的时候。
过了一段时间后，学生扫卫生的效率已有所提高了。
不过总自己看着，我觉得也是很浪费人力和精力的，因此我打算培养一批督导卫生班长，来替我管理班级的卫生打扫工作，这样既能节省时间又能培养学生的能力。
班主任教育随笔8篇
班主任教育随笔8篇班主任随笔（一）：小学班主任教学随笔班主任随笔班主任的工作是千头万绪的，它应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，应对的是几十个复杂多变的内心世界。
班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的状况呢？我觉得班主任要摆正自我的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
一、慈母的主角——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不一样，但必须要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。
教师的爱就应是一种博爱，爱自我的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的研究，关心他们的思想。
谁都明白，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪。
天下的母亲都期望自我的孩子快乐，同样老师也就应让学生看到自我点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。
让孩子在充满鼓励与期盼的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
这样，在他们身上就会产生“XXX效应”。
2、严父的主角——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严厉要求相结合的爱。
教师对学生的爱不就应是宠爱，在恭敬学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严厉要求他们。
因为严厉要求学生也是对他们的一种恭敬。
学生犯了毛病时，该批评的就要批评，该处理的也必须要处理，没有规矩无以成方圆，只有赏罚得当，才能在班级中构成一个良好的，用心向上的言论导向。
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班主任教育随笔优秀范文：静听，花开的声
:作为班主任，需要用宽容的胸怀去关爱每一个学生，去等待每 一
个学生的成长。下面让我们一起来阅读《静听，花开的声音》这篇 文章
吧
！
在没做班主任之前，我觉得所有的孩子都是天使，可是当我真正 接
触到班主任工作之后，我发现原来还有这么多的小恶魔， 他们爱上 课
插嘴，爱惹是生非，爱调皮捣蛋。我们班就有这么一个小恶魔
---
小A。小A其实很聪明，就是特别好动，无论是学习上，还是行为习 惯
上都那么的“与众不同”，往往是我今天才批评教育了他，明天老 毛病
依旧，刚刚纠正过的错误，又仍然明显地出现在他的作业本上， 屡次教
育他要遵守纪律，可是走进教室迎接你的依然是他“张牙舞爪” 的身影
和与同学闹哄哄的“交响曲”，这样屡教不改的情况不禁让我 对他彻底
失望，甚至认为他是扶不起的阿斗，我甚至觉得他真是无药 可救了，教
育他时也往往语气严厉，很多时候看待他往往带上了有色 眼镜。
但是慢慢地，我发现其实他也有优点，譬如大扫除时，因为人高，
他一个人包揽了班里所有高处的玻璃窗， 而且擦得非常认真。每次教
室里的饮用水一喝完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。 但
我总觉得这些同他的缺点相比真是不足挂齿。
真正让我彻底改变对他的看法的是从那一天开始。那一天，我们 班
的语文老师对我说，你们班的小 A作文写得还挺好的。于是我好 奇地拿
来翻阅了一下，其中的一句话深深地触动了我， “其实，我也
很想得到老师的表扬。”原来他的内心也是如此的柔软，我只看到了 他
人高马大的外表，却忽视了他脆弱的内心，其实他毕竟还是个孩子。 作
为老师，怎么可以只看到学生的缺点，只凭自己的想法去对待学生 呢
？
我为自己先前只看到他的短处而感到内疚，自责。
于是，在又一次大扫除结束后，我认真地总结了大家的表现，并 当
众表扬了他认真、负责的态度。听到我的表扬，同学们纷纷向他投 去赞
许的目光，我看到他眼中闪烁的喜悦和不可思议，似乎还带着光。
不仅如此，渐渐的，我对他的微笑也变多了，对他的鼓励表扬也 多
了，他似乎也感觉到了什么，虽然很多时候还是管不住自己，可是 态度
有了明显的改善，学习也认真起来。
我们的学生的确不一定是天使，更不应该是恶魔，而应该是一朵 朵
含苞待放的花骨朵，每一朵花开都有适合自己的条件和时间， 每一 个
孩子的成长也都有一个过程，花儿不开，说明时机未到，因此我们 不能
因为自己的急功近利而错过了他们的花开。 花苞的盛开尚且需要 空
气，养分和足够的时间，更别提学生的转变了。教育，需要我们用 宽容
的胸怀，去关爱每一个学生，去等待每一个学生的成长。我相信, 只要
给予他们足够的时间，他们一定会开出最独特、最芬芳的花朵 ! 就让我
们，静听花开
！
作者：沈李颖