一年级上册道德与法制永清路小学道法培训名单

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“名师之路”2018 年秋季道德与法治活动日程安排

11 月 17 日
下午
2:00-2:40
示范课：二年级《新中国的生日》
2:40-5:30 讲座：《道德与法治课解析与实施》
杨尚昆：任职于重庆市南岸区天台岗小学，重庆南岸区道德与法治中心组核心成员。多次获得全国及省市赛教一等奖。
陶元红：特级教师，教育部统编《道德与法治》教材核心编者，原重庆教科院德育研究中心主任。
“名师之路”2018 年秋季道德与法治活动日程安排Fra bibliotek日期时间
课程安排
讲师简介
8:00-8:40 示范课：二年级《我们小点儿声》
方峥嵘：教育部统编《道德与法治》
上
教材编委，南京市优秀青年教师，
午
曾获基础教育国家教学成果一等
讲座：《探寻道德学习的“有我之境”—
8:40-12:00
奖，主持多个省市课题。
小学<道德与法治>课堂学习的实践与思考》
8：00-8:40 示范课：二年级《风儿轻轻吹》
上午
8:40-12:00 讲座：《学会生活与智慧的道法课程》
朱希杰：中学高级教师，浙江省教坛新秀，嘉兴市学科带头人，嘉兴市教改之星，现任职于嘉兴市实验小学。曾获全国小学品德优质课评比一等奖。
11 月 18 日
下午
1:30-2:10
示范课：一年级《我喜欢的课间游戏》
2:10-4:00 讲座：《小学道德与法治课实施建议》
魏红：高级教师，硕士研究生，西工大附小教研组长，省、市、区创新标兵，全国小学品德课堂教学比赛全国一等奖获得者，教育部教育资源名师。
王利：西安市教育科学研究所德育部主任，品德学科教研员。人教社统编教材小学《道德与法治课堂实施方法》培训专家。

一年级道德与法治教学进度表

一年级道德与法治教学进度表目标- 通过教学让学生了解基本的道德与法治概念- 培养学生遵守法律和道德的观念和行为- 培养学生正确解决问题和处理纠纷的能力- 培养学生正确理解和对待他人的能力学期一单元1：个人品德教育- 了解道德的概念和重要性- 研究如何表达感恩和友谊- 了解什么是诚信和责任，并试着将其运用到日常生活中单元2：家庭关系和社会规则- 了解家庭的重要性和家庭成员的角色和责任- 研究尊重和倾听他人的重要性- 了解社会规则和行为的规范单元3：社交行为和安全- 研究如何与他人和谐相处和合作- 研究表达自己的观点和倾听他人的观点- 研究如何保护自己和他人的安全学期二单元4：公民权利和责任- 了解公民的权利和责任以及对社会的影响力- 研究如何参与社区服务和公益活动- 研究如何尊重多元文化和促进平等和和谐的社会单元5：法律和秩序- 了解法律的基本概念和作用- 研究常见的法律规定和制度- 研究如何遵守法律并对违法行为负责单元6：解决冲突和纠纷- 研究如何通过合理的方式解决冲突和纠纷- 研究如何沟通和表达自己的需求- 培养理解他人并达成妥协的能力学期三单元7：网络安全和道德- 研究如何保护个人隐私和避免网络欺凌- 了解网络道德和合理使用互联网的规范- 研究如何对待网络信息和避免网络陷阱单元8：环境保护和可持续发展- 了解环境保护的重要性和可持续发展的概念- 研究如何节约能源和保护环境- 研究如何与他人分享关于环境保护的知识和经验单元9：公平正义和人权- 了解公平正义和人权的基本概念- 研究如何对待他人的公平和公正- 研究关于不同群体的权利和平等的重要性总结通过以上的学习，一年级学生将建立起基本的道德和法治意识，培养良好的品德和行为习惯。

同时，他们将能够正确解决问题和处理纠纷，发展出与他人和谐相处的能力。

这将为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

统编人教版(2024)一年级道德与法治上册第三单元第9课《作息有规律》精品课件

请各组的“睡眠小达人”分享自己早睡早起的方法。
总结：①应有良好的睡眠环境，保持卧室安静。②睡前不得多说话或吃零食，闭上眼睛安安静静地睡觉。③早晨闹钟响应立即起床，不要有赖床的坏习惯。④睡觉前应准备好第二天起床后需要的衣服、书包等。⑤用饮食规律来协助调整。⑥安排好作息计划表，要持之以恒。
妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！
9.作息有规律第一课时早睡早起好
《道德与法治》一年级上册第三单元第9课
米卡
皮皮
两位新朋友
米卡
皮皮
你喜欢谁？
游戏规则：请每组派出一名闯关代表，手持A、B，根据问题选择正确的答案。
第一关
下面哪个时间睡觉才是早睡？
A.10:00
B.9:00
入睡
9:00
起床
7:00
睡眠时间
10小时
入睡
10:00
起床
7:00
睡眠时间
9小时
谁的作息会更合适小学生呢？
第二关
第三关
东东晚上睡9个小时，午睡1个小时，一天睡10小时。
A.睡眠充足
B.睡眠不足
几点睡，才合适
活动一
几点睡，才合适
活动一
我想再看会儿书呢……
想再玩会儿……
有早睡，多美妙！
活动二
我能点睡觉，点起床，一天睡小时。
“作息小达人”评选表
完成情况
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
早睡早起身体棒，生活学习精神好。每天睡够十小时，合理作息我自豪！
4人一小组，分享自己的作息时间，交流自己在早睡早起方面的做法，并推选出一名“睡眠小达人”。

《平平安安回家来》(教案)统编版(2024)小学道德与法治一年级上册.docx

统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《平平安安回家来》教案课题：《平平安安回家来》科目：小学道德与法治年级：一年级上册版本：统编版（2024）课时安排：1课时一、学情分析一年级学生刚进入小学，对校园生活和周围环境充满好奇，但安全意识较为薄弱。

学生在日常生活中可能有过一些与交通安全相关的经历，但对交通安全知识的了解有限。

一年级学生注意力集中时间较短，需要采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。

学生的表达能力和理解能力有限，需要教师用简单易懂的语言进行教学。

二、设计理念以学生为中心，关注学生的实际需求和兴趣点，通过多种教学方法激发学生的学习积极性。

强调体验式学习，让学生通过实际操作、角色扮演等活动，亲身体验交通安全的重要性。

注重情感教育，培养学生对F1.己和他人生命安全的责任感，增强学生的安全意识。

结合实际生活，引导学生将所学的交通安全知识运用到口常生活中，提高学生的自我保护能力。

三、教学内容统编版(2024)小学道德与法治一年级上册第一单元《我是小学生啦》中的《平平安安回家来》o主要内容包括认识交通标志、了解交通规则、学习如何安全过马路等。

四、教学目标1、知识与技能目标认识常见的交通标志，了解其含义。

掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。

学会安全过马路的方法。

2'过程与方法目标通过图片展示、视频播放、游戏活动等方式，让学生认识交通标志和了解交通规则。

组织学生进行角色扮演，模拟过马路的场景，让学生在实践中掌握安全过马路的方法。

3、情感态度与价值观目标培养学生对自己和他人生命安全的贡任感，增强学生的安全意识。

引导学生养成遵守交通规则的良好习惯□五、教学重难点1、教学重点认识常见的交通标志，掌握基本的交通规则。

学会安全过马路的方法。

2、教学难点培养学生对臼己和他人生命安全的责任感，增强学生的安全意识。

六、教学准备1、教师准备收集常见交通标志的图片、视频资料。

制作教学课件。

准备一些交通标志卡片、模拟马路的道具等。

统编版(部编版)(2024)小学道德与法治一年级上册第四单元《人人爱护公物》教学设计

统编版（部编版）（2024）小学道德与法治一年级上册第四单元《人人爱护公物》教学设计一、教材分析统编版（部编版）小学道德与法治一年级上册第四单元以“人人爱护公物”为主题，旨在引导学生认识公物、了解公物的重要性，培养学生爱护公物的良好品德和行为习惯。

本单元主要包括以下内容：1.“认识公物”：通过图片展示和简单的描述，让学生认识学校里的各种公物，如桌椅、黑板、图书等，了解公物的用途和为大家服务的特点。

2.“爱护公物我能行”：以具体的事例和活动，引导学生学会如何爱护公物，如轻拿轻放、不乱涂乱画、及时报告损坏情况等。

3.“公物大家用”：强调公物是大家共同使用的资源，培养学生的公共意识和责任感，让学生明白爱护公物不仅是个人的行为，也是对他人和社会的贡献。

教材内容贴近学生的生活实际，以生动的图片和简洁的文字呈现，符合一年级学生的认知水平和心理特点。

通过本单元的学习，学生将逐步树立爱护公物的意识，养成良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、教学目标（一）知识与技能目标1.认识学校里的各种公物，了解公物的用途。

2.掌握爱护公物的方法和技巧。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

（二）过程与方法目标1.通过观察、讨论、实践等活动，让学生亲身体验爱护公物的重要性。

2.引导学生在日常生活中养成爱护公物的良好习惯。

（三）情感态度与价值观目标1.培养学生爱护公物的意识和责任感。

2.激发学生对学校和公共环境的热爱之情。

三、教学重点1.认识学校里的各种公物，了解公物的用途。

2.掌握爱护公物的方法和技巧。

四、教学难点1.培养学生爱护公物的意识和责任感。

2.引导学生将爱护公物的行为落实到日常生活中。

五、教学准备1.收集学校里各种公物的图片和视频资料。

2.制作教学课件。

3.准备一些损坏的公物和维修工具，如胶水、剪刀、锤子等。

4.设计一些与爱护公物相关的游戏和活动道具。

六、教学策略1.情境教学法：通过创设生动的情境，让学生在情境中认识公物、了解公物的重要性，激发学生爱护公物的情感。

小学一年级道德与法治培优补差工作计划

小学一年级道德与法治培优补差工作计划全文共5篇示例，供读者参考小学一年级道德与法治培优补差工作计划1一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周一课时。

第一单元第1—4课我的好习惯第二单元第5—8课我和大自然第三单元第9—12课我爱我家第四单元第13—16课我们在一起二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。

2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。

3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。

4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。

5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的.大自然中的花草树木。

在爱心的培养中，快乐地成长。

6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。

指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。

7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。

三、教学措施1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、争取每个学生都有锻炼的机会。

3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。

4、注意调动学生的学习积极性。

四、教学安排第一单元第1—4课我的好习惯1、我们爱整洁1课时2、我们有精神1课时3、我不拖拉1课时4、不做“小马虎”1课时第二单元第5—8课我和大自然5、风儿轻轻吹1课时6、花儿草儿真美丽1课时7、可爱的动物1课时8、大自然，谢谢您1课时第三单元第9—12课我爱我家9、我和我的家1课时10、家人的爱1课时11、让我自己来整理1课时12、干点家务活1课时第四单元第13—16课我们在一起13、我想和你们一起玩1课时14、请帮我一下吧1课时15、分享真快乐1课时16、大家一起来1课时小学一年级道德与法治培优补差工作计划2一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

部编版一年级道德与法治上全册评课稿

2019部编版一年级道德与法治上全册课文目录第一单元我是小学生啦1开开心心上学去2拉拉手，交朋友3我认识您了4上学路上第二单元校园生活真快乐5我们的校园6校园里的号令7课间十分钟8上课了第三单元家中的安全与健康9玩得真开心10吃饭有讲究11别伤着自己12早睡早起第四单元天气虽冷有温暖13美丽的冬天14健康过冬天15快乐过新年16新年的礼物2019部编版一年级道德与法治上全册评课稿第一单元我是小学生啦1、开开心心上学去评课稿这是一年级《道德与法治》第-单元的第一课，这节课的教学目标是1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐;学习了解新环境的方法;初步尝试与同学合作完成任务。

2、知道爱护书本的重要性:了解学校的有关设施、设备;懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。

体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

--年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。

学校生活到底怎么样?与幼儿园生活有什么不同?.上学有意思吗?老师、同学会喜欢我吗?带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。

针对学生的心理状态，教师在教学中要从不同的角度,通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，鼓励他们积极参与集体活动，开始新的生活。

根据教学目标和学生的实际情况，我是这样做的:教学设计贴近学生生活，引导学生说出内心真实感受。

“爱新书，爱书包”是学生入学后经历的--件大事，让学生看图，回想领新书的情景，说出内心的感受，学生不约而同地表达出高兴、激动的情感。

再让学生讨论:书对我们学习有什么帮助?你是怎么和新书交.上朋友的?怎样保护好书?结合学生的发言，教师激发学生对学习新知识的兴趣，同时引导学生了解爱护书本的重要性，知道爱护新书的方法，懂得从小应该养成爱新书，爱书包的习惯。

2、拉拉手，交朋友评课稿今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《拉拉手，交朋友》课堂教学实况，通过听课中观察，听课后反思，以及听了董老师对这个内容的构思，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很深。

2024年最新一年级上册道德与法治全册教案

2024年最新一年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们是一家课文1：《我们的学校》课文2：《我们的班级》课文3：《我们的老师》课文4：《我们的同学》二、教学目标1. 让学生了解和熟悉学校环境，增强对学校的归属感。

2. 培养学生尊重老师、关爱同学的良好品质。

3. 培养学生遵守纪律、团结协作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中学会遵守纪律、团结协作。

2. 教学重点：培养学生尊重老师、关爱同学的良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享在学校的一天，激发学生对学校生活的热爱。

2. 新课内容展示：a. 课文1：《我们的学校》讲解学校的环境、设施、规章制度等。

结合实际情况，让学生谈谈对学校的认识和感受。

b. 课文2：《我们的班级》介绍班级成员，让学生了解彼此。

通过小组活动，培养学生团结协作的能力。

c. 课文3：《我们的老师》介绍老师的职责，让学生尊重老师。

讲解与老师相处的礼貌礼仪，培养学生的道德素养。

d. 课文4：《我们的同学》交流与同学相处的点滴，让学生关爱他人。

通过案例分析，让学生学会处理同学间的矛盾。

3. 例题讲解：针对每个课文内容，设计相关例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书内容：课文、重点知识点、板图等。

2. 板书形式：采用图文并茂、简洁明了的方式，方便学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画一画你的学校，并简单介绍。

b. 写一写你和同学之间发生的感人故事。

c. 列举出你学到的三种礼貌礼仪，并解释其意义。

2. 答案：a. 画出学校后，简单介绍学校的环境、设施等。

b. 写出故事梗概，体现出关爱同学的主题。

c. 如：见面问好、排队礼让、课堂纪律等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中践行所学知识，如尊重老师、关爱同学、遵守纪律等。

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