《兰亭序》行书笔法破解——临习过程实录
《兰亭集序》课件
二、巩固自测
1．给下列字注音。
(1)癸丑 guǐ
(2)会稽 kuài jī .
(3)修禊 xì
(4)激湍 tuān .
(5)流觞 shāng
(6)管弦 xián .
(7)形骸 hái
(8)嗟悼 dào .
(9)虚诞 dàn
(10)彭殇 shāng .
(11)游目骋怀 chěng (13)若合一契 qì
.
⑰化 自然。
.
⑱期 ⑲契
至，及。
.
符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可以凭验。
.
⑳临 面对。
.
○21 喻 ○22 固 ○23 一 ○24 齐 ○25 妄作 ○26 列叙 ○27 致 ○28 览
明白。 本来。 用作动词，把……看作一样。 用作动词，把……看作相等。 虚妄之谈。 一个一个记下。 意态，情趣。 阅读。
.
各有各的爱好，取舍各不相同。趣舍，即取舍，爱好。
⑦趣舍万殊 趣，同“取”。万殊，千差万别。
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⑧静躁
静与动。
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⑨暂
短暂，一时。
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⑩所之
(对于)所喜爱或得到的事物。之，求得。
.
⑪情随事迁 感情随着事物的变化而变化。迁，变化。
.
⑫系
附着。
.
⑬向
过去、以前。
.
⑭陈迹 旧迹。
.
⑮以
因。
.
⑯兴 发生、引起。
.
⑲极
穷尽。
.
⑳信
实在。
.
2．翻译下面语句。 (1)引以为流觞曲水，列坐其次。
我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边。
(2)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
兰亭序咸字行书写法讲解
兰亭序咸字行书写法讲解《兰亭序咸字行书写法讲解》篇一嘿，书法爱好者们！今天咱们就来唠唠《兰亭序》里“咸”字的行书写法。
你要是以为这就是个简单的字，那可就大错特错了，这“咸”字在《兰亭序》里可是暗藏玄机呢。
咱先看看这个字的整体形状，就像是一个优雅的舞者在舞台上摆了个独特的姿势。
你看那一笔一划，就像舞者的肢体动作，充满了灵动性。
从笔画顺序来说，起笔的时候可能就像一个小心翼翼的试探，轻轻一点，就像小蚂蚁的触角在探索未知的世界。
然后呢，那一笔横画，就像是舞者伸展出去的手臂，舒展而又流畅，没有一点拖泥带水的感觉。
我自己学这个字的时候啊，那可真是费了好大的劲儿。
我就像个迷失在迷宫里的小老鼠，找不到正确的方向。
我照着字帖写，可怎么写都感觉差点意思。
也许是我的笔法不对，就像一个厨师炒菜的时候放错了调料，整个味道就变了。
说到行书写法，它跟楷书可不一样。
楷书讲究规规矩矩，一笔一划都像士兵站岗一样整齐。
但行书呢，就像是一群自由奔跑的骏马，在一定的规则内肆意驰骋。
这“咸”字在行书里的笔画连贯性特别强，就像一串糖葫芦，一笔连着一笔，中间几乎没有断点。
咱再看这字的结构，中间部分就像是一个小核心，两边的笔画像是卫星环绕着它。
要是把中间写歪了，整个字就像一个摇摇欲坠的高楼，随时可能倒塌。
这就好比人的骨架，骨架要是不正，那整个人看起来就别扭。
我还听说过一个故事呢，有个书法初学者特别执着于写好《兰亭序》里的字。
他写到“咸”字的时候，觉得自己怎么写都像是一个丑八怪。
于是他就把自己关在小屋里，对着字帖琢磨了好几天。
结果出来的时候，眼睛都熬红了，就像个小兔子。
他的朋友打趣说：“你这是跟‘咸’字较上劲了啊，是不是要把它当成你的仇人来征服啊？”他哭笑不得地说：“我感觉这个字在故意刁难我呢。
”那这个“咸”字的行书写法到底有没有什么诀窍呢？我觉得肯定是有的。
就像开锁需要钥匙一样，找到那个关键的点，就能把这个字写好。
也许这个诀窍就在那笔画的轻重变化上，就像音乐里的节奏，重音和轻音配合好了，旋律才优美。
《兰亭集序》—新课改优秀教案（通用10篇）
《兰亭集序》—新课改优秀教案《兰亭集序》—新课改优秀教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《兰亭集序》—新课改优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《兰亭集序》—新课改优秀教案篇1【教学目标】1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。
2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
【教学重点】1、有感情地诵读全文，并能背诵。
2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化。
【教学难点】认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。
【教学方法】诵读法、合作探究法【教学时数】3课时一、导入孔子曰：“仁者乐山，智者乐水。
”凡大仁大智者都愿寄情于山水，青山可以淡定人的思想，绿水可以洗涤人的心灵，使原本被世俗烦扰的双眸明亮如初，使原本扭曲浮躁的心回复平静，使尘世的烦恼成为过眼云烟。
千年往事兰亭盛会便是一次文人与山水结合的人生乐事，也是一次人格与精神境界的升华。
“书圣”王羲之从这次兰亭盛会中体悟到了什么呢?他想通过这篇序文传达出哪些人生感悟呢?让我们一起走进书法艺术与文学艺术珠联璧合、堪称绝世之作的《兰亭集序》吧!二、文体简介序也写着“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。
这类文章，按内容分别书属于说明文或议论文;以叙事为主、夹叙夹议的，不多见;抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如本文。
本文是王羲之为《兰亭集》这部诗歌集子所写的序言。
[过渡]请大家默读单元提示，思考如下问题：1、本单元文章的体裁是什么?2、这一类文章一般都采用怎样的写作手法?3、我们怎样来学习这类文章?[明确]1、山水游记类散文2、借景抒情、托物言志3、①联系作者和写作背景②反复阅读③欣赏文中描述的自然风光④品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣[过渡]现在我们就按照单元提示的方法学习这篇文章。
《兰亭集序》ppt课件
《兰亭集序》飘若浮云 矫若惊龙
唐人冯承素摹本，北京故宫博物院收藏
王羲之轶事
袒腹东床
王羲之轶事
因为这个典故，后来人们就把“东床”作为女婿的
美称，或称王呼他羲人之的女轶婿事叫“令坦”（令婿、贵婿 ）。
晋代的大士族郗鉴欲与王氏家族联姻，
时太尉郗鉴使门生求女婿于 就派了门生到王家去择婿。伯父王导让
导，导令就东厢遍观子弟。门生 来人到东厢下逐一观察他的子侄。 门生
修禊事也。群贤毕至，少长咸集。 ➢ 贤：形作名,贤才 毕：全，都 此地有崇山峻岭，茂林修竹，又 ➢ 少长：形作名,年轻的人、年长的人
➢ 修：高高的 有清流激湍，映带左右，引以为 ➢ 激湍：急流
咸：都
流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹 ➢ 映：映衬。 带：名作动，环绕； 左右：四周
管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅 ➢ 映带（于）左右：省略句
王羲之听了，非常高兴，说：“这有什么困 难，你为何不早说？”立刻进道观写字，完成后 才欢欢喜喜地赶着这群鹅回家。
王羲之轶事
会稽有一个孤老太太养了一只好鹅，王羲之派人去买，老太太 不卖。王羲之就邀了朋友前去观赏。老妪听说王羲之要来，就杀了 鹅准备款待他，王羲之一到，见鹅已死，叹息终日。
王羲之喜爱养鹅，固然是文人雅事、陶冶情操，更为关键的是， 他从鹅的体态、行走、游泳等姿势中，体会出书法运笔的奥妙，领 悟到书法执笔、运笔的道理。他认为执笔时食指要像鹅头那样昂扬 微曲，运笔时则要像鹅掌拨水，方能使精神贯注於笔端。
太宗骗取《兰亭集序》的传奇故事，原迹随唐太宗陪葬昭陵的故事。
这一段故事，更增添了《兰亭集序》的传奇色彩和神秘气氛。
《兰亭集序》的真本已经由唐太宗带入昭陵，唐太 宗在世时，唐代就有过好几种摹本和临本。 （摹本是完全遵照原作的摹写；临本实际上已经掺入了书 写者的自我风格特征的临写）
兰亭集序预习和课堂使用
样。
⑤使动用法：
1）引以为流觞曲水
流：使……流动
2）所以游目骋怀
游：使……游走 骋：使……放开
句式：
①介词结构后置：
会于会稽山阴之兰亭 （于会稽山阴之兰亭会）
不能喻之于怀
（于怀不能喻之）
亦将有感于斯文
（于斯文有感）
②定语后置：
仰观宇宙之大
• 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟 言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外 。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇 ，暂得于己，快然自足，不知老之将至； 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能 不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古 人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
亭斯 因亭 人斯 名人 焉两 人奇 因观 亭 名 焉
一序 序以 一帖 帖传 双乎 绝帖 璧以
序 传 乎
一序 序以 一帖 帖传 双乎 绝帖 璧以
序 传 乎
亭斯 因亭 人斯 名人 焉两 人奇 因观 亭 名 焉
序，又名“序言”“前言”“引言”，是放
在著作正文之前的文章。内容多说明它的 内容,写作缘由,经过,旨趣和特点、编次体例 或作者情况 ；也包括对作家的评论和对有
后之览者，亦将有感于斯文
对；这
词类活用：
①名词活用为动词：
一觞一咏 觞：喝洒。
②形容词活用为名词： 群贤毕至 贤：有才有德之人。 少长咸集 少：少者； 长：长者。
无丝竹管弦之盛 盛：热闹的场面。 死生亦大矣 大：大事。
③数词活用为动词：
所以兴怀，其致一也 一：用做动词，是一样的。
④意动用法：
1)齐彭殇为妄作 齐：形容词用作意动词，以---为齐，看作相等。
天下第一行书兰亭序讲解
天下第一行书兰亭序讲解
天下第一行书兰亭序是王羲之所书的一篇书法作品。
此书法作品是以王羲之的行书风格书写的，内容则是引用了东晋文学家王羲之自己所写的《兰亭序》。
此书法作品的字体流畅、舒展自如，气势雄浑，被誉为中国书法艺术的经典之作。
王羲之是中国书法艺术史上的一位重要人物，他的书法作品在中国书法艺术中占有重要的地位。
王羲之的书法风格以行书为主，其行书风格在中国书法中独具特色，被誉为“王羲之体”。
《兰亭序》是王羲之的一篇文学作品，描述了他与一帮文化人在春日兰亭游玩的情景。
《兰亭序》以其文学价值和艺术价值被传唱于世，所以王羲之的书法作品就以《兰亭序》为素材而创作而成。
此书法作品的每一个字都得到了王羲之的精心雕琢，字的形态自然舒展，气韵流畅，呈现出优美的书法风格。
总之，天下第一行书兰亭序是中国书法艺术史上的一件珍品，不仅具有极高的文学和艺术价值，也是表现出中国传统文化的重要表现形式。
- 1 -。
王羲之《兰亭序》21个“之”字写法详解！
于文华版《兰亭序》书圣王羲之《兰亭序》正文出共现的20个“之”字，加上落款1个“之”字共21个字“之”，各有不同的体态及美感，无一雷同，都用了不同的书法书写而成。
第一个第一行“暮春之初”，点几似横画，点横牵带明显，折撇圆收，捺笔内敛收锋。
布白匀称。
第二个第二行“会于山阴之兰亭”，横撇重合近乎一线，捺笔有使转，轻笔出锋。
布白上紧下鬆。
第三个第六行“虽无丝竹管弦之盛”，点似鹅头，横撇之转折处顿笔明显，捺笔以反捺内收，意味含蓄。
第四个第九行“仰观宇宙之大”，横撇之处理与第三个略同而捺笔以方拙出之。
第五个第九行“俯察品类之盛”，点、横折撇运笔轻快，至捺笔渐趋稳重，以顿笔稳稳收住，饱满圆融与起笔之轻盈健捷形成对比。
第六个第十行“极视听之娱”，横折撇捺连贯一气，矫若游龙。
收笔稳健。
布白均匀美观。
第七个第11行“夫人之相与”，点与横成连绵之势，至撇重压侧锋转折，再至捺笔直截，顿收出锋回互，与下一字接气。
布白取欹侧险劲之姿态，动感极强。
第八个第12行“悟言一室之内”，点如啄，横变化为提点牵丝，撇笔万钧之力劲扫，捺画反向而取逆势，收笔迅捷，略出机锋。
布白中宫空灵虚白。
第九个第13行“放浪形骸之外”，细观法帖，此“之”字乃唯一以草法牵丝笔画与下边之字接续相连者。
整体布局与第八个近似而行笔速度明显迅捷如风，如春风拂面，灵动而不纤弱。
第十个第16行“不知老之将至”，整体布局敦厚庄严，捺笔内敛至极，以截锋顿收。
如太阿截铁，沉着痛快。
第十一个第16行“及其所之既惓”，点与横画之起笔处，均以出锋入笔，撇与捺笔之连接处有顿笔，如阳关哀曲，一唱三叹，韵味悠长。
第十二个第17行“感慨系之矣”，点出锋落笔略提起，横与撇之连接转折处顺势而下，捺笔变化为点且以散锋轻出，整个字如踈柳寒鸦，悠然戏水，得散淡之趣。
第十三个第17行“向之所欣”，此“之”字为改正误用之“今”字，须遮盖其迹，故在全篇中体量最大，以粗笔为之，多用楷法。
与先写之“今”字笔画重叠处，墨迹之书写先後次序清晰可辨，此墨法之妙也。
兰亭序的格式
兰亭序的格式是指王羲之所书写的兰亭序的书写规范、版面布局和笔法特点。
兰亭序是中国书法史上的经典之作，被誉为“东亚书法艺术最高峰”。
一、兰亭序的版面布局兰亭序共有二十四行，每行有十五个字。
整篇文章颇为宽广，行间距比较宽敞，字体规整，纵横分明，布局简洁，彰显了文化的庄严和精致。
在书写兰亭序时，王羲之把每个字都写得很精彩，用笔非常有力，让人感到字里行间都蕴含着磅礴的力量。
行与行之间，透过线条连接，感觉上十分协调和谐，让人看到了一种徐徐流淌的感觉。
二、兰亭序的笔法特点1.回文笔法回文笔法，又叫倒笔法，是指从右至左，笔画逐渐扭转回来的一种笔法。
在兰亭序中，王羲之巧妙地运用了回文笔法，给人以印象深刻的视觉效果和禅意般的感受。
2.顿笔、挫笔和点笔顿笔、挫笔和点笔是指字的起笔要用力，结束时急停笔的一种笔法。
在兰亭序中，王羲之运用了这种笔法，使字迹生动有力，端庄凝重。
3.斜行、直行和曲行斜行、直行和曲行是指字的走势。
在兰亭序中，王羲之行书的发展趋势，常常是先斜行，后经过一特定的中转，才能转化成直行或曲行。
这种在字的走势上的变化，使行书更具有变化性和对称性。
三、兰亭序的书写规范1.筋骨要结实王羲之在兰亭序的书写中，按黑的笔和浅的笔来区分字的粗细。
粗笔成为“衬血”，细笔则是“衬肉”或叫做“衬骨”。
在这里，王羲之强调的是，书写的筋骨必须结实，这样才能够有一种磅礴有力的感觉。
2.平衡要得当兰亭序的字纵横平衡得当，大字与小字之间、长句与短语之间的衔接很自然，停顿处也很合理。
在字体书写上，他也把握得非常到位，每个字的大小和位置都恰到好处。
结语：兰亭序凭借其雅致优美的风格和文化内涵，成为了中国书法的经典之作。
本文从兰亭序的版面布局、笔法特点和书写规范三个方面分析了，希望可以让读者更好地了解兰亭序这件杰作的书写之妙，同时也为融汇中华文化贡献一份力量。
九年级下第一课王羲之《兰亭序》(神龙本)
九年级（下）书法第一课王羲之《兰亭序》教案简阳市芦葭镇九义校1、知识目标：（1）、欣赏王羲之《兰亭序》，懂得欣赏字帖的基本方法。
（2）、懂得行书连笔的方法。
（3）、懂得行书结构的基本方法。
2、能力目标：用硬笔临写帖中的范字，初步掌握连笔的方法。
2、情感价值观：欣赏感受王羲之书法的章法美、结构美、笔法美，激发学生的书写兴趣教学重点：用硬笔临写帖中的范字，初步掌握连笔的方法。
教学难点：意连和组合连。
教具准备：字帖、ppt演示文稿、临摹作品。
教学方法：讲解法、示范法、歌诀法、合作探讨法。
教学时间：1课时教学过程：一、导入王羲之（约303—361），字逸少，祖籍山东，是当时的贵族，西晋末随父南渡，作过右军将军，后生称他为“王右军”。
他在楷书、行书、草书领域都有创造的杰出贡献，被人们尊为“书圣”，与第七子王献之合称“二王”。
尤其是王羲之的《兰亭序>被誉为“天下第一行书”，今天我们就一起来学习它。
二、新授（一）出处背景简介（二）欣赏提示：从章法字发笔法三方面引导学生进行欣赏。
1、章法的特点：天然的布白。
《兰亭序》布局的形式，是采取纵有行、横无列，行款紧凑，首尾呼应的方式。
《兰亭序》凡28行。
行的疏密大致相等，偶有宽密。
如神龙本的通篇行距，前四行较疏，中幅较匀，末五行紧密。
字与字之间，大小参差，不求划一，长短配合，错落有致。
2、字发的特点结构上收放自如，张弛有度。
如“林”、“视”、“隂”是左收右放；“死”、“是”上收下放；“坐”、“极”、“岂”则是上收下放。
3、笔法的特点：一是变化多端的连笔，包括实连和意连；二是形态各异的入锋，如“又”“其”。
（三）书写提示1、讲解连笔的含义即一笔与下一笔之间的联系，分为实连和意连，实连有牵丝，意连无牵丝。
如“是”实连，“茂”意连。
2、出示范字，引导学生观察分析连笔方法，如“足”、“地”、“集”、“情”。
3、教师演示书写。
（四）、学生用硬笔临摹1、对照例字进行书空练习，理解运笔的笔顺及路线。
《兰亭序》五大摹本与历代名家临作,可禅悟笔法之不同！
《兰亭序》五大摹本与历代名家临作,可禅悟笔法之不同！展开全文一、《兰亭序》简介《兰亭序》，又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。
为三大行书书法帖之一，系中华十大传世名帖之一。
东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。
序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者好景不长，生死无常的感慨。
法帖相传之本，共二十八行，三百二十四字，章法、结构、笔法都很完美，是他三十三岁时的得意之作。
后人评道“右军字体，古法一变。
其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法”。
因此，历代书家都推《兰亭》为“天下第一行书”。
存世唐摹墨迹以“神龙本”为最著，唐太宗时冯承素号金印，故称为《兰亭神龙本》，此本摹写精细，笔法、墨气、行款、神韵，都得以体现，公认为是最好的摹本；石刻首推“定武本”。
经郭沫若考证，以为相传的《兰亭序》后半文字，兴感无端，与王羲之思想无相同之处，书体亦和近年出土的东晋王氏墓志不类，疑为隋唐人所伪托。
但也有不同意其说者。
《兰亭序》表现了王羲之书法艺术的最高境界。
作者的气度、凤神、襟怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现。
古人称王羲之的行草如“清风出袖，明月入怀”，堪称绝妙的比喻。
二、唐代《兰亭序》五大摹本1最能体现兰亭原貌的摹本——冯承素摹《兰亭序》冯承素摹《兰亭序》高清分页《冯本》为唐代内府栩书官冯承素摹写，因其卷引首处钤有“神龙”二字的左半小印，后世又称其为“神龙本”，因使用“双钩”摹法，为唐人摹本中最接近兰亭真迹者。
2最能体现兰亭意韵的摹本——虞世南摹《兰亭序》虞世南摹《兰亭序》高清分页《虞本》为唐代大书法家虞世南所临，因卷中有元天历内府藏印，亦称“天历本”。
虞世南得智永真传，直接魏晋风韵，与王羲之书法意韵极为接近，用笔浑厚，点画沉遂。
3最能体现兰亭魂魄的摹本——褚遂良摹《兰亭序》褚遂良摹《兰亭序》高清分页《褚本》为唐代大书法家褚遂良所临，因卷后有米芾题诗，故亦称“米芾诗题本”。
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《兰亭序》行书笔法破解——临习过程实录
《兰亭序》行书笔法破解——临习过程实录
作者张庆涛行书，是由楷书演变而来的一种书体，是楷书的简化、快写形式。
它与楷书同始于汉代，成熟、兴盛于晋代。
被誉为“书圣”的王羲之，就是晋代的行书大家。
他的行书《兰亭集序》，被后世誉为“天下第一行书”。
行书的基本笔画与楷书相同，有点、横、竖、撇、捺、提、折、钩八种。
由八种基本笔画派生出来的其他各种笔画，也与楷书同出一辙。
行书的字体结构，大多数保持了楷书方形的形体特征，但是，它的书写方法却发生了很大的变化。
注意观察下图中的“为”字，体会从篆书到行书各种书体笔画的变革：行书比楷书的书写速度明显加快，它淡化了起笔、收笔的提按动作，把一部分笔画的藏锋变露锋，把方折变圆转；并且简化了一些笔画符号，使钩画去钩，使捺画变点画等；还出现了两画或多画牵丝连带和连笔的书写方法。
这些变化，使得行书书写起来更加简捷随意，更加自然，更有情趣，更能彰显个性。
牵丝连带，是在书写速度较快的情况下，上一笔画或上一个字，过渡到下一笔画或下一个字时，出现的连带两个笔画或两个字之间的丝状线条。
牵丝，不可刻意为之，而是书写过程中无意的自然流露，有时，它会细如发丝。
连笔，是指行书中两个或两个以上的笔画，用一笔书写完成的简化方法, 借此省略起笔、收笔动作，来提高行书的书写速度。
笔画符号的简化，是相对楷书而言，把两个或多个笔画用一种笔画替代完成的简化形式。
单画也有简化现象，体现在：捺画以长点替代；竖钩以竖替代等。
行书的书写方法，打破了楷书固定的书写要领模式，变成了随意生发、随势而就的不定式书写方法。
但是，它并不是无法可依，而是依照楷书笔画的书写要领变通而来。
因此，必须要参照楷书的用笔方法来写行书。
王羲之《兰亭集序》行书笔法破解1．点画（十二种）点画，是指汉字中不同方向的点状笔画。
点画，在行书中千变万化，形体各异。
其用笔要领虽来源于楷书，但却打破了楷书原有的法度。
随着行笔速度的加快，导致有些点画出现了带有牵丝和钩的形体特征。
点画12种：2．横画（四种）横画，是从左向右书写的横势笔画。
横画在行书中，用笔灵活，左右呼应，就势而书，并呈左低右高态势。
横的起笔：顺锋、逆锋兼用；行笔：中锋、偏锋、侧锋，兼用；末端收笔：回锋、出锋兼用。
3．竖画（四种）竖画，是从上向下书写的垂势笔画。
书写时，就势起笔，顺锋、逆锋兼用；其中，以顺锋起笔居多。
行笔：中锋、偏锋、侧锋兼用；笔画长短，行笔方向也多有变化。
4．撇画（四种）撇画，是从右上方向左
下方书写的斜画，偶尔呈现竖势，打破了“撇”的方向概念。
起笔：顺锋、逆锋、下切兼用；行笔：中锋、偏锋、侧锋兼用；末端收笔：出锋、回锋兼用。
较长的撇画要有适当的弧形变化，在行书中出现了多撇连笔书写形式，偶尔会出现牵丝连带的现象。
5．捺画（四种）捺画，是从左上方往右下方书写的斜画。
行书中的捺画，多以就势顺锋直入或下切起笔；行笔以中锋为主，偏锋、侧锋兼而有之。
末端有藏锋，有露锋；并有斜势、平势和波磔起伏的方向变化。
6．提画（三种）
提画，是从左下方往右上方书写的斜势笔画。
多数提画，以顺锋下切起笔，就势侧锋右上行，末端向空中提笔出锋完成。
末端也有与其他笔画相连接的连笔写法。
7．折画（六种）折画，是由横转向竖，或由竖转向横或撇的转折笔画。
由横转向竖的，叫横折；由竖转向横的，叫竖折；由横转向撇的，叫横折撇；这三种折画的书写方法，根据需要可以方转，也可圆转。
所谓方转，就是转折时要有提按动作，使其转折处有明显的棱角；圆转，是就势而转，无需提按动作，以弧形圆滑过渡，转折处无棱角。
8．钩画（十一种）
钩画，是附着在横、竖、折等笔画上的钩状笔画。
钩画，有竖钩、竖提钩、横钩、横折钩、竖弯钩、卧钩、斜钩等多种，其方向变化丰富。
起笔：顺锋、逆锋、下切兼用；行笔：中锋、偏锋、侧锋兼用。
收笔：以提笔出锋，或就势与其他笔
画连接完成。
行书的写法，随意性较强，要体会随意、随势的内涵，不要造作。
要注重用笔的方法，不要拘泥于貌似。
同样一个笔画，多次书写，其体貌也不可能完全相同，只要用笔方法正确，可以自由发挥，彰显个性。
但是，需要在掌握各种笔法的基础上去发挥、创新，要多读帖，多临帖，从古人法帖中汲取营养，借鉴历代名家笔法，博采众家之长，为己所用。