劳务班组长以上管理人员培训方案
工程项目劳务班组管理制度(3篇)
第1篇 一、总则 为加强工程项目劳务班组的管理，提高工程质量、施工效率和安全生产水平，确保工程项目的顺利进行，特制定本制度。
二、组织架构 1. 工程项目劳务班组由项目经理、班组长、技术员、安全员、质量员等组成。 2. 项目经理为劳务班组长直接上级，负责对劳务班组长进行考核和监督。 3. 班组长为班组第一责任人，负责班组日常管理工作，确保工程质量和安全生产。 4. 技术员负责对班组进行技术指导，协助班组长完成各项施工任务。 5. 安全员负责班组安全生产管理，确保施工现场安全。 6. 质量员负责班组质量管理工作，确保工程质量达到规定标准。 三、职责分工 1. 项目经理 （1）负责对劳务班组进行整体管理，确保工程项目的顺利进行。 （2）制定工程进度计划，协调各部门、各班组的工作。 （3）对班组进行考核，提出奖惩意见。 2. 班组长 （1）负责班组日常管理工作，确保工程质量和安全生产。 （2）组织班组人员学习技术知识，提高施工技能。 （3）制定班组施工计划，合理分配工作任务。 （4）及时向上级汇报班组工作情况。 3. 技术员 （1）对班组进行技术指导，协助班组长完成各项施工任务。 （2）检查班组施工质量，确保工程质量达到规定标准。 （3）发现施工过程中存在的问题，及时提出整改措施。 4. 安全员 （1）负责班组安全生产管理，确保施工现场安全。 （2）定期对班组进行安全教育培训，提高安全意识。 （3）检查施工现场安全设施，确保其完好有效。 5. 质量员 （1）负责班组质量管理工作，确保工程质量达到规定标准。 （2）检查班组施工质量，及时发现和解决质量问题。 （3）对班组进行质量考核，提出奖惩意见。 四、管理制度 1. 人员管理 （1）班组人员应具备一定的技术水平和实践经验，经项目经理批准后方可上岗。 （2）班组人员应遵守国家法律法规，服从项目经理和班组长管理。 （3）班组人员应积极参加各类培训，提高自身综合素质。 2. 施工管理 （1）班组施工前，应制定详细的施工方案，经项目经理批准后方可实施。 （2）班组施工过程中，应严格按照施工方案执行，确保工程质量和安全生产。 （3）班组施工完成后，应及时清理施工现场，做好工程验收工作。 3. 质量管理 （1）班组应严格执行国家质量标准和规范，确保工程质量。 （2）班组应定期进行质量检查，及时发现和解决质量问题。 （3）班组应建立健全质量管理制度，提高质量管理水平。 4. 安全管理 （1）班组应严格执行国家安全生产法规，确保施工现场安全。 （2）班组应定期进行安全教育培训，提高安全意识。 （3）班组应做好安全防护措施，防止安全事故发生。 5. 考核与奖惩 （1）项目经理对班组进行定期考核，考核内容包括工程质量、施工进度、安全生产等方面。
劳务作业人员安全教育培训制度范文(3篇)
劳务作业人员安全教育培训制度范文一、新工人入场必须进行公司、项目部、班组三级教育，填制三级安全教育记录卡，经考试合格后方能上岗，严把新工人安全生产素质关。
二、三级教育的内容为：１、公司级教育：由劳动力管理员组织，安全部门配合实施。
安全生产方面的教育主要包括党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规、标准、规定及公司的安全生产管理制度；本企业安全生产形势及历史上发生的重大事故教训；发生事故后如何抢救、排险、保护现场和及时报告等。
２、项目部级教育：由生产负责人组织，技术、安全管理人员实施安全生产教育。
教育的主要内容包括本项目生产特点、设备特点、安全基本知识、预防事故的方法及本项目部安全生产制度、规定、安全注意事项，本工种的安全技术操作规程，防护用具使用基本知识等。
３、班组级教育：由班组长或班组安全员进行。
教育的主要内容包括本班组作业特点、安全操作规程及岗位责任，班组安全活动及纪律，爱护及正确使用安全防护设施及个人劳保防护用品，易发生事故的不安全因素及其防范对策等。
三、特殊工种作业人员，包括电工、焊工、司炉工、起重机械司机、厂内机动车驾驶员等，必须经有关主管部门培训考核，取得岗位资格证后并再接受有针对性的安全培训方可上岗作业。
四、工人调换工种必须进行换岗教育。
换岗前，批准换岗的有关部门领导要对换岗工人进行新岗工种的操作规程等方面的教育，未经教育不准上岗。
五、采用新技术、新工艺、新设备、制造新产品时必须由采用新技术、新工艺、新设备、制造新产品的有关单位和部门，按照新技术、新工艺、新设备、新产品的安全技术规定(程)进行安全教育，考试合格后方准上岗。
六、公司每年冬闲季节组织一次各工种安全技术操作规程的学习，不断提高工人的操作技能。
七、施工班组由班组长组织实施班前教育，针对班组的施工生产场所、工作内容、工具设备、操作方法等注意事项，对全组职工进行教育，防止事故发生。
八、各单位在雨季、冬季，要根据季节的变化，进行雨季防雨、防雷电、防洪，冬季防冻、防滑、防煤气中毒的季节性安全教育。
精选班组长管理培训课件PPT55页
图：马斯洛需求层次理论
满足方式
挑战性项目, 创新创造机会, 培训
重要项目, 赏识,显赫的办公位置
朋友, 权贵, 上级, 顾客
工作保证; 医疗人寿保险; 安全规则
基本工资, 工作机会, 温暖, 饮水, 工作餐
下级对上级的5个方面的期望(心理需求)办事要公道关心部下目标明确准确发布命令及时指导需要荣誉
如下图:取、放、搬运、计数 和重复搬运。
作业方法不合理
布局不合理
作業の組合せが悪い
横向生产
原因是･･･
改为纵向生产线可消除工序间的移动和重复搬运的浪费
从大的托盘移到小的托盘，从仓库到车间的搬运也是浪费！
3. 搬运的浪费
第四讲 生产中的7大浪费
（1）通过物流布局的修正，消除搬运，缩短距离（2）通过逐步线内化来消除物品暂放的浪费（3） 通过纵向生产线来消除工序间搬运
采用均衡化生产制品别配置—一个流生产防误措施自动化及设备保养加强实施目视管理加强进料控制.
自动化不要闲置人员供需及时化
第四讲 生产中的7大浪费
做本来不必要的多余工作也是等待的浪费！
2. 等待的浪费
下面三台设备, 三个作业员合理吗?
如果作业方式改变后1名人员对应3台备,可行吗?
第四讲 生产中的7大浪费
第三讲 班组内的管理
3、如何安排工作并提高
5W2H何时—时间何地—地点何人—谁做何物—做什么为何—为什么做如何做—用什么方法做多少或化多少钱
通过他人（班员共同努力）的工作达成自己的目标，结果由班长负责。
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第三讲 班组内的管理
3-1、如何安排工作并提高
C
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进行观察（检查），必要时给予指导。
建筑劳务班组管理方案
建筑劳务班组管理方案标题：建筑劳务班组管理方案一、引言在建筑工程中，劳务班组的管理是确保项目顺利进行的关键环节。
有效的班组管理不仅可以提高工作效率，保证工程质量，还能维护班组成员的权益，营造良好的工作环境。
以下是我们提出的建筑劳务班组管理方案。
二、目标与原则1. 目标：确保工程质量和进度，提升班组的工作效率，保障班组成员的安全和权益，建立和谐稳定的工作关系。
2. 原则：公平公正、责任明确、安全第一、效率优先。
三、班组组织与职责1. 班组长：负责班组的整体协调，制定工作计划，分配工作任务，监督工作质量，处理班组内部事务。
2. 工人：按照分配的任务，执行具体工作，遵守安全规定，保证工作质量。
四、工作流程管理1. 工作分配：根据工程需求和班组成员的技能，合理分配工作任务。
2. 进度管理：设立明确的工期目标，定期检查工作进度，及时调整工作计划。
3. 质量控制：实施严格的工程质量检查制度，确保每一环节都达到标准。
4. 安全管理：进行定期安全培训，严格执行安全操作规程，预防安全事故的发生。
五、人员培训与激励1. 培训：定期对班组成员进行技能和安全知识的培训，提升其专业素质。
2. 激励：建立绩效考核制度，根据工作表现给予适当的奖励，激发班组成员的积极性。
六、沟通与反馈1. 定期会议：定期召开班组会议，讨论工作中遇到的问题，分享工作经验。
2. 反馈机制：设立反馈渠道，鼓励班组成员提出意见和建议，持续改进管理工作。
七、总结与改进定期对班组管理工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，以实现持续优化。
通过以上方案的实施，我们期望能构建一个高效、安全、和谐的建筑劳务班组，为项目的成功完成提供有力保障。
车间班组长培训教材
第二节 目视化管理
• 利用形象直观色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生 产活动，达到提高劳动生产率目的的一种管理方式。
※目视管理的优点：
1.目视管理形象直观，有利于提高工作效率。 2.目视管理透明度高，便于现场人员互相监督，发挥激励作用。 3.实现预防管理。 4.使操作内容易于遵守、执行。
文明生产
储物文明。.生产过程中零部件运转时，应当 采用各种工位器具和运输工具，即防止零件 在运输中磕碰，又便于生产统计，提高运输 效率对于乱仍乱放违章装卸行为要严加制止。
2.工艺纪律
环境文明.在生产现场、干净、整齐、安全、舒 畅。做到无杂物、垃圾；无铁屑、油迹、无尘毒、 污染；无烟头、痰迹；员工保持服装清洁，养成 良好的生活习惯。
业务 知识
※全面了解相关部门业务流程，掌握不要的专业知识，业务技能和管 理技术，有足够的实务运作能力，具体表现：
1.日常管理 2.安全文明生产 3.重抓质量 4.做好物流管理 5.设备管理 6.成本管理。
沟通 ※有一定的书面表达和口头表达能力，掌握必要的说服技巧，能充分、
能力
得体、有效地与人沟通，能恰当的进行冲突管理，进行跨部门、跨级 别的的业务协调。创造乐观积极友善向上的工作气氛，培养良好风气。
三、班组长在生产管理的职责和权限
劳务 管理
人员的调配、排班、勤务、考勤、员工的 情绪管理,新人员的技术培训及安全教育,生 产现场卫生，班组的建设等。
辅助 上级
班组长应及时、准确的向上级反映工作的 实际情况提出建议做好上级的参谋助手， 但不少班组长还停留在人员调配和生产安 排上没有充分发挥班组长的领导和示范作 用
班组长管理技能培训课件(PPT-42页)全
班组长的使命：●确保并提高产品质量●确保并提高生产效率●降低成本●防止工伤和重大事故的发生
班组长的重要作用
三大作用：①班组长影响决策的实施与效果②班组长既承上启下的桥梁，又是员工联系 领导的纽带③班组长既是生产的直接参加者和组织者， 也是基层业务骨干，又是作业多面手
班组长的职责
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只有靠数字的方法，我们才可以清晰的知道，“睡莲”在第几天会覆盖多少池塘，我们在什么时候采取行动，才会游刃有余地阻止其覆盖。 而且我们要非常清楚，即使晚一天，企业就将不复存在，而提前一天，命运就将彻底改变。 感性管理时代，我们靠“动物”的感觉无法判断自己所面临的危险，轻视我们周围所面临的“危险”，无法对周围环境和企业不利的微小变化保持高度警惕，是企业夭折的根本原因。
◎班组长的地位：
●班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者●班组长需充分发挥全班组人员的主观能动性和 生产积极性，团结合作，均衡有效地生产，力 求“1+1﹥2”效应●在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果 没有班组长的有力支持和密切配合，经营政策 势必难以落实
◎班组长三重立场：
●面对员工： 站在代表经营者立场上，用领导者的声音说话●面对经营者： 站在反映员工呼声的立场上，用下属的声音说话●面对直接上司： 站在下属和上司辅助人员的立场说话
改变计划的原则
积极原则
慎重原则
10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/26/2020 5:40:49 PM17:40:4926-9月-2011、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/26/2020 5:40 PM9/26/2020 5:40 PM9月-209月-2012、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。26-Sep-2026 September 20209月-2013、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, September 26, 202026-Sep-209月-2014、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。9月-2017:40:4926 September 202017:40
班组长培训方案及计划
一、背景随着企业不断发展壮大，班组长的角色越来越重要。
为了提高班组长的综合素质和管理能力，提升班组工作效率，增强企业核心竞争力，特制定本培训方案及计划。
二、培训目标1. 提升班组长的领导力、沟通能力、团队协作能力；2. 增强班组长的安全生产意识，提高安全管理水平；3. 培养班组长的创新意识，提升班组创新工作能力；4. 优化班组长的绩效管理，提高班组绩效水平。
三、培训对象1. 各部门、车间班组长；2. 新任班组长；3. 想提升自身管理能力的班组长。
四、培训时间及地点1. 时间：根据实际情况，每月安排1-2次培训，每次培训时间为1-2天；2. 地点：企业内部培训室或外部培训机构。
五、培训内容1. 班组长角色认知与职责；2. 领导力与团队管理；3. 沟通技巧与人际交往；4. 安全生产管理；5. 创新意识与班组创新工作；6. 绩效管理与应用。
六、培训方法1. 讲座：邀请专业讲师进行授课，深入讲解培训内容；2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助班组长理解并掌握培训内容；3. 小组讨论：分组讨论，促进班组长之间的交流与合作；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，提高班组长在实际工作中的应对能力；5. 实地考察：组织班组长参观优秀企业，学习先进的管理经验。
七、培训评估1. 课后作业：布置课后作业，检验班组长对培训内容的掌握程度；2. 考试：培训结束后进行考试，评估班组长对培训内容的掌握情况；3. 实践考核：班组长在实际工作中应用所学知识，评估培训效果。
八、培训计划1. 第一阶段：班组长角色认知与职责（2天）2. 第二阶段：领导力与团队管理（2天）3. 第三阶段：沟通技巧与人际交往（2天）4. 第四阶段：安全生产管理（2天）5. 第五阶段：创新意识与班组创新工作（2天）6. 第六阶段：绩效管理与应用（2天）九、培训保障1. 培训经费：企业设立培训基金，保障培训顺利进行；2. 培训师资：邀请专业讲师进行授课，确保培训质量；3. 培训场地：提供舒适的培训场地，确保培训效果；4. 培训资料：提供丰富的培训资料，方便班组长学习。
提升班组长管理能力培训
10 | 齐心协力 共创佳绩
班组长的使命
质量是企业的生命 质量是企业未来的决战场 成本+效率+效益是最直观的竞争力 11 | 齐心协力 共创佳绩 安全第一，没有安全就没了一切。
班组长的基本职责
◆劳务管理 人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、技术 培训以及安全操作、卫生、保健、绩效管理、团队建 设等都属于劳务管理。 ◆生产管理职责 生产管理职责包括生：生产计划的制定和检查、现场 指挥、生产效率、质量管理、成本核算、材料管理、 仪表备件保养等等。 ◆辅助上级 班组长应及时地向上级汇报工作现状、存在问题、员 工思想和建议，做好上级领导的参谋助手。但不少班 组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上。 没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。
36 | 齐心协力 共创佳绩
利用例会实行管理
例会的作用 1、例会是基层管理的重要园地 2、例会是公司重要的文化平台 3、改变部属的思想、行为、观念 4、培养好的习惯 5、提高工作布臵效率 6、培养主管的风范与气质 7、教导、主导与激励 8、带动部门气氛及提供良好沟通园地 37 | 齐心协力 共创佳绩
20 | 齐心协力 共创佳绩
四、八大意识 班组长 员工 1、服务意识 清楚客户要求，发自内心，主动、全力以赴满足客户要求。 2、革新意识 有句新名词叫“技术的失业”。意思是不能跟随日新月异的 时代所遗弃。公司的员工也应时刻站在时代的先锋，摆脱旧的 想法与做法。这种任务并非由少数经营者所能达成，亦即有赖 于实际从事制造商品，提供服务，指示及指导制造的领班来推 动。 3、数据观念、成本意识 （1）重视（关健数字）结果，关注过程 （2）收集事实，加以分析检讨 （3）依据事实做正确的判断 21 | 齐心协力 共创佳绩
班组长培训方案
班组长培训方案班组长培训方案一、培训目的：培养和提升班组长的领导能力，使其能够更好地协调和管理班组成员，提高团队的整体绩效。
二、培训内容：1. 了解班组长的角色和责任，掌握基本的管理理论和技能；2. 学习有效沟通的方法和技巧；3. 培养团队合作和协调能力；4. 培养解决问题的能力；5. 学习制定和执行工作计划的能力。
三、培训方法：1. 理论学习：通过讲座、培训资料等方式，向班组长传授管理理论和技能；2. 实践演练：通过参与案例分析、角色扮演等活动，让班组长亲身体验和运用所学的管理知识和技能；3. 团队讨论：通过小组讨论、座谈会等形式，促进班组长之间的交流和互动，共同解决问题；4. 实地考察：组织班组长参观其他优秀班组的工作现场，学习借鉴其管理经验。
四、培训计划：本次培训计划为期一个月，每周进行一次培训活动，总计四次。
第一周：1. 讲座：介绍班组长的角色和责任，以及基本的管理理论和技能；2. 案例分析：让班组长分组，根据提供的案例进行分析和讨论，总结出有效的管理方法。
第二周：1. 实践演练：利用角色扮演的方式，让班组长模拟管理情境，锻炼其处理问题和决策的能力；2. 团队讨论：就实践演练中遇到的问题进行小组讨论，找到解决问题的有效方法。
第三周：1. 座谈会：邀请一名经验丰富的班组长进行经验分享，让其他班组长从中学习和借鉴；2. 实地考察：组织班组长参观另一个优秀班组的工作现场，学习其管理经验。
第四周：1. 实践演练：安排一个真实的工作情境，让班组长团队协作解决问题；2. 总结交流：班组长进行个人总结，分享在培训期间的收获和体会，同时进行互相评价和提出改进意见。
五、培训评估：1. 班组长将提交一份培训计划的总结报告，包括所学的管理理论和技能的应用情况以及个人的成长和提升；2. 根据班组长的实际表现和成绩，由上级领导进行综合评估和反馈。
六、培训保障：1. 提供相关的培训资料和文献，帮助班组长深入学习和理解管理理论和技能；2. 安排专业讲师和经验丰富的班组长进行讲解和指导；3. 提供培训场地和设备，保证培训活动的顺利进行。
班组长管理技能培训计划
班组长管理技能培训计划一、培训目的班组长是一个企业中非常重要的管理岗位，其管理和领导能力直接关系到班组、员工的工作效率和企业的生产效益。
为了加强班组长的管理技能，提高其管理水平，培训计划旨在帮助班组长提高企业管理技巧，增强其团队管理能力，提高沟通协调和问题解决能力。
二、培训内容1. 领导力培训- 探讨领导力的概念和要素- 培养个人领导风格- 如何激发员工的潜力- 基于成果的管理2. 团队建设- 团队的建立和发展- 团队激励和激励机制- 团队协作与沟通- 解决团队冲突3. 沟通技巧- 有效的沟通方式和技巧- 听取员工意见和建议- 良好的口头和书面沟通技巧4. 目标管理- 确定目标和目标分解- 跟踪目标的达成情况- 目标达成评估和奖励机制5. 风险管理和问题解决- 风险管理理念和方法- 如何快速识别问题、分析问题并解决问题- 案例分析和角色扮演6. 时间管理- 管理班组时间，提高工作效率- 如何规划和调整日常工作- 应对突发事件的方法7. 企业文化和价值观- 企业文化的作用和重要性- 如何践行企业价值观- 举一反三，对业务的持续改进三、培训方法- 班组长管理技能培训采用多种培训形式，包括讲座、案例分析、角色扮演、团队合作游戏等。
这些形式将帮助班组长更好地理解和掌握管理技能，将知识转化成实际操作能力。
四、培训时间- 本次班组长管理技能培训计划共分为4个阶段，每个阶段持续一个月。
具体安排如下：第一阶段：领导力培训（1个月）第二阶段：团队建设（1个月）第三阶段：沟通技巧（1个月）第四阶段：目标管理、风险管理和问题解决（1个月）五、培训考核- 每个阶段结束后将进行一次考核，通过考核者才能进入下一个阶段的培训。
考核内容包括笔试、实操和案例分析。
六、培训师资- 培训将邀请具有丰富管理经验的企业高管、管理培训专家和心理学专家进行授课。
七、培训成效评估- 在培训结束后，将进行一次综合评估，评估班组长的管理水平和领导能力是否有所提高，评估内容将包括员工反馈、班组绩效等。
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劳务班组长以上管理人员管理技能提升培训方案
一、培训目的
1、全面提升劳务班组长以上管理人员管理技能，推动港口劳务
管理综合水平提升。
2、 培养港口生产具有的专业技能和组织能力，提高发现问题的
预见性能力。
3、提升一线管理中分析和解决问题的基本步骤，初步学会运用
管理理论解决管理问题。
二、培训对象
劳务公司班组长，劳务管理员、劳务公司驻港管理人员。
三、日期：
第一期：2014年 月 - 日
第二期 2014年 月- 日
四、培训背景
目前，港口劳务改革已经入关键爬坡阶段，如何提升劳务管理技
能将成为改革成功的关键因素。根据统计，港口作业90%的问题源于
班组现场管理，因此现场管理水平的高低，直接影响着港口的效率和
竞争力。企业的生产能力在很大程度上依赖于一线班组长的管理水
平，班组长不仅仅承担着持续的安期、按质、按量交付客户满意产品
的重要任务，还要上下沟通协调，管理好班组团队。所以班组长的管
理水平直接影响着企业的生产效率和管理效率。在港口生产中，班组
长是生产管理的现场指挥者、组织者和执行者，同时又是港口生产的
直接参与者，是企业基层生产的负责人。因此，如何使班组长掌握现
代化的生产技能、管理知识和管理方法，持续提升管理技能，就成为
港口劳务改革的的当务之急。
课程设计以班组长在班组管理和班组建设中的作用、内容和自我
提升的途径与方法，课程内容涵盖了：班组长角色认知、港口现场生
产管理、质量管理、安全管理等内容。通过强化训练，使班组长有一
种亲自参与、亲自体验的感觉，回到工作现场，立即能用，从而达到
快速提升执行能力的目的。
课程目标：
1．让一线班组长能够认识到角色的定义，建立正确的思维模式；
2．让一线班组长掌握解决问题分析的能力；
3．强化一线班组长领导、管理能力，从而提升企业素质。
4．学习创造和谐的工作氛围，掌握沟通技巧、激励的方法、加
强团队凝聚、问题分析与解决的方法。
课程安排
序号 内容 地点 时间 授课人
1 班组长管理的基础知识（什么是管理、管理的概念、管理的职能、班组长的权力,班组长的能力要求、成功与失败的班组长区别）
2 班组长管理技能提升（班组长的角色认知、认识自我的重要性、班组长的角色认知：作为下属的班组长、作为上司的班组长、作为同事的班组长）
3 如何建立高绩效的团队（正确认识团队、成熟团队的特征、团队的角色认知、如何建立高绩效的团队）
现场管理
第四单元、现场6S管理
1，6S的八大作用
2，6S的真意
3，6S各项推行要领
4，实施八大步骤
5，6S推进技巧
6，破冰行动
7，定点摄影
8，红牌作战
9，评分表及结果竞赛
案例：
1、老师教你什么叫6S？它的内涵是什么？
2、如何有效的推行6S？为什么很多公司推行6S会失败
第五单元、人员管理
第一节、冲突管理
1，冲突起因
2，与下属员工的冲突
3，与上司员工的冲突
4，如何解决冲突
5，与上级如何相处
6，与下级如何相处
案例：
1、解决好冲突是你晋升的秘诀
2、培训好员工让你的工作事半功倍
第二节、员工培训
1，新进员工的培训与如何留住新员工
2，在职人员的培训
3，多能工的培训
第三节、批评的技巧
1,如何批评下属
2,如何批评上司
3,如何批评才让团队更加团结？
4,不同的员工需要同的批评技巧
第四节、激励的技巧
1，马斯洛需求层次理论
2，赫兹伯格的双因子理论
3，弗鲁姆的期望理论
4，神奇的三种激励法
5，十大激励员工方式排行榜,
案例分享：如何激励员工的一些技巧
第六单元、自我的突破
1，懂得掌握表现
2，危机意识与小有成就的误区
3，自我时间管理
4，发挥自我潜能
5，职业生涯规划
6，自我提升方法
7，终生学习的意识
案例：
1、认识自我，开发自我
2、上海40/50工程给大家的启发
3、加强自我管理，提升自我境界