守规矩主题班会
《守纪律、明规矩,争做一名合格的学警》主题班会
《守纪律、明规矩,争做一名合格的学警》主题班会班会是学校教育管理中非常重要的一环。
班会是学校教育教学中阶段性的集体教育活动。
是学校组织学生进行思想政治教育及心理健康教育、自身表现检讨和评议及教师对学生进行教育和管理的一种经常性的集体活动。
它是开展心理健康教育，贯彻全面素质教育的重要途径。
一、守纪律、明规矩：纪律是一切行为的准则，规矩是一切行为的基础。
学生要讲究纪律，要遵纪守法，遵守学校的规章制度，班级要有守纪律讲规矩的传统。
班会要有点多主题也讲规矩的一个班会名称，让学生走进来知道今天班级要讲的主题是守纪律明规矩。
并且以守纪律、明规矩为基本内容，引导学生遵守校纪校规，端正学习态度，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
二、争做一名合格的学警：学警就是指对自己的行为、品德、学习情况严格要求的学生，争做一名合规的学生警察，要求学生端正立场，做到积极向上。
要求学生要端正立场，努力学习，遵守学校纪律，自觉维护学校稳定。
并且要积极向上，遵纪守法，班委要争做合格的学生领导，为班级建设出谋划策。
带头遵守学校的各项规章制度，自觉维护班级学习活动的正常秩序。
三、主题班会：守纪律、明规矩,争做一名合格的学警是高中在我学习校看到的一个班会主题，这次主题班会召开的目的，首先要增强学生的守纪自觉，提高自律能力，培养一个良好的学习环境。
引导学生遵纪守法，在学习和生活中要树立科学严谨的态度，自觉维护课堂纪律。
提高学生的自我管理和自我约束意识，教育学生要知道自律不仅是学习时的事情，更是一种生活习惯，不仅要求自己遵守纪律，还要自觉维护好班级的学习秩序。
加强学生德育教育，引导学生端正的学习态度，养成良好的学习习惯，是提高学生综合素质的重要途径，符合时代的要求。
总结：通过主题班会，学生将真正认识到守纪律、明规矩,争做一名合格的学警的重要性，班级的学风更加纯净，纪律更加严明，有力地维护了良好的校园秩序。
教师们和同学们说，这是场很有效的教育活动，大家在主题班会上学到了很多东西，也更加了解了学校规章，使我们更加自觉遵守学校规章，自觉做一名合格的学生。
守规矩立目标主题班会
守规矩立目标主题班会尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是班主任XXX。
今天我将主持本次主题班会，主题是“守规矩立目标”。
守规矩立目标是我们在成长过程中非常重要的一项素质，它对我们的学习和生活都有着重要的影响。
通过本次班会，我们将共同探讨守规矩立目标的意义、方法和实践，希望能够帮助大家提高自律和目标管理的能力。
一、守规矩的意义遵守规矩是一个人做事的准则和原则，是一种良好的行为习惯。
守规矩可以培养我们遵守法律法规、学校规章制度和家规的意识，帮助我们养成良好的生活和学习习惯。
同时，守规矩还能够培养我们的自律能力、责任意识和团队合作能力。
在社会中，守规矩的人通常更容易得到他人的尊重和信任，也更容易取得成功。
二、立目标的意义目标是我们前进的方向和动力，是我们追逐梦想的起点和终点。
立目标可以帮助我们更好地规划自己的人生和学习，在迷茫和困难时给予我们坚持的勇气和动力。
有目标的人更容易取得进步和成功，因为他们懂得如何将自己的潜能和才能转化为切实可行的行动和成果。
三、方法探讨1. 守规矩的方法（1）了解规矩：首先，我们要全面了解学校和社会的规章制度，包括法律法规、学校规章制度和家规。
只有了解规矩，我们才能知道它的重要性和适用范围。
（2）遵守规矩：了解规矩后，我们要切实遵守。
遵守规矩是我们应尽的责任和义务，也是我们个人素质的体现。
（3）培养自律：通过培养自律，我们能够更好地遵守规矩。
我们可以制定自己的行为准则，约束自己的行为，增强自己的自制力和抵抗力。
（4）班级监督：班级是我们学习和生活的集体，班级的纪律和氛围对我们的发展有着重要的影响。
我们可以相互监督、鼓励，共同营造好的班级氛围，帮助彼此更好地守规矩。
2. 立目标的方法（1）明确目标：首先，我们要明确自己的目标。
目标应该具有可实现性和可度量性，同时要有明确的时间节点。
（2）制定计划：明确目标后，我们要制定实现目标的具体计划。
计划应该包括明确的步骤、时间安排和资源准备。
主题班会课件守规矩主体班会
在完成作业过程中，要独立思考、自主解决问题 ，不依赖他人的答案或成果。
按时提交作业
按照老师的要求和时间安排，及时提交作业，不 拖延或忘记完成作业。
避免抄袭
严禁抄袭他人的作业或成果，要诚实、自主地完 成每一项作业。
诚信考试，不作弊
遵守考试纪律
01
在考试过程中，要遵守考场纪律和规定，不交头接耳、不抄袭
由班长或班主任进行总结和结束 语，强调守规矩的重要性，并呼 吁学生们在日常生活中自觉遵守 各项规定。
学生发言
邀请几位学生代表上台发言，分 享自己对于守规矩的理解和体会 。
开场白
由班长或班主任进行开场白，简 要介绍本次班会的主题和目的。
02
守规矩的重要性
规矩在社会中的作用
维护社会秩序
规矩是社会行为的准则，它约束着人们的行为，确保社会运转的有序性和稳定性。
主题班会课件守规矩主体班会
$number {01} 汇报人：
2023-12-29
目录
• 班会开场与引言 • 守规矩的重要性 • 校园生活中的守规矩 • 学习过程中的守规矩 • 课外活动中的守规矩 • 家庭生活中的守规矩 • 总结与展望
01
班会开场与引言
班会主题介绍
守规矩，做文明学生
本次班会的主题是守规矩，旨在引导 学生树立规矩意识，遵守校规校纪， 做文明有礼的学生。
班会效果
学生们积极参与，认真听讲，对守规矩的重要性 有了更深刻的认识和理解，班级纪律和风气得到 了有效改善。
对未来班级守规矩的期望与建议
期望：希望学生们能够自觉遵守班级纪律和规范，树立 正确的价值观和行为准则，形成良好的班风和学风，为 班级和学校的发展做出积极贡献。
加强班级管理，建立健全的班级制度和规范，明确责任 和奖惩措施。
守规则讲规矩主题班会
守规则讲规矩主题班会尊敬的老师和同学们:大家上午好!今天我想和大家分享的主题是守规则讲规矩。
守规则讲规矩对于树立正确的价值观、培养良好的习惯以及促进秩序和谐发展都起着至关重要的作用。
作为一名学生，我们应该从小事做起，遵守学校和社会的规章制度，养成良好的生活习惯。
现在，让我们一起来探讨一下守规则讲规矩的重要性和方法。
首先，守规则讲规矩能够培养学生的自律意识和责任感。
守规矩不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
在学校和社会中，有很多规章制度需要我们遵守，比如按时上学、认真听讲、按时完成作业等。
只有遵守这些规矩，我们才能养成良好的学习习惯，提高学习成绩，同时也能在学校中建立起良好的形象。
而且，遵守规章制度能够培养我们的自律意识和责任感，在以后的人生道路上，我们能够更好地面对困难和挑战。
其次，守规则讲规矩能够促进社会秩序和谐发展。
一个社会的秩序和谐与否，与每个人的行为和习惯密不可分。
如果每个人都能够遵守法律法规、遵循社会公德，那么整个社会就能够保持和谐稳定的状态。
相反，如果个人不守规矩、违反法律，那么社会就会面临混乱和不安。
因此，我们每个人都应该从小事做起，守规则讲规矩，为社会的秩序和谐发展贡献力量。
那么，如何守规则讲规矩呢？首先，我们要树立正确的价值观。
正确的价值观是守规则讲规矩的基础。
我们要明确什么是对、什么是错，什么是应该做的、什么是不应该做的。
只有明确了这些，我们才能够清楚地判断自己的行为是不是守规则、讲规矩。
其次，我们要培养良好的习惯。
习惯是后天养成的，但是它却能影响我们的一生。
我们要从小事做起，如按时起床、认真完成作业、不说脏话等，养成良好的生活习惯。
这样，我们在面对遇到的各种问题时，就能够更好地遵守规则和讲规矩了。
此外，作为家长和老师，我们也应该起到榜样作用，引导孩子们守规则讲规矩。
家庭教育是孩子人生的第一课，关系着孩子的成长和未来。
我们应该从小培养孩子遵守规章制度的意识，教会他们什么是对的，什么是错的。
守规矩担责任主题班会
守规矩担责任主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“守规矩担责任”。
高中生活对于我们来说是人生的重要阶段，是我们全力以赴追求梦想的时刻。
在这个阶段，规矩和责任意味着可以掌握自己的生活，塑造自己的性格，甚至决定我们的未来。
因此，我们要努力守规矩，并且担负起自己应尽的责任。
首先，让我们来探讨“守规矩”。
规矩，是社会生活所必需的准则和规范，是人们共同行为的规范。
一个守规矩的人注重遵守社会规范和法律法规，遵循公平、公正、诚实、守信等基本原则。
守规矩不仅意味着自己能够在社会中立足，更是对自己和他人的尊重。
在学校生活中，守规矩是保证正常教学秩序的基础，更是每一个学生个人成长的基础。
只有守规矩，我们才能够有一个安心、宁静的学习环境。
同时，守规矩也对我们的人际交往有着很大的影响。
守规矩的人会获得他人的认可和尊重，维系着人与人之间的和谐关系。
那么，怎样才能守规矩呢？首先，我们要学会遵守学校的各项规章制度，遵循纪律要求。
这不仅包括上课纪律、考试规则等，还包括学校的校风、班风，以及师生之间的交往规范。
我们要注意言行举止，遵循公序良俗，遵守道德规范。
其次，我们要主动参与学校的各项活动，积极加入自己感兴趣的社团、组织。
通过参与校园文化建设，我们可以更好地磨练自己，学到更多的知识和技能，并培养自己的社交能力。
最后，守规矩还包括遵守法律法规。
作为未成年人，我们更应该懂得遵从法律的约束并为之负责任。
只有知法、守法，我们才能有一个和谐的社会环境。
在守规矩的同时，我们还要担负起自己应尽的责任。
责任是我们作为一个社会成员的基本义务，是对自己、他人以及社会所负的一种承诺。
我们要具备高度的责任感，积极主动地履行自己的责任。
首先，我们要承担起对自己学习的责任。
高中是我们的学业奋斗的起点，我们要时刻保持对学习的热情和拼搏精神，做到主动学习，定期复习，争取取得更好的成绩。
同时，我们还要担负起对家庭的责任。
家庭是我们成长的温床，为了回报家人对于我们的支持与付出，我们要孝顺父母、照顾家人，尽自己的力量为家庭创造美好的未来。
守规矩主题班会教案内容
2020守规矩主题班会教案内容守规矩班会1一）、展开主题主持人：老师，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规矩是公民道德的基本要求，知规矩是现代社会文明的基石和标志，讲规矩是做人的基本准则。
规矩是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
规矩是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题班会正式开始。
（二）学习规矩一、学习规矩：什么是规矩？规矩是指一定的标准、法则或习惯。
讲规矩对于我们小学生来说就是要遵守小学生行为规范。
（同学想一想生活中哪些是守规矩的行为，哪些是不文明行为）二、讨论这些行为是否文明：1、上课不注意听讲2、上课吃零食3、上课睡觉4、乱刻桌椅5、乱摘花草6、浪费水资源7、垃圾随手扔8、浪费粮食9、随处刻画10、说脏话11、随地吐痰三、及时改正，做文明学生①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
四、讨论遇到这种情况，你会怎么办？1、自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？2、你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？3、假如你的好朋友在无节制的上网、游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？4、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？5、你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？主持人：文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
懂规矩守纪律主题班会(共32张PPT)
守 纪律
—91主题班会
问一问：
1、 有些同学抱怨学校、班级的纪律以及规章制度太严 而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够 自由。 2、你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
什么是规矩？
规矩是指一定的标 准、法则或习惯
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果
规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸， 还会影响到社会的发展和生存质量。
什么是纪律？
严格的纪律
钢铁般的纪律
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。 两者的有机结合最有利于学生的发展。 要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由； 课间休息讲文明，避免打闹和争吵。 在学校学到了：把自己的东西分一半给小伙伴； 没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。 宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝； 如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。 一般来说，纪律有三种基本涵义： 可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常 难了。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 课间休息讲文明，避免打闹和争吵。 宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝； 不是吗？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系。 让世界看到了作为一个大国的风范。 如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。 听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元； 专心听讲多发言，认真思考习惯好。 我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
《讲规矩守纪律》主题班会
《讲规矩守纪律》主题班会二年级开学班会班会目的:1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。
班会过程：（一）谈话引入：同学们我们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（４）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。
小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（二）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
请看以下表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（三）在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（四）请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？总结：通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。
规矩守法主题班会教案
规矩守法主题班会教案班会主题：规矩守法班会目标：1. 了解规矩守法的重要性。
2. 培养学生守法的意识和自觉性。
3. 提升学生遵守规章制度的能力。
班会时间：30分钟教案设计：一、引入（5分钟）1. 展示图片或视频，介绍《中国宪法》和《学校规章制度》的重要性。
2. 向学生提问：“你们觉得规矩守法对我们有什么好处？”二、讨论与分享（10分钟）1. 分小组让学生互相讨论自己的生活中与规章制度相关的经历，并从中总结出守法的益处。
2. 随机抽取几组代表分享他们的讨论结果。
三、规矩守法宣讲（10分钟）1. 由老师或学生自愿扮演法官或律师角色，进行一场宣讲。
2. 宣讲内容包括：守法的定义、守法的意义和重要性、守法的好处和违法的后果。
四、游戏与角色扮演（5分钟）1. 进行一个与规章制度相关的游戏，引导学生在游戏过程中体验遵守规矩的重要性。
2. 组织一些角色扮演活动，让学生尝试扮演不同角色，从中感受守法与违法的差异。
五、总结与反思（5分钟）1. 提问学生：“通过今天的班会，你们有什么收获和感悟？”2. 让学生自由发表感想，并与他人分享。
教学方法：1. 启发式教学：通过引导学生参与讨论和分享，培养他们对守法的理解和意识。
2. 互动体验：通过游戏和角色扮演活动，让学生亲身体验守法的重要性。
3. 总结反思：让学生思考并总结班会内容，以加深对规矩守法的理解。
评估方式：1. 观察学生在讨论和分享中的参与度和表达能力。
2. 观察学生在游戏和角色扮演中是否能够遵守规章制度。
3. 收集学生的反馈和感想，以了解他们对规矩守法的认识和态度。
改进措施：1. 提供更多的实例和案例，以帮助学生更深入地理解规章制度的重要性。
2. 组织更多的游戏和角色扮演活动，增加学生对守法概念的体验和理解。
3. 引入一些案件分析，让学生了解违法行为的后果。
备注：请根据实际情况和学生特点适当调整教案内容和活动形式。
小学二年级学生《学规、明规、守规主题班会》活动教案
小学二年级学生《学规、明规、守规主题班会》活动教案一、活动目标通过开展《学规、明规、守规主题班会》活动，帮助小学二年级学生养成良好的研究和行为惯，加强他们对学校规则的认识和遵守意识，促进全体学生的健康成长。
二、活动内容1. 引入活动：通过故事、图片或视频等方式，引入学生进入主题班会活动的氛围，激发他们的兴趣与参与欲望。
2. 研究学校规则：通过游戏、示范和互动讨论等方式，帮助学生了解学校的各项规定，并明确规则的目的和意义。
例如，可以邀请一位老师扮演校规守护者，向学生传达校规的重要性，并针对具体规则进行解释和讨论。
3. 制定个人规则：鼓励学生思考并制定适合自己的个人规则，如做作业时保持安静、互相尊重和帮助他人等。
老师可以给予积极的反馈和鼓励，鼓励学生积极参与讨论并分享自己的规则。
4. 规则守护者展示：邀请学生们展示自己遵守规则的成果，可以是口头展示、绘画、手工制作或小品等形式，让学生们积极表达自己对规则的理解和遵守情况，增强他们的自信心和责任感。
5. 总结讨论：通过问答、小组讨论等形式，总结活动内容，让学生们再次强化对学校规则的理解和重要性，并引导他们积极传播规则守护者的精神。
三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、互动和引导等方式，激发学生的思考和参与，培养他们的自主研究能力。
2. 游戏化教学：将研究过程设计成游戏的形式，增加学生的研究兴趣和参与度。
3. 多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资料，帮助学生更直观地理解和记忆学校规则。
四、评估方法1. 教师观察：通过对学生活动期间的表现和参与情况进行观察和记录，评估学生对学校规则的理解和遵守情况。
2. 学生自评：要求学生对自己的表现进行评价，反思自己在活动中的参与程度和遵守规则的情况。
3. 小组评价：鼓励学生互相评价和反馈，促进他们之间的交流和合作。
五、注意事项1. 活动设计应符合小学二年级学生的认知水平和兴趣特点，注重活动的趣味性和互动性。
2. 活动中的规则和要求应明确简单，便于学生理解和遵守。
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DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除 爱心---用心---恒心 守规矩主题班会
《守秩序 守规矩 遵守纪律》主题班会 班会目的: 1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以 及班的实际，提出各项要求，规范纪律。 班会过程： 谈话引入： 同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 上课铃响了，我们应该怎么做？ 上课能随便说话吗？有事情怎么办？ 课堂上可以做小动作吗？ 结合 本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 请看以下表演 ① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐 他们做得不对吗？为什么？ 在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点： 1. 教室门口比较窄，离开教 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除 爱心---用心---恒心 室应有秩序，不要争先恐后。 2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ 总结： 通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但 丰富多彩又安全有序。篇二：三一班知规矩讲规矩守规矩班会方案 三一班“无规矩不成方圆·知规矩、讲规矩、守规矩”主题班会方案 刘珊珊 【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。 【活动过程】 一、展开主题 行为是人与人之间交流的桥梁，规则是公民道德的基本要求， 讲规则是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。 规则是一块金子，拥 有的人，他的人生便会闪闪发光。 规则是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。 知识竞答 1、爱护公共卫生，除每天派值日生作卫生外，还要做 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除 爱心---用心---恒心 什么？ 2、学生每天要按时到校，不能迟到，还不能什么？ 3、学生不能进那些场所？ 4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面？ 5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做？ 6、平时上学我们应当 7、听到预备铃我们应当 8、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该 9、下课后，我们应在教室里 查找问题 我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？ 1、小品表演《吉祥四宝》 2、请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。 及时改正，做文明学生 1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。接下来请一些同学谈谈以后如何去做。 2、谢谢同学的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。你们知道吗？学校为响应国家知规矩讲规矩守规矩的号召，制定了《学生在校一日生活要求》，我们大家一 起来看一看，并记在心里： 3、表彰先进 规则的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。三个多月以来，很多同学在遵守规则方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事。 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除 爱心---用心---恒心 在今天的主题班会上，要对在行为规则方面 表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规则章”获得者名单和获奖理，并给这些同学颁发奖状。 4、齐读《学生在校一日生活要求》 三、结束语 刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起。 知规矩、讲规矩、守规矩，争做文明小学生！篇三：守交通规则主题班会 “守交通规则，做文明行人”主题班会 一、活动目的： 通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识， 自觉遵守交通规 则，做文明行人。 二、活动准备： 1、准备有关交通安全教育的录像、课件。 2、排练快板、小品、讲故事等节目。 3、活动用具：道路交通标志。 三、活动过程： 行骑坐有规矩 主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除 爱心---用心---恒心 越多，交通安全问题 严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。 甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。 乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全 已向我们敲响了警钟！ 丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊！ 丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车xx多辆，加上摩托车、电瓶车、 自行车 还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。 甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规 定，好不好？ 乙、丙、丁：好！ 主持人：同学们说得真好！走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀！ 甲、乙、丙、丁：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路 上骑车。 主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”？ 甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。 乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。 丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。 丁：转弯或下车时摆手势。 主持人：一点不错，了不起！你们懂得可真多呀！ 甲、乙、丙、丁：我们还懂坐车的“规矩”。 主持人：好，请大家说一说。 甲、乙、丙、丁：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车 不准载人。 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除 爱心---用心---恒心 主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托 车的法律规定，就有可能付出血的代价。 和交通标志交朋友 主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通 法规，还要和道路交通标志交朋友。 1、 出示以下标志名称及标志图案。 禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志 非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志 步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志 交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志 禁止行人通行标准 事 故易发路段标志 慢行标志 2、活动方法： 选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起。 检查后，对的同学大声说出标志名称。 擦亮眼睛辨是非 主持人：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 播放镜头 在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。 不遵守交通法规的行为有以下几点： 1、突然改变行走路线，猛跑、后退。 2、倚坐在人 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除 爱心---用心---恒心 行道、车行道护栏上休息。 3、从车行道的护栏上跨过去。 红绿灯下文明人 主持人：同学们的眼睛真亮呀！大家学法、知法，更是守法的好公民，请看 《红绿灯下》。 学生表演： 行人道上，人人有秩序行走； 车道上，车辆分道行驶； 十字路口，小交警在指挥交通； 红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来； 绿灯亮了，车辆和行人才通行； 瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个 同学都知交通法规，守交通规则，做文明行人！ 四、老师总结： 同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。篇 四：知规矩班会方案 “知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生” 主题班会方案 【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规矩的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。 【活动过程】 、展开主题 主持人：老师，同学们，大家好！ 行为是人与人之间交流的桥梁，规矩是公民道德的基本要求，知规矩是现代