种群、群落和植被
2023年种群和群落和生态系统高考复习详细知识点
种群和群落一种群旳概念和特性1、概念：在一定自然区域内旳同种生物旳所有个体。
2、种群旳特性1）数量特性种群密度(1)种群在单位面积或单位体积中旳个体数，是种群最基本旳数量特性；(2)反应了种群在一定期期旳数量；(3) 调查措施：样措施（五点取样法和等距取样法）和标志重捕法出生率、死亡率(1)单位时间内新产生或死亡旳个体数目占该种群个体总数旳比率；(2)决定种群大小和种群密度旳重要原因；迁入率、迁出率(1)单位时间内迁入或迁出旳个体占该种群个体总数旳比率；(2)决定种群大小和种群密度旳原因年龄构成(1)一种种群中各年龄期旳个体数目旳比例(2)有三种类型：增长型、稳定型和衰退型(3)可预测种群数量旳变化趋势。
性别比例种群中雌雄个体数目旳比例2）空间特性①构成种群旳个体，在其生活空间中旳位置状态或布局②三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布3、多种群特性旳互相关系(1)从年龄构成上看，幼年个体较多时，预示着未来种群密度要增大；而老年个体较多时，种群密度将会减小。
(2)从性别比例上看，因多种原因导致性别比例失调，必然导致生殖上旳混乱，引起种群个体数量旳变动。
如运用人工合成旳性引诱剂诱杀害虫旳雄性个体，就会使许多旳雌性个体不能完毕交配，从而使害虫旳种群密度明显减少。
(3)出生率、死亡率则是决定种群大小旳最直接原因。
(4)在种群旳四个基本特性中，种群密度是最基本旳特性。
种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正有关。
4、影响种群数量变化旳原因①年龄构成增长型：出生率＞死亡率→种群密度增大稳定型：出生率≈死亡率→种群密度基本不变衰退型：出生率＜死亡率→种群密度减小②性别比例：♀＞♂→增长快；♀≈♂→相对稳定；♀＜♂≈增长慢。
PS：①年龄构成只是预测种群密度旳变化趋势，但该趋势不一定能实现，由于影响种群数量变化旳尚有气候、食物、天敌等。
②长期自然选择使不一样生物种群均有一定旳性别比例，假若因多种原因变化了种群旳性别比例，会引起种群数目变化。
植物群落特征
植物群落特征植物群落(Plant Community)植物群落是指在一定地段内，具有一定的植物种类组成、外貌和空间结构，各种植物之间及植物与环境之间彼此影响、相互作用的植物群体组合单元。
一个地区全部植物群落共同形成的植物覆被层构成植被，植物群落是植被的结构单元。
植物群落具有以下基本特征。
1．具有一定群落外貌群落外貌即群落的外部形态。
由于组成群落的植物种类不同，一个群落中的植物个体，分别处于不同的高度和密度，群落反映到人们眼中的样子也不同。
人们到野外观察的时候，很容易辨认出来，这是森林、那是草原，就是由于群落的外貌不同。
植物群落的外貌通常由构成群落的植物的生活型组成所决定。
2．具有一定群落结构植物群落是植被的结构单元，具有一系列的结构特点。
例如，形态结构上，包括垂直结构与水平结构、成层性、种的分布格局等。
3．具有一定种类组成每个植物群落都由一定的植物种类组成。
种类组成是区分不同植物群落的首要特征。
一个植物群落中种类成分的多少及每种个体的数量，是度量群落多样性的基础。
4．形成一定的群落内部环境植物群落对其居住环境产生重大影响，并形成群落内部特有的环境。
例如，森林中的环境与周围的裸地就有很大的不同，包括光照、温度、湿度与土壤等都经过了植物群落的改造。
即使植物非常稀疏的荒漠群落，土壤等环境条件也有明显改变。
5．具有一定的动态变化特征群落是生态系统中有生命的部分。
生命的特征是不停地运动。
群落也是如此，其运动形式包括波动和演替等。
6．可以对群落进行分类与排序群落因种类组成、外貌与结构、生态环境、演替特点的不同，可以区分为不同的类型，进行群落的分类。
把一个地区内调查的植物群落样地，按相似度排定各样地的位序，从而分析各样地之间及其与周围生境之间的相互关系，称为植物群落的排序。
1．整体性说(有机体学派、准有机体学派)在植物生态学发展的早期，美国生态学家克莱门茨(1916；1928)认为，植物群落类似一个有机体：其理论根据是：任何一个植物群落都要经历一个从先锋阶段到相对稳定的顶极阶段的演替过程，如果时间充足的话，森林区的一片沼泽最终会演替为森林植被。
北京林业大学研究生入学考试森林生态学-名词解释[4]
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生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。
生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。
群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。
利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。
临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。
冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。
冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。
霜害：在0℃受到的伤害叫霜害。
贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。
阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。
、生物学零度：生物生长发育的起点温度。
有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。
土壤质地：土壤机械成分的组合的不同百分比。
基因型：每一个体的基因组合。
等位基因：决定一个性状的两个或两个以上的基因组合。
基因库：在一个种群中，全部个体的基因组合。
基因频率：在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。
基因型频率：在一个基因库中，不同基因型所占的比率叫基因型频率。
哈－温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。
植物生态学重点
植物生态学重点植物生态学是生态学的一个分支，研究植物个体、种群、群落和生态系统在受到物理和生物环境梯度的影响下的变化规律。
以下是植物生态学的重点内容：1、植物种群生态学：研究植物种群的分布、数量、动态和遗传特征。
了解种群生态学有助于理解植物如何适应环境变化，以及如何应对人口增长、气候变化等全球变化。
2、植物群落生态学：研究植物群落的组成、结构、动态和分布。
理解群落生态学可以帮助我们了解植物如何与其环境相互作用，以及如何预测和管理不同环境中的植物群落。
3、生态系统生态学：研究整个生态系统的结构和功能，包括生物部分和非生物部分。
生态系统生态学有助于我们理解整个生态系统的健康和稳定性，以及如何保护和维护生态系统。
4、全球气候变化：全球气候变化对植物生态学有深远的影响。
植物生态学家正在努力了解和预测气候变化如何影响植物生长、繁殖和分布，以及如何采取措施减轻其影响。
5、保护生物学：保护生物学是植物生态学的一个重要领域，专注于保护和维护生物多样性和生态系统。
保护生物学有助于我们了解如何保护濒危物种、生态系统，以及如何合理利用自然资源。
6、环境修复：环境修复是植物生态学的另一个重要领域，包括土壤修复、水体修复和大气修复等。
通过使用植物和微生物修复技术，我们可以有效地减少污染，改善环境质量。
7、入侵生物学：入侵生物学研究入侵物种的生态学和进化过程，以及如何预防和控制入侵物种的扩散。
入侵生物学有助于我们了解如何管理和控制外来物种的入侵，以保护本土生物多样性和生态系统。
8、土壤生态学：土壤生态学研究土壤中生物群落的组成、结构、功能和变化规律，包括土壤微生物、土壤动物、土壤和水的关系等。
了解土壤生态学有助于我们了解土壤的健康和生产力，以及如何保护和维护土壤生态系统。
9、水体生态学：水体生态学研究水生生物群落的组成、结构、功能和变化规律，包括水生植物、水生动物和水体污染等。
了解水体生态学有助于我们了解水体的健康和生产力，以及如何保护和维护水生生态系统。
景观资源学第四章 生物群落与生态系统
（四）群落环境
群落环境：群落内部形成的显著不同于其周围裸地的环境即 群落环境。 成因：群落在形成过程中，随着各种生物的逐渐定居，通 过植物枝叶的遮荫和挡风，根系不断地分泌有机化合物， 枯枝落叶层覆盖地面和较弱地表径流，微生物对有机质的 分解 以及动物的活动等，不断、地改造原来的物理环境， 使得群落环境不同于周围裸地的环境。
常绿阔叶林地区属于亚热带气候。在北半球受季风影响，夏季高温湿润，冬季干燥而寒冷， 本区虽无严寒，但有时出现霜雪。四季分明，年平均温度约15～18℃，夏季最有利于 植物生长。土壤为红壤、黄红壤，山地红壤，pH值在5.5～6.5之间。
（2）群落特征。 群落外貌暗绿，结构简单，整齐，似馒头状，分层清晰。热带雨林中的板状根、 老茎生花、巨大藤本等一切特征，在这里不明显。
常绿阔叶林区内还有一些针叶树组成的常绿针叶林。它与常绿阔叶林的生态特性相似，其针 叶扁平而具光泽，且与光线垂直。常见的巨杉、油杉、铁杉、竹柏等均属此类。
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常绿阔叶林
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落叶阔叶林
落叶阔叶林是温带地区气候条件下生长的群落，亦称为夏绿木本群落。
（1）分布与生境特点。
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２、群落的水平结构 ——镶嵌性（Ｍｏｓａｉｃ） 小群落作为群落的一个结构单元均匀或不均匀地分布 于整个群落中。 形成原因：小地形的起伏变化
土壤湿度或盐渍化程度的差异 光照状况的不同
动物活动 植物依靠根蘖或根茎繁殖
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群落在水平方向上的配置状况。
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落叶阔叶林
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针叶林 针叶林是由针叶树组成的植被类型。主要是寒温带针叶林，也包括高山上面
2022届高三生物二轮复习课件：专题复习 种群和群落
A．迁入该池塘一段时间内，该种鱼的数量呈“S”型增长 B．t2时刻对该种鱼进行捕捞能一次性获得最大产量 C．t2～t3时间段，该种鱼的种群数量仍然呈上升的趋势
D．若向该池塘投入适当饵料，则该种鱼的K值会增大
总结：K值与K/2值的应用
（二轮大书P81）基础自测2 (2021·宁夏银川模拟)图甲表示某生 物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率，②表示死亡率)，图 乙表示该生物种群增长率随种群数量的变化曲线。下列相关叙述正 确的是( )
下列叙述错误的是（ ）
（头叶）
上部叶 中部叶 下部叶
数
番茄单作
22.7
3.2
0.8 16.5 1.2
番茄玫瑰邻作 1.4
0.2
0.1 1.8
2.2
A．由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变
B
B．由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变
C．由单作转为邻作，群落的水平结构改变
D．玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间
关系的功能
1．某人工淡水鱼塘养殖了大量的某种鱼，成鱼底栖，捕 食贝壳类；幼鱼生活在水体中上层，滤食藻类和浮游动物。 下列有关叙述正确的是( B ) A．单位体积水体中成鱼和幼鱼的个体数构成了该鱼的物 种丰富度 B．该人工淡水鱼塘中幼鱼与浮游动物间可能存在捕食和 竞争关系 C．该鱼的成鱼和幼鱼在水中的镶嵌分布构成了群落的水 平结构 D．鱼塘底部与岸边分布着不同的植物，构成了群落的垂 直结构
A. 大象和马齿苋属植物之间存在共同进化 B. 大象和马齿苋属植物存在互利共生关系 C. 水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素 D. 白天马齿苋属植物气孔关闭，仍能进行光合作用
第3课生态系统
生态系统
专题一 生物与环境
考点1:识别常见的生物中群和生物群落（包括植被）〔 a 〕 【基础盘点】 1．种群 (1)种群是指生活在___________的____________ 的总和。 一定区域内 同种生物个体 种群所生活的环境是生物赖以生存的物质基础，生物与 环境是相互依存、相互影响和共同发展的。 (2)种群是由同种物种的许多个体组成，但并不是许多个体 的简单相加，而是具有一定的特征，如种群中存在着 种群密度 、________ 、________ 、________和 年龄结构 性别比例 出生率 ________ 死亡率 ________等。
16．(2012广州) 生物防治就是利用一种生物对付另外一种 生物的方法。它的最大优点是不污染环境，是农药等
非生物防治病虫害方法所不能比的。下列选项中不属
于生物防治的是 A．利用苏云金杆菌防治棉铃虫 B．利用白僵菌防治松毛虫 C．用黏蝇纸捕捉苍蝇 ( C )
D．瓢虫捕食蚜虫
解析 用黏蝇纸捕捉苍蝇不是用一种生物对付另外一种生物。
6．有一生物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能
生活在
A．草原地带 C．温暖地带 B．沙漠地带 D．寒冷地带
( B )
解析 该生物可以减少水分的散失，适应缺水干旱的 环境。
8． (2012乐山) 下列现象不属于生物影响环境的是 ( B ) A．栽种植物，防风固沙 B．池塘中的青蛙是绿色的 C．蚯蚓疏松土壤 D．森林的蒸腾作用增加空气湿度 解析 池塘以绿色为主，池塘中的青蛙皮肤绿色有利 于保护自己，这是青蛙适应环境的表现。
3．适应的相对性 生物对环境的适应只是在一定程度上的适应；环 境条件的不断变化对生物的适应性也有影响。 4．生物与环境的关系：主要表现在两个方面，一方
生物生态环境和种群群落知识整理最新修正版
生物生态环境和种群群落知识整理种群和群落一、种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群是生物群落的基本单位。
种群密度(种群最基本的数量特征)出生率和死亡率数量特征年龄结构性别比例2、种群的特征迁入率和迁出率空间特征3、调查种群密度的方法：样方法：以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法。
标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
二、种群数量的变化1.种群增长的“J”型曲线：Nt=N0λt(1)条件：在食物(养料)和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等理想条件下(2)特点：种群内个体数量连续增长;2.种群增长的“S”型曲线：(1)条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加(2)特点：种群内个体数量达到环境条件所答应的最大值(K值)时，种群个体数量将不再增加;种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0(3)应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K 值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施;对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。
3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的挽救和恢复，都有重要意义。
4、[实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化]计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满意，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长三、群落的结构1、生物群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
群落是由本区域中所有的动物、植物和微生物种群组成。
2、群落水平上研究的问题：课本P713、群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
整理植物名词
个人收集整理 仅供参考学习 芽的定义：维管植物中尚未充分发育和伸长的枝条、叶或花 种：物种的简称，是分类系统的基本单位，包含若干起源于共同祖先、形态和生物学特征极为相似的植物个体，且能自然交配产生正常后代，可将其性状遗传给后代个体，并具有一定自然分布区的生物类群 种群：占据一定空间的某物种的个体群 群落：种群经过竞争、适应、淘汰，逐渐形成有规律的各式植物组合 低等植物：植物的构造比较简单，对环境适应能力较弱，在进化上比较原始的类群。 高等植物；植物的构造比较复杂，对环境适应能力较强，在进化上比较高级的类群。 苔藓植物：是从水生到陆生的过渡类型，为小型的多细胞绿色植物，大多适于生活在阴湿环境中 植物分布区的概念：某一植物分类单位（科、属、种）分布于一定空间的总称 地理替代：属于同一祖先的种群，由于古地理环境变迁分成了若干地理隔离的种群，它们在以后的进化过程中失去了基因交流的机会，加上各处生态条件差异引起自然选择效果不同，彼此之间区别扩大为不同的近缘种或亚种。这种现象称为地理替代，相应的种称为地理替代种 间断分布区：如果某一植物分类学单位占有两个以上相互分离的地区，并且它们之间不可能凭借现在的自然因素传播种子，这种分布区称为间断分布区 地理残遗分布：一个古老的、广阔的分布区，后来由于地质条件或气候条件的变化，面积大大缩小或者星散为几个小的分布区 植物区系：是某一地区、或者某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物的总称 生物入侵：生物由原生地经过自然或人为途径侵入另一新环境，对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程称为生物入侵 生活型谱：群落中全部种类所属各种生活型的百分比 植物群落：在一定地段上由群居在一起的各种植物群所构成的一种有规律的组合 季相：群落外貌随季节的更替而发生变化的现象. 顶级阶段：通过顺行演替发展成为与当地环境条件相适应的、结构稳定的群落 红树林：指主要分布于热带滨海地区，受周期性海水浸淹的淤泥海滩上耐盐的常绿乔灌木植物群落 季雨林：指分布在热带有周期性干湿季节交替地区的森林 替代种：指由共同祖先派生出来，特征相似的种各占有独特的分布区，空间上相互替代，这种现象称为地理替代现象 植被：覆盖在地球表面上的种种植物群，称为植被 植物群落：某一地段的自然环境条件下，由一定的植物种群以及植物与环境之间相互作用而形成的植物组合 个人收集整理 仅供参考学习 植物群落的结构：群落中所有的种类及其个体在空间中的配置状况 群落的结构：一个群落中属于同一个生活型的不同种的个体的总体。 主要层：在创造群落环境方面起着主导作用，并影响决定着其他层次，其消长会导致群落发生质变 次要层：在创造群落环境方面起着次要作用，其存在、种类组成、个体数量、结构状态等，取决于主要层的作用与影响 层间植物：群落中，有一些植物，如藤本植物和附生植物、寄生植物，它们并不形成独立的层次，而是分别依附于各层次直立的植物体上，称为层间植物 水平结构：群落在水平空间上的分化与配置状况 垂直结构：群落在空间上的垂直分化或成层现象 空间分布格局（内分布型）：种群内个体在其生存空间中的配置方式 群落交错区：又称生态交错区或生态过渡带，是两个或多个群落之间的过渡区域。 群落成员型：根据物种在群落中的各种特征，综合评价其作用和地位而划分的物种类型 优势种：群落中占优势的种类，它包括群落每层中在数量、体积上最大、对生境影响最大的种 物种多样性：一个群落内物种的数目、每个物种的个体数目以及物种分布的均匀程度 种群：在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的有机集合 裸地：没有植物生长的地段，是植物群落形成的最初条件和场所。 演替：群落经过一定的历史发展时期，由一种群落类型转变为另一种群落类型的顺序过程，即在一定区域内群落的替代过程 演替系列： 从植物定居形成群落，到演替成为稳定群落的过程，叫做演替系列 顶级群落：一个地区的植物群落，在不受外来因素的干扰下，通过顺行演替发展成为与当地环境条件相适应的、结构稳定的群落 植被图：又叫地植物学图，是以反映植物群落为主要对象的专题地图 地带群落交错区：地带性植被之间的过渡带 地带性植被：是指能充分反映气候类型特征的植被类型。 非地带性植被：是指受地下水、地表水、地貌部位或地表组成物质等非地带性因素影响而生长发育的植被类型 地带群落交错区：地带性植被之间的过渡带 垂直带谱：山地植被垂直带的组合排列和更替顺序组成了一定的体系
植物群落的基本特征
植物群落的基本特征植物群落（plant community）是指生活在一定区域内所有植物的集合, 它是每个植物个体通过互惠、竞争等相互作用而形成的一个巧妙组合, 是适应其共同生存环境的结果。
例如一片森林、一个生有水草或藻类的水塘等。
每一相对稳定的植物群落都有一定的种类组成和结构。
植物群落一般在环境条件优越的地方，群落的层次结构较复杂，种类也丰富，如热带雨林；而在严酷、恶劣的生境条件下，只有少数植物能适应，群落结构也简单。
群落的重要特征，如外貌、结构、生产量主要取决于各个植物种的个体，也决定于每个种在群落中的个体数量，空间分布规律及发育能力。
不同的植物群落的种类组成差别很大，相似的地理环境可以形成外貌、结构相似的植物群落，但其种类组成因形成历史不同而可能很不相同。
植物群落就是自然界植物存有的实体,也就是植物种或种群在自然界存有的一种形式和发展的必然结果。
地球表面或某一地区全部植物群落的总和,称作植被。
任何具有相似环境的地段上都会出现相似的植物群落。
在整个地球表面上的能量流动和物质循环中,植物群落是一个非常重要的环节,起着特殊的作用。
植物群落的基本特征，主要所指其种类共同组成、种类的数量特征、外貌和结构，外貌植物群落具备一定的结构。
森林通常由乔木、灌木和各种草类、苔类、地衣等共同组成。
这些相同类型的植物,在高度、形态、生长态势、叶的类别上整体表现相同,称作生长型,生长型同意着群落结构的外部形态,称作群落外貌,例如常绿阔叶林、草原、沼泽等。
生活型是阐明植物群落结构的重要的基本概念。
种类共同组成应当指该群落所含有的一切植物，但常因研究对象和目的等的不同有所侧重，它是形成群落结构的基础。
数量特征一般用以下几个参数来表证：种的多度（abundance），表示某一种在群落中个体数的多少或丰富程度，通常多度为某一种类的个体数与同一生活型植物种类个体数的总和之比。
密度（density），指单位面积上的植物个体数，它由某种植物的个体数与样方面积之比求得。
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4、群落中各生物间都有着直接或间接的关系：有_________、________________、 ________ 等，其中最主要的是_____关系。 食物关系 栖息和寄生关系 繁殖关系 食物
5、生物分布特点：
分层分布。
（1）水池群落的分层结构。
（2）森林群落的分层结构。
（1）水池群落的分层结构。
二、群落 1、定义：在一定区域内生活的所有生物就组成了一个生物群落（简称群落）
例如：池塘群落包括一个池塘里绿藻、浮萍等所有植物，青蛙、鲫鱼等所有动物， 细菌、真菌等所有微生物。
2、生物特征：一定区域内的全部生物（即动、植物和微生物等）
3、群落的组成：不同的种群。
[思考]群落一定比种群大吗？群落的区域一般是如何确定的？
3、生物特征：一定区域内的全部植物。
4、类型：自然植被和人工植被。 5、影响植被分布的因素: ①气候（光照、气温、降水量） ②土壤 最重要
③人类活动
6、破坏植被的危害：
①降水量减少、②气候恶化、③水土流失、④土壤沙化等。
[反馈练习] 1、下列各项叙述中，属于种群的是（ B、一片森林中所有的鸟类 D、瑞安东山农田里所有的水稻 A、隆山公园里所有的动物和植物 C、群落的地域范围不一定比种群大 系 ）A、一片草原上的所有动、植物 D C、校园内的所有学生 2、下列关于群落的叙述错误的是（ ） B、群落有种群组成 D、群落中的生物都有直接或间接的关
影响
在自然界中，任何生物都生活在群体中，彼此互相影响，而种群与群落就是两类不 同的生物群体。
第一节 种群、群落和植被 一、种群 1、定义：生活在一定区域内的同种生物个体的总和，称为种群。
例如：一个湖泊中的所有鲫鱼；一个森林中的所有马尾松；
2、生物特征：一种生物个体的总和。 科学方法： 研究生物个体————分析的 方法； 研究生物群体————综合的方法。
A
分层 植物分层结构 动物分层结构 上层 挺水植物 浮游动物 鲢、鳙鱼 （莲） 中层 浮水植物 草鱼 （浮萍、满江红） 下层 沉水植物 环节、软体 青鱼、鲤 （苦草、黑藻） 动物，蟹等 鱼、鲫鱼
根据鱼类的食ห้องสมุดไป่ตู้和栖息水层不同，可以在同一池塘中进行多种鱼类混合放养。
（2）森林群落的分层结构。
层次 上层 中层
植物分层结构 动物分层结构 乔木层 灌木层 昆虫、鸟类、哺乳类 昆虫、鸟类
中下层 草本植物层
下层
昆虫、蜘蛛、蜗牛、青 蛙、蛇类、鸟等 苔藓，地衣层 无脊椎动物
森林里的动物一般随植物作垂直分布。
三、植被 1、在群落中，起主导作用的是_______。 植物
2、定义：生活在一定区域内的所有植物的总和，称为植物群落； 被覆在地球表面的植物群落称为植被。
第五章 生物与环境
[问题1]生物的生活环境包括哪些？
_____ 阳光 、_____、___ 大气 、____，各种各样的 水 ______ 土壤 等，构成了生物的生活环境。
生物
[问题2]生物与环境的关系怎样？
适应 生物既要_____环境，又通过各自的活动 ______环境，且成为其他生物的环境因素。