传统美德进校园主题班会
弘扬传统美德主题班会记录
弘扬传统美德主题班会记录弘扬传统美德主题班会记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XX同学记录员：XX同学主持人：同学们好！今天的班会主题是“弘扬传统美德”。
中华传统文化源远流长，孕育了丰富的传统美德，这些美德代表了中华民族的优秀品质和精神追求。
我们将通过班会活动，一起学习和探讨如何弘扬传统美德，用传统美德指引自己的行为，培养优秀的个人品质。
记录员：首先，我们请同学们分享一下自己对传统美德的理解和感受。
同学1：我认为传统美德是一种行为准则，包含了孝悌忠信、仁爱和勤俭节约等价值观念。
我们要以身作则，尊敬长辈，关心他人，遵纪守法，才能弘扬传统美德。
同学2：我觉得传统美德是我们从小接受的一种教育，它是中华文化的精髓，代表了我们民族的传统价值观。
我们应该珍视和积极传承这些美德，让传统文化不断发展。
主持人：非常感谢同学们的分享。
接下来，我们将逐一探讨几种传统美德的内涵以及在日常生活中如何贯彻落实。
首先，我们来讨论“孝悌”。
同学3：孝是我们中华传统美德中最重要的一种。
孝是对父母的孝顺，是尊敬长辈、关心家人的表现。
我们要时刻记得父母的养育之恩，用我们的行动回报他们。
同学4：悌是兄弟姐妹之间的亲情和和睦相处，是需要相互尊重、关心和照顾的。
我们要学会团结友爱，帮助他人，营造温馨和谐的班级和社会环境。
主持人：非常赞同大家的观点。
接下来，让我们一起探讨“仁爱”。
同学5：仁爱是对他人的关爱和帮助。
我们要学会关心弱者、尊重他人、帮助他人，实践仁爱之道。
通过捐款、志愿服务等方式，我们可以将爱心传递给更多需要帮助的人。
同学6：我认为仁爱还体现在班级互助上，不仅要关心弱者，还要在班级中互助互爱。
我们要互相帮助，共同进步，营造团结友爱的班级氛围。
主持人：非常有道理！再接下来，让我们探讨“勤俭节约”。
同学7：勤俭是中华民族的传统美德之一。
我们要学会节俭，懂得珍惜资源，避免浪费。
从小事做起，比如节约用水、节约用电，从点滴做起，形成良好的生活习惯。
四德教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：弘扬四德教育，传承中华美德二、班会时间：2022年10月26日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会记录：一、主持人开场1. 班主任开场白：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是为了弘扬四德教育，传承中华美德。
希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 主持人宣布班会正式开始。
二、四德教育知识普及1. 班主任讲解四德教育的基本内容，包括仁、义、礼、智、信五个方面。
2. 学生代表分享自己对四德教育的理解，并结合实际生活举例说明。
3. 班主任总结：四德教育是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应该遵循的道德规范。
三、四德教育实践活动分享1. 学生代表分享自己在生活中践行四德教育的经历，如关爱他人、助人为乐、尊重师长等。
2. 班主任点评：同学们的分享让我们看到了四德教育的力量，希望大家能够将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。
四、四德教育互动环节1. 班主任提出问题：“如果你遇到了一个需要帮助的人，你会怎么做？”同学们踊跃回答，现场气氛热烈。
2. 班主任点评：同学们的回答体现了四德教育在我们心中的分量，希望我们都能在实际行动中践行四德教育。
五、四德教育宣誓1. 全体师生起立，共同宣誓：“我愿意弘扬四德教育，传承中华美德，做一个有道德、有品质、有担当的人！”2. 主持人宣布宣誓仪式结束。
六、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调四德教育的重要性，希望同学们能够将四德教育内化于心、外化于行。
2. 班主任对同学们提出期望，希望大家在今后的学习和生活中，不断提升自己的道德品质，为建设美好校园、和谐社会贡献力量。
七、班会结束1. 主持人宣布班会圆满结束，感谢全体师生的积极参与。
2. 全体师生合影留念。
本次四德教育主题班会，旨在弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的道德观念，践行四德教育。
通过本次活动，同学们对四德教育有了更深刻的认识，纷纷表示要将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。
《尊老爱老,传承美德》主题班会教案3篇
《尊老爱老，传承美德》主题班会教案3篇尊老爱老，传承美德主题班会教案1教学目标：1.知识与技能：使学生了解尊老爱老的传统美德及其在现代社会的意义。
2.过程与方法：通过故事讲述、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入理解并体验尊老爱老的重要性。
3.情感态度价值观：培养学生的感恩之心和社会责任感，激发他们传承和弘扬尊老爱老美德的热情。
教学准备：相关视频资料、图片、PPT课件尊老爱老的故事材料小组讨论问题卡角色扮演剧本（可选）教学过程：一、导入新课（5分钟）情境导入：播放一段关于尊老爱老的社会公益广告或温馨的家庭生活片段，引导学生思考：视频中的哪些行为体现了尊老爱老的美德？这些行为为什么值得我们学习？教师引导：简要介绍尊老爱老是中华民族的传统美德，历史悠久，源远流长。
它不仅体现了人与人之间的温情与关爱，更是社会文明进步的重要标志。
二、讲授新知（15分钟）讲述故事：选取一两个经典的尊老爱老故事（如《二十四孝》中的故事、现代生活中的感人事例等），用生动的语言讲述给学生听，让他们感受故事中的情感与道德力量。
PPT展示：结合图片和文字，展示尊老爱老的具体表现，如陪伴老人、帮助老人解决问题、尊重老人的意见和选择等。
分析讨论：引导学生分析这些行为背后的原因和意义，理解尊老爱老不仅是个人品德的体现，也是社会和谐发展的需要。
三、活动体验（20分钟）1.小组讨论：将学生分成若干小组，每组发放一张讨论问题卡，问题包括：“你在日常生活中见过哪些尊老爱老的行为？”“你认为我们应该如何做到尊老爱老？”“如果遇到不尊重老人的情况，你会怎么做？”等。
鼓励学生积极发言，分享自己的看法和经历。
2.角色扮演：选取一两个与尊老爱老相关的场景（如公交车上让座、帮助老人过马路、与老人聊天等），让学生分角色扮演。
通过模拟真实情境，让学生亲身体验尊老爱老的行为，加深对这一美德的理解和感受。
四、总结提升（10分钟）学生总结：邀请几位学生代表分享本节课的收获和感悟，特别是关于如何在实际生活中践行尊老爱老美德的想法和计划。
“助人为乐”传统美德教育班会
“助人为乐”传统美德教育班会“助人为乐”传统美德教育班会7篇如何准备“助人为乐”传统美德教育班会?快来看看吧。
在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
反思应该怎么写呢?下面是作者为大家收集的“助人为乐”传统美德教育班会，欢迎大家分享。
“助人为乐”传统美德教育班会（篇1）一、活动目标(1)这学期，由于一些同学不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。
为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。
(2)通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。
二、活动准备(1)召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训;(2)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;(3)布置会场(在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。
)班会主持：三、活动过程：1.男女主持人发言男：老师!女：同学们!男女：大家好!女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。
(掌声)男女：“关爱别人——主题班会现在开始!(掌声)女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。
全体起立!(班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：周旭瑶同学)女：同学们请坐。
男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。
男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。
在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
(学生自由发言) 女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们初一(9)班的能关爱别人的同学还真不不少呢。
下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。
崇德向善主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质，营造和谐校园氛围，我校决定开展以“崇德向善，共建和谐校园”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请到的家长代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 主题演讲3. 分组讨论4. 总结发言5. 班级宣誓六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，崇德向善是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们每个人应当践行的行为准则。
希望通过本次班会，同学们能够进一步提高自己的思想道德素质，为共建和谐校园贡献力量。
2. 主题演讲（1）演讲题目：《崇德向善，从我做起》演讲人：李明李明同学以“崇德向善，从我做起”为题，结合自身经历，分享了他在生活中如何践行崇德向善的理念。
他强调，崇德向善不仅是一种道德品质，更是一种生活态度。
我们要从自身做起，从身边小事做起，关爱他人，助人为乐，为构建和谐校园贡献自己的力量。
（2）演讲题目：《传承美德，共建和谐》演讲人：张华张华同学以“传承美德，共建和谐”为题，从中华民族优秀传统文化中汲取智慧，阐述了崇德向善的重要意义。
她指出，我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化，将崇德向善的理念融入到日常生活中，让美德之花在校园里绽放。
3. 分组讨论分组讨论环节，同学们分成小组，围绕以下主题展开讨论：（1）如何理解崇德向善？（2）如何在日常生活中践行崇德向善？（3）如何共建和谐校园？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
他们纷纷表示，要认真学习社会主义核心价值观，提高自己的思想道德素质，为共建和谐校园贡献自己的力量。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她认为，同学们在讨论中表现出了很高的思想觉悟和道德素养。
她希望同学们能够将崇德向善的理念贯彻到日常生活中，从自身做起，为构建和谐校园贡献自己的力量。
文明礼仪中华传统美德主题班会PPT课件
1
什么是文明礼仪
文明的概念
礼仪是人类为维系社会 正常生活而要求人们共 同遵守的最起码的道德 规范。
礼仪是人类为维系社会 正常生活而要求人们共 同遵守的最起码的道德 规范。
礼ห้องสมุดไป่ตู้是人类为维系社会 正常生活而要求人们共 同遵守的最起码的道德 规范。
什么是礼仪
礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。
优化校园人际环境
有积极健康的心态， 乐观向上的情绪。
举止得体，礼貌待人，不说脏话， 校园内应说普通话。
同学之间要团结友 爱，和睦相处。
4
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗 吵闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师
在桌椅、图书和教室、 墙上乱涂乱画
上课时要专心听讲， 积极思维，认真完成 作业。体现学习的主
体性和主动性。
课间要文明休息，不 要在教学楼道嬉戏、
哄闹或打球
优化校园生活环境
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱
吐现象要坚决制止。
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现中职
生良好的风貌。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
目录
PART ONE
1 什么是文明礼仪 CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART TWO
2 校园礼仪
CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART THREE
3 校园文明规范 CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART FOUR
传承中华优秀传统文化——京剧进校园主题班会
念白要求演员吐字清晰、声音 洪亮、语调抑扬顿挫，能够表 现出角色的情感和性格。
念白的种类也很多，包括韵白 、京白、方言白等，每种念白 都有其独特的特点和表现力。
做功
பைடு நூலகம்
做功是京剧表演艺术中的形体表演， 包括角色的动作、表情和身姿等。
做功的表现形式多样，包括身段、手 势、台步等，每种形式都有其独特的 表现力和特点。
为京剧传承培养后备人才
通过校园推广，为京剧传承培养年轻观众和后备 人才。
05
京剧的传承与创新
京剧的传承现状
传统剧目保护
目前，国家对传统京剧剧目进行 了系统的整理和保护，许多经典
剧目得以保留和传承。
京剧艺术学校
一些艺术学校和戏曲学院开设了京 剧专业，培养专业的京剧演员和人 才。
京剧演出市场
虽然京剧演出市场受到了一些新兴 娱乐形式的冲击，但仍然拥有一批 忠实的观众群体。
京剧中强调忠诚、孝顺、 节俭和义气等传统美德。
仁义礼智信
通过剧情和角色表现，传 达儒家思想的核心价值观 。
传统伦理
剧目中反映了尊卑有序、 长幼有别的传统伦理观念 。
传统剧目的教育意义
弘扬民族精神
通过京剧的传统剧目，传递中华 民族的优秀品质和精神风貌。
培养审美意识
京剧的艺术表现形式有助于提高 学生的审美能力和艺术鉴赏力。
创新发展的必要性
适应时代发展
随着时代的发展，观众的审美需求也在不断变化 ，京剧需要不断创新以适应市场需求。
传承与发扬
创新是传承和发扬中华优秀传统文化的重要途径 ，京剧需要在保持传统的基础上进行创新。
提高国际影响力
通过创新，京剧可以更好地走向世界，提高中华 文化的国际影响力。
尊师爱校班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族尊师重教的传统美德，增强学生的集体荣誉感和责任感，营造和谐美好的校园氛围，我校决定在全体师生中开展“尊师爱校”主题班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，共同为校园的和谐发展贡献力量。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞2. 教师代表发言3. 学生代表发言4. 互动环节5. 颁发“尊师爱校”倡议书6. 班级总结7. 合影留念六、班会主题记录1. 开场致辞主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同开展“尊师爱校”主题班会。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤耕耘在教育教学一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！2. 教师代表发言教师代表：尊敬的领导、亲爱的同学们，大家好！教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
今天，我们在这里开展“尊师爱校”主题班会，就是要让我们牢记尊师重教的传统美德，感恩老师的辛勤付出。
作为教师，我们深感责任重大，使命光荣。
在今后的工作中，我们将更加努力，为同学们提供优质的教育，为学校的发展贡献自己的力量。
3. 学生代表发言学生代表：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！作为新时代的青少年，我们应当牢记尊师重教的重要性。
尊师，就是要尊重老师的劳动成果，理解老师的良苦用心；爱校，就是要热爱我们的校园，为校园的美好明天贡献自己的一份力量。
在今后的学习生活中，我们将严格要求自己，努力做到尊师爱校，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！4. 互动环节主持人：同学们，你们知道尊师爱校的重要性吗？下面请同学们谈谈自己的看法。
（学生自由发言，分享自己对尊师爱校的理解和体会。
）5. 颁发“尊师爱校”倡议书主持人：为了进一步弘扬尊师爱校的精神，我们特向全体师生发出以下倡议：一、尊敬师长，关爱同学，共同营造和谐美好的校园氛围；二、勤奋学习，努力提高自身素质，为学校争光；三、积极参加校园活动，为校园文化建设贡献力量；四、自觉维护校园秩序，共同维护校园安全；五、关心学校发展，为学校建设献计献策。
中学主题班会《弘扬中华传统美德》精品教学课件PPT优秀课件
诈与妄 惟其是 市井气 知未的 苟轻诺 勿急疾 不关己 纵去远 有则改 不如人 不如人 损友来 直谅士 有心非 倘掩饰
奚可焉 勿佞巧 切戒之 勿轻传 进退错 勿模糊 莫闲管 以渐跻 无加警 当自砺 勿生戚 益友却 渐相亲 名为恶 增一辜
谨 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难
—— 陈天华
爱国的诠释者
革命家陈天华，在日本留学时， 听到沙俄军队侵占满洲，清政府 又 要同沙俄私订丧权辱国条约的 消息 后，他悲愤欲绝，立即在留 学生中 召开拒俄大会，组织拒俄 义勇军， 准备回国参战。回到宿 舍后，咬破 自己手指，以血指书 写救国血书， 在血书里陈述亡国 的悲惨 ，当亡国 奴的辛酸，鼓舞 同胞起来战斗…… 他一连写了几 十张，终因流血过多 而晕倒， 可 嘴 里 还 在 不 停 地 咸 ： “救国！ 救国！”别人把他救醒后， 他坚持 把血书一份一份装入信封， 从万 里迢迢的日本寄回国内。读到 的 人无不感动。
主题班会
中华传统美德
爱国 明礼 诚信 孝道
苏武牧羊
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴 （xiongnu)，因匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使 节全部被囚(qiu)禁。匈奴又采取各种手段，迫苏武 就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海 牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方， 怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗 争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使 气节。公元前８１年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的 苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不屈， 坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人 们所传颂。
中华传统美德教育主题班会教案
中华传统美德教育主题班会教案【教案】中华传统美德教育主题班会班级：_________________ 时间：_________________ 地点：_________________一、教学目标：1. 了解中华传统美德的内涵和重要性；2. 学习传统美德的具体内容，如孝顺、尊老、守信、友善等；3. 培养学生的道德意识和价值观，促进其健康成长；4. 提倡班级和谐、团结，增强集体荣誉感。
二、教学内容与步骤：1. 介绍中华传统美德的背景和意义（10分钟）- 介绍中国传统文化的悠久历史和丰富内涵；- 分享中华传统美德的渊源和对个人、社会的重要作用。
2. 学习传统美德的具体内容（15分钟）- 孝顺：讲述孝心的含义和体现方式，举例讲述孝顺的事迹；- 尊老：强调尊重长辈、关爱老人的重要性，分享尊老的实际行动；- 守信：讲述诚信的重要性，解释诚信的内涵和作用；- 友善：强调友善待人、团结友爱的意义，分享友善行为的案例。
3. 进行互动讨论与体验活动（25分钟）- 与学生互动，引导他们思考并讨论传统美德在日常生活中的重要性；- 安排小组活动，让学生彼此合作、交流，分享他们的体验和见解。
4. 观看相关视频素材（10分钟）- 播放具有中华传统美德教育意义的视频素材，激发学生的情感共鸣。
5. 设计互动小游戏（15分钟）- 制作抽奖活动，鼓励学生积极参与，增强对传统美德的兴趣；- 通过游戏互动，培养班级团结合作精神和集体荣誉感。
6. 总结与展望（10分钟）- 总结今天的教学内容和收获；- 展望学生今后在生活中融入中华传统美德的实际行动。
三、教学资源和评估方式：- 教学资源：PPT、视频素材、奖品、抽奖道具等；- 评估方式：教学过程观察评估、小组讨论评估。
四、教学反思与完善：- 教案编写完成后，可以组织老师同事进行评审，以获得更多意见和改进建议；- 教案实施过程中，及时记录学生的反应和教学效果，为下一次教学做出调整。
注：以上教案仅是模板，可根据实际情况进行修改和完善。
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传统美德进校园主题班会(传统文化进校园)
光山五小 陈涛
活动目标：
1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心
内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、
有礼貌的好学生。
3、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的
浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节
日，增进与家人的情感。
二、活动准备：
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物（中国结等），文字资料。
3、黑板中间写“传统文化进校园”的标题。
活动过程：
一、导：
1、故事导入: 《孔融让梨》
东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。
孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在
桌子上，哥哥们孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，
不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸
看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却
懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘
子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最
小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的
应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小
吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？” 孔融说：“我
比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。” 爸爸听
他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，
以后一定会很有出息。” 读完故事，你想说什么？（谦让）四
岁的孔融都能够做到谦让，大家都做到吗？
2、揭示主题和活动目的。
3、传统文化知多少 。
1）、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、
诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对
联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：
正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、
五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除
夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及
生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是
中华传统文化的组成部分。
2）、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会
徽、中国结、剪纸、对联等，请形象代言人展示
3）、了解其他重要的节日（小组分享） 1.春节 2.元宵节 3.
清明 4.端午节 5.中秋节
3、 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以
自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中
国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，说说各种
礼仪和习俗?
4、社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、
文明„„”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会
主义核心价值观的大意。
二、议：（身边的美德。）
1、请几位同学谈谈生活中传统美德。
2、说说五小学校倡导的传统美德。小组讨论一下。
3、校园传统美德知多少 ，汇报交流。
（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国
家。
（2）团结友爱，帮助有需要的同学。
（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。
（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日
的同学认真完成值日任务。
（5）爱国、诚信、勤俭节约、文明、尊老爱幼„„
三、引：（师生利用例子和图片引导教育。）
1、（师）拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都
拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。
有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是
一个成功的商人！
（生）讲一讲诚信的实例和名言。
2、怎样做才文明？
1）、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼；
唱国歌要严肃、准确、声音洪亮.
2）、仪表端庄,着装得体,统一着装穿校服,坐正立直,行走稳
健,谈吐举止文明.不说粗话、脏话,不打人、不骂人.
3）、提倡讲普通话,使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、
对不起、没关系、再见. 四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握
手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立.
4）、尊敬老师,见到老师,面带微笑,轻声招呼,主动问好；
5）、递送或接受物品起立并用双手.
6）、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼,
发言结束道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意„„
（师）大家是如何看待“勤俭节约”的？
生：1）、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国
的优良传统。
2）、我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴
到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我
们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
3）、勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要
使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉
行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
4)、勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做
起。从小养成勤俭节约的好习惯。
（师 ）小结节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中
华民族的传统美德。老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大
的犯罪。
四、悟： （学生献言献策。）情境选择：
1、在出教室门的时候，大家都抢着往外走，结果都堵住了，
这样做对吗？应该怎么做？
2、秋游的时候，一年级一班和一年级二班同坐一辆车，上车
的时候，有的同学抢着上车，上去以后又抢着坐座位，他们这样
做对吗？应该怎么做？
3、一天，小明家来了好多客人，有爷爷奶奶，还有小表弟表
妹。妈妈做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夹了
一个大鸡腿给自己，他这样做对吗？
4小结：生活中该如何注意节约？
1）、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2）、每天减少看电视、玩电脑的时间。
3）、从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天
长日久，日积月累，是一个不小的数字„„
五、行
1.我们每天做一件好事。（节约、帮助他人等）
2.背诵《弟子规》总序。
3
、出示诚信、节约、爱国名言，全班齐读。
言必信，行必果。 ——子路
人而无信，不知其可也。 ———孔子
天下兴亡,匹夫有责.——顾炎武
为中华之崛起而读书.——周恩来
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。--《悯农》
4、总结 。今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展
示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资
料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而
且要谱写更新更美的篇章。