《江海学刊》伴我成长
《敦煌研究》伴我成长

《敦煌研究》伴我成长
刘进宝
【期刊名称】《敦煌研究》
【年(卷),期】2006(000)006
【摘要】《敦煌研究》从1981年开始试刊,试刊两期后于1983年创刊。
从1986年开始正式以杂志形式作为季刊出版,2002年又改为双月刊。
20多年来,已出版了100期(还不包括一些会议增刊),毫无疑问。
她是国际敦煌学界连续出版最多、发行量最大、影响最广泛的杂志。
世界上还没有哪一本敦煌学方面的刊物,能与她相提并论。
【总页数】2页(P8-9)
【作者】刘进宝
【作者单位】南京师范大学,历史系,江苏,南京,210097
【正文语种】中文
【中图分类】K870.6;G239.29
【相关文献】
1.爱民区教育局“问题研究伴我成长”主题活动纪实——第一版块:不做落伍的罗素人人在寻求问题中成长——讲述自己寻求问题的成长故事 [J], 申海兰;刘春霞;史丽英
2.影像引导教育,日记伴我成长——国家重点课题“高效学习与创造力促进研究”课题成果展之“三生电影教学·《我的影像成长日记》” [J], 蒋默
3.影像引导教育,日记伴我成长——国家重点课题“高效学习与创造力促进研究”
课题成果展之“三生电影教学·《我的影像成长日记》” [J], 宁静
4.沐浴书香,伴我成长——开展幼儿多元阅读活动的实践与研究 [J], 虞丹环
5.听课笔记伴我成长——教师听课行为和听课笔记在专业成长中的功用研究 [J], 朱建廉
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《广告大观(综合版)》
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《化学教与学》
《画刊》
《画刊(学校艺术教育)》
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《淮阴工学院学报》
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《新高考(高三理化生)》
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《新高考(升学考试)》
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《新时代的脚步声》
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《江苏食品与发酵》
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《江苏卫生保健》
《江苏卫生事业管理》
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《江苏行政学院学报》
《江苏医药》
创新伴我成长

创新伴我成长作者:暂无来源:《发明与创新·中学生》 2015年第6期文长春市吉林警察学院李佳颖作者简介:吉林松花江中学2014届毕业生,在校期间酷爱科技创新,并荣获多个省、市级大奖。
2013年6月,作为本刊封面人物接受记者采访,现就读于吉林警察学院。
那是凉爽的九月。
转眼间我从一个懵懂的小孩长成即将迈入大学的青年。
回想高中三年,除了考不完的试,睡不够觉,上不完的课,印象深刻的还有闲暇之余的那些比赛和有关科技创新的准备。
高一时,班主任毕老师推荐我参加学校的航模队,在那里我遇见了教会我很多知识的朱振栋老师。
一次科技发明辅导课上,朱老师演示了“蜡烛跷跷板”的小实验后,要求我们回答其中的原理以及实验装置的优缺点。
当时我觉得这个实验不仅过程枯燥,而且污染空气,于是利用身边的塑料勺子、矿泉水瓶设计制作了一个“注水式跷跷板”模型。
这一创新作品后来获得第六届全国中小学劳技教育创新作品大赛高中组铜奖。
这是我上高中以来第一次荣获全国性的大奖,它既是对我努力的肯定和鼓励,也让我体会到科技创新带来的喜悦与成功。
到了高二我选择学文科,以前的理科知识已经不够我再准备航模比赛,所以我决定退出组织专心学习。
朱老师知道后鼓励我在创新作文方面发展。
在他的悉心指导下,我在第七届全国中小学生创新作文大赛中获得了三等奖,渐渐感受到了“创新”的魅力。
接下来的学习中,我不断开拓自己的创新潜能,留心身边的事物。
繁重的学习之余,我仍会在灵感袭来时记下脑中的奇思妙想。
创新伴随我走过了苦涩而难忘的高中三年,这些经历犹如炎热午后一场场清新的小雨,干净而清爽,给我的高中生活带来一抹五彩的回忆。
九月,我来到吉林警察学院。
大学期间最难忘的是参加了长春市第六届金话筒主持人大赛。
通过层层选拔,我走到了最后十二强。
之后的一个月都忙于写模拟主持的稿子、背稿子、准备自我介绍的PPT和才艺展示。
忘了有多久没和室友聊天,没好好地吃上一顿晚饭,心里只为了那个不服输的梦。
中小学“平安桐乡·伴我成长”征文初中组获奖作品选登:平安桐乡,我为你喝彩

中小学“平安桐乡·伴我成长”征文(初中组)获奖作品选登:平安桐乡,我为你喝彩平安桐乡,我为你喝彩——余晖下的思绪桐乡六中911班王芷卿指导老师郝林松一天中,我独爱夕阳,因为它亮得绚丽,美得短暂。
轻轻拉起竹帘,阳光倾注在书房中,一切都像披上了一层金色的薄纱。
透过大片树叶的光点摇曳在琴和笛上,我顺手拿起笛吹起来。
手指在一个个琴孔上跳跃,欢快悠扬的笛声给花丛中翩翩起舞的蝴蝶伴奏,仿佛一个个可爱的天使从我眼前飞过,给桐乡小广场上玩耍的老人和孩子们带去了笑声。
这世间好像只有一团喜悦,一腔温柔,一片生机勃勃。
我微笑着,欣喜着,心中不禁想到:这样的美景,一生能遇几回呢?是的,我很满足。
我可以用眼在诗海中流连忘返;可以用耳去倾听大自然中潺潺的流水声和鸟鸣声;可以用心去体验生活中每一个温暖的故事。
这只因为我活着,平安地活在桐乡这片热土上。
记得《周礼》有六梦:“一曰卫梦,谓无所感动,平安而梦也。
”而鲁迅的《野草》中又写道:“我的内心很平安:没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色和声音。
”我想这种没有事故危险、平稳安全、内心坦然的感觉一定是平安的真谛。
如此简单明了,可是每个人都真正得到过它吗?现在的一些人不遵守交通规则,不注意安全,每年暑假就不知道有多少孩子溺水身亡。
生命流逝,让人痛心。
可是,我们的政府并没有灰心,反而加强对平安的建设,提高警惕。
每到放假,就会下发倡议书给学生和家长,要求安全地度过假期;还组织警察和消防叔叔给我们进行演练,教导我们要注意安全。
终于,人们越来越有安全意识,我的家乡——桐乡也连续八年得到“平安市”的荣誉称号。
带着思索一抬头,只见微云掠空,斜斜地徘徊着,像一首短诗,像一阕不规则的小令。
突然想起一段话来:“原来人一旦撒手了,所有人间的形容词都顿然失效,所有的学历、经验、头衔、土地、股票持份或功勋伟绩全都不相干了,真正属于此身的特点竟可能只是一记疤痕或半枚蛀牙。
”我想张晓风阿姨的理解是对的,人的一生有一番轰轰烈烈的成就固然好,但平平安安过一生,在平安中寻找自己的美,不也很好吗?是啊,生活因为平安才如此美丽,人心因为平安才如此纯真。
《长江蔬菜》伴我成长年

《长江蔬菜》伴我成长年
罗兆昌
【期刊名称】《长江蔬菜》
【年(卷),期】2017(000)017
【摘要】高尔基说过院野热爱书吧一这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人.”培根说过院野读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干;读书补天然之不足,经验补读书之不足.
【总页数】1页(P61)
【作者】罗兆昌
【作者单位】华宁县老科学工作者协会
【正文语种】中文
【相关文献】
1.《长江蔬菜》,农业期刊中的东方明珠——我与《长江蔬菜》的故事 [J], 谢志坚
2.《长江蔬菜》伴我成长 [J], 余中伟
3.《长江蔬菜》伴我成长——质朴的书和人,不忘初心,最是长久 [J], 郑丽
4.《长江蔬菜》,伴我成长…… [J], 陆建林
5.免费阅读《长江蔬菜》,尽在长江蔬菜网 [J],
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《海洋测绘》杂志激励我、伴随我成长

其次 当时 测绘工 作 是 以手工 作 业 方 式 为 主 , 术 人 技 员操作 仪器 娴 熟 , 簿 计 算 资 料 既快 又 准 确 ( 常 记 经 是 口算 心算 ) 图板 绘制 时 手 工 书 写 的黑体 、 宋体 , 仿 字体 及数 字像 机 器印刷 的一 样漂 亮美 观 。我 暗下决 心 , 为 一名 大学 毕业 生一 定加 强理 论学 习 , 作 同时苦 练 手 上 功 夫 , 强 技 能 培 养 。 经过 几 年 的 工 作 、 加 学 习 , 的工作 能力有 了很 大 提高 , 我 也适 应和 融人 了基 层 海测 部 队 的工 作和 生 活之 中 。 在 完成测 绘 任务 、 习各种 理 论书籍 的同时 , 学 阅 读 《 洋 测 绘 》 志 成 了 我 学 习 的 一 项 重 要 内容 。 海 杂
跳 , 动 的心情 不 能 言 表 。后 来 我 告诉 我 的家 人 这 激
《 海洋测绘》 杂志的论 文既探讨一些测 绘科 技前 沿 的 内容 , 又总 结测 绘 技 术 经 验 , 出好 的 工作 方 法 。 提
我们 单位 几 位 优 秀 的 工 程 师 不 时 有 论 文 在 该 刊发 表 。看 到他们 在 部 队测 绘 工 作 中解 决 问 题 得 心 应 手, 又经 常发表 论 文让我 羡慕 不 已。 随着工 作 经验 的积 累 , 也有 了一 些心 得体 会 。 我 比如 计算短 期 验潮站平 均海 面 , 主要有 两种方 法 : 水 准联 测法和 同步改正 法 。理论 上 两种方 法 都是 正确 的, 但在 实 际工作 中因测 区具体 情 况不 同 , 往得 出 往 的短 期验 潮站 平均 海 面精度 不 同 。短 期验 潮 站一般 距长 期验 潮站 几 十千米 。如 用水 准联 测法 直接 联测 长期 验潮 站与 短期 验 潮 站 水 准 点 不仅 工作 量 巨大 , 又不 易测合 , 多数情 况 是 搜 集 短 期 站 附 近 水 准点 资 料 , 该水 准点 与短 期 站 水 准 点 联测 来 确定 短 期 站 用 平 均海 面 。可搜 集来 的水 准点 资料 不是 我们 的第 一 手 资料 , 时 同一 地 区不 同单位 的资料互 有差 异 , 有 这
我和《海洋测绘》一起成长
我和《海洋测绘》一起成长
管铮
【期刊名称】《海洋测绘》
【年(卷),期】2007(27)1
【摘要】1981年7月,《海洋测绘》创刊。
1982年2月,我毕业分配到海军海洋测绘研究所工作。
从此,我和《海洋测绘》结下了不解之缘。
20多年来,我目睹了《海洋测绘》从一份小版本、不固定页码、不定期发行的内部刊物逐步发展成在国内,有影响的、78页大版本、公开发行的双月刊的历程;《海洋测绘》也见证了我从一名刚跨出校门的初学者逐步成长为一名海洋测绘科研战线上的研究员的过程。
【总页数】1页(P82)
【作者】管铮
【作者单位】中国测绘学会
【正文语种】中文
【中图分类】P229
【相关文献】
1.术业有专攻,测绘海洋新世界r——记武汉大学测绘学院副教授,海洋潮汐测绘专家霍学深 [J], 徐强
2.从《海洋测绘》封面变化看海洋测绘事业发展——庆祝《海洋测绘》创刊25周年,中海达杯"《海洋测绘》——我的良师益友"有奖征文选登 [J], 孙毅
3.中国测绘学会海洋测绘专业委员会第七届二次全体会议暨第十八届海洋测绘综合
性学术研讨会纪要 [J],
4.中国测绘学会第二十四届海洋测绘综合性学术研讨会暨海洋测绘专业委员会成立30周年和新中国海洋测绘教育60周年纪念大会召开 [J],
5.第二十四届海洋测绘综合性学术研讨会暨纪念海洋测绘专业委员会成立30周年和新中国海洋测绘教育60周年大会召开 [J],
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《江苏教育报·高中生周刊》助力高中生成长成才
《江苏教育报高中生周刊》助力高中生成长成才
蔡明
【期刊名称】《江苏教育宣传》
【年(卷),期】2018(000)001
【摘要】多年来,江苏教育报刊总社主办的《江苏教育报》《小学生数学报》《江苏教育》《江苏高教》《江苏教育宣传》《阅读》《早期教育》《初中生世界》《现代特殊教育》等“两报七刊”持续提升报刊质量和自身影响力,努力拓展服务半径,为服务与推动师生发展和教育改革发展作出了重大贡献“两报七刊”在不断的改革探索中,与广大读者一路相伴,见证了彼此的成长。
本期我们推出一组读者反馈文章,旨在用心倾听读者读报刊、用报刊、评报刊的声音,收获来自读者的鼓励与感动,更好地办好教育报刊。
【总页数】2页(P40-41)
【作者】蔡明
【作者单位】[1]张家港市教育局教研室;[2]苏派作文教学研究中心;[3]生态教育团【正文语种】中文
【中图分类】G649.2
【相关文献】
1.“云时代”《江苏教育报·高中生周刊》发展路径漫谈 [J], 练鹏燕;
2.创新栏目设置丰富报纸内涵——有关《江苏教育报》(高中生周刊)栏目设置的思考 [J], 练鹏燕;
3.好风借力读写共生——以《江苏教育报·高中生周刊》的教学应用为例 [J], 邹道进;
4.策划与活动在办刊中的双向互动——以《江苏教育报·高中生周刊》2019年暑期合辑《神奇书店在哪里》为例 [J],
5.暖心助学共同战“疫”——《江苏教育报》为高中生打造不一样的假期生活 [J], 邢田恬
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《长江蔬菜》,伴我成长……
《长江蔬菜》,伴我成长……陆建林【期刊名称】《长江蔬菜》【年(卷),期】2016(000)023【总页数】2页(P57-58)【作者】陆建林【作者单位】江西萍乡市乡丰种苗中心【正文语种】中文编者按:时光知味,岁月沉香。
《长江蔬菜》历尽三十年风雨,一路荆棘丛生,却是一路高歌猛进,始终初心不改,顺势而为,书写了坎坷而又硕果封存的三十年。
三十年的佳酿,浓郁而甘醇;三十年的《长江蔬菜》,纸墨醇香,亦让人回味悠长,在这段漫长的时光里,《长江蔬菜》锻造了众多辉煌,也收获了太多感动,众多编委、联办领导、产业专家、广告客户、热心作者、万千读者,与《长江蔬菜》相识,携手同行,为之倾情扶助、添薪加火,展开了一段段相知、相惜、相依的因缘,于此我们一直感念于心。
与君相携,《长江蔬菜》方有此时;如今荣耀,皆为众君守望之功;日后的岁月里,仍期与君同行,与梦同在!高尔基说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。
”培根说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
”我觉得:“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值;书是知识的宝库,使无知的人变得博学多才;书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持。
”所以,我爱书,甚至爱到痴迷的程度。
有这么一本书——《长江蔬菜》,它伴随着我的事业一路走来……我对《长江蔬菜》的感情源于父亲的熏陶。
我父亲李自明是个农业科技工作者,是国内辣椒杂交选育的带头人之一,他选育的青山椒一号(审定名:赣椒二号)是江西省最早的杂交品种之一。
他执着于蔬菜科研事业,并且卓有成就,取得了多项科研成果,获得了团中央颁发的“学科学用科学标兵”、“新长征突击手”等光荣称号,还当选了江西省农业“劳动模范”。
这些成就的取得,均得益于他对读书的酷爱,知识的积累。
而他这种对知识的渴求、对事业的执着在我幼小时播下了一颗种子。
我隐隐约约地记得,在我很小的时候,父亲每次下班回来,都会带些专业书刊回来,而《长江蔬菜》(前身《武汉蔬菜》)更是期期不落。
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《江海学刊》伴我成长
池子华
《江海学刊》迎来创刊60周年华诞,作为忠实“粉丝”兼作者的我,除了表示由衷的祝贺之外,更多的是感恩。
1986年,我在《江海学刊》第2期发表了《赖文光是后期捻军的最高领导者吗》一文,这一年我25岁。
文章虽短,但对一个初出茅庐的“青椒”来说,却是一个巨大的鼓舞。
这是我在《江海学刊》发表的第一篇文章。
算起来,我与《江海学刊》结缘,已经三十余年了。
三十年来,工作了,大学学部、历史系到河大学人文学,再到大学学最初的史到史、十
史。
一下1986年后历年在《江海学刊》发文《对捻军与系的
探索》(与作,《江海学刊》1988年第4期)、《匸学:历史与现实的:》(与方之光合作,《江海学刊>1993年第1期)、《扌初期+的》(《江海学刊》2003年第4期)、《年来社会史》(与作,《江海学刊》2004年第3期)、《史的一个初》(与作,《江海学刊)2007年第5期)、《“扌”的几个》(《江海学刊》2010年第5期)、《三'
》(《江海学刊》2014年第1期),4年发表一篇文章,虽i 是高,但了我学的历《江海学刊》是颇具影响力的名刊,学水平高,发稿要求严格,能发这么多文章,已经很不容易了。
而这些文章,我学发展起到了“关键”作用。
实上,在我的过,每一阶段都有《江海学刊》的“影响因子”。
1991年,我以同等学力(非硕士生毕业者)报考南京大学茅家琦先生的史博士;生,尽管外语差2分没有达到录取分数线,但南京大学以我在《江海学刊》等刊物上发表了较有影响的文,学上有“突出”贡献,破格录取;1995年在安大学破格晋升副教授,1996年在河北大学破格晋升正教授,2002年在大学晋升博士生导以及不久之后出任江苏省重点学科史为中国史一级学科)博士学位点负责人、历史研究,都有《江海学刊》等核心期刊论文的鼎力“支撑”。
2004年以来我先后主持科基金项目“与变迁”““”““期十字运动研究”等,也都有《江海学刊》所发学术成果的作为阶发表的江苏省学科学优秀奖、苏州市社科优秀奖,当然同样离不开《江海学刊》系列拙文的“”。
作为《江海学刊》的“粉丝”和作者,自然少不了与编辑打交道。
三十多年来,史学编辑先后有莫永明先生、季鹏先生、潘清女士,和他们,亦师亦友,结下了深厚的友谊<在我学术成长的历程中,有两次大的转折都与《江海学刊》脱不了“干系”。
一次是1991年进入南京大学后,学术方向由主要从事政治史研究转向史研究,《中学:历史与的一[我来[无疑带有“里程碑”意义,后的研究、近
、打的研究,都是学研究的要一次转折是在我
大学之后,在史研究中,生+研究的[《扌中十字会的
战事是我的“-I I的是,在一[我< +研究是史研究的[自2003年《年+、2004年[
《红十与中后,我一不不]&005年12月7+成
“红十研中”,是一+为研的学术<2006年5月8]十研中[是一学术。
2007年,《红十研刊,是为一的学术刊。
在中,《江学刊》史学编辑潘清多次“”。
是,2009年4月10[由红十
地区表处、中+总会报刊社、江苏省红+、+会、大学主办,+研究中心承办的首届“红十与慈善化”学术研讨会在大学隆召开<次会议主富有和时[吸引了外的广泛关注,学界业界同仁共计一十余人席盛会<时任全国人大常副长、中+长彭珮云嘉勉。
令人感的是,潘清女士不仅代表《江学刊》欣然莅
还邀一些学术嘉宾参加,为本次研讨会增色不少<潘清女士是我南京大学校友,虽然研究方向不同,但因我博士毕业比她早,总以“师妹”相称。
她对我的研究,总是提携加鼓励,使我自己有信心。
令人欣慰的是,+研究中十多年来,不负《江学刊》和学界业界同仁厚望,不断开拓进取,取较为丰硕的研[相关著作近80种,填补了许多空白,广泛认可。
中十与大学合作共建的“红十字国学”[是界一十字大学,好<回想来,我能取得一些些进步,与《江海学刊》的扶持是分不开的。
三十多年,弹一[我从一来,了中年。
在治学道路上,《江
学刊》一我长,不不[了我的长。
在《江学刊60华诞之际,感恩她给予我的厚爱<转I我I但祝《江海学刊》永远年轻!
(池子华,苏州大学社会学院教授)。